Fundamentos de Historia Social Dominicana.

Unidad 1.La Ciencia de la

Historia.

La Historia como Ciencia Social.• Es el estudio de la totalidad de los sucesos humanos acaecidos en el

pasado.• Conjunto de hechos realmente acontecidos en el pasado de la

humanidad; aunque muy frecuentemente se entiendan restrictivamente como hechos históricos únicamente a los acontecimientos trascendentes, los que tienen un alcance lo suficientemente amplio como para ser útiles para la comprensión de hechos posteriores, o al menos los que son interpretados así desde la perspectiva del historiador que los destaca o considera dignos de recuerdo (memoria histórica).

• Aquella actividad que estudia los hechos del pasado humano o da cuenta de ellos. Como esta actividad se ha profesionalizado y hoy posee reglas y métodos, es considerada una ciencia social.

Las credenciales de la historia como ciencia derivan de tres de sus objetivos:

• La historia es una disciplina que cabalga tanto sobre las humanidades como sobre las ciencias sociales.

• Las credenciales de la historia como ciencia derivan de tres de sus objetivos: – el primero, su propósito de registrar la verdad acerca de lo

que aconteció en el pasado; – el segundo, su búsqueda de la construcción de un cuerpo

de conocimientos sobre el pasado; – el tercero, su aspiración a estudiar las sociedades del

pasado a través de una metodología disciplinar que emplea fuentes y técnicas accesibles a otros en su campo científico.

Objeto de estudio de la Historia.• Uno de los más importantes aportes de la escuela de Annales al estudio

de la historia, en tanto que ciencia social, estribó en la reivindicación de la “célebre definición de que el objeto del historiador es toda huella humana existente en cualquier tiempo, y, por lo tanto, que la historia es una historia global, cuyas dimensiones abarcan desde la más lejana prehistoria hasta el más actual presente, además de incluir en sus vastos dominios todas las distintas manifestaciones de lo humano social y de lo humano en toda la compleja gama de realidades geográficas, territoriales, étnicas, antropológicas, tecnológicas, económicas, sociales, políticas, culturales, religiosas, artísticas, etcétera.” (Carlos Aguirre Rojas: 2005).

Objeto de estudio de la Historia Social Dominicana.

• “los historiadores dominicanos, además de centrar su interés en el pasado, no deben soslayar o desdeñar el estudio del presente, que también es parte de la historia; y que en adición a esa perspectiva epistemológica, el objeto de sus investigaciones no debería circunscribirse a los aspectos políticos, diplomáticos, bélicos o biográficos, cuya importancia nadie cuestiona, sino que también deben dedicar especial atención al estudio de la “evolución política económica de los gobiernos, las relaciones exteriores, los sistemas agrícolas, el campesinado, el comercio, los sectores laborales, los procesos de urbanización, los ferrocarriles, el impacto de las carreteras, la moderna industria azucarera, la introducción de nuevos cultivos comerciales, la demografía, los partidos políticos, las clases medias, las elites, la evolución de la cultura, los nuevos movimientos religiosos, las fuerzas armadas, el Estado, las migraciones, la mujer, las ideas, las empresas, la educación, la reforma agraria, la política agropecuaria, la vida local, en fin, todo lo que hasta ahora ha estado ausente de los libros de nuestros historiadores”. (Moya Pons: 1986).

Para un verdadero conocimiento histórico es necesario hacer referencia al espacio, al tiempo y a la actividad

humana:

• El espacio geográfico condiciona la evolución histórica del hombre, pero no la determina, ya que éste actúa sobre el medio modificándolo.

• En cuanto al tiempo, en sentido absoluto, hay que diferenciar entre estructura, coyuntura y acontecimiento. La estructura es el orden establecido (económico, social, político), que presenta unos cambios muy lentos y tiene gran estabilidad; sobre ella se producen los movimientos coyunturales, que constituyen las oscilaciones estructurales. Los acontecimientos son hechos determinados.

• En la actividad humana, a efectos metodológicos, se suele distinguir entre social, política, económica y cultural.

LAS CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA

• El estudio histórico, debido a su gran complejidad, necesita la colaboración de otras disciplinas, a las que tradicionalmente se ha denominado ciencias auxiliares de la Historia. Este término es válido siempre que se entienda que son ciencias totalmente autónomas y con una metodología propia y únicamente cuando son necesarias para la investigación histórica se convierten en auxiliares de ésta.

• Actualmente se distinguen dos tipos de ciencias auxiliares, en función del momento del proceso de investigación en que se utilizan. Así, se puede hablar de ciencias auxiliares y ciencias colaboradoras.

• Las ciencias auxiliares conectarían con el momento inicial del trabajo del historiador es decir, con la búsqueda de documentos históricos y la crítica externa de las fuentes.

Las ciencias auxiliares son:• o La Epigrafía. Analiza las inscripciones (textos) sobre materiales duros. Es muy

utilizada en el estudio histórico de los períodos antiguo y medieval, por ser muy numerosos los documentos grabados en piedra que pertenecen a estas épocas, especialmente griegos y romanos.

• o La Paleografía. Estudia las escrituras antiguas con el fin de descifrarlas; también se encarga del estudio de los materiales y útiles gráficos. Esta disciplina abarca toda la variedad de tipos de escritura que existe en el mundo, y se han desgajado en ella la paleografía griega, la romana y la medieval.

• o La Numismática. Tiene por objeto fundamental el estudio de las monedas así como los troqueles de éstas y de su difusión. Intenta demostrar la autenticidad de monedas y medallas.

• o La Papirología. Investiga los textos sobre papiros y es fundamental para el estudio de la historia egipcia. Esta ciencia en un principio, estuvo incluida dentro de la Paleografía pero ante la abundancia y localización de textos escritos en papiro se independizó tomando identidad propia.

• o La Diplomática. Aborda el estudio de los documentos oficiales, estableciendo su autenticidad, su fecha y su valor.

• La Sigilografía se encarga de estudiar los sellos, éstos proporcionan testimonios de las relaciones sociales, al tiempo que identifican la procedencia del documento. También es interesante es estudio de las matrices, pues sirve para la datación del sello.

• o La Onomástica. Analiza los nombres propios y comprende distintas variedades: la toponimia (nombre de lugares), la hidronimia (nombres de ríos) y la antroponimia (nombres de personas).

• o La Genealogía. Se encarga del estudio y la búsqueda de las fijaciones (el árbol familiar).

• La Heráldica. Tiene por objeto el estudio de los blasones de familias, de ciudades, etc.

• o La Cronología. Trabaja en la datación de los hechos históricos. Desde la antigüedad se han introducido divisiones artificiales en el desarrollo del tiempo, llegándose a la creación de calendarios. El conocimiento de estos métodos de medir el tiempo es el principal objeto de esta ciencia

LAS CIENCIAS COLABORADORAS DE LA HISTORIA

• El estudio histórico, debido a su gran complejidad, necesita la colaboración de otras disciplinas, a las que tradicionalmente se ha denominado ciencias auxiliares de la Historia. Este término es válido siempre que se entienda que son ciencias totalmente autónomas y con una metodología propia y únicamente cuando son necesarias para la investigación histórica se convierten en auxiliares de ésta.

• Las ciencias colaboradoras se relacionarían con el proceso posterior del trabajo de investigación histórica, proporcionando información que no está basada en las fuentes, sino en la interpretación de las mismas y su síntesis.

• Las ciencias colaboradoras de la Historia que más frecuentemente se utilizan son:

Cont. • La Geografía. Nos ayuda a conocer el medio geográfico en el que se han

desarrollado las diferentes sociedades y a comprender mejor su evolución para llegar a averiguar de esta forma la influencia que tiene el medio en los hechos históricos. A partir del siglo XIX, con la sociedad industrial, el hombre ha conseguido casi por completo dominar la naturaleza, paliando los efectos de ésta sobre la sociedad.

• La Lingüística. El estudio lingüístico permite el conocimiento de las distintas sociedades y etnias y su interrelación, las aportaciones de unas a otras, así como sus mezclas y procedencias (invasiones, migraciones, etc.).

• La Arqueología. Se encarga del análisis de los restos de actividad humana. Comenzó a desarrollarse en el siglo XVIII, con los descubrimientos de grandes ruinas de la antigüedad como Herculino, Pompeya, Paestum, pero su mayor avance se produjo en el siglo XIX con los primeros descubrimientos prehistóricos y los hallazgos de grandes yacimientos, como los de Troya o Knossos. Una variedad de esta ciencia es la arqueología submarina, cuya peculiaridad es precisamente el lugar donde se encuentran los restos humanos (fondos marinos); gracias a ella ha sido posible descubrir de lo que se cree que puede ser la antigua ciudad de Alejandría.

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• La Economía. Permite analizar los aspectos económicos de la Historia.

• La Estadística. Analiza cuantitativamente un conjunto de datos relacionados con un determinado hecho o aspecto histórico.

• La Demografía. Trata del estudio cuantitativo de las poblaciones (de una ciudad, región, país o continente) en una época determinada, proporcionando información sobre natalidad, nupcialidad, mortalidad y movimientos migratorios.

• La Psicología. Se encarga del estudio del hombre como ser individual.

• La Sociología. Estudia las relaciones sociales de los grupos y la comprensión global de la sociedad.

Categorías de la Historia.• El Tiempo es la magnitud física que mide la duración o separación de

acontecimientos sujetos a cambio, de los sistemas sujetos a observación, esto es, el período que transcurre entre el estado del sistema cuando éste aparentaba un estado X y el instante en el que X registra una variación perceptible para un observador (o aparato de medida). Es la magnitud que permite ordenar los sucesos en secuencias, estableciendo un pasado, un presente y un futuro, y da lugar al principio de causalidad, uno de los axiomas del método científico.

• Estructura. por estructura se entiende a la distribución y orden de las partes más importantes que componen un todo, la estructura no es algo fijo o invariante, es un proceso con una lógica de funcionamiento, en el cual se pueden encontrar ciclos de decadencia y ciclos de renovación, todo en un constante cambio. El concepto de estructura se vincula, al mismo tiempo, con una estructura englobante (el tiempo largo), y una estructura media, inmersa en la anterior.

• O los procesos históricos de largo alcance que constituyen los cimientos de las sociedades y que llegan a durar siglos. Pueden influir en la vida de los pueblos por varias generaciones y sólo se modifican a través de fenómenos de extraordinaria trascendencia. Ej: el paso de las sociedades cazadoras y recolectoras a las sociedades agrícolas, o de ésta a las sociedades industriales.

• Duración. En la historia, es la cantidad de tiempo que transcurrió mientras se llevó a cabo determinada acción o proceso, es decir, un periodo, desde que inició hasta que terminó, en ocasiones se divide en etapas.

• Coyuntura: es un período de mediano plazo en el que ocurren situaciones históricas que sirven de escenario a los acontecimientos, y pueden durar algunos años o décadas. Ej: la influencia ejercida por una generación intelectual, cierta corriente artística, el efecto de algunas medidas eco. O el desarrollo de un período de gobierno (ciclo).

• Acontecimiento: corresponde a un período corto de tiempo en el cual se ejecutan hechos. Pueden durar horas, días o semanas. Ej: viajes, reuniones importantes, la firma de tratados, etc.

• Espacio. El término espacio se utiliza para denominar un sitio o lugar o el lugar particular único y especial que ocuparán cada uno de estos en el universo.

Las fuentes históricas y su clasificación.

• Las fuentes históricas constituyen la materia prima de la Historia. Comprenden todos los documentos, testimonios u objetos que nos trasmiten una información significativa referente a los hechos que han tenido lugar, especialmente en el pasado. Dentro de ellas, y considerando el valor que también tienen las demás, las Fuentes escritas son el apoyo básico para construir la Historia.

• El historiador trabaja las fuentes históricas (“las interroga y contrasta”) para obtener de ellas la mayor información posible. Asimismo debe atender a su variedad, realizando una adecuada selección de las mismas. En sentido general, las Fuentes históricas son de dos tipos: primarias y secundarias

• Fuentes primarias. Son las que se han elaborado prácticamente al mismo tiempo que los acontecimientos que queremos conocer. Llegan a nosotros sin ser transformadas por ninguna persona; es decir, tal y como fueron hechas en su momento, sin ser sometidas a ninguna modificación posterior.

• Fuentes secundarias. Se denominan también historiográficas. Son las que se elaboran a partir de las Fuentes primarias: libros, artículos...

La utilización de las fuentes. Metodología.

• Para la confección del conocimiento histórico, las fuentes que utiliza el historiador deben ser analizadas, valoradas e interpretadas, siguiendo una metodología coherente. Además, el historiador debe tener encuentra las Fuentes en su momento histórico y en relación con las circunstancias en que surge o se elaboran.

• Deben ser sometidas a una crítica objetiva para conocer los elementos que las componen y comprobar su veracidad. Para ello el historiador utiliza un método, que consiste esencialmente en formular preguntas sobre su contenido, a partir de hipótesis de trabajo que queremos contrastar; el objetivo de este proceso es la construcción de la Historia.

La historiografía

• Es el registro escrito de lo que se conoce sobre las vidas y sociedades humanas del pasado y la forma en que los historiadores han intentado estudiarlas.

• La historiología o «teoría de la historia» es el conjunto de explicaciones, métodos y teorías sobre cómo, por qué y en qué medida se dan cierto tipo de hechos históricos y tendencias sociopolíticas en determinados lugares y no en otros. El término fue introducido por José Ortega y Gasset y el DRAE lo define como el estudio de la estructura, leyes y condiciones de la realidad histórica.

• La historia es una ciencia ideológica, que aspira a absorber de su entorno, conocimiento conceptual por medio de la crítica, identificándose en muchos de sus tramos, con la filosofía. En estos casos, se trata propiamente de una investigación empírica, y en parte de una corrección teórica, de las categorías, que la tradición conoce como materialismo histórico.

• La historiografía es el conjunto de técnicas y métodos propuestos para describir los hechos históricos acontecidos y registrados. La correcta praxis de la historiografía requiere el empleo correcto del método histórico y el sometimiento a los requerimientos típicos del método científico. También se denomina historiografía a la producción literaria de los historiadores, y a las escuelas, agrupaciones o tendencias de los historiadores mismos.

• De todos los campos de la investigación, la historia quizá sea la más difícil de definir con precisión, puesto que, al intentar desvelar los hechos y formular un relato inteligible de éstos, implica el uso y la influencia de muchas disciplinas auxiliares.

• La historia no es el estudio de cualquier hecho, sino de los que han colaborado en el desarrollo de las sociedades humanas como ser social.