FÖLDRAJZ HORVÁT NYELVEN ZEMLJOPIS · 2012. 11. 30. · ZEMLJOPIS 2006. május 16. ... Prvo pozorno pročitajte pitanja formulirana zadacima, zatim promislite o odgovoru te ga kemijskom

Földrajz horvát nyelven írásbeli vizsga 0521 I. összetevő

Név:............................................................ osztály: .....

FÖLDRAJZ HORVÁT NYELVEN

ZEMLJOPIS

2006. május 16. 14:00

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA

PISMENI ISPIT SREDNJEG STUPNJA

I.

Időtartam: 20 perc Vrijeme trajanja ispita: 20 minuta

Pótlapok száma

Broj dodatnih listova Tisztázati/Redovnih Piszkozati/Za skicu

OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

MINISTARSTVO PROSVJETE

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

● 2

00

6.

má

jus

16

.

írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 8 2006. május 16. 0521

Földrajz horvát nyelven— középszint Név:............................................................ osztály: .....

Važne informacije

Tijekom pismenog ispita morate riješiti dva testa. Za rješenje zadataka I. dijela imate na raspolaganju 20 minuta, u tom dijelu ispita se ne smije koristiti srednjoškolski atlas. Nakon isteka vremena, popunjeni test predajte profesoru koji nadzire ispit! Zadatke možete rješavati po proizvoljnom redoslijedu. Prvo pozorno pročitajte pitanja formulirana zadacima, zatim promislite o odgovoru te ga kemijskom olovkom upišite na odgovarajuće mjesto. Ako je potrebno, rješenje možete ispraviti, ali za nejasna precrtavanja, ispravljanja i pisanja olovkom, za dati dio zadatka, ne možete dobiti bodove. O mogućem maksimalnom broju bodova za rješenja pojedinih zadataka, odnosno o parcijalnim bodovima informiraju vas bodovi koji su naznačeni pored/iza zadataka. Molimo vas da u siva polja kvadrata ne upisujete ništa!



1. dio

Tijekom rješavanja ovoga dijela testa se ne smije koristiti atlas!

1. Odgovorite na pitanja !

Na obalama kojih mora leže sljedeće države? Redni broj država upišite na crte pred odgovarajuća mora! Neke države mogu biti povezane s više mora!

1. Poljska

2. Turska

3. Grčka

4. Nizozemska

5. Njemačka

6. Bugarska

Sredozemno more:............ .............

Baltičko more: .............

Crno more: ............. .............

Sjeverno more: ............. .............

8 bodova



2. Na osnovi skice zemljovida riješite zadatke!

a) Imenujte zemljopisna mjesta koja su označena brojevima na skici zemljovida!

1. .................................... (rijeka)

2. .................................... (rijeka)

3. ...................................... (grad)

4. ...................................... (grad)

5. ...................................... (grad)

5 bodova b) Koje naše područje je prikazano na skici zemljovida? Na crtu u skici upišite njegov naziv!

1 bod c) Proizvodnja koje čuvene začinske biljke odnosno povrća se vezuje uz prostor gradova

označenih brojevima 4 i 5?

Broj 4: ........................................

Broj 5: ........................................

2 boda

8 bodova



3. Riješite zadatke na osnovi skice zemljovida!

a) Imenujte brojevima označene države i gradove – države !

1. .......................................

2. .......................................

3. .......................................

4. .......................................

5. .......................................

5 bodova b) Na točkaste crte upišite ona dva redna broja kojima su označene države koje pripadaju

prvom valu (grupi) industrijalizacije!

......... ........

2 boda

c) Imenujte onu gospodarski razvijenu državu koja je imala odlučujuću ulogu u brzom

gospodarskom razvitku država toga područja!

.....................................................................................

Znakom X označite na skici zemljovida područja država!

2 boda

9 bodova

Ukupni broj mogućih bodova za rješenje ovoga dijela testa: 25 bodova







Feladat sorszáma Redni broj zadataka

Maximális pontszám

Maksimalni broj bodova

Elért pontszám

Postignuti broj bodova

1. 8 2. 8 3. 9

ÖSSZESEN UKUPNO 25

____________________________

javító tanár Profesor koji ispravlja radnje

__________________________________________________________________________

elért pontszám

Broj postignutih

bodova

programba beírt

pontszám Broj

bodova upisan u program

I. Topográfiai ismeretek, készségek feladatsor I.Topografske spoznaje, niz zadataka vještina

javító tanár Profesor koji ispravlja radnje

jegyző Bilježnik

Megjegyzések/Primjedbe: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 1. Ako je pristupnik započeo rješavati II. dio pismenog, onda ova tabela i dio s potpisima ostaju prazni! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! 2. Ako ispit tijekom rješavanja I. dijela bude prekinut, odnosno ne nastavlja se s II. dijelom, onda se ta tabela i dio s potpisima mora popuniti!

Földrajz horvát nyelven középszint — írásbeli vizsga 0521 II. összetevő

Név: ............................................................ osztály: .....

FÖLDRAJZ HORVÁT NYELVEN

ZEMLJOPIS

2006. május 16. 14:00

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGIVIZSGA

PISMENI ISPIT SREDNJEG STUPNJA

II.

Időtartam: 100 perc Vrijeme trajanja ispita: 100 minuta

Pótlapok száma Broj dodatnih listova

Tisztázati/Redovnih Piszkozati/Za skicu

OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

MINISTARSTVO PROSVJETE

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

● 2

00

6.

má

jus

16

.

írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 16 2006. május 16. 0521

Földrajz horvát nyelven — középszint Név:............................................................ osztály: .....

Važne informacije

Tijekom pismenog ispita morate riješiti dva testa. Za rješavanje zadataka II. dijela imate na raspolaganju 100 minuta. U ovom dijelu testa smijete koristiti srednjoškolski atlas. Ukoliko je opravdano koristite džepni kalkulator, ali na testu naznačite i postupak rješavanja. Ako je potrebno koristite i šestar i ravnalo. Zadatke možete rješavati po proizvoljnom redoslijedu. Prvo pozorno pročitajte pitanja formulirana zadacima, zatim promislite o odgovoru te ga kemijskom olovkom upišite na odgovarajuće mjesto! Ako je potrebno, rješenje možete ispraviti, ali za nejasna precrtavanja, ispravljanja i pisanje olovkom, za dati dio zadataka ne možete dobiti bodove. Odgovarajte uvijek sukladno postavljenom pitanju. Za davanje više odgovora od očekivanog (npr. umjesto navođenja dva, navođenje tri primjera) ne daju se dodatni bodovi. O mogućem maksimalnom broju bodova za rješenja pojedinih zadataka, odnosno o parcijalnim bodovima informiraju vas bodovi koji su naznačeni pored/iza zadataka. Molimo vas da u siva polja kvadrata ne upisujete ništa!



2. dio Pri rješavanju ovoga dijela testa smije se koristiti atlas!

1. Proučite crtež, a zatim odgovorite na pitanja!

a) Koja je astronomska pojava prikazana na crtežu?

..........................................................................................................................

1 bod

b) Što označavaju slova na crtežu? Napišite na crtu iza odgovarajućeg slova! A: ................................................................

B: ................................................................

C: ................................................................

D: ................................................................

4 boda

5 bodova

2. Za rješavanje sljedećih zadataka upotrijebite odgovarajuće stranice atlasa! a) Zemljopisne koordinate jednog naselja su:. 23,5° sj. šir.; 90° ist. duž.. Imenujte naselje!

..............................................................

1 bod b) Radioamater koji živi u mjestu točno u 18 sati po lokalnom vremenu šalje poruku posadi

jedrenjaka „Viktorija”. Koliko je sati po lokalnom vremenu na jedrenjaku ako se on nalazi na 10° juž. šir. i 90° zap. duž.? Napišite postupak računanja!

Lokalno vrijeme na jedrenjaku: 2 boda



c) Na kojem oceanu baš plovi „Viktorija”? .........................................................

Koje će otočje dotaknuti ako brod uz podnevnik (meridijan ) plovi prema sjeveru?

...............................................................

Uz koju poznatu usporednicu (paralelu) se nalazi otočje?

...............................................................

3 boda

6 bodova 3. Crtežima su prikazani razlozi dizanja zračnih masa.

a) Ispod crteža imenujte prikazani razlog!

Meleg levegő - topli zrak Hideg levegő - hladni zrak Meleg - topao Hideg - hladan 1. ...................................... 2. ........................................ 3. ....................................

3 boda b) Kako i kojoj mjeri se tijekom udizanja – do početka izlučivanja (kondenzacije) mijenja

temperatura zraka?

Kako: ………………………….. U kojoj mjeri:…………………….

2 boda

c) Kako nazivamo onu točku gdje započinje izlučivanje (kondenzacija)?

.....................................................................................

1 bod

6 bodova



4. Proučite podatke grafikona, zatim riješite zadatke!

Gazdasági növekedés Közép Európában - rast gospodarstva u Srednjoj Europi (a GDP százalékában) - (u postocima GDP-a) 2005. I. negyedév – I. kvartal 2005. Csehország – Češka Szlovákia – Slovačka Magyarország- Mađarska Lengyelország – Poljska a) Odlučite, jesu li ove tvrdnje istinite ili lažne u odnosu na podatke grafikona! Na crtu

ispred istinite tvrdnje upišite slovo I, a na crtu ispred lažne tvrdnje slovo H!

....... 1. Podaci iz I. kvartala 2005. godine pokazuju da je češko i slovačko gospodarstvo moglo sačuvati više od intenziteta gospodarskog razvitka iz 2004. godine od mađarskog i poljskog gospodarstva.

....... 2. U potekle 3 godine, od 2002. do I. kvartala 2005. godine je, u svakom slučaju, Slovačka postigla najviši tempo razvitka.

....... 3. Mađarsko se gospodarstvo sve vrijeme razvijalo u većem omjeru od poljskog.

....... 4. Poljsko je gospodarstvo karakteriziralo najveće odstupanje u učinku.

....... 5. Prosječni tempo razvitka država pokazanih grafikonom u I. kvartalu 2005. godine je bio otprilike 3,6 %.

5 bodova b) Imenujte onu integracijsku organizaciju čije su članice danas sve četiri države!

..................................................................... 1 bod

6 bodova

Gazdasági növekedés Közép-Európában (a GDP százalékában)

1,5

3,74,4 4,44,1

4,5

5,55,1

3,63

4,2

2,9

1,4

3,8

5,4

2,1

0

1

2

3

4

5

6

2002 2003 2004 2005. I.negyedév

%

Csehország Szlovákia Magyarország Lengyelország



5. Sljedećim je crtežom prikazano formiranje sustava pasatnih vjetrova koji vlada u

žarkom klimatskom pojasu. Riješite zadatke čija se pitanja odnose na pojaseve koji su na crtežu označeni velikim slovima! Slovni znak pravilnog odgovora upišite u kvadrat!

március 21. – 21. ožujka észak – sjever dél – jug

1. Koja se čuvena usporednica (paralela) proteže u pojasu označenim slovom O? A) 0° B) 23,5° sj. šir. C) 23,5° juž. šir. D) 30° sj. šir. E) 66,5° juž. šir.

2. Vjetrovi kakvog smjera vladaju u pojasu označenim slovom L?

A) Sjeverni B) Sjeveroistočni C) Južni D) Jugoistočni E) Zapadni

3. Koji je pojas označen slovom M?

A) Prijelazni pojas B) Ekvatorski pojas C) Umjereno-topli pojas D) Pojas obratnice E) Stvarni umjereni pojas

4. U kojem pojasu ima najviše padalina?

A) U pojasu označenog slovom K B) U pojasu označenog slovom L C) U pojasu označenog slovom M D) U pojasu označenog slovom O E) U pojasu označenog slovom P

M P K L O

dél

március 21.

észak



5. Kojim je slovom označen pojas koji graniči sa sjevernim umjerenim pojasom? A) K B) L C) M D) O E) P

6. Što je karakteristično za pojas označen slovom K? A) Izmjenjuju se dva godišnja doba. B) Njegov karakterističan proces kojim formira površinu je usitnjavanje. C) Najkarakterističniji proizvod njegove robne proizvodnje je datula. D) Njegovi karakteristični tipovi tla su crvena tla (lateritna tla). E) Prirodni biljni pokrivač je savana.

6 bodova 6. Na slikama je prikazan jedan površinski oblik (morfološka pojava). Imenujte oblike

i vanjsku silu koja je imala odlučujuću ulogu u njihovom formiranju!

Površinski oblik Imenovanje Sila koja je formirala

1. ...........................

...............................

2. ...........................

...............................

3. ...........................

...............................



4. ...........................

...............................

8 bodova

7. Proučite podatke tabele, zatim izračunajte podatke koji nedostaju! Ne zaboravite za

mjerne jedinice jer se rješenje može prihvatiti samo zajedno s njima!

Jednu sjeveroeuropsku zemlju karakterizirali su u 2004. godini sljedeći podaci:

Stanovništvo države (tisuća ljudi) 8 830

Gustoća naseljenosti države (osoba/km2)

20

Broj novorođenih (osoba) 90 949

Prirodni prirast (osoba) -1766

a) Kolika je površina zemlje?

Računajte tu!

Površina zemlje: ..........................................

2 boda b) Koliki je bio broj umrlih u 2004. godini?

Računajte tu!

Broj umrlih: .................................................

2 boda

c) Koliki je bio broj novorođenih na 1000 stanovnika? Računajte tu!

Broj novorođenih: .......................................

2 boda



d) U posjedu takvih populacijskih podataka, kako će se razvijati gustoća naseljenosti zemlje?

Podcrtajte odgovarajući odgovor! Podcrtavanje više odgovora tretirat će se pogrešnim rješenjem!

rast će opadat će neće se mijenjati 1 bod

e) Što najviše karakterizira gustoću naseljenosti zemlje? Podcrtajte odgovarajuću tvrdnju!

Označavanje više odgovora tretirat će se pogrešnim rješenjem!

1. Gusto naseljena zemlja s pučanstvom čiji broj brzo raste. 2. Gusto naseljena zemlja s pučanstvom čiji je broj u blagom opadanju. 3. Rijetko naseljena zemlja s pučanstvom u brzom porastu. 4. Rijetko naseljena zemlja s pučanstvom čiji je broj u umjerenom opadanju. 5. Rijetko naseljena zemlja s blagim porastom pučanstva.

1 bod

8 bodova 8. Fotografije prikazuju afrički Kilimandžaro. Proučite fotografije, zatim odgovorite

na pitanja!

a. Kilimandžaro 1993. b. Kilimandžaro 2000. c.

a) Koja se promjena može uočiti između slika a. i b?

....................................................................................................................................

1 bod

b) Koji je taj proces koji djeluje na cijeloj Zemlji i uzročnik je te pojave? Na taj proces upućuje i karikatura na slici c..

.................................................................

Imenujte dva plina koji su odgovorni za formiranje pojave!

................................................................. ........................................................

3 boda



c) Imenujte djelovanje koje oštećuje okoliš i koje je odgovorno za zakiseljenje tla i rezervi vode!

.................................................................

Imenujte jedan takav plin koji onečišćava i koji je odgovoran za formiranje procesa!

................................................................. 2 boda

6 bodova

9. Proučite tabelu, zatim odgovorite na pitanja!

(tisuća kom.)

Teritorijalna jedinica Krupna stoka Svinje Ovce Perad

Srednja Mađarska 57 177 124 2 330 Srednje Zadunavlje 97 470 128 6 159 Zapadno Zadunavlje 111 393 23 3 846 Južno Zadunavlje 89 728 117 3 504 Sjeverna Mađarska 62 199 101 2 849 Sjeverni Alföld 168 948 526 6 801 Južni Alföld 139 1 144 377 7 325

UKUPNO (2004) 723 4 059 1 397 32 814 2002 770 5 082 1 103 40 909 1990 1 571 8 000 1 865 31 121 1980 1 918 8 330 3 090 42 764

a) Koja se regija na osnovi gornjeg niza podataka može smatrati našim najvažnijim

područjem svinjogojstva?

........................................................................................

1 bod Podcrtajte ona dva čimbenika zahvaljujući kojima je ta regija naše najznačajnije svinjogojsko područje! Označavanje više od dva odgovora ima za posljedicu oduzimanje bodova!

puno sunca; kvalificirana radna snaga; blizina površina s proizvodnjom kukuruza;

pašnjaci dobre kvalitete tradicija prerade mesa

2 boda b) Koji se stočni fond između 1980. i 2004. godine smanjio u najvećem omjeru?

........................................................................................ 1 bod



c) Na osnovi podataka tabele odlučite jesu li sljedeće tvrdnje istinite ili lažne! Na crtu ispred istinite tvrdnje upišite I, a na crtu ispred lažne tvrdnje slovo H!

....... 1. Sjeveroalföldska regija danas već igra značajniju ulogu uzgoju krupne stoke od Zapadnozadunavske regije s velikim tradicijama stočarstva.

....... 2. Zbog velikog tržišta robe glavnog grada Srednja Mađarska je naša najznačajnija regija uzgoja peradi.

....... 3. Razlike između regija su najvećeg omjera u fondu svinja.

....... 4. Usporedivši s 1980. godinom značaj uzgoja peradi je smanjen u najmanjem omjeru.

....... 5. Suhi pašnjaci i pašnjaci slabije kvalite Alfölda najviše se koriste za ispašu ovaca.

....... 6. Prijelazni porast stočnog fonda između 1980. i 2004. godine možemo zamijetiti samo u uzgoju ovaca.

6 bodova

10 bodova



„Izvori Fényes u Tati su najizdašniji kraški izvori Tate i okolice. Izvori od 22 °C su izvirali ispod površine, uz sustav rasjedanja, 118-119 m iznad razine Baltičkog mora….Pet izvora (Katonai-, Körtefás-, Védett források, Feneketlen-tó) su u slučaju nesmetanog rada imali protjecaj vode 45-80 tisuća litara na minutu. Pod utjecajem silovitog eksploatiranja kraške vode od strane rudnika uglja nakon II. svjetskog rata, izvori su 1973. godine presušili.

Protjecaj vode izvora Fényes u Tati

Godine Procjena izvornog stanja

1950 1960 1970

Protjecaj (l/min) 45000 25200 19680 1740

…Nakon zatvaranja rudnika poslije 1990. godine razina eksploatacije vode je pala na djelić od onoga ranije. Stoga se razina jedinstvenog sustava kraških voda počela dizati. Pod utjecajem toga su 2001. godine izvori Fényes opet „progovorili”. (O prirodnim vrijednostima Tate očima ptičara; Mađarsko ornitološko društvo za zaštitu prirode, Izdanje grupe Komárom-Esztergomske županije)

10. Pročitajte sljedeći fragment testa, zatim odgovorite na pitanja!

a) Imenujte onaj obližnji rudarski grad koji je imao udjela u presušivanju izvora!

........................................................................................ 1 bod

b) Zašto je bilo potrebno u rudnicima mrkog kamenog uglja ispumpavati krašku vodu?

...................................................................................................................................... 1 bod

c) Kada je nastao kameni ugalj? Zaokružite redni broj pravilnog odgovora! 1. u staro doba 2. u tercijaru 3. u kvartaru 4. a u srednjem dobu

1 bod d) Kakvo je gibanje strukture imalo ulogu u formiranju izvora?

.............................................................................................................................

1 bod e) Koje su bile štetne, neželjne posljedice smanjenja kraških voda? Imenujte dvije!

− ...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

− ...................................................................................................................................

................................................................................................................................... 2 boda



f) Načinite stupne digrame o formiranju potjecaja vode izvora!

3 boda

9 bodova

11. Iza definicija napišite odgovarajući pojam ili karakteristiku!

1. Krivulja na zemljovidu koja spaja točke s istom nadmorskom visinom.

……………………………………….

2. Čine ga/ju gornji, čvrsti dio Zemljine kore i Zemljinog omotača.

……………………………………….

3. Većinom je taložna stijena koja može biti podjednako organskog ili kemijskog podrijetla.

……………………………………….

4. U ovu grupu stijena spada granit.

……………………………………….

5. Postvulkansko djelovanje tijekom čega, u sustavnim razmacima, u visinu izbija vrela voda.

……………………………………….

5 bodova

Ukupni broj mogućih bodova za rješenje drugog dijela testa:

75 bodova

Ukupni broj bodova za rješenje testa: 100 bodova







Feladat sorszáma Redni broj zadatka

maximális pontszám

Maksimalni broj bodova

elért pontszám

Broj postignutih bodova

Topográfiai ismeretek feladatsor feladatsor

Niz zadataka iz topografskih spoznaja

25

1. 5 2. 6 3. 6 4. 6 5. 6 6. 8 7. 8 8. 6 9. 10

10. 9 11. 5

ÖSSZESEN UKUPNO 100

____________________________

javító tanár Profesor koji ispravlja test

__________________________________________________________________________

elért pontszám

Broj postignutih

bodova

programba beírt

pontszám Broj

bodova upisan u program

(I. Topográfiai ismeretek, készségek — feladatsor I. Topografske spoznaje, vještine – niz zadataka II. Földrajzi ismeretek, képességek — feladatsor) II. Zemljopisne spoznaje, sposobnosti – niz zadataka)

Írásbeli vizsgarész pontszámaBroj bodova dijela pismenog ispita

javító tanár Profesor koji ispravlja testove

jegyző Bilježnik

Documents

FÖLDRAJZ HORVÁT NYELVEN ZEMLJOPIS · 2012. 11. 30. · ZEMLJOPIS 2006. május 16. ... Prvo pozorno pročitajte pitanja formulirana zadacima, zatim promislite o odgovoru te ga kemijskom