Upload
kaffanazwa
View
422
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
UNIVERSITAS BUDI LUHUR Versi : Revisi :
PASCASARJANA EKONOMI Tgl. Revisi :
PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN Tgl. Berlaku :
SILABUS & SATUAN ACARA PERKULIAHAN TTD Dosen
Mata Kuliah : MANAJEMEN PENDIDIKAN Dosen Pengampu : RAHMAT YULIADIKelompok Kuliah : ………………………………………..Semester/SKS : ………………………………………..
Pertemuan ke
Tujuan InstruksionalPokok Bahasan Materi Tujuan & Sasaran Media Metode Bahan Rujukan
Umum Khusus
1 Mahasiswa dapat memahami :1. Sejarah manajemen
dan administrasi
Setelah mengikuti kuliah mahasiswa dapat1. Mengerti sejarah
manajemen2. Menyebutkan
fase-fase manajemen dan administrasi
1. Perkembangan sejarah manajemen dan administrasi
1. Perkembangan fase-fase manajemen dan administrasi
Mengenal perkembangan sejarah administrasi dan manajemen
1. KomputerPC
2. Note Book dan Infokus
3. Papan Tulis
1. Ceramah2. Diskusi3. Tanya
Jawab
1. Fattah, N. (2008). Landasan Manajemen Pendidikan. Bandung : Remadja Rosdakarya
2. Miskel, C.G; Hoy,WK. (2005). Educational Administration. Theory, Research and Practice. 7th USA. New York: McGraw Hill
3. Pidarta, M. (2004). Manajemen Pendidikan Indonesia. Jakarta : Rineka Cipta
UNIVERSITAS BUDI LUHUR Versi : Revisi :
PASCASARJANA EKONOMI Tgl. Revisi :
PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN Tgl. Berlaku :
SILABUS & SATUAN ACARA PERKULIAHAN TTD Dosen
Mata Kuliah : MANAJEMEN PENDIDIKAN Dosen Pengampu : RAHMAT YULIADIKelompok Kuliah : ………………………………………..Semester/SKS : ………………………………………..
Pertemuan ke
Tujuan InstruksionalPokok Bahasan Materi
Tujuan & Sasaran
Media Metode Bahan RujukanUmum Khusus
2 Mahasiswa dapat memahami :1. Pendekatan, ruang
lingkup, administrasi dan manajemen pendidikan
Setelah mengikuti pemelajaran mahasiswa dapat1. Mengerti dan
menyebutkan ruang lingkup manajemen atau administrasi pendidikan
2. Menguraikan komponen-komponen manajemen atau administrasi pendidikan
1. Ruang lingkup manajemen dan administrasi pendidikan
1. Ruang lingkup manajemen dan administrasi
1. Mengenal dan mengetahui ruang lingkup administrasi dan manajemen pendidikan
1. KomputerPC
2. Note Book dan Infokus
3. Papan Tulis
1. Ceramah2. Diskusi3. Tanya
Jawab4. Presentasi
1. Fattah, N. (2008). Landasan Manajemen Pendidikan. Bandung : Remadja Rosdakarya
2. Miskel, C.G; Hoy,WK. (2005). Educational Administration. Theory, Research and Practice. 7th USA. New York: McGraw Hill
3. Pidarta, M. (2004). Manajemen Pendidikan Indonesia. Jakarta : Rineka Cipta
UNIVERSITAS BUDI LUHUR Versi : Revisi :
PASCASARJANA EKONOMI Tgl. Revisi :
PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN Tgl. Berlaku :
SILABUS & SATUAN ACARA PERKULIAHAN TTD Dosen
Mata Kuliah : MANAJEMEN PENDIDIKAN Dosen Pengampu : RAHMAT YULIADIKelompok Kuliah : ………………………………………..Semester/SKS : ………………………………………..
Pertemuan ke
Tujuan InstruksionalPokok Bahasan Materi Tujuan & Sasaran Media Metode Bahan Rujukan
Umum Khusus
3 Mahasiswa dapat memahami :1. Pengertian
Manajemen dan Administrasi pendidikan
Setelah mengikuti pembelajaran mahasiswa dapat1. Mendefinisikan
manajemen dan administrasi
2. Membedakan manajemen dan administrasi
3. Menyebutkan pengertian manajemen dan administrasi pendidikan
1. Teori manajemen dan administrasi pendidikan
2. Perbandingan antara teori-teori manajemen/ administrasi dengan manajemen dan administrasi pendidikan
3. Pendekatan Manajemen Pendidikan
1. Pendapat para ahli mengenai manajemen dan administrasi pendidikan
2. Implementasi manajemen dan administrasi dalam pendidikan
Mahasiswa dapat : 1. Mengidentifik
asi perbedaan dan persamaan antara manajemen dan administrasi
2. Mendefinisikan pengertian manajemen pendidikan
1. KomputerPC
2. Note Book dan Infokus
3. Papan Tulis
1. Ceramah2. Diskusi3. Tanya
Jawab4. Presentasi
1. Fattah, N. (2008). Landasan Manajemen Pendidikan. Bandung : Remadja Rosdakarya
2. Pidarta, M. (2004). Manajemen Pendidikan Indonesia. Jakarta : Rineka Cipta
3. Tim Dosen Administrasi Pendidikan UPI (2008). Manajemen Pendidikan. Bandung: Alfabeta
UNIVERSITAS BUDI LUHUR Versi : Revisi :
PASCASARJANA EKONOMI Tgl. Revisi :
PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN Tgl. Berlaku :
SILABUS & SATUAN ACARA PERKULIAHAN TTD Dosen
Mata Kuliah : MANAJEMEN PENDIDIKAN Dosen Pengampu : RAHMAT YULIADIKelompok Kuliah : ………………………………………..Semester/SKS : ………………………………………..
Pertemuan ke
Tujuan InstruksionalPokok Bahasan Materi
Tujuan & Sasaran
Media Metode Bahan RujukanUmum Khusus
4 Mahasiswa dapat memahami : 1. Fungsi-fungsi
manajemen
Setelah mengkuti pembelajaran mahasiswa dapat :1. Menyebutkan
fungsi-fungsi manajemen
2. Mengemukakan pengertian fungsi-fungsi manajemen
3. Mendeskripsikan fungsi manajemen
1. Fungsi –fungsi manajemen Planning organizing, actuating, controlling, coordinating, directing and evaluating
1. Planning, organizing, actuating, controlling, coordinating, directing and evaluating
Mahasiswa dapat1. Mengerti dan
menganalisa fungsi manajemen
1. Komputer PC
2. Note Book dan Infokus
3. Papan Tulis
1. Ceramah2. Diskusi3. Tanya
Jawab4. Presentasi
1. Fattah, N. (2008). Landasan Manajemen Pendidikan. Bandung : Remadja Rosdakarya
2. Pidarta, M. (2004). Manajemen Pendidikan Indonesia. Jakarta : Rineka Cipta
3. Tim Dosen Administrasi Pendidikan UPI (2008). Manajemen Pendidikan. Bandung: Alfabeta
UNIVERSITAS BUDI LUHUR Versi : Revisi :
PASCASARJANA EKONOMI Tgl. Revisi :
PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN Tgl. Berlaku :
SILABUS & SATUAN ACARA PERKULIAHAN TTD Dosen
Mata Kuliah : MANAJEMEN PENDIDIKAN Dosen Pengampu : RAHMAT YULIADIKelompok Kuliah : ………………………………………..Semester/SKS : ………………………………………..
Pertemuan ke
Tujuan InstruksionalPokok Bahasan Materi
Tujuan & Sasaran
Media Metode Bahan RujukanUmum Khusus
5 Mahasiswa dapat memahami : 1. Metode
perencanaan pendidikan
Setelah mengkuti pembelajaran mahasiswa dapat :1. Memberikan
pengertian metode perencanaan pendidikan
2. Mengidentifikasi perencanaan pendidikan
3. Menguraikan metode-metode perencanaan pendidikan
1. Metode perencanaan pendidikan
1. Metode Perencanaan : komprehensif, target setting,Costing PPBS
1. Menyebutkan metode perencanaan pendidikan
2. Mengetahui dan memahami metode-metode perencanaan pendidikan
1. Komputer PC
2. Note Book dan Infokus
3. Papan Tulis
1. Ceramah2. Diskusi3. Tanya
Jawab4. Presentasi
1. Fattah, N. (2008). Landasan Manajemen Pendidikan. Bandung : Remadja Rosdakarya
2. Pidarta, M. (2004). Manajemen Pendidikan Indonesia. Jakarta : Rineka Cipta
3. Tim Dosen Administrasi Pendidikan UPI (2008). Manajemen Pendidikan. Bandung: Alfabeta
UNIVERSITAS BUDI LUHUR Versi : Revisi :
PASCASARJANA EKONOMI Tgl. Revisi :
PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN Tgl. Berlaku :
SILABUS & SATUAN ACARA PERKULIAHAN TTD Dosen
Mata Kuliah : MANAJEMEN PENDIDIKAN Dosen Pengampu : RAHMAT YULIADIKelompok Kuliah : ………………………………………..Semester/SKS : ………………………………………..
Pertemuan ke
Tujuan InstruksionalPokok Bahasan Materi Tujuan & Sasaran Media Metode Bahan Rujukan
Umum Khusus
6 Mahasiswa dapat memahami : 1. Jenis-jenis
perencanaan pendidikan
Setelah mengkuti pembelajaran mahasiswa dapat :1. Mengidentifikasi
jenis-jenis perencanaan pendidikan
2. Membandingkan jenis-jenis perencanaan pendidikan
3. Menganalisa jenis-jenis perencanaan pendidikan
1. Jenis-Jenis Perencanaan Pendidikan
1. Jenis-jenis perencanaan pendidikan Makro,meso dan mikro; jangka panjang pendek, menengah dan panjang :strategic, koordinatif dan operasional
1. Mengerti dan menyebutkan Jenis-jenis perencanaan pendidikan
1. Komputer PC
2. Note Book dan Infokus
3. Papan Tulis
1. Ceramah2. Diskusi3. Tanya
Jawab4. Presentasi
1. Rivai V & Murni (2009). Education Management. Analisis teori dan Praktik. Jakarta: Rajagrafindo Persada
2. Pidarta, M. (2004). Manajemen Pendidikan Indonesia. Jakarta : Rineka Cipta
3. Tim Dosen Administrasi Pendidikan UPI (2008). Manajemen Pendidikan. Bandung: Alfabeta
UNIVERSITAS BUDI LUHUR Versi : Revisi :
PASCASARJANA EKONOMI Tgl. Revisi :
PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN Tgl. Berlaku :
SILABUS & SATUAN ACARA PERKULIAHAN TTD Dosen
Mata Kuliah : MANAJEMEN PENDIDIKAN Dosen Pengampu : RAHMAT YULIADIKelompok Kuliah : ………………………………………..Semester/SKS : ………………………………………..
Pertemuan ke
Tujuan InstruksionalPokok Bahasan Materi
Tujuan & Sasaran
Media Metode Bahan RujukanUmum Khusus
7 Mahasiswa dapat memahami : 1. Jenis-jenis
perencanaan pendidikan non formal
Setelah mengkuti pembelajaran mahasiswa dapat :1. Mengidentifikasi
jenis-jenis perencanaan pendidikan non formal
2. Membandingkan jenis-jenis perencanaan pendidikan umum dan nonformal
3. Menganalisa jenis-jenis perencanaan pendidikan non formal
1. Jenis-jenis prencanaan dalam pendidikan nonfromal
2. Ciri-ciri perencanaan alokatif
3. Tipe-tipe perencanaan alokatif
4. Karekteristik perencanaan inovatif
1. Perencanaan alokatif , inovatif dan strategik
2. Komprehensif,keseimbangan dan keserasian, fungsionali-
3. Berdasarkan perintah, kebijakanpersekutuan, kepentingan peserta
4. Pembentukan lembaga baru, orientasi pada kegiatan, pengerahan sumber-sumber
Mengetahui jenis-jenis perencanaan dalam pendidikan non formal
1. Komputer PC
2. Note Book dan Infokus
3. Papan Tulis
1. Ceramah2. Diskusi3. Tanya
Jawab4. Presentasi
1. Sudjana HD. (2004). Manajemen Program Pendidikan untuk Pendidikan NonFormal dan Pengembangan sumber Daya Manusia. Bandung. Falah Production
2. Tim Dosen Administrasi Pendidikan UPI (2008). Manajemen Pendidikan. Bandung: Alfabeta
UNIVERSITAS BUDI LUHUR Versi : Revisi :
PASCASARJANA EKONOMI Tgl. Revisi :
PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN Tgl. Berlaku :
SILABUS & SATUAN ACARA PERKULIAHAN TTD Dosen
Mata Kuliah : MANAJEMEN PENDIDIKAN Dosen Pengampu : RAHMAT YULIADIKelompok Kuliah : ………………………………………..Semester/SKS : ………………………………………..
Pertemuan ke
Tujuan InstruksionalPokok Bahasan Materi Tujuan & Sasaran Media Metode Bahan Rujukan
Umum Khusus
8 Mahasiswa dapat memahami : 1. Jenis-jenis
perencanaan pendidikan non formal
Setelah mengkuti pembelajaran mahasiswa dapat :1. Mengidentifikasi
jenis-jenis perencanaan pendidikan non formal
2. Membandingkan jenis-jenis perencanaan pendidikan umum dan nonformal
3. Menganalisa jenis-jenis perencanaan pendidikan non formal
1. Kebijakan dan kebijaksanaan pendidikan
2. Model-model kebijakan pendidikan
3. Analisis kebijakan pendidikan
1. Kebijakan dan kebijaksanaan pendidikan
2. Deskriptif, normative, verbal,simbolis, procedural, dan pengganti atau perpektif
3. Analisis SWOT, feasibility: politik, teknik dan personal
Mahasiswa dapat1. Membedakan
arti kebijakan dan kebijaksanaan pendidikan
2. Menyebutkan model-model kebijakan pendidikan
3. Menyebutkan analisis kebijakan pendidikan
1. Komputer PC
2. Note Book dan Infokus
3. Papan Tulis
1. Ceramah2. Diskusi3. Tanya
Jawab4. Presentasi
1. Sagala, S. (2008). Administasi Pendidikan Kontemporer. Bandung : Alfabeta
2. Tilaar, HAR. (2006). Manajemen Pendidikan Nasional. Bandung: Remadja Rosdakarya
3. Tim Dosen Administrasi Pendidikan UPI (2008). Manajemen Pendidikan. Bandung: Alfabeta
UNIVERSITAS BUDI LUHUR Versi : Revisi :
PASCASARJANA EKONOMI Tgl. Revisi :
PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN Tgl. Berlaku :
SILABUS & SATUAN ACARA PERKULIAHAN TTD Dosen
Mata Kuliah : MANAJEMEN PENDIDIKAN Dosen Pengampu : RAHMAT YULIADIKelompok Kuliah : ………………………………………..Semester/SKS : ………………………………………..
Pertemuan ke
Tujuan InstruksionalPokok Bahasan Materi
Tujuan & Sasaran
Media Metode Bahan RujukanUmum Khusus
9 Mahasiswa dapat memahami : 1. Manajemen By
Objective (MBO)
Setelah mengkuti pembelajaran mahasiswa dapat :1. Mendefinisikan
Management By objective
2. Mendeskripsikan tujuan Management by Objective
3. Menguraikan prosedur MBO
1. Management by Objective
2. Karekterisitk MBO
1. Pengertian MBO menurut pakar, tujuan, kekuatan dan kelemahan MBO
2. Siklus,proses dan langkah-langkah MBO
Mahasiswa dapat :1. Menyebutkan
dan menjelaskan Management By Objective (MBO)
2. Menganalisa karekteristik MBO
1. Komputer PC
2. Note Book dan Infokus
3. Papan Tulis
1. Ceramah2. Diskusi3. Tanya
Jawab4. Presentasi
1. Pidarta, M. (2004). Manajemen Pendidikan Indonesia. Jakarta : Rineka Cipta
2. Tim Dosen Administrasi Pendidikan UPI (2008). Manajemen Pendidikan. Bandung: Alfabeta
3. Rivai V & Murni (2009). Education Management. Analisis teori dan Praktik. Jakarta: Rajagrafindo Persada
UNIVERSITAS BUDI LUHUR Versi : Revisi :
PASCASARJANA EKONOMI Tgl. Revisi :
PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN Tgl. Berlaku :
SILABUS & SATUAN ACARA PERKULIAHAN TTD Dosen
Mata Kuliah : MANAJEMEN PENDIDIKAN Dosen Pengampu : RAHMAT YULIADIKelompok Kuliah : ………………………………………..Semester/SKS : ………………………………………..
Pertemuan ke
Tujuan InstruksionalPokok Bahasan Materi Tujuan & Sasaran Media Metode Bahan Rujukan
Umum Khusus
10 Mahasiswa dapat memahami : 1. Management by
People
Setelah mengkuti pembelajaran mahasiswa dapat :1. Menguraikan
pengertian Mangement by People
2. Menjelaskan hakikat dan proses perubahan management by People
1. Management By People
2. Karekteristik MBP
1. Pengertian MBP
2. Hakikat dan proses perubahan
3. Implementasi Mp ke Manajemen pendidikan
Mahasiswa dapat :
1. Mendefenisikan Manajemen By people (MBP)
2. Menyebutkan ciri-ciri MBP
1. Komputer PC
2. Note Book dan Infokus
3. Papan Tulis
1. Ceramah2. Diskusi3. Tanya
Jawab4. Presentasi
1. Fattah, N. (2008). Landasan Manajemen Pendidikan. Bandung : Remadja Rosdakarya
2. Pidarta, M. (2004). Manajemen Pendidikan Indonesia. Jakarta : Rineka Cipta
3. Tim Dosen Administrasi Pendidikan UPI (2008). Manajemen Pendidikan. Bandung: Alfabeta
UNIVERSITAS BUDI LUHUR Versi : Revisi :
PASCASARJANA EKONOMI Tgl. Revisi :
PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN Tgl. Berlaku :
SILABUS & SATUAN ACARA PERKULIAHAN TTD Dosen
Mata Kuliah : MANAJEMEN PENDIDIKAN Dosen Pengampu : RAHMAT YULIADIKelompok Kuliah : ………………………………………..Semester/SKS : ………………………………………..
Pertemuan ke
Tujuan InstruksionalPokok Bahasan Materi Tujuan & Sasaran Media Metode Bahan Rujukan
Umum Khusus
11 Mahasiswa dapat memahami : 1. Teori
Kepemimpinan
Setelah mengkuti pembelajaran mahasiswa dapat :1. Mendefinisikan
pemimpin2. Menjelaskan
teori-teori kepemimpinan
3. Membandingkan tipe-tipe pemimpin
1. Teori Kepemimpinan
2. Tipe-tipe kepemimpinan
3. Ciri-ciri kepemimpinan
4. Aplikasi pemimpin dalam pendidikan
1. Teori sifat, lingkungan, perilaku, humanistic dan kontingensi
2. Karismatik, otoriter, demokratis
3. Sifat-sifat atau karekteristik kepemimpinan yang baik
4. Kepemimpinan dalam Lembaga pendidikan
Mahasiswa dapat1. Mendefinisikan
arti pemimpin/ kepemimpinan
2. Menyebutkan Tipe-tipe kepemimpinan
1. Komputer PC
2. Note Book dan Infokus
3. Papan Tulis
1. Ceramah2. Diskusi3. Tanya
Jawab4. Curah
pendapat
1. Pidarta, M. (2004). Manajemen Pendidikan Indonesia. Jakarta : Rineka Cipta
2. Tim Dosen Administrasi Pendidikan UPI (2008). Manajemen Pendidikan. Bandung: Alfabeta
3. Rivai V & Murni (2009). Education Management. Analisis teori dan Praktik. Jakarta: Rajagrafindo Persada
UNIVERSITAS BUDI LUHUR Versi : Revisi :
PASCASARJANA EKONOMI Tgl. Revisi :
PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN Tgl. Berlaku :
SILABUS & SATUAN ACARA PERKULIAHAN TTD Dosen
Mata Kuliah : MANAJEMEN PENDIDIKAN Dosen Pengampu : RAHMAT YULIADIKelompok Kuliah : ………………………………………..Semester/SKS : ………………………………………..
Pertemuan ke
Tujuan InstruksionalPokok Bahasan Materi Tujuan & Sasaran Media Metode Bahan Rujukan
Umum Khusus
12 Mahasiswa dapat memahami : 1. Manajemen
berbasis sekolah
Setelah mengkuti pembelajaran mahasiswa dapat :1. Menjelaskan
manajemen berbasis sekolah
2. Menganalisa model manajemen berbasis sekolah
3. Menyebutkan prinsip-prinisp manajemen berbasis sekolah
1. Konsep Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)
2. Prinsip MBS3. Model MBS4. Efektif dan
efisiensi sekolah
1. Pengertian, tujuan, prinsip MBS
2. Heterogenittas,luas wilayah, pelayanan
3. Otonomi sekolah dan partisipasi masyarakat
4. Ciri-ciri/kriteria keberhasilan sekolah yang efektif dan efisien
Mahasiswa mampu1. Mendefenisikan
Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)
2. Mengetahui dan memahami Efektivitas dan efisiensi sekolah
1. Komputer PC
2. Note Book dan Infokus
3. Papan Tulis
1. Ceramah2. Diskusi3. Tanya
Jawab4. Presentasi
1. Fattah, N. (2008). Landasan Manajemen Pendidikan. Bandung : Remadja Rosdakarya
2. Pidarta, M. (2004). Manajemen Pendidikan Indonesia. Jakarta : Rineka Cipta
3. Tim Dosen Administrasi Pendidikan UPI (2008). Manajemen Pendidikan. Bandung: Alfabeta
UNIVERSITAS BUDI LUHUR Versi : Revisi :
PASCASARJANA EKONOMI Tgl. Revisi :
PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN Tgl. Berlaku :
SILABUS & SATUAN ACARA PERKULIAHAN TTD Dosen
Jakarta, ………………………………Mengetahui/Disetujui Ketua Program Magister ……… Dosen Pengampu
( ……………………………………….. ) ( ……………………………… )
UNIVERSITAS BUDI LUHUR Versi : Revisi :
PASCASARJANA EKONOMI Tgl. Revisi :
PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN Tgl. Berlaku :
SILABUS & SATUAN ACARA PERKULIAHAN TTD Dosen