Upload
ybandikadicahyono
View
8
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNo : 1
Satuan Pendidikan : SMA Katolik Frateran SurabayaKelas/Semester : Mata Pelajaran : Matematika Program Wajib Materi Pokok : Alokasi Waktu : 8 Jam Pelajaran
A. Kompetensi Inti1.2.3.4.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi2.1 ..................... (pada RPP lain bisa muncul : 2.2 , 2.3)
Indikatornya :1. .............................................. (A1)2. ............................................... (A3)3. ........... dst
3.1 .....................Indikatornya :1. .............................................. (C1)2. ............................................... (C3)3. ........... dst
4.1 ........................Indikatornya :1. .............................................. (P1)2. ............................................... (P3)3. ........... dst
C. Tujuan Pembelajaran1.2.3.4.5.6.
D. Materi Ajar(uraian singkat : fakta, konsep, prinsip, prosedur)
E. Metode PembelajaranPendekatan : Scientific Model : (Indirect Instruction : (3) Problem Based Learning ,(2) Inquiry Based Learning,
Discovery Based Learning, Project Based Learning ; (1) Direct Instruction)Metode : (Diskusi Kelompok, Penugasan, Tanya Jawab)
F. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
KEGIATAN DESKRIPSI ALOKASIWAKTU
Pendahuluan
Apersepsi Menginformasikan indikator pencapaian kompetensi dasar Menciptakan persepsi positif Menjelaskan peranan peserta didik pada interaksi proses
belajar mengajar Memotivasi siswa
5 Menit
Inti 75 MenitPenutup 1. Membuat Rangkuman / Kesimpulan
2. Melakukan Penilaian / Refleksi3. Memberikan Umpan Balik Terhadap Proses dan Hasil
10 Menit
4. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
Jika menggunakan model indirect Based Learning(Inquiry Based Learning)
KEGIATAN SINTAKS DESKRIPSI PENDEKATANSCIENTIFICT
ALOKASIWAKTU
Pendahuluan
Apersepsi Menginformasikan indikator pencapaian
kompetensi dasar Menciptakan persepsi positif Menjelaskan peranan peserta didik pada
interaksi proses belajar mengajar Memotivasi siswa
5 Menit
Inti
Menyajikan Fenomena
75 Menit
Melakukan ObservasiMerumuskan MasalahMengajukan HipotesisMengumpulkan DataAnalisis DataMenyimpulkan
Penutup
1. Membuat Rangkuman / Kesimpulan2. Melakukan Penilaian / Refleksi3. Memberikan Umpan Balik Terhadap Proses dan Hasil4. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
10 Menit
Pertemuan 2
KEGIATAN DESKRIPSI ALOKASIWAKTU
Pendahuluan 5 MenitInti 75 Menit
Penutup 10 Menit
Pertemuan dst ......
KEGIATAN DESKRIPSI ALOKASIWAKTU
Pendahuluan 5 MenitInti 75 Menit
Penutup 10 Menit
G. Media, Alat dan Sumber BelajarMedia : Lembar Aktivitas Peserta Didik, Powerpoint, Bacaaan Terkait Dengan MateriAlat : Laptop, LCD, Papan Tulis dan SpidolSumber Belajar : Buku Referensi Sukino. 2013. Matematika untuk SMA/MA Kelas XI Kelompok
Wajib Semester 1, Jakarta, Erlangga ; Website ....... , diakses tanggal .....
H. Penilaian 1. Jenis / Teknik Penilaian : Tes Tulis, Observasi2. Bentuk Instrumen : Soal Penugasan, Lembar Observasi Diskusi Kelompok, Lembar Observasi
Presentasi
KeteranganPenilaian kompetensi sikap dalam bentuk lembar penilaian diskusi kelompokPenilaian kompetensi pengetahuan dalam bentuk soal ulangan harianPenilaian kompetensi keterampilan dalam bentuk lembar penilaian presentasi kelompok
LAMPIRAN
LEMBAR PENILAIAN SIKAP PESERTA DIDIK(penilaian dilakukan pada saat diskusi kelompok)
NoNama
Peserta Didik
SIKAP
KeteranganJujur Disiplin
Terlibat Aktif
Rasa Ingin Tahu
KerjasamaRata-Rata
1 0 / 4 0/4 0/2/4 0/4 0/2/423
LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN PESERTA DIDIK (penilaian dilakukan pada saat presentasi kelompok)
No Nama Peserta Didik
KETERAMPILAN
Keterangan(1)Kelengkapan
(2)Penulisan
(3)Kemampuan
PresentasiRata-Rata
123
Keterangan(1) : Menyajikan materi secara sistematis / terstruktur, materi disajikan dengan menarik(2) : Materi disampaikan dengan bahasa yang komunikatif, materi dapat dibaca dengan jelas(3) : Menguasai materi dengan baik, dipresentasikan dengan jelas
BERKAS SOAL ULANGAN HARIAN (URAIAN) + GARIS BESAR PENYELESAIAN dan PEDOMAN PENYEKORAN(penilaian dilakukan terhadap hasil tes tulis setiap peserta didik):::Sudah Jelas:::