Embed Size (px)
Citation preview
1
Міністерство освіти і науки України
Львівський національний університет імені Івана Франка
Факультет культури і мистецтв
Кафедра режисури та хореографії
СИЛАБУС НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Затверджено
На засіданні кафедра режисури та хореографії
Протокол № 1 від 28 серпня 2020 р.
Зав. кафедрою,
проф. Ф. М. Стригун
СИЛАБУС НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
«ЕСТЕТИКА ВІЗУАЛЬНОГО МИСТЕЦТВА»
Вибіркова дисципліна
для студентів денної форми навчання
галузь знань 02 «Культура і мистецтво»
спеціальності 024 «Хореографія»
Львів – 2020
2
Силабус дисципліни вільного вибору «Естетика візуального мистецтва»
2 курс, 4 семестр
Назва курсу Естетика візуального мистецтва
Адреса
викладання
курсу
Факультет культури і мистецтв, вул. Валова 18, ауд.39 / на період карантину –
дистанційно (через інтернет)
Факультет та
кафедра, за
якою
закріплена
дисципліна
Факультет культури і мистецтв, кафедра режисури та хореографії
Львівського національного університету ім. Івана Франка
Галузь знань,
(шифр та назва
спеціальності)
02 Культура і мистецтво Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
Викладачі
курсу
Дем’янчук Андрій Львович, кандидат мистецтвознавства,
доцент кафедри режисури та хореографії
Контактна
інформація
викладачів
e-mail: [email protected] / тел.: +380 67 753 1977
www. lnu.edu.ua// http://kultart.lnu.edu.ua/employee/demyanchuk-andrij-lvovych
Консультації по
курсу
відбуваються
Консультації в день проведення лекцій/практичних занять (за попередньою
домовленістю). Також можливі он-лайн консультації через ел. ресурси (час
онлайн консультацій погоджуються з викладачем).
Сторінка курсу https://kultart.lnu.edu.ua/department/rezhysury-ta-khoreohrafii
https://teams.microsoft.com/_#/school/conversations/%D0%97%D0%B0%D0%B3
%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5?threadId=19:1bb81f068a7e4a4a
[email protected]&ctx=channel
Інформація про
курс
Курс розроблено таким чином, щоб надати студентам необхідні знання з основ
естетики та моралі в мистецтві як фундаменту загальнолюдських цінностей:
істини, добра, краси, гармонії, духовних, культурних та моральних чеснот.
Зазначимо, що естетика в мистецтві, як наука про гармонію і красу, на протязі
всього історичного періоду формування та розвитку європейських народів, аж
до ХХ століття була у тісному взаємозв’язку з їх духовною та національною
культурою. Зокрема, в європейських державах утворених на теренах Римської
імперії в Середні Віки, християнські моральні норми були тісно пов’язані з
культурою, мистецтвом, наукою та релігією. Тисячолітня християнська
культура України, яка бере свій початок від середньовічної держави Київської
Руси (від Хрещення 988 р. київським князем святим Володимиром Великим і
до нині) теж нерозривно пов’язана із збереженням та примноженням цих
естетичних та етичних цінностей.
Міждисциплінарні зв’язки: Навчальна дисципліна взаємопов’язана з
дисциплінами «Етика», «Естетика», «Основи християнської етики»,
«Філософія мистецтв», «Історія та синтез мистецтв», «Історія образотворчого
мистецтва», «Сценографія хореографічних номерів», «Християнське
мистецтво», «Релігієзнавство», «Історія релігій світу», «Теологія»,
«Культурологія» тощо.
3
Коротка
анотація курсу
Дисципліна «Естетика візуального мистецтва» є вибірковою дисципліною зі
спеціальності: 024 Хореографія (бакалавр) денної форми навчання для
освітньої програми кафедри, яка викладається на 4 семестрі в обсязі 90 годин,
3 кредитів (за Європейською Кредитно-Трансферною Системою ECTS).
Програма навчальної дисципліни охоплює чотири змістові модулі (8
лекційних тем) у яких розглянуто основні етичні та естетичні цінності
європейського та українського мистецтва, зокрема: духовну роль мистецтва у
формуванні культури народів світу та України; поняття краси та гармонії в
мистецтві; відображення загальнолюдських цінностей в мистецтві (поняття
добра і зла); ідеал краси у творах світового та українського мистецтва.
У навчальному спецкурсі подається: ключові поняття з основ етики та
естетики; суть етичних та естетичних цінностей в мистецтві; відомі художні
твори як етичні та естетичні зразки епохи; особливості розвитку етики та
естетики в мистецтві України та світу;
Метод викладання: нормативний (лекції та семінари) з урахуванням
методично-навчальних вимог Болонського процесу.
Додаткові методи: інтерактивні мультимедійні презентації, дискусія.
Здобуті знання збагатять інтелектуальне і духовне підґрунтя студентів,
розширять їхній світогляд і творчий потенціал, сприятимуть формуванню
цілісного уявлення про культурну християнську спадщину держав
Європейського континенту.
Мета та цілі
курсу
Метою вивчення вибіркової дисципліни «Естетика візуального мистецтва» є
надання студентам базових знань про основні аспекти естетичних та етичних
цінностей в мистецтві; формування моральних чеснот – основи духовної та
мистецької культури нації; розвиток у студентів необхідних навичок
застосування отриманих на лекціях знань у практичній діяльності.
До основних завдань курсу належить:
- ознайомлення з основами естетики візуального мистецтва;
- формування особистості на основі духовних, моральних та культурно-
мистецьких цінностей;
- формування естетичних та моральних передумов самореалізації в
мистецтві;
- ознайомлення з християнськими моральними цінностями: істини, добра,
любові, краси, совісті, честі, обов’язку тощо;
- оволодіння методологією аналізу творів сакрального мистецтва.
Література для
вивчення
дисципліни
Рекомендована література
Українські джерела
1. Асеев Ю.С. Джерела. Мистецтво Київської Русі / Ю. С. Асєєв. – Київ :
Мистецтво, 1980. – 213 с.
2. Афонін В. О. Етика та естетика : навч. посіб. для орг. самостійної
роботи студ. / В. О. Афонін, Т. В. Шелупахіна; Луганський
національний педагогічний ун-т ім. Тараса Шевченка. – Луганськ :
Альма-матер, 2006. – 240 с.
3. Безклубенко С. Д. Теорія культури: навч. посібник / Безклубенко С. Д. –
К. : КНУКіМ, 2002. – 324 с.
4. Бродецький О. Є. Етика й естетика : Навч.-метод. посібник / О.Є.
4
Бродецький ; Чернівецький національний ун-т ім. Юрія Федьковича. –
Чернівці : Рута, 2005. – 72 с.
5. Бродецький О. Є. Етика й естетика : Навч.-метод. посібник / О.Є.
Бродецький ; Чернівецький національний ун-т ім. Юрія Федьковича. –
Чернівці : Рута, 2005. – 72 с.
6. Велика ілюстрована енциклопедія історії мистецтв [пер. з англ. / авт.
тексту Мері Холлінгсворт]. – Київ : Махаон-Україна, 2007. – 512 с.
7. Возницький Б.Г., Опанасенко Н.О. Майстер Пінзель – легенда та
реальність. – Львів, 1987.
8. Возницький Б.Г., Опанасенко Н.О. Майстер Пінзель – легенда та
реальність. – Львів, 1987.
9. Волинка Г. І. Зарубіжна філософія ХХ ст.: читанка з історії філософії: у
6 кн. / Г.І. Волинка – К.: Довіра, 1993. – 239 с.
10. Вуйцик В., Липка Р. Зустріч зі Львовом. – Львів, 1987.
11. Вуйцик В., Липка Р. Зустріч зі Львовом. – Львів, 1987.
12. Декоративно-прикладне мистецтво / Є. А. Антонович, Р. В. Захарчук-
Чугай, М. Є. Станкевич. - Львів : Світ, 1992. - 271с.
13. Декоративно-прикладне мистецтво / Є. А. Антонович, Р. В. Захарчук-
Чугай, М. Є. Станкевич. – Львів : Світ, 1992. – 271с.
14. Декоративно-прикладне мистецтво / Є. А. Антонович, Р. В. Захарчук-
Чугай, М. Є. Станкевич. – Львів : Світ, 1992. – 271с.
15. Декоративно-ужиткове мистецтво : Слов. Т. 1. А - К / Я. П. Запаско, І. В.
Голод, В. І. Білик, Я. О. Кравченко, С. П. Лупій, Ф. П. Любченко, І. А.
Мельник, Чарновський , Р. Т. Шмагало; ред.: Я. П. Запаско; Львів. акад.
мистец. Наук.-дослід. сектор. Каф. історії і теорії мистец. - Л. : Афіша,
2000. - 366 c.
16. Декоративно-ужиткове мистецтво : Слов. Т. 2. Л - Я / Я. П. Запаско, І. В.
Голод, В. І. Білик, Я. О. Кравченко, С. П. Лупій, В. Ф. Любченко, І. А.
Мельник, О. О. Чарновський, Р. Т. Шмагало; ред.: Я. П. Запаско; Львів.
акад. мистец. - Л. : Афіша, 2000. - 399 c.
17. Дем’янчук А. Історія та синтез мистецтв: навч.-метод. посібник для
студентів з галузі знань: 02 Культура і мистецтво, спеціальність: 024
Хореографія (магістр), денної та заочної форми навчання / А.
Дем’янчук. – Львів : Кафедра режисури та хореографії ЛНУ ім. Івана
Франка, 2018. – 288 с.
18. Дем’янчук А. Історія та синтез мистецтв: навч.-метод. посібник для
студентів з галузі знань: 02 Культура і мистецтво, спеціальність: 024
Хореографія (магістр), денної та заочної форми навчання / А.
Дем’янчук. – Львів : Кафедра режисури та хореографії ЛНУ ім. Івана
Франка, 2018. – 288 с.
19. Дем’янчук А. Як твориться українська ікона: З авторського досвіду /
Андрій Дем’янчук. – Київ : Видавництво імені Олени Теліги, 2015. –
336 с.
20. Драган М. Д. Українська декоративна різьба XVI –– XVIII ст. / Михайло
Дмитрович Драган. –– К. : Наук. думка, 1970. –– 204 с.
21. Евсевий Кесарийский Церковная история / [ввод, ст., коммент.,
5
библиогр. список и указатели И. В. Кривушина]. — Научное издание. —
СПб : «Издательство Олега Абышко», 2013. — 544 с. — (Серия
«Библиотека христианской мысли. Источники»).
22. Етика – вчення про смисл життя : [навч.-метод. посібник] / В. І. Гур [та
ін.] ; Національний технічний ун-т України «Київський політехнічний
ін-т». – Київ : НТУУ «КПІ», 2008. – 80 с.
23. Етика : Навч. посіб. / В. О. Лозовой [та ін.] ; ред. В. О. Лозовой. – Київ :
Юрінком Інтер, 2002. - 224 с.
24. Етика : Навч. посібник / М. Ф. Шмиголь [та ін.] ; ред. М. Ф. Шмиголь,
О. В. Сулим ; Одеський національний економічний ун-т. – Одеса :
Астропринт, 2003. – 187 с.
25. Етика : навч. посібник для студ. усіх спец. та всіх форм навчання з
дисципліни «Етика і Естетика» / уклад. І. В. Загряжський ; упоряд. та
ред. В. М. Вандишев ; Сумський держ. ун-т. Кафедра філософії. – Суми:
Видавництво СумДУ, 2005. – 157 с.
26. Етика та естетика : Навч. посіб. для студ. усіх напрямів підгот. / В.Л.
Петрушенко [та ін.] ; ред. В. Л. Петрушенко ; Національний ун-т
«Львівська політехніка». – Львів : Видавництво Національного ун-ту
«Львівська політехніка», 2006. – 251 с.
27. Етика та естетика: навч. посіб. / Ортинський В. Л. [та ін.]; під заг. ред.
М.П. Гетьманчука. – Львів : ЛДУВС, 2010. – 319 с.
28. Етика. Естетика : навч. посіб. / за наук. ред. В. І. Панченко. – Київ :
Центр учбової літератури, 2014. – 432 с.
29. Етика. Естетика: навч. посіб. / І. Є. Волошко [та ін.] ; Київський
національний економічний ун-т ім. Вадима Гетьмана. – Київ : КНЕУ,
2006. – 152 с
30. Жолтовський П. М. Малюнки Києво-Лаврської іконописної майстерні :
альбом-каталог / Павло Миколайович Жолтовський. –– К. : Наук. думка,
1982. –– 286 с.
31. Жолтовський П. М. Монументальний живопис на Україні XVII –– XVIII
ст. / Павло Миколайович Жолтовський. –– К. : Наук. думка, 1988. ––
159 с.
32. Жолтовський П. М. Український живопис XVIІ ― XVIII ст. / Павло
Миколайович Жолтовський. –– К. : Наук. думка, 1978. –– 327 с. : іл.
33. Закович М. М. Культурологія: українська та зарубіжна культура: навч.
посіб. / Закович М. М. – К.: Знання, 2004. – 567 с.
34. Запаско Я. П. Пам’ятки книжкового мистецтва. Українська рукописна
книга / Яким Прохорович Запаско. –– Львів : Світ, 1995. –– 478 с.
35. Історія українського мистецтва : у 5 т. / НАН України, 1-90 ІМФЕ ім. М.
Т. Рильського; голов, ред. Г. Скрипник ; ред. т.: Л. Ганзенко, Р. Забашта,
Т. Трегубова, Ю. Коренюк. - К., 2010. - Т. 2: Мистецтво середніх віків. –
1296 с.
36. Історія українського мистецтва : у 5 т. / НАН України, І-90 ІМФЕ ім. М.
Т. Рильського; голов, ред. Г. Скрипник ; ред. т.: Д. Степовик. - К., 2011.
- Т.З : Мистецтво другої половини XVI - XVIII століття. - 1088 с.
37. Історія українського мистецтва: У 5 т. / НАН України. ІМФЕ ім. М. Т.
6
Рильського; голов, ред. Г. Скрипник, ред. т. Р. Михайлова, Р Забашта -
К., 2008. - Т.1: Мистецтво первісної доби та стародавнього світу. -710 с.
38. Історія українського мистецтва: У 5-й т, / НАН України. ІМФЕ їм М. Т.
Рильського; голов, ред. Г. Скрипник, наук. ред. Т. Кара-Васильєва. - К.,
2007. - Т. 5: Мистецтво XX століття. - 1048 с.: іл.
39. Історія українського мистецтва: У 5-й т. / НАН України. ІМФЕ ім. М. Т.
Рильського; голов, ред. Г. Скрипник, ред. т. В. Рубан. - К., 2006. - Т. 4:
Мистецтво XIX століття. - 760 с.: іл.
40. Кристопчук М. Синтез технік монументального мистецтва в храмовій
архітектурі / Микола Кристопчук. – Львів : Дослідно-видавничий центр
Наукового товариства ім. Шевченка, 2002. – 251 с.
41. Культурологія / [Т. Гриценко, С. Гриценко, А. Кондратюк та ін.]; за ред.
Т. Гриценко. Київ: Центр учбової літератури, 2009. 392 с.
42. Левчук Л. Т. Естетика / Л.Т. Левчук. – Київ : Вища школа, 2000. – 399 с.
43. Левчук Л. Т. Західноєвропейська естетика ХХ ст. / Л.Т. Левчук. – Київ :
Либідь, 1997. – 244 с.
44. Левчук Л. Т., Панченко В. І., Оніщенко О. І., Кучерюк Д. Ю. Естетика :
Підручник / За заг. ред. Л. Т. Левчук. 3-тє вид., допов. і переробл. –
Київ: Центр учбової літератури, 2010. – 520 с.
45. Литвиненко В.А. Зразки народної хореографії: підручник / Литвиненко
В.А. – К. : Альтерпрес, 2008. – 468 с.
46. Лозовий В. О. Естетика: Навч. посіб. / В. О. Лозовий, М. П. Колесніков,
О. В. Колеснікова та ін.; За ред. В.О. Лозового. – Київ : Юрінком Інтер,
2003. – 208 с.
47. Мовчан В. С. Етика : Навч. посіб. / В. С. Мовчан. – Київ : Знання, 2007.
- 484 с. .
48. Овсійчук В. А. Українське малярство Х – ХVІІІ століть: проблеми
кольору / Володимир Антонович Овсійчук. – Львів : Інститут
народознавства НАН України, 1996. – 479 с. : іл.
49. Овсійчук В. Українське мистецтво другої половини XVI – першої
половини XVII ст. Гуманістичні та визвольні ідеї. – Київ, 1985.
50. Остроґорський Ґ. Історія Візантії / [пер. з нім. Анатолій Онишко] / Ґеорґ
Остроґорський. – Львів : Літопис, 2002. – 608 с.
51. Свєнціцька В. Іван Руткович і становлення реалізму в українському
малярстві XVII ст. – Київ,1966.
52. Свєнціцька В.І. Сидор О.Ф. Спадщина віків. Українське малярство
XIV–XVIII ст. у музейних колекціях Львова. – Львів, 1990.
53. Свєнціцький І. Іконопис Галицької України XV–XVI в. – Львів, 1929.
54. Святе Письмо Старого та Нового Завіту. Повний переклад, здійснений
за оригінальними єврейськими, арамейськими та грецькими текстами.
— Фуенлабрада (Мадрид): Editorial Verbo Divino, 1990. – 1436 с.
55. Січинський В. Історія українського граверства XVI–XVIII ст. – Львів,
1937.
56. Січинський В. Конспект історії всесвітнього мистецтва : на правах
рукопису. — Прага : Сіяч, 1925 . – 264 с.
7
57. Словник українського сакрального мистецтва / [за наук. ред. Михайла
Станкевича]. – Львів : Інститут народознавства НАН України, 2006. –
287 с.
58. Стельмащук Г. Український стрій / Галина Стельмащук. – Львів :
Апріорі, 2011. – 315 с.
59. Стельмащук Г. Українські митці у світі. Матеріали до історії
українського мистецтва XX ст. / [авт.-упоряд. Галина Стельмащук ;
Львівська національна академія мистецтв]. – Львів : Апріорі, 2013. –
520 с.
60. Степовик Д. Іконологія й іконографія / Дмитро Степовик. – Івано-
Франківськ : Нова Зоря, 2004. –– 320 с. – С.. 195–196
61. Степовик Д. Іконологія й іконографія. – Івано-Франківськ: Нова Зоря,
2004. – 320 с.
62. Степовик Д. Мистецтво ікони : Рим — Візантія –– Україна / Дмитро
Степовик. –– K. : Наук. думка, 2007. –– 500 с. : іл.
63. Степовик Д. Нова українська ікона ХХ і початку ХХІ століть :
традиційна іконографія та нова стилістика / Дмитро Степовик. – Жовква
: Місіонер, 2012. – 288 с. : іл.
64. Степовик Д. Новий ренесанс : Ікони Андрія Дем’янчука / Дмитро
Степовик. – Київ : Видавництво імені Олени Теліги, 2012. – 368 с.
65. Степовик Д. Українська ікона. Іконотворчий досвід діаспори / Дмитро
Степовик. – Київ : Балтія Друк, 2003. – 160 с.
66. Тимків Б. Мистецтво України та діаспори: Дереворізьба сакральна й
ужиткова / Богдан Тимків. – Івано-Франківськ : Нова Зоря, 2012. – 316 c.
67. Тищенко О. Р. Історія декоративно-прикладного мистецтва України
(XIII–XVIII ст.) – К.: Либідь, 1992.
68. Українська культура: історія і сучасність: Навч. посібник. – Львів: Світ,
1994. – С. 179.
69. Українське народне декоративне мистецтво : навч. посіб. / Р. В.
Захарчук-Чугай, Є. А. Антонович. – К. : Знання, 2012. – 342 с. : іл.
70. Шариков Д.І. Мистецтвознавча наука «хореологія» як феномен
художньої культури. Філософія. Історія. Художня практика: монографія
/ Шариков Д.І. – К. : КиМУ, 2012. – 496 с. : іл.
71. Шариков Д.І. Мистецтвознавча наука «Хореологія» як феномен
художньої культури. Філософія. Історія. Практика і типологія
хореографії. Словник. : монографія / Шариков Д.І. – К. : КиМУ, 2012. –
378 с. : іл.
72. Шариков Д.І. Хореографія: навчальний посібник для студентів ВНЗ
«Театральне мистецтво» / Шариков Д.І. – К. : КиМУ, 2011. – 184 с.
Іноземні джерела
73. Аристотель. Об искусстве поэзии. : Пер. с древнегр. В.Г. Аппельрота /
Редакция перевода и комментарии Ф.А. Петровского. Статьи А.С.
Ахманова и Ф.А. Петровского. - М. : Государственное издательство
художественной литературы, 1957. – 185 с.
8
74. Базен Ж. История истории искусства от Вазари до наших дней. – M,
1995. – С. 451.
75. Бодлер Ш. Об искусстве. М. : Искусство, 1986. − 422с. : ил.
76. Бычков В. В. Эстетика поздней античности. II–III века. – Москва :
Наука, 1981. – 326 с.
77. Вёльфлин Г. Основные понятия истории искусств. Проблема эволюции
стиля в новом искусстве. – СПб., 1994. – С. 35.
78. Виппер Б.Р. Введение в историческое изучение искусства. - М., 1985.
79. Выготский Л.С. Психология искусства. М. : Искусство, 1987. − 344 с.
80. Гнедич П.П. История искусств. Живопись. Скульптура. Архитектура /
П.П. Гнедич. – Москва: Изд-во Эксмо, 2002. – 848 с.
81. Дмитриева Н.А. Краткая история искусства, Вып. 1. – Москва, 1969;
Вып. 2. – Москва, 1975.
82. Емахонова Л. Г. Мировая художественная культура / Л. Г. Емахонова. –
Москва : Academia, 2000. – 448 с.
83. Ильина Т.В. Введение в искусствознание. Уч. пособие для студентов
ВУЗов. М., ООО «Изд-во АСТ», ООО «Изд-во Астрель», 2003. – 207 с.
84. Кон-Винер Д. История стилей изобразительных искусств. –
Москва,1998.
85. Кузьмина М. Т. История зарубежного искусства / Кузьмина М. Т.,
Мальцева Н. А. – Москва : Изобразительное искусство, 1983. – 488 с.
86. Лосев А. Ф. История античной эстетики : Высокая классика / А. Ф.
Лосев. – Москва : Искусство, 1974. – 624 с.
87. Лосев А. Ф. История античной эстетики [в 8 т.]. Итоги тысячелетнего
развития. Т. 8. – Кн. 1. – Москва : ACT; Х.: Фолио, 2000. – 832 с. – Кн. 2.
– Москва : ACT; Х.: Фолио, 2000. – 688 с. – (Вершины человеческой
мысли).
88. Лосев А. Ф. Эллинистически-римская эстетика / А. Ф. Лосев. – Москва :
Мысль, 2010. – 703 с.
89. Лосев А. Ф. Эстетика Возрождения / А. Ф. Лосев. – Москва : Мысль,
1982 – 414 с.
90. Лосев А. Ф. Эстетика природы. Природа и ее стилевые функции у Р.
Роллана / А. Ф. Лосев. – Киев: «Collegium», 1998. – 242 с.
91. Малахов В. А. Етика. Курс лекцій: навч. посіб. для студ. вищ. навч.
закл. / В. А. Малахов. – Київ : Либідь, 2001. - 382 с
92. Малая история искусств. Искусство XVIII века / А.М. Кантор и др. –
Москва : Искусство. –1977. – 376 с.
93. Маритен Ж. Ответственность художника // Самосознание европейской
культуры XX века / Ж. Маритен. –– Москва : Изд. полит. Лит-ры, 1991.
— 366 с.
94. Ференци Б.К. Очерки по искусству средневековья Франции. – Москва,
1936.
95. Цирес А. Искусство архитектуры: Художественный образ романских и
готических соборов. – Москва, 1946.
96. Энциклопедия искусства ХХ века / [сост. О. Б. Краснова]. – М.: ОЛМА-
ПРЕСС, 2003. – 352 с. : ил.
9
97. Adams L.S. A History of Western Art / Second edition. – London, 1997.
98. Argan G.C. The Baroque Age. – New York, 1989.
99. Arnheim R. Art and Visual Perception. – California, 1974; Arnheim R. Art and
Visual Perception: A Psychology of the Creative Eye. Front Cover. Rudolf
Arnheim. University of California Press, 2004 – Psychology – 508 p.
100. Art Fundamentals the Theory and Practice. – Boston, 1998.
101. Bologna F. Romanesque and Early Medieval Art. – Prinston, 1964.
102. Bowness A. Modem European art. – New York, 1972 Brendel O.J. Etruscan
Painting. – New York, 1978.
103. Canaday J. What is Art? – New York, 1980.
104. Cormack R. Byzantine Art. – Oxford, 2000.
105. Cuttler C.D. Northern Painting: From Purcelle to Bruegel. – New York,
1968.
106. Dupont J., Gnudi C. Gothic painting. – New York, 1977.
107. Finch C. Pop Art: The Object and the Image. – New York, 1968.
108. Freedberg S.J. Painting in Italy, 1500-1600. – Baltimore, 1975.
109. Gardner’s Art Through the Ages / Ninth edition. – Florida, 1991.
110. Gaunt W. The Great Century of British Painting: Hogart to Turner. –
London,1971.
111. Geldzahler H. American Painting in the Twentieth Century. – New York,
1965.
112. Grand P.M. Prehistoric Art Paleolithic Painting and Sculpture. – New York,
1967.
113. Haak B. The Golden Age: Datch Painters of the Seventeenth Century. – New
York, 1984.
114. Henderson G.D.S. Gothic Style and Civilization. – Baltimore, 1967.
115. Herbert R.L. Modem Artist on Art. – Englewood Cliffs, 1965.
116. Hood S. The Art of Prehistoric Greece. – New York, 1978.
117. Jacques M. La Responsabilité de l'artiste / Jacques Maritain // Librairie
Arthème Fayard, 1961. – 121 s.
118. Janson H.W. History of Art / Fourth edition revised and expanded by A.F.
Janson. – New Jersey, 1991.
119. Jazykowa I. Swiat ikony / Irina Jazykowa. –– Warszawa : Wydawnictwo
Księży Marianów, 1998. –– 245 s. – S. 33, 36.
120. Kalneun W., Levey M. Art and Architecture of the Eighteenth Century in
France. – Baltimore. 1972.
121. Levey M. Early Renaissance. – New York, 1962.
122. Levey M. High Renaissance, Style and Civilizacion. – Baltimore, 1975.
123. Lowden J. Early Christian and Byzantine Art. — London, 1997.
124. Mathews Th.F. Byzantium. From Antiquity to the Renaissance. – New York,
1998.
125. Mellart J. Earliest Civilizations of the Near East. – New York, 1965.
126. Middleton R., Watkin D. Neoclassical and Nineteenth Century Architecture.
– New York, 1980.
127. Milion H.A. Baroque and Rococo Architecture. – N. Y., 1961.
10
128. Moortgat A. The art of Ancient Mesopotamia. – New York, 1969.
129. Murray L. The High Renaissance and Mannerism: Italy, the North and Spain,
1500-1600. – New York, 1977.
130. Novotny F. Painting and Sculpture in Europe 1780-1880. — Baltimore, 1971.
131. Poulsen V. Egyptian Art. – New York, 1968.
132. Powell T. G. E. Prehistoric Art. – New York, 1966.
133. Rice D.T. Art of the Byzantine Era. – New York, 1985.
134. Rose B. American Art Since 1900. – New York, 1975.
135. Rosen C. Romantism and Realizm: The Mythology of Nineteenth-Century
Art / Rosen C., Zemer H. – New York, 1984. Rosenblum R., Janson H.W. 19th
Century Art. – New York, 1984.
136. Sandars N.K. Prehistoric Art in Europe. – Baltimor, 1968.
137. Schafer H. Principles of Egyptian Art. – Oxford, 1974.
138. Schapiro M. Modem Art: Nineteenth and Twentieth Centuries. – New York,
1982.
139. Smith W.S., Simpsom W.K. The Art and Architecture of Ancient Egypt. –
Baltimore, 1981.
140. Strong D.E. Roman Art. – New York, 1978.
141. Taylor J.C. Leming to Look: A Handbook for the Visual Arts. – Chicago,
1981.
142. The Glory of Byzantium. Art and Culture of the Middle Era. A.D. 843–1261.
– New York : The Metropolitan Museum, 1997 ; Byzantium. Faith and Power.
1261–1557. –– New York : The Metropolitan Museum, 2004.
143. Walther V. Der wahre Gnostiker nach Clemens Alexandrinus / Völker
Walther. – Berlin : Hinrichs. 1952.
144. Wittkower R. Art and Architecture in Italy, 1600-1750. – New York, 1980.
Електронні ресурси
1. Біблія / https://yogo-slovo.org/переклад-івана-хоменка/
2. Вікіпедія (енциклопедія) - [Електронний ресурс]. –– Режим доступу:
http://uk.wikipedia.org/
3. Границы поэзии (Аристотель). - [Електронний ресурс]. –– Режим
доступу: http://www.clubochek.ru/lib.php?rat=1&dog=50.
4. Державна науково-педагогічна бібліотека України імені
В.О.Сухомлинського - [Електронний ресурс]. –– Режим доступу:
http://dnpb.gov.ua/ua/
5. Искусство. - [Електронний ресурс]. –– Режим доступу:
http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_culture/
6. Львівський національний університет імені Івана Франка- [Електронний
ресурс]. –– Режим доступу: http://www.lnu.edu.ua/
7. Національна бібліотека імені В.І.Вернадського - [Електронний ресурс].
–– Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/
8. Святе Письмо Старого та Нового Завіту [Третій повний (римський)
переклад Біблії українською мовою за оригінальними єврейськими,
арамейськими та грецькими текстами / перекл. Іван Хоменко] /
11
[Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://bibliya.in.ua/
9. Українська Католицька енциклопедія / [Електронний ресурс]. ―–
Режим доступу: http://catholicencyclopedia.in.ua/search/node/
10. Oxford Illustrated Encyclopedia of the Arts (Art Ebook).pdf
https://ru.scribd.com/doc/303475751/Oxford-Illustrated-Encyclopedia-of-
the-Arts-Art-Ebook-pdf#download
11. UXL Encyclopedia of World Biography, 1st Ed.(Laura B. Tyle Ed.) in 10
vol., Detroit: UXL, 2003.https://www.encyclopedia.com/people/literature-
and-arts/european-art-1599-biographies/
Тривалість
курсу
90 годин (3 кредити ЄКТС);
Обсяг курсу 32 годин аудиторних занять. З них 16 годин лекцій, 16 годин
практичних/семінарських занять та 58 годин самостійної роботи
Очікувані
результати
навчання
Після завершення цього курсу студент буде:
знати:
- джерельну базу предмета, методи його дослідження;
- ключові поняття з основ естетики візуального мистецтва;
- суть естетичних та етичних цінностей в мистецтві;
- відомі художні твори як етичні та естетичні зразки епохи;
- особливості розвитку естетики візуального мистецтва України та світу;
- наукову термінологію предмету.
вміти:
- визначати ключові поняття з основ естетики візуального мистецтва;;
- розкрити загальні закони естетичного розвитку мистецтва України та
світу;
- аналізувати відомі художні твори відповідно до етичних та естетичних
зразків епохи;
- розуміти сюжет художніх творів які інспіровані книгами Біблії;
- провести аналіз кіно,- відеофільмів, творів образотворчого мистецтва
інспірованих релігійною тематикою;
- підготувати мистецьку презентацію (благодійного ярмарку,
театралізованої вистави, творчої виставки тощо)
Ключові слова Естетика, мистецтво, мораль, добро і зло, візуальні (пластичні) мистецтва,
часові мистецтва, пластично-часові мистецтва, краса, гармонія, коппозиція.
Формат курсу Очний
Проведення лекцій, практичних/семінарських занять та консультацій
Теми Схема курсу Тиж./
дата
/год.-
Тема, зміст, короткі тези Форма
заняття
(лекція,
практичні,
самостійна
робота)
К-сть
годин Контроль
поточної
успішності
12
1
Тема 1. Вступ. Предмет і завдання курсу
«Естетика візуального мистецтва»
Зміст:
1.1. Вступ до курсу «Естетика візуального
мистецтва»
1.2. Предмет і завдання курсу «Естетика
візуального мистецтва». Історіографія та
джерельна база.
лекція 2
2
Семінарське заняття 1. Вступ. Предмет і
завдання курсу «Естетика візуального
мистецтва»
1.Відтворення краси в мистецтві
2. Мистецтво і моральні цінності
семінар* 2 Опитування
(усне)
самостійна
робота
4
3
Тема 2. Етичні та естетичні цінності мистецтва.
Зміст:
2.1. Моральні цінності мистецтва: поняття «Добро
і зло»;
2.2. Поняття краси та гармонії в мистецтві;
2.3. Сенс творчості. Потреба естетичного
вдосконалення.
2
4
Семінарське заняття 2. Етичні та естетичні
цінності мистецтва.
Зміст:
2.1. Моральні цінності мистецтва: поняття
«Добро і зло»;
2.2. Поняття краси та гармонії в мистецтві;
2.3. Сенс творчості. Потреба естетичного
вдосконалення.
семінар 2 Опитування
(усне)
самостійна
робота
4
5
Тема 3. Ідеал краси у творах світового
мистецтва
Зміст:
3.1. Ідеал краси у творах мистецтва (від
найдавніших часів до епохи Середньовіччя);
3.2. Ідеал краси у культурі раннього
християнства та Середньовіччя
лекція 2
6
Семінарське заняття 3. Ідеал краси у творах
світового мистецтва
Зміст:
3.1. Ідеал краси у творах мистецтва (від
найдавніших часів до епохи Середньовіччя);
3.2. Ідеал краси у культурі раннього
християнства та Середньовіччя
семінар 2 Опитування
(усне)
самостійна
робота
4
7
Тема 4. Естетика та ідеал краси українського
мистецтва
Зміст:
4.1. Поняття краси в мистецтві України (від
найдавніших часів до епохи Середньовіччя);
4.2. Ідеал краси в мистецтві України (від епохи
Середньовіччя до Новітнього часу)
лекція 2
8 Семінарське заняття 4. Естетика та ідеал краси семінар 2 Опитування
13
українського мистецтва
Зміст:
4.1. Поняття краси в мистецтві України (від
найдавніших часів до епохи Середньовіччя);
4.2. Ідеал краси в мистецтві України (від епохи
Середньовіччя до Новітнього часу)
(усне)
самостійна
робота
4
9
Тема 5. Естетика мистецтв і культура пізнього
Середньовіччя та Нового часу (Ренесанс,
бароко, рококо, класицизм, романтизм)
Зміст:
5.1. Естетика Ренесансу ХІV–ХVІ ст. (Італія,
ХІV–ХVІ ст.; Нідерланди, ХV–ХVІ ст.;
Німеччина, ХV–ХVІ ст.; Франція, ХV–ХVІ ст.;
Іспанія, ХV–ХVІ ст.;
5.2. Естетика мистецтв епохи Бароко ХVІ–ХVШ
ст. (Італія, Франція, Іспанія, Німеччина,
Австрія, Англія);
5.3. Естетика у мистецтві ХVШ–ХІХ ст. Рококо,
Класицизм, Романтизм (Франція, Англія,
Іспанія);
5.4. Естетичні засади українського мистецтва
XVI–ХІХ ст.: Український ренесанс (XVI–XVII
ст.); Українське бароко (XVIІ–XVIIІ ст.);
Український класицизм і романтизм (ХІХ ст.).
Український модернізм (ХІХ–ХХ ст.).
лекція 2
10
Семінарське заняття 5. Естетика мистецтв і
культура пізнього Середньовіччя та Нового часу
(Ренесанс, бароко, рококо, класицизм,
романтизм)
Зміст:
5.1. Естетика Ренесансу ХІV–ХVІ ст. (Італія,
ХІV–ХVІ ст.; Нідерланди, ХV–ХVІ ст.;
Німеччина, ХV–ХVІ ст.; Франція, ХV–ХVІ ст.;
Іспанія, ХV–ХVІ ст.;
5.2. Естетика мистецтв епохи Бароко ХVІ–ХVШ
ст. (Італія, Франція, Іспанія, Німеччина,
Австрія, Англія);
5.3. Естетика у мистецтві ХVШ–ХІХ ст. Рококо,
Класицизм, Романтизм (Франція, Англія,
Іспанія);
5.4. Естетичні засади українського мистецтва
XVI–ХІХ ст.: Український ренесанс (XVI–XVII
ст.); Українське бароко (XVIІ–XVIIІ ст.);
Український класицизм і романтизм (ХІХ ст.).
Український модернізм (ХІХ–ХХ ст.).
семінар 2 Опитування
(усне)
самостійна
робота
4
11
Тема 6. Естетика мистецтва Новітнього часу
(модернізм та інші напрямки)
Зміст:
6.1. Естетика західноєвропейського мистецтва
другої половини ХІХ - початку XX ст. Модерн.
(1894 - винахід німого кіно, 1895-перші
документальні фільми);
6.2. Естетичні норми мистецтва XX ст.: Модерн,
Авангард та інші напрямки (заперечення
традиції та ідеалів попередніх епох)
лекція 2
14
12
Семінарське заняття 6. Естетика мистецтва
Новітнього часу (модернізм та інші напрямки)
Зміст:
6.1. Естетика західноєвропейського мистецтва
другої половини ХІХ - початку XX ст. Модерн.
(1894 - винахід німого кіно, 1895-перші
документальні фільми);
6.2. Естетичні норми мистецтва XX ст.: Модерн,
Авангард та інші напрямки (заперечення
традиції та ідеалів попередніх епох)
семінар 2 Опитування
(усне)
самостійна
робота
4
13
Тема 7. Духовна роль мистецтва у формуванні
культури народів світу та України.
Зміст:
7.1. Духовна роль мистецтва у формуванні
культури народів світу;
7.2. Духовна роль мистецтва у формуванні
української культури
лекція 2
14 Семінарське заняття 7. Духовна роль мистецтва
у формуванні культури народів світу та
України.
Зміст:
7.1. Духовна роль мистецтва у формуванні
культури народів світу;
7.2. Духовна роль мистецтва у формуванні
української культури
семінар 2 Опитування
(усне)
самостійна
робота
4
15
Тема 8. Біблія – джерело моральних цінностей в
мистецтві. Мистецькі твори інспіровані
текстами Святого Письма Старого та Нового
Завіту.
Зміст:
8.1. Біблія – джерело моральних цінностей в
мистецтві;
8.2. Мистецькі твори інспіровані текстами
Святого Письма Старого та Нового Заповіту.
лекція 2
16
Семінарське заняття 8. Біблія – джерело
моральних цінностей в мистецтві. Мистецькі
твори інспіровані текстами Святого Письма
Старого та Нового Завіту.
Зміст:
8.1. Біблія – джерело моральних цінностей в
мистецтві;
8.2. Мистецькі твори інспіровані текстами
Святого Письма Старого та Нового Заповіту.
семінар 2 Модульний
контроль
(письмове
завдання -
тести)**
* Семінарські заняття, самостійна робота –есе, реферат,
модульний контроль може здійснюватися після подання лекційного матеріалу у повному обсязі (за попередньою
домовленістю та узгодженням)
**Усна і письмова відповідь на тестові питання для тих хто не набрав достатню кількість балів протягом семестру (За
узгодженістю може проводитися в період екзаменаційної сесії та в день складання заліку).
Підсумковий
контроль,
форма
залік в кінці семестру (комбінований) * письмова відповідь на тестові завдання (також усна відповідь на питання).
Пререквізити Для вивчення курсу студенти потребують базові знання (компетентності) з основ етики та
естетики в мистецтві, достатніх для сприйняття категоріального апарату.
15
Навчальні
методи та
техніки, які
будуть
використовуват
ися під час
викладання
курсу
У засвоєнні лекційних та семінарських навчальних матеріалів використовується
мультимедійна презентація та дискусія
Методичне забезпечення
- інтерактивний комплекс навчально-методичного забезпечення дисципліни
(демонстрування матеріалів за допомогою цифрових технічних засобів (відео,- та
аудіо презентації).
- НМК та короткий лекцій курс дисципліни (друкований та цифровий варіант-
презентація розміщена в системі електронного навчання Moodle на інтернет порталі
університету);
Необхідне
обладнання
Із урахуванням особливостей навчальної дисципліни вивчення курсу
потребує використання мультимедійних презентацій (мультимедійний цифровий проектор,
телевізори та ін. сучасні цифрові пристрої).
Критерії
оцінювання
(окремо для
кожного виду
навчальної
діяльності)
Оцінювання проводиться за 100-бальною шкалою.
Поточне тестування та самостійна робота С
Сума Змістовий модуль
№ 1
Змістовий модуль № 2 Змістовий модуль № 3
Т1 Т2 Т3 Т4 Т5 Т6 Т7 Т8
12 12 12 12 14 14 12 12 100
Шкала оцінювання: національна та ECTS
Оцінка
ECTS
Оцінка в
балах
За національною шкалою
Екзаменаційна оцінка, оцінка з
диференційованого заліку
Залік
А 90 – 100 5 Відмінно
Зараховано В 81-89 4
Дуже добре
С 71-80 Добре
D 61-70 3
Задовільно
Е 51-60 Достатньо
FХ 26-50 2 Незадовільно
Незараховано
F 0-25
Під час навчальних занять застосовується індивідуальна та фронтальна перевірка знань, умінь і
навичок студентів, а також підсумкові форми контролю:
– індивідуальна перевірка (передбачає розгорнуту відповідь студента на оцінку);
– фронтальна перевірка (усна співбесіда за матеріалами розглянутої теми на
початку нової лекції з оцінюванням відповідей студентів, а також на початку
семінарських занять);
– підсумкова форма контролю – залік. Форма проведення заліку – усна
(затверджується кафедрою і відображається у робочій навчальній програмі
дисципліни).
Поточний контроль здійснюється під час проведення практичних та семінарських занять і
має на меті перевірку рівня підготовленості студента до виконання конкретної роботи. Форми
проведення поточного контролю під час навчальних занять визначаються кафедрою і
відображаються у робочому плані дисципліни. Тестовий контроль можна проводити як на
практичних, так і на лекційних заняттях.
Лекції: Передбачають систематичний і послідовний виклад навчального матеріалу.
Відвідування лекцій для студентів є бажаним.
Семінарські заняття: Відвідування та активна участь студентів у роботі семінарських занять
є обов’язковою умовою успішного складання курсу. Пропонуються наступні форми роботи на
заняттях: виступ, опонування, рецензія, участь в дискусії. При цьому враховуватимуться лише
логічно обгрунтовані виступи, власне опонування (альтернативна теза чи спростування
поданої), а не фактична підтримка тези виступаючого, змістовне рецензування та коментар чи
доповнення, що дійсно сприятиме розгляду проблеми.
16
Методична консультація передбачає наукове та інформаційно-методичне забезпечення
студентів.
Під час семестрового контролю враховуються результати здачі усіх видів навчальної роботи
згідно із структурою залікових кредитів.
Оцінювання знань студента здійснюється за 100-бальною шкалою.
Умови зарахування курсу. Активна участь у семінарських заняттях; одне індивідуальне
домашнє завдання та його презентація; наявність конспекту лекційних занять; складання заліку
– письмовий модульний контроль (відповідь на тестові питання у письмовій формі для тих хто
не набрав достатню кількість балів протягом семестру).
Якщо за результатами модульно-рейтингового контролю студент отримав менше 50 балів, то
він вважається таким, що не виконав усі види робіт, які передбачаються навчальним планом на
семестр з даної дисципліни. Такий студент має змогу складати залік за талоном № 2, але для
цього він повинен виконати передбачене кафедрою завдання.
Підсумковий контроль. Підсумковий контроль включає семестровий контроль та державну
атестацію студента.
Форма підсумкового контролю - залік. Форма проведення заліку – усна (затверджується
кафедрою і відображається у робочій навчальній програмі дисципліни) та комбінована (усна і
письмова відповідь на тестові питання для тих хто не набрав достатню кількість балів
протягом семестру).
Письмові роботи: Студенти мають виконати декілька видів письмових робіт (есе, реферат).
Академічна доброчесність: Роботи студентів мають буди їх оригінальними дослідженнями чи
міркуваннями Відсутність посилань на використані джерела, фабрикування джерел,
списування, втручання в роботу інших студентів становлять, але не обмежують, приклади
можливої академічної недоброчесності. Виявлення ознак академічної недоброчесності в
письмовій роботі студента є підставою для її незарахуванння викладачем, незалежно від
масштабів плагіату чи обману.
Відвідання занять: Студенти повинні відвідати усі лекції і практичні зайняття курсу (у разі
пропуску інформувати викладача вказуючи причину). Дотримуватися усіх строків визначених
для виконання усіх видів письмових робіт, передбачених курсом.
Література. Уся література, яку студенти не зможуть знайти самостійно, буде надана
викладачем в освітніх цілях без права її передачі третім особам). Студенти заохочуються до
використання літератури та джерел, яких немає серед рекомендованих.
Політика виставлення балів. Враховуються бали набрані на поточному тестуванні,
самостійній роботі та бали підсумкового тестування. При цьому враховуються: присутність на
заняттях та активність студента під час практичного заняття; недопустимість пропусків та
запізнень на заняття; користування мобільним телефоном, планшетом чи іншими мобільними
пристроями під час заняття в цілях не пов’язаних з навчанням; списування та плагіат;
несвоєчасне виконання поставленого завдання і т. ін.
Питання до
заліку
Навчальні завдання для самостійної роботи 1. Окресліть поняття «Етика мистецтва» та «естетика мистецтва»
2. Наведіть приклади етичної проблематики у мистецьких творах.
3. Яке основне завдання естетики в художній творчості
4. Визначте зв’язок етики та естетики з іншими гуманітарними науками (теологією,
філософією, історією тощо)
5. Визначте взаємовплив естетичних цінностей різних видів мистецтв (пластичного, часового
і пластично-часового)
6. Класифікуйте основні види мистецтв.
7. Естетика та особливості часових мистецтв: література, музика.
8. Естетика та особливості пластичних мистецтв: прикладне мистецтво, декоративне
мистецтво, образотворче мистецтво (живопис, графіка, скульптура, архітектура), дизайн.
9. Естетика та особливості пластично-часових мистецтв: театр, хореографія, кіно,
телебачення, естрада.
10. Естетика та особливості організації предметного середовища (дизайн)
11. Стилістика моди у художній культурі Новітнього часу.
12. Мистецька креація та естетичний смак.
13. .Естетика та її прояви в мистецтві модернізму.
14. .Етика та естетика християнського мистецтва. Значення канону.
15. Мистецтво як засіб самовираження творчого потенціалу.
16. Мистецтво як засіб гармонізації духовного світу людини. Потреба щастя.
17
17. Мистецтво як засіб соціалізації і активізації.
18. Мистецтво як психологічний захист людини.
19. Відображення сенсу життя і щастя в мистецтві.
20. Відображення страждання і співчуття в мистецтві.
21. Прояви моральних чеснот в індивідуальній творчості.
22. Свобода вибору і моральна відповідальність в мистецтві.
23. Професійна честь і гідність митця.
24. Проблематика відображення Добра та Зла в мистецтві.
25. Етичні принципи і норми минулого і сьогодення.
26. Етичні вчення Стародавнього Світу (Єгипет, Месопотамія) та їх відображення в мистецтві.
27. Етичні вчення Античної епохи (Стародавньої Греції і Риму) та їх відображення в
мистецтві.
28. Етичні вчення епохи Середніх віків (Візантії, Західній Європі) та їх відображення в
мистецтві.
29. Етичні вчення епохи Ренесансу та Нового часу (у країнах Західної Європи) та їх
відображення в мистецтві.
30. Етичні вчення Новітнього часу (у країнах світу та Україні) та їх відображення в мистецтві.
31. Поняття моральної відповідальності в мистецтві.
32. Альтруїзм-егоїзм – вихідні принципи особистої творчості.
33. Колективізм-індивідуалізм – принципи і надбання суспільної та індивідуальної творчості.
34. Творчість як вид естетичної діяльності.
35. Суспільне призначення мистецтва та його естетичний ідеал.
36. Мистецтво як особливий спосіб духовного освоєння світу.
37. Естетично-художній феномен мистецтва.
38. Етичний кодекс як звід моральних принципів і норм1.
39. Що таке «естетичне відчуття» і «художній смак» (наведіть приклади)
40. Що таке «естетичний ідеал» (наведіть приклади)
41. Розгляньте основні естетичні категорії, їх сутність та різні підходи до тлумачення і
розуміння їх ролі в художній творчості митців.
42. Назвіть основні види та жанри мистецтва, охарактеризуйте їх стильову специфіку.
43. Розгляньте мистецтво дизайну як спосіб естетичної організації предметного середовища.
44. Значення «художнього смаку» з позиції сприйняття й оцінки творів мистецтва і ставлення
до них.
45. Наведіть приклади пізнавальної та виховної ролі мистецтва.
Есе2 на тему:
1. Етика та естетика канонічного сакрального мистецтва.
2. Етика та естетика сучасного секулярного мистецтва.
Присвячене одному із аспектів етики
1. Розуміння Добра і Зла та їх прояви у мистецтві минулих епох (на вибір студента)
2. Власне розуміння Добра і Зла та їх прояви у сучасному мистецтві
Присвячене одному із аспектів естетики
3. Розуміння Прекрасного і Потворного та їх прояви у мистецтві минулих епох (на вибір
студента)
4. Власне розуміння Прекрасного і Потворного та їх прояви у сучасному мистецтві
5. Естетика творчості та її значення в приватному та суспільному житті людини.
Опитування Анкета-оцінка з метою оцінювання якості курсу надається по завершенню курсу.
1Універсальним кодексом є книги Біблії. http://www.info-library.com.ua/books-text-7156.html 2 Письмова відповідь на завдання 1-3 ст.
