ESCUELA SECUNDARIA TECNICA #24 “OCTAVIO PAZ”

COZUMEL QUINTANA ROO.DOSIFICACIÓN ANUAL DEL PROGRAMA

CURSO ESCOLAR 2014 - 2015

ASIGNATURA: APA GRADO: 1ºACADEMIA: C. SOCIALES. TURNO: VESPERTINO.

MES TEMA SUBTEMA SESIONES FECHADel 18 de Agosto al 10 de Octubre.

1.- La identidad y autonomía de los adolescentes.

2.- Relaciones con los demás en el desarrollo de la identidad.

- Rasgos de la identidad: consciencia de la propia historia y de su crecimiento, autocritica, autoaceptación, autoimagen, autovaloración y estilos propios de ser y actuar. Saber quién es, qué piensa, siente, dice y hace.

- Construcción del autoconcepto, la autoestima y la autorregulación para desarrollar la autonomía.

- Tipos de relaciones y conflictos que existen en el entorno familiar, escolar, comunitario y en el estado. Efectos en la construcción de la identidad y la autonomía de los adolescentes.

- Espacios sociales e institucionales de participación: Familia, escuela, amigos, los pares, las asociaciones e instituciones que existen en Quintana roo para favorecer la construcción de la identidad y autonomía de los adolescentes.

25 Del 6 al 10 de Octubre.

MES TEMA SUBTEMA SESIONES FECHA

Del 13 de Octubre al 12 de Diciembre.

Del 15 de Enero al 13 de Febrero.

3.- Adolescencia y resiliencia

4.- Estrategias para desarrollar la resiliencia y tomar decisiones asertivas.

5.- Sexualidad responsable, su proceso de construcción.

6.- Los derechos sexuales de los adolescentes en el marco de los derechos humanos.

- Interculturalidad: respeto por las características propias y de la de los demás.

- El concepto de resiliencia y su significado en el contexto del adolescente Quintanarroense.

- El perfil de un adolescente resiliente.

- La complementariedad entre resiliencia y riesgo.

- Los pilares de la resiliencia como habilidades para conformar una persona saludable.

- La asertividad en la resolución de situaciones problemáticas.

- El uso de la capacidad dialógica y lúdica para enfrentar situaciones adversas y tomar decisiones asertivas.

- Factores de riesgo y factores de protección en torno a la sexualidad. Asertividad y respeto.

- Prevención del abuso sexual: explotación, tráfico, turismo sexual, incesto, prostitución, pornografía infantil y juvenil.

- Redes y organizaciones que protegen y brindan atención a los adolescentes que son víctimas de delitos sexuales.

- Marco internacional y nacional de los derechos sexuales de los adolescentes: el derecho internacional de los derechos humanos. Sexualidad global.

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Del 8 al 12 de Diciembre.

Del 9 al 13 de Febrero.

Del 16 de Febrero al 24 de Abril.

7.- El adolescente ante los riesgos de salud.

- Los derechos sexuales de los adolescentes y la toma de decisiones informadas. El derecho a la libertad de conciencia y religión, a la igualdad y la no discriminación sexual, a una vida sexual sin violencia, a la información sobre sexualidad, a la vida privada, a la educación y la salud sexual y reproductiva, a una vida digna, a beneficiarse del progreso científico. Leyes e instituciones locales y estatales que protegen la sexualidad de los adolescentes.

- Salud afectiva en los adolescentes. Situaciones familiares y sociales que generan depresión, ansiedad y estrés en los adolescentes.

- Los medios de comunicación en la salud y los estilos de vida de los adolescentes. Estereotipos y discriminación.

- Principales trastornos alimenticios de los adolescentes quintanarroenses. Índices municipales y estatales. Situaciones de riesgo en la salud por trastornos alimenticios.

- Drogas licitas e ilícitas que consumen los adolescentes en Quintana roo. Tasa de iniciación en el consumo de drogas, mortalidad y de riesgo. El narcotráfico, redes de acción y sus efectos en los adolescentes y

25Del 20 al 24 de Abril.

Del 27 de Abril al 12 de Junio.

8.- Factores protectores en la salud de los adolescentes.

9.- (Proyecto) La escuela como espacio para generar ambientes protectores.

10.- (Proyecto) Características y condiciones para la convivencia de paz y no violencia en el entorno cercano.

la sociedad.

- Identificación de factores de protección ante trastornos alimenticios, daños a la salud afectiva y consumo de sustancias adictivas en los entornos familiar, escolar y social.

- Estrategias de prevención ante riesgos contra la salud: resiliencia, estilos de vida saludable, habilidades para la vida y niveles de intervención ante las adicciones.

- Identificación de los servicios de apoyo y protección: instituciones locales y estatales de ayuda a problemas de salud. Uso de la cartilla nacional de salud.

- Reconocimiento de situaciones violentas en el ámbito familiar, escolar y comunitario. Abuso físico, emocional, psicológico, acoso escolar (bullying), ciberbullying y violencia autoinfligida.

- Influencia de las culturas juveniles, redes y comunidades sociales: grupos de amigos, grupo de pares (emos, darkuetos, punketos, entre otros) en una convivencia sana y pacífica.

- Derecho a la información sobre modelos de programas preventivos contra la violencia: modelo de habilidades para la vida, modelo de estilo de vida

25 Del 8 al 12 de Junio.

11.- (Proyecto) Los adolescentes y sus oportunidades de mejorar su calidad de vida.

saludable, modelo de factores de protección y riesgo, modelo de competencias sociales y modelo ecológico.

- Consulta los documentos legales para promover la cultura de la denuncia: ley para la protección de los derechos de las niñas, niños y adolescentes del estado de Quintana roo. Ley de justicia para los adolescentes del estado de Quintana roo.

- Identidad adolescente. Autoestima y autonomía como herramientas para mejorar su calidad de vida.

- Capacidad de superar situaciones de frustración y fracaso. Factores de protección y sexualidad responsable. Cuidado de la salud como alternativa para mejorar la calidad de vida de los adolescentes quintanarroenses.