Germán Alberto Quitiaquez VillamarinConsultor

Grupo de Apropiación Social del ConocimientoBogotá, D.C, septiembre 30 de 2011

PRIMER SIMPOSIO SOBRE LA INVESTIGACIÓN EN LA FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL Y TECNOLÓGICA

LA COMUNICACIÓN CON LA CIENCIA EN CONSONANCIA CON LA POLÍTICA NACIONAL

DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN.

Contenido

1.Los modelos de investigación y la comunicación de la CTeI

2.Nuevos y futuros retos de la comunicación en CTeI

3.Enfoque de la comunicación y la política de CTeI

¿POR QUÉ ESTA MAGNÍFICA TECNOLOGÍA, QUE AHORRA TRABAJO Y

NOS HACE LA VIDA MAS FÁCIL, NOS APORTA TAN POCA FELICIDAD?

LA REPUESTA ES SIMPLE:

PORQUE AÚN NO HEMOS APRENDIDO A USARLA ….. Albert Einstein

Fuente: Patiño G (2010), Innovación como motor del desarrollo. Foro “Medellín asume el reto de la innovación”Adiciones de German Quitiaquez Grupo de APSCTI

Fuente: Patiño G (2010), Innovación como motor del desarrollo. Foro “Medellín asume el reto de la innovación”,

DIVULGACIÓNPRODUCTOS

RECEPTORESPASIVO

CONOCIMIENTO CAJA NEGRA

MODELO

DEFICITARIO

MODO 1

REVOLUCIÓN VERDE

Fuente: Patiño G (2010), Innovación como motor del desarrollo. Foro “Medellín asume el reto de la innovación”,

DIVULGACIÓNUSO DEL

CONOCIMIENTOPASIVO

CONOCIMIENTO CAJA NEGRA

“Triángulo de Sábato”

MONODISCIPLINARIOMULTIDISCIPLINARIO

INTERDISCIPLINARIO

BIOQUÍMICA-BIOFÍSICA

TRANSDISCIPLINARIO

tecnologías emergentes y convergentes

NBIC Nanotecnología, la Biotecnología, TIC y la

ciencia Cognitiva.

ESTACIÓN ESPACIAL INTERNACIONAL (EEI)

Centro de investigación construido en la órbita terrestre.

NASA (Estados Unidos), Agencia Espacial Federal Rusa (Rusia), Agencia Japonesa de

Exploración Espacial (Japón), la Agencia Espacial Canadiense (Canadá) y la Agencia

Espacial Europea (ESA).

GENOMA HUMANO90.000 millones de dólares

15 añosLA TERAPIA GÉNICA

probabilidad de curar las enfermedades hereditarias

ACELERADOR DE PARTÍCULAS

TRANSDISCIPLINARIO / TRANSNACIONALES / TRANS-INSTITUCIONALES

Fuente: Patiño G (2010), Innovación como motor del desarrollo. Foro “Medellín asume el reto de la innovación”Adiciones de German Quitiaquez Grupo de APSCTI

MODO 1

CONOCIMIENTODIÁLOGO DE

SABERESAPROPIACIÓN

SOCIAL DEL CONOCIMIENTO

PARTICIPACIÓN EN LA GENERACIÓN,

INTERCAMBIO Y USO

• INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPACIÓN (IAP)

• INNOVACIÓN SOCIAL• TECNOLOGÍA SOCIALES

MODELO

DEMOCRÁTICO

MODO 3

Contenido

1.Los modelos de investigación y la comunicación de la CTeI

2.Nuevos y futuros retos de la comunicación en CTeI

3.Enfoque de la comunicación y la política de CTeI

OLAS DE LA INNOVACIÓN

Fuente: http://www.naturaledgeproject.net/Keynote.aspx

COMUNICACIÓN CTS

Seasteading Institute, fundado por empresarios de Silicon Valley,

CIUDADES DEL SIGLO XXI EN MAR ABIERTO: CIUDADES MÓVILES, MODULARES, AUTÓNOMAS, EN AGUAS INTERNACIONALES, CON SISTEMAS POLÍTICOS INNOVADORES

PROFESIONES QUE EMERGERÁN EN EL PRÓXIMO DECENIO

ARQUITECTO DIGITAL: Diseñador de edificios virtuales donde los anunciantes comercializarán sus productos y servicios.

BIOINFORMÁTICO: Científico que unirá la información genética con el desarrollo de tratamientos y técnicas médicas para curar enfermedades, extender la vida y reducir muertes.

NANOMÉDICO: Médicos especialistas en nanotecnología que crearán dispositivos que curen.

PRODUCTOR DE ALIMENTOS ORGÁNICOS: Empresario y agricultor que dominará tanto las técnicas genéticas como las comerciales. Este perfil surgirá por la alta demanda de productos ecológicos.

MECÁNICO DE ROBOT PERSONAL: La inteligencia artificial transformará muchas actividades, por lo que muchas labores actuales serán realizadas por robots..

GUÍA TURÍSTICO DEL ESPACIO: Los viajes por el espacio ya no son una utopía. Se ofrece vuelos comerciales para 2011, se están creando los primeros hoteles en el espacio exterior y ya han nacido los llamados turistas espaciales.

Fuente: http://archivo.expansionyempleo.com/2010/01/22/mercado_laboral/1264177575.html#

Contenido

1.Los modelos de investigación y la comunicación de la CTeI

2.Nuevos y futuros retos de la comunicación en CTeI

3.Enfoque de la comunicación y la política de CTeI

MARCO POLÍTICO

Fuente: RICyT, El Estado de la Ciencia 2010

INVERSIÓN EN I+D EN RELACIÓN AL PBI. REGIONES Y PAÍSES SELECCIONADOS. AÑO 2008

INVERSIÓN EN I+D

Fuente: OCYT, 2010. Indicadores de ciencia y tecnología, Colombia

ACTI 0,411%

I+D0,160%

0,571%

INVERSIÓN EN I+D y ACTI

Departamento Administrativo de

Ciencia, Tecnología e innovación Colciencias República de Colombia

APROPIACIÓN SOCIAL DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN

APROPIACIÓN SOCIAL DE LA CTeIProceso de comprensión e intervención de las

relaciones entre tecnociencia y sociedad, construido a partir de la participación activa de los diversos grupos

sociales que generan conocimiento. Es organizado e intencionado

Constituido por una redPosibilita el empoderamiento de la sociedad

Implica relaciones simétricas

Departamento Administrativo de

Ciencia, Tecnología e innovación Colciencias República de Colombia COMUNICACIÓN CTS

Entender la Comunicación como MEDIACIÓNIr más allá que el trabajo de transponer

conocimientos científicos a través de materiales que sean posibles de leer, escuchar, observar.

Mediaciones Procesos reflexivos y contextualizados que

permitan una articulación, un proceso por el cual se relacionan diferentes actores, que al

relacionarse se transforman: ninguno es igual a lo que era antes de ponerse en relación.

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Ciencia, Tecnología e innovación Colciencias República de Colombia

PARTICIPACIÓN CIUDADANA

DEMOCRATIZAR LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

Implica una ciudadanía consciente de que el conocimiento científico no es una construcción al

margen de la sociedad, ni en su producción, ni uso.

Involucrar a la ciudadanía en los procesos de construcción de Políticas en CTI.

Creación de espacios de diálogo entre grupos de expertos y la sociedad civil

Fortalecer las capacidades de los ciudadanos para tomar decisiones y resolución de conflictos.

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Ciencia, Tecnología e innovación Colciencias República de Colombia

TRANSFERENCIA E INTERCAMBIO DEL CONOCIMIENTO

GENERACIÓN Y EL USO DEL CONOCIMIENTO PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

ESPECÍFICOS

Prácticas reflexivas y simétricas en torno a la generación y uso del conocimiento, que hagan de éste un

instrumento para el desarrollo social y económico de las comunidades.

Fomentar proceso organizacional y social que producen conocimiento que son incorporadas por la sociedad.

Fuente: CEPAL, 2010. Panorama Social de América Latina.

POBREZA E INDIGENCIA

En contacto piel a piel conservará la temperatura de 36ºC, evitando que se enfríe y pierda peso.

Se mantiene estimulando por medio de la respiración y ruidos cardiacos de la madre.

Posición vertical, la mejilla del bebé debe quedar contra el pecho de la madre o cuidador (a) las 24 horas del día.

INSTITUTO MATERNO INFANTIL Brinda atención integral al recién nacido (a)

pretérmino y / o a término de bajo peso al nacer para erradicar el impacto emocional, biológico y social de

las complicaciones y secuelas del mismo.

INNOVACIONES SOCIALES

http://madrecanguro.tripod.com/iquien.htm

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Ciencia, Tecnología e innovación Colciencias República de Colombia

GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

MECANISMOS DE COMPRENSIÓN EINTERPRETACIÓN DE LAS RELACIONES

TECNOCIENCIA Y SOCIEDADImplica, formación de recursos humanos

Instrumentos de medición que permitan comprender las complejidades de la sociedad de forma

amplia, periódica, diferenciada y sistemática.

Generar metodologías que permitan leer las diversas formas de ser apropiado el conocimiento científico y técnico en la sociedad, por los

diversos grupos.

Distribución de los investigadores. 2008 y 2010 (Colombia)

Fuente: OCYT, 2010. Indicadores de ciencia y tecnología, Colombia Fuente: RICyT, El Estado de la Ciencia 2010

INVESTIGADORES

PRINCIPIOS

Departamento Administrativo de

Ciencia, Tecnología e innovación Colciencias República de Colombia

PRINCIPIOS

.

La explosiva aceleración en el crecimiento del conocimiento en un mundo rápidamente cambiante y cada vez más interdependiente nos brinda mucho

para conocer de tantas cosas que parece imposible estar al día.

Al mismo tiempo, estamos inundados de tantas noticias triviales que se le resta atención a los temas serios y se desperdicia mucho tiempo en

información inútil.

¿Cómo podemos aprender lo que es importante saber con el fin de cerciorarse de que hay un futuro mejor para la civilización?. JEROME, C et al, 2011.

Resumen del Estado del Futuro 2011. Millennium Project ONU

Se calcula que el conjunto del conocimiento (de base disciplinaria, publicado y registrado internacionalmente) habría demorado 1.750 años en duplicarse

por primera vez considerando los comienzos de la era cristiana, ……, se estima que hacia el año 2020 se duplicará cada 73 días. BRUNNER, 2002.

Globalización y el futuro de la educación: tendencias, desafíos, estrategias

NUNCA CONSIDERES EL ESTUDIO COMO UNA OBLIGACIÓN, SINO

COMO UNA OPORTUNIDAD PARA PENETRAR EN EL BELLO Y

MARAVILLOSO MUNDO DEL SABER.Albert Einstein