Тамара Супрун

Прикметник

Українська мова

Дидактичні

матеріали

3 клас

На допомогу вчителю:

дібрані завдання допоможуть

урізноманітнити, зробити цікавим і

захоплюючим кожен урок з української

мови по темі «Прикметник»

С – 1 № 1 Випиши прикметники.

Кабачки

Круглобокі кабачки, В одяг світлий повдягались.

Ви привабливі такі! Виростила вас Оленка,

Виросли, повитягались, Господиня чепурненька.

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

С – 1 № 2 Випиши прикметники.

Щавель

Ось посіяв журавель Листячко довгеньке,

За городами щавель. Пишне, зелененьке,

Виріс він рясненький, А на смак кисленьке.

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

С – 1 № 3 Випиши прикметники.

Цибуля

Цибулинки молоденькі Цибулинках молодих.

Мають кіски зелененькі. Прийде зрілість і тоді

Білі сукенки на них, Вже одягнуться в руді.

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

1

С – 2 № 1 Випиши прикметники, постав до них питання.

Непомітно підкрадається осінь. Хитрувато хихикає вона за

лісом та ніжним голосом піддобрюється до людей:

- Може, вам золотого медку? А може яблучок рожевобоких?

Винограду солодкого? Кавунів червоних як жар? Все в мене є.

Всім я багата, любі...

(За Ю. Збанацьким)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

С – 2 № 2 Випиши прикметники, постав до них питання.

Стояв травень місяць. Сонце вже світило майже по –

літньому, сліпуче і жарке. Одцвіла черемха, догоряли білі свічки

каштанів. У садах, у скверах та на бульварах розпустилися грона

бузку, сповнюючи повітря неспокійними п'янкими пахощами.

(За В. Нестайком)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

С – 2 № 3 Випиши прикметники, постав до них питання.

У лісі на стрункій білій ніжці виріс яскраво – червоний

гриб. Надзвичайно гарний, ставний, високий. Але отруйний. І

ніхто не хотів із ним мати справу.

(За Б. Бойко)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

2

С – 3 № 1 Пошир речення прикметниками.

Калина – це символ _________________ землі, ___________

____________ дому, ____________________ хати, ____________

____________ краси. Росте вона по ________________ лісах, на

_________________ схилах.

______________________________________________________

С – 3 № 2 Пошир речення прикметниками.

Настала __________________ осінь. ____________________

акації, ___________________ тополі, ___________________ липи

і ___________________ клени поскидали з себе ______________

вбрання, щоб легше було встояти під ______________________

заметілями.

_______________________________________________________

С – 3 № 3 Пошир речення прикметниками.

Сипле _____________________, ___________________ дуб

______________________ жолуді на ________________ траву і

шумить ______________________ листям.

______________________________________________________

С – 3 № 4 Пошир речення прикметниками.

Сплела дівчинка собі віночок із _________________ волошок,

___________________ ромашок, _________________ дзвіночків,

наділа на голову – красиво як!

_______________________________________________________

3

С – 4 № 1 Спиши, розкриваючи дужки і замінюючи іменники в дужках

спорідненими прикметниками.

Прийшла весна. На березі з'явилися (зелень) листочки.

Верби вкрилися (пух) котиками. Все більше дерев і кущів

одягаються в (кучері, молодь) зелень.

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

С – 4 № 2 Спиши, розкриваючи дужки і замінюючи іменники в дужках

спорідненими прикметниками.

Стою серед (пшениця) лану. Навкруги – (золото) хвиля

(колос) пшениці. А он ідуть (степ) кораблі, збирають (багатство)

урожай.

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

С – 4 № 3 Спиши, розкриваючи дужки і замінюючи іменники в дужках

спорідненими прикметниками.

Моя киця Мурка (чорнота), тільки вушка і ніс (білизна).

Шерсть у Мурки (гладь), хвостик (пух), вуса (довжина). Любить

вона гратися з клубочком ниток.

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

4

С – 5 № 1 Випиши сполучення іменників з прикметниками.

Завжди на честь бабиного літа павучки-ткачики влаштовують

повітряний парад. До того вони прядуть легеньку сріблясту

павутинку, натягують її між сосновими гілками чи високими

бадилинами на лісовій галявині. І як тільки повійне лагідний

теплий вітер, злинають у повітря тисячі павутин, плавно летять

вони в голубому небі, немовби несуть із собою те бабине літо.

(За В. Чухлібом)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

С – 5 № 2 Випиши сполучення іменників з прикметниками.

Рано – вранці синичка прокинулась, поглянула з високого

ясеня на снігові кучугури, на заячі сліди біля старого пенька. І

раптом... дзвінко заспівала.

Заспівала і здивувалась:

- Чого мені весело? Адже дерева ще чорні, зовсім голі,

навіть торішнього жовтого листячка нема!

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

5

С – 6 № 1 Випиши прикметники, допиши відгадку.

Низький та колючий,

Солодкий та пахучий.

Хто ягідку смачну зірве –

Того за руку удряпне.

_______________________________________________________

_______________________________________________

___________________________________________________

С – 6 № 2 Випиши прикметники, допиши відгадку.

В білій одежині цілий вік ходила.

Навесні зелений кожушок наділа.

Кучері вмивала чистою росою

Та й розвеселяла білою красою.

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

С – 6 № 3 Випиши прикметники, допиши відгадку.

Маю жовтий вусок,

Запашний колосок.

Буде з мене біла мука

Й паляниця м'яка.

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

6

С – 7 № 1

Відгадай загадку. Випиши прикметники, постав до них питання.

Соняшникова, запашна,

Дітьми любима усіма.

Солодка і смачна така,

А зветься як вона?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

С – 7 № 2

Відгадай загадку. Випиши прикметники, постав до них питання.

Червоненька і смачненька,

Дуже з вигляду гарненька.

І боки у неї пишні,

Літом дуже смачна...

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

С – 7 № 3

Відгадай загадку. Випиши прикметники, постав до них питання.

В чистім полі він росте:

На високих ніжках,

В зелених панчішках.

Квіточки блакитні,

Оченьки привітні.

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

7

С – 8 № 1 Утвори від іменників споріднені прикметники.

Який? Яка? Яке?

Шовк ____________ _____________ _____________

Щедрість ____________ _____________ _____________

Колиска ____________ _____________ _____________

Сік ____________ _____________ _____________

_______________________________________________________

С – 8 № 2 Утвори від іменників споріднені прикметники.

Який? Яка? Яке?

Сонце ____________ _____________ _____________

Чистота ____________ _____________ _____________

Круг ____________ _____________ _____________

Дерево ____________ _____________ _____________

_______________________________________________________

С – 8 № 3 Утвори від іменників споріднені прикметники.

Який? Яка? Яке?

Весна ____________ _____________ _____________

Щирість ____________ _____________ _____________

Казка ____________ _____________ _____________

Ранок ____________ _____________ _____________

_______________________________________________________

8

С – 9 № 1 Відновити текст пропущеними прикметниками з довідки.

Бджілки ____________ В косах _________________

В квітах літають, Роси – перлини...

Роси _______________ В квітах ________________

З трав опадають... Дівчина сяє,

В шатах ____________ В оченьках ______________

Вийшла дівчина, Сонечко грає...

М. Рильський

Слова для довідки: чистих, студені, зелених, золотисті,

перлисті, барвистих.

___________________________________________________

С – 9 № 2 Відновити текст пропущеними прикметниками з довідки.

Ми любимо весну, і ріки ______________,

____________, _____________, і поле ______________,

грімницю у тучі, і ______________ оселі,

і дощик ___________________, і цвіт у маю –

і луки ____________________, всю землю свою!

М. Стельмах

Слова для довідки: співучий, глибокі, зелену, веселе, рідні,

чудесну, широкі.

___________________________________________________

С – 9 № 3 Відновити текст пропущеними прикметниками з довідки.

У проміннях сонця ____________________

Край __________________ струмка

_____________ ______________ підсніжник

Раптом блиснув з – під листка...

Отакий _________________ неначе,

Ледь прокинувся од сну,

______________ - ______________, а одначе

Він привів до нас весну!..

В. Бичко

Слова для довідки: тихий – тихий, ніжних, малий, росяний,

веселого, білий.

9

С – 10 № 1 Випиши прикметники в однині, запиши їх у множині.

Веселка на небі, як на долоні,

а ген під нею пасуться коні

на синім лузі, в співучім гаї,

де ходять хмари у небокраї.

Цвіте веселка, мов світ, барвиста.

і кожна барва, мов промінь, чиста.

Вишнева, синя чи малинова,

і що не колір – то цвіт, обнова.

М. Сингаївський

Однина - множина

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

С – 10 № 2 Випиши прикметники в однині, запиши їх у множині.

Мова барвиста,

Мова багата,

Рідна і тепла,

Як батьківська хата.

П. Коломієць

Однина - множина

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

10

С – 11 № 1 Відгадай загадку. Випиши прикметники у множині, запиши їх у

однині.

Довгі палички кругленькі –

Сині, жовті, червоненькі.

На папері походили,

Кольори свої лишили...

Звуться палички оці

Кольорові ...

Множина - однина

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

С – 11 № 2 Відгадай загадку. Випиши прикметники у множині, запиши їх у

однині.

Не гіркі і не солоні,

А солодкі і червоні.

Як ці звуться товстуни?

Здогадались? ...

Множина - однина

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

11

С – 12 № 1 Випиши сполучення прикметників з іменниками за числами.

Червоні снігурі На зиму омелюх

Стрибають по дворі. Пошив рудий кожух.

В задумі чорний крук А горобець - дивак

Присів на білий сук. Вдягнув зелений фрак...

Синиці голубі Зелений – то й дарма!

Співають на вербі. Бо сірих фарб нема.

В. Лучук

Однина: Множина:

_______________________ ______________________

_______________________ ______________________

_______________________ ______________________

_______________________ ______________________

_______________________________________________________

С – 12 № 2 Випиши сполучення прикметників з іменниками за числами.

Полетіло з золотої вежі І вітри роздмухують пожежі

у далекий вирій сонце – птах. у сумних, задуманих садах.

В. Верховень

Однина: Множина:

_______________________ ______________________

_______________________ ______________________

_______________________________________________________

С – 12 № 3 Випиши сполучення прикметників з іменниками за числами.

Стоять осінні клени Ось листячко упало...

У барвах золотих Нагнувсь я до листка:

І дивляться на мене, Він жовтий і трипалий,

А я дивлюсь на них. Мов лапка гусака.

Г. Бойко

Однина: Множина:

_______________________ ______________________

_______________________ ______________________

_______________________________________________________

12

С – 13 № 1 Допиши пропущені закінчення у прикметниках.

У зелен_____ затишн_____ храмі, вся переплетен___

золот____ нитями сонця, на висок_____ гінк_____ стебельці

росла лугов___ цариця – ромашка. Це, мабуть, була

найпрекрасніш___ в світі квіточка: рівн___ , висок___ , з сумно

нахилен____ набік яскраво – жовт____ , в біл____ ніжн____

прозор____ пелюсточках голівкою, ще й зверху прикроплен___

дрібн____ , як вістря сталев____ голки, росичкою.

Г. Тютюнник

_______________________________________________________

С – 13 № 2 Допиши пропущені закінчення у прикметниках.

Яка чудов___ веснян___ квітка сон! Весь він одягнен_____

у світл___ пухнаст____ шубу. Пишн___ фіолетов____ квітка

схож____ на дзвіночок. В її середині велик____ пучок

жовт_____ пилку. А листочки порізан___ , ніби пір'їнки

казков____ птаха.

Сон – окраса веснян____ лісу.

_______________________________________________________

С – 13 № 3 Допиши пропущені закінчення у прикметниках.

Шпак схож____ на чорн_____ дрозда, але строкатіш_____ ,

пір'я в нього блискучіш___ , веселкою переливається.

Шпаки люблять стар____ ліси, де багато дуплист____

дерев. У дуплах вони й мостять гнізда. Важко до так_____ гнізда

дістатися ворогові: спробуй утриматися на гладеньк______

товст______ стовбурі!

_______________________________________________________

13

С – 14 № 1 Спиши текст, розкриваючи дужки і змінюючи закінчення

прикметників.

Галки бувають (чорний) та (сірий). (Сірий) поширена по

всій Україні, а (чорний) залітає рідко. (Сірий) – (шкідливі) птах.

Вона винищує яйця і пташенят (корисні) птахів.

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

С – 14 № 2 Спиши текст, розкриваючи дужки і змінюючи закінчення

прикметників.

(Струнка) осички стоять в цвіту. (Розлога) віти їх густо

всипані (велика) (звисла) сережками. Ще недавно сережки були

(сіра) і ( бура) відтінків, а тепер розпушились і злегка

почервоніли.

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

С – 14 № 3 Спиши текст, розкриваючи дужки і змінюючи закінчення

прикметників.

Лелека – символ (сімейне) миру, (батьківське) дому,

(замріяне) верб над річкою, (колискове) пісні матері, (рідне)

краю.

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

14

С – 15 № 1 Випиши з тексту прикметники, що є різними формами одного й того

ж слова. Познач їх будову.

Клен гостролистий – красиве дерево, особливо восени.

Широкі красиві листочки жовтого та багряного кольору, стовбур

гладенький. Цікавим є насіння у клена – воно розноситься

вітром, ніби на парашутах.

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

С – 15 № 2 Випиши з тексту прикметники, що є різними формами одного й того

ж слова. Познач їх будову.

Приснивсь мені зелений сон – зелений зір, зелена дума.

І угорі – під горизонт – зелена віть стрункого дуба,

Зелених яблук пелена – аж в роті терпко защемило...

В. Крищенко

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

С – 15 № 3 Випиши з тексту прикметники, що є різними формами одного й

того ж слова. Познач їх будову.

Опале листя – це листяна підстилка, що взимку охороняє

від холоду і морозу землю, коріння дерев, а влітку зберігає

вологу, захищає від спекотного сонечка, збагачує лісовий ґрунт

поживними речовинами. Ось чому не слід руйнувати листяну

підстилку. А як хороше сидіти на листяній перині!

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

15

С – 16 № 1

Випиши прикметники, протилежні за значенням, розбери їх за

будовою.

«Великий дуб, та дуплистий, а маленький, та натоптаний», -

говорить український народ.

_______________________________________________________

_______________________________________________________

С – 16 № 2

Випиши прикметники, протилежні за значенням, розбери їх за

будовою.

Жолудь який малий буває, а з нього великий дуб виростає.

______________________________________________________

______________________________________________________

С – 16 № 3

Випиши прикметники, протилежні за значенням, розбери їх за

будовою.

«Ти дівчина багатенька,

В тебе батько й мати є...

А я бідний сиротина...

Шабля гостра – вся родина...

(З народної пісні)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

16

С – 17 № 1 Випиши прикметники з пов'язаними з ними іменниками.

У холодній осінній росі намочив свій одяг легенький

вітерець. Він стрибає на одній нозі, бажаючи зігрітися. До його

рукава причепилася срібна павутинка бабиного літа.

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

С – 17 № 2 Випиши прикметники з пов'язаними з ними іменниками.

Я пишаюся красою білокорої берізки, різьбленою кроною

каштана, зеленими косами верб. Придивіться: навколо стільки

прекрасного, кожна мить неповторна, не пропустіть її!

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

С – 17 № 3

Випиши прикметники з пов'язаними з ними іменниками.

Хліб – найсвятіше слово на землі. Ще дуже давно народ почав

поважати хліб. Здавна люди добували його у важкій праці.

«Кривавим потом зрошений, у печалі угорьований оцей хлібець

питльований», - говориться у народній пісні.

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

17

С – 18 № 1 Випиши прикметники, вкажи в дужках їх рід, познач закінчення.

Україно! Краю милий, краю золотавий,

Поля твої широкополі, пісні дзвінкоголосі,

Міста наші рідні, сади пишно цвітні,

Пшениці ряснії, городи багатії.

М. Ткач

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

С – 18 № 2 Випиши прикметники, вкажи в дужках їх рід, познач закінчення.

На голові пухнаста шапка,

На плечах – теплий кожушок,

Кашне червоне в білу крапку

Та ще й ремінний поясок.

Н. Забіла

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

С – 18 № 3 Випиши прикметники, вкажи в дужках їх рід, познач закінчення.

Над моїм Дніпром яблуні цвітуть.

Біле поле, білі гори, біле небо, білий світ.

Не літайте, птахи чорні,

Не збивайте білий цвіт.

Д. Чередниченко

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

18

С – 19 № 1

Упізнай за описом рослину. Підкресли прикметники, вкажи їх число

та рід.

Ця квітка росте скрізь. Листки маленькі, схожі на лусочки,

укривають стебло. Квітки дрібні, жовті. Згодом вони перетворю-

ються на пухнасті кульки, як у кульбабки. І тільки після цього

розвиваються справжні великі листки. Зверху вони блискучі й

холодні, а знизу вкриті сріблястим пушком і теплі.

_______________________________________________________

С – 19 № 2

Упізнай за описом рослину. Підкресли прикметники, вкажи їх число

та рід.

Стебло у цієї квітки пряме, листя темно-зелене, шорстке.

Квітки зібрані у віночок. Спочатку вони пурпурові, потім стають

фіолетовими, синіми, блакитними. Її нектар солодкий, як мед.

__________________________________________________________________________________

С – 19 № 3

Упізнай за описом рослину. Підкресли прикметники, вкажи їх число

та рід.

Це дерево добре почувається в сирих місцях і біля води. З

гілок майже до землі звисають довгі гнучкі пагони з жовтою

корою. Ці пагони вкриті сильно видовженим листям, у якого

один бік зелений, а інший – сріблястий.

______________________________________________________

19

С – 20 № 1 Випиши прикметники з іменниками. У якому значенні вони вжиті?

1. Плаче шпак уранці після зливи,

Де шумлять на греблі явори,

Що шпаківню вітер чорногривий

Перекинув денцем догори.

Ліна Костенко

2. Чорногривий кінь, неначе вітер,

Мчав по полю, нібито стріла.

_______________________________________________________

_______________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

С – 20 № 2 Випиши прикметники з іменниками. У якому значенні вони вжиті?

1. Цей сніг – як сміх, такий веселий,

Гілки деревам лоскотав,

Будив веселощами села

І сипав сміхом по містах.

А. Костецький

2. Веселий хлопчик бігав по дорозі,

Туди-сюди ганяв свого м'яча.

_______________________________________________________

_______________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

С – 20 № 3 Випиши прикметники з іменниками. У якому значенні вони вжиті?

1. Гей, над дорогою стоїть верба,

Дзвінкі дощові струни ловить,

Все вітами хитає, наче сумно мовить:

Журба, журба...

П. Тичина

2. Лунають дзвінкі дзвоники –

До школи час пора!

_______________________________________________________

_______________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

20