Embed Size (px)
Citation preview
..MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE ŞI CERCETARII STIINTIFICE – UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA.I
FACULTATEA DE MUÂUZICĂ ȘI TEATRU.
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea de Vest Timişoara
1.2. Facultatea Facultatea de Muzică și Teatru
1.3. Departamentul Muzică-Actorie
1.4. Domeniul de studii Muzică
1.5. Ciclul de studii Licenţă
1.6. Programul de studii / calificarea Pedagogie muzicală / Profesor de muzică
2. Date despre disciplină
2.1. Denumirea disciplinei Citire de partituri
2.2. Titularul activităţilor de curs Lect. Univ. Dr. Mihai Şerban Ungureanu-Pamfil
2.3. Titularul activităţilor de seminar Lect. Univ. Dr. Mihai Şerban Ungureanu-Pamfil
2.4. Anul de studii II 2.5. Semestrul I 2.6. Tipul de evaluare V 2.7. Regimul disciplinei O
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1. Număr de ore pe săptămână 0,5 din care: 3.2 curs 3.3. laborator 0.5
3.4. Total ore din planul de învăţământ 7 din care: 3.5 curs 3.6. laborator 7
Distribuţia fondului de timp* ore
Studiu după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 3
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate/pe teren 1
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 9
Examinări 2
3.7. Total ore studiu individual 15
3.8. Total ore pe semestru 22
3.9. Număr de credite 1
4. Precondiţii (acolo unde e cazul)
4.1. de curriculum --- cunoștințe preliminarii de teoria muzicii și istoria muzicii
4.2. de competenţe --- aptitudini muzicale (auz muzical, simț ritmic etc.), scris-citit
muzical, cunoștințe de bază – pian
5. Condiţii (acolo unde e cazul)
5.1. de desfăşurarea a cursului Sală de curs cu legătură la internet
Pian
5.2. de desfăşurare a seminarului Studentul va dovedi în mod necesar cunoştinţe
dobândite în urma studiului individual
6. Competenţe specifice acumulate
Competenţe profesionale C1
Realizarea unei corelaţii corecte între textul
muzical şi configuraţia sonoră (având un grad
mediu de dificultate), pe baza abilităţilor auditive
de scris-citit muzical dobândite (inclusiv auzul
muzical interior)
C2
Utilizarea corectă a elementelor de bază ale
..MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE ŞI CERCETARII STIINTIFICE – UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA.I
FACULTATEA DE MUÂUZICĂ ȘI TEATRU.
tehnicilor clasice de scriitură şi a metodelor
fundamentale de analiză muzicală
C4
Utilizarea corectă şi funcţională a elementelor de
bază ale tehnicii interpretative (iniţiere vocală – cu
specific coral - şi instrumentală)
C5
Organizarea şi conducerea muzicală a formaţiilor
vocale şi instrumentale şcolare, inclusiv prin
asistarea tehnică elementara a producţiilor sonore
Competenţe transversale
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1. Obiectivul general al disciplinei Integrarea multidisciplinară a noilor cunoştinţe;
Interpretarea prin analogie (echivalenţă,
diferenţiere) a cunoştinţelor teoretice noi;
7.2. Obiectivele specifice Citirea in chei pe două voci –
Însuşirea cunoştinţelor teoretice de specialitate in
domeniul studiat (înţelegerea – explicarea –
interpretarea datelor teoretice);
Însuşirea deprinderilor de profil (instrumental –
aplicative, creative);
Identificarea a ceea ce este corect/incorect,
complet/incomplet în definirea noţiunilor şi a
regulilor noi;
Integrarea cunoştinţelor noi în aria cunoştinţelor
anterioare ale disciplinei (interdisciplinaritate);
8. Conţinuturi
8.1. Lucrare practică Metode de predare Observaţii
Explicaţia,
demonstraţia,
exemplificarea practică
la pian
Citirea unui text muzical
simultan în două chei diferite.
Dintre acestea, una să fie cheia
Sol de violină iar cealaltă una
din cheile Do, inclusiv cheia Fa
de bariton;
Citirea unui text muzical
simultan în două chei diferite.
Dintre acestea, una să fie cheia
Fa de bas iar cealaltă una din
cheile Do, inclusiv cheia Fa de
bariton;
Bibliografie CSIRE, Iosif, Tratat de citire de
partituri, Bucureşti, Editura Fundaţiei
România de Mâine, 1996
GREFIENS, Vinicius, 20 Exerciţii pentru
citire în chei la două voci, Bucureşti,
..MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE ŞI CERCETARII STIINTIFICE – UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA.I
FACULTATEA DE MUÂUZICĂ ȘI TEATRU.
Litografia Şcolii Militare de Muzică,
1967;
GREFIENS, Vinicius, Curs practic
pentru Citire de partituri, Citire în
chei, Bucureşti, Editura Muzicală,
1966; ODĂGESCU-ŢUŢUIANU, Irina, Marea
inimă a ţării, op. 18 (1972) pentru cor
mixt „a capella”, versuri de Ioan
Meiţoiu; ODĂGESCU-ŢUŢUIANU, Irina, Studii
practice de citire în chei la două voci,
în colaborare cu prof. Vinicius
Grefiens şi prof. Alexandru
Velehorschi, Bucureşti, tipărită la
Litografia Conservatorului “Ciprian
porumbescu”, 1972 ODĂGESCU-ŢUŢUIANU, Irina, Studii
practice pentru citirea în cheile vechi
corale (în colaborare), Bucureşti,
tipărită la Litografia Conservatorului
“Ciprian porumbescu”, 1982 STAICU, Florin, Citire de partituri :
Studiul instrumentelor transpozitorii;
Texte din creaţia muzicală
românească, Bucureşti, Conservatorul
de Muzică "Ciprian Porumbescu",
1989
STOIANOV, Petru, Citire de partituri.
Curs practic, Bucureşti, Ed. Fundaţiei
România de mâine, 2008, ed. II 2009
VELEHORSCHI, Alexandru, Studiul
transpoziţiei, Bucureşti, Editura
Didactică şi Pedagogică, 1968
9. Evaluare
Tip de activitate 9.1. Criterii de
evaluare
9.2. Metode de evaluare 9.3. Pondere din
nota finală
9.4. Curs practic
(Lucrare practică) Citirea corectă
a cinci studii
(exerciţii) într-
o combinaţie
de 2 chei
diferite.
Fiecare
exerciţiu citit
corect să fie
evaluat cu un
punct peste
nota de trecere
(5)
Oral-practic, prin citirea
de către student a materialului
propus pentru evaluare
100%
..MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE ŞI CERCETARII STIINTIFICE – UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA.I
FACULTATEA DE MUÂUZICĂ ȘI TEATRU.
9.6. Standard minim de performanţă
Citirea corectă a unui singur studiu într-o combinaţie de 2 chei diferite
Data completării
28.09.2016
Semnătura titularului de
curs
Semnătura titularului de
seminar
Ungureanu-Pamfil
Mihail Şerban
Semnătura directorului de departament
..MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE ŞI CERCETARII STIINTIFICE – UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA.I
FACULTATEA DE MUÂUZICĂ ȘI TEATRU.
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea de Vest Timişoara
1.2. Facultatea Facultatea de Muzică
1.3. Departamentul Muzică-Actorie
1.4. Domeniul de studii Muzică
1.5. Ciclul de studii Licenţă
1.6. Programul de studii / calificarea Pedagogie muzicală / Profesor de muzică
2. Date despre disciplină
2.1. Denumirea disciplinei Citire de partituri
2.2. Titularul activităţilor de curs Lect. Univ. Dr. Mihai Şerban Ungureanu-Pamfil
2.3. Titularul activităţilor de seminar Lect. Univ. Dr. Mihai Şerban Ungureanu-Pamfil
2.4. Anul de studii II 2.5. Semestrul II 2.6. Tipul de evaluare V 2.7. Regimul disciplinei O
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1. Număr de ore pe săptămână 0,5 din care: 3.2 curs 3.3. laborator 0.5
3.4. Total ore din planul de învăţământ 7 din care: 3.5 curs 3.6. laborator
Distribuţia fondului de timp* ore
Studiu după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 3
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate/pe teren 1
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 9
Examinări 2
3.7. Total ore studiu individual 15
3.8. Total ore pe semestru 22
3.9. Număr de credite 1
4. Precondiţii (acolo unde e cazul)
4.1. de curriculum --- cunoștințe preliminarii de teoria muzicii și istoria muzicii
4.2. de competenţe --- aptitudini muzicale (auz muzical, simț ritmic etc.), scris-citit
muzical, cunoștințe de bază – pian
5. Condiţii (acolo unde e cazul)
5.1. de desfăşurarea a cursului Sală de curs cu legătură la internet
Pian
5.2. de desfăşurare a seminarului Studentul va dovedi în mod necesar cunoştinţe
dobândite în urma studiului individual
6. Competenţe specifice acumulate
Competenţe profesionale C1
Realizarea unei corelaţii corecte între textul
muzical şi configuraţia sonoră (având un grad
mediu de dificultate), pe baza abilităţilor auditive
de scris-citit muzical dobândite (inclusiv auzul
muzical interior)
C2
Utilizarea corectă a elementelor de bază ale
..MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE ŞI CERCETARII STIINTIFICE – UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA.I
FACULTATEA DE MUÂUZICĂ ȘI TEATRU.
tehnicilor clasice de scriitură şi a metodelor
fundamentale de analiză muzicală
C4
Utilizarea corectă şi funcţională a elementelor de
bază ale tehnicii interpretative (iniţiere vocală – cu
specific coral - şi instrumentală)
C5
Organizarea şi conducerea muzicală a formaţiilor
vocale şi instrumentale şcolare, inclusiv prin
asistarea tehnică elementara a producţiilor sonore
Competenţe transversale
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1. Obiectivul general al disciplinei Integrarea multidisciplinară a noilor cunoştinţe;
Interpretarea prin analogie (echivalenţă,
diferenţiere) a cunoştinţelor teoretice noi;
7.2. Obiectivele specifice Citirea in chei pe patru voci –
Însuşirea cunoştinţelor teoretice de specialitate in
domeniul studiat (înţelegerea – explicarea –
interpretarea datelor teoretice);
Însuşirea deprinderilor de profil (instrumental –
aplicative, creative);
Identificarea a ceea ce este corect/incorect,
complet/incomplet în definirea noţiunilor şi a
regulilor noi;
Integrarea cunoştinţelor noi în aria cunoştinţelor
anterioare ale disciplinei (interdisciplinaritate);
8. Conţinuturi
8.1. Lucrare practică Metode de predare Observaţii
Explicaţia,
demonstraţia,
exemplificarea practică
la pian
Citirea unui text muzical
simultan în patru chei diferite.
Dintre acestea, prima să fie
cheia Sol de violină, cea de a
doua cheia Fa de bas, cea de a
treia una din cheile Do,
inclusiv cheia Fa de bariton şi
cea de a patra, deasemeni, una
din cheile Do, inclusiv cheia Fa
de bariton;
Bibliografie CSIRE, Iosif, Tratat de citire de
partituri, Bucureşti, Editura Fundaţiei
România de Mâine, 1996
GREFIENS, Vinicius, 20 Exerciţii pentru
citire în chei la două voci, Bucureşti,
Litografia Şcolii Militare de Muzică,
1967;
..MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE ŞI CERCETARII STIINTIFICE – UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA.I
FACULTATEA DE MUÂUZICĂ ȘI TEATRU.
GREFIENS, Vinicius, Curs practic
pentru Citire de partituri, Citire în
chei, Bucureşti, Editura Muzicală,
1966; ODĂGESCU-ŢUŢUIANU, Irina, Marea
inimă a ţării, op. 18 (1972) pentru cor
mixt „a capella”, versuri de Ioan
Meiţoiu; ODĂGESCU-ŢUŢUIANU, Irina, Studii
practice de citire în chei la două voci,
în colaborare cu prof. Vinicius
Grefiens şi prof. Alexandru
Velehorschi, Bucureşti, tipărită la
Litografia Conservatorului “Ciprian
porumbescu”, 1972 ODĂGESCU-ŢUŢUIANU, Irina, Studii
practice pentru citirea în cheile vechi
corale (în colaborare), Bucureşti,
tipărită la Litografia Conservatorului
“Ciprian porumbescu”, 1982 STAICU, Florin, Citire de partituri :
Studiul instrumentelor transpozitorii;
Texte din creaţia muzicală
românească, Bucureşti, Conservatorul
de Muzică "Ciprian Porumbescu",
1989
STOIANOV, Petru, Citire de partituri.
Curs practic, Bucureşti, Ed. Fundaţiei
România de mâine, 2008, ed. II 2009
VELEHORSCHI, Alexandru, Studiul
transpoziţiei, Bucureşti, Editura
Didactică şi Pedagogică, 1968
9. Evaluare
Tip de activitate 9.1. Criterii de
evaluare
9.2. Metode de evaluare 9.3. Pondere din
nota finală
9.4. Curs practic
(Lucrare practică) Citirea corectă
a cinci studii
(exerciţii) într-
o combinaţie
de 4 chei
diferite.
Fiecare
exerciţiu citit
corect să fie
evaluat cu un
punct peste
nota de trecere
(5)
Oral-practic, prin citirea
de către student a materialului
propus pentru evaluare
100%
..MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE ŞI CERCETARII STIINTIFICE – UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA.I
FACULTATEA DE MUÂUZICĂ ȘI TEATRU.
9.6. Standard minim de performanţă
Citirea corectă a unui singur studiu într-o combinaţie de 4 chei diferite
Data completării
28.09.2016
Semnătura titularului de
curs
Ungureanu-Pamfil
Mihail Şerban
Semnătura titularului de
seminar
Ungureanu-Pamfil
Mihail Şerban
Semnătura directorului de departament
..MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE ŞI CERCETARII STIINTIFICE – UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA.I
FACULTATEA DE MUÂUZICĂ ȘI TEATRU.
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea de Vest Timişoara
1.2. Facultatea Facultatea de Muzică și Teatru
1.3. Departamentul Muzică-Actorie
1.4. Domeniul de studii Muzică
1.5. Ciclul de studii Licenţă
1.6. Programul de studii / calificarea Pedagogie muzicală / Profesor de muzică
2. Date despre disciplină
2.1. Denumirea disciplinei Citire de partituri
2.2. Titularul activităţilor de curs Lect. Univ. Dr. Mihai Şerban Ungureanu-Pamfil
2.3. Titularul activităţilor de seminar Lect. Univ. Dr. Mihai Şerban Ungureanu-Pamfil
2.4. Anul de studii III 2.5. Semestrul I 2.6. Tipul de evaluare E 2.7. Regimul disciplinei O
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1. Număr de ore pe săptămână 0,5 din care: 3.2 curs 3.3. laborator
3.4. Total ore din planul de învăţământ 7 din care: 3.5 curs 3.6. laborator
Distribuţia fondului de timp* ore
Studiu după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 3
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate/pe teren 1
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 9
Examinări 2
3.7. Total ore studiu individual 15
3.8. Total ore pe semestru 22
3.9. Număr de credite 1
4. Precondiţii (acolo unde e cazul)
4.1. de curriculum --- cunoștințe preliminarii de teoria muzicii și istoria muzicii
4.2. de competenţe --- aptitudini muzicale (auz muzical, simț ritmic etc.), scris-citit muzical,
cunoștințe de bază – pian
5. Condiţii (acolo unde e cazul)
5.1. de desfăşurarea a cursului Sală de curs cu legătură la internet
Pian
5.2. de desfăşurare a seminarului Studentul va dovedi în mod necesar cunoştinţe
dobândite în urma studiului individual
6. Competenţe specifice acumulate
Competenţe profesionale C1
Realizarea unei corelaţii corecte între textul
muzical şi configuraţia sonoră (având un grad
mediu de dificultate), pe baza abilităţilor auditive
de scris-citit muzical dobândite (inclusiv auzul
muzical interior)
C2
Utilizarea corectă a elementelor de bază ale
..MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE ŞI CERCETARII STIINTIFICE – UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA.I
FACULTATEA DE MUÂUZICĂ ȘI TEATRU.
tehnicilor clasice de scriitură şi a metodelor
fundamentale de analiză muzicală
C4
Utilizarea corectă şi funcţională a elementelor de
bază ale tehnicii interpretative (iniţiere vocală – cu
specific coral - şi instrumentală)
C5
Organizarea şi conducerea muzicală a formaţiilor
vocale şi instrumentale şcolare, inclusiv prin
asistarea tehnică elementara a producţiilor sonore
Competenţe transversale
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1. Obiectivul general al disciplinei Integrarea multidisciplinară a noilor cunoştinţe;
Interpretarea prin analogie (echivalenţă,
diferenţiere) a cunoştinţelor teoretice noi;
7.2. Obiectivele specifice Citirea unor partituri corale şi instrumentale de
muzică de cameră
Însuşirea cunoştinţelor teoretice de specialitate in
domeniul studiat (înţelegerea – explicarea –
interpretarea datelor teoretice);
Însuşirea deprinderilor de profil (instrumental –
aplicative, creative);
Identificarea a ceea ce este corect/incorect,
complet/incomplet în definirea noţiunilor şi a
regulilor noi;
Integrarea cunoştinţelor noi în aria cunoştinţelor
anterioare ale disciplinei (interdisciplinaritate);
8. Conţinuturi
8.1. Lucrare practică Metode de predare Observaţii
Explicaţia,
demonstraţia,
exemplificarea practică
la pian
Citirea unui text muzical
simultan în chei diferite
Bibliografie CSIRE, Iosif, Tratat de citire de
partituri, Bucureşti, Editura Fundaţiei
România de Mâine, 1996
GREFIENS, Vinicius, 20 Exerciţii pentru
citire în chei la două voci, Bucureşti,
Litografia Şcolii Militare de Muzică,
1967;
GREFIENS, Vinicius, Curs practic
pentru Citire de partituri, Citire în
chei, Bucureşti, Editura Muzicală,
1966;
MOLDOVEANU, Nicu (pr.prof.univ.dr.
de la Facultatea de Teologie Ortodoxă
”Patriarhul Justinian” a Universității
..MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE ŞI CERCETARII STIINTIFICE – UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA.I
FACULTATEA DE MUÂUZICĂ ȘI TEATRU.
București), întocmită, Antologie
corală, religioasă și laică, pentru
formații mixte, Bucureşti, Editura
Institutului Biblic şi de Misiune al
Bisericii Ortodoxe Române, 2006,
Cod: IBM010; ODĂGESCU-ŢUŢUIANU, Irina, Marea
inimă a ţării, op. 18 (1972) pentru cor
mixt „a capella”, versuri de Ioan
Meiţoiu; ODĂGESCU-ŢUŢUIANU, Irina, Studii
practice de citire în chei la două voci,
în colaborare cu prof. Vinicius
Grefiens şi prof. Alexandru
Velehorschi, Bucureşti, tipărită la
Litografia Conservatorului “Ciprian
porumbescu”, 1972 ODĂGESCU-ŢUŢUIANU, Irina, Studii
practice pentru citirea în cheile vechi
corale (în colaborare), Bucureşti,
tipărită la Litografia Conservatorului
“Ciprian porumbescu”, 1982
POP, Dorin, colecţie întocmită, Coruri
polifonice - Secolele XVI-XVII,
Bucureşti, Editura Didactica si
Pedagogica, 1963; STAICU, Florin, Citire de partituri :
Studiul instrumentelor transpozitorii;
Texte din creaţia muzicală
românească, Bucureşti, Conservatorul
de Muzică "Ciprian Porumbescu",
1989
STOIANOV, Petru, Citire de partituri.
Curs practic, Bucureşti, Ed. Fundaţiei
România de mâine, 2008, ed. II 2009
VELEHORSCHI, Alexandru, Coruri si
Madrigale, Bucuresti, Editura
Muzicala, 1983;
VELEHORSCHI, Alexandru, Studiul
transpoziţiei, Bucureşti, Editura
Didactică şi Pedagogică, 1968
9. Evaluare
Tip de activitate 9.1. Criterii de
evaluare
9.2. Metode de evaluare 9.3. Pondere din
nota finală
9.4. Curs practic
(Lucrare practică) Citirea corectă
a cinci studii
(exerciţii) într-
o combinaţie
de 2 chei
diferite.
Oral-practic, prin citirea
de către student a materialului
propus pentru evaluare
100%
..MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE ŞI CERCETARII STIINTIFICE – UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA.I
FACULTATEA DE MUÂUZICĂ ȘI TEATRU.
Fiecare
exerciţiu citit
corect să fie
evaluat cu un
punct peste
nota de trecere
(5)
9.6. Standard minim de performanţă
Citirea corectă a unui singur studiu într-o combinaţie de 2 chei diferite
Data completării
28.09.2016
Semnătura titularului de
curs
Ungureanu-Pamfil
Mihail Şerban
Semnătura titularului de
seminar
Ungureanu-Pamfil
Mihail Şerban
Semnătura directorului de departament
..MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE ŞI CERCETARII STIINTIFICE – UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA.I
FACULTATEA DE MUÂUZICĂ ȘI TEATRU.
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea de Vest Timişoara
1.2. Facultatea Facultatea de Muzică și Teatru
1.3. Departamentul Muzică-Actorie
1.4. Domeniul de studii Muzică
1.5. Ciclul de studii Licenţă
1.6. Programul de studii / calificarea Pedagogie muzicală / Profesor de muzică
2. Date despre disciplină
2.1. Denumirea disciplinei Citire de partituri
2.2. Titularul activităţilor de curs Lect. Univ. Dr. Mihai Şerban Ungureanu-Pamfil
2.3. Titularul activităţilor de seminar Lect. Univ. Dr. Mihai Şerban Ungureanu-Pamfil
2.4. Anul de studii III 2.5. Semestrul II 2.6. Tipul de evaluare E 2.7. Regimul disciplinei O
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1. Număr de ore pe săptămână 0,5 din care: 3.2 curs 3.3. laborator /lucrări 0.5
3.4. Total ore din planul de învăţământ 7 din care: 3.5 curs 3.6. laborator 7
Distribuţia fondului de timp* ore
Studiu după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 3
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate/pe teren 1
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 9
Examinări 2
3.7. Total ore studiu individual 15
3.8. Total ore pe semestru 22
3.9. Număr de credite 1
4. Precondiţii (acolo unde e cazul)
4.1. de curriculum cunoștințe preliminarii de teoria muzicii și istoria muzicii
4.2. de competenţe ț ritmic etc.), scris-citit
muzical, cunoștințe de bază – pian
5. Condiţii (acolo unde e cazul)
5.1. de desfăşurarea a cursului Sală de curs cu legătură la internet
Pian
5.2. de desfăşurare a seminarului Studentul va dovedi în mod necesar cunoştinţe
dobândite în urma studiului individual
6. Competenţe specifice acumulate
Competenţe profesionale C1
Realizarea unei corelaţii corecte între textul
muzical şi configuraţia sonoră (având un grad
mediu de dificultate), pe baza abilităţilor auditive
de scris-citit muzical dobândite (inclusiv auzul
muzical interior)
C2
Utilizarea corectă a elementelor de bază ale
..MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE ŞI CERCETARII STIINTIFICE – UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA.I
FACULTATEA DE MUÂUZICĂ ȘI TEATRU.
tehnicilor clasice de scriitură şi a metodelor
fundamentale de analiză muzicală
C4
Utilizarea corectă şi funcţională a elementelor de
bază ale tehnicii interpretative (iniţiere vocală – cu
specific coral - şi instrumentală)
C5
Organizarea şi conducerea muzicală a formaţiilor
vocale şi instrumentale şcolare, inclusiv prin
asistarea tehnică elementara a producţiilor sonore
Competenţe transversale
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1. Obiectivul general al disciplinei însușirea celor patru forme de sintaxă muzicală;
adâncirea și sistematizarea materialului însușit în
cadrul cursurilor și seminariilor de teoria
instrumentelor, orchestrație;
dezvoltarea atenției și a citirii „verticale”;
cunoașterea un repertoriu larg de lucrări
instrumentale, camerale, simfonice;
7.2. Obiectivele specifice Citirea unor partituri corale şi instrumentale de
muzică de cameră
dezvoltarea cititului prima vista la pian;
formarea deprinderii de a citi la pian: a) partituri
corale la 2-3-4 voci, b) partituri de muzică de
cameră;
formarea deprinderii de a citi vertical;
formarea deprinderii de percepere vizuală și
realizare sonoră (la pian) a mai multor voci dintr-o
partitură;
8. Conţinuturi
8.1. Lucrare practică Metode de predare Observaţii
Citirea unui text muzical
simultan în chei diferite --- exercițiul, sau
studiul la pian;
--- problematizarea, sau
indicarea fragmentelor
cu dificultăţi de redare,
respectiv indicarea
fragmentelor cu grad
ridicat de eficienţă a
redării la pian;
--- învățarea prin
descoperire;
--- observația;
--- explicația
Bibliografie
CSIRE, Iosif, Tratat de citire de
partituri, Bucureşti, Editura Fundaţiei
România de Mâine, 1996
GREFIENS, Vinicius, 20 Exerciţii pentru
citire în chei la două voci, Bucureşti,
..MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE ŞI CERCETARII STIINTIFICE – UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA.I
FACULTATEA DE MUÂUZICĂ ȘI TEATRU.
Litografia Şcolii Militare de Muzică,
1967;
GREFIENS, Vinicius, Curs practic
pentru Citire de partituri, Citire în
chei, Bucureşti, Editura Muzicală,
1966;
MOLDOVEANU, Nicu (pr.prof.univ.dr.
de la Facultatea de Teologie Ortodoxă
”Patriarhul Justinian” a Universității București), întocmită, Antologie
corală, religioasă și laică, pentru
formații mixte, Bucureşti, Editura
Institutului Biblic şi de Misiune al
Bisericii Ortodoxe Române, 2006,
Cod: IBM010;
ODĂGESCU-ŢUŢUIANU, Irina, Marea
inimă a ţării, op. 18 (1972) pentru cor
mixt „a capella”, versuri de Ioan
Meiţoiu;
ODĂGESCU-ŢUŢUIANU, Irina, Studii
practice de citire în chei la două voci,
în colaborare cu prof. Vinicius
Grefiens şi prof. Alexandru
Velehorschi, Bucureşti, tipărită la
Litografia Conservatorului “Ciprian
porumbescu”, 1972
ODĂGESCU-ŢUŢUIANU, Irina, Studii
practice pentru citirea în cheile vechi
corale (în colaborare), Bucureşti,
tipărită la Litografia Conservatorului
“Ciprian porumbescu”, 1982
POP, Dorin, colecţie întocmită, Coruri
polifonice - Secolele XVI-XVII,
Bucureşti, Editura Didactica si
Pedagogica, 1963;
STAICU, Florin, Citire de partituri :
Studiul instrumentelor transpozitorii;
Texte din creaţia muzicală
românească, Bucureşti, Conservatorul
de Muzică "Ciprian Porumbescu",
1989
STOIANOV, Petru, Citire de partituri.
Curs practic, Bucureşti, Ed. Fundaţiei
România de mâine, 2008, ed. II 2009
VELEHORSCHI, Alexandru, Coruri si
Madrigale, Bucuresti, Editura
Muzicala, 1983;
VELEHORSCHI, Alexandru, Studiul
transpoziţiei, Bucureşti, Editura
Didactică şi Pedagogică, 1968
9. Evaluare
Tip de activitate 9.1. Criterii de 9.2. Metode de evaluare 9.3. Pondere din
..MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE ŞI CERCETARII STIINTIFICE – UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA.I
FACULTATEA DE MUÂUZICĂ ȘI TEATRU.
evaluare nota finală
9.4. Curs practic
(Lucrare practică)
1. Cunoștințe
teoretice
2. Exerciții de
transcriere
3. Exerciții de
citire la pian
4. Realizarea
unui reducții de
pian dintr-o
partitură
camerală
verificare oral
probă practică
cântat la pian
probă practică
20%
20%
40%
20%
9.6. Standard minim de performanţă
Citire la prima vista a unor partituri simple (2-3 voci);
Realizarea exercițiilor de transcriere (din diferite chei / în diferite chei; din diferite transpoziții / în
diferite transpoziții); Studiu sistematic (exersarea la pian a pieselor de studiu).
Data completării
28.09.2016
Semnătura titularului de
curs
Semnătura titularului de
seminar/lucrare
Ungureanu-Pamfil
Mihail Şerban
Semnătura directorului de departament
