‘ES NECESARIO QUE ÉL CREZCA, Y QUE YO DISMINUYA’.

FUNDACIÓN EDUCACIONAL JUAN PABLO II DE CALAMA COLEGIO JUAN PABLO II

DEPARTAMENTO DE HISTORIA PROFESORA: NELLY RAMÍREZ GONZÁLEZ.

GUÍA N°1 de Aprendizaje Remoto Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Unidad 1: Complejización de las primeras sociedades: de la hominización al surgimiento de las civilizaciones.

Nivel: 7º Básico 2020.

Objetivo de Aprendizaje: Explicar el proceso de hominización, reconociendo las principales etapas de la evolución de la especie humana, la influencia de factores geográficos, su dispersión en el planeta y las distintas teorías del poblamiento americano. Contenido: Reconocen conceptos propios de la unidad, las principales etapas de la evolución de la especie humana y su dispersión por el planeta. Instrucciones: 1. De acuerdo al esquema resumen de los Tiempos Primitivos o Prehistoria, conteste en su cuaderno: * ¿En cuántas etapas se dividen los tiempos primitivos? * ¿Qué características tenían las sociedades del paleolítico y las del neolítico? * ¿Qué efectos generaron las glaciaciones en el planeta? * ¿Qué significa ser nómade?

2. Diríjase a la Lección Nº1 del texto de estudio de 7º básico que se encuentra en la siguiente página, lea desde la página 20 a la 25 y conteste las siguientes preguntas. *¿Qué elementos nos constituyen como seres humanos?. *Defina con sus palabras: Homínido, Prehistoria, Glaciación, Paleolítico, Neolítico. *¿Qué entiende por hominización? *¿Cuáles fueron los primeros integrantes del género Homo y hace cuántos millones vivieron? *¿Cuáles fueron las principales transformaciones del proceso de hominización?

‘ES NECESARIO QUE ÉL CREZCA, Y QUE YO DISMINUYA’.

‘ES NECESARIO QUE ÉL CREZCA, Y QUE YO DISMINUYA’.

‘ES NECESARIO QUE ÉL CREZCA, Y QUE YO DISMINUYA’.

‘ES NECESARIO QUE ÉL CREZCA, Y QUE YO DISMINUYA’.

‘ES NECESARIO QUE ÉL CREZCA, Y QUE YO DISMINUYA’.

‘ES NECESARIO QUE ÉL CREZCA, Y QUE YO DISMINUYA’.

‘ES NECESARIO QUE ÉL CREZCA, Y QUE YO DISMINUYA’.

FUNDACIÓN EDUCACIONAL JUAN PABLO II DE CALAMA COLEGIO JUAN PABLO II

DEPARTAMENTO DE HISTORIA PROFESORA: NELLY RAMÍREZ GONZÁLEZ.

GUÍA N°2 de Aprendizaje Remoto Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Unidad 1: Complejización de las primeras sociedades: de la hominización al surgimiento de las civilizaciones.

Nivel: 7º Básico 2020.

Objetivo de Aprendizaje: Explicar el proceso de hominización, reconociendo las principales etapas de la evolución de la especie humana, la influencia de factores geográficos, su dispersión en el planeta y las distintas teorías del poblamiento americano. Contenido: Reconocen y comparan las principales rutas del poblamiento americano. Instrucciones: 1. Observe el mapa adjunto y conteste las siguientes preguntas en su cuaderno.

*¿Desde dónde comenzaron las primeras migraciones humanas? *¿Cuál fue el primer y cuál el último continente al que llegaron los primeros seres humanos? *¿En qué continente se podrían encontrar vestigios de todas las especies del género

humano?

*¿Qué podría haber motivado la migración de los primeros seres humanos? *¿Qué características climáticas permitieron la migración a través de continentes que hoy se

encuentran separados por océanos? 2. De acuerdo con el texto de estudio página nº 27, sobre las teorías del poblamiento americano que se encuentra disponible en la siguiente página. * ¿Qué teoría cree usted, que ha podido responder el origen del hombre americano? Fundamente.

‘ES NECESARIO QUE ÉL CREZCA, Y QUE YO DISMINUYA’.

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FUNDACIÓN EDUCACIONAL JUAN PABLO II DE CALAMA COLEGIO JUAN PABLO II

DEPARTAMENTO DE HISTORIA PROFESORA: NELLY RAMÍREZ GONZÁLEZ.

GUÍA N°3 de Aprendizaje Remoto Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Unidad1: Complejización de las primeras sociedades: de la hominización al surgimiento de las civilizaciones.

Nivel: 7º Básico.

Objetivo de Aprendizaje: Explicar que el surgimiento de la agricultura, la domesticación de animales, la sedentarización, la acumulación de bienes y el desarrollo del comercio, fueron procesos de larga duración que revolucionaron la forma en que los seres humanos se relacionaron con el espacio geográfico. Contenido: Explican por qué la domesticación de plantas y animales posibilitó el sedentarismo de las primeras sociedades, reconociendo los efectos para las personas de este modo de vida hasta el presente. Instrucciones: 1. Lea la cronología al contrario de las manecillas del reloj (de izquierda a derecha) y, conteste las preguntas en su cuaderno.

* ¿Por qué cree usted que el descubrimento de la agricultura es considerada una revolución para la humanidad? * ¿Qué relación tiene el aumento de la población con el desarrollo de las actividades económicas primarias que se explican en la imagen?

‘ES NECESARIO QUE ÉL CREZCA, Y QUE YO DISMINUYA’.

FUNDACIÓN EDUCACIONAL JUAN PABLO II DE CALAMA

COLEGIO JUAN PABLO II DEPARTAMENTO DE HISTORIA

PROFESORA: NELLY RAMÍREZ GONZÁLEZ.

GUÍA N°4 de Aprendizaje Remoto Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Unidad: Complejización de las primeras sociedades: de la hominización al surgimiento de las civilizaciones.

Nivel: 7º Básico.

Objetivo de Aprendizaje: Explicar que el surgimiento de la agricultura, la domesticación de animales, la sedentarización, la acumulación de bienes y el desarrollo del comercio, fueron procesos de larga duración que revolucionaron la forma en que los seres humanos se relacionaron con el espacio geográfico. Contenido: Describen los cambios que provocó la revolución agrícola, como el aumento y diversificación de recursos, aumento de la población, desarrollo de nuevas actividades artesanales, el desarrollo del comercio e intercambios culturales. Instrucciones: 1. Lea la información desde la parte inferior hacia la superior y conteste las preguntas en su cuaderno. * ¿Entre qué continentes, comenzaron a desarrollarse los primeros intercambios comerciales? * ¿Qué productos agrícolas aportó América al mundo tras su descubrimiento? * ¿Describa qué efectos genera la acción del hombre en la agricultura, desde principios del siglo XX (1900) y que se observan en la actualidad? * ¿Qué problemas enfrenta la sociedad actual frente a la falta de recursos hídricos? Redacte su opinión personal al respecto. Para complementar sus aprendizajes; vea el video sobre la Prehistoria. https://www.youtube.com/watch?v=G2tUkEvo_lM