Friedrich Fröbels Spielgabe 1

Der Ball

Was sind Spielgaben? Spielgaben orientieren sich im Aufbau

und Funktion an Entwicklungsstufen keine Altersgrenze Tast-‚ und Greifsinn fördern Spielen ermöglicht Sacherschließung,

Sprachentfaltung und Sozialisation

Was sind Spielgaben? 3 Darstellungsweisen

• Lebensformen• Schönheitsformen • Erkenntnisformen

durch Spielgaben sollen die Darstellungsformen geübt werden

Spielgabe 1 – Der BallWarum ist der Ball die erste Gabe?

innerer Aufforderungscharakter beginnend mit den Spiel mit ganzen

ungeteilten Körpern

Spielgabe 1 – Der BallBeschreibung des Balles gehäkelt und mit Wolle gefüllt

Farbe:• 6 Farben des Regenbogens

regen Sinne und den Greifreflex an Symbol des höchsten Friedens

zwischen Himmel und Erde

Spielgabe 1 – Der BallZiele und Bedeutung für bestimmte aufeinander aufbauende

Altersabschnitte geeignet symbolisieren Entwicklungsfortschritte Förderung von sensorischen, motorischen,

kognitiven, emotionalen und kreativen Fähigkeiten

Stärkung der Finger- Hand- und Armmuskulatur

Spielgabe 1 – Der BallAnwendung

Spiel sollte immer mit Sprache begleitet werden

kindgerechte Erklärungen in Reimform

Spielgabe 1 – Der Ball

Die Praxis

Kritik?!

Können mittels solcher Spiele FröbelsZiele verwirklicht werden?

Quellen Frey, A., Gehrlein, B. & Wosnitza, M. (2006). Friedrich Fröbel

und seine Pädagogik (2. Auflage) (Klassiker der Pädagogik, Band 1). Landau: Verlag Empirische Pädagogik

Fröbel, F. (1977). Seine Spielgaben in den Kindergärten der Deutschen Demokratischen Republik. Berlin: Volk und Wissen

Hebenstreit, S. (2003). Friedrich Fröbel: Menschebild, Kindergartenpädagogik, Spielförderung. Jena: IKS Garamond

Hoffmann, E. (1982). Die Spielgaben. Stuttgart: Klett Cotton Storch, M. (2009). Kritische Auseinandersetzung mit Friedrich

Fröbels Theorie über die Spielgaben für Kinder (abrufbar unter: http://www.kindheit-und-umwelt.de.tl/Fr.oe.bels-Theorie-.ue.ber-die-Spielgaben--k1-Monika-Storch-k2-.htm; Zugriff: 02.10.2010)