Format Penilaian Pengajaran SDN Bareng 4 Malang

Nama : Tema :

Kelas : Sub Tema :

Hari/Tanggal : Pembelajaran :

A. Praktik Menyusun RPP

No Aspek Penilaian

Deskriptor Skor

1 Kesesuaian kompetensi, indikator dan alokasi waktu

a. Kompetensi dasar sesuai dengan kurikulum(tidak ada yang tertinggal)

1 2 3 4 5

b. Indikator minimal dalam kurikulum sudah tercakup dalam desain pembelajaran

1 2 3 4 5

c. Alokasi waktu sesuai dengan cakupan kompetensi dan alokasi yang tersedia di sekolah

1 2 3 4 5

2 Perumusan Tujuan

a. Kesejalasan Rumusan Tujuan 1 2 3 4 5b. Keseuaian dengan kompetensi 1 2 3 4 5

3. Media dan sumber Belajar

a. Menggunakan media sesuai dengan kompetensi

1 2 3 4 5

b. Media divariasi sesuai dengan kompetensi

1 2 3 4 5

c. Sumber Pembelajaran bervariasi dan bersumber dekat dengan kehidupan siswa

1 2 3 4 5

4 Kesesuaian Dan Pengembangan Materi

a. Materi yang disajikan sesuai dengan kompetensi dasar dan indikator dalam kurikulum

1 2 3 4 5

b. Materi yang disajikan akurat (benar secara teoritis)

1 2 3 4 5

c. Materi pokok dijabarkan/dikembangkan dari indikator secara memadai

1 2 3 4 5

5 Skenario pembelajaran

a. Pendahuluan berisi pengaitan kompetensi yang akan dibelajarkan dengan konteks kehidupan siswa atau kompetensi sebelumnya

1 2 3 4 5

b. Kegiatan inti dituliskan secara rinci untuk menjabarkan tahapan pencapaian indikator

1 2 3 4 5

c. Kegiatan inti yang dirancang berfokus pada pendekatan saintifik

1 2 3 4 5

d. Penutup pembelajaran berisi penyimpulan dan refleksi

1 2 3 4 5

e. Penutuppembelajaran berAisi berisi tindak lanjut (tugas pengayaan/pemantapan)

1 2 3 4 5

6 Penilaian a. Alat penilaian sesuai dan mencakup seluruh indikator

1 2 3 4 5

b. Kesesuaian teknik penilaian dengan tujuan pembelajaran

1 2 3 4 5

c. Penilaian mencakup penilaian proses, hasil, dan penilaian diri.

1 2 3 4 5

Skor TotalKet. Skor maksimal untuk setiap deskriptor 5, sehingga skor maksimal yang diperoleh adalah 5x20=100

Mengetahui,

Guru Kelas Praktikan

( ) Diah Citrarasmi

B. Praktik MengajarNo Aspek

PenilaianDeskriptor Skor

1 Pra- Pembelajaran

a. Mempersiapkan siswa, alat, dan media pembelajaran

2 Membuka Pembelajaran

a. Melakukan kegiatan apersepsib. Menyampaikan kompetensi/tujuan

yang akan dicapai3 Penguasaan

Materi Pelajaran

a. Menunjukkan penguasaan materib. Menyampaikan materi dengan jelas,

sesuai dengan hirearki belajar dan karakteristik siswa

c. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan

4 Pendekatan /Strategi Pembelajaran

a. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan tujuan yang akan dicapai

b. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat konstekstual

c. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif

5 Pemanfaatan Sumber Belajar/Media

a. Menggunakan media secara efektif dan efisien

b. Melibatkan siswa dalam pemanfaatan

Pembelajaran media6 Pembelajaran

yang memicu dan memelihara Keterlibatan Siswa

a. Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran

b. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa

c. Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme siswa dalam belajar

7 Penilaian Proses dan Hasil Belajar

a. Mengamati sikapdan perilaku siswa dalam mengikuti pelajaran

b. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tujuan pembelajaran

8 Penggunaan Bahasa

a. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar

b. Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar

9 Penutup a. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan peserta didik

b. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberi arahan atau kegiatan, atau tugas sebagai bagian dari remidi / pengayaan

Skor TotalKet .Skor maksimal untuk setiap deskriptor 5, sehingga skor maksimal yang diperoleh adalah 5x20=100

Mengetahui

Guru Kelas Praktikan

( ) Diah Citrarasmi