GARIS BESAR POKOK BAHASAN PERKULIAHAN

Mata Kuliah:Askeb

Kode:Bd. 306

SKS:3 (tiga) SKS

Deskripsi:Memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memberikan Asuhan Bayi Baru Lahir 24 jam - 28 hari setelah lahir yang didasari oleh konsep, sikap dan keterampilan bidan meliputi : lingkup asuhan, peran dan tanggung jawab

Standar Kompetensi:Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu melaksanakan asuhan pada bayi baru lahir

Mata Kuliah Prasyarakat:Askeb I dan Askeb II

Dosen: Tim I

PertemuanKompetansi DasarIndikator KompetensiMateri / Pokok BahasanStrategi / MetodeMediaSumberEvaluasiWaktu

TestNon TestTPL

123456791011

1Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: Menjelaskan lingkup asuhan bayi baru lahirSetelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: Menjelaskan asuhan pada Bayi baru lahir normal Menjelaskan asuhan pada Bayi baru lahir bermasalah Menjelaskan Kelainan-kelainan pada bayi baru lahir Menjelaskan Trauma pada bayi baru lahir Menjelaskan asuhan bayi baru lahir beresiko tinggi Menjelaskan tentang Kegawatdaruratan pada bayi baru lahir. Memberikan asuhan pada bayi baru lahir dengan penyakit yang lazim terjadi1. Lingkup asuhan: 1.1 Bayi baru lahir normal 1.2 Bayi baru lahir bermasalah 1.3 Kelainan kelainan pada bayi baru lahir 1.4 Trauma pada bayi baru lahir 1.5 Neonatus beresiko tinggi 1.6 Kegawatdaruratan 1.7 Neonatus bayi baru lahir dengan penyakit yang lazim terjadi

Ceramah, diskusi, tanya jawabspidol, papan tulis, LCD/bahan ajarAsuhan Persalinan Normal (Depkes RI)

Keluarga, Pedoman Teknis Pelayanan Kesehatan Dasar -Pelayanan Kesehatan Neonatal Esensial (Depkes RI)

Penatalaksanaan Neonatus Resiko Tinggi (Klaus & Fanaroff)

Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal dan neonatal (Saifuddin,AB et all)Non Test100 mnt

2Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: Menjelaskan konsep yang mendasari asuhan bayi baru lahirSetelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: Menjelaskan adaptasi bayi baru lahir Menjelaskan tentang pencegahan infeksi Menjelaskan tentang pemberian ASI rawat gabung.

2.1 Adaptasi bayi baru lahir

2.2 Pencegahan infeksi

2.3 Pemberian ASI dan Rawat gabungCeramah, diskusi, tanya jawab, Praktek dan Demonstrasipapan tulis, LCD/bahan ajar, alat peragaPanduan Praktis Pelayanan Kesehatan Neonatal (Yayasan Bina Pustaka, Sarwono Prawiroharjo,Jakarta 2002)

Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal dan neonatal (Saifuddin,AB et all)

Daftar Tilik Kompetensi Pemberian Vit.K dan Salep Mata (Dinkes Kabupaten, 2015)

Daftar Tilik/Ceklis Kompetensi Emas IMD (Dinkes Kabupaten, 2015)

Praktek100 mnt

3Mahasiswa mampu memberikan asuhan pada bayi usia 2-6 hari dan 7-28 har1) Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pengumpulan data, meliputi: Pengkajian fisik bayi baru lahir Penampilan dan perilaku bayi baru lahir2) Mahasiswa mampu membuat rencana asuhan pada bayi 2-6 hari, meliputi: Rencana asuhan 0-6 jam dan 7-28 hari, berupa: Minum BAB BAK Tidur Kebersihan kulit Keamanan Tanda-tanda bahaya Penyuluhan sebelum bayi pulang.1) Pengumpulan data pada bayi baru lahir: Pengkajian fisik pada bayi baru lahir Penampilan dan perilaku bayi baru lahir2) Rencana asuhan pada bayi usia 0-6 jam dan 7-28 hari meliputi: Minum BAB BAK Tidur Kebersihan kulit Keamanan Tanda-tanda bahaya Penyuluhan sebelum bayi pulangCeramah, diskusi, tanya jawabIdemIdemIdem

4Mahasiswa mampu mempratekkan asuhan pada bayi baru lahir dengan masalah yang lazim terjadiMahasiswa mampu mempraktekkan asuhan pada bayi baru lahir dengan masalah dan penatalaksanaannya meliputi:1. Bercak mongol 2. Hemangioma 3. Ikterik 4. Muntah dan gumoh 5. Oral trush 6. Diaper rush 7. Seborhea 8. Bisulan 9. Milliarisis

Asuhan pada bayi baru lahir dengan masalah dan penatalaksanaannya pada: Bercak mongol Hemangioma Ikterik Muntah dan gumoh Oral trush Diaper rush Seborhea Bisulan MilliarisisCeramah, diskusi, tanya jawabIdemIdemIdem

5Mahasiswa mampu mempratekkan asuhan pada bayi baru lahir dengan masalah yang lazim terjadiMahasiswa mampu mempraktekkan asuhan pada neonatus dengan jejas persalinan dan peatalaksanaannya meliputi: Caput suksedaneum Cephalhematoma Trauma pada fleksus brachialis Fraktur klavikula dan fraktur humerusAsuhan pada bayi baru lahir dengan jejas persalinan, meliputi: Caput suksedaneum Cephalhematoma Trauma pada fleksus brachialis Fraktur klavikula dan fraktur humerusCeramah, diskusi, tanya jawabIdemIdemIdem

6Mahasiswa mampu mempraktekkan asuhan pada neonatus dengan kelainan bawaan dan penatalaksanaannyaMahasiswa mampu mempraktekkan asuhan pada neonatus dengan kelainan bawaan dan penatalaksanaannya, meliputi: Labioskizis dan labiopalatoskizis Atresia esophagus Atresia rekti dan anus Hirschprung Obstruksi billiaris Omfalokel Hernia diaframatikaAsuhan pada neonatus dengan kelainan bawaan dan penatalaksanaannya meliputi: Labioskizis dan labiopalatoskizis Atresia esophagus Atresia rekti dan anus Hirschprung Obstruksi billiaris Omfalokel Hernia diafragmatikaCeramah, diskusi, tanya jawabIdemIdemIdem

7Mahasiswa mampu mempraktekkan asuhan pada neonatus dengan kelainan bawaan dan penataaksanaannyaMahasiswa mampu mempraktekkan asuhan pada neonatus dengan kelainan bawaan dan penataaksanaannya, meliputi: Atresia duodeni, oesophagus Meningokel, ensefalokel Hidrosefalus Fimosis Hipospadia Kelainan metabolik dan endokrinAsuhan pada neonatus dengan kelainan bawaan dan penatalaksanaannya meliputi: Atresia duodeni, oesophagus Meningokel, ensefalokel Hidrosefalus Fimosis Hipospadia Kelainan metabolik dan endokrinCeramah, diskusi, tanya jawabIdemIdemIdem

8Mahasiswa mampu mempraktekkan asuhan pada neonatus dengan resiko tinggi dan penatalaksanaannyaMahasiswa mampu mempraktekkan asuhan pada neonatus dengan resiko tinggi dan penatalaksanaannya, meliputi: BBLR Asfiksia neonatorum Sindrom gangguanpernafasan Ikterus Perdarahan tali pusat KejangAsuhan pada neonatus dengan resiko tinggi dan penatalaksanaannya, meliputi: BBLR Asfiksia neonatorum Sindrom gangguanpernafasan Ikterus Perdarahan tali pusat Kejang

Ceramah, diskusi, tanya jawabIdemIdemIdem

9Mahasiswa mampu mempraktekkan asuhan pada neonatus dengan resiko tinggi dan penatalaksanaannyaMahasiswa mampu mempraktekkan asuhan pada neonatus dengan resiko tinggi dan penatalaksanaannya, meliputi: Hypotermi Hypertermi Hipoglikemi Tetanus neonatorum Penyakit yang diderita ibu selama kehamilanAsuhan pada neonatus dengan resiko tinggi dan penatalaksanaannya, meliputi: Hypotermi Hypertermi Hipoglikemi Tetanus neonatorum Penyakit yang diderita ibu selama kehamilanCeramah, diskusi, tanya jawabIdemIdemIdem

10Mahasiswa mampu melaksanakan penatalaksanaan rujukan1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang jenis rujukan 2. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang tingkat rujukan 3. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang mekanisme/alur rujukan1. Jenis rujukan2. Tingkat rujukan3. Mekanisme/alur rujukanCeramah, diskusi, tanya jawabIdemIdemIdem

11Mahasiswa mampu mendokumentasikan hasil asuhan pada neonatus bayi baru lahirMahasiswa mampu melakukan pendokumentasian dengan metode SOAPDokumentasi dengan metode SOAPCeramah, diskusi, tanya jawabIdemIdemIdem

GARIS BESAR POKOK BAHASAN PERKULIAHANHal_ 5