Förderung des Leseverständnisses von Schulkindern der ... und Aktivitäten in den... · können Sie Schüler der 5. bis 7. Klassenstufe fördern. Es stehen folgende Bücher zur

Förderung des Leseverständnisses

„LLLL“ und „L=L“

Förderung des Leseverständnisses von Schulkindern der Klassenstufen 1 - 7

Projekte „LLLL“ und „L=L“

Informationen für Rotary ClubsNovember 2014

LLLL , LL Info Oktober 2014 HF/ JH / JvS



Projekte auf einen Blick

Bedeutung der Leseförderung

Jetzt neu: Projekt „L=L“

Hinweise zur Projektdurchführung

Vorstellung der Bücher

Beispiele vorbereiteter Unterlagen

Beispiele für Feedback

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Inhaltsverzeichnis




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Rotary Clubs fördern das Leseverständnis von Schulkindern der 1. bis 7. Klassenstufe in ihrer Region

Jedem Schüler wird ein speziell konzipiertes Buch geschenkt. Der Lehrer erhält ein Handbuch zur Unterstützung seines Unterrichts.

Clubs überreichen die Bücher und spenden die Kosten von 70 € bzw. 85 €pro Schulklasse

Bisher wurden 24.300 Schulkassen mit über 580.000 Schülern gefördert

Sehr positive Resonanz von Schülern, Eltern und Lehrern

Das Projekt ist erprobt und einfach durchzuführen. Clubs werden durch RDG und Servicecenter unterstützt

Das Projekt auf einen Blick:




Ein Schwerpunkt rotarischer Arbeit ist Förderung von Bildung (Literacy).Lese- und Schreibfähigkeit ist eine Grundvoraussetzung für Demokratie,Stabilität und wirtschaftliches Wohlergehen. Nur durch Bildung könnenMenschen Teil eines funktionierenden Gemeinwesen sein und sozialenAufstieg erreichen.

Ein Schwerpunkt sozialen Engagements des Distrikts ist daher dieFörderung des Leseverständnisses von Schulkindern in unserer Region.

Im Jahr 2003 haben PDG Falter in Zusammenarbeit mit Frau MonikaSchröder, Grundschullehrerin in Aachen und mit Frau Dr. Ingrid Böttchervom Germanistischen Institut der RWTH Aachen das Projekt LLLL: „LesenLernen - Leben Lernen“ entwickelt.

Rotary Clubs schenken Schülern ein Lesebuch -für manche Kinder ihrerstes eigenes Buch- und Lehrern professionell aufbereitetes didaktischesMaterial zur Begleitung des Unterrichts.

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Wichtiger Aspekt des sozialen Engagements von Rotary




„LLLL“ fördert Grundschüler der 1. bis 4. Klassenstufe.

Es wird nun um das Projekt „L=L“ („Lesen = Lernen“) erweitert. Damit können Sie Schüler der 5. bis 7. Klassenstufe fördern. Es stehen folgende Bücher zur Verfügung:

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Projekt Schulklasse Titel des Buches

LLLL 1. bis 2. Klasse Es muss auch kleine Riesen geben

LLLL 2. bis 3. Klasse Das Schlossgespenst (als Nachfolger von „Spaß im Zirkus Tamtini“)

LLLL 4. Klasse Die Zugmaus

L=L 5. Klasse Locke und der Voodoo-Zauber

L=L 6. Klasse Vollhorst!

L=L 7. Klasse Gefährten der Magie

Spende für einen Klassensatz: 70 € für „LLLL“ 85 € für „L=L“

Er enthält: max. 25 Schülerbücher Für den Lehrer: 1 Lehrer-

buch plus 1 Schülerbuch

Das Projekt „LLLL“ und das Projekt „L=L“ fördern die Klassenstufen 1-7




Das Ziel von Rotary ist nicht das Verschenken von Büchern, sonderneinen Beitrag zur Verbesserung der Lesekompetenz der Schüler zuleisten. Dies wird durch eine intensive Beschäftigung der Schüler mitden Lehrmaterialien erreicht. Die Arbeitsblätter bieten denLehrerinnen und Lehrern ein Angebot für die eigene Unterrichts-gestaltung, um die richtigen didaktisch methodischen Entscheidungenzu treffen.

Die Eigeninitiative der Schüler steht im Mittelpunkt. Die Auseinander-setzung mit dem Buch in der Schule macht den Kindern Spaß undermöglicht vielfältige Erlebnisse, baut Gefühle und kognitivesVerstehen auf. Dies bringt den Schülerinnen und Schülern neben einerLeistungsver-besserung auch emotionalen und sozialen Gewinn.

Sinnvoll ist auch das Führen eines Lesetagebuches, das vom Schülerfür sich oder auch für andere, z.B. für die Lerngruppe, geführt wird.

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Förderung durch Anregung zur Eigeninitiative




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• Bereits im ersten Jahrbeteiligten sich über 50% derClubs in den Distrikten 1870und 1850.

• Clubs des Distrikts 1870 habenim ersten Jahr über 24.000Schüler gefördert

• Clubs im Distrikt 1850 habenin den ersten 3 Monaten über14.000 Schüler gefördert

Im Durchschnitt fördert einRotary Club einige HundertSchüler pro Jahr

Das Projekt LLLL ist ein großer Erfolg. Ursprünglich 2003 im Distrikt 1810 gestartet, wird esbundesweit bereits in 10 Distrikten umgesetzt.

• Über 75% aller Clubs im Distrikt 1810 beteiligen sich an LLLL

0

100.000

200.000

300.000

400.000

500.000

600.000

LLLL: Anzahl geförderter Kinder (kumuliert)

89

1950

1959

86

81

87

1830

90

1890

1930

85

1900

1860

1940

1850

1870

1810

Hohe Attraktivität des Projektes




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„Ach, wenn der kleine Riese doch nur wachsen würde! Alle lachen ihn aus. Da läuft der kleine Riese fort ... und trifft Marie ...!

dtv junior Taschenbuch Unterrichtsmaterial von Gwendo Ranger broschiert, 47 Seiten aus dem Buchverlag Kempen

broschiert, 48 Seiten

„Es muss auch kleine Riesen geben“ einsetzbar Ende 1. Anfang 2. Klasse




9

„Das Schlossgespenst ist einsam, bis der Maler Balduin mit Hund und Katze ins Schloss einzieht.“

Ein einsames Schloßgespenst schreibt einPlakat: "Schloßbewohner dringend gesucht!"Der Maler Balduin, seine Prinzessin und Wuffziehen ein.

Bevor die vier aber Freunde werden, gibt esnoch viele Überraschungen.

Arena Verlag Taschenbuch plus 75 Seiten Lehrerhandbuch

„Das Schlossgespenst“ (anstatt Zirkus Tamtini) einsetzbar Ende 2., Anfang 3. Klasse




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„Susanna, ein Mädchen von 7 Jahren, möchte Clownin werden.“

Arena Verlag Taschenbuch Unterrichtsmaterial von Dr. Ingrid Böttcherbroschiert, 80 Seiten und Monika Schröder

broschiert und perforiert, 63 Seiten

„Spaß im Zirkus Tamtini“ (läuft aus) einsetzbar Ende 2., Anfang 3. Klasse




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„Die Abendteuer einer kleiner Maus auf der Reise durch Europa“

Der kleine Mäuserich Stefan schlüpft imMünchner Hauptbahnhof in einen Eisen-bahnwaggon. Dann beginnt eine spannendeAbenteuerreise durch das KäseparadiesSchweiz, die Baguette-Hauptstadt Paris undmit dem Zirkuszug gelangt Stefan sogar nachEngland. Bis die reiselustige Maus irgendwannHeimweh bekommt…

FAZ: „Einfach rundherum liebenswert“

dtv Verlag Taschenbuch, plus broschiert, 120 Seiten Lehrerhandbuch

„Die Zugmaus“ einsetzbar in der 4. Klasse




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„Ein junger Fußballstar erlebt spannende Abenteuer in Südafrika…“

Locke steht vor einem großen Abenteuer: Es geht mitseinem Fußballverein zu drei Freundschaftsspielen nachSüdafrika. Bereits auf dem langen Flug fangen dieSchwierigkeiten an: Das Flugzeug gerät in heftigeTurbulenzen. Aber das ist noch nichts gegen das, wasihn in Südafrika erwartet.

Es soll nicht schon alles verraten werden, aber: Werschon einmal etwas von Voodoo-Zauber gehört hat,ahnt vielleicht, was auf Locke und seine Fußballfreundeso alles zukommt.

Ein Leseerlebnis für alle Freunde spannender undfantasiereicher Geschichten.

Plus Hörspiel auf Audio CD (52 Minuten)Schülerbuch: 160 SeitenLehrerbuch: 48 Seiten

„Locke und der Voodoo-Zauber“ einsetzbar in der 5. Klasse




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„Ein halbes Drama, zwei aufeinander prallende Generationen, drei Rezepte und reichlich Schimpfworte für Fortgeschrittene“

Ben hält seinen Großonkel Horst für einen Vollhorst, einenVollidioten eben. Aber er muss mit ihm eine Zeitlangauskommen, da Bens Mutter nach einem Autounfall imKrankenhaus liegt.

Horst, dem ein Junge von zehn Jahren ebenso fremd ist, willvon seinem Dosenessen und seiner Abneigung gegen dasWort „geil“ nicht abrücken – da ist Streit vorprogrammiert!Einfach weglaufen kann Ben nicht, also: Augen zu unddurch!

Ben entdeckt, dass Horst, der mit seinen 2 Freunden ganzschön viel unternimmt, gar nicht so ein Idiot ist. Und Horsterkennt, dass nicht alle Kinder einfach nur eine Plage sind ...

Schülerbuch: 120 SeitenLehrerbuch: 48 Seiten

„Vollhorst!“ einsetzbar in der 6. Klasse




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„Drei Freunde erleben magische Abenteuer im Zwischenland…“

Der junge Thobin ist ein Dieb, oft unvorsichtig undwagemutig. Er gerät von einer schwierigen Situationin die andere. Doch er besitzt besondereFähigkeiten, die mit einer magischen Begabung zutun haben. Er trifft den Abenteurer Faragan.

Und da gibt es noch Emwén, von der Thobin totalfasziniert ist. Gemeinsam sind sie auf der Suche nachder Verborgenen Stadt. Dort befindet sich dasDunkle Juwel und das Geheimnis derUnsterblichkeit. Ein Abenteuer aus demZwischenland – zur Regierungszeit des ElbenkönigsDaron!

Plus Hörspiel auf Audio CD (70 Minuten)Schülerbuch: 128 SeitenLehrerbuch: 36 Seiten

„Gefährten der Magie“ einsetzbar in der 7. Klasse




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LLLL wird aktiv von zahlreichen Rotary Clubs in 10 Distrikten unterstützt




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Aufgaben des Rotary Clubs Für Sie vorbereitet* Benennung 1 Projektverantwortliche/r

Identifikation von Schulen/Ansprech-partnern in der Region

Festlegung Spendenbudget

Ansprache von Schulamt oder Schulen MusteranschreibenPräsentation Projekt inkl. Musterbücher Musterbücher

Teilnahmemeldung an RDG faxen Teilnahmeformular

Erhalt Bücher und Übergabe in Schule Pressemitteilung

Abschlussbesprechung / Feedback

Auswertung Feedback der Schule Übersendung an Distrikt

Planung für nächstes Jahr

Systematisches Vorgehen im Überblick: einfache Handhabung, garantierter Erfolg




1. Gewinnen von Schulklassen

Bitte sprechen Sie Schulämter, Schulen (z.B. über Schulleiterkonferenzen)oder Lehrer in Ihrer Region an mit dem Angebot, kostenlos Lehrmaterialzur Förderung des Lesevermögens der Kinder zur Verfügung zu stellen.

• Jedes Kind bekommt ein persönliches Lesebuch geschenkt, in das seinName eingetragen wird. Oft ist dies das erste Buch des Kindes.

• Lehrer erhalten professionell aufbereitetes Unterrichtsmaterial

Belegexemplare:Jeder Club hat ein Schüler- und ein Lehrerbuch als Belegexemplarerhalten. Bei Bedarf können weitere Exemplare bei RDG bestellt werden.

Empfehlung: Vorab einen Klassensatz bei RDG bestellen (70 € bzw. 85 €).(Alternativ kostet Einzelbestellung 10 € Porto und je Schülerbuch 2,50 €und je Lehrerbuch 15 €).

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Die Projektdurchführung gliedert sich in vier Phasen




2. Bestellung und Zusendung der Bücher

Bitte Bestellformular ergänzen und an RDG faxen. Die Spendenbeträgewerden abgebucht und die Bücher innerhalb von 2 Wochen geliefert. Bitteavisieren Sie Bestellungen für mehr als 30 Schulklassen.

3. Übergabe der Bücher

Bitte übergeben Sie das Lehrmaterial der Schule persönlich. Viele Clubshaben diese hervorragende Gelegenheit genutzt, Ihre Öffentlichkeitsarbeitdurch Presseberichte zu unterstützen.

4. Feedback der Schule

Aus steuerlichen Gründen benötigt RDG eine Teilnahmebescheinigung derSchule. Ein entsprechender Vordruck ist Bestandteil der Lieferung. Fernerbitten wir um einen (formlosen) Erfahrungsbericht der Schule.

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Die Projektdurchführung gliedert sich in vier Phasen




Teilnahmeformular (Buchbestellung)

Information für Schulen über LLLL (Powerpoint)

Musterbriefe an Schulleiter

Feedback-Briefe von Schulen und Lehrern

Brief der Schulaufsicht Rheinland Pfalz

Muster für Presseinformation

Zeitungsartikel Buchübergaben

Muster für Fundraising des RC Cochem-Zell

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Sie können vorbereitete Unterlagen nutzen




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Beispiel für Presseinfo

Rotary-Projekt LLLL: „Lesen lernen – Leben lernen“ Der Rotary-Club Neuwied-Andernach hat sich zum Ziel gesetzt, die Lese- und Schreibfähigkeit von Grundschülern im Stadtbereich von Neuwied und Andernach zu fördern. Bildung ist der Schlüssel zu Integration und sozialem Aufstieg in der Gesellschaft. Der Schwerpunkt der sozialen Förderung des hiesigen Clubs für dieses Jahr ist daher die Förderung des Leseverständnisses der Kinder in unserer Region. Um dies umzusetzen, bedarf es der Zusammenarbeit mit den Grundschulen vor Ort. Im Jahr 2003 wurde die Initiative von Aachen aus durch Helmut Falter (Rotary Club Aachen-Frankenberg) gestartet. In Zusammenarbeit mit Frau Monika Schröder, Grundschullehrerin in Aachen und mit Frau Ingrid Böttcher vom Germanistischen Institut der RWTH Aachen entwickelte man das Projekt LLLL: “Lesen lernen – Leben lernen“. Dieses Projekt wurde den Schulen angeboten und fand und findet große Resonanz. Einige Grundschulen unserer Region haben bereits daran teilgenommen und waren begeistert. Organisiert und finanziert von den örtlichen Rotary Clubs wird den Schülern Ende des zweiten Schuljahrs das Buch “Spaß im Zirkus Tamtini“ geschenkt. Und auch die Lehrer kommen nicht zu kurz, sie erhalten die Buchvorlage mit Arbeitsblättern für den Unterricht. Das Projekt ist ein großer Erfolg. Bisher haben verschiedene Rotary Clubs über 3.500 Schulklassen mit insgesamt über 86.500 Kindern gefördert. Die Resonanz der Schülerinnen und Schüler, Lehrer und Eltern war einhellig positiv. Daher freut sich der Rotary Club Neuwied-Andernach über die gute Resonanz bei den hiesigen Grundschulen links und rechts des Rheins. Das Bücherpaket überreichen Präsident Gerald Lichter und LLLL-Projektbeauftragter Dr. Thomas Retterath an die Schulleiterin der Grundschule Heddesdorfer Berg, Frau Redemund im Beisein von Herrn Dr. Andree Adler (RC Koblenz) vom Schulelternbeirat, der den Kontakt zur Schule herstellte. Infos: Rotary Club Neuwied-Andernach, Dr. Thomas Retterath, Tel.: 02631-25543 oder [email protected]

Rotary International Distrikt 1810 Briefkopf des Rotary Clubs Adresse Tel / Fax Email

Datum

Schule Name Schulleitung Straße PLZ Ort Förderung des Leseverständnisses von Grundschülern Rotary Projekt LLLL: „Lesen lernen – Leben lernen“ Sehr geehrte/r Frau/Herr Name, der Rotary Club …………………… hat sich zum Ziel gesetzt, die Lese- und Schreibfähigkeit von Grundschülern in unserer Region zu fördern. Bildung ist der Schlüssel zu Integration und sozialem Aufstieg in der Gesellschaft. Daher bieten wir an, die Arbeit Ihrer Schule zu unterstützen, indem wir Lehrern und Schülern speziell aufbereitetes Lehrmaterial schenken. Das Projekt LLLL wurde im Jahr 2003 von Rotarier Herrn Helmut Falter (Mayersche Buch-handlung) in Zusammenarbeit mit Frau Monika Schröder, Grundschullehrerin in Aachen und mit Frau Ingrid Böttcher vom Germanistischen Institut der RWTH Aachen entwickelt. Wir schenken jedem Kind einer Schulklasse ein Lesebuch. Die Lehrer erhalten ein Lehrerhandbuch mit professionell aufbereitetem didaktischem Material zur Begleitung des Unterrichts, ebenfalls kostenlos. Es stehen 2 verschiedene Bücher zur Verfügung:

Für die 1./2. Schulklasse: „Es muss auch kleine Riesen geben“ von Irina Kurschunow

Für die 2./3. Schulklasse: „Spaß im Zirkus Tamtini“ von Elisabeth Stiemert Bisher haben über 3.500 Schulklassen teilgenommen. Die Resonanz ist durchweg positiv. Als Anlage erhalten Sie Kopien von Briefen anderer Schulen und weitere Informationen. Über Ihr Interesse an LLLL würden wir uns sehr freuen. Für nähere Auskünfte stehe ich Ihnen gerne zur Verfügung. Falls Sie teilnehmen möchten, bitte ich Sie, mir einen Ansprechpartner in Ihrer Schule, die Anzahl und Stärke der teilnehmenden Klassen und die Namen der betreu-enden Klassenlehrer/innen zu nennen. Wir freuen uns auf die Zusammenarbeit und verbleiben mit herzlichen Grüßen

(Name)

P.S.: Rotary verfolgt weder politische noch religiöse Ziele. Wir pflegen die Freundschaft der Mitglieder untereinander und dienen als „Service-Club“ der Gesellschaft.

Musterbriefe an Schulleiter sowie eine Presseerklärung




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Beispiele positiven Feedbacks einer Schulaufsicht und einer Lehrerin




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Glückliche Kinderaugen und ein Dankschreiben




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Feedback von geförderten Grundschülern




Ihre Ansprechpartner:

Wir unterstützen Sie gern bei der Umsetzung von LLLL und LL

Bearbeitung Rotary Deutschland Gemeindienst e.V. (RDG)

Frau Karin Rath

Tel: 0211/863959-20 E-Mail: [email protected]

Projektleitung

PDG Helmut Falter E-Mail: [email protected]

Projektkoordination

PP Jan Peter Hartmann E-Mail: [email protected]

24LLLL , LL Info Oktober 2014 HF/ JH / JvS

Documents

Förderung des Leseverständnisses von Schulkindern der ... und Aktivitäten in den... · können Sie Schüler der 5. bis 7. Klassenstufe fördern. Es stehen folgende Bücher zur