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G1 La phrase – La ponctuation

Exemple:

son bureau, le garçon dessine une fleur

As-tu bien compris? Coche les phrases correctes.

Les oiseaux chantent.

Demain parler faut ciel. les petits deviennent grands. Quand je serai grand, je serai magicien. Nous écrivons à nos correspondants cinéma aller veux-tu? Comment t’appelles-tu? Les chiens vite mangent courent sont. pull, pantalon, chemise, collants. Quelle belle phrase!

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G2 Les formes de phrases

Exemple: La poule pond un œuf.

Exemple: Le coq ne pond pas d’œuf

Je marcherai vite. Je ne marcherai pas vite.

As-tu bien compris? Souligne les phrases négatives.

Puis entoure les deux mots qui marquent la négation..

Je suis un lion.

Tu n’aimes pas le café?

Il n’y a plus de place.

Elle lit l’affiche.

Je ne sais pas lire.

C’est un peu trop loin.

Le loup est un mammifère.

Les lions ne vivent pas ici.

Si tu continues, attention!

Tu ne comprends rien.

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G3 Les types de phrases

Comment vas-tu ? Est-ce que tu vas bien? Vas-tu bien?

Je m’appelle Julie

Oh, cette eau est gelée !

Sors vite de ce ruisseau !

As-tu bien compris? Souligne les phrases qui racontent.

Entoure celles qui posent une question.

Encadre celles qui expriment une émotion.

Je suis un lion.

Tu n’aimes pas le café?

Tu es dégoûtant!

Elle lit l’affiche.

Je ne sais pas lire.

Quand reviens-tu?

Au secours! Un loup!

Les lions ne vivent pas ici.

Si tu continues, attention!

Vois-tu l’étoile du berger?

Pourquoi pleure-t-elle?

Quelle délicieuse tarte!

can

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G4 Les pronoms personnels

Exemples: je mange une glace

tu joues à la poupée

nous aimons le chocolat

elles sont contentes.

Exemples: La petite fille raconte le film. Elle raconte le film.

L’ogre dévore les enfants Il dévore les enfants.

As-tu bien compris? Relie ce qui va ensemble.

nous papa et moi

il maman et toi

elle les enfants

vous mes chaussures

ils la maitresse

elles le chat

on

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G5 Le verbe

Exemples: Le bébé dort.

Les enfants ne mangent rien.

Exemples:

Il saute. C’est le verbe sauter.

Je dors. C’est le verbe dormir.

Le chien m’a mordu! C’est le verbe mordre.

As-tu bien compris? Encadre le verbe conjugué dans chaque phrase.

Je dessine un lion.

Papa aime le café.

Elle lit l’affiche.

Maman et papa vont au cinéma.

Les poissons nagent vite.

Dans la cour, les enfants jouent au basket.

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G6 L’adverbe

Exemple: Mon frère court vite.

Exemple: Tu as encore triché ! Tu as triché !

Exemples d’adverbes:

gentiment, toujours, jamais, encore, vraiment, souvent, trop,

sûrement, maintenant, ici, rapidement, mal, bien, soigneusement…

As-tu bien compris? Trouve un adverbe à chaque phrase.

Le lièvre court …………….

Je m’applique, j’écris ……………………………….

Maman et papa vont ………………………. au cinéma.

Si la maitresse parle ………….. c’est qu’elle est fâchée.

Bravo! Tu joues ………………. du violon.

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G7 L’accord sujet-verbe

Exemple: Martin dort. Martin et son frère dorment.

Exemples:

Elle danse. Elles dansent .

Papa fait un gâteau. Papa et Léo font un gâteau.

As-tu bien compris? Entoure la forme correcte du verbe pour chaque phrase.

Le lièvre court/courent.

Maman et papa mange/mangent au restaurant ce soir.

Si la maitresse parle/parlent, tu dois/doit l’écouter.

Bravo! Tu joue/joues bien au ping-pong!

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G8 Nom propre, nom commun

sœur, chat, arbre, fusée, carotte, froid...

Médor, Kirikou, Lyon, France...

exemple: C’est un poète qui s’appelle Jacques Prévert.

As-tu bien compris? Entoure les noms communs et souligne les noms propres.

ce lièvre

ma maitresse

la France

les épinards

une histoire

Gaston

Londres

une ville Entoure les noms et souligne les déterminants.

Chaque année, la petite fille passe ses vacances dans la maison de sa grand-mère.

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G10 Le nom: genre et nombre

le boulanger la boulangère.

le père la mère.

mon ami mes amis.

le genou les genoux

la maitresse

le maitre

un fruit

des fruits

As-tu bien compris? Entoure les noms féminins ( ceux devant lesquels tu peux mettre « la » ou « une »)

trousse bureau table France

canard goûter sœur invité

invitée frère infirmière cuisinier

Souligne les noms masculins ( ceux devant lesquels tu peux mettre « le » ou « un »)

l’abeille l’histoire l’oiseau l’éléphant

l’ami l’amie l’ours l’amitié

l’oubli l’horreur l’exercice l’ourse

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G11 Les déterminants

ma sœur, le chien, un cahier

le un ma ton son ce

la une mon ta sa cette

les des mes tes ses ces

la école l’école

le arbre l’arbre

As-tu bien compris? Entoure le ou les déterminants qui peuvent aller avec le nom.

trousse

amies

oiseau

marteau

le la l’ une

un des

ma tes son

le la l’ une

un des

ma tes son

le la l’ une

un des

ma tes son

le la l’ une

un des

ma tes son

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G12 L’adjectif qualificatif

Le petit chaperon rouge

Le grand méchant loup

Des enfants gentils

Une gentille fille

As-tu bien compris? Dans les groupes nominaux, entoure les noms, puis souligne les adjectifs qualificatifs.

une trousse verte

un grand bureau

ma sœur aînée

des invités surprises

une histoire vraie

des exercices difficiles

un vieil éléphant

un petit oiseau rose

des bonbons sucrés

des fleurs parfumées

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C1 Passé, présent, futur

Autrefois, on se déplaçait en calèche.

Aujourd’hui, on se déplace en voiture.

Bientôt, on se déplacera en navette spatiale.

As-tu bien compris? Coche la bonne case pour chaque phrase.

phrase passé présent futur Hier, j’ai perdu un bracelet. Je suis triste. Les oiseaux ont migré en Afrique. Ils passent l’hiver au chaud. Ils reviendront au printemps. J’ai 8 ans, je suis à l’école. Quand j’aurai 16 ans, je serai au lycée. Veux-tu encore du dessert? Les chiens sont des mammifères. Cet été, on invitera nos cousins. J’adore le ski!

can

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C3 Le verbe et son infinitif

La mère dispute son fils.

exemple: Jean finit son travail Jean est en train de finir son travail.

As-tu bien compris? Trouve l’infinitif des verbes soulignés.

Hier, j’ai perdu un bracelet.

Ils reviendront au printemps.

Les chiens sont des mammifères.

Cet été, on invitera nos cousins.

J’adore le ski!

Les araignées mordent, les abeilles piquent.

Nous regardons un film à la télévision.

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C4 Le présent des verbes être et avoir

Je suis la plus belle et j’ai

une voix merveilleuse!

La sirène est une créature imaginaire. Elle a une queue de poisson.

As-tu bien compris? Complète les phrases à trous en conjuguant « être » ou « avoir » au présent.

J’ ……….. deux petits frères qui …….. coquins!

La tortue cistude ……….. une espèce de tortue européenne qui……. une

carapace et des pattes palmées.

Je vais camper avec mes parents, nous ………. une tente.

Les araignées ……. 8 pattes velues.

Qui ………..-vous? Je ne vous connais pas!

Tu ….. une drôle de tête ce matin! Tu ……… fatigué?

can

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C5 Le présent des verbes du 1er groupe

Je nage le crawl! Ils nagent sous l’eau

Il nage la brasse.

As-tu bien compris? Complète les phrases à trous en conjuguant au présent.

Mes deux petits frères ………………… au foot.

On ………………… des pandas en liberté en Chine.

Je …………. la porte à clé.

Nous …………………… toujours la maitresse.

Tu …………….. toujours d’éteindre la lumière.

jouer

trouver

fermer

écouter

oublier

can

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C7 Le présent des verbes aller et venir

Ouf! Je viens de finir ma

tournée!

Je vais me coucher!

Le père-noël va chez tous les enfants.

Il vient du Pôle Nord.

As-tu bien compris? Coche la bonne case pour chaque phrase.

phrase aller venir

Je vais au marché.

Laura vient toujours à l’heure.

Ils viennent me voir tous les soirs.

Tu vas à l’école aujourd’hui.

Mes amis vont au cinéma.

Vous venez à ma fête d’anniversaire.

Je viens tout de suite !

Nous allons dans le jardin.

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C7 Le présent des verbes dire et faire

Il fait une grimace.

Je vous fais peur?

As-tu bien compris? Complète les phrases à trous en conjuguant les verbes « dire » et « faire » au présent.

Mes deux petits frères ………………… une partie de foot.

Que ……………. –vous?

Nous …………. le ménage avec notre maman.

Il ……………… la vérité.

Tu …………….. des bêtises.

faire

dire

faire

dire

faire

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C8 Le futur des verbes être et avoir

Quand j’aurai 18 ans,

je serai vétérinaire.

La fillette sera peut-être vétérinaire,

ou elle aura un autre métier.

As-tu bien compris? Recompose les phrases au futur. Puis indique s’il s’agit du verbe être » ou « avoir ».

phrase être avoir

Vous sera boulanger.

Il seras factrice.

Elles auront peut-être un petit frère.

Tu serai la plus heureuse.

Je aurez de la chance.

Nous aurons le droit de nous coucher tard.

can

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C9 Le futur des verbes des 1er et 2ème groupe

Si Julie arrose régulièrement la fleur,

alors celle-ci poussera.

As-tu bien compris? Complète les phrases à trous en conjuguant les verbes au futur.

Demain, je te …………………….. ma poésie.

Tu ……………………. bien par me répondre!

Nous ……………. des moules l’été prochain.

Quand elles seront grandes, elles …………………. des moutons.

Vous …………….. de nouvelles baskets demain.

finir

manger

élever

acheter

réciter

can

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C11 Le passé-composé des verbes être et avoir

J’ai été gâtée, j’ai eu de

beaux cadeaux!

Nina a eu un beau gâteau

d’anniversaire.

As-tu bien compris? Recompose les phrases au futur. Puis indique s’il s’agit du verbe être » ou « avoir ».

phrase être avoir

Vous avez eu beaucoup de chance!

Il ai eu très soif.

Elles a été très rapide.

Tu ont été en vacances à la mer.

J’ avons eu trop chaud.

Nous n’as pas été sage!

can

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C12 Le passé-composé des verbes du 1er groupe

La petite fille

est tombée.

Il a gagné!

As-tu bien compris? Complète les phrases à trous en conjuguant les verbes au passé-composé.

Dimanche dernier, Pierre …………………….. sa poésie à sa maman.

Tu ……………………. ton travail le premier! Bravo!

Nous ………………….. des moules l’été dernier.

Comme elles ont été sages, elles …………………. un bonus.

Hier soir, vous …………………………. un magnifique concert.

terminer

manger

gagner

écouter

réciter

can

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C15 L’imparfait des verbe du 1er groupe

Le petit garçon

se promenait

dans la forêt.

As-tu bien compris? Complète les phrases à trous en conjuguant les verbes à l’imparfait.

Quand j’étais petit, je …………………….. des réglisses.

Au Moyen-âge, les paysans ……………………. du blé.

A l’école d’autrefois, le maitre …………… des punitions sévères.

Blanche-Neige ………………….. une belle robe.

Boucle d’Or ………………., allongée dans le lit du Petit Ours.

cultiver

donner

porter

rêver

manger

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C16 L’imparfait des verbe être et avoir

Quand j’étais

petit, j’avais une

sucette.

As-tu bien compris? Recompose les phrases à l’imparfait. Puis indique s’il s’agit du verbe être » ou « avoir ».

phrase être avoir

Vous était une fois une princesse.

Il avaient de longs cheveux blonds.

Elles avions une collection de 100 timbres.

Tu étiez dans la piscine.

J’ avais le plus beau des chevaux.

Nous étais l’aînée d’une famille de 7 enfants.

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01 Comment couper un mot

Exemples : une ta - ble, un sty - lo, un li - vre…

Exemples : don - ner, une nap - pe, une pel - le…

As-tu bien compris? Dans chaque mot, sépare les syllabes par un trait.

bureau

invité

surprise

histoire

vraiment

difficiles

éléphant

petit

oiseau

bonbon

sucré

parfumées

cinéma

chapiteau

classique

examen

malade

cartable

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03 Les accents

la fée

la sorcière

la tête

Exemples : la pelle, l’échelle, belle, il appelle, une expression…

Exemples : la pâte, le côté, voilà, il est sûr de lui…

Exemples : Noël

As-tu bien compris? Complète avec « é » ou « è »

l’…cole

un …l…ve

un cin…ma

la r…gle

m…langer

mon p…re

Ajoute un accent grave sur le mot en gras, si nécessaire

la passerelle

la mer

une panthere

la terre

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04 La lettre « s »

la salade, le soleil

l’escargot,

la chanson

un ours, le cactus

du poison, ma chemise

exemple: le poisson, une caresse, une émission…

ssssss

zzzzz

As-tu bien compris? Souligne les mots dans lesquels le « s » fait le son s et entoure ceux dans lesquels il fait le son z

une histoire

un oiseau

sucré

la télévision

l’escalade

une salopette

les maisons

le mystère

la musique

du savon

le sourire

le désordre

désirer

descendre

distraire

désolé

sûrement

désormais

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05 « m » devant m, b, p

un timbre

une ombre

emmener

champignon

As-tu bien compris? Complète les mots avec « m » ou « n »

un co…pas

un do…jon

so…bre

to…ber

l’o…bre

mo…tre

i…possible

le mo…de

la dima…che

du ja…bon

i…telligent

le pa…talon

s’e…nuyer

desce…dre

un cha…pion

i…perméable

sûreme…t

les élépha…ts

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014 Le féminin des noms

un indien, une indienne

un fermier une fermière

un cousin, une cousine

un chanteur, une chanteuse

un facteur, une factrice

As-tu bien compris? Trouve le féminin des noms suivants

le jardinier

le maitre

le marchand

l’acteur

le chien

le président

le voleur

le cuisinier

le cycliste

le gymnaste

le nageur

le terrien

le chat

le boulanger

le pâtissier

le sculpteur

le menteur

le meilleur

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O15 Les accords dans le groupe nominal

exemple:

un chat blanc – une chatte blanche

des chats blancs - des chattes blanches.

As-tu bien compris? Relie les déterminants et les noms pour former des groupes nominaux corrects.

cette • • maisons

ma • • paysage

des • • maison

un • • sœur

ces • • paysages

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017 La lettre « c »

la casserole, le café

le coquillage , l’école.

une cuillère, le cuisinier

une glace

le cinéma, la citrouille

un cygne

exemple: le garçon

ssssss

cot cot

As-tu bien compris? Souligne les mots dans lesquels le « c » fait le son s et entoure ceux dans lesquels il fait le son k

décorer

décider

sucré

la sucette

l’escalade

un camion

musicien

musical

du talc

le saucisson

l’écologie

les clés

le caramel

la course

acide

la douceur

des céréales

du citron

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018 La lettre « g »

le garçon

l’escargot

des légumes

exemple: une orangeade, une nageoire exemple: une guêpe, une guitare

une luge

la girouette

un gymnaste

As-tu bien compris? Souligne les mots dans lesquels le « g » fait le son g et entoure ceux dans lesquels il fait le son j

dégoûtant

grillon

gentil

la luge

des glaces

fragile

la gare

neiger

se dégourdir

grosse

l’écologie

le gilet

le goéland

la gifle

la gourde

germer

la grêle

le gel

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V1 L’ordre alphabétique

banane est avant pomme car b est avant p dans l’ alphabet.

pêche est avant prune car le e est avant r dans l’alphabet.

poire est avant pomme car i est avant m dans l’alphabet.

As-tu bien compris? Numérote les listes de 1 à 4 dans l’ordre alphabétique

liste 1 fragile difficile soudain acide

liste 2 fragile facile fermière filature

liste 3 fragile frileux froide frêle

liste 4 fragile délicat fourmi lourd

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V2 Le dictionnaire

can

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V2 Le dictionnaire

can

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V4 Les familles de mots

Famille terre

Famille lait

terrien

terrestre

atterrir

enterrer

terrain

enterrement

laitier

laitage

allaiter

allaitement

laiterie

As-tu bien compris? Dans chaque liste, entoure le radical comme dans l’exemple

se garer, la gare, le garage

gentil, gentille, la gentillesse, gentiment

le givre, givrer, dégivrer

gros, grosse, grossir, grossissement

Entoure les mots de la famille de vent. Attention aux intrus!

éventail venteux

inventer pluie

neige ventilateur

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V5 Les synonymes

exemples:

joyeux et gai

se nettoyer et se laver

une voiture et une auto

As-tu bien compris? Relie les synonymes.

Trouve un synonyme à chaque mot.

inventer: …………………… voiture: ……………………..

épuisé: …………………….. beau: ……………………….

aimer maison

habitat mourir

décéder bouillant

brûlant apprécier

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V6 Les contraires

joyeux et triste monter et descendre

propre et sale

As-tu bien compris? Relie les synonymes.

Trouve un synonyme à chaque mot.

le début: …………………… le jour: ……………………..

mécontent: ……………… minuscule: …………………

aimer glacé

gratuit remplir

vider détester

brûlant payant