2
PROIECT DE ACTIVITATE ÎN CADRUL PROGRAMULUI „ȘCOALA TE FACE OM” 1. Titlul activității: ATELIER DE TEATRU 2. Coordonator: ÎNV. 3. Data desfăşurării: 25.11.2015 4. Durata activității: 50 minute 5. Grupul țintă: elevii claselor primare selectați în cadrul proiectului 6. Locul desfăşurării: sala de clasă: 7. Obiective : a. să își dezvolte interesul pentru teatru; b. să memoreze rolurile primite; c. să exerseze rolurile; d. să efectueze mișcările impuse de rol; 8. Resursele: a. umane : elevii claselor primare selectați în cadrul proiectului, cadrul didactic; b. materiale : fișe de lucru, calculator, video proiector; 9. Descriere (max. 5 fraze): Se prezintă elevilor sceneta de către învățător, urmând ca să se facă alegerea rolurilor după aceea. După împărțirea rolurilor se face o citire a textului, urmărindu-se indicațiile scenice din foaie sau ale învățătorului. Se repetă rolurile de mai multe ori ținând cont și de mișcările-indicațiile scenice corespunzătoare care trebuie efectuate pe scenă de către elevii-actori. 10. Rezultate aşteptate: a. Îmbogățirea vocabularului activ. b. Creșterea interesului față de artă în general și teatru în special. c. Mobilizarea elevilor pentru a participa la activitate. 11. Modalități de evaluare: a. Poze b. Prezentarea scenetei în fața unui public c. Aprecieri orale 12. Rezultate înregistrate: a. Elevii s-au implicat activ în fiecare activitate, manifestând interes față de informațiile primite.

Fisa de Activitate - Scoala Te Face Om

  • Upload
    drotmo

  • View
    365

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Proiect de activitate în cadrul parteneriatului Scoala te face om

Citation preview

Page 1: Fisa de Activitate - Scoala Te Face Om

PROIECT DE ACTIVITATEÎN CADRUL PROGRAMULUI

„ȘCOALA TE FACE OM”

1. Titlul activității: ATELIER DE TEATRU2. Coordonator: ÎNV. 3. Data desfăşurării: 25.11.20154. Durata activității: 50 minute5. Grupul ţintă: elevii claselor primare selectați în cadrul proiectului6. Locul desfăşurării: sala de clasă: 7. Obiective :a. să își dezvolte interesul pentru teatru;b. să memoreze rolurile primite;c. să exerseze rolurile;d. să efectueze mișcările impuse de rol;8. Resursele:a. umane : elevii claselor primare selectați în cadrul proiectului, cadrul didactic;b. materiale : fișe de lucru, calculator, video proiector;9. Descriere (max. 5 fraze): Se prezintă elevilor sceneta de către învățător, urmând ca să se facă alegerea rolurilor după aceea. După împărțirea rolurilor se face o citire a textului, urmărindu-se indicațiile scenice din foaie sau ale învățătorului. Se repetă rolurile de mai multe ori ținând cont și de mișcările-indicațiile scenice corespunzătoare care trebuie efectuate pe scenă de către elevii-actori.10. Rezultate aşteptate:a. Îmbogăţirea vocabularului activ.b. Creşterea interesului faţă de artă în general și teatru în special.c. Mobilizarea elevilor pentru a participa la activitate.11. Modalităţi de evaluare:a. Poze b. Prezentarea scenetei în fața unui publicc. Aprecieri orale12. Rezultate înregistrate:a. Elevii s-au implicat activ în fiecare activitate, manifestând interes faţă de informaţiile primite.13. Sugestii, recomandări:a. Realizarea unor astfel de activități periodic pentru a oferi copiilor o îmbinare armonioasă a

jocului cu arta teatrală.b. Îmbunătățirea bazei materiale a școlii cu produse IT și software corespunzătoare unei mai bune

desfășurări a activităților ludice.

Înv.