ILMU PENGETAHUAN ALAM• Systematic and formlated knowledge dealing with

material phenomena and based mainly on observation and induction. Artinya adalah ilmu yang sistematis dan dirumuskan, yang berhubungan dengan gejala-gejala kebendan dan didasarkan terutama atas pengamatan induksi. (H.W. Powler)

• Sebagai pengetahuan yang sistematis atau tersusun secara teratur berlaku umum dan berupa kumpulan data hasil observasi dan eksperiment. (Robert B Sund)

• Ilmu adalah seluruh usaha sadar untuk menyelidiki, menemukan, dan meningkatkan pemahaman manusia dari berbagai segi kenyataan dalam alam manusia.

CONTOH

FAKTAadalah pernyataan-pernyataan tentang benda-benda yang benar-benar ada, atau peristiwa-peristiwa yang benar-benar terjadi dan sudah dikonfirmasi secara objektif.

CONTOH:Air mendidih itu panas.

BUKTI:- Bila disentuh terasa panas- Terbentuknya uap panas- Dibuktikan dengan pengukuran suhu

KONSEP Ide abstrak yang dapat digunakan untuk mengadakan

klasifikasi atau penggolongan yang pada umumnya dinyatakan dalam suatu istilah atau rangkaian kata. (Soedjadi,2000:14)

Satuan arti yang mewakili sejumlah objek yang mempunyai ciri yang sama. (Bahri, 2008:30)

Generalisasi dari sekelompok fenomena tertentu sehingga dapat dipakai untuk menggambarkan berbagai fenomena yang sama. (Singarimbun dan Effendi, 2009)

merupakan ide yang mempersatukan fakta-fakta atau dengan kata lain konsep merupakan suatu penghubung antara fakta-fakta yang saling berhubungan.

CONTOH:Kalor merupakan salah satu bentuk energi yang dapat dipertukarkan oleh suatu dan lingkungan karena adanya perbedaan suhu.

BUKTI:Saat tangan menyentuh air mendidih akan terasa panas. Hal ini dikarenakan perbedaan suhu antara tangan dengan air mendidih. Suhu tangan lebih rendah daripada air mendidih. Sehingga kalor berpindah dari suhu tinggi ke suhu yang rendah.

PRINSIP• adalah hal yang secara fundamental menjadi martabat diri

atau dengan kata lain, prinsip adalah bagian paling hakiki dari harga diri. (Toto Asmara)

• Pedoman berperilaku yang terbukti mempunyai nilai yang langgeng dan permanen. (Udo Yamin Effendi Majdi)

• Pandangan yang menjadi panduan bagi perilaku manusia yang telah terbukti dan bertahan sekian lama. (Ahmad Jauhar Tauhid)

• adalah generalisasi tentang hubungan antara konsep-konsep yang berkaitan.

CONTOH:Air mendidih menghasilkan uap air.

BUKTI:Terdapat titik-titik air pada penutup wadah.

HUKUM• Pengetahuan yang tersusun secara sistematis atas

dasar kekuatan pemikiran. (Soerjono Soekanto & Purnadi Purbacaraka)

• adalah prinsip-prinsip yang sudah diterima meskipun bersifat tentatif (dapat berubah), tetapi lebih bersifat kekal dari pada prinsip karena telah berkali-kali mengalami pengujian.

CONTOH:HUKUM KESETIMBANGAN TERMAL menyatakan:“Bahwa jika dua buah sistem yang terpisah berada dalam keadaan kesetimbangan termal dengan sistem yang lain, maka keseluruhan sistem tersebut juga berada dalam kesetimbangan termal”.

TEORI• Sebuah proses mengembangkan ide-ide yang membantu

kita menjelaskan bagaimana dan mengapa suatu peristiwa terjadi. (Jonathan H. Turner)

• Sebuah sistem konsep yang abstrak dan hubungan-hubungan konsep tersebut yang membantu kita untuk memahami sebuah fenomena. (Littlejohn & Karen Foss)

• Konsep-konsep yang berhubungan satu sama lainnya yang mengandung suatu pandangan sistematis dari suatu fenomena. (Kerlinger)

• adalah generalisasi tentang berbagai prinsip yang dapat menjelaskan dan meramalkan fenomena alam.

CONTOH:BUKTI:

PROBLEM (PERMASALAHAN)Adalah suatu gejala tertentu yang memerlukan

jawaban ilmiah untuk menjelaskannya. (yunus, 2010)

Suatu kesenjangan antara apa yang seharusnya dan apa yang ada dalam kenyataan. (Mantra, 1998)

Permasalahan yang mempunyai metode ilmiah untuk menjawabnya. (Leedy, 1980)

CONTOH:Mengapa dua larutan yang berbeda suhu dapat mengalami kesetimbangan termal?

OBSERVASI (MENGAMATI)• Pengamatan dan juga pencatatan sistemati atas unsur-unsur

yang muncul dalam suatu gejala atau gejala-gejala yang muncul dalam suatu objek penelitian. (Nawawi & Martini)

• Studi yang dilakukan secara sengaja dan sistematis, terarah dan terencana pada tujuan tertentu dengan mengamati dan mencatat fenomena-fenomena yang terjadi dalam suatu kelompok orang dengan mengacu pada syarat dan aturan penelitian ilmiah. (Prof. Heru)

• adalah kegiatan yang melibatkan satu atau lebih alat indera.CONTOH:

Mengamati pencampuran dua larutan yang berbeda suhu hingga terjadi kesetimbangan termal

HIPOTESIS (MEMPREDIKSI) Pernyataan atau dugaan yang bersifat sementara terhadap

suatu masalah. (Erwan dan Dyah, 2007:137) Pernyataan yang bersifat terkaaan dari hubungan antara

dua atau lebih variabel. (Kerlinger, 1973) Pernyataan yang masih lemah tingkat kebenarannya

sehingga masih harus diuji menggunakan teknik tertentu. (Mundilarso)

adalah menduga sesuatu yang akan terjadi berdasarkan pola-pola peristiwa atau fakta yang sudah terjadi.

CONTOH:Kesetimbangan termal terjadi perpindahan kalor dari suhu tinggi (air mendidih) ke suhu rendah (air biasa)

EKSPERIMEN (PERCOBAAN) Penelitian yang sistematis, logis, dan teliti didalam melakukan kontrol terhadap

kondisi. (Yatim Riyanto, 2012) Metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu

terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendali. (Sugiyono,2011:72) Penelitian yang dilakukan untuk mengetahui akibat yang ditimbulkan dari suatu

perlakuan yang diberikan secara sengaja oleh peneliti. (Hadi, 1985) adalah keterampilan untuk mengadakan pengujian terhadap ide-ide yang

bersumber dari fakta, konsep, dan prinsip ilmu pengetahuan sehingga dapat diperoleh informasi yang menerima atau menolak ide-ide itu.

CONTOH:Air biasa dimasukkan kedalam kalorimeter dan di ukur suhu (T1), air mendidih di ukur suhu (T2) lalu dimasukkan kedalam kalorimeter berisi air dengan suhu T1 dicampurkan dan diukur suhu hingga didapat suhu konstan (Tc)

TEORISuatu susunan hipotesis, konsep, dan prinsip

pragmatis yang membentuk kerangka umum untuk suatu bidang yang dipertanyakan. (Hedriksen, 1992)

Konseo-konsep yang berhubungan satu sama lainnya yang mengandung suatu pandangan sistematis dari suatu fenomena. (Kerlinger,1973)

Seperangkat asumsi dan kesimpulan logis yang mengaitkat seperangkat variabel satu sama lain. (Manning, 1973)

CONTOH

BAHASA• Alat komunikasi antara anggota masyarakat berupa simbol

bunyi yang dihasilkan oleh alat ucap manusia. (Gorys Keraf, 1997:1)

• Sistem simbol bunyi yang bermakna dan beratikulasi yang berfungsi sebagai alat komunikasi untuk melahirkan perasaan dan pikiran. (Wibowo, 2001:3)

• Sebagai kode yang diterima secara sosial untuk menyampaikan konsep melalui kegunaan simbol-simbol yang dikehendaki dan kombinasi simbol-simbol yang diatur oleh ketentuan. (Owen)

• adalah alat komunikasi verbal yang digunakan dalam proses berpikir ilmiah dimana bahasa merupakan alat berpikir dan alat komunikasi untuk menyampaikan jalan pikiran tersebut kepada orang lain.

CONTOH

LOGIKA • Suatu pertimbangan akal atau pikiran yang diatur

lewat kata dan dinyatakan dalam bahasa. (Jan Hendrik Rapar, 1996:5)

• Ilmu dan kecakapan menalar, berpikir dengan tepat. (Poespoprodjo,2006:13)

• Suatu metode atau teknik yang diciptakan untuk meneliti ketepatan nalar. (Soekadijo,1983-1994:3)

• adalah sarana berpikir sistematis, valid dan dapat dipertanggungjawabkan. Karena itu berpikir logis adalah berpikir sesuai dengan aturan-aturan berpikir.

CONTOHDalam satu golongan sistem periodik unsur semakin kebawah jumlah kulit atom semakin banyak sehingga jari-jari atom semakin besar.

MATEMATIKA • Merupakan sebuah bahasa, kegiatan pembangkitan

masalah dan pemecahan masalah, kegiatan menemukan dan mempelajari pola serta hubungan. (Riedesel)

• Ilmu yang memiliki sifat khas yaitu, objek bersifat abstrak, menggunakan lambang-lambang yang tidak banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari, dan proses berpikir yang dibatasi oleh aturan-aturan yang ketat

• adalah bahasa yang melambangkan serangkaian makna dari serangkaian pernyataan yang ingin disampaikan berupa lambang-lambang matematika bersifat “artifisial”

CONTOH

Keterangan :Q = KalorM = MassaC = Kalor JenisT = Perubahan Suhu

Q = m.c.T

STATISTIKA• Sekumpulan cara maupun aturan-aturan yang berkaitan

dengan pengumpulan, pengolahan (analisis), penarikan kesimpulan, atas data-data yang berbentuk angka dengan menggunakan suatu asumsi-asumsi tertentu. (Agus Irianto)

• Cara untuk mengolah data dan menarik kesimpulan-kesimpulan yang teliti dan keputusan-keputusan yang logis dari pengolahan data. (Sutrisno Hadi)

• Pengetahuan yang berhubungan dengan cara-cara pengupulan fakta, pengolahan serta penganalisaannya, penarikan kesimpulan serta pembuatan keputusan yang cukup beralasan berdasarkan fakta dan penganalisaan yang dilakukan. (Sudjana)

• adalah kumpulan bahan keterangan yang berwujud angka (data kuantitatif)

CONTOH

DAFTAR PUSTAKAAnonim.2012. Pengertian Konsep

www.lepank.com/2012/08/pengertian-konsep-menurut-beberapa-ahli.html (online) Diakses pada Selasa 24 Februari 2015 Pukul 10.59 WIB