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Edición 58 de la gaceta del CUNorte
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www.cunorte.udg.mx/gaceta
Periódico quincenal del Centro Universitario del Norte de la Universidad de Guadalajara
58año V número
Edición electrónica
Con el inicio del nuevo ciclo escolar llegan también las CátedrasInaugurales, impartidas a los es-tudiantes por expertos en las más diversas ramas del conocimiento
En un hecho histórico, el CUNorte auspició de sede para la reunión de las autoridades tradicionales wixari-tari donde se discutió la defensa del sitio sagrado de Wirikuta
CUNorteCUNorte [ página 2 ] [ página 4 - 6 ]
Se retoman los trabajos en el futuro edificio administrativo
A fines del mes pasado se inició la construcción formal del edificio administrativo. Las obras tienen un periodo de 150 días calendario, por lo que hacia los últimos días de junio estará casi a 95 por ciento
En días pasados, después de un tiempo sin movimientos, co-menzó a verse trabajo en una zona particular del Centro: el área del que será el edificio ad-ministrativo.
Román Flores, coordinador de Servicios Generales, expli-có en “Punto UdeG”, de Radio UdeG Colotlán, que en octubre pasado se convocó a las em-presas a que participaran en el proceso para llevar a cabo la segunda etapa del edificio ad-ministrativo. “Recientemente, a fines del mes pasado, se inició la construcción formal. Las obras tienen un periodo de 150 días calendario, por lo que para fi-nes de junio estará casi a 95 por ciento”, informó.
Esta no es la única obra en el Centro, ya que se continúa con los trabajos del módulo D que, según el programa de obra, para fines de abril deberá estar con-cluido, lo que ayudará a resolver problemas de espacio y optimi-zar el uso de las aulas, destacó el funcionario. Este nuevo espacio tendrá uno de sus accesos por el módulo C, pero además se cons-truirá un andador que conec-tará el Puerto de Servicios con la parte más sur del edificio en construcción.
Además, se están haciendo los trámites necesarios para co-menzar las obras del módulo E, el que estará pegado al D, ro-deando al Puerto de Servicios, y se está a la espera de que el Gobierno del Estado deposite su parte para lanzar el concur-so y empezar en cuatro a cinco meses, y así concluir con el plan maestro en términos de espacios educativos, agregó Flores. Final-mente, dos obras más proyecta-das para los próximos meses son una primera etapa de un labora-torio de alimentos, en la zona de la terraza posterior a la biblio-teca, y un entrepiso encima del Centro de Autoacceso, en el que se impartirán las clases de inglés de FILEX. •
Leonardo Romero
Miércoles
de febrerode 2011
16
2 Gaceta CUNorte • Miércoles 16 de febrero de 2011 Centro Universitario del Norte
CUNORTE
El rol del CUNorte fue garantizar la privacidad que necesitaban para establecer sus posicionamientos
Académica del CUNorte se integra al Sistema Nacional de Investigadores
Histórica reunión de representantes wixaritari en el CUNorte
Francisco Vázquez
Laura Martínez. Con información de Radio UdeG Colotlán
La doctora María Teresa Prieto Quezada, tras diez años de trayectoria en el campo de la investigación socioeducativa, obtuvo el reconocimiento que la integra al Sistema Nacional de Investigadores (SNI).
El reconocimiento se obtie-ne a través de la evaluación por pares y consiste en otorgar el nombramiento de investigador nacional. Esta distinción simbo-liza la calidad y prestigio de las contribuciones científicas que hace el investigador a la socie-dad y a la comunidad científica en su trayectoria y producción académica.
El SNI tiene por objeto pro-mover y fortalecer, a través de la evaluación, la calidad de la
investigación científica y tec-nológica, y la innovación que se produce en el país. El Siste-ma contribuye a la formación y consolidación de investigadores con conocimientos científicos y tecnológicos del más alto nivel como un elemento fundamen-tal para incrementar la cultura, productividad, competitividad y el bienestar social.
El Sistema Nacional de Inves-tigadores, a través de sus miem-bros, es una agrupación en la que están representadas todas las disciplinas científicas que se practican en el país y cubre a una gran mayoría de las insti-tuciones de educación superior e institutos y centros de investiga-ción que operan en México
Prieto Quezada destacó que la línea de investigación que ha llevado a cabo y por la cual
ahora pertenece al Sistema, está relacionada con la línea de ge-neración y aplicación del cono-cimiento vinculada con el tema de violencia escolar. Problemas de convivencia y disciplina, ade-más de estudios sobre procesos de incivilidad y malos tratos en la escuela, lo cual va mas allá del análisis de la situación al gene-rar propuestas de intervención para mejorar la convivencia en las escuelas.
Destacó que es necesario re-flexionar sobre la problemática que se investiga, por lo cual ac-tualmente se encuentra constru-yendo el estado del conocimien-to sobre procesos de violencia escolar y de convivencia en el Consejo Mexicano de Investiga-ción Educativa, a través de una línea de investigación donde se revisa cuidadosamente por parte
de especialistas de todo el país sobre esta temática.
Por último, destacó que este tema que investiga en la actua-lidad es uno de los principales retos de la sociedad actual en general y de los investigadores en especial; es hacer frente a la naturalización de la violencia entre los estudiantes, es decir, a la insensibilidad creciente en ellos hacia la violencia. En con-traparte, se necesitan estrategias de intervención para detener el maltrato en la escuela, con ape-go a la cultura de respeto a la dignidad humana.
La violencia que viven actual-mente en la escuela los niños, adolescentes y jóvenes es una violación a sus derechos funda-mentales, por lo que erradicarla es compromiso y responsabili-dad de todos. •
Durante los días 27 y 28 de enero, se llevó a cabo una reu-nión de los gobernadores tra-dicionales de las comunidades indígenas en el CUNorte, activi-dad calificada por el rector del Centro, Alberto Becerra, como histórica al incluir una amplia representación de tres estados: Nayarit, Durango y Jalisco.
El rector de esta Casa de Estudios afirmó que, por parte del CUNorte, se buscó generar las condiciones para que “existiera la privacidad que necesitaban para esta-blecer los posicionamientos propios a problemas como la explotación de sus sitios sagrados, particularmente Wirikuta”.
A la reunión asistieron representantes de cinco co-munidades, cuatro goberna-dores (Tuxpan de Bolaños, Guadalupe de Ocotán, San Sebastián Teponahuaxtlán y San Andrés Cohamiata), además del presidente de los centros ceremoniales; Santa
Leonardo Romero Catarina Cuexcomatitián no en-vío su representante pues está en etapa de transición, informó Becerra.
El Rector comentó que para el CUNorte es un gran avance
por la confianza que depositan las comunidades para acceder al Centro como un espacio para el diálogo y llegar a acuerdos.
Con respecto a la situación de Wirikuta, sitio sagrado que
explota una empresa minera canadiense, “ante la gran canti-dad de voces que se elevan, en muchas ocasiones lo que queda aislado y es difícil de percibir es el posicionamiento particular de las comunidades. El interés de la reunión es que se escuche la voz de los interesados, destacó Bece-rra, quien agregó que también se están tratando asuntos que llevan varios años en la agenda y que competen a las comunida-
des, como la revisión de sus estatutos.
El rol del CUNorte, pro-siguió el Rector, ha sido “garantizar la privacidad. El trabajo que se dé con las autoridades tradicionales es importante por el valor de los acuerdos que emanen. Varias instituciones, y en-tre ellas la UdeG, estarán al pendiente para brindar apoyo y solidarizarse con las comunidades. Este es un primer paso para llevar un vínculo cada vez más cerca-no con las comunidades ori-ginarias de la región norte de Jalisco”, concluyó. •
3Gaceta CUNorte • Miércoles 16 de febrero de 2011Centro Universitario del Norte
CUNORTE
El CUNorte está creciendo en infraestructura y programas académicos: Alberto Castellanos
El CUNorte tiene más de 40 nuevos profesionistas de laslicenciaturas de Derecho y Nutrición
Fabricio Trujillo
La nueva generación de Abogados en su acto académico. / Fabricio Trujillo
Se trata de 18 estudiantes de la Licenciatura en Nutrición y 25 de Derecho
Yessenia BecerraRadio UdeG Colotlán
A casi un año de que Alberto Castellanos dejó su cargo como rector del CUNorte, regresó para apadrinar a la segunda genera-ción de egresados de Nutrición, y en su visita a Colotlán afirmó que el proyecto del CUNorte va creciendo en infraestructura, en actividades culturales, en la vinculación con la ciudadanía y además se están fortaleciendo procesos académicos importan-tes como la acreditación interna-cional.
“El CUNorte tiene buenas bases, creo que hay proyectos importantes que están traba-jando; vi incluso la reunión que tuvieron todas las comunidades para ver el asunto de Wirikuta; la vinculación sigue, se mantie-ne”, afirmó el ex Rector.
Castellanos dijo que en el caso del nuevo Rector, Alber-to Becerra, quien ya casi cumple un año en el cargo, dijo que ha sido uno de los pilares importantes en el Centro Uni-versitario en la parte académica: “Nada es nuevo para él, si acaso acostumbrarse al nuevo cargo, que siempre es compli-cado; te implica mu-chas situaciones que en ocasiones tú no estás preparado para ellas y tienes que acostumbrarte poco a poquito”.
El cambio que ahora ve el ex Rector dentro de la misma
Institución lo atribuye a los procesos que se han venido discutiendo desde hace tiem-po, ya que asegura que un programa educativo no cam-bia de la noche a la mañana, sino que debe llevar un pro-ceso.
Castellanos, actual coor-dinador General de Servicios Universitarios de la UdeG, dijo que desde su área en Guadalajara está realizando un trabajo en conjunto con el CUNorte en el tema de programas de estímulos a estudiantes sobresalientes, la ceremonia de reconocimien-to a los mismos, las becas PRONABES, protección ci-vil, cultura física, egresados, programas de prevención de adicciones y enfermedades infecciosas. •
Dieciocho estudiantes de la Licenciatura en Nutrición y 25 de Derecho recibieron la cons-tancia que los acredita como egresados. En cada uno de los actos académicos, los padrinos de generación enviaron un men-saje a los nuevos profesionistas. Margarita González Barragán habló a los alumnos que conclu-yeron con su educación superior, de igual manera, Alberto Caste-llanos felicitó también a sus ahi-jados, los nuevos nutriólogos.
“Me da gusto que estén ter-minado con éxito esta carrera de Nutrición. Esta es la segun-da generación de licenciados en Nutrición, una carrera muy anhelada y me parece muy per-tinente para las condiciones de la región. Una carrera en la que además los egresados tendrán un impacto muy importante, por lo menos en ocho o diez muni-cipios de la región, muchos de
Yessenia Becerra y Guadalupe Arceo. Radio UdeG Colotlán
egresados tuvieron oportunidad de dar un mensaje: Eduardo Ló-pez Martínez, de Derecho, y Ka-ren Ramírez de Nutrición. Am-bos agradecieron a los padres de familia por el apoyo que les brin-daron mientras cursaban sus es-tudios, a los profesores por la paciencia y por preocuparse por el aprendizaje, y a los mismos compañeros por la convivencia.
Por su parte, Alberto Becerra, rector del CUNorte, también di-rigió un mensaje a los egresa-dos: “Dice un pensador alemán, que él siempre llevaba el ladrillo consigo para mostrarle al mun-do cómo era su casa. De alguna manera, ustedes como profesio-nistas también llevan el ladrillo del CUNorte para enseñarle al mundo cómo es el lugar donde estudiaron, y en sus actos coti-dianos como profesionistas, en su trato con todas las demás per-sonas, están mostrando cómo es el Centro Universitario, cómo es la educación en el CUNorte y es-
Zacatecas, otros de Jalisco o incluso en otros estados de la República, y que el CUNorte tendrá la oportunidad de tener egresados en distintos lugares y ustedes podrán desarrollarse y crecer en el ámbito de su profe-sión y para atender una serie de problemas importantes que tie-nen en la carrera que eligieron”.
También los alumnos recién pasa a la siguiente página
4 Gaceta CUNorte • Miércoles 16 de febrero de 2011 Centro Universitario del Norte
CUNORTE
La zona norte es una región privilegiada para la agricultura
La Maestra Silvia Mota, madrina de las generaciones de Ingeniería en Telemática, e Ingeniería en Electrónica y Computación hace entrega, junto al rector delCentro, Alberto Becerra, del reco-nocimiento a un nuevo profesio-nista. / Fabricio Trujillo
En ocasiones se ha comenta-do que la zona norte de Jalisco es una región en donde se pueden explotar sus recursos naturales y realizar alguna actividad co-mercial, pero no existen muchos proyectos en esta parte alta del estado. Así lo comento la inge-niera Romelia Márquez Muñoz en la cátedra inaugural para los alumnos de la Licenciatura en Agronegocios. Comentó que la finalidad de la conferencia fue “Principalmente sembrar esa se-
Diego EsparzaRadio UdeG Colotlán
toy seguro que serán dignos representantes de lo que no-sotros queremos mostrar con el tipo de educación”.
Egresaron también 18 deAgronegocios y las ingenie-rías en Telemática yElectrónica y Computación
“El hombre nunca sabe de lo que es capaz, hasta que lo intenta”, fue la frase con la que se dio inicio el acto académico donde se les en-tregaron sus constancias de egresados a los alumnos de la licenciatura en Agrone-gocios y las ingenierías en Electrónica y Computación y Telemática.
Agronegocios fue la pri-mera en tener su acto aca-démico, carrera que además de contar con la primera generación en egresar, sus alumnos recibieron por parte de las personalidades acadé-micas sus constancias y una placa de vidrio con su nom-bre grabado.
César Rodríguez, padrino de la generación, reconoció que aunque su paso por el Centro no fue sencillo, final-mente verían sus sacrificios recompensados: “Hoy su etapa de estudiantes termi-na, para emprender su vida como profesionistas. No bus-quen solo emplearse, generen empleos. Los invito a que sean parte de ese apoyo que pueden darle a la región, y en todo lo que hagan manéjense con tres
principios: respeto, justicia y ho-nestidad, porque será la base de su éxito”, afirmó.
En representación de sus compañeros, Senorina Navarro dijo experimentar una serie de
sentimientos encontrados al lle-gar a la meta y tener que decir adiós al Centro Universitario, pero que estaba convencida que para todas las personas que con-tribuyeron en su formación era
una recompensa verlos triun-fadores en esta nueva etapa.
El rector del Centro Uni-versitario, Alberto Becerra, además de felicitar a los gra-duados, los invitó a que en los trabajos que posterior-mente realicen siempre lle-ven el nombre de la Univer-sidad muy en alto.
La segunda ceremonia del día perteneció a los egre-sados de las ingenierías en Telemática y Electrónica y Computación. Silvia Elena Mota, madrina de las inge-nierías, exhortó a los egresa-dos a buscar nuevos horizon-tes, pues la sociedad requiere de jóvenes como ellos, pre-parados para transformar e innovar en los distintos ám-bitos donde vayan a incursio-nar como profesionistas.
Alberto Becerra dijo que “Sin duda es motivo de es-pecial orgullo para el Centro Universitario ver los frutos
que van dando cada una de sus carreras. La idea del Centro no es enseñarles a que acumulen conocimiento, sino por el con-trario a que sepan utilizar el co-nocimiento que se les brinda”. •
millita, que al terminar su carre-ra no estén esperando a que el exterior les resuelva sus necesi-dades de empleo, sino que ellos mismos empiecen a generar sus empresas; no ser solicitantes de empleo, sino generadores”.
En el caso particular de la región norte, comentó que úni-camente hace falta que se ade-cúen las nuevas tecnologías a los procesos que se utilizan común-mente en la producción de algún bien. También dijo que existen varias alternativas para crear negoción en esta zona: “estamos viendo que aquí en el Centro
Universitario están manejando invernaderos, estamos manejan-do cultivo de hortalizas a cielo abierto; nada más un poco de tecnología es lo que necesitamos, comenzar a utilizar la tecnología en base a nuestras necesidades y esa sería nuestra alternativa de negocios. Igual la producción de ganado o de pequeñas especies, que sería algo rentable y menos contaminante para el ambiente”.
Se necesita del trabajo cola-borativo, precisó Romelia Már-quez, porque de esta manera se cuenta con una mayor probabili-dad de crecer económicamente,
debido a que se pueden extraer diferentes ideas cuando se traba-ja en conjunto.
“Creo que aquí cabría mucho la asesoría, hablando de noso-tros como profesionistas. En base al mejoramiento de sue-lo, mejoramiento genético de los animales, se puede a llegar a tener una buena producción; comenzar a tecnificar, no nece-sariamente hablar de tecnifica-ción es tener grandes máquinas o grandes tractores, sino que las técnicas de producción que es-tán funcionando en otras partes, adaptarlas aquí”.
5Gaceta CUNorte • Miércoles 16 de febrero de 2011Centro Universitario del Norte
CUNORTE
Estudiantes de Enfermería analizaron la salud desde un enfoque antropológico
A la izquierda, Romelia Márquez, la especialista que habló a los estudian-tes de Agronegocios.A la derecha, momentos de máxi-mo interés a la exposición de los conferencistas. / César Rodríguez / Archivo
Se trató de brindarles a los estudiantes un punto de vista antropológico, cómo ellos pueden abordar un trabajo que se torna muchas veces intercultural en su profesión: el análisis de las diferencias culturales en torno a la salud y las formas en las que pudieran atender las enfermedades
Las cátedras lucieron llenas de asistentes. / Archivo
Comentó que de esta manera es como han ayudado a algunas regiones para aprovechar sus re-cursos naturales, y esta región también se puede apoyar de igual forma.
“El campo es rentable, nada más hay que empezar a capaci-tarnos y a cambiar algunas co-sas que hemos hecho mal, pero finalmente tenemos que regresar al campo”, concluyó. •
La interculturalidad es uno de los temas que trabaja el CU-Norte, y en esta ocasión se aten-dió en relación con la salud y la Antropología, en la cátedra in-augural para los estudiantes de Enfermería. Liliana Ibeth Gar-cía Amaya fue quien dio a co-nocer en la ponencia otra forma de percibir las cuestiones de la salud: “En especial se trató de brindarles a los estudiantes un punto de vista antropológico, cómo ellos pueden abordar las diferencias culturales y un traba-jo que se torna muchas veces in-tercultural en su profesión, y de cómo la Antropología les puede brindar ciertos conceptos y for-mas para ver el proceso salud, enfermedad y atención”.
García Amaya comentó que la Antropología puede tratar los temas de salud, pero en las comunidades, debido a que la expresión mínima de estudio del antropólogo son los grupos sociales, incluso analiza las di-ferencias culturales en torno a la salud y las formas en las que pudieran atender las enferme-
Diego EsparzaMedios UdeG Noticias Colotlán
dades. Además, aseguró que los jóvenes necesitan conocer acerca de este tema para que salgan más preparados, incluso para casos particulares: “Es un caso muy curioso haber visto un restaurante–hospital en donde va uno a tomar consulta, pero ahí la medicina es la comida y te dan un menú que es como te vas a ir curando. Entonces a mí se me hizo impresionante; real-mente es otra concepción de lo que es este proceso entre salud, enfermedad y cómo lo vamos a tratar”, afirmó.
También comentó que en esta región norte existe una vivencia intercultural, por esta razón es importante conocer el enfoque de la interculturalidad, ya que en este se encuentra el respeto entre las diferentes formas de pensar. “Los jóvenes se van a enfrentar en su trabajo a múl-tiples culturas; lo ideal es que sepan cómo abordar y cómo res-petar las tradiciones de cada una de las personas y no vean nada más a un paciente biológico que tiene cierta enfermedad y hay que hacerle cierto tratamiento a nivel orgánico”, afirmó la confe-rencista. •
6 Gaceta CUNorte • Miércoles 16 de febrero de 2011 Centro Universitario del Norte
CUNORTE
En estas cátedras los estudiantes conocieron más sobre el entorno de sus ramas
Alumnos de Ingeniería y de Psicología conocieron mássobre el entorno
Profesionistas en nutricióne imagen corporativacompartieron experiencias
“Cuando al cliente le ofreces algo que no espera y que le satisface, es cuando logras diferenciar tu producto de los demás”
En el marco de las cátedras inaugurales, el 3 de febrero los estudiantes de Ingeniería en Electrónica y Computación y de Psicología conocieron más sobre el entorno de sus ramas.
En el caso de los futuros inge-nieros, ya tienen un mayor pano-rama de lo que son las empresas de alta tecnología en Jalisco, a las cuales ellos podrán aspirar una vez egresados. Alberto Ro-mero Hernández, vicepresidente de Educación de la Cámara Na-cional de la Industria Electró-nica, de Telecomunicaciones y Tecnologías de la Información (Canieti), sede Occidente, y ge-rente de Investigación y Desa-rrollo de la empresa Continental Automotive, impartió la charla y destacó que el propósito fue que los jóvenes “Vean, identifiquen cuáles ramas de la tecnología están disponibles en Jalisco, en cuáles se pueden desarrollar, que elijan la que les guste y que sepan que hay mucho desarro-llo, no solo del tradicional o en cuestiones de manufactura, sino que realmente existen centros de desarrollo de varias empresas en la región”.
Yessenia BecerraRadio UdeG Colotlán
cen películas en Guadalajara, se hacen iPod’s; hay compañías que se dedican a hacer eso, lo que llamamos el cluster de la alta tecnología”, señaló.
Además, Romero les habló a los estudiantes sobre la provee-duría de la electrónica automo-triz, porque no todos conocen lo que hay detrás de un automóvil en cuestión de tecnología.
Por otra parte, los estudiantes de Psicología, y algunos también de Enfermería, asistieron a la conferencia “Trastornos neuro-lógicos del desarrollo”, imparti-da por Jesús Gómez Plascencia, docente del Centro Universitario de Ciencias de la Salud, quien habló sobre la importancia de conocer los trastornos como la parálisis cerebral, trastorno de coordinación, retrasos del len-guaje, trastornos de la lectura: dislexia, digrafía y discalculia, y los del espectro autista.
“Empecé definiendo los tras-tornos neurológicos del desa-rrollo como un grupo de pade-cimientos que se expresan por dificultades para adquirir los mojones del desarrollo de las diferentes habilidades motoras cognitivas, conductuales o so-ciales. Los mojones son hitos del desarrollo, qué debe hacer un niño, a qué edad debe sostener la cabeza, gatear, caminar, ha-blar, establecer conversaciones, a qué edad debe saber leer, en fin, su función de subconsciente intelectual”, explicó el especia-lista sobre la charla.
Además, explicó el trastorno por déficit de atención e hiperac-tividad, calificado como un ver-dadero problema por el experto: “Importante a nivel social, in-clusive porque la prevalencia del Trastorno por Déficit de Aten-ción e Hiperactividad es de un 7 por ciento en la edad escolar. Es el principal factor de riesgo que compromete el desempeño esco-lar y esto va afectar hasta sus po-sibilidades de entrar a la prepa-ratoria, a la carrera y también es el principal factor de riesgo para drogadicción”, aseveró. •
Como ejemplos de las empre-sas de alta tecnología en Jalisco en donde los futuros ingenieros se pueden desempeñar, mencio-nó a algunas llamadas casas de diseño, o el centro de software en donde existen compañías que desarrollan programas de alto nivel. “Incluso, por ejemplo, cuestiones de multimedia, se ha-
Alumnos de Nutrición y de Turismo recibieron una charla de profesionistas, quienes com-partieron con los estudiantes sus experiencias en el campo la-boral. En el tema de salud, los alumnos de Nutrición escucha-ron la práctica de la nutrióloga Jeanette Bueno Ledesma, quien asesora, controla y maneja a pa-cientes con diabetes.
Entre los tips que la nutrió-loga dio a los futuros profesio-nistas, en el caso de asesorar a pacientes con diabetes, les men-cionó la importancia de involu-crar a la familia, plantearle al paciente los objetivos del con-trol, de la dieta, el manejo de la educación en diabetes y que el mismo paciente conozca su en-fermedad.
Yessenia BecerraMedios UdeG Noticias Colotlán
asistieron a la conferencia “La nueva cara de la atención al clien-te”. Juan Ricardo López, quien se desempeña en una empresa de imagen corporativa, destacó que “Como todos los que alguna vez vamos a algún lugar y nos atienden en un restaurante o en un hotel, son esas experiencias que nos hacen cambiar nues-tra manera de ver, no nada más como clientes, sino como pres-tadores de servicios. Entonces son esas experiencias que trato de dejarles, porque así como soy cliente, ofrezco servicios”.
El conferencista explicó a los estudiantes de Turismo la im-portancia de la satisfacción, tan-to del cliente como la del pres-tador del servicio, ya que en un mediano plazo este último gene-ra clientes leales y eso es lo que se necesita por la competencia que existe actualmente.
Sobre la dieta de un pacien-te con diabetes, la nutrióloga comentó que “es normal, igual como debemos de comer los que no tenemos diabetes. Incluye diferentes grupos de alimentos, pero a diferencia de una per-sona que no tiene diabetes, el organismo tiene la sensibilidad de detectar cuando no estamos comiendo sano, entonces una persona que no tiene diabetes y come más de lo normal, natu-ralmente el organismo tiene la capacidad de regular estos ni-veles de glucosa, en particular. En pocas palabras, tenemos que comer normal, nada más que el paciente con diabetes tiene más la obligación de hacerlo, porque si no, es muy tangible ese descui-do en su dieta”.
En el caso de los estudiantes de la Licenciatura en Turismo,
López explicó los atributos de los servicios, es decir las carac-terísticas que estos deben tener: “El básico, el de comportamien-to, es donde se genera esa ventaja competitiva, ya cuando al cliente le ofreces algo que no espera y que le satisface, es cuando ya lo-gras diferenciar tu producto de los demás y generar una ventaja competitiva”.
Por último, el conferencista recomendó hacer uso de las nue-vas tecnologías para ofrecer los servicios. Mencionó que en el caso de Colotlán, por la distan-cia en la que se encuentra den-tro del estado, hacer uso de las herramientas de Internet benefi-cia, porque de esta manera per-sonas de otras regiones, estados o incluso del extranjero pueden conocer lo que existe en la zona norte de Jalisco y se puede atraer el turismo a esta región. •
7Gaceta CUNorte • Miércoles 16 de febrero de 2011Centro Universitario del Norte
8 Gaceta CUNorte • Miércoles 16 de febrero de 2011 Centro Universitario del Norte
[ CONSEJO EDITORIAL ]Mtro. José Alberto Becerra Santiago,Mtro. José de Jesús Quintana Contreras,Mtro. Alejandro González Mejía,Mtro. Francisco Javier Romero Mena, Mtro. Gabriel Pacheco Salvador,Mtro. Roberto Carlo Ruiz Pérez,Mtro. Alfredo Leonardo Romero Sánchez,Mtro. Raúl González Fregoso.[ EDITOR ]Mtro. Alfredo Leonardo Romero Sánchez[ DIAGRAMACIÓN Y DISEÑO ]Mtro. Raúl González Fregoso
[ UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA ]Dr. Marco Antonio Cortés Guardado Rector General SustitutoDr. Miguel Ángel Navarro NavarroVicerrector Ejecutivo Lic. José Alfredo Peña RamosSecretario General
[ CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE ]Mtro. José Alberto Becerra SantiagoRectorMtro. José de Jesús Quintana ContrerasSecretario AcadémicoMtro. Alejandro González MejíaSecretario AdministrativoMtro. Roberto Carlo Ruiz PérezCoordinador de Extensión
COLUMNA
Envíanos tus colaboraciones o información de even-tos con 15 días de anticipación a la fecha en que ocurrirá, con nombre de la actividad, hora, lugar y teléfono o correo electrónico para informes, y se publicará en la próxima edición de la Gaceta.
Editorial
Extracto de las palabras del rector Alberto Becerra en Medios UdeG Noticias Colotlán, el 11 de febrero
Hay avances importantes en los 43 compromisos y 17 retos asumidos porla actual gestión del CUNorte.
Dentro de los compromisos que se delinearon como parte de la presente gestión, hubo un total de 43, y 17 retos; de estos, hay ocho en particular que creo que son los que todavía presen-tan un proceso de avance, pero que no hemos logrado tener resultados más satisfactorios; algunos de ellos tienen que ver con las condiciones a nivel ins-titucional y nacional para poder-los lograrlos, tal es el caso de la acreditación internacional de los programas educativos.
Hemos estado participando
en las reuniones para la cons-trucción del instrumento de evaluación a nivel nacional en Derecho, Administración y Con-taduría; ya se cuenta con una propuesta que no se ha libera-do, pero en el momento en que esté, estos tres programas esta-rían participando por obtener la acreditación internacional.
El otro tiene que ver con la evaluación de los programas educativos que aún no se encon-traban en calidad de evaluables en el momento de la toma de protesta, pero que actualmente ya cuentan con esa condición: Turismo, Nutrición y Enferme-ría, y el reto para este año sería evaluar esas tres carreras; par-ticularmente las dos primeras, que tendrán una modificación en el instrumento de evaluación en el mes de abril y esperamos que entremos dentro de este proceso.
Por otro lado, está la gene-ración de oportunidades para la oferta de posgrados. El CU-Norte ha tenido un avance sig-
más las actividades para poder-lo concretar antes del final de la gestión.
También está el mayor im-pulso a la investigación y la pro-ducción científica, en el año de gestión hubo muy buena produc-ción de parte de los académicos, hubo alrededor de ocho libros, y particularmente los que se ofer-taron en la FIL, productos de in-vestigadores, se agotaron y han tenido mayor demanda.
Por otro lado, la ampliación de los medios de comunicación y difusión, creo que en este sen-tido los medios son importan-tes de acuerdo a la modalidad del Centro y hace falta explotar más a algunos, incluso la radio con fines educativos y que apo-yen a las funciones educativas. También se está promoviendo la creación de un centro poli-medios y multimedia donde se trabajaría en la producción de video y materiales para los aca-démicos del Centro.
Otro aspecto tiene que ver con el rezago del personal aca-démico, administrativo y de ser-vicio. Un avance importante ha sido con algunas plazas que se consiguieron para estos últimos, pero en cuanto a lo académico tenemos un rezago significativo, y estamos en un proceso de ne-gociación que de resultar favora-ble apoyaría este punto.
Además, impulsar una cul-tura de la salud integral y a la sustentabilidad. Se realizó un diagnóstico del Centro de cómo llevamos a cabo nuestras activi-dades y se detectaron algunos focos rojos, por lo que se están elaborando proyectos para aten-derlos. •
nificativo en las negociaciones para ser sede de los programas de posgrado de Derecho y de Administración y creo que este año estaríamos en condiciones de abrirlos. Quedaría otro pos-grado que se está trabajando con la Universidad Intercultural de Chiapas, que es el de educación intercultural, para el que ya exis-te un avance, incluso en el plan y programa de estudios. Por úl-timo, un programa que estamos tratando de impulsar, pero que hemos tenido mayor dificultad, es un posgrado en salud pública, pero este se encuentra más re-zagado y trataremos de apretar
9Gaceta CUNorte • Miércoles 16 de febrero de 2011Centro Universitario del Norte
COLUMNA
Texto de Leonardo Romero basado en una colaboración del Instituto de Astronomía y Meteorología (IAM) para Radio UdeG Colotlán y Gaceta CUNorte
La Luna está en venta
noticias interplanetarias Los pica piedra
“¿Sabía usted que la luna se vende? Tiene dueño y la está vendiendo, a una cantidad razo-nable por acre”, dijo Rubén Bau-tista, investigador del Instituto de Astronomía y Meteorología (IAM) de la UdeG. Si de pron-to uno declara un sitio como propio y si no hay legislación en contra, el juez deberá concedér-selo, y eso ocurrió con la luna.
Actualmente, quien puede determinar la posesión de los astros son las Naciones Unidas, pero han quedado huecos que han permitido que, por ejemplo el año pasado, una persona se
declarara explotadora de las con-diciones del Sol, como la tempe-ratura, la radioactividad, etc., ya que la legislación no considera ese aspecto, agregó Bautista.
Por las mismas razones, están dadas las condiciones para com-prar una estrella, y se otorga el título con sus coordenadas, ya que las Naciones Unidas lo per-miten, afirmó el investigador. •
Roberto Carlo Ruiz Pérez
Caminando en días pasados por las calles del pueblo, me encontré con el cierre de varias de ellas en mi tránsito; indepen-dientemente de la incomodidad generada por el polvo del corte de piedra, había que evadir el camino trazado por las vallas, tal cual carrera con obstáculos.
En la participación de las re-des sociales, se han manifestado distintas posturas en torno a esta situación, que van desde opinio-nes críticas hasta aquellas que tratan de justificar la actividad, que por mucho que se quiera hacer, difícilmente existen argu-mentos válidos para sustentarlo.
Es importante señalar que hace tres años sucede exacta-mente lo mismo, se destina un recurso para remodelar la plaza principal del municipio, que al final de cuentas se decide inver-tirlo en la remoción de la plaza del atrio de la iglesia, que en el caso de municipios como Hue-juquilla el Alto, Santa María de los Ángeles y Mezquitic, se dio la penosa situación de mutilar árboles, cambiar totalmente el equipamiento municipal de la plaza y lo peor, borrar por com-pleto la memoria de la comuni-dad depositada en las piedras, canteras, jardines y quioscos del lugar.
Lo grave no radica en la ac-
tividad propia de la renovación de la plaza, sino en el cómo se da la indicación para aplicar el dinero. La Secretaría de Turis-mo otorga un recurso en forma etiquetada para el cambio de pisos, pero no solo se encajona la actividad, también se indica dónde comprar la piedra y los materiales, o sea que alguien se está enriqueciendo a costillas de los ayuntamientos y los impues-tos tuyos, míos y de todos.
Por otra parte, debemos ha-cer énfasis en el respeto a la ley de monumentos históricos, en ella se establece la respon-sabilidad de notificar y solicitar permisos para cualquier tipo de modificación, en este caso de la plaza principal. ¿Acaso se habrá hecho? En fin, seguimos en un estado entrópico, donde cada quien hace lo que quiere o como lo quiere, con lo que se demues-tra una vez más que las grandes ideas que atraviesan por la men-te perversa, de aquellos grandes genios políticos, siguen siendo desde el escritorio, sin conocer la problemática y la realidad de los gobernados.
Ni modo, parece imposible estar alejado de la tranza y la mordida, de los favores y los compadrazgos, pero sobre todo alejados de la realidad y de la norma. En estos tiempos tanto peca el que mata a la vaca, como el que le agarra la pata. •
10 Gaceta CUNorte • Miércoles 16 de febrero de 2011 Centro Universitario del Norte
CUADROS DE UNA EXPOSICIÓN
Cosmología: el multiverso inestable
La Cosmología trabaja con datos precisos acerca de las distancias entre los objetos del universo
Cortesía del autorLa Cosmología debe ser algo rara para los científicos y perso-nas que llevan a cabo otras dis-ciplinas. Datos y datos precisos acerca de las distancias entre los objetos del universo han lle-vado a generar altas tecnologías que implican la observación por medio de telescopios que no siempre son ópticos y han dado lugar a la cosmología de “alta precisión”, pero para explicar estos impresionantes datos, los cosmólogos han estado creando teorías, muchas de ellas inesta-bles.
En The Hidden Reality, el físico teórico Brian Greene ex-plora una de las más extrañas propuestas acerca de que vi-vimos en un multiverso. Este formidable concepto de moda, supone el largo número de uni-versos separados que existirían en paralelo alrededor nuestro. Por medio de analogías bien construidas, Greene explica has-ta nueve diferentes propuestas de multiversos, que van desde la simple extrapolación de mode-los cosmológicos hasta aquellos basados en el campo de la física cuántica, teoría de cuerdas y, fi-nalmente, la pura lógica.
Greene puntualiza de mane-ra cuidadosa el razonamiento profundo de cada propuesta y los motivos de por qué serían ciertas. Sus argumentos son ab-sorbentes y convincentes en sus propios términos. Pero inexora-blemente nos llevan lejos del es-tándar de oro de la probabilidad experimental, atributo propio del método científico, dejando a
las propuestas mencionadas más allá de la ciencia y las ubica en la especulación filosófica.
Los nueve tipos de multiver-sos se describen a continuación. Primero, si el espacio se extien-de siempre, deben formarse un número infinito de dominios similares al nuestro, deben exis-tir más allá del universo que podemos ver. Segundo, algunas versiones de la teoría inflaciona-ria –la idea de que un Universo recién nacido tiene un periodo fugaz de expansión y acelera-ción súper rápida–, predice la existencia de otros innumerables universos, con diferentes carac-terísticas al nuestro. Tercero, la teoría de cuerdas, la preeminen-te teoría de la gravedad cuánti-ca, sugiere que nuestro Universo debería ser uno de muchos mun-dos de más de tres dimensiones flotando en una dimensión espa-cio–tiempo superior.
Esta opción se desarrolla más adelante en una cuarta y quin-ta propuestas, que envuelven universos cíclicos, o variaciones de parámetros que son posibles en el panorama de la teoría de cuerdas. La sexta, es una idea de mecanismo cuántico de que muchos mundos existen simultá-neamente como ramas de la fun-ción de onda del Universo. La séptima, sugiere que el Universo es en realidad una proyección holográfica.
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11Gaceta CUNorte • Miércoles 16 de febrero de 2011Centro Universitario del Norte
CULTURA Y SOCIEDAD
Ciclo Miércoles de Cine en el Centro Cultural Casa Hidalgo
Se presenta libro sobrerelatos del norte de Jalisco
Media Luna. Una ilusión que vive entre latradición y la prohibición
Nuestra música
Moaciir: Arte Bruto
Powaqqatsi:Vida en transformación
Iberia:emoción, corazón ypasión en movimiento
En el gran silencio
Miércoles 23 de febrero
Miércoles 16 de marzoMiércoles 23 de marzo
Miércoles 30 de marzo
Miércoles 2 de marzo
Miércoles 9 de marzo
El octavo establece que noso-tros vivimos en uno de un con-junto de universos artificiales creados como simulaciones de una computadora avanzadísima. Y finalmente, el noveno, argu-menta que se trata de una nece-sidad filosófica el hecho de que cada una de los posibles univer-sos debe materializarse en algún momento, en algún lugar en “el más grande de los multiversos”.
Esta plétora de teorías da la impresión de tener una base científica, pero son en realidad mutuamente excluyentes. No sabemos, además, cómo probar cuál es el cierto, debido a que no podemos hacer observaciones directas de los dominios más allá del horizonte experimental —la más grande distancia que la luz puede haber recorrido es unos 300,000 años luz, después del Big Bang—. Dada esta falta de evidencia, hay aún una déci-ma opción: que no exista en lo absoluto ningún multiverso.
Constantes cosmológicas, ar-gumentos probabilísticos y toda la lógica posible no pueden ex-plicar de manera satisfactoria el tema. Sin embargo, habrá quien pueda aceptar la hipótesis de los multiversos como plausible, aún cuando no puedan ser probadas. Cabe entonces quedarse en el nivel teórico y escoger la teoría favorita para cada uno.
El argumento de los multiver-sos es en todo caso una propues-ta filosófica bien fundada, pero que no puede ser probada, y no pertenece al campo científico. •
La Coordinación de Extensión y Difusión invita a la pre-sentación del libro Esperando que nazca el viento.... Y otros relatos del norte de Jalisco, de Javier Ramírez Romo, Óscar Sánchez Espinoza y Florencio Macías Parra. La actividad se llevará a cabo el jueves 17 de febrero, a las 19:30 horas, en el Centro Cultural Casa Hidalgo.
CC Casa Hidalgo.Calle Hidalgo 11Centro. ColotlánTel. 992 4426Las proyecciones comienzan a las 20:00 hs.
Colaboración del Dr. Alfonso Islas.Académico del CUCBA y divulgador de las ciencias, para Radio UdeG Colotlán y Gaceta CUNorte.
Referencias
Nature 469, pp. 294–295(20 January 2011) “George Ellis re-minds us that Brian Greene’s begui-ling book on parallel worlds is more theory than fact”.
“The Hidden Reality: Parallel Univer-ses and the Deep Laws of the Cos-mos”. Brian Greene Knopf & Allen Lane (2011). 384 pp.
12 Gaceta CUNorte • Miércoles 16 de febrero de 2011 Centro Universitario del Norte
CULTURA Y SOCIEDAD
Amplia oferta de talleres en los Miércoles Recreativos
Exposición de trabajos producidos en los talleres del programa Miércoles Recreativos / Archivo
Baile (ritmos latinos,disco y rock and roll)Imparte: José Manuel Herrera Acosta.Miércoles18 - 19 hs.
Fotografía digital(curso básico)Imparte: Juan Manuel López EscobedoMiércoles18 - 20 hs.
YogaImparte: María delRefugio Alejo GranoLunes y Miércoles19 - 20:30 hs.
Producción radiofónicay conducciónImparte: el equipo deRadio UdeG en ColotlánJueves17 - 19 hs.
Pintura en cerámica(Curso básico) Imparte: Leticia Muñoz RomeroMartes y Viernes17 a 19 hs.
Pintura en cerámica(Curso avanzado) Imparte: Leticia Muñoz RomeroLunes y Miércoles17 a 19 hs.
Dibujo Imparte: Víctor Morales SánchezLunes 18 - 19 hs.Miércoles 17 - 18 hs.
Navegación en Internet y redes sociales (Niños)Imparte: Ubaldo Díaz NúñezMiércoles17 - 18 hs.
La cuota de inscripción para cada taller será de 100 pesos (a excepción de los que se señalan como gratuitos).
En el caso de los talleres de Navegación en Internet y Teatro para niños, las edades serán de 8 a 12 años.
Inscripciones:En el Centro Cultural Casa Hidalgo, de lunes a viernes de 9:00 a 16:30 hs, o al telé-fono 992 4426.
El CUNorte invita a la comu-nidad a participar de los talleres Miércoles Recreativos, que co-mienzan hoy 16 de febrero. En esta ocasión, se ofertarán los si-guientes talleres.
Teatro (Niños)Imparte: Yolanda Lizbeth Carrillo ÁlvarezMiércoles16 - 18 hs.
Club de autoestima(Gratuito)Imparte: Armando Loera VelaMiércoles17 - 19 hs.
Crianza Positiva. Para padres de familia(Gratuito)Imparte: Lizbeth García ManzanaresViernes 17 - 18:30 hs.
