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A. Pedir a un niño o niña que resuma verbalmente el cuento. Pero no dejarle solo: cuando dude, pedir a otros que le ayuden.
B. Hacer preguntas sobre los detalles expresados en el cuento. Por ejemplo:
C. Aclarar palabras que los niños no entiendan. Preguntar por su significado.
1. ¿Qué color tenían los pájaros al principio?2. ¿De quiénes tenían envidia?3. ¿Qué hicieron los pájaros entonces?4. ¿Qué les dijo la madre naturaleza?5. ¿Qué pájaro fue el encargado de comunicar a todos lo que había dicho la madre naturaleza?6. ¿Quién fue, de todas las aves, la primera en cambiar de color?7. ¿Qué colores eligió la Urraca? 8. ¿A quién pintó después la madre naturaleza?9. ¿Qué colores eligió el periquito?10. Y después, ¿a quién coloreó?11. ¿De qué colores pintó al pavo real? ¿Y al canario?12. ¿Por qué quería el loro los colores más llamativos de la paleta? 13. ¿Qué pasó cuando se acabaron los colores de la paleta?14. ¿Qué hizo entonces la madre naturaleza?
Actividades de comprensión:
Verdadero o falso:
Al principio de los tiempos todos los pájaros eran de color rojo .....
Los pájaros sintieron envidia de los colores de las flores ……………....
Los pájaros decidieron cambiar de color ................................................
La madre naturaleza les dijo que no podían cambiar de color ...........
La urraca quería ser de color negro ........................................................
El pavo real no quería cambiar de color ..................................................
La madre naturaleza pintó al canario de color blanco .........................
El loro quería los colores más llamativos ................................................
El gorrión llegó tarde porque estaba muy lejos ....................................
Ordena las siguientes palabras y encontrarás una frase del cuento:
Loslas pájaros flores. de teníanenvidia
Rep
asa
el c
amin
o qu
e si
guen
los
pája
ros:
Une con flechas:
Completa:
0 - 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9
Repasa y escribe el nombre de cada número:
Resta y dibuja:
Hay pájaros. Se van . Quedan pájaros.
Suma y dibuja:
Hay pájaros. Vienen . En total hay pájaros.
Ordena las letras y escribe el nombre de los pájaros delcuento:
l a i u g a t o e r i p q i u r l o o
r u r a c a i g r o n o r n c a a o i r
Adivinanza:Galán pasó por aquí
todo vestido de seda,ni cosido con aguja,
ni cortado con tijera.
Observa las rectas numéricas y escribe las sumas.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
+
+
+
=
=
=
4 3
3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
-
-
-
=
=
=
9 3
10
Observa las rectas numéricas y escribe las restas.
Resuelve los problemas.
Había 16 loros, se van 3.
16 - 3
Ahora hay
Había 12 pavos, vienen 3.
12 + 3
Ahora hay
Había 18 urracas, se van 5.
18 - 5
Ahora hay
Había 20 periquitos, se van 12.
20 - 12
Ahora hay
Había 70 gorriones, vienen 25.
70 + 25
Ahora hay
Había 80 canarios, vienen 20.
80 + 20
Ahora hay
Laberinto:
Colorea el camino que deben seguir los pájaros para encontrarse con la madre naturaleza.
1. Completa estas frases utilizando las siguientes palabras:
pájaros - color - nombre - envidia - flores - naturaleza
Al principio todos los eran de marrón y sólo se diferenciaban en el y la forma. Pero sintieron de los colores de las y decidieron que llamarían a la madre para cambiar su color.
2. Escribe una frase con las palabras: pájaros - color
3. Escribe la familia de palabras de: flor
4. Ordena alfabéticamente las siguientes palabras:
pájaros - color - flores - naturaleza - águila bosque - urraca - gorrión
1. águila.2. 3. 4.
5. 6. 7. 8.
Acróstico de los colores:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
12
3
4
5
67
8
9
Busca los colores de la paleta de la madre naturaleza.
R
Colorea la silueta que corresponde al dibujo.
Colorea y continúa las series.
Busca en esta sopa de letras el nombre de los seis pájaros protagonistas del cuento.
P O S E L I A E R T A
E C Z V O E N T E U G
C G G R R O S A P B U
G O O R O I E V A Q I
W E R I A L B I V S L
P E R I Q U I T O K A
M N I O R Y I E P R W
V I O E A X N S E T E
C A N A R I O T A D P
O S A R E B I E E O O
1
2
3
Colorea las operaciones con su solución correcta. Después colorea el camino entre ellas y llevarás al gorrión hasta la madre naturaleza.
89+36
125 125+18
133
143
143-8063
67
67+36 103
63+189
252
252-47
215
63+189
205
205+30
235
35 + 70 + 40
105 +
27 + 38 + 55 35 + 45 + 55
+ +
Suma y sube.
Completa el cuadro dibujando y coloreando cada figura con su color.
Colorea de color rojo: (a, 1) (b, 2) (c, 3) (d, 4) (e, 5).Colorea de color azul: (e, 6) (d, 7) (c, 8) (b, 9) (a, 10)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
a
b
c
d
e
