I CD

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HCcD~DLI)

£zC~

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fl~C

sr~S

cmni

Ct~

CD (I)

Vocabulario—E1 avión y aeropuerto

For departure:la bascula- the scaleEl aeropuerto- the airportLa linea aérea- the airlineEl avión- the airplaneEl mostrador- the counterel vuelo- the flightEl billete= el boleto- the

ticketEl pasaporte- the passportLa tarj eta de embarque- the

boarding passEl asiento- the seatel destino- the destinationla puerta de salida— the

departure gatela secciOn de no fumar— the

no smoking section

la maleta= el equipaje- thesuitcase

el equipaje de mano- thecarry-on bag

el/ la maletero (a)= el/ lamozo (a)- the baggage boyel/ la pasajero (a)= el/ la

viajero (a)- the travelerel control cle seguridad- the

security pointla sala de espera- the waiting

roomel cinturOn- the seatbeltel pasillo- the aisle

Upon arrival:El control de pasaportes- thepassport check

La aduana- customsElI la aduanero (a)- thecustoms agent

Personnel:El/ la agente- the agentEl piloto- the pilotEl copiloto- the copilot

Activities:Llegar- to arriveVolar- to flyHacer un viaje- to take a trtpSalir a tiempo- to leave on timeSalir tarde/salir con una

demora- to leave late/to leave with a delay

Revisar el boleto- to check theticket

El reclamo de equipaje- thebaggage claim

el talon- the stub

El asistente de vuelo- theflight attendant

la tripulaciOn- the flight crew

Pasar por el control deseguridad- to go

through securityTomar un vuelo- to take aflight

Facturar el equipaje- tocheck the luggage

Abrir las maletas- to openthe bags

A

Inspeccionar- to inspectAbordar/ subir en el aviãn

to board/get on the planeBajar- to get down fromAterrizar- to land

Despegar- to take offReclamar el equipaje/

recoger el equipaje- to pick up the baggage

Vocabulario átil:El pals- the countryExtranjero(a) - foreignEl/la extranjero(a) —

foreignerPermitir- to permit

ProhibirVenir- toPoner- toSaber- toConocer

to forbidcomeputknowto know

abordarabriraterrizarbajarconocer+desembarcardespegarfacturarhacer*inspeccionarir~ilegarpasarpermitirponer*reclamarrevisarsaber+salir*subirtraer*venir*viajarvolarA

E

Getting around a train station:*La estaciOn de ferrocarril=*la estación de tren—(train station)

*La ventanilla=la boleteria— *El tablero de Ilegadas (arrival(ticket window/booth) board)*El billete= el boleto—(ticket) *El tablero de salidas (departure*El billete sencillo—(one-way board)ticket) *Ia pantalla—(screen) “pantalla*El billete de ida y vuelta—(round de salidas/liegadas”trip ticket) *El horario (schedule)*La sala de espera—(waiting *El quiosco (kiosk)room) *El tren (train)*El mozo= el maletero— *El andén (platform)(attendant/assitant/luggage boy) *La vIa (track) “Ia via dos”*El equipaje (luggage) *En segunda clase (in second*La maleta (suitcase) class)*La bolsa—(bag) *En primera clase (in first class)

• Describing activities at a train station:*sajar(se) del tren (to get off the *Transbordar (to change trains)train) *Salir a tiempo (to leave on time)*Subir al tren (get on the train)*salir con retraso= salir con una demora (to leave with a delay)

On board the train:*El coche= el vagOn (the car) *Ocupado(a) (occupied)*El pasillo (the aisle) *Resenado(a) (reserved)*El compartimiento *Completo(a) (full, fully booked)(compartment) *El cochecama (sleeper/ sleeping*E1 asiento= la plaza (seat) car)*Libre (free...)*El coche-comedor= el coche-cafeterla(dining car)*La litera (bunk/bunk-bed) *La parada (the stop)*El revisor (conductor) *Proximo(a) (next

Expresiones ütiles:eQuérecomienda. . .2Quéofrece. . .2eDe quétrata...?Segün este anuncio...El mensaje principal...

P~

Getting AroundAn Airport:

ULOERUVEDOEMN IXAT

AORUTEPRQE LASLI

ASLACUB LIAF

CALOAL MTAELA

EAJIV NEGTLEAA

EEEAILARAN OBTOEL

IBETLEL QEJEIAPU

INVEOLA STDONIE

Word Bank: (Words are mixed-up in Spanish but here are the Englishpossibilities)The line TripTicket SuitcaseTicket (2 ways) AirportLuggage PassportThe agent Flight numberThe plane AirlineSeat TaxiDestination Scale

Line

cz

.3

;Su pasaporte, señor?ESLd en mi maleta. señorita. -Pero Ud. dehe tenerlo consigo...vespecialmente en ci control depasaportes. al Ilegar.

Via jero: Dc acuerdo. Espere Ud :~ dóndeahordamos nosotros?En Ia puerta 20. a Ia derecha.

‘lour passport. Sir?It’s in my suitcase. Miss.But YOU must have it on vou..,andespec~ally at passport control.upon arrival.OK. Wait knd where do we hoard?

Ia ernpleadac’erk

en e.~ aeropuerto~i tbe.a\rport

Empleada:Viaj e ro:Empleada:

Empleada: At gate 20, on your right

C,- DefIniciones: Completa con Ia letra1. ______ las personas que hacen un viaje en avión2. ______ Ia persona que revisa los boletos3. ______ un vuelo que va a un pals extranjero4. ______ los empleados que trabajan a bordo del aviOn5. ______ Ia persona que sirve a los pasajeros a bordo del avión6. ______ el lugar donde toman rayos equis del equipaje

a. Un vuelo internacionalb. La tripulacianc. Los pasajerosd. El control de seguridade. Eli Ia agente de Ia linea aéreaf. Eli Ia asistente de vuelo

Un viaje en avión: Completa con una palabra apropriada en español.1. Marisa _____________________ un viaje en aviOn.2. Ella trae bastante _________________ de mano.3. Cuando Ilega al aeropuerto, el agente ________________ su boleto y

mira su _______________4. Su vuelo con ________________ a Mexico sale de Ia

________________ once.5. Marisa tiene que pasar por el _________________6. A bordo del avión, ella _________________ su equipaje debajo del

Activiclad: Un viaje en aviônCompleta las frases con Ia palabra apropriada.Puerta Facturan SalenPasaporte Aterhzan AeropuertoDestino Cola Tarjeta de abordarSalida Vuelo Hacen

1. Los pasajeros _______________ para subir al aviôn.2. Los pasajeros tienen que pasar por Ia ____________ nUmero 3.3. Los pasajeros tienen que mostrar su ____________4. La compañIa de aviaciôn anuncia Ia ____________ de su

____________ con ____________a Madrid.

Busca í a siguiente informacion en í a tarjeta de embarque abajo.LInea Aérea: ___________________________Nombre del pasajero: ___________________________Nümero de vuelo: ___________________________Destino: ______________________________Fecha de vuelo: ____________________________Hora de salida: ____________________________Puerta:Nümero de asiento: ___________________________Clase de vuelo: ___________________________tQue quiere decir en inglés: “Conserve esta tarjeta hasta su destino”?

IBERIA Tarjeta de embarqueINFORMACION AL PASAJERO: LUNA! GABRIELIILIS/22ABRII C 048 II

Vuelo Destino Hora Puerta Clase Su asientoLimite

1B3127 MAD 12.45 15 C 8C

• airIinecper~onneI.ZBNO ICALUp I RTALZWGUA.GUAGKS CS,MC

• Asistente vueloAutobusCamionEl agenteEl comandante

• El copiloto.El pilotoGUaguaLa aduanaLa pric,to

La tnpulacionSegupdØUn viaj€~~~.,-.Unvo

WWUSAM.Z GU IDVLBS

1 yE OsZ.P E :T NQSGUNRPHARTNVUVVKGUNQ EE UNS LGBCOT.L PJ

G C A H V F I M V BKLDRDSGOE~AA V U D T 0 Z T L ZBR A E H t DOZZAD N AM CCL E L!T.A U B LA I ASEOOXA IMPDAV G F H H P I 0 J IVI AJ ELOCTpVU ELOE N L PDK RT T ES E E N XT B 0 B D E N C P C

La Ilnea aérea Answer the questions according to the information in the ad~

1. aCuál es el nbjnbre de Ia imnea aérea? __________________________________________________

2. ~De quépals es Ia compañia? _____________________________________________________

3. ~Cuántos vuelos diarios tienen entre San Juan y Ia Repiiblica Dominicana? ______________

4. acuánto es Ia tarifa? _________________________________________________________________

5. ~A cuántos paises vuela? _____________________________________________________________

6. aDónde está Ia oficina de Copa en Puerto Rico? _____________________________________

Ufl poco rnás‘~—~ Un anuncio Read the following ad that appeared in a San Juan newspaper.

ida v vueltaEN18 PAISES

Un vuelo Rehd the following advertisement.

Pará viajar en mayo .y juniocoiiiaatarifas más bajas de la historia,~ompre su pasaje del 2 a! 15 de marzo,

sin restneelOfles;

Desdey hacia Buenos Aires.— Rahia Blenca $36 Resistencia $55

Barfioche $95 Rosarlo $45C. Rivadavia $ 75 Rio Gallegot $ 105taramarca $ 75 Rio Giande $ 135 -.

~ Chapelco $ 125 Salca $95Comentes 3 55 San Juan $ 65 -Cordoba $45 San Lois $55Esqoel .3135 San Rafael $q5~~ - - -Formosa $55 Santa#e - $55 - -;IguazU $75 Santaflosa $55 -. r.Iojuy - $95 Swo. dcl Esrero :$iP5 •. -Le~ioJa 475 TtØ~w $.75~-JMardetPIat~ $.35~ Tucumán $75--~:..Iviendozo - $55 Ushuaia $146Pdeuquén $55 Viedma $85 :5-Posadas $55 .

• 0.~43/J)j~ Fftuikl14:

Buscando informes Answer the questions according to the information in the ad in

1. aCuándo pueden viajar los pasajeros?

2. aCuándo tienen que comprar sus boletos o pasajes?

3. ~Cómo son las tarifas? _________________________

~jI

4. ~Son tarifas de ida y vuelta o de Ida solamente?

Traduce a! españot1. Suitcase2. Luggage3. Plane4. Airport5. Trunk6. Flight7. To leave8. Passport9. Boarding pass10. Customs11. Pilot12. Copilot13. Luggage claim ticket14. Destination15. Taxi16. Boat17. Agent18. Arrival screen19. Departure screen20. Passport inspection

Traduce a! españot1. Seat number2. Scale3. To leave with a delay4. To check the ticket5. Ticket6. Passenger7. Flight attendant (m)8. Crew9. To take off10. To land

11. Totakeaflight12. To inspect13. To check the luggage14. To open the suitcases15. To give welcome16. To leave on time17. Toleavelate18. Captain19. Totakeatrip20. Country

\— Traduce los verbos a! ing!és.1. Hacer2. Traer3. Poner4. Salir5. Llegar6. Hablar7. Viajar8. Trabajar9. Conocer10. Saber11. Estudiar12. Aprender13. Corner14. Beber15. Escribir16. Leer17. Bailar18. Ser/estar19. Jr20. Venir21. Abordar

22. Despegar23. Desembarcar24. Reclamar25. Aterrizar26. Permitir27. Dar28. Revisar29. Pasar

Some Time Expressions:Lee.

1. To express the ideas of early, on time, or late, use the expressionstemprano, a tiempo or tarde.

2. To indicate when a future action will take place, use en...minutos.3. To indicate how long ago something took place, use hace...anos.4. To indicate for how long an action continued, use por...horal

minutos.5. To express parts of an hour, remember the following expressions:

a. Un cuarto a quarter of an hourb. Media hora ha/fan hourc. Tres cuartos de hora three quarters of an hour

Compieta con í a expresión correcta.1. La escuela cornenzó a las 7:55. Carlota llego a las 7:55. Ella llego

2. La escuela comenzô a las 7:55. Raül llegO a las 8:15. El llegó

3. La escuela comenzO élas 7:55. La maestra llegO a las 7:30. EllallegO _______________

4. La clase de espanol comenzO a las 9:00 y terminá a las 10:00. LPorcuánto tiempo duro Ia clase? _______________

5. La clase de espanol comenzó a las 9:00. A las 9:15 el teléfono sonO.~,Cuãnto tiempo hace que comenzó Ia clase? _______________

6. La maestra hablO por teléfono de las 9:15 hasta las 9:30. LPorcuánto tiempo hablo? _______________

7. La clase de matemáticas comenzô a las 10:15 yterminó a las 11:00.LPOr cuãnto tiempo duro Ia clase de matemáticas? ______________

8. El almuerzo comenzO a las 12:00 y terminó a las 12:30. tPor cuãntotiempo duro el almuerzo? _______________

9. Ayer los estudiantes salieron a las 3:00 de Ia tarde. Hoy ellossalieron a las 3:15. Ellos salieron _______________

10. RaUl debiá trabajar a las 3:00 pero llegó a las 3:30. Llego

11. Maria trabajo con RaUl. Ella llegô a las 3:00. Llego

12. RaUl llamó a las 3:00 y dijo que iba a Ilegar ______________13. Raül trabajO de las 3:30 hasta las 5:00. ~,Por cuánto tiempotrabajó? ________________

14. La familia de RaUl cenO a las 6:00. El hermano de RaUl llegó a las5:30. Llegó ______________

15. RaUl saliô con sus amigos a las 7:00 y dijo que iba a regresar alas 8:00. Vaaregresar ____________

(3 Mi fiesta comienza a las cuatro. Use the time expressions you’ve learnedto answer the following questions. Remember that the party starts at4:00pm.

1. Ahora son las dos. ~,En cuántas horas va a comenzar Ia fiesta?

2. TodavEa tengo mucho que hacer. Ahora son las dos y media. tEncuãnto tiempo va a comenzar Ia fiesta? ________________________

3. Julita vive al lado de ml casa. Ahora son las cuatro menos diez.Esta saliendo de su casa ahora. ~,Va a Ilegar tarde a Ia fiesta?

4. Emilio vive lejos. Ahora son las cuatro menos cinco y el estásaliendo de su casa. tVa a Ilegar a tiempo a Ia fiesta?

5. Mis primos van a Ilegar a Ia fiesta a las cinco menos cuarto. tVan aIlegar temprano? ________________________

6. Mi hermano tiene que salir de Ia fiesta a las seis para ir a jugar alfUtbol. tPor cuãnto tiempo va a estar en Ia fiesta?

7. Ahora son las cinco. tHace cuánto tiempo que comenzó Ia fiesta?

Actividad de ciase: Un viaje imaginarlo

Contesta las siguientes preguntas EN FRASES COMPLETAS ENESPANOL.

1. LAdOnde haces un viaje? (Espana, Mexico, PerU...)

2. ~,Cômo haces el viaje? (transporte)

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10. LA quéciudad vas? tConoces Ia ciudad?

11. ~,Sabes hablar espanol? LPor qué?

tQuéhaces antes de viajar?

LQuépones en Ia maleta?

LCuãndo sales?

tCómo vas al aeropuerto?

tA quéhora sale tu vuelo?

LCon quélinea aérea viajas?

LQuéhaces a bordo del avión?

-4 I’.aCIDU’0

C

IDUI

0-

C

IIIIIII

a

a’

n

-IC0

9](03 1~)

Vacabulario

La contrarlo. Parea.1. ______ subiraltren2. ______ libre3. ______ a tiempo4. _______ el billete de Ida y

5.vuelta

Ia salida

a. Tardeb. Bajar del trenc. El billette sencillod. La Ilegadae. Ocupado

El sinônimo.1. ________2. ______3. _______4. ______5. ______6.

Parea.______ el mozo_______ Ia ventanilla______ el vagón______ el billete_______ tra nsbo rda r

con retraso

a. La boleteriab. Cambiar de trenc. Con una demorad. El maleteroe. El boletof. El coche

Las parejas: Un viaje en aviôn.1) Busca el sinônimo o el antônimo de cada palabra y escribe el

nUmero. 2) Despues escribe si Ia palabra es un sinônImo oantônimo.

1. Boletos2. Cerca3. Ciudad4. Despegar5. Divertido6. Entrada7. Equipaje8. Largo

Sa lid aAterrizarCortoLejosMaletasAburridoCampoBilletes

5

A.B.C.D.E.F.G.H.

2

& 4

E~t~

o~ctrtj ~n (0 ~

• ~0~_ccO

h ~pI-. —(0

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3. si no

4. si no.

5. si no.

6. si no

I -~

1. si no

2. si no

IIg~i ~ U5P~2010~

20:41

2. aDe quéestación en Madrid sale el tren?

3. ~A quéhora sale de Madrid? _________

4. aA quéhora ilega a La Coruna? ________

5. ~Para quédIa es el billete? ____________

6. ~Cuánto costó el billete? _______________

0 PreguntaS Contesta segtin Ia información en el biflete en Ia Actividad C.

1. Something on the ticket indicates that the train is air-conditioned. What is it?

2. The ticket indicates that the form of payment was ______________________

What does metálico refer to? _______________________

I billete Nlira ci b;llete.

~ NYD 239863• At a.’a LARGO RECO~IDOo r.

mu S ~tSI•79tn— 201012226593 40117mu

-I

~ DEmu -Io w=muErH‘UF’

BILLETE + RESERVA

>A ws& I~ ~.- -FEQIA 49L~1 WO1JE1)~I £~E it’ uie

CHAHARTINI ~ CORUNA c z3.05~21.45 ESTRELLLOO4IU45A;:POBLE 100851i HORA 0E LLE~AbA——>: 08.45 CLIKATIZ. fAHILIA

Tarifa am TARIFA GENERAL —TS— 044Formadepago METALICO . Pesetas .~.ia7g0.

. b.dd~.I,a.ttLV*.

~ /5

El tren Contesta segán Ia información en el billete en Ia Actividad C.

1. aBs un billete para un tren de largo recorrido o para un tren de cercanlas?

ectiva mundo hispano

La Red Nacional deFerrocarrilesEspanoles Wj,Te gustarla viajar por un pals

4,

~sp~ohablante en un vefficulo moderno, - -.cómodo, rápido, seguro, limpio y econOmico? - — -Phedes hacerlo en Espafla si viajas en lostrenes de Ia Red Nacjoijal de FerrocarrilesEspanoles (RENFE). El ferrocarril, ç tren, es unniedio~de trànsporte muS’ poj*ilar £fl Espafia yentoda Europa. El tfèn Cs una buenaaJ*ernativa al automo~’il porque transp6rta amuitos pasajeros y inercanclas. Consume‘menos energia ~or eso es más limpio ycoxitafuina menos.

S C~~espanola tiene más de12,000 lçilometros y se extiende por todo el pals.Hay ~ervicios de metrb2 en Madrid, Barcelona,

~:~Bilbao y trenes que comuñicaa~. la-~citi~&drc6n los suburbios con otras ciudâdes de -, -

1~ ,~, ~— ~ ~gi%;~a~regrnn~y con cnidadesjejanas en el pa’s y çn.4~4~ ~bè~a~ses. RENFE ofrécébi11etàsRij~á~,t

~: 4~ yara jovenes y personas rnayores. ~4- ~ ‘~-~r-~

n~eiit~ RENFE ha ihtroducido losd~iteloddädo AVE,4u~naj~nt ~

200 in~netios~por~-’-~nenlargas distanmasr Con estos:c~- -—~i.-f~-‘sin rapidos mucha gente preflere.

-~ ~?4?’ ? ~ ~ ~?en.efiye~dO, eli, avOit~*S4~ ~t(~- -~ ~~1of aRaYti~ti~o eu tu,ëiudàd2~ .-; ~~~ ~ 4

ta~do~thi sisfAiifa:dg ferr~feajqjm~? ~r.~4 ~4~t’~ - ~ t t_ -—-_

- ~Lñ~-1 ~we~d~4~ ~

~sr

La Red Nacional de Ferrocarriles Espanoles

Contesta las preguntas con frases completas en espanoL

1. ~,Quésignifica RENFE?

2. tPor quées el tren una buena alternativa al automóvil?

3. LCuantos kilômetros tiene Ia red ferroviaria espanola?

4. LA quélugares hay servicios de metro?

5. LCOmo son los billetes que ofrece RENFE?

6. tQuéha introducido RENFE recientemente?

7. tQuésignifica AyE?

8. tA quévelocidad viajan los trenes de alta velocidad?

9. tPor quémucha gente prefiere viajar en tren en vez de en aviOn?

24:La colonia de vacaciones — la salidaJoáquIn, Ter.çsa ~ sus amigos están en el ten. Vantunacolonia de vacaciones. El ten sale dentrodc cinco.minutos.Los jovenesleen revistas y beben limOnadas.

El encárgado espera a Aurelia en el an~é~:.~~Teresa mirapor la ventana del tren. Su amiga ilega con su padre.

Cqrren. Aurelia lieva una mochila, una bolsa de éela y uncesto. Supadre ileva una maleta grande.~jDiosrmio!~ dce.el encargado..,...— — Ii

Coe enI ~DOi~de están los jO”~enes?2 dAdOhde van?3 ~Qh&.ha& Teresa?4 ~Qhe hace el encargado?5 dQUe hacen los jOvenes?6 ~Que ha&n Aurelia y su padre?7 ~Que llevaAurèlj~?8 ~Qüe llèva supadte?9 ,~h& dice el encatgado?iO~Cjjanddi~l&eitren?

B Copie y siga hasta dièzMe voy tIe ~iajê y~ poñgocáIEetiñe~tz~es pantalones

—~..-~

en la maleta:. un libro, d&s

CRepita rápidanienteEl.~peri~6de Rd[qü~notiene raboporque RamOn RathIrelo ha cOrtado~ : .:

Transportes Lue a inforrnaciOn sobre ci transporteep,qciadrjij.

~‘1

- (1

L51 a no? Indica silas frases son verdaderas o falsas segün Ia informacion en Ia Actividad F.1.

2.

3.

- Hay tres grandes estaciones de ferrocarril en Madrid.

______ El AVE sale de Ia estación de Atocha.

______ En Madrid hay numerosas .IIneas de autobuses urbanos.

4. ______ El metro va a muy pocas regiones de la ciudad.

5. ______ El precio del bifiete del autobüs es el mismo que el precio del bifiete del metro.

6.

7.

______ El aeropuerto internacional de Madrid se llama Barajas.

______ El aeropuerto de Barajas está al norte de la ciudad de Madrid.

I BA N SPaRI ES

TrenesLas dos grandes estacianes cia tren en Madrid son; Ia estacion cia Chamartjn, situa.cia en a calle Agustin de Fad, SIN, y a CstaciOn de Mocha, con el AVE(tren do altovelocidad), en Ia Clorieta dcl EmperadorCarlos V. S/N. Existe Un nUrnero centralizado de inlarmaciOn y yenta de billetes par tol.Wnn~- flROfl~fl

aAutobuse, urbanos

Numerosas incas de autobuses recon-en coda Ia ciudad. El prado dcl billete sencillo as1 30 pesetas. Puede adquirir en quioscos aestancos Un bono de diez viajes par 660 pesetas. Inlnr,nacjOn tie linpas, -t 400 99 00

Autobuse,Los autobuses interurbanos se encuentrencancentrados en a nueva EstaclOn Sur, enWndezMyarn. 5/N. 4~8 4200

MetroLa red de Metro de Madrid puede Ilevarle acasi cualquier punto de Ia ciudad. El pradodel billete sencillo es de 130 pesetas; bonocia diez viajes, 660 pesetas. Informadon encualquier estaciOn de Metro, donde puedeconseguir gratuitamente on mapa de Ia red.

AetopoutoPuede Ilegar al aeropuerto internacionw deMadrId-Bara~as siguiendo a M-40 en dirección norte t 305 83 43. Eciste un 5Cr-vicia do autobuse, qua sale de (a Plaza deCoIón, con parada en a Avenida cia AmenCa, ci precia de cuyo billete es do 370 peselas. e 305 8345

infonnacion teleiónica nadional t 003

S ERVIC ID S(nformaclón general

Actividad. Lee y selecciona.You will read nine statements. If the statement makes sense, write sIonyour activity sheet. If the statement does not make sense, write no.

1. ___Cuando uno tiene hambre en el tren, puede ir al coche-comedor.2. ___Y para dormir, hay pasillos.3. ___En el tren yo duermo en una litera.4. ___El revisor trabaja en Ia taquilla.5. ___Los pasajeros suben al tren cuando Ilegan a su destino.6. ___Los pasajeros están en el andén esperando subir al tren.7. ___Los vagones son los coches del tren.8. ___Para ir a Ia ciudad tenemos que transbordar en Ia próxima

estaciOn.9. ___Este tren sale a tiempo con una demora de seis horas.

Actividad. Escucha y selecciona.You will hear eight questions, each followed by two possible answers.Choose the correct answer and circle a or b on your activity sheet.

1. A. En el coche-comedor.B. En el coche-cama.

2. A. Tiene hambre y quiere comer algo.B. Esta cansado y quiere dormir.

3. A. tEl? Es el maletero.B. tÉl? Es el revisor

4. A. Porque no hay asientos reservados.B. Porque no hay asientos libres.

5. A. Cuando Ilegan a Ia estaciôn donde quieren bajarB. Cuando van a salir

6. A. Cuando salen.B. Cuando Ilegan a su destino.

7. A. Si, tienen que cambiar y tomar otro tren.B. Si, van a tomar solo un tren.

8. A. Si, saliO a tiempo.B. Si, saliô con retraso.

c° Actividad. Lee yYou will read six questions, each followed by three possible answers.Choose the correct answer and circle a, b, or c on your activity sheet.

1. tDônde espera Ia gente el tren?a. Lo esperan alil en Ia ventanilla.b. En el quiosco en Ia sala de espera.c. Pueden esperar en Ia sala de espera o en el andén.

2. &DOnde despachan los billetes?a. Tengo los billetes en Ia maleta.b. Los venden en Ia ventanilla.c. Los venden en el quiosco.

3. ~,Quéconsulta el pasajero para verificar Ia hora de salida de su tren?a. Puede leer el horario.b. Puede ir al anden.c. Puede Ilamar al mozo.

4. ~,Quévenden en el quiosco?a. En el quiosco venden queso.b. Venden los billetes.c. Venden periodicos y revistas.

5. ~,Por quécompra un billete sencillo?a. Porque no va a hacer el viaje.b. Porque no va a volver en tren.c. Lo compra en Ia ventanilla.

6. LDe donde sale el tren?a. De Ia ventanilla.b. Del tablero de salidas.c. Del andén cinco, via A.

.~ç SaberyconocerLa (mica forma irregular:Saber: yo ______________ Conocer: yo ______________

Usos de saber: Usos de conocer:1. To know how to do something 1. To be familiar with a person2. To know a fact 2. To be familiar with a place3. To know information about a 3. To be familiar with a thing!

person, place or thing object

Escribe las formas de saber:V Yo no _________ esa palabra.

TU __________ bien Ia lección.tUd. __________ dOnde estã Laura?El __________ cocinarElla __________ esa expresiOn.Nosotros no _________ mucho de Cuba.Vosotras mucho vocabulario.tUds. __________ quién es esa muchacha?Ellos __________ leer latin.Ellas _________ que el está en Miami.

cQQ Escribe las formas de conocer:Yo _________ bien esa ciudad.TU __________ a muchas personas.tUd. _________ a mi primo?El __________ muy bien aquel pals.Ella _________ al padre de Angel.Nosotras __________ dos revistas espanolas.Vosotros _________ a mi padre.&Uds. __________ muy bien este barrio?Ellos _________ a Tomas.Ellas no __________ bien Chicago.

Selecciona saber o canacer V escribe Ia FORMA CORRECTA.1. Yono ________ leerfrances.2. jTü no _________ nada!3. ~,TU __________ al doctor Franco?4. Ellos no _________ por quéno vienes.5. Ud. escribir muy bien.6. Yo no _________ esta calle.7. ~,Uds. __________ a JesUs Garcia.8. Yo _________ bien a tu tb Pepe.9. Vosotros __________ mucho en español.10. TU _________ jugar bien al béisbol.11. Ellos no _________ a esa señorita.12. Yono ________ cuándollegan.13. LUds. _________ nadar?14. Ella _________ bien San Francisco.15. Vosotras no _________ a Mercedes.16. ~,Ud. _________ a Ricky Martin?17. cf,Quién _________ a esos muchachos?18. ~,_________ Ud. a quéhora vuelven?19. Narciso _________ bailar bien.20. tÉl __________ bien el estado de Maine?

&

— ACTIVIDAD

Here are some importantwhat they mean?

1.

2.

3.

nALTOtraffic signs (senales de tránsito). Can you figure out

4.

5.

6.

You have already learned the direct object pronouns. Pay attention now toother pronouns you wilt find in this stow:

Los padres de Pepita le van a regalar u.n carro deportivo rojo para su curnpleanos. Antes de comprarlo,el papa decidiO dark urns clases de manejar a Pepita.Ella tiene hoy su primera clase y está muy nerviosaporque su padre no deja de hablarle.El Ic dice: .Maneja muy despacio, por favor..El Ic muestra todo: ~AquI estén el freno y el aceleradon.El le repite: KAsi se arranca el motor..

c

Pepita aprende a manejar

—~r° p~.~’3t Q\at

manejar to drive

deja de to stop

el freno brake

arrancar to start

c\Pot fin le da el volante. Pepita maneja bastante bien. -.Sin embargo, su papa no deja de gritarle: ~Pres~iatenciOn a las senaies de tránsito. Maneja más despacio. Tienes uris parada en esa esquina. Mira losotros carrOs. Ten cuidado. Presta atención abs pea-tones, en especial a los ninos*. Y por la ventanliladel carro les grita a los otros choferes: iciCuidado! Mihija está aprendiendo a manejar*.

Al &ial de la clase Pepita está completament.e rendida y más nerviosa que al principio. Esta muy con~tenta de set pasajera otra vez. Su padre echa unsuspiro de alivio porque Pepita no chocO el cairo,coge el volarite y le dice: ~Antes de comprarte elcairo, tengo que dane muchas clases más. Tienesmucho que aprender..

De repente, oyen la sirena de un cairo de Ia policiapie está detras de ellos. Despuës de pararlos, el policia se acerca y les dice: ‘Senor, ano vio Ud. la luzroja? Lo siento, pew tengo que ponerle uris multa.Me parece que Ud. necesita algunas clases de manejar. 2No está Ud. de acuerdo, seftorita?w

- ACTIVIDADES______________Conteste con frases ~ompletas: an ~~ cor~t\c*a~.1. ~Quéregalo va a recibir Pepita?

2. ~QuédecidiO su papa antes de comprarlo?

3. ~COmo está Pepita antes de la clase? ~Por qué?

4. ~Que le niuestra su padre?

5. ~Cómo maneja Pepita?

k t~prestar atenciónto pay attention — -

~Ck1 5Q5~o\Q~ Jt ‘CCflfltN.~’O ~ sIa patada stop trc.cf-c~

Ta esquina corner -ci peatUn pedestrian

at final at the endreudido exhausted

ci suspiro sighci alivio reliefcliocar to crash

pcu-aC - ~‘-0 .S-k-t3acercarse to come nearlo sicuto I’m sorry

Ta inulta fine, ticket

6. aA quiénes debe prestar atenciOn Pepita?

7. a Qué el padre par Ia ventanila del cairo?

8. aCOtho esta Pepita a! final de la clase?

9. aPor quéparã el policia al padre?

10. ~Quéhace el policia?

took at these sentences:

Ella dio un regalo a su madre.Ella dio nit regalo a sus amigos.

She gave her mother a present.She gave her friends a present.

What is the subject in both Spanish sentences?

the verb? the direct object? What are

a su madre and a sus amigos?indirect objects. An indirect object indicatesaction is done.Now look at these sentences:

Ella le dio tin regalo.Ella In dio un regalo.

Right, they areto whom or for whom the

Which word has replaced. a su madre in the first sentence? ______ Which

word has replaced a sus amigos in the second sentence? ______. Le and lesare indirect object pronouns. They stand before the verb and may refer to eithermasculine or feminine nouns. Here are some more examples:

Doy un reloj a mi hermano.Le doy tin reloj.Presto tin disco a Ud.It presto un disco.

El presta libros a Uds.El les presta libros.Doy un regalo a mis hermanas.Les doy un regalo.

I give my brother a watch.I give him a watch.I lend you a record.I lend you a record.

He lends you books.He lends you books.I give a present to my sisters.I give them a present.

Note that indirect object pronouns stand before the verb..

She gave her a present.She gave them a present.

of-- ACTIVIDAD___________• Substitute an indirect object pronoun for the expression in bold type:

EXAMPLE: Presto dinero a nil hermano.Le presto dinero.

1. La xnaestra ensena la leccion a los alumnos.

2. El Sr. Perez da flores a su esposa.

3. El policia pone una multa al chofer.

4. José hace una pregunta a las muchachas.

5. Muestro ml carro nuevo a mis amigos.

6. Mi papa comprO un regalo a mi mama.

7. El abuelo cuenta historias a los niños.

8. Mi hermano presta su bicicleta a su amigo.

9. La vendedora vendiO un vestido a Mercedes.

10. Ud. da trabajo a los jOvenes.

Mis padres me regalaron un cairo deportivo.My parents gave me a sports car.zQuë te dieron de regalo de cumpleahos?What did they give you as a birthday present?La profesora nos prepare una sorpresa.The teacher prepared a áurprise for us.

What object pronouns do you recognize in these sentences?

and ______. In Spanish, me, te,. and nos are both direct and indirect objectpronouns.