GEHRMANS M U S I K F Ö R L A G

MEPP: 6JAFFAN \5&ÄC\C

Materialet B Ett musikaliskt och tekniskt genomtänkt, koncentrerat och stimulerande material som klingar väl och är gjort för gehörs-undervisning.

Så här fungerar det B Läraren spelar före. Eleven lyssnar, tittar och gör efter. Eleven lär sig stycket utantill genom att härma. Ail koncentra-tion ägnas åt spelandet. - När eleven behärskar stycket är det dags för samspel.

Noterna B De större noterna på vänstersidan är elevens. De tjänar som stöd för minnet. Eleven utformar sina egna anteckningar om strängar och lägen etc. i anslutning till noterna. Det officiella not- och gitarrspråket skall inte avleda uppmärksamheten från gehörsinlärningen. Noterna visar riktningen - men tonstegen tar eleven från minnet. Eleven vänjer sig vid närvaron av notbilden som en symbol för musiken.

B De tecken och tekniska anvisningar som brukar tynga notbil-den och som ofta är til! för läraren återges på högersidan. Eleven får på detta stadium inte belastas med symboler utan spelar enbart med ledning av direkta syn- eller hörselintryck när läraren visar hur stycket utförs, på vilka strängar, vilka fingrar som används, hur starkt, hur fort etc.

Kassettbandet B Kassettbandet är inspelat i stereo. På ena kanalen (i regel höger) finns själva stycket, på den andra en kompstämma. Melodikanalen fungerar som stöd för minnet. Kompstämman är till för att eleven så snabbt som möjligt skall spela i en "ensemblesituation", dvs. spela sitt stycke tiil komp. Viktigt är också att eleven kan återkomma till sina tidigare stycken utan hjälp av noter.

Musikupplevelsen • måste komma omedelbart. Upplevelsen är undervisningens huvudsyfte. Det är den som grundläggs och vidareutvecklas med gitarrens hjälp.

• De flesta styckena är komponerade och arrangerade efter principen att de skail ha en musikaliskt halt. De skall klinga väl och "låta mycket" men samtidigt vara tekniskt lättspelade. Ett sätt att uppnå det på gitarr är att spela över två strängar vilket medger ett flöde av toner. Den snabba "summarytmen" gör det möjligt att spela långsamt! Det är sedan viktigt att den musikaliska kärnan i styckena växer allteftersom eleven utveck-lar sin teknik.

Tekniken • Den nu nämnda flödesmetoden kräver en väl genomtänkt progressivitet. Så få nya saker att lära sig åt gången som möjligt. Början sker med pekfingret i lägesförflyttningar på en och samma sträng - i högre lägen för att undvika en sträckt arm och hand och för att från början få in en rörlig, avspänd och riktig vänsterhandställning.

• Så småningom introduceras sk. gaffelgrepp mellan finger 1 och 3 för att tänja handen. Först när detta fungerar i olika lägen introduceras lillfingret. Särskilt viktigt för god gitarrtek-nik är att inte lillfingret (eller finger 3) lär sig operera ensamt utan vara relaterad till det läge första fingret befinner sig i.

• Högerhanden utgår från en pendelrörelse över två strängar, själva grundvalen för flödet. När tummen sedan introduceras spelar den på strängar som ligger intill melodisträngarna, inte på bassträngarna.

• Genom att nyheter presenteras med försiktighet i en noga genomtänkt ordning är det inte lämpligt att hoppa mellan styckena.

STAFFAN ISBÄCK

£kubben Noak

J J J fi i J ^ b d

CARL MICHAEL BELLMAN Arr: S.l.

) ) J J

^ ^ J J ^ ,J J J J J J

C t ! — - ^ p t _

G7 c J T T T ] rn"3i

c

J / r G7

[ r —* j j j - - - j j — —

i J j — é —

I l f d d c

CG. 6657

5

VÄXELANSLAG

m i

• Fritt anslag Låt pekfinger (i) och långfinger (m) slå an sträng @ och (3) i en pendelrörelse. Öva detta först på lösa strängar. Undvik stödanslag.

LÄGESBYTEN Anges med romerska siffror: I, V, ill etc.

V • i -

III - 1 -

VI — i

• Låt melodin följa sträng ® Hela visan!

• Använd bara finger 1!

• Gör lägesförflyttningarna bestämt, med en mjuk "knyck". Inga lång-samma glissandi!

• Var noga med att tummen löper "på räls" bakom halsen, dvs. att pekfinger och tumme följs åt.

CG. 6657

6

STAFFAN ISBACK

- II J r J J •J J r ̂ rHi ft> 4 1 fe

# # L H • L H L j r 11

(M 7 4 = J ^ — ? — r J

11

- t j - L " 1

J Lr L j 1

iJ i r J Lr LJ 1

j i ^ =d L - L LJ LJ 1 t f - LJ J 1 1

CG. 6657

7

VÄXELANSLAG FÖRSTA DELEN:

LÄGESBYTEN III VII

LJ* L J osv.

ra

Låt melodin följa sträng @ . Hela visan!

Använd finger 1 och öva lägesbyten (se GUBBEN NOAK s.5)

t m osv.

• Andra delens lägesbyten är lite svårare än tidigare. Man måse veta vart man skall Första fingret "hoppar" ju hela tiden omkring mellan lägena. De flesta qitarrer har prickar" vid läge V och VII. Det underlättar'

CG. 6657

8

Blinka lilla stjärna Arr: S.l.

r e poi /a Coda

CODA

"V

rit.

komp: II II

jp % = d = j = — = d = 3 = - - - — J ^

t1" r ^ ^ i ^ L ^ jp tiA . i , r r r r p r p r i r . r A i r* P » i # .

f T f

g) * ff II- U l U L f ^ 1 L f s f - ^ g —

f T f r

0 CODA

<»n g j EJ Ef l<LT_rf^gP*iJ''l

-LJ— T

1 V ' 1 f u • T D.C.ali

e poi la Co

• | T T T

da

CG. 6657

9

GAFFELGREPP

• Syftet med gaffelgrepp är att lära sig att sträcka handen. Släpp alltså inte 1 när 3 används. På så sätt "tvingas" även tummen i rätt position.

VII V IV 1 3

o o

11 TI X 1 J i j j 4 i J J Lf Lf Lf ' LAT Lf Lf L ^ J L J

m i II

ÉPÉ r

• Siäpp inte tonen h med finger 1 när skail tas med finger 3!

VII

" T T I

5 J j J

' » L r L J L r L J I L-j L J ^ ^ • Använd gaffelgrepp i mellandelen också. Man kan med fördel också lägga in gaffeigrepp mellan giss - fiss om handen räcker till.

TUMMEN

$ CODA VII

0 0 W 5 P P

s" isis" Följ sträng © • Spela med tummen (p) och använd gaffelgreppet som i början.

CG. 6657

10

En sommarsaga STAFFAN ISBACK

trtrnj LT L^LJ LJ U ' ' L O T

L J - L ; U ' L T L P ^ L T L J LJ

Ef L T ' L ? L J t J i

m a 5 L J ^ J 75 i ~ J — ^

J J • i J J • i J J • J- — « LJ^LJH LjH LJ 'LJ Lf r ' i f — "

CG. 6657

11

X 3 1 I 1

IX 3 1

V

3 1

LAGESGREPP ^ Lr Lr Lr1 U^WUU-^WJ^

IV

3 1

m %

•* i i 1 | n

j u* Lr u-1 L J L J U-' u iwm • I takt 6 används finger 4. Att använda det fingret och ha finger 1 som stöd kaiias lägesgrepp. Släpp inte tonen giss med finger 1 när 4:an sträcker sig efter tonen h!

• Melodins första del följer sträng (T).

/

X VIII V III

10 o ö 1 0 f

3 1

i T

i

•L i r

i 1 3 1

l- 1 i , i I L I J fl ,•' H

^̂ ^̂ ^̂ m i

L M

V i

^=

j*'lLr t • i

.j Lr1 Lr Lr L 1 Lr Lr Lr1

i n 3 1 „

i ( 1 3 .

w Lr 'Lr • Andra delen av melodin följer sträng (2).

• Var noga med att genomföra förflyttningarna mellan lägena med en "mjuk knyck". Låt tummen gå "på räls"!

CG. 6657

12

Visa STAFFAN ISBÄCK

& '4 m m m r r r "\ • #

r —: I I

r r r komp:

J. i j- I ,)• i J- i J. E B !

Lille katt (Idas visa) GEORG RIEDEL Arr: S.l.

komp:

r

f r

Rättsinnehavare: EDITION CINETEL/Sonet Music AB, Lidingö

T r r

- l j i T-

CG. 6657

13

FÖRSTA LÄGET • Spel i första läget är ur vissa synpunkter svårare än i högre iägen. Greppen är större och mer ansträngande. Handen - tummen inräknad - tenderar att sjunka ihop.

• För att få en avspänd och riktig vänsterhand bygger de flesta stycken i häftet på melodier som följer samma sträng även i höga lägen. Viktigt är då att tummen följer med på rätt sätt.

• VISA, LILLE KATT samt SUR LE PONT D'AVIGNON (på nästa sida) skall spelas i första läget. Fingersättningen är då inget problem. Svårigheten ligger i att melodin spelas över flera strängar. Tänk på att i m a -fingrarna bör komma i rätt ordning vid strängbyten.

• Spel med fritt anslag är att rekommendera. Strängen knäpps då så att den vibrerar parallellt med locket och utan att fingret landar på den närliggande strängen.

CG. 6657

14

Sur le pant d'Avignon TEMA:

Fransk visa Arr: S.l.

L J »c r

VARIATION 2:

VARIATION 3:

i i i i ' J ^

CG. 6657

75

TEMA 3 !

VARIATION 1

8 i m i m i (tn i m i m)

VARIATION 2 * i -

* Försök att inte släppa tonen g för tidigt.

• Tempot kräver växelslag. Öva först på lös sträng.

ARPEGGIO

m i m a m i m a {i p i m) (i p i m)

VARIATION 3 3 O

• Här möter vi arpeggiospei för första gången. Spela med tre fingrar.

• För att få en fri hand - stöd helst inte med / m a på strängarna eller locket när tummen arbetar!

komp: TEMA

r d H 1 — J — — — - — • 1 1 - J - ~m 1

F = d T - J — 1 — „ i H

C * -.

• r

VARIATION 1

VARIATION 2

CG. 6657

16

Imitation STAFFAN ISBACK

J

komp: -G-

2:a volta

"v

13 J

h r r

CG. 6657

17

II

m P

4

A. "C

| J

i —cl 0

II i r

4 J 1

i J 1

y A j 1 i 1

• Använd tummen i hela stycket. / m a skall "sväva fritt" och inte vila på sträng-arna eller locket.

• Använd sträng © och ® i första reprisen.

• På bas-strängarna är gaffeigrepp mer ansträngande. Man når strängarna bättre och får höjd på handen när tummen ligger rätt. Det är fingertoppen som skall trycka ner strängen - inte fingerblomman!

• Spela den andra reprisen på sträng © , de sista fyra takterna gärna som flageo-letter!

CG. 6657

18

Loppan trad Arr: S.l.

T » ;

Fresk STAFFAN ISBACK

J *f i A ^ ^ * — 1 "f 0 ^ 0 * ; |

J 0 *

J i LCJ l

• ^ •

J

LT1 L r L 7Pl 11

— - — 1 IL-l LJ Lj= --L — ö

-?7 1

V I I V I I X I I X I I

CG. 6657

79

komp:

m i

V I I 1 3

o o

• Melodin spelas på sträng © . Det är viktigt att den trycks ned med fingertopparna så att sträng © inte hindras från att klinga fritt.

CG. 6657

20

Broder Jakob Kanon

TEMA:

träd

Arr. S.l.

É=feå=lÉllÉil

VARIATION:

t f r

s i

i i

C.G. 6657

21

• Här finns två fingersättningar. Den under notsystemet föijer sträng © och är något lättare. Den andra medför färre lägeväxlingar men är besvärligare genom att den går över två strängar.

II

r f r f • Variationen spelas lättas i läge II. Gaffelgrepp med finger 1 och 3 täcker in heia visan. Använd tummen på det enstämmiga avsnittet.

C.G. 6657

C.G. 6657

23

EN FRI HAND m i

o o r r 4 (O

• Låt högerhanden arbeta fritt och inte ta stöd mot vare sig strängar eiier lock. Detta är speciellt viktigt vid arpeggiospei.

• Melodin (här i basen) följer sträng (4). Om det känns svårt med finger 4 i fjärde takten, försök istället med 1 eller 2!

• I den här reprisen är flera fingersättningar möjliga. Den ovan är nog lättast. Pröva också att bara spela på sträng ® , i läge V, med gaffelgrepp och med tummen!

X I I

• Sluttakterna spelas med samma arpeggioteknik som i första reprisen. Melodin följer sträng ® .

C.G. 6657

24

Serenad STAFFAN ISBACK

4 - j ^ J , f p p p p — T -

5

d H - 1

- = * = -

Lr Lr i 1 : — _l «

J J J J J , Ii ̂ J r , i. W)—- —« * r

T T ^ — r J * r r r 1 + -*-é-m * J

C.G. 6657

25

in v I I I

t m 1 3 1 3 0

• Melodins fyra första takter följer sträng © .

• Sträck handen i lägesgreppet, takt 4, och släpp inte finger 1.

• I takt 5 och 6 följer melodin sträng © . Speia med p / (alternativt p m)

• Takt 7: spela på sträng @ och med tummen.

C.G. 6657

26

STAFFAN ISBÄCK

4^= * / J ; r! -

^ « A i JA ^ _

J ^ J •J—r U Lf U ' r - L # t f ^

i . ; L i r' J J 1

t=F=i

å J

^ r 1 ^ J j -H

9 J J J 1 -1 J J

1 T " ' H l

TJ r 1 — i

r Lr U'1

r X I I X I I

75

T Ls Lr- j i M ; L; Lr U*

r

C.G. 6657

27

m m m MOTORIK -FLÖDE

Det här är styckets grundrytm. Öva enbart rytmen först!

• Repris 1: melodin speias på sträng © .

15 I I i -

V -1

V I I I — 1 —

X I

b i

J^J—^ u L J l 4r - L J

Slutavsnittet: melodin spelas med finger 1 på sträng (2)

C.G. 6657

28

Canta STAFFAN ISBACK

p , , TJ r f g-f f to r r f f f = . 8 -O-

TT

3 -o-

> 7 f f f f -

» _ • " . _ = < r f r r

* r P r r i7 h j j J i j i i

" f .

C.G.6657

29

VI I

ji i j) J i J 3 j ] i p

Takt 9: melodin följer sträng (4) Speia med tummen.

r

C.G.6657

30

Två skisser

1 STAFFAN ISBÄCK

r r

T

T r CODA

r r DaCapo al fy e poi la Coda

1

T

C.G.6657

31

M i m i m t m

_ _ ± 0 2 - * 0 2

f r Släpp inte finger 2 i första reprisen.

• Släpp inte finger 1. Sträck handen.

C.G. 6657

C.G.6657

33

ARPEGGIO • Viktigast för arpeggiotekniken är den "fria handen", att handen rör sig utan att {höger hand) stödja mot strängarna - i en kontinuerlig, harmonisk rörelse. Detta gäller också tum-

men.

• Varje enskild ton måste tas med ett visst mått energi. Man skall inte trycka mot strängen för att sedan "glida av". Strängen skali hållas klingande så länge som möjligt.

• Öva högerhandens teknik på lösa strängar innan stycket övas in.

C.G. 6657

34

Stämning (Preludium e-moll) RALF SANDBERG Arr: S.l. *)

O r o

0-0

- e - TT TT TT

75 7 3 3 J 7 J » R J :|| JUL 73a Capo a/ Fine

*) Arrangemanget består av takterna 9-14 som lagts till som mellanspel,

Med tillstånd av rättsinnehavaren: WARNER/CHAPPELL MUSIC SCANDINAVIA AB, Enebyberg

("STÄMNING" ingår i Ralf Sandbergs "HEJ GITARR 2")

C.G.6657

35

Öva särskilt på att nå ett lugnt och jämnt flöde!

- 4— ___JB

ii— ' " " _ )

• Försök att i de här takterna ligga före med tanken - och därigenom också med fingrarna! Redan när finger 3 griper tonen C i takt 4 bör förstafingret sträcka sig efter Aiss i nästa takt.

C.G.6657

36

V-dur STAFFAN ISBACK

51 T 3 ar 0 0

T T T T

3 7 4 " é

f f n r r r r

f

C.G.6657

T E R S E R

• Stycket är uppbyggt kring stora och små terser i olika lägen. Tillsammans med basen bildas en trestämmighet. Det är särskilt viktigt här att trycka ner tonerna med fingertopparna för att få klara toner.

v m m P 4 — d j =

r y—i—c P i P

• De sista två takterna har ett lite annat mönster än stycket i övrigt. Öva först den sista takten på lösa strängar.

C.G. 6657