FUSION

Redaktionen

Sofie Keller (Redaktør)

Jonathan Clemens Struve Justesen (Chefredaktør)

Esther Beyer Carlsson, Savan Mohammad Amen (Tegner)

Freja Morandi Vorting

Anna Viemose

Celine Nørrekjær

Mathias Omø Carlsen

Nicolai Kofod

Agnete Sebbelov

Kian Joost Rasmussen

Anna Seibæk

Mira Simone Presser

Maya Zoe Saadon

Velkommen til og velkommen tilbage!

Så er vi gået i gang igen! Både med skolen, men også med FUSION! Og derfor er det jo klart, at jeg glæder mig til se nogle nye aktive 1.g’ere i skolebladet, men ikke mindst se vores nye elever være med til at forme den skole, som jeg har nu har været med til at forme de sidste to år. Jeg tror man når det punkt, som jeg er nået til i 3.g, hvor man begynder at kunne se nogle af de spor man efterhånden har lagt sig på skolen, og ikke har så meget motivation til at lægge nogle nye. Det er netop derfor man begynder som 3.g’er, at kigge op til dem, der nu skal skabe den skole som de ønsker. Det er primært 1.g’erne denne udgave af FUSION handler om. Hvordan er det at starte i gymnasiet? Mange af jer ved det jo allerede, men i skal da have muligheden for, at læse om andres, måske nogle 3.g’eres, oplevelser. Mere kan man jo læse i bladet! Går du i 1.g, og vil du gerne have 3 super fjong år på Gefion? Så kommer der en lille anbefaling fra mig. Det er meget simpelt! Meld dig ind i så mange udvalg du kan og skab kontakter og venskaber på tværs af klasser og årgange! Herfra giver jeg snart stafetten videre inden jeg fordyber mig i min SRP og begynder mig afslutning af gym-nasiet!

Jonathan Clemens Struve Justesen

LEDER

INTERVIEWS MED NYE 1.G’ERE

INTROFESTEN

FØRSTE SKOLEDAG

GEFION HAR FÅET NY FESTPRÆSIDENT

5 BLÅ TESER VS 5 RØDE - GYMNASIEREFORMEN

ALEJANDRA OG GIOVANNI

STUDIERETNINGERNES SOMMERFERIE

HOROSKOPER

TALENTPLEJE PÅ GEFION

STRIBEN

MÅNEDENS LECTIOBILLEDE

4-9

10-11

12-13

14-15

16-17

18-23

24-25

26-27

28-31

32

33

INTERVIEWS MED NYE1.G’EREAF MATHIAS OMØ 2.H OG

MAYA SAADON 2.C

INTERVIEWS MED NYE1.G’EREAF MATHIAS OMØ 2.H OG

MAYA SAADON 2.C

HAR JERES INTRODAGE VÆRET LIGESOM FOR-VENTET?

SALINA: VI VIDSTE IKKE HELT HVAD VI SKULLE FORVENTE, MEN DET VAR NICE AT STARTE STILLE OG ROLIGT UD INDEN SKOLEN GIK I GANG…

HVIS I VAR ET DYR HVILKET SKULLE DET SÅ VÆRE?

VERA: JEG VILLE VÆRE EN FUGL AF EN ART, FOR JEG VILLE GER-NE KUNNE FLYVE! SÅ BARE KALD MIG FUGLEARTEN VERA :)

SALINA: JEG VILLE VÆLGE EN DELFIN! DE REDDER FOLK, DE ER MEGA SEJE!

OLIVIA: JEG VILLE NOK VÆLGE EN KAT, VED IKKE, DE ER BARE SÅ SØDE

CLARA: OKAY, NU ER ALLE DE

INTERVIEWS MED 1.G’ERE

DYR JEG VILLE VÆLGE TAGET…MEN JEG VILLE NOK VÆRE EN KAT BLANDET MED EN FUGL OG EN FISK – FOR SÅ KUNNE JEG BÅDE FLYVE OG SVØMME – SÅDAN LIDT FANTASIDYR TROR JEG :)

FIK I SCORET TIL INTRO-FESTEN?

PIGERNE VAR LIDT GENERTE MED AT SVARE OG INDRØM-MEDE TIL SIDST AT DE NOK BARE VAR LIDT TØRRE TIL SID-STE INTROFEST, MEN! DET FIK VERA LIGE SVARET TILBAGE PÅ: EJ DET ER VI IKKE! DER ER GODT KØD PÅ GEFION, VI SKAL BARE LIGE I GANG…

ET GODT MOTTO?

OLIVIA: GØR DET NU, FOR-TRYD DET SENERE!

CLARA: I LIKE MY GUYS LIKE I LIKE MY TEA, HOT AND BRIT-ISH!

NOGLE BRITISKE FYRE PÅ GE-FION? KONTAKT CLARA FRA 1.C!

VERA: CARPE DIEM!

STØRSTE BRANDERT?:

OLIVIA: JEG TISSEDE EN AFTEN FORAN ÅBNINGEN AF VOR FRUE KIRKE…MED PUBLIKUM…

VERA: JEG SKIFTEDE TØJ MIDT I MYLDRETID I METROEN…

SALINA: BRÆKKEDE MIG OVER SIGURDS TØJ...

- HVEM FANDEN ER SIGURD?

HVEM ER TARGET TIL NÆSTE FEST?

CLARA: DANSE MED EN MASSE DRENGE :) HAHA, MÅSKE LIDT MERE?

SALINA: DER ER EN FLOT FYR, PHILIP FRA 2. G – MEN KAN IKKE

VI HAR I ANLEDNINGENS SKOLEBLAD SELVFØLGELIG FÅET NOGLE LÆKRE INTERVIEWS MED NOGLE NYE SØDE 1.G’ERE! GLÆÆD JER!

INTERVIEWS MED 1.G’ERE

HUSKE HVILKEN KLASSE HAN GÅR I. HAN HAR MØRKT HÅR!

VERA: DER ER HAM DER DEN SØDE DRENG, HAN HAR SÅDAN LIDT LANGT HÅR, MEN HAN ER MEGET PÆN…TROR HAN HEDDER NIELS?

- ER DU KLAR, LANGHÅREDE NIELS?

OLIVIA: JEG HAR IKKE RIGTIG TJEKKET 3’G DRENGENE UD, MEN DER ER VIRKELIG MANGE LÆKRE DRENGE PÅ GEFION SYNTES JEG! DER ER OGSÅ MANGE I 1.G…MEN DER ER IKKE RIGTIG SÅ MEGET KØD PÅ 2.G ÅRGANGEN.

MATHIAS MENER AT OLIVIA BURDE FÅ SIG ET PAR BRILLER OG HOPPE PÅ HAM TIL NÆSTE FEST! DU ER VELKOMMEN TIL AT TJEKKE FRIMÆKRESAMLIN-GEN UD HOS HAM PÅ KOLL-EGIET? ;) (BLEGDAMSVEJ 29B)

VI HAR I ANLEDNINGENS SKOLEBLAD SELVFØLGELIG FÅET NOGLE LÆKRE INTERVIEWS MED NOGLE NYE SØDE 1.G’ERE! GLÆÆD JER!

CLARA

OLIVIA

SALINA

VERA

1. C

HAR JERES INTRODAGE VÆRET LIGESOM FOR-VENTET?

SILAS: JEG HAVDE IKKE SÅ MANGE FORVENTNINGER, MEN JEG SYNTES DET VAR MEGET SJOVT :) JA, DET VAR FEDT NOK – DEJLIGT AT MØDE NYE MENNESKER.

JONATHAN: JA DET ER LIDT DET SAMME, HAVDE IKKE SÅ MANGE FORVENTNINGER – MEN DET VAR SUPER FEDT!

HVIS I VAR ET DYR HVILKET SKULLE DET SÅ VÆRE?

SILAS: HMM EN ABE, DE ER MEGET GRINERN…

JONATHAN: JEG TROR JEG VILLE VÆRE EN PANDA, DE ER HERRE SØDE

FIK I SCORET TIL INTRO-FESTEN?

SILAS: HAHA JA, MEN DET VAR 2 FRA MIN EGEN KLASSE JEG WINGMANEDE OGSÅ JONA-THAN EN FRÅDERN DAME!

JONATHAN: JA, JEG SCOREDE OGSÅ EN FRA 1.A – DA JEG STADIG SELV GIK I 1.UE…SÅ JA DET VAR LIDT AKAVET AT STARTE I KLASSEN

JA..INCEST ER VEL ALTID LIDT AKAVET

LÆKRESTE LÆRER?

SILAS: ALTSÅ…DITTE MIN FYSIK LÆRER HAHA

JONATHAN: MIN SAMFUND-FAGSLÆRER I 1.UE – HUN VAR RET FRÅDIG.

GODT MOTTO?

JONATHAN: CARPE DIEM!

SILAS: HMM, PENGE OVER PI-GER…!

STØRSTE BRANDERT?

SILAS: JEG KAN IKKE RIGTIG HUSKE NOGET, MEN HAR FÅET FORTALT EN MASSE…NYTÅR-SAFTEN VALGTE JEG ÅBEN-BART AT FALDE I EN ELEVATOR OG VÅGNEDE OP ET UKENDT STED I HERLEV MED BLOD OVER DET HELE

JONATHAN: JEG VAR I HVI-DOVRE, OG DRAK RIMELIG FUCKING MEGET GREY GOOSE OG DOM P – SÅ VALGTE JEG AT SMADRE MIT HOVED IND I ET TAG, KNÆKKE MIG I VÆRTIN-DENS SENG OG SÅ TOG JEG HJEM VED EN 5 TIDEN TROR JEG

ÅÅÅH BÅDE GREY GOOSE OG DOM P HOMIE? – ÆGTE JEPPE K STIL!

FRÅDERN KØD PÅ GE-FION?

SILAS: JULIANE MIN AMBAS-SADØR, HUN VAR LÆKKER!

JULIANE FRA 3.C - ER DU KLAR PÅ NOGET UNGT KØD?

JONATHAN: JEG KAN IKKE HUSKE HVILKEN KLASSE HUN GÅR I, MEN JEG VED HUN ER ITALIENER!

SÅÅ HAR DU ITALIENSK BLOD OG KLAR PÅ ET GLAS DOM P MED JONATHAN, SÅ KON-TAKT HAM – HAN ER I HVERT FALD KLAR!

SILAS OG JONATHAN, 1.A

Året blev skudt godt i gang med et brag af en fest, fredag d. 22/8 2014. Alle Gefion Gymnasiums nervøse og bebumsede 1.g’er mødte velk-lædte op til årets puttefest. Stemn-ing bar tydelig præg af de spændte nye elevers fremmøde. Sveden hang som perler på de duggede ruder såvel som på de lumre drenges dun-polstrede overlæber. Alt imens musikken buldrede, balderne rystede og øllene blev tømt, gik vi rundt og samlede di-verse gossip-historier ind fra årets første fest. Festen startede lidt slapt ud med en masse ”vi-har-det-akavet-smøger”. Men i takt med promillerne steg, faldt vær-digheden hos de stakkels forvirre-de putter. Med snuderne stukket lidt for langt frem, fik vi bl.a. indsamlet historier om tidligere elevers fremmøde til festen – hvoraf den ene ikke vendte hjem alene. Om hvordan en ellers charmerende 3. g’er fik sig en skræmmende oplevelse da han efter adskillelige kys, lokkede sin stive putte med ud på et af skolens toiletter, men de havde

ikke samme opfattelse af, hvad der skulle ske på toilettet. Samtidig vil vi også gerne undskylde for at ud-nytte en uskyldig 1.g’er i hendes, ikke så kontrollerede brandert. Men tak for god underholdning og fine billeder! Vi vil gerne starte ud med at in-troducere jer til Gefions ”ikke-bil-lig-bare-villig”. Eva 1.h charmerer drengene med sit uskyldige ydre og søde smil. Hun får drengene på krogen ved blot at blinke. Et af aftenens ofre, som ikke kunne stå for den lille blonde charmetrold, var den tidligere gefionit – Wasim. Den tidligere berømte og velkend-te gefionit, viste sig naturligvis som en sand gentleman, og fulgte den unge dame godt hjem da aftens strabadser var slut, uuuuh.Vores absolutte favorithistorie, er historien om den stakkels 3.g’er, der håbefuldt blev inviteret ud på toilettet af aftenens flirt. Desværre for David Torre, 3.O, var denne lille ”udflugt” ikke en billet til sex. Nææh, den stakkels dreng skulle blot figurere vagt, da den fulde 1.g’er skulle kaste op. Øv øv øv!

På vej op af trappen mødte os en fortabt og fordrukken sjæl. Olivia 1.a stod forvirret med et tomt blik og svajede frem og tilbage (næsten) i takt til musikken. Proppet med løgnehistorier om hvem vi var og hvad vores formål ved festen var, fulgte den søde pige med os ud på toilettet for at få noget vand.. For derefter at få det op igen. Den naive stakkel betroede os diverse historier. Bl.a. hendes lille flirt med Silas, fra selv samme klasse. Hvilket vi senere fik bekræftet med egne øjne!Vi fik også informationer og billed-er om yderligere incest internt i de forskellige klasser, men vi har udvalgt vores personlige ynglings skandaler. Alt i alt vil vi gerne sige tak for en dejlig aften med søde dejlige mennesker som vi glæder os til at følge og lære bedre at kende. Vi vil også gerne på forhånd sige tak, og ikke mindst undskyld, til de udvalgte elevers optræden i artiklen. Vi håber at i havde en mindst lige så dejlig aften, som vi selv havde!Kian 2. C og Mira 2. H

Puttefest

Første skoledagDen første skoledag er et mareridt af nye indtryk, svedige håndflader, uendelige trapper og akavet stil-hed. Vi har alle været der, og vi har alle overlevet den. Dette er et tilbageblik på en af de mest traumatis-erende dage i gymnasiet. Men grin nu ikke for højt, om et par år vil I skamme jer over jeres Cecilie Copenhagen sæt, kæmpe logoer på alt, Nike Huaraches og din Day taske.

Her er det de to 3.G’ere, elevrådsformanden og næstformanden, der fortaber sig i minderne.

Fortryder du dit outfit? Ikke rigtigt, det var normale jeans og en t-shirt. Det kunne måske have været lidt mere flamboyant.

Var du så nervøs at du faldt eller led du bare af almindelig håndsved? Jeg var egentlig ikke særlig nervøs, jeg var mere spændt på at starte på no-get nyt.

Hvor forpustet gjorde trapperne dig?Mindre end de gør nu, jeg var I ret god form dengang.

Hvor mange gange fór du vild?Utallige. Og jeg kan stadig fare vild en gang imellem.

Gjorde den djævelske røde gang dig bange? Ja, men kun fordi, at det var der jeg havde tysk.

Smurte din mor stadig din madpa-kke da du startede ? Ja, det stoppede hun faktisk først med her i 3.g...

Tænkte du, at du havde valgt det rigtige gymnasium og linje?Det gjorde jeg i hvert fald.

Viktor Shamal - Elevrådsformand

Første skoledag

Fortryder du dit outfit? Nej, det gør jeg ikke. Jeg syntes selv, jeg var meget stilren. Jeg havde en sort, oversize tshirt på og en bordeaux nederdel med matchende bordeaux converse. Og en cowboyjakke. Den var rimelig godt kørt igennem. Jeg tænkte, at jeg ikke kunne tage en skrig-grøn trøje på, for så ville jeg altid være kendt, som hende i den skriggrønne trøje. Så jeg var lidt afdæmpet.

Var du så nervøs at du faldt eller led du bare af almindelig håndsved? Okay, det her er pinligt… Jeg var ikke vant til at cykle så meget. Min gamle skole var tæt på mit hus. Så da jeg lige pludselig skulle cykle 7 km i skole, dryppede jeg af sved. Så jeg stod panisk og tørrede sveden af panden. Og jeg var allerede vildt nervøs og akavet. Jeg faldt også over en ledning med min computer… Jeg var så akavet i 1.G.

Hvor forpustet gjorde trapperne dig?Det var ikke så slemt. Jeg havde jo allerede ramt max forpustethed på cykel…

Hvor mange gik du ind i det forkerte klasselokale?Tre gange… Altid hos de lækre 3.g’ere. Super akavet. Davsen!

Gjorde den djævelske røde gang dig bange? Jeg havde musik på den gang og jeg var tonedøv. Med Petur, med sin herlige accent fra Færøerne. Men gangen var sjov at sidde på til cafefester.

Hvordan oplevede du din første gefion samling? Jeg kan ikke huske den. Men jeg kan godt huske første dag i rotunden. Min søster havde sagt, at det var godt at være imødekommende, så jeg gik rundt og sagde hej til alle menneskerne i min klasse. Helt svedig og sagde ”hvor er det fedt at gå i klasse med dig!” Og så opdagede jeg, at der var mange, der allerede kendte hinanden… Så endte vi med at stå bare at kigge på hinanden.

Af Anna&Anna 3.C

Celine - Næstformand

Smurte din mor stadig din madpakke da du startede? Min mor stoppede med at smøre min madpa-kke, da jeg gik i 3. klasse. Jeg skulle også smøre min lillebrors dengang. Det gør jeg dog ikke mere, vil jeg gerne pointere!

Tænkte du, at du havde valgt rigtigt(linje/gymnasium)?Jeg havde søgt mediefagslinjen og var ikke kom-met ind. Men jeg ringede til skolen og sagde, at jeg ville acceptere enhver linje, jeg ville bare gå der. Og jeg blev rigtig glad for min klasse, og jeg har aldrig fortrudt det.

Festudvalget har fået en ny formand og dermed en nyt ansigt til Gefions legendariske fester! Jeg har derfor fundet Gefions nye festpræsident, Laura Geest 2.o, og spurgt hende lidt ind til Gefions fremtidige fester.

Hvad synes du var den fedeste fest sidste år, og hvorfor? Helt klart 90’er festen, fordi folk var gennemførte og det generelt bare ved en fed aften!

Hvad for noget musik kan du godt li’ til fester? Pop er jo altid en vinder! Så det er virkelig ærgerligt når der laves remix på ellers så festlige sange, som Medina eller Backstreet Boys.

Hvorfor var det, at du blev valgt som formand? Jeg har altid vist stor engagement for Gefions fester og min lyst har været stor

Hvad er dine ambitioner for de kommende Gefion fester? Jeg synes det er vigtigt med en større indflydelse hos eleverne, så vi kan lave nogle temaer, som alle synes er fede. Desuden skal vi også vænne os til at festerne er på skolen. Men vigtigst skal Gefions fester være FESTEN, og ikke bare en opvarmning for at tage videre i byen.

Har i haft nogle sjove temaer oppe at vende i festudvalget, som ikke blev til noget? Vi har engang snakket om noget med levende dyr, men vi var godt klar over, at det nok ikke var realistisk.

Hvad er så din drømmefest? Min drømmefest er helt klart en fest hvor ALLE Gefions elever deltager. Naturligvis med et vildt fedt tema og et par fantastiske DJ’s der kan deres håndværk!

Party on! Jeg er helt sikker på, at Gefion skal se frem til fantastisk fester i dette skoleår. Jeg glæder mig desuden til at se ALLE Gefions elever ’straffe floor’ til Medinas ’Kun for mig’! Skrevet af: Jonathan Clemens 3e

GEFION HAR FÅET NY FESTPRÆSIDENT LAURA 2.O

Festudvalget har fået en ny formand og dermed en nyt ansigt til Gefions legendariske fester! Jeg har derfor fundet Gefions nye festpræsident, Laura Geest 2.o, og spurgt hende lidt ind til Gefions fremtidige fester.

Hvad synes du var den fedeste fest sidste år, og hvorfor? Helt klart 90’er festen, fordi folk var gennemførte og det generelt bare ved en fed aften!

Hvad for noget musik kan du godt li’ til fester? Pop er jo altid en vinder! Så det er virkelig ærgerligt når der laves remix på ellers så festlige sange, som Medina eller Backstreet Boys.

Hvorfor var det, at du blev valgt som formand? Jeg har altid vist stor engagement for Gefions fester og min lyst har været stor

Hvad er dine ambitioner for de kommende Gefion fester? Jeg synes det er vigtigt med en større indflydelse hos eleverne, så vi kan lave nogle temaer, som alle synes er fede. Desuden skal vi også vænne os til at festerne er på skolen. Men vigtigst skal Gefions fester være FESTEN, og ikke bare en opvarmning for at tage videre i byen.

Har i haft nogle sjove temaer oppe at vende i festudvalget, som ikke blev til noget? Vi har engang snakket om noget med levende dyr, men vi var godt klar over, at det nok ikke var realistisk.

Hvad er så din drømmefest? Min drømmefest er helt klart en fest hvor ALLE Gefions elever deltager. Naturligvis med et vildt fedt tema og et par fantastiske DJ’s der kan deres håndværk!

Party on! Jeg er helt sikker på, at Gefion skal se frem til fantastisk fester i dette skoleår. Jeg glæder mig desuden til at se ALLE Gefions elever ’straffe floor’ til Medinas ’Kun for mig’! Skrevet af: Jonathan Clemens 3e

GEFION HAR FÅET NY FESTPRÆSIDENT LAURA 2.O

HØJT KARAKTERKRAVDet er nu engang ikke alle elever, der skal have en gymna-sieuddannelse, og er karakterer ikke et udtryk for akademiske evner?

GYMNASIET ER IKKE FOR ALLEAlle skal ikke have en gymnasieuddannelse. Nogle unge mennesker har simpelthen bare ikke det, det kræver at tage en præ-akademisk uddannelse, og de skal holdes væk fra gymnasierne, så de egnede kan få den bedst mulige undervisning.

SKÆR NED PÅ STUDIERETNINGERNENår man foretager et studievalg i dag, er der en mindre jungle af muligheder, som folkeskoleelever slet ikke er forberedt på at vælge mellem. Brugen af supplerende fag efter gymnasiet er seksdoblet siden 2005. Vi skal tilbage til det gamle system med få, men studieforberedende linjer.

DROP AFSTANDSKRAVETAfstandskravet er en hæmsko for det, der burde være det primære ved gymnasieoptagelse: Lige mulighed for alle med evnerne.

INDFØR EN PRØVE EFTER GRUNDFORLØBETEfter grundforløbet bør man yderligere sortere de uegnede fra ved en bred faglig prøve, der viser evner til at arbejde tværfagligt og problemløsningsorienteret. Det er ikke alle, der skal have en gymnasial uddannelse.

5 BLÅ TESER VS

GYMNASIEREFORMEN

Af Nicolai Kofod

5 BLÅ TESER VS

GYMNASIEREFORMEN

DROP KARAKTERKRAVET!Karakterkrav er et andet ord for udelukkelse. Alle har ret til en uddannelse, og der er ikke nødvendigvis nogen sam-menhæng mellem en elevs karakterer i folkeskolen og gymnasiet!

STYRK ERHVERVSSKOLERNEDet er ikke alle elever, der skal have en gymnasial eksamen. I ste-det for at indføre et karakterkrav på gymnasiet og på den måde sortere de ”uegnede” fra, så giv eleverne et reelt alternativ.

BEHOLD STUDIERETNINGERNEStudieretningsvalg kan være forvirrende og problematisk, men det er derfor, man kan skifte, hvis man fortryder. Ingen er tjent med at gå tilbage til et system, hvor eleverne ikke kan vælge sig ind på en retning de synes, er spændende.

DROP AFSTANDSKRAVET!Hvis der skulle nævnes én katastrofe for gymnasierne i de senere år, må det være afstandskravet. Afstandskravet er et skridt tilbage mod skoledistrikter og en stor støtte til noget, vi i Danmark arbejder hårdt på at undgå: Social Arv.

GYMNASIET ER IKKE EN FABRIK - HUSK DET!Effektivitet, input-output, kvantitative argumenter. Disse er gymnasiets bane. Et gymnasium skal ikke måles på antallet af elever, der kommer igennem, men på om disse elever har opnået den fornødne viden.

5 RØDE TESER

Af Nicolai Kofod

MØD ALEJANDRA OG GIOVANNI

MØD ALEJANDRA OG GIOVANNISkrevet af Freja 3.MFoto af Maya 2.C

What inspired you to come to Denmark as an exchange stu-dent?

Oh, that’s pretty easy! I love Nordic places. The people, the houses, the silence of the winter. I know the word “hyggelig” and it quite sums up how I feel about Denmark and why I wanted to go here. I come from Venice, and there is always a lot of noise and confusion, so it’s very interesting and nice to come here. Coming from the south of Europe I’ve always wanted to visit the Nordic countries. Actually my first choice was Germany, then Denmark, Sweden, Norway and Finland, so I’m really enjoying it here. Also the fact that I love to ride on the bike; you can’t do that the same way in Italy. I live with a very kind and helpful host family in Vanløse. I’ve three brothers and one sister. We go out, do activities together and so on. Last Sunday we all went to support my host dad doing the ironman and before the event we did some training to-gether and I really enjoyed it.

Did you prepare for the fantas-tic weather? Rain, rain, rain, some snow, and then rain again and maybe a bit more rain… I hope you’ve brought an umbrella or a raincoat!

Actually I’m quite used to it. It rains a lot in Venice. And it can be very foggy in the mornings. In fact this year Italy has had the worst sum-mer for 87 years! Back home I was told that it rains a lot in Denmark so I’ve prepared and brought a waterproof jacket. But anyway, I like it.I’ve been told that Christmas here is very beautiful - with Christmas lights, snow and decorated shops.

What do you think about Gefion and how is it different from your school in Italy?

Before arriving I had heard a lot about your school system. My first impression is very good. It’s very advanced. You cannot say the same about Italian schools. In Denmark you can have a better relationship with the teachers and

the school is just very organized. In Italy we have much less activities for the students. But this year with Gefion I’m going to Iceland with my class, which I’m really looking forward to! A big difference is that in Italy you always study in the same classroom all year with the same classmates. Here I change classroom when I have physics and Italian and meet other students from other classes – it’s really nice meeting new peo-ple! All my classmates are very helpful and friendly. They translate difficult words for me and in the breaks they are always like “hey come with us” – I like them! In Italy you go to school on Sat-urdays, but not here and I really enjoy it. And usually I eat lunch at 2 pm at home – In Denmark you eat at 11 o’clock. It’s a bit strange, but I’m getting used to it.

What do you miss the most about your home country?

The food! Eating habits are differ-ent here. It’s more fun to prepare the food in Italy and you do it all

Udover en masse nye flinke 1.g’ere kan Gefion i år også byde velkommen til to nye udvekslingsstudenter. Der er selvfølgelig tale om Alejandra og Giovanni fra henholdsvis Mexico og Italien, der begge glæder sig til at opleve en helt ny hverdag i Danmark. De mange tortillas og den italienske pasta er stærkt savnet, men til gengæld har Ale og Giovanni allerede oplevet en hel masse, siden de for et par uger siden ankom til Dan-mark. Her skal de bo de næste 10 måneder, og opleve hvordan det er at være elev på et dansk gymnasium og bo hos en dansk værtsfamilie. Begge elever går i 2.u, og nu får du chancen for at lære dem lidt bedre at kende!

MØD ALEJANDRA OG GIOVANNI

MØD ALEJANDRA OG GIOVANNI

together. Often on Sundays the whole family sits together and en-joy a big lunch. Sometimes I go to my uncles and grandparents. Then we eat lunch, talk and go for a walk. So yeah, I really miss pasta and piz-za. I tried a pizza here and it was awful.

What has been the most surpris-ing thing about this experience so far?The people. The relationship be-tween the people. It’s easy and simpler than in Italy. I feel that here you can be as you want and no one judges you. You can dress like you want. In Italy you have to be quite formal dressed.

Have you learned any Danish yet?

Selvfølgelig! I know how to say: Øl, lærer, jeg er en elev, piger, fyre, cykel, byen, hvordan går det – det

går fint., kan du svømme – det kan jeg godt, kroner, kom så! If I have a simple text in Danish I can understand some keywords, but Danish is difficult; mostly be-cause of the pronunciation. In Italy you write as you speak. Sometimes during lessons I get quite bored. But in some subjects, like chemis-try, I pay a lot of attention because the language isn’t so important. But in naturgeografi I really don’t understand anything. Twice a week I attend a language course with my travelling organisation AFS togeth-er with the other foreign students in Copenhagen.

So, quite a lot of Danes love Ital-ian food! Pizza, pasta, gelato… What would you say is the per-fect Italian pizza?

For me the perfect pizza is the Margarita! It’s with tomato sauce,

mozzarella, basilica, oregano and if you like olives, pepperoncini (the vegetable!) and chilli pepper. You must try it! I haven’t done any Italian food for my host family yet, but I will! One day I was home alone and I found a little box of Italian spaghetti and asked my host parents if I could eat it. I really craved it.

Have you tasted any traditional Danish food, like rye bread or Danish pastry? I’ve tasted rugbrød. I liked it, but I’m more used to eating white bread in Italy. We don’t eat it with butter, but maybe with some olive oil. I’ve also tasted kanelsnegle and frikadeller, and it tasted delicious! I make my own lunch for school and I use the ryebread to make sand-wiches for school. But I’m used to eat pasta each day for lunch so it’s different.

GIOVANNI

What inspired you to come to Denmark as an exchange stu-dent?

A friend of mine has been in Kold-ing and she told me really good things about Denmark. And my family once did a Baltic Sea cruise and went to Denmark and they told me it was pretty. I’m travel-ling with Rotary, an organisation for exchange students, and I had to choose five countries. Denmark was one of my choices and I’m really happy about it. I just really wanted to do a year in an Euro-pean country. My brother also did one year as an exchange student, but he was in Brazil. And now my family has a German exchange student living with them.

What do you think about Gefion and how is it different from your school in Mexico?

Well, I’ve only been a student here for a little more than a week, so it’s a bit difficult to tell, but my first impression is good and people are friendly. Actually the school system is kind of the same here as in Mexico. Back home we also have three years of high school. But there are also a lot of differences! Here you have random schedules every day and always change classroom. In Mexico we always stay in the same classroom and we have the same schedule every week. At my school we also change class every

six-month, so you get to know a lot of people and everyone knows everyone. Another thing is that if a teacher isn’t able to show up you just cancel the class and you are free to go home. In Mexico we’ve substitutes, so we are never allowed to go out of the school. Then we stay in the cafeteria or in the library. You definitely has more freedom here as a student. There is more security and control for the students in Mexico.

What do you miss the most about your home country?

Probably the food. Tortillas are not as good here as they are in Mexi-co. Sometimes my host family asks me “why are you eating an apple with chilli??”. We eat a lot chilli and tortillas in Mexico. Here you eat so much bread, every day. That’s kind of it. Of course I also miss my family and friends, but I can always Facetime with them. And I also miss my home, but here I also got a home, so the only thing I don’t have here is the Mexican food.

What has been the most surpris-ing thing about this experience so far?

All the bicycles - they are every-where! I haven’t used a bicycle for

like 4 years! We allways use the car – which means we also have a lot of traffic. All of my friends have cars, but I also live in a big city (in Monterrey, the second biggest city in Mexico) so you can’t really bike anyway. There are no bike trails. In Denmark I live with my host family in Vallensbæk, so I have 10 min. on the bike, 10 min. of train and 10 min. of walking. I feel really com-fortable with them; they are nice and help me out. I have two host sisters and one host brother and they have all welcomed me as a family member. Another thing that surprised me it that you don’t have any mountains! It’s very flat. I come from Monter-rey, and we have mountains eve-rywhere.

Have you learned any Danish yet?

I can introduce myself: Jeg hedder Ale, og jeg kommer fra Mexico. Jeg taler ikke dansk. Jeg er 17. That’s mostly it. And then some random words. I just returned from a camp with Rotary where I learned the rules for writing. We had like six hours of Danish every day – it was very intense. But next week I’m starting my language courses. Right now I don’t really under-stand anything in the classes, but

Sometimes my host family asks me “why are you eating an apple with chilli?”

- Alejandra“

hopefully soon I will! The teachers and students are very helpful and translate some of it. I think Ger-man sounds angrier, while Danish is softer, but it’s really difficult. At Gefion I’ve Spanish lessons, which is my favourite subject. I get to help other people.

Did you prepare for the fantas-tic weather? Rain, rain, rain, some snow, and then rain again and maybe a bit more rain… I hope you’ve brought an umbrella or a raincoat!

It’s a lot colder here. In Mexico it’s really hot most of the time. The “winter” starts in January/Febru-

ary and lasts until March/April, but it’s not as cold as here. The low-est temperature is around 2 C degrees so it never really snows. But I don’t really like the cold, so I’ll probably freeze to death.

Have you made any Mexican food for your host family yet?

Actually I’m going to make a Mexi-can dinner very soon for all of my host families (I have three differ-ent host families throughout the whole year, but I’ll stay at Gefion all the time). The 16th of Septem-ber is actually the independence day of Mexico, so I thought about doing it that day. Tortillas are very

traditional Mexican food, but the food varies a lot – it depends on which region you’re in. In my state we eat a lot of cabrito (goat), so I’m thinking of doing that. I’m going to make a lot of food!

Have you tasted any traditional Danish food, like rye bread or Danish pastry?

I’ve tasted frikadeller and I really liked it. But I have to say that you eat a lot of potatoes and bread here. My host mom makes sand-wiches and fruit for lunch while in Mexico we buy lunch in the caf-eteria, but I don’t mind bringing a lunch bag with me.

ALEJANDRA

KunstDe har brugt hele sommeren på at leve sig ind i rollen som sultende, melankolsk, sort-sindet kunstner. ”Jeg ryger for at dræbe de onde ting, der lever i min sjæl,” sukkede de, mens de pakkede til turen til Frankrig. De brugte hele turen på at brokke sig over hvor over-rated Mona Lisa er. Og turisterne forstår den alligevel ikke, fordi den er formalistisk kurateret. SUK.

MediefagDe har lavet stemningsfilm fra en forstadsby i midten af USA. Her skulle de kritisere normerne samti-dig med at de romantiserede dem med kunstneriske, ensformige men samtidig sprudlende vinkler af de øde gader og uendelige majs-marker. De brugte resten af ferien på at være frustrerede over, om fil-men skulle kategoriseres som en dokumentar eller fiktion. Er alting iscenesat???

Drama”Folk forstår mig ikke,” brokkede drama eleverne sig. Bogstaveligt talt. Man forstod dem ikke, da de efterlignede Shakespeare ved at bruge ord de selv havde fundet på. Udover det talte de også næsten kun i citater fra Shakespeare, mens de forberedte sig til en tur til London og Shakespeare Globe. ”The tartness of his face sours ripe grapes,” (Coriolanus (5.4.18) hvæste de, da lederen af the Globe smed dem ud da de prøvede at blive efter lukketid.

MusikPrøvede at nå til alle festivaler i Eu-ropa. Udsultede og udmagrede gik de i en trance fra Roskilde til Edin-burgh Jazz & Blues Festival. De var nød til at blive indlagt med levers-vigt efter deres abnorme indtag af øl. Men de stak af fra hospitalet lige i tide til at nå Glastonbury Festival. The show must go on!

- Anna Sejbæk og Anna Viemose

Hvordan har de forskellige studieretninger brugt deres sommerferie?

Græsk-latinTog på et lækkert cruise. Eller, måske ikke helt et cruise. Det var i hvert fald på en båd. De fulgte Odysseus’ rejse hjem efter faldet af Troja. Lige pludselig blev de besatte af ideen om at bygge den trojanske hest, og det eneste træ de kunne finde, er deres egen båd… Plud-selig var de fanget imellem Tyrkiet og Italien. Måske stødte de ind i en sirene eller to. Eller Medusa. 50/50 chance.

BiologerneBiologerne tog på en dejlig afslap-pende badeferie – i nogen af Dan-marks flotte moser. Her skulle de selvfølgelig tjekke pH værdier og undersøge økosystemet og bio-diversiteten. Det kan blive lidt en-somt, men hvis man kysser en frø, bliver den måske til en prins eller prinsesse. Du kan jo prøve at kysse så mange som muligt for en sikker-hedsskyld…

Studieretningernes sommerferie

GeovidenskabDet kan godt være, at the Grand Canyon er flot, men ved du hvad der også er flot? Små sten! Alle sten er flotte. Derfor tog geo-videnskab på jagt gennem Europa for at finde deres nye yndlingssten. ”Din kuffert er tung, hvad er den fyldt med, sten?” ”Ja, jeg kunne ikke vælge…”

FYMA50 shades of Physics… FYMA re-jste rundt i verden med målet at score én person fra hver af de lande, der er i PISAs top 10. Hypo-tese: Hvis vi bruger den kvadratiske ligning plus y=7x + m6y/-37 er det muligt at finde de bedste score-tricks baseret på variabler såsom land, højde, alder, og yndlingshest. Resultat: … ingen kommentar.

FilosofiLæste Sofies verden for femte gang. Det tog faktisk hele ferien.

SamfundsvidenskabeligeHurtigbrillerne på og kikkerne frem, de samfundsvidenskabe-lige var ude og lure på politikere! Gode steder at lede: kolonihaver, dyre cafeer, eller man kan bestikke en medarbejder hos NETS der kan lede en direkte til dem. Hvis Se og Hør kan gøre det, kan sam-fundsfagslinjen også! Yay for over-vågningskultur!

PsykologiTog på ferie i deres eget sind. Så snart eksamenerne var over-ståede, lænte de sig tilbage i deres hængekøje. Det kunne muligvis blive beskrevet som en psykedel-isk oplevelse. Der er så meget man kan udforske inde i sig selv, hvem har brug for andre mennesker el-ler rejser???

SupersprogligSelvfølgelig tog de supersproglige på Interrail. De insisterede på kun at tale det lokale sprog, lige meget hvor de var. Hollandsk er måske ikke inkluderet i deres linje, men det stopper ikke en supersproglig! De endte med at bruge størstede-len af ferien i Routeknugget fordi de misforstod størstedelen af den vejledning, de fik. Ik hou van talen!

Spansk¡Vamos a la PlayaA mi me gusta bailarel ritmo de la nochesounds of fiesta!

Studieretningernes sommerferie

Vædderen: Med den store lykkebringer, Jupiter, i dit stjernetegn kan du forvente de bedst tænkelige betingelser i både kærlighedslivet samt på lektiefronten. Du er ovenpå når det gælder afleveringer, men pas nu på, lykken vare ikke ved. Går du og har en drøm om at score en berygtet 3.g’er, skal du gøre dig bemærket så snak med Kevin 2.h (sidste års player) Månedens råd: Køb nyt penalhus til at imponere sidekammeraten – vi elsker alle den der har en kuglepen parat.

Vægten: Hold lige igen med wienerbrød, chips og ikke mindst Palazzo!!! Prøv at tage dit stjernetegn bogstaveligt. Snup en gulerod og en rug-brødsmad til frokost. Ingen lærer kan lide tykke elever, ej heller det modsatte køn op cyklen og drop bussen hver morgen! Månedens råd: mangler du fitness råd snak med Mikkel Niklas 1.x han burde have styr på det!

Jomfruen: Stadig jomfru efter dette års Roskilde Festival? Måske du skal erkende det aldrig kommer til at ske… Men heldigvis for dig, kan du fokuserer langt mere på det faglige – det er jo også spændende! Bliv hjemme fra næste fest – ingen gider se på dig alligevel. Månedens råd: Køb mere porno – you are going to need it.

Tyren: Du startede godt ud, men nu sejler det sgu igen. Op til hesten igen, ellers kan du lige så godt droppe ud.. dit alkohol forbrug som tydeligvis kunne bruge en nedjustering. Hvis du mangler rådgivning omkring hvordan man kan have det sjovt uden alkohol i blodet så ar-ranger et møde med Clara 3.wMånedens råd: Begynd at tyg tyggegummi, dine tænder ser ud til at kunne bruge det.

Skytten: Du har bue og pil fremme – klar til at skyde dit næster of-fer! Har du fundet dit target eller er du typen der tager det første og bedste? Tænk over hvordan klæder dig, dit outfit kan virke udfordrende for de mandlige lærer.Månedens råd: Køb nye gummistøvler og en ny regnfrakke, efteråret er på vej.

Skorpion: Hold på hat og briller! Der er fart på denne måned. Du scorer til alle fester både lærer og elever. Akavet blikke på gangene, tag den lidt med ro. Du er ikke så swag som du tror. Led efter den eneste ene måske en 2.g’er – hvad med Philip 2.m?? (pssst han er vidst team Copenhagen)Månedens råd: Spred hygge – bag en kage til din klasse.

GEFIONS HOROSKOPER* *

GEFIONS HOROSKOPERLøven: Du er som en løve der ikke vil tæmmes. Du er grisk og vil have

nyt kød – 1.g’er pas nu på!! Et lam i sigte kunne sagtens være Annika 1.a. Du fokusere for meget på det modsatte køn, pas på din boner ikke

bliver permanent.. Lærerne vil se mere egagement i timerne – op på dupperne. Månedens råd: Køb 1 million fra Abercrombie & Fitch –

hvis du vil dufte som Katja 3.m.

Krebsen: Kærlighed med stort K er din fremtid. Følg strømmen få en kæreste. Find muligvis din fremtidig kæreste i et udvalg, vi forslår

Festudvalget de søger medlemmer og der er et stort udvalg af begge køn – hvis du er sej så prøv at go for it med Laura 2.o. Alle kan lide en karriere kvinde ;) Månedens råd: Tag på Alpehytten en onsdag og vind

flasker i quiz for kun 30kr inkl øl! (no promotion here)

Stenbukken: Sommeren har været hård ved din fedtprocent. Måske du burde overveje et medlemskab i et fitness center, du kommer i hvert

fald ikke til at score til de næste mange fester, før du smider din muffin-top.. Månedens råd: Opdater dit Facebook profilbillede til et mere

realistisk, vi ved godt alle sammen du ikke ser sådan ud.

Vandmanden: Du lugter – hvornår har du sidst været i bad??? Ingen vil være omkring dig. Dit liv blævrer og du virker slimmede. Sæt dig bag-

erst i timerne, så vi andre kan undgå dig. Ej bare drop ud..Månedens råd: Skift gymnasium.

Tvillingen: Du tænker ikke på andre end dig selv. Du er kedelig og alt for selvoptaget. Tag dig sammen – så skøn er du heller ikke. Dit skolear-bejde sejler allerede.. Sådan går det, når du går mere op i dit udseende

end dine faglige kompetencer.Månedens råd: Gider du være venlig at barbere dig under armene,

ingen kan lide så meget kropsbehåring.

Fisk: Det kan godt være du lige er startet igen, men det er absolut in-gen undskyldning for at slacke så meget som du gør.. Det kan sgu blive et langt og hårdt år hvis du fortsætter i samme stil som nu. Dit mangel

på engement i timerne, kan spores tilbage til dit for store engement for damer og dudes. Styr dine hormoner – ingen kan lide for desper-ate typer.. Månedens råd: Få en ny ven – snak med Oscar 1.n, han vil

gerne have flere!

* **

Som elev på Gefion findes der mange mu-ligheder for at engagere sig ud over den dagligdags skolegang. Vi har udvalg i tøndevis, skolens Musical, Elevrådet sågar en skakklub. Men for jer, der synes, at det akademiske rent faktisk kan være interessant, har vi en anden mulighed: Talentpleje.For lige at tage brodden af det ord er Tal-entpleje et paraplybegreb, der bruges om forskellige former for udvikling af interesser og talenter1 på en skole eller institution. På Gefion har du som elev mulighed for at delt-age i alskens forskellige talentplejeprogrammer. Vi har delt dem op i tre kategorier: Dem for Alle, Dem for de Naturfaglige og Dem for de Samfundsfaglige.

Talentpleje på Gefion skrevet af Nicolai Kofod

ATUAkademiet for Talentfulde Unge (ATU) er pt. det eneste brede, akademiske talentudviklingspro-gram for gymnasieelever. Det er et toårigt forløb, som starter i midten af 1.g, og henvender sig til alle med en interesse for at lære. I løbet af de to år bliver der holdt en række obligatoriske seminarer, som om-handler forskellige aspekter af den akademiske verden. Derudover er der det valgfrie program, hvori der er, mere fokuserede arrangement-er om alskens akademiske ting. ATU afholder også en årlig som-mercamp for alle Akademidelt-agere.Kontaktperson: Linda Schneider (LSC) Hjemmeside: ungetalenter.dk

MEPI stil med Model United Nations er Model European Parliament (MEP) en simulering af Europa-parlamentet, hvor der igen skal forhandles en løsning på en given problemstilling. Kontaktperson: Mette Møller Jør-gensen (MJO)

DEM FOR ALLE

DEM FOR DE SAMFUNDSFAGLIGE

Projekt ForskerspirerProjekt Forskerspirer er et etårigt forløb for 2. og 3.g’ere, som starter i midten af 2.g og løber ét kalen-derår. Slutproduktet er en synop-sis, hvori der foreslås et hypotetisk forskningsprojekt. Der skrives in-den for enten Samfundsvidenskab Sundhedsvidenskab, Naturviden-skab eller Humaniora. I løbet af året vil der være forskellige ar-rangementer, hvor man får redsk-aber til at kunne skrive synopsen, og generelt skrive akademisk. Det skal selvfølgelig nævnes, at Projekt Forskerspirer er en konkurrence med en præmie på 20.000 kr. til vinderen i hver af de fire områder.Kontaktperson: Mette Møller Jør-gensen (MJO) Hjemmeside: forskerspirer.ku.dk

MUNModel, United Nations (MUN) er en mulighed for de Samfunds-faglige på Gefion, hvor man kan prøve, hvordan det er at skulle forhandle sig frem til Statements i de Forenede Nationer. Det er en simulering af et møde i FN, hvor hver person/hold får tildelt et land og skal forhandle sig frem til et re-sultat, der er fordelagtigt for deres nation både i formal session og informal session. Det findes både på skoleplan landsplan og interna-tionalt plan. Kontaktperson: Mette Møller Jør-gensen (MJO)

Georg MohrI stil med Naturvidenskabsolympiaderne er Georg Mohr konkurrencen en konkurrence i matematiske færdigheder, og færdigheder inden for problemløsning. Ligesom olympia-derne, forløber den af flere runder, hvoraf de to første foregår på skolen, og der er mulighed for at komme til internationale konkurrencer. Kontaktperson: Din matematiklærerHjemmeside: georgmohr.dk

DEM FOR DE NATURFAGLIGE

UNFUnges Naturvidenskabelige Forening (UNF) er, som sådan ikke et talentudviklingsprogram, men fortjener alligevel at blive nævnt. Det er en forening, der står for at afholde foredrag og camps for gymnasieelever, og unge generelt.Hjemmeside: unf.dk

ScienceTalent CollegeScienceTalent College er et toårigt forløb in-den for naturvidenskab. Det består af 8 camps i løbet af de to år, hvor man vil få mulighed for at fordybe sig i matematiske, naturvidenskabe-lige og tekniske områder, som går ud over gym-nasiepensum. Hver camp består af forsøg og eksperimenter, foredrag og undervisning.Kontaktperson: Linda Schneider (LSC) Hjemmeside: Sciencetalenter.dk

ScienceTalenterForuden ScienceTalent College udbyder ScienceTalenter en række andre camps og tilbud. De forskel-lige camps varierer i indhold, men i langt de fleste tilfælde, står naturvi-denskab matematik eller teknisk videnskab højt på dagsordenen.Kontaktperson: Linda Schneider (LSC) Hjemmeside: Sciencetal-enter.dk

DM i ScienceDM i Science er en mulighed for 1.g’ere, hvor man kommer til Danmarksmester-skab i Science. Konkurrencen vil teste elevernes evner og viden inden for naturvidenskab og naturvidenskabelig tænkning. Kontaktperson: Kristoffer Martinsen (KMA)

Naturvidenskabsolympiaderne Olympiaderne inden for naturvidenskab er en række konkurrencer inden for de naturvi-denskabelige felter. Konkurrencerne går ud på at demonstrere viden og evner inden for de naturvidenskabelige fag (dog kun et ad gan-gen). Olympiaderne forløber over flere runder, og der er mulighed for at komme til ikke blot nationale, men internationale konkurrencer. Kontaktperson: Spørg din naturfagslærer

Det følgende repræsenterer udelukkende Skribentens egne holdninger.

Til sidst vil jeg kort fortælle om min oplevelse med talentpleje. Først skal det siges, at jeg har været med i en del. Jeg er tutor på ATU; Forskerspire og har været på et par camps med ScienceTalents, for nu blot at nævne tre. Kort sagt, jeg har prøvet lidt af hvert, og kan derfor snakke med om de fleste af tingene. Talentpleje er, for mig, en mulighed for at ”nørde igennem” sammen med ligesindede. Det er muligheden for at bruge en lørdag på at sidde til en 5 timer lang foredragsrække, fordi jeg har lyst. Talentpleje giver en mulighed som man ellers kun får én gang i gymnasiet, nemlig ved SRP’en. Det giver en mulighed for at gå i dybden med nogle emner som man synes er sjove, spændende eller på anden vis interessante. Det er muligheden for at møde andre mennesker, der er fuldstændig lige så skøre med biologi (for nu at tage mig selv som eksempel; det kunne lige så vel være politik, IT, Haiku om verdenshistorien eller noget helt fjerde) som en selv, og have mulighed for at tage alle de mærkelige, nørdede, for nogle mennesker; kedelige samtaler, som man gerne vil. Man har lov til at synes at det, man lærer i skolen rent faktisk er interessant og at et foredrag efter skole ikke lyder som den værste måde at bruge sin aften på. Så hvis jeg skulle komme med en afsluttende bemærkning, må det være denne: Undersøg det, hvis du er bare det mindste smule interesseret. Find ud af dine muligheder, og udnyt dem. Du vil ikke fortryde det. Hvis du har yderligere spørgsmål til skolens talentpleje, enten generelt eller specifikt; om andre talentpleje programmer du måske har hørt om; om hvordan det er at deltage i talentpleje eller noget helt fjerde, så er du velkommen til at kontakte skribenten eller en af de kontaktpersoner, der nævnes i løbet af artiklen.

Foruden de officielle talentudviklingsprogrammer, har Gefion i år tænkt sig at forsøge at styrke skolens talentmiljø yderligere, ved at etablere en række nye frivillige aktiviteter på Gefion. Blandt disse kan nævnes Gefions Bogklub, forfatterværksted, workshops for skolens ATU-elever og Gefion Politico, som er et lærerstyret debatform over aktuelle samfundsfaglige prob-lemstillinger. I efteråret vil der ydermere komme et obligatorisk ”talent-info-modul” for alle 1.g’ere, hvor repræsentanter for nogle af de forskellige talentudviklingsorganisationer vil præsentere deres tilbud.

EKSTRA INFO

Skribentens oplevelse med Talentpleje

STREGEN

Wanna be on the top? Det har du mulighed for at komme, når Fusion, som fast indslag udvælger månedens Lectio billede! Vi kigger efter flirtation med webcam, akavethed og masser af charme! Måske er du den næste?

Månedens vinder: OLIVER GLENTVOR 3.N

Tillykke med månedens billede! Hvordan har du det med denne prestigefulde udnævnelse?....

Er du en smizer eller en toocher? (En smizer poser med sit ansigt og en toocher poser med sin krop – det har vores kære topmodel Tyra Banks jo lært os)Jeg ved slet ikke helt hvad zmiser/tooser er? (Når, det var det det var…)

Hvilke tanker havde du da billedet blev taget?De ved, lidt genert. Det skulle ikke være prængende, men heller ikke for sen-sationelt jo. Men om sommeren var jeg på en workshop hvor jeg lærte at man ikke måtte have striber på tv. Du ved frames og sådan noget. Derfor tænkte jeg rød trøje var en god idé. Men det var for varmt, så valgte at bruge en bluse.

Er det en pose du benytter dig ofte af?Hvilken pose? Jeg tager generelt min egne netposer med når jeg handler i Irma. Jeg går meget ind for genbrug.

Sidste spørgsmål! Kan vi regne med et PB skifte, nu hvor dit billede har vundet månedens lectio billede?Men hvorfor? Giver I link til min profil? Har gået med ideer om at starte en blog. Kunne i evt. reklamerer for den? Ved et link hvis I er så behagelig? Hvis der er mu-lighed for det. Kontakt mig venligst på: 22818077

Til sidst ville Oliver gerne tilføje følgende ord: If you are very happy, just you let it out.

MÅNEDENS LECTIO BILLEDE

NO. I