Upload
martho-villa
View
97
Download
7
Embed Size (px)
DESCRIPTION
kesehatan 2
Citation preview
I MENTAL RETARDASI ( F 70-79 )II GANGGUAN PERKEMBANGAN PSIKOLOGIS ( F
80-89 )III GANGGUAN PERILAKU DAN EMOSIONAL
DENGAN ONSET BIASANYA PADA MASA KANAK DAN REMAJA ( F 90-98 )
MENTAL RETARDASI
• “ SUATU KEADAAN PERKEMBANGAN MENTAL YANG TERHENTI ATAU TIDAK LENGKAP, YANG TERUTAMA DITANDAI HENDAYA KETRAMPILAN SELAMA MASA PERKEMBANGAN, SEHINGGA BERPENGARUH PADA INTELEGENSI YAITU KEMAMPUAN KOGNITIF, BAHASA, MOTORIK DAN SOSIAL “
• DIMULAI PADA MASA PERKEMBANGAN ( < 18 TAHUN )
PEMERIKSAAN
• RIWAYAT KEHAMILAN IBU, PERSALINAN DAN RIWAYAT KELUARGA TENTANG ADANYA KELUARGA YANG MENDERITA RM
• RIWAYAT PERKEMBANGAN DAN FUNGSI SAAT DIPERIKSA
• KEMAMPUAN BELAJAR DAN BEKERJA KETRAMPILAN MOTORIK
KEDEWASAAN MENTAL, SOSIAL = PERILAKU ADAPTIF YAITU KESANGGUPAN MENGHADAPI TUNTUTAN DAN TANGGUNG JAWAB SECARA SOSIAL, SESUAI UMUR DAN HARAPAN LINGKUNGAN DAN KEBUDAYAANNYA.
• PEMERIKSAAN IQ ( = HASIL BAGI INTELEGENSI)• IQ= (UMUR MENTAL : UMUR KALENDER ) X
100• PEMERIKSAAN FISIK, NEUROLOGIK DAN
LABORATORIUM
PENYEBAB
• GENETIK -DOWN SYNDROME• PEMAPARAN PRANATAL
-VIRUS RUBELLA-TOXOPLASMOSIS-ZAT : OPIAT, DIAZEPAM
• PENYULIT KEHAMILAN -TOXEMIA GRAVIDARUM - DIABETES MILITUS - MALNUTRISI• PERINATAL - BERAT BADAN LAHIR RENDAH - PERDARAHAN INTRA CRANIAL• SOSIAL
EPIDEMIOLOGI
• PREVALENSI 1% DARI POPULASI• INSIDENS TERTINGGI PADA USIA 10 – 14
TAHUN• LAKI : WANITA = 1,5 : 1
KRITERIA DIAGNOSTIKA IQ < 70B ADANYA GANGGUAN FUNGSI ADAPTIF ( SESUAI DENGAN USIA DAN
KELOMPOK KULTURALNYA ), SE KURANG KURANGNYA ADA 2 DARI :- KOMUNIKASI- MERAWAT DIRI- KETRAMPILAN SOSIA- MENGGUNAKAN SARANA MASYARAKAT- MENGARAHKAN DIRI SENDIRI- KETRAMPILAN AKADEMIK- PEKERJAAN- KESEHATAN- KEAMANAN
RM RINGAN
• AGAK LAMBAT BELAJAR BAHASA, TETAPI BAHASA SEHARI HARI BISA
• BISA MERAWAT DIRI• KETRAMPILAN PRAKTIS DAN PEKERJAAN RUMAH
TANGGA (+)• SULIT DALAM TUGAS AKADEMIK, TAPI BISA.• BILA DITAMBAH IMATURITAS EMOSIONAL & SOSIAL,
MAKA AKAN SULIT MENYESUAIKAN DIRI SEHINGGA• TIDAK MAMPU MENIKAH DAN MENGASUH ANAK
NANTINYA.
RM SEDANG
• LAMBAT DALAM PEMAHAMAN BAHASA, PERCAKAPAN SANGAT SEDERHANA, SEHINGGA KOMUNIKASINYA UNTUK KEBUTUHAN DASAR
• MENGERTI INSTRUKSI SEDERHANA, DENGAN BAHASA ISYARAT TIDAK MENGGUNAKAN BAHASA.
• PERAWATAN DIRI SECARA SEDERHANA• PENDIDIKAN KHUSUS , TERUTAMA KETRAMPILAN
DASAR• AKTIVITAS SOSIAL BISA DILAKUKA
RM SANGAT BERAT
• TIDAK DAPAT DILATIH• TIDAK DAPAT DI DIDIK• TIDAK MENGENAL BAHAYA• TIDAK BISA MERAWAT DIRI
MELIPUTI
• GANGGUAN TINGKAH LAKU• GANGGUAN HIPERKINETIK• ENURISIS NONORGANIK• ENKOPRESIS NONORGANIK• GANGGUAN ANSIETAS PERPISAHAN MASA
KANAK
GANGGUAN TINGKAH LAKU
• GANGGUAN TINGKAH LAKU , DENGAN GEJALA YG KHAS
• TINGKAH LAKU DISOSIAL• AGRESIF ATAU MENENTANG• PERILAKU2 TSB DALAM BENTUK EKSTREMNYA,
BERUPA PELANGGARAN NORMA2 SOSIAL• BERULANG ATAU MENETAP• PADA BEBERAPA KASUS, GTL INI BISA BERLANJUT
KE GANGGUAN KEPRIBADIAN DISSOSIAL.
• GTL SERING BERHUBUNGAN DENGAN LINGKUNGAN SOSIAL YANG BURUK, TERMASUK HUBUNGAN KEKELUARGAAN YANG KURANG MEMUASKAN : SERING BERTENGKAR MAKA ANAK TIDAK KERASAN DIRUMAH, KEMUDIAN KELUAR DARI RUMAH & BERGAUL DENGAN ANAK2 NAKAL.
• KOMPLIKASI NYA ADALAH : KEGAGALAN DISEKOLAH• LEBIH SERING TERJADI PADA LAKI-LAKI
CONTOH GTL• PERKELAHIAN ATAU PELECEHAN YG BERLEBIHAN• KEKEJAMAN TERHADAP HEWAN ATAU SESAMA MANUSIA• PERUSAKAN YG HEBAT ATAS BARANG MILIK ORANG LAIN• KEBOHONGAN BERULANG• MEMBOLOS DARI SEKOLAH DAN LARI DARI RUMAH MENGADAT YG
HEBAT• PERILAKU PROVOKATIF YG MENANTANG• SIKAP MENENTANG YG HEBAT SERTA MENETAP• GEJALA2 TSB TELAH BERLANGSUNG MINIMAL 6 BULAN.
Terapi
TERAPI KELUARGA TERUTAMA PADA ORANG TUANYA,• DIHARAPKAN
ORANG TUA TETAP MEMBERIKAN KASIH SAYANG ( ANAK TIDAK DIBENCI), MEMBERIKAN PERHATIAN DAN DISIPLIN SEPANTASNYA
• MENCIPTAKAN HUBUNGAN YG AKRAB
• ORANG TUA SEBAGAI CONTOH FIGUR YANG KUAT, STABIL & BIJAKSANA.
TERAPI KELOMPOK
TERAPITINGKAH LAKU• MEMBERI
PUJIAN ATAU HADIAH BILA BERPERILAKU SESUAI HARAPAN ORTU.
TERAPI SOSIAL
OBAT-OBATAN KP
GANGGUAN HIPERKINETIK
KELOMPOK GANGGUAN INI MEMPUNYAI CIRI SEBAGAI BERIKUT :
• ONSET DINI, SUATU KOMBINASI PERILAKU TERLALU AKTIF, PERILAKU YANG KURANG BERMODULASI, DENGAN DITANDAI PERHATIAN YANG SANGAT KURANG SERTA KURANGNYA KETEKUNAN DALAM MELAKSANAKAN SUATU TUGAS .
• PERILAKU INI TERJADI DALAM SEGALA SITUASI DAN BERLANGSUNG SECARA LAMA.
3 GEJALA UTAMA
Sukar memusatkan perhatian• PERHATIAN MUDAH
TERALIH• SULIT KONSENTRASI• SULIT
MEMPERTAHANKAN PERHATIAN
• SERING TIDAK MENDENGARKAN
impulsivitas• SERING BERTINDAK
SEBELUM BERPIKIR• SULIT MENUNGGU
GILIRAN DALAM PERMAINAN
• SULIT MENGATUR PEKERJAANNYA
Hiperaktivitas • SELALU BERGERAK, • TIDAK BISA DUDUK
DIAM• BERLARI &
MEMANJAT
Faktor Predisposisi
• EPILEPSI / PREMATURITAS• TRAUMA KELAHIRAN• RM RINGAN / SEDANG• RIWAYAT GANGGUAN NEUROLOGIK LAINNYA• ADA RIWAYAT KELUARGA DENGAN GEJALA
ADHD
TERAPI
1. TERAPI KELUARGA ( ORTU ) ,• TETAP SABAR, TELATEN MENERIMA ANAK APA
ADANYA.• MELATIH DISIPLIN YANG TETAP• MELATIH BER KALI2 UNTUK KEMATANGAN
SOSIALNYA, DENGAN MENYIBUKKAN ANAK KE HAL2 YG POSITIF.
2. TERAPI OBAT2AN• IMIPRAMIN, METHYL PHENIDAT, HALOPERIDOL.