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FORMULACIÓN DE UNA
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
Asignatura: Introducción a la investigación
Carlos Albán Holguín I.E.D
Docente: Laura Torres Moreno
Grado: Décimo
Formular una pregunta de investigación es:
¿fácil o difícil?
• A diario nos hacemos muchas preguntas, unas más complejasque otras. Unas existenciales otras, tal vez un poco obvias yotras del nivel de un científico.
• Cuando hablamos de formular una pregunta de investigaciónpensamos que es mucho más complejo. Esto puede ser ciertoen la medida en que no conocemos nada sobre el tema o enque este no es de nuestro interés.
Cuando el tema nos interesa mucho, nos generará muchas dudas.
¿Te ha pasado?
¿Cómo se estructura una pregunta de
investigación?
• La pregunta de investigación es algo fundamental en un proceso
investigativo. De allí surge el titulo, las hipótesis y los objetivos.
• Existe un paso fundamental a la hora de estructurar una buena
pregunta de investigación. Este paso consiste en identificar la
PERTINENCIA de la pregunta.
Este proceso es sencillo y se logra gracias a un método llamado
F.I.N.E.R
MÉTODO FINER• FACTIBLE: Debemos estar seguros de contar con todos los recursos disponibles para poder llevar a cabo
la investigación propuesta. No solamente recursos económicos, sino humanos, de conocimiento y de tiempo.F
• INTERESANTE: Debemos estar motivados e interesados por responder la pregunta planteada. Que nadie nos imponga un tema ni una pregunta. I
• NOVEDOSA: Nuestra investigación debe aportar algo nuevo. En la medida que aporte, refute o amplíe hallazgos previamente publicados o investigados. N
• ÉTICA: No debemos plantear preguntas que al ser desarrolladas impliquen dañar a las personas o animales a nivel físico o psicológico. E
• RELEVANTE: ¿Crees que vale la pena hablar del tema elegido y responder tu pregunta? ¿Otros se interesarían al igual que tú? La resolución a tu pregunta debe aportar conocimientos e información a ti y a tu entorno o si es posible al conocimiento científico. Mejor aun si tu pregunta da respuesta a alguna problemática de la vida diaria o es práctica para generar cambios.
R
ALGUNOS TIPS PARA ELABORAR TU
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:
TIP 1:
• Formula la pregunta de tal modo que la respuesta NO sea un simple SI o NO.
Ejemplo:
¿Es posible que un adolescente evite el consumo de drogas?
¿Cuáles son los mecanismos de protección que pueden evitar que un adolescente consuma drogas?
ALGUNOS TIPS PARA ELABORAR TU
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:
TIP 2:
• Evita formular preguntas en forma de dilemas.
Ejemplo:
¿El feminismo es Bueno o es malo?
¿Cuál es el origen del movimiento feminista?
ALGUNOS TIPS PARA ELABORAR TU
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:
TIP 3:
• No indagues sobre estados internos o mentales de las personas.
Ejemplo:
¿Qué pensará una persona al ver a otra morir de hambre?
¿Cuáles son las consecuencias de la desnutrición en el desarrollo
psicológico y físico de un niño/a?
ALGUNOS TIPS PARA ELABORAR TU
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:
TIP 4:
• Evita plantear preguntas sobre estados futuros de las cosas. Pues el futuro es algo inaccesible en la investigación empírica.
Ejemplo:
¿Se podrá lograr que el gobierno colombiano le ponga fin al desempleo
en un fututo?
¿Qué estrategias se están llevando a cabo en Colombia
para minimizar el desempleo actual ?
ALGUNOS TIPS PARA ELABORAR TU
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:
TIP 5:
• Evita hacer preguntas totalizantes o existencialistas.
Ejemplo:
¿Cuál es el sentido de la vida?
¿Cuáles son los principales motivos que llevan a los estudiante a escoger
una carrera del área de la salud?
Actividad
- Toma apuntes de las diapositivas y envía evidencia al correo.
- Teniendo en cuenta que uno de los puntos del taller pasado era redactar una pregunta de investigación según tus intereses debes desarrollar la siguiente actividad. Si no has redactado tu pregunta redacta una y a continuación ejecuta los siguientes puntos:
1. ¿Qué nota le das a tu pregunta? Asígnale una nota de 1.0 a 5.0. (Sé objetivo y sincero)
2. Revisa tu pregunta según el método FINER. Evalúa cada uno de los factores y califica mediante una nota de 1.0 a 5.0 según si se cumple o no se cumple cada criterio. Escribe criterio por criterio e indícame qué nota le das a cada uno. (Sé objetivo)
3. Suma esas 5 notas y divídelas en 5. (Una nota por criterio) ¿Cuánto te dio?
4. Revisa tu pregunta y corrígela de acuerdo al método FINER y a los 5 Tips que aprendidos.
5. Redacta de nuevo tu pregunta con base en lo aprendido.
ORGANIZA ESTA INFORMACIÓN EN EL SIGUIENTE CUADRO →→→→→→→ →→
Esta actividad debe ser desarrollada en el cuaderno.
Tomar foto y enviar en documento PDF al correo [email protected]
TEMA DE INVESTIGACIÓN Escríbelo aquí
¿Cuáles es tu pregunta de investigación? Escríbela aquí
¿Qué nota le das a tu pregunta inicialmente redactada? De 1.0 a 5.0
1. ¿Tu pregunta es Factible? ¿Si o no? Nota De 1.0 a 5.0
2. ¿Tu pregunta es Interesante? ¿Si o no? Nota De 1.0 a 5.0
3. ¿Tu pregunta es Novedosa ? ¿Si o no? Nota De 1.0 a 5.0
4. ¿Tu pregunta es Ética? ¿Si o no? Nota De 1.0 a 5.0
5. ¿Tu pregunta es Relevante? ¿Si o no? Nota De 1.0 a 5.0
Suma los 5 criterios anteriores y divídelos en 5 ¿ Cuánto te da
esa operación?
¿Si o no? Nota De 1.0 a 5.0
¿Cometiste alguno de los errores mencionados en los Tips? Si o no ¿Cuál?
¿Cómo quedó tu nueva pregunta según esta evaluación? Redacta de nuevo tu pregunta según lo aprendido y
escríbela aquí.
Referencias
• Pérez ., J & Sandoval., M. (2015). ¿Cómo formular una buena pregunta de
investigación? Estructura y redacción de la pregunta de investigación. Volumen 11.
Número 2. México. Disponible en www.medigraphic.com/orthotips.
