Forever Together¹‚ครงงาน... · 2020. 8. 6. · ชื่อโครงการภาษาไทย เพื่อนกันตลอดไป ชื่อโครงการภาษาอังกฤษ

เพอนกนตลอดไป Forever Together

จดท ำโดย นำยธนสรณ แกวปรำณ นำยกฤษธนพล สำยรตน นำยพงพฒน โพสำรำช

โครงกำรนเปนสวนหนงของกำรศกษำตำมหลกสตรประกำศนยบตรวชำชพ

สำขำวชำคอมพวเตอรธรกจ วทยำลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยกำร

ปกำรศกษำ 2562

ก

ชอโครงการภาษาไทย เพอนกนตลอดไป ชอโครงการภาษาองกฤษ Forever Together โดย 1. นายธนสรณ แกวปราณ 2. นายกฤษธนพล สายรตน 3. นายพงพฒน โพสาราช ............................................................................................................................................................. คณะกรรมการอนมตใหเอกสารโครงการฉบบนเปนสวนหนงของการศกษาวชาโครงการ ตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทย พณชยการ (ATC.)

............................................................ ( อาจารยพรธณา เจอจารย )

อาจารยทปรกษาหลก

............................................................ (อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร)

อาจารยทปรกษารวม

............................................................ (อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร)

หวหนาสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ

ข

บทคดยอ หวขอโครงการ เพอนกนตลอดไป Forever Together ผจดท าโครงการ นายธนสรณ แกวปราณ

นายกฤษธนพล สายรตน นายพงพฒน โพสาราช

อาจารยทปรกษา อาจารยพรธณา เจอจารย อาจารยทปรกษารวม อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร สาขาวชา สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ สถาบน วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ ปการศกษา 2562 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

บทคดยอ โครงการน “เพอนกนตลอดไป” มวตถประสงคเพอใหความบนเทงและความสนกสนาน รวมถงใหขอคดสอนใจโดยโครงการแอนเมชนเรองนสามารถขยบตวได มเสยงพากยของตวละคร และมค าบรรยายระหวางเรอง แอนเมชนเรอง” เพอนกนตลอดไป” เปนเรองราวเกยวกบความรกของเพอน ทไดแสดงในชวงเวลาเรยนทตองเผชญปญหาตาง ๆ ตงแตปญหาการสอบ การทะเลาะกน หรอแมกระทงความรกในวยเรยน ผลการด าเนนงานสามารถด าเนนงานไดเสรจสนตามก าหนดการ ผลการด าเนนงานของโครงการนประสบความส าเรจไปไดดวยด และไดรบผลตอบรบในกระแสทไปในทางทด

ค

กตตกรรมประกาศ

โครงการนส าเรจลลวงไดดวยความกรณาของวทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการทสนบสนนและเออเฟอการท าโครงการเลมนตงแตอปกรณอเลกโทรนกส สถานทท างาน

ขอขอบพระคณพอ คณแม ทคอยชวยเหลอปญหาตาง ๆ และคอยเปนก าลงใจใหตลอดระยะเวลาทด าเนนการโครงการน ขอขอบพระคณอาจารยพรธณา เจอจารย อาจารยทปรกษาหลกและ อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร อาจารยทปรกษารวมทคอยใหค าแนะน า และค าเสนอแนะ แนวคด ตลอดจนคอยแกไขขอบกพรองตาง ๆ ของโครงการเลมนจนเสรจสมบรณ และขอขอบคณเพอน ๆ ทกทานทคอยชวยเหลอโครงการนมาโดยตลอด

ทายนขอขอบคณผมอปการะคณทกทานทคอยชวยเหลอและสนนสนนโครงการนจนโครงการนลลวงส าเรจโดยทสด

ง

ค ำน ำ

การจดท าโครงการน เปนสวนหนงของวชาโครงการ รหสวชา 2204-8501 หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ โดยคณะผจดท าไดจดท าโครงการประเภทแอนเมชนเรอง เพอนกนตลอดไปโดยมการแอนเมชนเพอน าเสนอเรองราวในรปแบบแอนเมชน 2 มตแกผทสนใจ

แอนเมชนททางคณะผจดท าไดจดท านน ประกอบไปดวยความสนทสนมขอหมเพอน และการเผชญการสอบทยากเยน เรองความรกในวยเรยน การแตกแยกและการหวนสเหยา เพอใหผชมไดเขาใจถงความสมพนธของหมเพอน และการเผชญหนากบปญหาตาง ๆ ทเกดขน หากโครงการนมขอผดพลาดประการใด ทางคณะผจดท า ขออภยไว ณ ทน และจะด าเนนการพฒนาผลงานทางดานคอมพวเตอรใหพฒนาใหดขนไป

คณะผจดท า

5 มนาคม 2563

จ

สารบญ

หนา

หนาอนมต ก บทคดยอ ข กตตกรรมประกาศ ค ค าน า ง สารบญ จ สารบญรป ซ สารบญตาราง ฏ บทท 1 บทน า 1.1 ภมหลงและความเปนมา 1 1.2 วตถประสงคโครงการ 1 1.3 ขอบเขตการศกษา 2 1.4 ประโยชนทคาดวาจะไดรบ 2 1.5 แผนการด าเนนงาน 3 1.6 เครองมอทใช 4 1.7 งบประมาณในการด าเนนการ 4 บทท 2 ระบบงานและทฤษฎทเกยวของ 2.1 ระบบงานในปจจบน 5 2.2 ปญหาทเกดขนในระบบงานปจจบน 7 2.3 ทฤษฎทเกยวของ 7 2.4 การน าคอมพวเตอรเขามาใชในระบบงาน 20

ฉ

สารบญ (ตอ) หนา บทท 3 การออกแบบงานดวยระบบคอมพวเตอร

3.1 การออกแบบ Story Board 21 3.2 การออกแบบ Input Design 26 3.3 การออกแบบ Output Design 31

บทท 4 การพฒนาระบบ 4.1 เครองมอและอปกรณทใช 32 4.2 โปรแกรมทงหมดทใชพฒนา 32

4.3 วธการตดตงโปรแกรมและระบบ 32 4.4 วธการใชงาน 32

บทท 5 สรปการท าโครงการ 5.1 สรปผลการท าโครงการ 35 5.2 สรปขนาดของโปรแกรม 35 5.3 สรปขอผดพลาดทมตอการออกแบบระบบงาน 35 5.4 สรปการด าเนนงานจรง(Gantt Chart) 36 5.5 สรปคาใชจายในการด าเนนงานจรง 37 บรรณานกรม 38 ภาคผนวก

- ใบขอเสนออนมตโครงการระบบคอมพวเตอร (ATC.01) 40 - ใบขอเสนออาจารยทปรกษารวมโครงการ (ATC.02) 41 - ใบขอสอบโครงการระบบคอมพวเตอรธรกจ (ATC.03) 42 - ใบรายงานความคบหนาโครงการระบบคอมพวเตอรธรกจ (ATC.04) 43 - ใบบนทกการเขาพบทปรกษาโครงการ (ATC.05) 44 - ใบขออนญาตอาจารยทปรกษารวมท าเอกสาร (ATC.06) 45

ประวตผจดท าโครงการ 46

ซ

สารบญรป หนา รปท 2.1 ตวอยางระบบคอมพวเตอรกราฟก 2 มต 6 รปท 2.2 แสดงถงสงประดษฐทใชพสจนหลกการของแอนเมชน (Thaumatrope) 8 รปท 2.3 แสดงถงหนงในฉากจากเรอง The lion king (1994) 9 รปท 2.4 แสดงถงการหด และการยด 10 รปท 2.5 แสดงถงทาทางเคาะประตทผกระท าก าลงโกรธโดยสงเกตทมอ 11 รปท 2.6 แสดงถงวงลอสของ RGB 13 รปท 2.7 แสดงถงสเขยวในธรรมชาต 14 รปท 2.8 แสดงถงเสนโคงของสายรง 15 รปท 2.9 แสดงถงการโฟกสภาพใกลทแมว 17 รปท 3.1 เปนฉากกลาวสวสด 21 รปท 3.2 เปนฉากแนะน าตวละคร 21 รปท 3.3 เปนฉากทเกาเลาเรองวธการมาโรงเรยนในสมยเปนเดก 22 รปท 3.4 เปนฉากรถรบสงนกเรยน 22 รปท 3.5 เปนฉากในรถรบสงนกเรยน 23 รปท 3.6 เปนฉากเลนเกมในรถรบสงโรงเรยน 23 รปท 3.7 เปนฉากทไผโดนขดจงหวะ 24 รปท 3.8 เปนฉากทจนเลาเรอง 24 รปท 3.9 เปนฉากทจนขจกรยานไปโรงเรยน 25 รปท 3.10 เปนฉากสดทายของเรอง 25 รปท 4.1 แสดงขนตอนแรกในหลงเขา This PC 32 รปท 4.2 แสดงถงไดรฟของถาดซด 33 รปท 4.3 แสดงถงไฟลแอนเมชน 33 รปท 4.4 แสดงถงฉาก Loading ในแอนเมชน 34

ฎ

สารบญรป หนา ตารางท 1.1 แผนการด าเนนงาน (Gantt Chart) 3 ตารางท 1.2 งบประมาณการด าเนนงาน 4 ตารางท 5.1 แสดงถงขนาดของตวโปรแกรม 35 ตารางท 5.2 สรปเวลาในการด าเนนงานจรง 36 ตารางท 5.3 สรปคาใชจายในการด าเนนงานจรง 37

บทท 1 บทน ำ

1.1 ภมหลงและควำมเปนมำ แอนเมชน มความหมายวาคอ ความมชวตชวา มาจากรากศพทจากค าวา anima ซงแปลวาจตวญญาณ หรอมชวต ในปจจบนแอนเมชนคอ การสรางภาพเคลอนไหวได หรอ ภาพการตนทเคลอนไหวได สวนแอนเมชนในความหมายเชงภาพยนตรกคอ กระบวนการฉายรปเฟรมภาพออกมาทละเฟรม หรอสรางดวยคอมพวเตอรกราฟค หรอ ท าดวยการวาดมอ และท าซ าการเคลอนไหวทละนอยๆซงจะแสดงทละภาพในอตราความเรว มากกวาหรอเทากบ 16 ภาพ ตอ 1 วนาท(ปจจบน 24เฟรม ตอ 1 วนาท -- NTSC) เราจะเหนเหมอนวา ภาพดงกลาวเคลอนไหวไดตอเนองกน ทงนเนองจากการเหนภาพตดตา เพอน คอ คนทรจกทวไปทพบกนไมวาจะสถานทไหน เวลาใด แตค าวาเพอนน นมความหมายลกซงกวาความวา “คนรจก” เพอนคอคนทคอยเคยงขางกนอยเสมอไมวาจะตองเผชญหนากบอปสรรคอนเลวรายขนาดใดกตามไมวาจะตองทะเลาะกนฉนใดกตาม ไมวาจะตองเผชญกบเหตการณทไมคาดคด หรอตองยอมท าในสงทไมชอบกตาม สรปแอนเมชนเรองเพอนกนตลอดไปจะขอน าเสนอเรองความของเพอนทมมตรไมตรกน และการเผชญหนากบอปสรรคตาง ๆ ทตวละครในนตองเขาเผชญผานทางแอนเมชนเรองน

1.2 วตถประสงคโครงกำร 1. เพอสรางแอนเมชน เรอง เพอนกนตลอดไป 2. เพอสรางความสนกสนานและคตสอนใจ 3. เพอน าความรทไดไปเผยแพรกบบคคลทสนใจ

1.3 ขอบเขตกำรศกษำ

1. มตวละครทสามารถเคลอนไหวเปนแอนเมชนได 2. มการตกแตงภาพพนหลงเพอความสวยงาม 3. มการใสเสยงใหตวละคร 4. มการใสขอความประกอบระหวางแอนเมชน

1.4 ประโยชนทคำดวำจะไดรบ

1. ไดสรางแอนเมชน เรอง เพอนกนตลอดไป 2. ไดรบความสนกสนานและคตสอนใจ 3. ไดความรทไดไปเผยแพรกบบคคลทสนใจ

3

1.5 แผนกำรด ำเนนงำน (Gantt Chart) รำยกำร ภำคเรยนท 1 มถนำยน 62 กรกฎำคม 62 สงหำคม 62 กนยำยน 62 ระยะเวลำ

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 อบรมการท าโครงการนกศกษา ปวช.3 และปวส.2

11-12 มถนายน 62

เสนอหวขอ ATC.01โครงการ รอบท 1 เอกสารบทท 1

14 มถนายน 62

ประกาศผลหวขอโครงการ รอบท 1 17 มถนายน 62

เสนอหวขอโครงการ รอบท 2 19 มถนายน 62


ลงทะเบยนหวขอออนไลน เสนออาจารยทปรกษารวม ATC.02


สงเอกสารบทท 2 (ATC.04-05) 8-14 กรกฎาคม 62


สอบน าเสนอโครงการ (รอบเอกสารบทท1-3) ปวช.3 และปวส.2 ATC.03 คร งท 1 (PPT)

17 สงหาคม 62

ประกาศผลสอบ (รอบเอกสาร) 22 สงหาคม 62

สงความคบหนาโปรแกรม 50% (ATC.04-05) 9-15 กนยายน 62



รำยกำร ภำคเรยนท 2 พฤศจกำยน 62 ธนวำคม 62 มกรำคม 63 กมภำพนธ 63 ระยะเวลำ 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

สงความคบหนา 90% (ATC.04-05) 1-8 พฤศจกายน 62


สอบน าเสนอโครงการ (รอบโปรแกรม)ระดบปวส.2 ATC.03 ครงท 2

16 พฤศจกายน 62

สอบน าเสนอโครงการ (รอบโปรแกรม) ระดบ ปวช.3 ATC.03 ครงท 2


ประกาศผลสอบ (รอบโปรแกรม) 2 ธนวาคม 62

สงเอกสารบทท 4 (ATC.04-05) 6-19 มกราคม 63


สงงบประมาณในการท าโครงการ

ตารางท 1.7 และตารางท 5.3 (แบบออนไลน) 26-30 มกราคม 63

สงรปเลม ซด ช าระคาเขาเลม 1-20 กมภาพนธ 63

ตำรำงท 1.1 แผนการด าเนนงาน (Gantt Chart)

4

1.6 เครองมอทใชพฒนำโปรแกรม

1 โปรแกรม Adobe Flash CS5 ใชส าหรบสรางแอนเมชน 2 โปรแกรม Adobe Photoshop CS5 ใชส าหรบตดตอภาพ 3 โปรแกรม Camtasia Studio 9 ใชส าหรบตดตอวดโอ

1.7 งบประมำณกำรด ำเนนงำน ล ำดบ รำยกำร จ ำนวน รำคำ (บำท)

1 กระดาษ A4 3 รม 360 2 เมาสปากกา 1 ชด 740 3 คาเขาเลม 1 คร ง 250 4 แผน CD 1 แผน 20 5 แฟลชไดรฟ 1 ชน 100

รวมเปนเงน 1,470

ตำรำงท 1.2 งบประมาณการด าเนนงาน

บทท 2

ระบบงานแอนเมชนและ ทฤษฎทเกยวของ

2.1 ระบบงานในปจจบน แอนเมชน มความหมายวาคอ ความมชวตชวา มาจากรากศพทจากค าวา anima ซงแปลวาจตวญญาณ หรอมชวต ในปจจบนแอนเมชนคอ การสรางภาพเคลอนไหวได หรอ ภาพการตนทเคลอนไหวได สวนแอนเมชนในความหมายเชงภาพยนตรกคอ กระบวนการฉายรปเฟรมภาพออกมาทละเฟรม หรอสรางดวยคอมพวเตอรกราฟค หรอ ท าดวยการวาดมอ และท าซ าการเคลอนไหวทละนอยๆซงจะแสดงทละภาพในอตราความเรว มากกวาหรอเทากบ 16 ภาพ ตอ 1 วนาท(ปจจบน 24เฟรม ตอ 1 วนาท -- NTSC) เราจะเหนเหมอนวา ภาพดงกลาวเคลอนไหวไดตอเนองกน ทงนเนองจากการเหนภาพตดตา โดย 2D Animation แรกเรมเดมทเปนรปแบบแอนเมชนทถกสรางขนมานานมากแลว กอนทจะม 3D Animation เกดขน 2D Animation ในสมยกอนเกดจากการวาดภาพลงบนกระดาษและน าภาพเหลานนมาเรยงตอกนจนเกนเปนภาพเคลอนไหว สวนในปจจบนกคอภาพการตนทถกสรางหรอวาดเสน ลงสขนมาผานโปรแกรมตางๆหรอบางผผลตกอาจยงใชวธการวาดลงบนกระดาษอย แตกอาจน ามาลงสในโปรแกรมคอมพวเตอร ซง 2D Animation จะถกวาดบนแนวตงและแนวนอน รวมกนเปนภาพ 2 มต ตวอยาง 2D Animation ทเหนไดชดเจนในปจจบนไดแก Animation จากประเทศญปนเปนสวนใหญ เชนเรองทดงและไดเขาฉายในบานเราอยาง Animation เรอง Your Name หรอหลายๆคนอาจจะคนเคยกบแอนเมชนเกาๆจาก Disney อยาง lion king หรอ tarzan

6

รปท 2.1 ตวอยางระบบคอมพวเตอรกราฟก 2 มต ในปจจบน Animation หลายๆ เรองกไดน าเอาเทคนคทง 2 รปแบบมาประยกตรวมกนใหเกนความสวยงามและนาสนใจแปลกตามากขนไปอกดวยรวมถงมการพฒนาเทคนคตางๆ อยางไมหยดยง หรอการน าเทคนคเกามาสรางสรรคงาน Animation ใหเขากบยคสมยทเปลยนแปลงไป อยางเชน3D Animation ในรปแบบของ Stop motion ทมการน าโมเดลของตวละครทสรางขนมาจรงๆ อาจจะสรางขนจากดนน ามนหรอวสดในการปนอนๆแลวน าโมเดลมาขยบทละนดทละนอยแลวถายภาพการขยบเอาไวทละรปทละรป แลวจงน ารปเหลานนมาเรยงตอกนจนเกดเปนภาพแอนเมชนขน ถงแมวาแอนเมชนทง 2 แบบจะมวธการและกระบวนการสรางทแตกตางกน แตกสรางขนเพอจดประสงคคลายๆกนเพอใหความบนเทงหรอสอสารอะไรบางอยาง ซงในปจจบนงบประมาณในการสรางแอนเมชนแตละแบบนนอาจจะไมไดแตกตางกนมาก ขนอยกบรปแบบความตองการทตองการสอสารหรอคณภาพของงานทตองการไดเชน หากตองการงาน 2D Animation ทมคณภาพทสงกอาจจะมงบประมาณในการสรางพอๆกบ3D Animation ทคณภาพไมสงมากนก หรอระยะเวลาในการผลตผลงานกสงผลตองบประมาณดวยเชนกน แอนเมชน (Animation) หมายถง กระบวนการทเฟรมแตละเฟรมของภาพยนตร ถกผลตขนตางหากจาก กนทละเฟรม แลวน ามารอยเรยงเขาดวยกน โดยการฉายตอเนองกน ไมวาจากวธการ ใชคอมพวเตอรกราฟก ถายภาพรปวาด หรอ หรอรปถายแตละขณะของหนจ าลองทคอย ๆ ขยบเมอน าภาพดงกลาวมาฉาย ดวยความเรว ต งแต 16 เฟรมตอวนาท ข นไป เราจะเหนเหมอนวาภาพดงกลาวเคลอนไหวไดตอเนองกน ทงนเนองจาก การเหนภาพตดตาในทาง คอมพวเตอร การจดเกบภาพแบบแอนเมชนทใชกนอยางแพรหลายในอนเทอรเนต ไดแกเกบในรปแบบ Adobe After

7

Effects, Adobe Photoshop, Sony Vegas Pro13, Camtasia Studio 9.0, Adobe flash, แล ะ Adobe Premiere Pro. 2.2 ปญหาในระบบงานปจจบน 1. แอนเมชนบางเรองใชเวลาในการสรางนานมาก 2. แอนเมชนดงกลาวมลายเสนทหลากหลายเปนอปสรรคในการสราง 3. การลงสของแอนเมชนนนไมลงตว 4. การสรางแอนเมชนสามารถเปดไดแคบางโปรแกรมเทานน 2.3 ทฤษฎทเกยวของ

2.3.1 ความหมายของแอนเมชน แอนเมชน (Animation) หมายถง กระบวนการทเฟรมแตละเฟรมของภาพยนตร ถกผลตขนตางหากจาก กนทละเฟรม แลวน ามารอยเรยงเขาดวยกน โดยการฉายตอเนองกน ไมวาจากวธการ ใชคอมพวเตอรกราฟก ถายภาพรปวาด หรอ หรอรปถายแตละขณะของหนจ าลองทคอย ๆ ขยบเมอน าภาพดงกลาวมาฉาย ดวยความเรว ตงแต 16 เฟรมตอวนาท ขนไป เราจะเหนเหมอนวาภาพดงกลาวเคลอนไหวไดตอเนองกน ทงนเนองจาก การเหนภาพตดตาในทาง คอมพวเตอร การจดเกบภาพแบบแอนเมชนทใชกนอยางแพรหลายในอนเทอรเนต ไดแกเกบในรปแบบ GIF MNG SVG และ แฟลช

2.3.2 จดก าเนดของแอนเมชน แอนเมชนถอก าเนดขนมาจากหลกการเรองภาพตดตา โดยเมอเราเหนภาพนงภาพหนงกจะเกดการจดจ าและเขาใจวาภาพนนๆคออะไรแลวเมอลองน าเอาภาพนงหลายๆภาพมาเลนตดตอกนดวยความเรวอยางเชน 25 ภาพตอ 1 วนาท เรากจะรสกไดวาเราก าลงเหนภาพเคลอนไหว แอนเมชนกถอก าเนดมาจากจดนนนเอง โดยผทท าการทดลองเพอพสจนใหเหนกนกคอ พอล โรเจต (Paul Roget) ชาวฝรงเศสในป ค.ศ. 1828 โดยเขาไดท าสงประดษฐงายๆเปนแผนวงกลมแบนๆเหมอนกระดาษ ดานหนงวาดรปนก อกดานวาดรปกรงนกเปลาๆ แลวตดกบแกนไมหรอเชอก เมอหมนดวยความเรวกจะเกดเปนภาพนกอยในกรง และแอนเมชนไดถอก าเนดอยางจรงจงขนเมอโธมส อนวาเอดสน (Thomas Alva Edison) ประดษฐกลองถายภาพยนตรและเครองฉายได หลงจากนนการสรางแอนเมชนกไดมววฒนาการมาโดยตลอด โดยแบงตามวธการสรางผลงานเปน 2 ประเภท ไดแก แบบดงเดม(Traditional Animation) ซงไดแก แอนเมชน 2 มต ทวาดดวยมอ คท-เอาท แอนเมชน(cut-out animation) ทเปนการตดกระดาษใหเปนรปรางตางๆ และ Clay Animation หรอ Stop Motion ทสรางจากดนน ามนหรอวสดทใกลเคยงกน และ แอนเมชนอกประเภทคอ Digital Computer Animation ทเกดจาการสรางดวยระบบดจตอลทง 2 มต และ 3 มต (ธรรมศกด เออรกสกล , 2547 : 1-7).

8

รปท 2.2 แสดงถงสงประดษฐทใชพสจนหลกการของแอนเมชน (Thaumatrope) 2.3.3 ววฒนาการของการตนแอนเมชน

นบจากความส าเรจของผลงานแอนเมชนขนาดยาวเรองแรก ดสนยยงคงสรางสรรคผลงานแอนเมชนอยางตอเนอง ไมวาจะเปน Fantasia (1940), Pinocchio (1940), Bambi (1942) , Cinderella (1950) ถงแมวา วอลท ดสนยจะจบชวตลงแลว แตสตดโอดสนยกยงคงสรางผลงานแอนเมชนออกมาอยางตอเนอง หากทวามนอยเรองนกทจะประสบความส าเรจดวยด เหมอนอยางในยคสมยแหงความรงเรองเมอคร งอดต จนกระทงในป 1989 เมอสตดโอดสนย ผลตผลงานเรอง the Little Mermaid ออกมา จงเปนการเรยกบรรยากาศเดมๆ ของยคการตนคลาสสคใหกลบคนมาอกคร ง ดวยยคสมยทเปลยนแปลงไปและเทคโนโลยมความกาวหนามากขน ท าใหอปสรรคตางๆ ของการท างานแอนเมชนถกกาวขามไปไดอยางงายดาย เมอคอมพวเตอรเรมเขามมบทบาทในการสรางงานอนเมชนยคใหม ผลกคอนอกจาก The Little Mermaid จะใหภาพทสดใสงดงามมากกวาแอนเมชนในยคเดมแลวการเคลอนไหวของกลองกยงดแปลกตาและนาตนเตนกวาเดมมากมายนก อกสองปตอมา วงการแอนเมชนกไดสรางความฮอฮาใหแกโลกภาพยนตรอกคร ง เมอ Beauty and the Beast แอนเมชนเรองเยยมในป 1991 ไดกลายเปนภาพยนตรแอนเมชนเรองแรก (และเรองเดยว) ทไดรบการเสนอชอเขาชงออสการ ในสาขาภาพยนตรยอดเยยม ดวยเรองราวทมท งความสนกสนาน ตนเตน ความโรแมนตก และความซาบซงใจ ประกอบกบขอคดด ๆ ทงทาย รวมทงดนตรและเพลงประกอบอนสดไพเราะ นนคงไมใชเรองยากทการตนเรองนจะเขาไปอยในใจของคนหลายคน เปนทนาสงเกตวา แอนเมชนใหมมกจะมฉากเดนของเรองทจะท าใหผชมจดจ าไมรลม เชน ฉากสตวใตน าพากนเรงระบ าใน the Little Mermaid ฉากเตนร าในทองโรงของเบลลกบเจาชายอสร ใน Beauty and the Beast และส าหรบ Aladdin (1992) ฉากเดนทวานคงหนไมพน ฉากทอลาดนพาเจาหญงจสมนนงพรมวเศษลองลอยไปยงสถานทตางๆ ทใหความรสกเคลบเคลมเหมอนฝน ซงคงหาดไดเฉพาะในงานแอนเมชนเทานน

9

รปท 2.3 แสดงถงหนงในฉากจากเรอง The lion king (1994)

สตโอดสนยยงไมหมดความพยายามในการสรางสรรคงานแอนเมชนแตเพยงเทานน ในป 1994 กไดมผลงานแอนเมชนเรองเยยมอกชนหนงออกฉาย นนคอ The Lion King แอนเมชนเรองนไมมตวละครทเปนมนษย แตเปนสตวปาประเภทตางๆ (ซงเลยนแบบพฤตกรรม รก โลภ โกรธ หลง ไมตางจากมนษย) นอกจาก The Lion King จะเปนแอนเมชนทท าเงนในระดบสงแลว บรรดาตวละครตางๆ ไมวาจะเปนตวเอกหรอตวประกอบ ตางกเปนทชนชอบของผชมทวไป ผลงานในปตอๆมา ของดสนย มประเดนทางสงคมทชดเจนยงขน เชน Pocahontas (1995) ซงสอดแทรกเนอหาเกยวกบการอนรกษธรรมชาตเอาไวไดอยางลงตว ดวยเรองราวของหญงสาวชาวอนเดยแดง ทสอนใหพระออกซงเปนนกเดนเรอชาวองกฤษ ไดตระหนกและมองเหนคณคาของธรรมชาตและสงแวดลอม สวน The Hunchback of Notre Dame (1996) กน าเสนอประเดนเกยวกบสทธมนษยชน โดยตวเอกของเรอง เกดมามรปรางพการ จงถกจบขงใหท าหนาทตระฆงบนวหาร แตเขากมความใฝฝน วาจะสามารถใชชวตเปนปรกตเหมอนมนษยคนอน ๆ Hercules (1997) เปนการน าเรองราวเทพปกรน ามาเสนอในรปแบบของแอนเมชน Mulan (1998) มนษยคนอนๆ Hercules (1997) เปนการน าเรองราวเทพปกรน ามาเสนอในรปแบบของแอนเมชน Mulan (1998) เปนเรองราวทมเนอหา วาดวยบทบาทของเพศหญงในสมยโบราณ และ Tarzan (1999) ซงถายทอดเรองราวของคนกบปา การตนแอนเมชน ยคใหมของดสนย มการใชคอมพวเตอรกราฟกเขามาชวย เพอเพมความสมจรง และความนาสนใจใหกบงานดานภาพมากขน ยงววฒนาการของคอมพวเตอรมความกาวหนามากขนเทาใด ความมหศจรรยของงานเทคนคของการตนแอนเมชนกมมากขนเทานน นอกจากนนยงมการสรางแอนเมชนขนดวยคอมพวเตอรลวนๆ อยางทเรยกวา คอมพวเตอรแอนเมชน ซงนบวาเปนวตกรรมใหมของวงการแอนเมชน ท าใหมการพฒนากาวหนาไปอยางรวดเรว และมแนวโนมวาจะไดรบความนยมมากขนเรอยๆ เชน แอนเมชนเรอง Troy Story (1995) และ Troy Story 2 (1999), A Bug’s Life (1998) และ Monster. Inc (2001) จนกระทงถง Finding Nemo (2003) ทท าใหสตดโอ Pixar ผผลตแอนเมชน 3D เหลาน เรมมบทบาททดเทยม จนอาจถงขนเหนอกวาเจาพอหนงการตนลายคาม อยางดสนย

10

2.3.4 ทฤษฎการท าแอนเมชน 1. Timing and Spacing (เวลา)

เปนความตอเนองของภาพทจะท าใหคนดเขาใจเหตการณ และกเวลาทเปนจดส าคญในการด าเนนเรองเวลาความตอเนอง

2. Squash and Stretch (การหดตว-การยดตว) หลกการนจะพดถงการเปลยนแปลงมวลของ object ซงในแอนเมชนนนไมไดหมายความวาจะเปลยนกบของแขงไมได เราสามารถใชหลกการ Squash และ Stretch กบของแขงไดโดยการเปลยน Pose และ Acting กได แตใจความส าคญของการใส Squash และ Stretch ใหกบแอนเมชนนนคอให “แครสกแตอยาใหเหน” เพอผลตองานทตองการใหเนน Action หรอการเคลอนไหวในชวงขณะเวลาหนง

รปท 2.4 แสดงถงการหด และการยด

3. Staging (ทาทางการแสดง) ทาทางการแสดงนนจะออกมาดหรอไมดนน มหลกการงาย ๆ คอใหเรามองภาพเปนภาพแบบ Silhouette (ภาพเงาด า) มอง Character เราเปนเงาด าเรยบ ๆ ไมเหนรายละเอยดอะไร ถาเราสามารถอานทาทางของเงาด าน นออกไดวาก าลงท าอะไร แสดงวา Staging ของ Character น นคอนขางชดเจน สามารถทจะสอสารกบคนดรเรอง

4. Anticipation Anticipation เรยกกนอยางเขาใจกนเองในภาษาไทยวา “ทาเตรยม” เปนสวนทสรางความสมพนธใหคนดตาม action หรอ pose ทเราตองการจะเลาใหทน โดยเราตองใส anticipation ไปกอน pose action ซง anticipation อาจจะเปนทาทางทชดเจนอยางการเงอไมกอลฟกอนสวง หรอสงเลก ๆ นอย ๆ อยางการกระพรบตากอนหนหนากได

5. Follow Through and Overlapping Action Follow Through และ Overlapping Action น นเราใสไปเพอใหแอนเมชนในคทนน ๆ เกดความนาเชอถอโดยวตถบางอยางจะมแรงเฉอย + แรงโนมถวงเขามาเกยวของ รวมถงล าดบในการเคลอนไหวของรางกายทเรมและจบไมพรอมกน Follow Through คอ การเคลอนไหวในสวนทเรา

11

ไมตงใจใหขยบ เชน ผาคลม, ผม, หาง, กระเปา ถาในทาง 3D computer animation สวนนสามารถใชความสามารถของ Software เพอสรางความพรวไหวโดยอตโนมตได Overlapping คอ Action หลกแตวาแตละสวนของรางกายเรม + จบไมพรอมกนซงเปนสวนทเราตงใจ และเปนหนาทของแอนเมเตอรตองใสเขาไปดวยตวเอง

6. Arcs (การเคลอนทเปนเสนโคง) Arcs เปนเสนทางของ action จากจดหนงไปสจดหนงวาการเคลอนทเปนอยางไร ถอวาเปนเสนทางของการเคลอนไหวโดยเราจะใหความส าคญกบชวงกลางระหวางจดสองจดของ action นน โดยสราง Arcs หรอวถโคงใหกบเสนทางการเคลอนไหว ซงจะท าใหแอนเมชนของเราดลนไหลและเปนธรรมชาตยงขน

7. Exaggeration (การกระท าทเกนจรง) Exaggeration ทหลาย ๆ คนอาจจะคดวาคอการแสดงท over action การแสดงทเวอรจนเกนไป แตจรง ๆ แลว คอการเนนใหแอนเมชนของเราเหนชดเจนยงขน ไมวาจะเปนทา pose, อากปกรยา, หรออารมณของตวละคร

8. Slow in and Slow out (อตราเรว, อตราเรง) ในแอนเมชนเราจะหลกเลยงความเทากนทงเรองของ Timing & Space ไมเชนนน Animation ทเราสรางขนจะดเออยเฉอยไมนาสนใจ การใส Slow in และ Slow out จะตองอางองถงความเปนจรงดวย อยางเชนวตถทมมวลมาก เชนรถบรรทกจะใชเวลาในการออกตวและหยดนานกวารถเกงทมมวลนอยกวา แตอยางไรกตามทงสองหลกการนตองเลอกใชใหเหมาะสมกบในแตละเหตการณ

9. Secondary Action (การกระท ารอง) เปนสวนทแสดงเขาไปเสรมการแสดงหลก เพอใหงานดมชวตแตการเลาเรองตองไมเปลยนไป อยางเชน นกแสดงก าลงดหนงและกนปอบคอรนไปดวย การดหนงคอ primary action สวนการกนปอบคอรนคอการแสดงรองหรอ secondary action นนเอง

รปท 2.5 แสดงถงทาทางเคาะประตทผกระท าก าลงโกรธโดยสงเกตทมอ

12

10. Personality (ลกษณะบคลก) แตละคนนนยอมไมมใครเหมอนกนโดยทงหมด ตว Character เองกเชนกน แตละตวยอมมบคลกแตกตางกนไป การสรางบคลกและนสยจะเปนการชวยสรางเอกลกษณใหกบ Character นน ๆ และยงชวยท าให Character นน ๆ ดมชวตมากขน

11. Straight Ahead and Pose to Pose เปนหลกการในการวาดภาพแตละภาพ เฟรมแตละเฟรม เพอน ามาเรยงตอกนแลวใหเกดเปนภาพเคลอนไหวน นจะมวธการท างานอยสองวธคอ Straight Ahead กบ Pose to Pose ซงมการท างานทแตกตางกน โดย Straight Ahead จะเปนการวาดภาพจาก เฟรมหนงไปอกเฟรมหนงโดยเรยงจากภาพเรมตนไปจนจบ แตในขณะท Pose to Pose จะเปนการวาดเฉพาะคย Pose หลกเปนชวง ๆ ใหเสรจเรยบรอยกอนจากนนจงคอยมาวาดภาพทอยระหวางคย Pose หลกทหลงหรอทเรยกกนวา in between นนเอง การท างานแบบ Pose to Pose นยมน ามาใชกบ computer animation เพราะท าใหงายตอการแกไขและชวยลดเวลาในการท างานในบางสวนเนองจากคอมพวเตอรจะชวยค านวณ ภาพ in between โดยอตโนมต

12. Appeal จะเปนเรองของรสนยม, เสนห หรอความลงตว เมอเราดแลวท าใหเชอนนเอง ซงอาจจะเรมตงแตการออกแบบตวละคร, นสย, ลกษณะทาทาง, บคลก ทสอออกมาใหเราไดรสกคลอยตามหรอเชอวาตวละครนนมอยจรง ดงตวละครทงสตวในภาพตวอยาง ทท าใหเรารสกวาตวละครทงสมบคลกเฉพาะตวและมความแตกตางกนอยางชดเจน 2.3.5 ทฤษฎการเคลอนไหวแบบ Frame by Frame

การสรางภาพเคลอนไหวแบบเฟรมตอเฟรม (Frame By Frame) คอ การสรางคยเฟรมหลายคยเฟรมตอกนไป โดยจะก าหนดเนอหาภาพนงทเปลยนแปลง รปราง สสน มมมองหรอลกษณะอนในแตละเฟรมแตกตางกนไป โดยคงความตอเนองของชนงานชนเดมไว เมอมการแสดงจงท าใหมองเปนเปนภาพเคลอนไหว การสรางภาพเคลอนไหวแบบเฟรมตอเฟรม จะเหมาะกบการสรางภาพเคลอนไหวทซบซอนไมมรปแบบแนนอน แตละชนงานของแตละเลเยอรมการเคลอนไหวเปนของตวเอง เหมาะส าหรบภาพเคลอนไหวทตองการความตอเนองสม าเสมอ เชน ภาพดวงอาทตยก าลงตกดน ภาพกงหนก าลงหมน ภาพเครองบนก าลงบนขน ภาพรถยนตทก าลงเคลอนท หรอภาพกอนเมฆทลอยอยเปนตน

13

2.3.6 ทฤษฎตางๆ เกยวกบส

รปท 2.6 แสดงถงวงลอสของ RGB 2.3.6.1 วรรณส วรรณะสเยน (Cold Tone)

วรรณสเยนมอย 7 ชนด ไดแกสเหลอง เหลองเขยว เขยว เขยวน าเงน น าเงน น าเงนมวง มวง สกลมนเมอใชในงานจะไดความรสกสดชน เยนสบาย เปนตน

วรรณะสรอน (Warm Tone) วรรณสรอนมอย 7 ส ไดแกมวง มวงแดง แดง แดงสม สม สมเหลอง เหลอง สกลมนเมอใชในงานจะรสกอบอน รอนแรง สนกสนาน เปนตน สทเปนทงวรรณะรอนและวรรณะเยน สเหลองและมวงจะอยไดทงสองวรรณะขนอยกบสแวดลอม เชน หากน าสเหลองไปไวกบสแดงและสมกกลายเปนสโทนรอน แตหากน ามาไวกบสเขยวกจะเปนสโทนเยนทนท สกลาง (Muddy Colors) สกลาง ในความหมายนเปนสทเขากบสไดทกส ไดแก สน าตาล สขาว สเทาและด า สเหลานเมอน าไปใชงานลดความรนแรงของสอนและจะเสรมใหงานดเดนยงขน 2.3.5.2 สกบความรสกเชงจตวทยา

สแดง หมายถง ความรก ความหลงใหล ความตนเตน ความกระตอรอรน ความสนใจ ความเรว ไฟ ความรอน สงคราม พลง ความมชวตชวา ความโกรธ ความกาวราว อนตราย ความมงมาด ความเปนผน า ความแคน และความกลาหาญ สฟา หมายถง ความสงบ ความเงยบ ความมนคง ความศรทธา ความมระเบยบ ความจรง ความสขม ความเชอถอ ความจงรกภกด ความเยอกเยน ความราบรน ความเปนเอกภาพ ความเปนอนรกษนยม แรงบนดาลใจ

สเขยว หมายถง ธรรมชาต ชวต มนษยชาต การเรมตน ความสดชน ความปลอดภย อาหาร ความอดมสมบรณ ความเปนอมตะ การเจรญงอกงาม การเตบโต การดแล การรกษาเยยวยา ความเหนอกเหนใจ การควบคม ความสมดลทางกายและใจ ความสมพนธทด

14

รปท 2.7 แสดงถงสเขยวในธรรมชาต

สเหลอง หมายถง ความรนเรงเบกบานใจ ความสข ความสดใสราเรง พลง อนาคต การมองโลกในแงด อดมคต จนตนาการ ความหวง แสงสวาง ฤดรอน ปญญา ปรชญา ความคดสรางสรรค ความไมจรงใจ ความขขลาด การทรยศ ความรษยา ความเจบปวย อนตราย

สสม หมายถง พลง ความกระตอรอรน ความมชวตชวา ความสนกสนาน การผจญภย ความอบอน ความยตธรรม ความรอบร มารยาท ความหลงใหล ความมเสนห ความสข ความมนใจ ความปรารถนา การเกบเกยว ฤดใบไมผล

สมวง หมายถง ฐานนดรศกด จตวญญาณ ความสงสง ความหรหรา การเฉลมฉลอง เวทมนตรคาถา ความลกลบ ความเพอฝน สตปญญา การเปลยนแปลง การหลดพน การปรงแตง ความโหดราย ความสงางาม ความเยอหยงอวดด ความโออวด ความเศราโศก การไวอาลย

สชมพ หมายถง ความนมนวล ความออนโยน ความไรเดยงสา ความออนเยาว การดแลเอาใจใส การทะนถนอม ความเออเฟอเผอแผ จตใจด ความหวาน ความบอบบาง นางฟา เพศหญง ความรก ความเอนด หวใจ มตรภาพ เสนห สขภาพทด ความออนไหวทางอารมณ ความไมเปนผใหญ

สขาว หมายถง ความบรสทธ สนตภาพ ความสงบสข ความด ความเรยบงาย ความสะอาด ความไรเดยงสา ความออนเยาว ความหลดพน ความวางเปลา ความเบา ความเทาเทยม การเกด การแตงงาน ความตาย สถานพยาบาล หมะ การปลอดเชอโรค ความเยน ฤดหนาว

สด า หมายถง พลงอ านาจ ความรอบร ความลกซง ความนาเกรงขาม ความเปนทางการ ความหรหรา ความทกข ความเศรา ความโกรธ ความตาย การมองโลกในแงราย การบงคบควบคม ความมด ความลกลบ ความกลว ความชวราย 2.3.6 ทฤษฎของเสน

เสน คอ รองรอยทเกดจากเคลอนทของจด หรอถาเราน าจดมาวางเรยงตอ ๆ กนไป กจะเกดเปนเสนขน เสนมมตเดยว คอ ความยาว ไมมความกวาง ท าหนาทเปนขอบเขต ของทวาง รปราง

15

รปทรง น าหนก ส ตลอดจนกลมรปทรงตาง ๆ รวมทงเปนแกนหรอ โครงสรางของรปรางรปทรง เสนเปนพนฐานทส าคญของงานศลปะทกชนด เสนสามารถใหความหมาย แสดง ความรสก และอารมณไดดวยตวเอง และดวยการสรางเปนรปทรงตาง ๆ ขน ลกษณะของเสน

1. เสนตง หรอ เสนดง ใหความรสกทางความสง สงา มนคง แขงแรง หนกแนน เปนสญลกษณของความซอตรง

2. เสนนอน ใหความรสกทางความกวาง สงบ ราบเรยบ นง ผอนคลาย 3. เสนเฉยง หรอ เสนทะแยงมม ใหความรสก เคลอนไหว รวดเรว ไมมนคง 4. เสนหยก หรอ เสนซกแซก แบบฟนปลา ใหความรสก คลอนไหว อยางเปน จงหวะ ม

ระเบยบ ไมราบเรยบ นากลว อนตราย ขดแยง ความรนแรง 5. เสนโคง แบบคลน ใหความรสก เคลอนไหวอยางชา ๆ ลนไหล ตอเนอง สภาพ ออนโยน

นมนวล

รปท 2.8 แสดงถงเสนโคงของสายรง

6. เสนโคงแบบกนหอย ใหความรสกเคลอนไหว คลคลาย หรอเตบโตในทศทางท หมนวนออกมา ถามองเขาไปจะเหนพลงความเคลอนไหวทไมสนสด

7. เสนโคงวงแคบ ใหความรสกถงพลงความเคลอนไหวทรนแรง การเปลยนทศทาง ทรวดเรว ไมหยดนง

8. เสนประ ใหความรสกทไมตอเนอง ขาด หาย ไมชดเจน ท าใหเกดความเครยด ความส าคญของเสน

1. ใชในการแบงทวางออกเปนสวน ๆ 2. ก าหนดขอบเขตของทวาง หมายถง ท าใหเกดเปนรปราง (Shape) ขนมา 3. ก าหนดเสนรอบนอกของรปทรง ท าใหมองเหนรปทรง (Form) ชดขน 4. ท าหนาทเปนน าหนกออนแก ของแสดงและเงา หมายถง การแรเงาดวยเสน 5. ใหความรสกดวยการเปนแกนหรอโครงสรางของรป และโครงสรางของภาพ

16

2.3.7 ทฤษฎการโฟกสภาพ องคประกอบหลกๆ ในภาษาภาพมอยสามอยาง ไดแก หนง ขนาดภาพ ซงจะวาไปแลวกอาจเปรยบไดกบพยญชนะในภาษาไทยสอง มมกลอง ซงอาจเปรยบไดกบสระ และสาม การเคลอนกลอง ซงกคงเหมอนกบวรรณยกต เมอน าองคประกอบทงสามมาประกอบเขาดวยกน กจะไดหนงภาพ เปนเสมอนหนงค าทสมบรณดวยความหมายและอารมณความรสก

1. ภาพไกลมาก หรอ Extreme Long Shot (ELS) เปนขนาดภาพทกวางไกลมาก ขนาดภาพนมกใชในฉากเปดเครองหรอเรมตนเพอบอก

สถานทวาเหตการณเกดขนทไหน ปกตฉากทเปดโดยใชภาพขนาดนมกมขนาดกวางใหญ เชนมหานครซงเตมไปดวยหมตกสงเสยดฟา, ทองทะเลกวางสดลกหลกตา, ขนเขาสงตระหงาน,ฉากการประจนหนากนในสงคราม, ฉากการแสดงมหกรรมคอนเสรต ฯลฯ จดเดนของภาพ Extreme Long Shot อยตรงความยงใหญของภาพ ซงสามารถสรางพลงดงดดคนดไวไดเสมอ

2. ภาพไกล หรอ Long Shot (LS) เปนขนาดภาพทยอมลงมาจากภาพ Extreme Long Shot คอ กวางไกลพอทจะมองเหน

เหตการณ โดยรวมทงหมดได เมอดแลวรไดทนทวาในฉากน ใครท าอะไร อยทไหนกนบางเพอใหคนดไมเกดความสบสนเกยวกบความสมพนธของตวละครในฉากนนๆ ถอเปนขนาดภาพทเหมาะกบการเปดฉาก หรอเปดตวละคร เพอใหเหนภาพรวม กอนทจะน าคนดเขาไปใกลตวละครมากขนในชอต (Shot) ตอไป แตในขณะทเหตการณด าเนนไป เรากยงสามารถใชภาพ Long Shot ตดสลบกบภาพขนาดอนๆไดเชนกน ทงนขนอยกบเหตการณในเรอง ถาเปนชวงทตองการแสดงใหเหทาทางของตวละครมากกวาอารมณสหนากควรใชภาพขนาดน

3. ภาพปานกลาง หรอ Medium Shot (MS) เปนภาพทคนดจะไมไดเหนตวละครตลอดท งรางเหมอนภาพ Long Shot แตจะเหน

ประมาณครงตว เปนขนาดภาพทท าใหรายละเอยดของตวละครมากยงขน เหมอนพาคนดกาวไปใกลตวละครใหมากขน ภาพขนาดนถกใชบอยมากกวาภาพขนดอนๆ เพราะสามารถใหรายละเอยดไดมากไมนอยเกนไปคอคนดจะไดเหนทงทาทางของตวละคร และอารมณทฉายบนสหนาไปพรอมๆกน

4. ภาพใกลหรอ Close up (CU) เปนขนาดภาพทเนนใบหนาตวละครโดยเฉพาะ เพอแสดงอารมณของตวละครในขณะนน

วารสกอยางไรตอเหตการณ ทเกดขน ภาพขนาดนมกมการเคลอนไหวนอย เพอใหคนดเกบรายละเอยดไดครบถวนคลกเพอดภาพขนาดใหญ

17

รปท 2.9 แสดงถงการโฟกสภาพใกลทแมว

5. ภาพใกลมากหรอ Extreme Close up (ECU) เปนขนาดภาพทตรงกนขามชนดสดขวกบภาพ Extreme Long Shot คอจะพาคนดเขาไป

ใกลตวละครมากๆ เชน แคตา ปาก จมก เลบ รวมไปถงการถายสงของอน ๆ อยางชดตด เพอใหเหนรายละเอยดกนอยางจะแจง เชน กอนน าแขงในแกว, หวแหวน, ไกปน เปนตน เปนตน การเลอกใชขนาดของภาพตองใหมความหลากหลาย ระวงอยาใชภาพทมขนาดเทากนมาเรยงตอกนบอยๆ เพราะจะท าใหงานดไมนาสนใจวธทดทสดในการศกษาการใชขนาดภาพ คอหาภาพยนตรแอนเมชนทโปรดปรานมาสกเรองเปดดอยางชาๆ คอยๆเรยนรวธการใชขนาดภาพ ลองวเคราะหดวาท าไมเขาถงเลอกใชขนาดภาพแบบนน 2.3.8 ทฤษฎการท าสตอรบอรด (Story board) สตอรบอรด (Storyboard) คอ การเขยนกรอบแสดงเรองราวทสมบรณของภาพยนตรหรอหนงแตละเรอง โดยมการแสดงรายละเอยดทจะปรากฏในแตละฉากหรอแตละหนาจอ เชน ขอความ ภาพ ภาพเคลอนไหว เสยงดนตร เสยงพดและแตละอยางนนมล าดบของการปรากฏวาอะไรจะปรากฏขนกอน-หลง อะไรจะปรากฏพรอมกน เปนการออกแบบอยางละเอยดในแตละหนาจอกอนทจะลงมอสรางแอนเมชนหรอ หนงขนมาจรงๆ

รปแบบของสตอรบอรด จะประกอบไปดวย 2 สวนคอ สวนภาพกบสวนเสยง โดยปกตการเขยนสตอรบอรด กจะวาดภาพในกรอบสเหลยม ตอดวยการเขยนบทบรรยายภาพหรอบทการสนทนา และสวนสดทายคอการใสเสยงซงอาจจะประกอบดวยเสยงสนทนา เสยงบรรเลง และเสยงประกอบตางๆสงส าคญทอยภายในสตอรบอรด ประกอบดวย

1.ตวละครหรอฉาก ไมวาจะเปนคน สตว สงของ สถานทหรอตวการตน และทส าคญ คอ พวกเขาก าลงเคลอนไหวอยางไร

18

2.มมกลอง ทงในเรองของขนาดภาพ มมภาพและการเคลอนกลอง 3. เสยงการพดกนระหวางตวละคร มเสยงประกอบหรอเสยงดนตรอยาง

2.3.9 ทฤษฎการเขยนบทละคร เรอง (Story) หมายถงเหตการณหรอเรองราวทเกดขน โดยมจดเรมตนและด าเนนไปสจดสนสด เรองอาจจะสนเพยงไมกนาท อาจยาวนานเปนป หรอไมรจบ (infinity) กได สงส าคญในการด าเนนเรอง คอปมความขดแยง (conflict) ซงกอใหเกดการกระท า สงผลใหเกดเปนเรองราว

แนวความคด (Concept) เรองทจะน าเสนอมแนวความคด (Idea) ทจะสอใหผชมรบร แกนเรอง (Theme) คอประเดนเนอหาส าคญหรอแกนหลก (Main theme) ของเรองทจะน าเสนอ ซงอาจประกอบดวยประเดนรองๆ (sub theme) ตองไมออกนอกแนวความคดหลก เรองยอ (Plot) เปนจดเรมตนของภาพยนตร ไมวาจะเปนเรองทคดขนมาใหม เรองทน ามาจากเหตการณจรง เรองทดดแปลงมาจากวรรณกรรม หรอแมแตเรองทลอกเลยนแบบมาจากภาพยนตรอน สงแรกนนเรองตองมความนาสนใจ มใจความส าคญชดเจน ตองมการมการตงค าถามวา จะมอะไรเกดขน กบเรองทคดมา และสามารถพฒนาขยายเปนโครงเรองใหญได โครงเรอง (Treatment) เปนการเลาเรองล าดบเหตการณอยางมเหตผล เหตการณทกเหตการณจะตองสงเสรมประเดนหลกของเรองไดชดเจน ไมใหหลงประเดน โครงเรองจะประกอบดวยเหตการณหลก (main plot) และเหตการณรอง (sub plot) ซงเหตการณรองทใสเขาไป ตองผสมกลมกลนเปนเหตเปนผลกบเหตการณหลก ตวละคร (Character) มหนาทด าเนนเหตการณจากจดเรมตนไปสจดสนสดของเรอง ตวละครอาจเปนคน สตว สงของ หรอเปนนามธรรมไมมตวตนกได การสรางตวละครขนมาตองค านงถงภมหลงพนฐาน ทมาทไป บคลกนสย ความตองการ อนกอใหเกดพฤตกรรมตางๆของตวละครนนๆ ตวละครแบงออกเปนตวแสดงหลกหรอตวแสดงน า และตวแสดงสมทบหรอตวแสดงประกอบ ทกตวละครจะตองมสงผลตอเหตการณนนๆ มากนอยตามแตบทบาทของตน ตวเอกยอมมความส าคญมากกวาตวรองเสมอ

บทสนทนา (Dialogue) เปนถอยค าทก าหนดใหแตละตวละครไดใชแสดงโตตอบกน ใชบอกถงอารมณ ด าเนนเรอง และสอสารกบผชม ภาพยนตรทดจะสอความหมายดวยภาพมากกวาค าพด การประหยดถอยค าจงเปนสงทควรท า ความหมายหรออารมณบางคร งอาจจ าเปนตองใชถอยค ามาชวยเสรมใหดดยง ขนกได

19

โครงการทเกยวของ นางสาวพลชา แตงไทย,นางสาวพมพใจ จางเจรญ,นางสาววรรณทนา เราสงเนน (2561) โด

รงการแอนเมชนเรอง ต านานกษตรยคงอาเธอร เพอทจะใหทกทานไดรจกถงต านานของตางประเทศอนเรองลอเพอใหทกทานไดรบความรและน าไปเลาสบตอไป ทงทางดานประวตตงแตเลกไปจนถงบนปลายชวตของกษตรยผนทางคระผจดท าไดมการใชโปรแกรม Adobe Photoshop CS6 มาใชในการออกแบบตวละครไปแอนเมชนและวานฉากโดยใช Adobe Flash CS6 ในสวนของการด าเนนเรองทงหมดรวมถงการใสเสยงและเอฟเฟคตาง ๆ

นายนธ เดชสงเนน,นายอนชา จ าชาต,นายสทธศกด แผลงปญญา (2561) โครงการแอนเมชนเรอง ต านานพระยาพชยดาบหก เพอทจะใหทกทานไดรจกถงประวตสาสตรของไทยเพอใหทกทานไดรและน าไปเลาสบตอไปทางคระผจดท าไดมการใชโปรแกรม Adobe Photoshop CS6 มาใชในการออกแบบตวละครไปแอนเมชนและวานฉากโดยใช Adobe Flash CS6 ในสวนของการด าเนนเรองทงหมดรวมถงการใสเสยงเอฟเฟคตาง ๆ

นางสาวภภสสร เชดรมย,นางสาวกลกนยา จนเจรญ,นายชยภทร อวมอนทร (2561) โครงการเรอง ภาษาองกฤษแสนสนก เพอเปนสอการเรยนการสอน และท าใหเหนวา ภาษาองกฤษนนมความส าคญอยางมากในสมยน ยงเรยนรตงแตยงเดก ยงไดเปรยบ เพราะในวยเดกนนเปนวยทก าลงจ า ก าลงเรยนรไดไว เพอใหนอง ๆ ไดน าไปพฒนาทางดานภาษาตอไปในอนาคตทางคระผจดท าไดมการใชโปรแกรม Adobe Photoshop CS5.5 มาใชในการออกแบบตวละครไปแอนเมชนและวานฉากโดยใช Adobe Flash CS5.5 ในสวนของการด าเนนเรองทงหมดรวมถงการใสเสยง

20

2.4 การน าคอมพวเตอรเขามาใชในระบบ 1. น าโปรแกรม Camtasia studio 9 มาใชจดแอนเมชนและเสยง 2. น าโปรแกรม Adobe Flash Player มาใชวาดรป,การเคลอนไหว,ฉาก,การตดตอภาพและการตกแตงภาพ 3. น าคอมพวเตอรมาใชในการน าเสนอขอมล 4. น าคอมมาใชในการจดเอกสารตาง ๆ โดยใชโปรแกรม Microsoft Word 2010 5. น าคอมพวเตอรมาใชในการเรยบเรยงเรองราวของแอนเมชนใหเปนระเบยบหรอชวยในการปรบแตงแกไขขอบกพรองของแอนเมชน

https://software.thaiware.com/3210-Adobe-Flash-Player-Download.html

บทท 3 การออกแบบระบบงานดวยคอมพวเตอร

3.1 การออกแบบ Story Board

รปท 3.1 เปนฉากกลาวสวสด

รปท 3.2 เปนฉากแนะน าตวละคร

22

รปท 3.3 เปนฉากทเกาเลาเรองวธการมาโรงเรยนในสมยเปนเดก

รปท 3.4 เปนฉากรถรบสงนกเรยน

23

รปท 3.5 เปนฉากในรถรบสงนกเรยน

รปท 3.6 เปนฉากเลนเกมในรถรบสงโรงเรยน

24

รปท 3.7 เปนฉากทไผโดนขดจงหวะ

รปท 3.8 เปนฉากทจนเลาเรอง

25

รปท 3.9 เปนฉากทจนขจกรยานไปโรงเรยน

รปท 3.10 เปนฉากสดทายของเรอง

26

3.2 การออกแบบสงน าเขา (Input Data) (ฉากแนะน าตวละคร) ณ ป 2010 สาว : มน มน : อะไร (มนไปเลนผมของสาว) สาว : เปนอะไรกบผมเราเนย อจฉาผมสวยๆของเราใชไหม มน : โถๆ ฟา : โอยยยย!! เราสตองอจฉา ฟา: ดผมเราดวยคะ สาว : กไปบอกแมเธอส ใหไวผมยาวไดแลว ม.6 เขาไปแลวเนย มน : เออ... วาแตเธอขอแมยงอะ สาว : เออ.. ฟา : ขอแลว.. สาว : แลวเขาวาไง ฟา : เขาาาา.. ใหเราไปเรยนทเดยวกบพวกเธอไดแลวอะ มน : อาาาาา.... สาว : อาาาาาา... สาว : คราวนกเหรอแคพวกเราแลวนะ ตองสอบใหไดนะ ok ฟา : โอเคคะ สาว : โอเคไหม มน : ... และการถายรปตางๆ ของเพอนรกกนทงสาม ม.6 เทอม 1 สาว : ตดดดตดดด มน : เออออ.. แฮมเตอร มน : อาาาาา.... 555 สาว : อาาาาาา... 555 1 อาทตย ตอมา(วนสนทรภ) (มนและสาวเหนฟาแตงตวเปนผเสอสมทร)

27

มน : อาาาาา.... 555 สาว : อาาาาาา... 555 มน : อยน หนมาตามหาพระอภยมณ อะไรแถวนคะเนยยย..555 สาว : อยางเหมอนอะ ฟา : เราไมเขาใจเลยอะ ทบทสวยๆนะ เธอไดตลอดเลยอะไอสาว แลวดเราด มน : เอาา.. กไอสาวสวยอะ คนสวยๆ เขากตองไดเลนบทสวยๆ ถกแลวว ฟา : แลวเราไมสวยตลงไหนดด ฟา : ดดเราแตงเปนผเสอสมด เราอวนใชไหม สาว : นอยใจๆ นฟกเรานะถงเธอจะอวน แตกเปนคนอวนทหนารกทสด ส ารบพวกเราสองคน สาว : okปะ มน : อม ฟา : จรงหรอ มน : อม สาว : อม มน : แยกเขยวด ฟา : เราโคตรโชคดเลยอะทมพวกเธอเปนเพอน ฟา : เฮยเราอะ ชวยอนกบเราหนอย (สาวเหลอบเหนผชายคนหนง) สาว : ขางหลงเธออะหองอะไรอะ หนารกอะ ฟา : เธอชอบหรอ สอบกลางภาค (หนาหองสอบ) มน : sคออะไรนะ สาว : เอาอานหนาน อานแลวจ า (สาวยนหนงสอให) ฟา : สาว ขอลอกขอสอบหนอยด เปนคาตอบแทน มน : เฮย ลอกอะไรกนอะ ขอลอกดวยด ฟา : เฮย!! ไมม เอาเงนมาด มน : เหนนะเหมองกเตยมกนอะ ฟา : อะไรไมม จรงงง... (วนประกาศผลสอบ) สาว : 19

28

ฟา : 17 มน : 11 รอดแลวเวยยยยย ม.6 เทอม2 สาว : มงเราอกหก มน : โอยอกหกบาอะไร ดสสตกเกอร บนเสอสเนย ฟา : นดวย ฟา : ถาคนสวยอยาง สาวอกหก แลวพวกเราละ ไมเนาไปแลวหรอ มน : พดไดด ฟาาา.. ฟา : น... ไอไผคนทเราไปขอแฟสใหใชปะ สาว : อมมม สาว : มนแอบไปคยกบนอง ม.4 ทเปน วงเชยรลดเดอร สเขยวเวย สาว : เราไมเขาใจท าไมอะ ม.6 แลวนะ เราขอเจอคนดๆไมไดหรอไง ฟา : เฮย สาว คนดของเธอกคอ พวกเรานไง ฟา : เธอยงมพวกเรานะเวย และแลว.. มนกลกขนไปไหนกไมร สาว : ไปไหนอะ ฟา : เฮยมน.... เอา มน : ไอไผ มงจะเลวกบใครกไดนะเวย แตตองไมใชเพอนก แลวมนกตอยไผ ฟา : ฮ!!! สาว : ขอบใจพวกเธอมากนะเวย (ณ วนหนง) สาว : เอาน า รบกนเขาไปเลย มน : อม.. มน : จรงๆ พวกเธอไปวงกนกอนกไดนะเวย มนมดแลวอะ เดยวไปตามเกบคะแนนทหลงเอากได ฟา : เฮยบา ไมเอาอะ เดยวรอมนหายเราวงพรอมกนกได เรากลวมนเงาอะ และแลวกเงยบไปชวงขะนะ และมนกเรมรองหาย สาว : เฮยยย.. มนเปนไร ปวดทองมากหรอ มน : เรารกพวกเธอมากนะเวย และแลวก เงยบไปอกท และมนกเรมพดบางสออกมาวา

29

มน : ถาวนหนง... ถาพวกเราไมไดเจอกนแลวละ มน : เราจะเปนยงไง มน : เรายงนกภาพไมออกเลย เพลงมา ไมใชส ลขสทธมา!!! สาว : พวกเรา ฉนคงไมไดไปตอมหาลยเดยวกบพวกเธอแลวอะ ฟาและมน กตดสตนไป5วนาท แลวไมนานฟากลกเดนออกไปโดยไมไดพดอะไร หลงจากนนไมนาน มนกลกออกไปเดนแบบชา ๆ ดวยไมพดอะไรเหมอนกน และท าใหสาวทนงอยกไดรองหายออกมาไดไมไดพดอะไรเลย และแลวกถงเวลา สอบปลายภาค ภาพของสาวทตวขอสอบอยคนเดยว แลวภาพของฟาทตวขอสอบอยคนเดยวเหมอนกน และภาพทมนวงบนสนามโดยไมมใครมาวงเปนเพอนเลย และแลวเวลากผานไปเรวเหมอนโกหก 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 งาน REUNION NIGHT 2017 (ระหวางสาวทเขารวมงาน) กลมเพอน : เฮยสาว แลวเจอกน บายบาย ฟา : สาว!! สาว : ฟา!! ไงมง ฟา : กดสมง มน : นกวาตายไปแลวสะอกพวกเธออะ ฟา : มน ท าไม ไมออกมาพรอมเราอะ กะเทอยคนเดยวไชไหม (แลวทงสาวกเดนไปนงทสนาม ทเปนความทรงจ าเกาๆ)

30

ทพวกเขาเคยนงเลนกนมากอน มน : ตงแตท สาว บอกวาจะไมไดไปเรยนตอกบพวกเราสองคน มน : เรากไมไดนงคยกนแบบนเลยนะ สาว : พวกเธอหายโกรธเรายงอะ ฟา : ทจรงพวกเราหายโกรธตงแตตอนปดเทอมแลว ฟา : แต.... มน : แตเราไมคอยไดคยกนเลยไง... สาว : กไมกลาาาาา.. ฟา : ทจรงเพอนกน มนกมโกรธกนมงแหละ แตมนคยไดเวย ฟา : เราคดถงสาวนะ 555 มน : ยงไงเรากมกนอยแคนอะ ตอไปนนะถาพวกเรามปญหาอะไรอะ มน : ขอใหรไวแลวกน วายงมเราอยตลงน ฟา : จะอวก ไอมน ไปมาค าพดแบบนมาจากไหนวะ มน : จาก Google แลวทงสามกหวเลาะกน สาว : เออมน เราเคยบอกเธอวาเราจะไปวงเกบคะแนนเพอน สาว : แตกยงไมไดท าเลย มนคาใจ ฟา : มาเราพอมแลว มน : กมาดคะ แลวทงสาวคนกไปวงกนอยางสนกสนาน (จบ)

31

3.3 การออกแบบสงน าออก (Output) 1. หนาจอคอมพวเตอร คอ รปแบบของแอนเมชนทเสรจสมบรณ 2. เครองฉายโปรเจคเตอร คอ การน าเสนอเพอสอบโครงการ 3. ล าโพง คอ การแสดงผลเสยงในแอนเมชน

บทท 4 การพฒนาแอนเมชนเพอนกนตลอดไป

4.1 เครองมอและอปกรณทใช 1. Intel(R) Pentium(R) CPU G4560 @ 3.50GHz 3.50 GHz 2. HDD 1 TB 3. Mouse Acer 4. Key Board Rapoo 5. Flash Drive Kingston 16GB 6. Printer Canon G1000 4.2 โปรแกรมทงหมดทใชพฒนา 1. โปรแกรม Adobe Flash CS5 ใชส ำหรบสรำงแอนเมชน 2. โปรแกรม Adobe Photoshop CS5 ใชส ำหรบตดตอรปภำพ 3. โปรแกรม Camtasia Studio 9 ใชส ำหรบตดตอวดโอ 4. โปรแกรม Microsoft Office Word ใชส ำหรบพมพเอกสำร 5. โปรแกรม Microsoft Office Powerpoint ใชส ำหรบสรำงงำนน ำเสนอ 4.3 วธการตดตงโปรแกรม ใสแผนในถำดอำนแผนของคอมพวเตอร 4.4 วธการเปดแอนเมชน 1. เขำไปท This PC (หรอ My Computer ใน Windows 7)

รปท 4.1 แสดงขนตอนแรกในหลงเขำ This PC

33

2. จำกนนเขำไปท BD-ROM ไดรฟ(G:) เพอนกนตลอดไป

รปท 4.2 แสดงถงไดรฟของถำดซด

3.จำกนนไปทไฟลทชอวำ “เพอนกนตลอดไป”

รปท 4.3 แสดงถงไฟลแอนเมชน

34

4. จำกนนเชญชมแอนเมชนไดเลยครบ

รปท 4.4 แสดงถงฉำก Loading ในแอนเมชน

บทท 5 สรปผลการท าโครงการ

5.1 สรปผลการท าโครงการ

1. ไดแอนเมชน เรอง เพอนกนตลอดไป 2. ไดรบความสนกสนานและคตสอนใจ 3. ไดความรทไดไปเผยแพรกบบคคลทสนใจ

5.1.1 สรปขนาดของโปรแกรม

ท ชอไฟล ขนาดของไฟล หมายเหต 1 แอนเมชนเพอนกนตลอดไป 20.7 MB ไฟลแอนเมชน

ตารางท 5.1 แสดงถงขนาดของตวโปรแกรม

5.1.2 สรปขอผดพลาดทมตอการออกแบบระบบงาน 1. เนอเรองบางสวนของแอนเมชนตองตดของเนองจากไมเขากนกบแอนเมชนเรองน 2. โครงสรางของเนอเรองบางสวนขาดความสมพนธกนจงไมสามารถแสดงเนอหาไดด 5.1.3 สรปขอผดพลาดทมในโปรแกรม 1. ตวละครไมสามารถท าทาไดหลายทาทางนก 2. ระดบเสยงพากยไมสม าเสมอ 3. เสยงพนหลงแสดงไดไมสอดคลองกบเนอเรอง 4. ค าบรรยายใหญเกนไปและดไมนาสนใจ 5.2 ปญหาและอปสรรคในการด าเนนงาน 1. โปรแกรมคอมพวเตอรช ารดจงตองรอเวลาซอมแซมเสรจ 2. ตองใชเวลานานมาก ๆ ในการ Render งาน 3. สมาชกในกลมมเวลาท างานไมตรงกน 4. โปรแกรมตองใชเวลาแกไขนานมาก 5. การตตตอสอสารระหวางกลมไมตอเนองจงท าใหงานลาชา 6. แบงเวลางานไดไมดจงท าใหโปรแกรมส าเรจไดชา

36

5.3 สรปการด าเนนงานจรง รายการ ภาคเรยนท 1 มถนายน 62 กรกฎาคม 62 สงหาคม 62 กนยายน 62 ระยะเวลา

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 อบรมการท าโครงการนกศกษา ปวช.3 และปวส.2 11-12 มถนายน 62

เสนอหวขอ ATC.01โครงการ รอบท 1 เอกสารบทท 1

14 มถนายน 62


เสนอหวขอโครงการ รอบท 2 19 มถนายน 62


ลงทะเบยนหวขอออนไลน เสนออาจารยทปรกษารวม ATC.02




สอบน าเสนอโครงการ (รอบเอกสารบทท1-3) ปวช.3 และปวส.2 ATC.03 ครงท 1 (PPT)

17 สงหาคม 62

ประกาศผลสอบ (รอบเอกสาร) 22 สงหาคม 62




รายการ ภาคเรยนท 2 พฤศจกายน 62 ธนวาคม 62 มกราคม 63 กมภาพนธ 63 ระยะเวลา 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4



สอบน าเสนอโครงการ (รอบโปรแกรม) ระดบปวส.2 ATC.03 ครงท 2


สอบน าเสนอโครงการ (รอบโปรแกรม) ระดบ ปวช.3 ATC.03 ครงท 2


ประกาศผลสอบ (รอบโปรแกรม) 2 ธนวาคม 62



สงงบประมาณในการท าโครงการ

ตารางท 1.7 และตารางท 5.3 (แบบออนไลน) 26-30 มกราคม 63

สงรปเลม ซด ช าระคาเขาเลม 1-20 กมภาพนธ 63

ตารางท 5.2 สรปเวลาในการด าเนนงานจรง หมายเหต เสนสด า คอ ระยะเวลาทก าหนด เสนสแดง คอ ระยะเวลาในการด าเนนงานจรง

37

5.4 สรปคาใชจายในการด าเนนงานจรง ล าดบ รายการ จ านวน ราคา (บาท)

1 กระดาษ A4 3 รม 360 2 เมาสปากกา 1 ชด 740 3 คาเขาเลม 1 คร ง 250 4 แผน CD 1 แผน 20 5 แฟลชไดรฟ 1 ชน 100

รวมเปนเงน 1,470 ตารางท 5.3 สรปคาใชจายในการด าเนนงานจรง

บรรณานกรม

ดนวฒน เวยงแสง. (2557). มมกลองและขนาดภาพ. คนหาขอมลเมอ 12 กรกฎาคม 2562, จาก

https://nikefitzone.wordpress.com/about/มมกลองและขนาดภาพ/

นธ เดชสงเนน และคณะ. (2561). โครงการแอนเมชน เรองต านานพระชาพชยดาบหก. หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ, วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทย

พณชยการ

บรษท ทร คอรปอเรชน จ ากด. (2560). ววฒนาการของแอนเมชน. คนหาขอมลเมอ 9 กรกฎาคม 2562, จาก https://www.trueplookpanya.com/blog/content/62523

พฒพงศ จนดาโชต. (2560). การเขยนสตอรบอรด. คนหาขอมลเมอ 11 กรกฎาคม 2562, จาก https://sites.google.com/a/ses26.go.th/krupuhcom5/3-4

พลชา แตงไทย และคณะ. (2561). โครงการแอนเมชน เรองต านานกษตรยคงอาเธอร. หลกสตร

ประกาศนยบตรวชาชพ สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ, วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทย พณชยการ

ภทรสดา ประสานสนตกล. (2558). เสน.คนหาขอมลเมอ 12 กรกฎาคม 2562, จาก https://

patsudabbcit58.wordpress.com/เสน-line/

ภภสสร เชดรมย และคณะ. (2561). โครงการเรองภาษาองกฤษแสนสนก. หลกสตรประกาศนย

บตรวชาชพ สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ, วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

Kawaholic (นามแฝง). (2560). วรรณะสและสคตรงขาม. คนหาขอมลเมอ 9 กรกฎาคม 2562, จาก

https://art1486.wordpress.com/2017/11/01/วรรณะสและสคตรงขาม

Kreep (นามแฝง). (2560). จตวทยาของส: สแตละสมผลตอจตใจของเรายงไงบาง ?. คนหาขอมล

เมอ 11 กรกฎาคม 2562, จาก https://www.mangozero.com/whats-color-psychology-affect-us/

Mario Kewdang (นามแฝง). (2560). 12 ขอทชวยให Animation 2D ของคณมความนาสนใจมาก

ยงขน. คนหาขอมลเมอ 10 กรกฎาคม 2562, จาก https://medium.com/artisan-digital-agency/12-ขอทชวยให-animation-2d-ของคณมความหนาสนใจมากยงขน-bfcf26b79e20

ภาคผนวก - ใบเสนอขออนมตการท าโครงการระบบคอมพวเตอรธรกจ (ATC.01) - ใบอาจารยทปรกษารวม (ATC.02) - ใบขอสอบปองกนโครงการระบบคอมพวเตอรธรกจ (ATC.03) - รายงานความคบหนาโครงการระบบคอมพวเตอรธรกจ (ATC.04) - ใบบนทกการเขาพบอาจารยทปรกษาโครงการ (ATC.05) - ใบขออนญาตอาจารยทปรกษารวมจดท าเอกสาร (ATC.06)

46

ประวตผจดท ำ นายธนสรณ แกวปราณ เกดเมอวนท 21 มกราคม 2545 ส าเรจการศกษาชนมธยมตอนตนจากโรงเรยนเตรยมบรารกษ เมอปการศกษา 2559 จบการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ(ปวช.)สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจทวทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ ปการศกษา 2562 ปจจบนอาศย อยบานเลขท 85/38 หม6 ต.บางเมอง อ.ปากน า จ.สมทรปราการ 10130 เบอรโทรศพท 083-248-0885 E-mail : [email protected] นายกฤษธนพล สายรตน เกดเมอวนท 4 มถนายน 2544 ส าเรจการศกษาชนมธยมตอนตนจากโรงเรยนสตรสมทรปราการ เมอปการศกษา 2559 จบการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ(ปวช.)สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ ทวทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ ปการศกษา 2562 ปจจบนอาศย อยบานเลขท 87/103 ม.6 ถ.เทพารกษ ต.บางเมองใหม อ.เมองสมทรปราการ จ.สมทรปราการ 10270 เบอรโทรศพท 091-814-0088 E-mail : [email protected] นายพงพฒน โพสาราช เกดเมอวนท 6 กรกฎาคม 2543 ส าเรจการศกษาชนมธยมตอนตนจากโรงเรยนสรศกษา เมอปการศกษา 2559 จบการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ(ปวช.)สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ ทวทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ ปการศกษา 2562 ปจจบนอาศย อยบานเลขท 396 หม 2 ถ.สขมวท ต.ทายบาน อ.เมอง จ.สมทรปราการ 10270 เบอรโทรศพท 061-627-5769 E-mail : [email protected]

ATC.01

ขอเสนออนมตท ำโครงกำรระบบคอมพวเตอร

สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ

วนท 5 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2562 เรอง ขอเสนออนมตท าโครงการระบบคอมพวเตอรธรกจ เรยน ประธานกรรมการพจารณาอนมตท าโครงการระบบคอมพวเตอรธรกจ ขาพเจา 1. นายธนสรณ แกวปราณ รหสนกศกษา 39598 ระดบ ปวช. 3/9 2. นายกฤษธนพล สายรตน รหสนกศกษา 39640 ระดบ ปวช. 3/9 3. นายพงพฒน โพสาราช รหสนกศกษา 39834 ระดบ ปวช. 3/9 มความประสงคท าโครงการระบบคอมพวเตอรธรกจ ประเภท แอนเมชน ชอโครงการภาษาไทย แอนเมชนเลาเรอง เพอนกนตลอดไป ชอโครงการภาษาองกฤษ Forever Together โดยม อาจารยทปรกษาหลก คอ อาจารยพรธณา เจอจารย พรอมนไดแนบเอกสารประกอบการขอเสนอโครงการระบบคอมพวเตอร บทท 1 จ านวน 1 ชด จงเรยนมาเพอโปรดพจารณาอนมต

ลายมอชอ................................................นกศกษา (นายธนสรณ แกวปราณ) หวหนากลมโครงการ

ผาน ไมผาน ความคดเหนคณะกรรมการ ..................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

ลงชอ ........................................ ลงชอ ........................................ คณะกรรมการ คณะกรรมการ

ATC.0201

เสนออาจารยทปรกษารวมโครงการ


วนท 2 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2562 เรอง ขอเรยนเชญอาจารยเปนทปรกษารวมโครงการ เรยน อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร ขาพเจา 1. นายธนสรณ แกวปราณ รหสนกศกษา 39536 ระดบ ปวช. 3/9 2. นายกฤษธนพล สายรตน รหสนกศกษา 39640 ระดบ ปวช. 3/9 3. นายพงพฒน โพสาราช รหสนกศกษา 39834 ระดบ ปวช. 3/9 มความประสงคจะขอเรยนเชญ อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร มาเปนทปรกษารวมโครงการของกลมขาพเจา ซงไดจดท าโครงการประเภท แอนเมชน ชอโครงการภาษาไทย “ เพอนกนตลอดไป ”

พรอมนไดแนบเอกสารประกอบการเสนอหวขอโครงการมาดวย จงเรยนมาเพอโปรดพจารณาอนมต ลายมอชอ................................................นกศกษา ลายมอชอ................................................นกศกษา (นายธนสรณ แกวปราณ) (นายกฤษธนพล สายรตน)

ลายมอชอ................................................นกศกษา (นายพงพฒน โพสาราช)

ลายมอชอ................................................อาจารยทปรกษารวม (อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร)

ATC.03

ขอสอบโครงการระบบคอมพวเตอร


วนท 17 เดอน สงหาคม พ.ศ. 2562 เรอง ขอสอบโครงการระบบคอมพวเตอรธรกจ (คร งท 1) เรยน คณะกรรมการพจารณาการสอบปองกนโครงการระบบคอมพวเตอรธรกจ ขาพเจา 1. นายธนสรณ แกวปราณ รหสนกศกษา 39598 ระดบ ปวช. 3/9 2. นายกฤษธนพล สายรตน รหสนกศกษา 39640 ระดบ ปวช. 3/9 3. นายพงพฒน โพสาราช รหสนกศกษา 39834 ระดบ ปวช. 3/9 มความประสงคท าโครงการระบบคอมพวเตอรธรกจ ประเภท แอนเมชน ชอภาษาไทย แอนเมชนเลาเรอง เพอนกนตลอดไป ชอภาษาองกฤษ Forever Together โดยม อาจารยทปรกษาหลก คอ อาจารยพรธณา เจอจารย อาจารยทปรกษารวม คอ อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร พรอมนไดแนบเอกสารประกอบการขอสอบโครงการระบบคอมพวเตอร โปรแกรมระบบคอมพวเตอร (Software) จ านวน 1 ชด โครงการระบบคอมพวเตอรธรกจ (เอกสารบทท 1-3) จ านวน 1 ชด จงเรยนมาเพอโปรดพจารณาอนมต -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ลายมอชอ................................................นกศกษา (นายธนสรณ แกวปราณ) หวหนากลมโครงการ

ATC.03

ขอสอบโครงการระบบคอมพวเตอร


วนท 7 เดอน ธนวาคม พ.ศ. 2562 เรอง ขอสอบโครงการระบบคอมพวเตอรธรกจ (คร งท 2) เรยน คณะกรรมการพจารณาการสอบปองกนโครงการระบบคอมพวเตอรธรกจ ขาพเจา 1. นายธนสรณ แกวปราณ รหสนกศกษา 39598 ระดบ ปวช. 3/9 2. นายกฤษธนพล สายรตน รหสนกศกษา 39640 ระดบ ปวช. 3/9 3. นายพงพฒน โพสาราช รหสนกศกษา 39834 ระดบ ปวช. 3/9 มความประสงคท าโครงการระบบคอมพวเตอรธรกจ ประเภท แอนเมชน ชอภาษาไทย แอนเมชนเลาเรอง เพอนกนตลอดไป ชอภาษาองกฤษ Forever Together โดยม อาจารยทปรกษาหลก คอ อาจารยพรธณา เจอจารย อาจารยทปรกษารวม คอ อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร พรอมนไดแนบเอกสารประกอบการขอสอบโครงการระบบคอมพวเตอร โปรแกรมระบบคอมพวเตอร (Software) จ านวน 1 ชด โครงการระบบคอมพวเตอรธรกจ (เอกสารบทท 1-3) จ านวน 1 ชด จงเรยนมาเพอโปรดพจารณาอนมต -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ลายมอชอ................................................นกศกษา (นายธนสรณ แกวปราณ) หวหนากลมโครงการ

ATC.04 ใบบนทกรายงานความคบหนา อาจารยทปรกษาหลก และอาจารยทปรกษารวม

โครงการ เพอนกนตลอดไป Forever Together

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ทปรกษาหลกโครงการ อาจารยพรธณา เจอจารย ทปรกษารวมโครงการ อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร ล าดบ รายการ วน/เดอน/ป อาจารยทปรกษาหลก อาจารยทปรกษารวม

ภาคเรยนท 1/2562 1 เสนอหวขอโครงการ รอบท 1 ....../....../...... 2 สงเอกสารบทท 1 ....../....../...... 3 สงเอกสารบทท 2 ....../....../...... 4 สงเอกสารบทท 3 ....../....../...... 5 สงเอกสาร และ PowerPoint เพอการ

น าเสนอ เอกสารบทท 1 - 3 ....../....../......

6 สงคบหนาโปรแกรมโครงการ 50% ....../....../...... 7 สงคบหนาโปรแกรมโครงการ 60% ....../....../...... 8 สงคบหนาโปรแกรมโครงการ 80% ....../....../......

ภาคเรยนท 2/2562 9 สงคบหนาโปรแกรมโครงการ 100% ....../....../...... 10 สงเอกสาร และโปรแกรมโครงการ

เพอการน าเสนอ โปรแกรมโครงการ ....../....../......

11 สงเอกสารบทท 4 ....../....../...... 12 สงเอกสารบทท 5 ....../....../...... 13 สงเอกสารรปเลม ฉบบสมบรณ ....../....../...... 14 สงซด ....../....../...... 15 ช าระคาเขาเลม ....../....../......

ATC.05

ใบบนทกการเขาพบอาจารยทปรกษา สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ

วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ แผนท 1

ขาพเจา 1. นายธนสรณ แกวปราณ รหสนกศกษา 39598 ระดบ ปวช. 3/9 2. นายกฤษธนพล สายรตน รหสนกศกษา 39640 ระดบ ปวช. 3/9 3. นายพงพฒน โพสาราช รหสนกศกษา 39834 ระดบ ปวช. 3/9 โครงการประเภท แอนเมชน เรอง เพอนกนตลอดไป อาจารยทปรกษาหลก อาจารยพรธณา เจอจารย อาจารยทปรกษารวม อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร

คร งท วนท หวขอการเขาพบ ลายเซน หมายเหต

ATC.0601

ขออนญาตอาจารยทปรกษารวมจดท าเอกสาร

สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ วทยาลยเทคโนโลยอรรถวทยพณชยการ วนท 26 เดอน กมภาพนธ พ.ศ. 2563

เรอง ขออนญาตอาจารยทปรกษารวมจดท าเอกสารบทท 4-5 เรยน อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร ขาพเจา 1. นายกฤษธนพล สายรตน รหสนกศกษา 39640 ระดบ ปวช. 3/9 2. นายธนสรณ แกวปราณ รหสนกศกษา 39596 ระดบ ปวช. 3/9 3. นายพงพฒน โพสาราช รหสนกศกษา 39834 ระดบ ปวช. 3/9 มความประสงคจะขออนญาตจดท าเอกเอกสาร บทท 4 และบทท 5 เนองจากไดจดท าโปรแกรมเสรจสมบรณตามวตถประสงคเรยบรอยแลว จงเรยนมาเพอโปรดพจารณาอนมต ลายมอชอ................................................นกศกษา ลายมอชอ................................................นกศกษา (นายธนสรณ แกวปราณ) (นายกฤษธนพล สายรตน)

ลายมอชอ................................................นกศกษา (นายพงพฒน โพสาราช)

ลายมอชอ................................................อาจารยทปรกษารวม (อาจารยดฐประพจน สวรรณศาสตร)

Documents

Forever Together¹‚ครงงาน... · 2020. 8. 6. · ชื่อโครงการภาษาไทย เพื่อนกันตลอดไป ชื่อโครงการภาษาอังกฤษ