FORTEPIJONO DALYKO UGDYMO PROGRAMA

VADASDruskinink Mikalojaus Konstantino iurlionio meno mokykla
FORTEPIJONO DALYKO UGDYMO
2
VADAS
XXI a. mokykla tampa nuolatine kaitos ir naujovi diegja, o mokytojas yra pagrindinis šio
proceso iniciatorius.Unifikuot mokym keiia diferencinio mokymo nuostata, suteikianti
galimyb kiekvienam vaikui lavinti muzikinius gebjimus pagal jo gabumus ir poreikius.
Šiuolaikinje informacinje visuomenje idja tapo paiu svarbiausiu produktu, o gebjimas
krybiškai mstyti vienu svarbiausi pranašum. Menas, pltodamas svarbiausias estetinio
santykio su pasauliu ypatybes, vis pirma atskleidia mogišksias vertybes, ugdo mogaus
sugebjim kurti, tobulina jo skon bei epochos stiliaus suvokim, taigi, formuoja kultrin
savimon. Viena iš ugdani meno šak yra muzika, kurios painimo pagrind yra mokoma
muzikos mokyklose. Muzikos mokyklos ugdymo program turinys siejamas ne tik su abstrakiu
dalyko inojimu, bet ir su autentiška asmenybs gyvenimo patirtimi. Baig muzikos mokyklas
jaunuoliai tampa krybiškesni, labiau savim pasitikintys. Muzikos painimas suteikia jiems drsos
kurti idjas ir krybiškai mstyti.
Individualios fortepijono dalyko pamokos muzikos mokykloje yra ta vieta, kurioje ne tik
tobulinami skambinimo gdiai, bet ir skiepijamos meno vertybs, lavinami intelektualiniai
gebjimai. Pateikiama programa apibendrina Druskinink M.K.iurlionio meno mokyklos
fortepijono dalyko metodins tarybos darbo patirt, taip pat remiasi mokyklos ugdymo programa,
kurioje išdstytas pakopiškumas bei nuoseklumas siekiant gyvendinti mokyklos keliamus tikslus.
Programos paskirtis – pateikti pagrindinius fortepijono dalyko mokymosi tikslus,
mokymosi udavinius, pagrindines j gyvendinimo gaires, vertinimo principus.
Programos dalys:
I. PRADINIO MUZIKINIO UGDYMO PROGRAMA
(I-III kl.)
krinius, priklausomai nuo konkrei uduoi ir individuali mokini ypatybi. Programos
tikslas – nuymti konkreias darbo temas ir uduoi nuoseklum. Programa turt padti
pedagogui pasitikrinti arba patikslinti savo naudojamas uduotis ir metodus.
Dstomas dalykas - fortepijonas.
Tikslai :
Suteikti mokiniui pradines muzikos inias.
Udaviniai :
gebjimus.
Ugdyti muzikin atmint, mstym, vidin klaus ir savarankiškum.
Mokyti skaitymo iš lapo, akomponavimo, solinio ir ansamblinio grojimo.
Muzikavim fortepijonu sudaro trys veiklos sritys:
muzikavimo atlikimo gdi valdymas;
Metodins nuostatos :
Dalyko mokoma(si) po 2 val. per savait.
Pamok metu naudojami aktyvs mokymo(si) bdai, kurie parenkami atsivelgiant
pamokos turin, mokin gebjimus.
Muzikavimo fortepijonu turinio apimtis:
išgavimo bd painimas, taisyklinga laikysena, judesi koordinavimas, kvpavimas,
intonavimas, ritminis tikslumas;
sivertinimas, scenins patirties pradmenys.
Dalyko mokymo trukm – 3 metai (I kl. – 68 val., II kl. – 68 val., III kl. – 68 val.)
Dalyko mokini pasiekimai:
Nuostata – gyti pradinius muzikavimo fortepijonu gdius
Esminis gebjimas – perskaityti ir teisingai atlikti muzikin tekst
Gebjimai inios ir supratimas
perskaityti, naudojant muzikos
1.1.3. inoti pagrindinius dinamikos enklus.
1.2. Taisyklingai sdint, išgauti
reikalavimus;
išgavimo principus, pirštuot;
reikalavimus.
Nuostata – suprasti ir išraiškingai atlikti muzikin tekst
Esminis gebjimas – muzikins veiklos metu taikyti išraiškos priemones muzikos krinio
atskleidimui
fraz, sakinys), form ir naudojamus interpretacijos
enklus.
dinamikos, artikuliacijos nuorod.
artikuliacijos enklus;
atlikimo ypatumus.
Nuostata – dalyvauti klass, mokyklos koncertuose ir kituose renginiuose
4
3.1. Dalyvauti mokyklos koncertuose
ir kituose kultriniuose muzikiniuose
klass ar mokyklos koncerte;
elgsenai scenoje;
pasirodymo metu.
3.2.1. vardyti krinio atlikimo vertinimo kriterijus;
3.2.2. sugebti apibdinti ir vertinti savo ir klass draug
grojim (išskiriant teigiamas ir neigiamas atlikimo puses).
I klas
Siektini rezultatai:
skirti pagrindinius, daniausiai pasitaikanius, krini charakterius;
skatinti emocinius, krybinius išgyvenimus, improvizacinius gebjimus ir aktyv
dalyvavim muzikinje veikloje;
atpainti ryš tarp nat ymjimo penklinje ir j atlikimo klaviatroje;
gyti bendr ini apie atliekam krinli autorius;
valdyti non legato, legato, staccato štrichus;
atliekant krin valdyti pagrindinius dinamikos enklus f, p, mp, mf, cresc., dim.
I pusmeio temos
aštuntin), dinamika (forte, piano).
aplikatra: pirštuot, pratim, tvirtinani aplikatrinius principus, skambinimas
(praleistas klavišas - praleistas pirštas, iš eils klavišas - iš eils pirštas).
pirmosios oktavos natos; metras(2/4, ¾, 4/4); daineli kvintos ribose skambinimas non
legato kaire ir dešine rankomis atskirai.
tonas, pustonis, alteracijos enklai; daineli su šuoliais oktavos ribose skambinimas;
inom daineli skambinimas iš klausos nuo duoto garso.
dviej nat jungimas legato: pratimai, daineli, derinani legato ir non legato,
skambinimas.
vienbalsi krinli skambinimas, paskirstant melodij tarp rank vienoje aplikatrinje
pozicijoje.
legato, staccato melodijos šuolius smuiko ir boso rakt ribose skambinimas.
skambinimas abiem rankom dviejose penklinse: kairje rankoje ostinatinis bosas.
II pusmeio temos
5
maoras ir minoras: derms taka krinio nuotaikai; ritminio piešinio ir artikuliacijos
poveikis krinio charakteriui;
ritmins pulsacijos pastovumas; ritmas šokio charakterio krinyje;
maorins gamos skambinimas vienos oktavos ribose atskiromis rankomis, trij gars
arpedio ir akordai;
Atsiskaitymo bdai :
Vertinama atliekam krinli nuotaikos, charakterio ir metro pojtis.
II klas
suvokti ir muzikos tekste išmokti skirti melodijos sandar: motyv, fraz, sakin,
period;
išmokti savarankiškai dirbti namuose;
skatinti emocinius, krybinius išgyvenimus, improvizacinius gebjimus ir aktyv
dalyvavim muzikinje veikloje;
Pagrindins temos
allegro; dainos ir šokio element suradimas skambinamuose kriniuose;
frazi jungimas: 2-4 takt sakinio, 4-8 takt periodo vientisas atlikimas;
harmonin krinio sandara: melodijos sveika su harmonija;
kantilenos skambinimo gdi lavinimas: išankstinio garso vaizdinio formavimas, jo
intonavimo bd suradimas, gauto garsinio rezultato vertinimas. Jautrios piršt
pagalvls reikšm, riešo tamprumas, lankstus rankos svorio panaudojimas;
gam ir arpedio technikos pradmenys, gam grojimas abiem rankom, akordai ir j
apvertimai;
sonatina: tempo ir ritmo pastovumas, kontrasting tem pajautimas ir perteikimas,
pauzi, nat verts tikslus atlikimas;
ansambli grojimas: abiej partij bendro skambjimo girdjimas, bendras metro pojtis.
Atsiskaitymo bdai :
judjimo atlikimas.
II pusmetis. Akademinis koncertas. Atliekami: sonatina ar variacijos ir pjes. Vertinama
muzikos linijos intonavimas, melodijos raiškumas.
Rekomenduotina literatra:
Simanaviien A. Pianisto ABC, - K., Šviesa,1989
iurlionyt J. Maasis pianistas, - V. Muzika, 1989
Bogutait Ddinien N. Šaltinlis, 95 etiudai fortepijonui, V. 1993
Bogutait Ddinien N. Pianino pamokos, K., J. Petronio leidykla, 2000
Frances Clark The music tree (for the younger beginner), - Princeton, New Jersey, U.S.A.
1994
Michael Aaron. Piano course. – Miami, Fl. USA, 1994f
Bastien J.S., Bastien J. Bastien Piano Basics, YOUNG BEGINNER, -San Diego, California,
U. S. A. 1999
Emonts F. Europaische Klavier Schule, -Schott E D 7931.
Longchamps - Druszkiewiczowa K. Podrncnik pocntkowego nauczania gry na fortepiane.
PWM Krakow, 1996
Artobolevskaja A. Pervaja vstrea s muzykoj, - M., 1987
Nainaju igratj na rojale, red. A. Borzenkova, - Grifon, S. – P. 1992
Pervyje šagi malenkovo pianista. Sost. G. Baranova, A. etveruchina, - M., 1992
Škola igry na fortepiano. Red. A. Nikolajev, - M., 1994
Barenboim L., Perunova N. Putj k muzyke, - L.Sov.kompozitor, 1988
Karas S. Metod formirovanija pianistieskogo myšlenija.- Penza ,1995,
aikovskis P. Vaik albumas op. 39 (red. J. Milšteino – K. Sorokino, 1961m., Maskva)
Kalinka. Albumas pradedaniam pianistui (red.K. Sorokinas – A. Bokulovas, Maskva,1991)
M. Enrico – Bossi. Vaik albumas, Leipcigas, 1927
Gaidamaviius V. Liet. liaudies dainos fortepijonui, Šviesa, 1984
Thompson J. Easiest piano course, Leipcigas, 1927 ir kita literatra
III klas
intonacin struktr.
gyti bendr ini apie atliekam krini autorius;
inoti pagrindinius muzikinius terminus bei juos pritaikyti skambinamiems kriniams;
skaitymo iš lapo gdi lavinimas;
tolimesnis technini gdi lavinimas.
I pusmetis. Technikos gdi kontrolin pamoka. Atliekami 1 etiudas arba virtuozin pjes ir
gama pasirinktinai (pagal klass reikalavimus).
II pusmetis. Keliamasis egzaminas. Atliekami 3 kriniai: polifoninis krinys, sonatina arba
variacijos ir pjes.
metro ir ritmo pojtis;
garso valdymas;
rank koordinacijos pojtis;
J. S. Bachas. „Mai preliudai ir fugos “ Nr.1 C-dur
Nr.2 C- dur
L. Mocartas. Nat ssiuvinis
J. B. Vanhall. Sonatinos
B. Bartokas. „Vaikams “ II, III ssiuviniai, „Mikrokosmosas“ III ss.
P. aikovskis. „Vaik albumas“ op.39:
Medini kareivli maršas
D. Kabalevskis. Klounai
V. Barkauskas. Šypsenl
J. B. Dovernoy. Etiudai op.176
A. Lemuanas. Etiudai op.37 ir kiti kriniai
8
(IV – VII kl. )
mokiniams gyti muzikavimo fortepijonu ini ir gdi, kuri reikia krybiškumui atsiskleisti.
Muzikavimo fortepijonu udaviniai:
tobulinti grojimo fortepijonu gdius;
Muzikavimo fortepijonu veiklos sritys:
kvpavimas, intonavimas, ritminis tikslumas;
element, nuotaikos, dinaminio plano apibdinimas ir atlikimas, skaitymo iš lapo gdi
lavinimas, improvizacini gebjim ugdymas;
sivertinimas, kit atlikj vertinimas, scenins patirties kaupimas.
Dalyko mokymo trukm – 4 metai (IV kl. – 68 val., V kl. – 68 val., VI kl. – 68 val., VII kl. -68
val.).
Esminis gebjimas – tobulinti atlikimo technik, atliekant vis sudtingesn repertuar
1.1. Atlikti sudtingesnius muzikinius
priemones;
paaiškinti nuorodas;
1.2. Tobulinti garso išgavimo
bdus;
instrumento galimybes formuojant kokybišk gars.
9
Nuostata – suprasti ir išraiškingai atlikti sudtingesn muzikin tekst
Esminis gebjimas – atliekant krin taikyti muzikos krini atskleidimo išraiškos priemones
krinius.
interpretuoti;
2.1.3. stengtis kuo tiksliau atlikti krinio faktros
reikalavimus (ritmas, garsas, štrichai);
2.1.5. demonstruoti krybiškum, savarankišk
gdius.
muzikin tekst.
Nuostata – dalyvauti koncertinje veikloje
ar miesto (rajono) renginiuose;
3.1.2. tinkamai elgtis scenoje
ir juos vykdyti.
3.2. Vertinti savo ir kit pasirodymus. 3.2.1. Sugebti apibdinti ir vertinti savo ar draug
atlikim (išskiriant privalumus ir trkumus);
3.2.2. inoti, stebti ir vertinti aplinkoje vykstanius
muzikinius reiškinius.
IV klas
muzikavimo gebjimus ir gdius bei suteikti bendrj ir dalykini muzikini kompetencij.
Siektini rezultatai :
priemonmis;
krybiškumui;
technikos lavinimo uduotys pagal IV kl. reikalavimus.
Nuo IV klass fortepijono dalyko mokiniams yra taikomos dvi mokymo programos: A ir B lygiai.
A lygio programos reikalavimai:
2. gauna stiprius techninius gdius;
3. Jo atlikimas pasiymi puikia interpretacija, aukštu meniniu lygiu;
4. Mokinys krybingas, gauna didel koncertin patirt.
B lygio programos reikalavimai:
2. gauna vidutiniškus techninius gdius;
3. Jo atlikimas pasiymi gera interpretacija;
4. Mokinys gauna minimalius koncertinius gdius.
Atsiskaitymo bdai:
A lygis
I pusmetis. Technikos gdi kontrolin pamoka. Atliekami 1 etiudas arba virtuozin pjes ir
II pusmetis. Akademinis koncertas. Atliekama: stambios formos krinys ir pjes.
B lygis I pusmetis. Kontrolinis koncertas. Atliekama: 1-2 skirtingo charakterio pjess.
I pusmetis. Technikos lavinimo kontrolin pamoka. Atliekama 1 etiudas ir gama pasirinktinai.
II pusmetis. Akademinis koncertas. Atliekama: polifonija arba stambi forma ir pjes.
Rekomenduotini kriniai:
I ss.Nr. 3,5,6,7,8,12
Menuetas f – moll
Sarabanda g – moll
M. Clementi. Sonatina op.36 Nr. 3
Sonatina F – dur op.36 Nr.4
Sonatina G – dur op.36 Nr. 5
F. Kuhlau. Sonatina op55, Nr. 1,2
Sonatina op.20 Nr.1
Sonatina Nr. 3 D – dur
Sonatina Nr. 4 B – dur
Sonatina Nr. 5 F – dur
D. imarosa Sonata G – dur
Sonata Es – dur
Sonata g – moll
Polka
III ss. Nr. 21
11
Valsas
R. Šumanas. Albumas jaunimui op.68
V. Barkauskas. Šypsenl
Valsas a – moll
A. Lemuanas. „50 charaktering progresyvi etiud“ op.37, Nr. 20,26,28,29,35,37,44,48,50
J. B. Duvernoy. Etiudai op.176
F. Burgmuller. Etiudai op.100 ir kiti kriniai.
B lygis
paang. Todl repertuar leidiama traukti krinius iš emesni klasi.
V klas
pianistins technikos gdius.
Atsiskaitymo bdai:
A lygis
I pusmetis. Technikos gdi kontrolin pamoka. Atliekama 1 etiudas arba virtuozin pjes ir
II pusmetis. Akademinis koncertas. Atliekama: stambios formos krinys ir pjes.
B lygis
I pusmetis. Kontrolinis koncertas. Atliekama: 1-2 skirtingo charakterio pjess.
I pusmetis. Technikos gdi kontrolin pamoka. Atliekama: 1 etiudas ir gama pasirinktinai.
II pusmetis. Akademinis koncertas. Atliekama: polifonija arba stambios formos krinys ir pjes.
Rekomenduotini kriniai:
I ss., Nr. 4, 7, 9, 11
II ss., Nr. 4, 5
J.S.Bach. Maa dvibals fuga c – moll
J.S. Bach. „Dvibalss invencijos“, Nr.1 C – dur
J.S. Bach. „Pranc. siuita c – moll“ - Arija, Menuetas
D. Zipoli. Sarabanda g – moll
D.Cimarosa. Sonata B – dur
Sonatina G – dur op.20, Nr. 2
Sonatina F – dur op.20, Nr. 3
F.Kuhlau . Sonatina C – dur op.55, Nr. 3
Sonatina A – dur op.59, Nr. 1
V.A.Mocartas. Sonatina A – dur Nr. 2
Sonatina C – dur Nr. 6
H.Lichner. Rondo op.239
Saldi svaja
Rytas
Vakaras
Romansas
B.Dvarionas. „Maoji siuita“
Valsas g – moll
Keno portretas
Barbs portretas
Šluotos šokis
C.Czerny – Hermer. Etiudai II ss. (op.335, 636, 829, 849)
C.Czerny. Bglumo mokykla op. 849, Nr. 6, 8, 10, 16, 17, 27, 29
H.Berensas. Etiudai op.61, Nr. 5, 6, 7, 9, 11, 12, 13
J.B.Duvernoy. Etiudai op.120. Nr. 4, 10 ir kiti kriniai.
B lygis
VI klas
mokti derinti melodij ir pritarim;
išmokti pagrindini klasikins muzikos garso išgavimo bd;
technikos lavinimo uduotys VI kl.;
plsti muzikos termin odyn;
savarankiškos krinio analizs pradmenys;
smoningai planuoti mokymosi laik.
A lygis I pusmetis. Kontrolinis koncertas. Atliekama: polifoninis krinys ir pjes.
I pusmetis.Technikos gdi kontrolin pamoka. Atliekama 1 etiudas arba virtuozin pjes
ir gama pasirinktinai (pagal klass reikalavimus).
II pusmetis. Akademinis koncertas. Atliekama: stambios formos krinys ir laisvai pasirinkta
pjes.
B lygis I pusmetis. Kontrolinis koncertas. Atliekama: 1-2 skirtingo charakterio pjess.
I pusmetis. Technikos gdi kontrolin pamoka. Atliekama 1 etiudas ir gama pasirinktinai.
II pusmetis. Akademinis koncertas. Atliekama: polifoninis krinys arba stambi forma ir
pjes.
c – moll
D – dur
E – dur
F – dur
G – dur
f – moll
C – dur
„Mai preliudai ir fugos“
Tribals fuga C – dur ( Nr.5 )
D.Kabalevsky. Preliudai ir fugos op.61, Nr.3 e – moll
S.Maikapar. Preliudas ir fuga e – moll
G.Pachulskis. Kanonas a – moll
G.F.Hendelis. akona G – dur
D.Cimarosa. Sonata B – dur
Sonata Nr.3, F – dur
Sonata Nr.10, C - dur
V.A.Mocartas. Sonata C – dur
J.Polunin. Concertino a – moll
L.Šitte. Sonatina op. 68
Nr.4 Svajos
Nr.6 Valsas
R.Šumanas. Albumas jaunimui op.68
Pasjau dobil
Paukštute lakštute
A.Gedike. 12 melodini etiud op.101
H.Berensas. Etiudai op. 61, op.88
T.Lakas. 20 rinktini etiud op.75
C.Czerny. Rinktiniai etiudai (red. Hermerio), II ss. Op. 335, 636, 829, 849
S.Maikapar. Undin (etiudas) ir kiti kriniai.
B lygis Parinkdamas mokiniui individuali program, pedagogas vertina mokinio sugebjimus ir
VII Klas
interpretuodamas skirting epoch krunius;
Atsiskaitymo bdai:
3 perklausos;
baigiamasis egzaminas.
2. Etiudas.
3. Pjes.
1. Polifoninis arba stambios formos krinys.
2. Etiudas arba pjes.
per paskutin perklaus.
4 krini program per baigiamj egzamin atlieka fortepijono ar profesionalaus
muzikanto profesijai orientuoti mokiniai.
Krinio stiliaus pojtis;
Technikos gdiai;
„Prancziškos siuitos“
Dvibalss ir tribalss invencijos
GTK I t. „Preliudai ir fugos“ d-moll, g-moll, c-moll, B-dur, Fis-dur
GTK II t. „Preliudai ir fugos“ f-moll, c-moll
J.S.Bach – D.Kabalevsky „8 mai preliudai ir fugos vargonams“
D.Šostakoviius „Preliudas ir fuga“ Nr.1 C-dur
G.F.Hendelis akona G-dur
Rondo op.51, Nr.1
Sonata e-moll, Hob.XVI/34
V.A.Mocartas Sonatos
M.Clementy Sonata Es-dur op.1; fis-moll op.26; D-dur op.28; B-dur op.47, Nr.3
16
op.60, nr.3 C- dur
op.55, nr.6 C –dur
L.van Bethoven Bagatels op.33
V.Klova Šokis
F.Šubertas Muzikiniai momentai
M.Moškovskis 15 virtuozini etiud op.72, Nr. 2,5,6
G.Berensas Etiudai op.61, Nr.1-4 ssiuviniai
A.Bertini Etiudai op.29 ir op.32
A.Lešhornas Etiudai op.66, Nr. 25, 27, 29, 31, 32
Bglumo mokykla op.136, Nr. 11, 15, 16, 17, 19, 20, 21, 22
M.K.iurlionis Preliudas h-moll
E.Laumenskien Preliudas b-moll
B.Dvarionas „iemos eskizai“
Maoji rapsodija
B lygis Parinkdamas mokiniui individuali egzamin program, pedagogas vertina mokinio
sugebjimus ir paang, todl repertuar leidiama traukti krinius iš emesni klasi.
PRADINIS MUZIKINIS UGDYMAS
Klas Pusmetis Etiudai Polifonija Stambi
forma
su polifonijos elementais, etiudai
II I 1-2 1 - 2-3 1-2 5-8
II 1-2 1 0-1 1-2 1-2 4-8
III I 1-2 1 - 1-2 1-2 4-7
II 1-2 1 1 1-2 1-2 5-8
GAM REIKALAVIMAI
I C,G F vienoje
.
3-4 okt. abiem r.,
nuo garso šalis
Iki 2 enkl per
forma
GAM REIKALAVIMAI
18
oktavas abiem
r. tiesiai
krypties, skirti
kryptim ir skir-
ti šalis.
forma
GAM REIKALAVIMAI
IV Iki 3 . per 4
okt. abiem.r.
viena kryptim
krypties ir ski-
kryptim ir ski-
kryptim ir ski-
LENTELS
8 – 8 pliusus;
pusmeio ar met pabaigoje – diagnostin, apibendrinamj vertinim. Mokini pasiekim
vertinimai vyksta vadovaujantis Druskinink M.K.iurlionio meno mokyklos direktors sakymu
patvirtinta mokini paangos ir pasiekim vertinimo tvarka.
III. IŠPLSTINIO MUZIKINIO UGDYMO PROGRAMA
Muzikavimo fortepijonu paskirtis - tobulinti mokinio grojimo fortepijonu gdius.
Muzikavimo fortepijonu tikslas – puoseljant individualum ir prigimtines galias, padti
mokiniams tobulinti muzikavimo fortepijonu inias ir gdius, kuri reikia krybiškumui
atsiskleisti.
tobulinti grojimo fortepijonu gdius;
Muzikavimo fortepijonu veiklos sritys:
sudtingesns muzikavimo technikos valdymas;
vikrumas
kvpavimas, intonavimas, ritminis tikslumas;
element, nuotaikos, dinaminio plano apibdinimas ir atlikimas, skaitymo iš lapo gdi
lavinimas, improvizacini gebjim ugdymas;
sivertinimas, kit atlikj vertinimas, scenins patirties kaupimas.
Dalyko mokymo trukm – 2 metai (I kl. – 34 val., II kl. – 34 val.)
Mokini pasiekimai:
Nuostata – tobulinti muzikos krini atlikimo gebjimus
Esminis gebjimas – tobulinti atlikimo technik, atliekant vis sudtingesn repertuar
1.1. Atlikti sudtingesnius muzikinius
priemones;
paaiškinti nuorodas;
1.2. Tobulinti garso išgavimo
bdus;
instrumento galimybes formuojant kokybišk gars.
3. Veiklos sritis - muzikos krini interpretavimas
Nuostata – suprasti ir išraiškingai atlikti sudtingesn muzikin tekst
Esminis gebjimas – atliekant krin taikyti muzikos krini atskleidimo išraiškos priemones
krinius.
interpretuoti;
2.1.3. stengtis kuo tiksliau atlikti krinio faktros
reikalavimus (ritmas, garsas, štrichai);
2.1.5. demonstruoti krybiškum, savarankišk
gdius.
muzikin tekst.
Nuostata – dalyvauti koncertinje veikloje
ar miesto (rajono) renginiuose;
3.1.2. tinkamai elgtis scenoje
ir juos vykdyti.
3.2.1. Sugebti apibdinti ir vertinti savo ar draug
atlikim (išskiriant privalumus ir trkumus);
3.2.2. inoti, stebti ir vertinti aplinkoje vykstanius
muzikinius reiškinius.
Tikslas: tvirtinti gytas inias ir toliau tobulinti pianistins technikos gdius.
garso išgavimo bd vairov;
išmokti girdti sudtingesnius harmoninius sskambius;
tvirtinti nuoseklaus mstymo, mokantis krin, inias;
pakartoti pagrindini muzikos stili suvokim;
apibendrinti skambinimo technikos gdius;
sugebti diskutuoti muzikos meno tema integruojant kit dalyk pamokose gytas inias.
Atsiskaitymo bdai:
II pusmetis. Akademinis koncertas. Atliekamas 1 krinys pasirinktinai. Kitas krinys
atsiskaitomas klasje.
2 klas
garso išgavimo bd vairov;
išmokti girdti sudtingesnius harmoninius sskambius;
tvirtinti nuoseklaus mstymo, mokantis krin, inias;
pakartoti pagrindini muzikos stili suvokim;
apibendrinti skambinimo technikos gdius;
sugebti diskutuoti muzikos meno tema integruojant kit dalyk pamokose gytas inias;
gyti akompanavimo kitiems muzikos instrumentams gdi;
dalyvavimas koncertuose, festivaliuose, konkursuose.
II pusmetis. Akademinis koncertas. Atliekamas 1 krinys pasirinktinai. Kitas krinys
atsiskaitomas klasje.
22
kaupiamasis, diagnostinis ir apibendrinamasis vertinimo tipai. Diagnostiniam ir apibendrinamajam
vertinimui taikoma 10 bal vertinimo sistema. Mokini pasiekim vertinimai vyksta vadovaujantis
Druskinink M.K.iurlionio meno mokyklos direktors sakymu patvirtinta mokini paangos ir
pasiekim vertinimo tvarka.
Dalyko paskirtis - suteikti mokiniui grojimo fortepijonu pradmenis.
Tikslai :
Suteikti mokiniui pradines muzikos inias.
Udaviniai :
gebjimus.
Ugdyti muzikin atmint, mstym, vidin klaus ir savarankiškum.
Mokyti skaitymo iš lapo,solinio ir ansamblinio grojimo.
Muzikavim fortepijonu sudaro trys veiklos sritys:
1) muzikavimo atlikimo gdi valdymas;
2) muzikos krini interpretavimas;
Dalyko mokoma(si) po 0,5 arba 1 val. per savait.
išgavimo bd painimas, taisyklinga laikysena, judesi koordinavimas, kvpavimas,
intonavimas, ritminis tikslumas;
sintaksini element, nuotaikos, dinaminio plano apibdinimas ir atlikimas;
3) muzikos atlikjo raiška socialinje kultrinje aplinkoje – krini viešas atlikimas ir
sivertinimas, scenins patirties pradmenys.
Dalyko mokymo trukm – 1-4 metai (I kl. – 17 ar 34 val., II kl. – 17 ar 34 val., III kl. – 17 ar 34
val., IV kl. - 17 ar 34 val.) pagal mokinio pageidavimus.
Mokymo(si) reikalavimai atitinka pradinio muzikinio ugdymo programas.
Atsiskaitymo bdai: 1 kl. – I pusmetis. Kontrolin pamoka:
1) mokiniai, turintys 17 val. – 1 krinys pasirinktinai;
23
II pusmetis. Kontrolin pamoka:
2 kl. – I pusmetis. Kontrolin pamoka:
2) mokiniai, turintys 34 val. – 1 krinys pasirinktinai.
II pusmetis. Baigiamasis egzaminas. Atliekama 1-2 skirtingo charakterio kriniai (pagal
mokinio galimybes).
Mokini paangos vertinim ugdymo procese sudaro vienas kit slygojantys formuojamasis,
kaupiamasis, diagnostinis ir apibendrinamasis vertinimo tipai. Diagnostiniam ir apibendrinamajam
vertinimui taikoma 10 bal vertinimo sistema. Mokini pasiekim vertinimai vyksta vadovaujantis
Druskinink M.K.iurlionio meno mokyklos direktors sakymu patvirtinta mokini paangos ir
pasiekim vertinimo tvarka.

Documents

FORTEPIJONO DALYKO UGDYMO PROGRAMA