Geografia

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Os assuntos trabalhados nestes “Estudos Autônomos” estão relacionados aos conteúdos mais recentemente tratados em sala de aula referentes aos capítulos 1 e 2 do livro didático de Geografia:

Antes de realizar as atividades que se seguem: • faça um estudo sobre os temas consultando suas anotações do caderno;

• consulte as aulas disponibilizadas no site do Colégio;

• estude os capítulos 1 e 2 do seu livro didático de Geografia;

• utilize, sempre que necessário, o Geoatlas para fundamentar suas respostas.

Um grande abraço e bons estudos!

Cristiane Mattar

QUEST�� 1 (C� 2018)

O Brasil é o maior país em extensão territorial da América do Sul, possuindo fronteiras com várias nações desse subcontinente. A alternativa que apresenta somente países que fazem fronteira com o Brasil é: a) Bolívia, Guiana e Chile.

b) Venezuela, Colômbia e México.

c) Equador, Paraguai e Guiana Francesa.

d) Chile, Venezuela e Suriname.

e) Colômbia, Argentina e Uruguai.

QUEST�� 2 (�E 2016) Em 1967, o geógrafo Pedro Pinchas Geiger elaborou uma divisão regional do Brasil, criando as regiões geoeconômicas. A principal particularidade dessa regionalização é o fato de ela não obedecer aos limites territoriais das unidades federativas do país, pois a) a preocupação do elaborador eram os limites naturais do país.

b) as divisas dos estados não coincidem com as dinâmicas econômicas.

c) foi realizada a partir de dados historiográficos da ocupação populacional.

d) as divisões regionais não eram muito bem definidas na época de sua elaboração.

e) os limites dos estados impediam uma análise integral do território.

Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: Geografia Ano: 7º – Ensino Fundamental Professora: Cristiane Mattar

Aluno(a): _______________________________________________ Nº: _____ Turma: _____

Atividades para

Estudos Autônomos

Data: 6 / 3 / 2018

Geografia

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QUEST�� 3 (C� 2017) ANALISE o mapa a seguir:

Imagem disponível em: <http://www.infoescola.com/geografia/america-do-sul/>

Com base em estudos que fizemos sobre o território brasileiro, podemos concluir que nosso país: a) está localizado na América do Sul e é banhado somente pelo oceano Pacífico. b) não faz fronteiras com somente dois países da América do Sul: Chile e Peru. c) é cortado pela linha do Equador em sua porção sul, nos estados do Amapá, Pará, Roraima e

Amazonas. d) está localizado a oeste da Bolívia e ao sul da Argentina. e) tem seu território cortado na porção meridional pelo Trópico de Capricórnio.

QUEST�� 4 (C� 2018) De acordo com seus conhecimentos e com nossos estudos, DIFERENCIE limite e fronteira.

QUEST�� 5 (C� 2018)

“O Brasil é um país marcado pela diversidade”.

Reflita sobre essa afirmação e RESPONDA: a) Quais os principais grupos étnicos que formam o povo brasileiro?

b) Como podemos observar a diversidade em nosso país? CITE alguns exemplos.

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QUEST�� 6 (C� 2017) ANALISE o mapa a seguir:

Com base no mapa acima e em seus conhecimentos sobre o tema, EXPLIQUE o que foi o Tratado de Tordesilhas.

QUEST�� 7 (C� 2018) Os mapas abaixo mostram duas propostas de regionalização do Brasil.

Imagem disponível em:

<geografiaespacialbrasileira.com.br> Imagem disponível em:

<www.estadosecapitaisdobrasil.com>

Com base nos mapas acima e em nossos estudos, RESPONDA: a) IDENTIFIQUE as regiões enumeradas em cada mapa. b) COMPARE essas regionalizações, apontando duas diferenças entre elas.

Regiões Administrativas do IBGE Regiões Geoeconômicas

Imagem disponível em:<http://marioquintas.no.sapo.pt/images/tordesilhas.jpg>. Acesso em: 08 out. 2010. (adaptado)

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GABARIT�

1) Letra E 2) Letra B 3) Letra E

4) Limite: divisão territorial precisa, bem definida, muitas vezes estabelecido por acordos e tratados

entre unidades territoriais envolvidas diretamente.

Fronteira: faixa territorial entre países, áreas ou regiões de transição e estabelecimento de relações.

5) a) Índios, africanos e europeus. b) Podemos observar essa diversidade étnica na própria influência cultural, na língua, na

alimentação, na arquitetura, além de ser observada na diversidade do próprio povo.

6) O Tratado de Tordesilhas foi um acordo firmado entre Portugal e Espanha. Ganhou esse nome, pois

foi assinado na cidade espanhola de Tordesilhas. O acordo tinha como objetivo resolver os conflitos territoriais relacionados às terras descobertas no final do século XV.

De acordo com o Tratado de Tordesilhas, uma linha imaginária a 370 léguas de Cabo Verde serviria de referência para a divisão das terras entre Portugal e Espanha. As terras a oeste dessa linha ficaram para a Espanha, enquanto as terras a leste eram de Portugal.

7) a) Regiões Geoeconômicas: 1 - Amazônia, 2 - Centro-Sul, 3 - Nordeste.

Regiões do IBGE: 1 - Centro-Oeste, 2 - Nordeste, 3 - Norte, 4 - Sudeste, 5 - Sul.

c) Regiões Geoeconômicas: apresenta três regiões que não acompanham os limites dos estados; realizada a partir dos critérios históricos, econômicos e sociais.

Regiões do IBGE: apresenta cinco regiões que acompanham os limites dos estados; realizada a partir dos critérios naturais, econômicos e sociais.