TEMA 5. LAS FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES EN EL MARCO DE LATUTORA

PEDRO GARCA CARREN.

PROPSITO DE LA TUTORA Desempear funciones que permitan una constante mejora en la

prctica docente de los Docentes.

Adaptar las funciones propias de la Tutora a las caractersticasconcretas y particulares de los centros escolares.

Observar el trabajo cotidiano del Tutorado, y, con base en suexperiencia como docente, brindar retroalimentacin en una relacinde dilogo y respeto profesional

CARACTERSTICAS DE LA TUTORA

Brindar atencin en el momento que se necesita.

Establecer una comunicacin permanente para realimentar elproceso educativo.

Favorecer la integracin sociocultural con el colectivo docente atravs del conocimiento de los rituales que tiene la escuela dentro delcontexto.

Reconocer las fortalezas profesionales que trae el tutorado para serreincorporadas al trabajo colectivo.

Discreta, formal, sencilla y profesional.

ACCIONES A DESARROLLAR A LO LARGO DEL CICLO ESCOLAR EN LA TUTORA Establecer la entrevista diagnstica.

Observar una clase cada tres meses quince das para sugerir propuesta de trabajo.

Establecer las responsabilidades del tutor y tutorado.

Establecer fechas de entrevistas el ltimo viernes de cada mes.

Establecer una reunin de balance trimestral.

Realizar una evaluacin anual de los logros y avances que se han tenido dentro del proceso de formacin docente.

Realizar planificaciones del proceso de enseanza de acuerdo a las caractersticas del grupo.

RESPONSABILIDAD DEL TUTOR Y DEL TUTORADO Ser paciente al observar los avances que se tienen dentro del proceso

de formacin profesional.

Ser puntual y asertivo en las reuniones programadas para poder construir procesos de mejora continua.

Acompaar al docente en los momentos que ms se necesite las orientaciones y sugerencias.

Trabajar de manera colaborativa con el tutorado para recoger propuestas de trabajo.

Aceptar compromisos mutuos que permitan mejorar la profesionalizacin docente.