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FOMENTO LECTOR EN LA PRIMERA INFANCIA ¿POR QUÉ LEER? Las niñas y los niños que han tenido la oportunidad de desarrollar estos conocimientos, destrezas y aptitudes entre los 0 y los 6 años, demuestran estar mejor preparados para alcanzar las metas propuestas en los programas escolares.

Fomento lector en la primera infancia

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Page 1: Fomento lector en la primera infancia

FOMENTO LECTOR EN LA PRIMERA INFANCIA

¿POR QUÉ LEER?

Las niñas y los niños que han tenido la oportunidad de desarrollar estos conocimientos, destrezas y aptitudes entre los 0 y los 6 años, demuestran estar mejor preparados para alcanzar las metas propuestas en los programas escolares.

¿Qué queremos evitar?

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La ausencia o la pobreza de estas experiencias se traduce en un desarrollo limitado de la alfabetización temprana que aporta las bases cognitivas, afectivas y sociales para el

aprendizaje escolar posterior…

¿Cómo hago para leer?

• En un lugar tranquilo• Textos no extensos, pequeñas lecturas, poemas cuentos,

canciones, recetas de cocina, diccionarios, trabalenguas.• Incluir a la familia

No preguntes a los más chicos si entendieron o no, NO es un examen

Leer y conversar

No se trata de forzar la conversación para hablar del libro, sino de abrir un espacio para el dialogo y saber cómo ha sido el día para toda la

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familia. Incluso puede servir para vincular una historia o un personaje, con un hecho o persona que todos conozcan.

Leer y mirar

Libros con ilustraciones y poco texto:Permiten ampliar las historias, conversar y que tu hijo(a) pueda mirar como sucede el relato y de sus propias impresiones.

Libros solo con ilustraciones: Aumentan la imaginación de quien los escucha

Mirar un libro ilustrado también es leer. Un álbum de fotos de vacaciones, o cuando éramos pequeños,, es una excelente oportunidad de leer, mirar y

conversar sobre las historias de esas fotos.

Leer en voz Alta.

• Debes conocer el cuento, saber de qué trata, y conocer los personajes, así al leerlo en voz alta podrás generar emoción haciendo pausas y acentuar las partes importantes.

• No solo cuentos, poemas o canciones, también puede ser algún artículo de revista o una noticia.

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• Modifica el texto si una palabra es difícil de pronunciar, o si el texto no es chileno.

• Siempre tener el libro entre tus manos.

Este dedito compró un huevito,este lo echó a cocereste le echó la sal

este lo revolvióy este dedo gordo se lo comió

Leer y Cantar

Cantar es contar una historia, una emoción, un juego de palabras con el cuerpo. No importa no tener buena voz, cantando podemos mecer a nuestras guaguas, podemos jugar con nuestros hijos (as), divertirnos en familia.