8
Giải pháp ứng dụng iQB trong nhà trường phổ thông

Giải pháp ứng dụng iQB trong nhà trường phổ thông

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Giải pháp ứng dụng iQB trong nhà trường phổ thông. Mô hình tổng thể. Khu vực BGH: cài đặt iQB Leo 3.0 quản lý thống nhất CSDL. Khu vực các bộ môn: cài đặt iQB Cat 3.0 cho các GV nhập, chia sẻ CSDL câu hỏi. Khu vực phòng máy tính: cài đặt iTester Pro 3.0 HS kiểm tra trực tuyến. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Giải pháp ứng dụng iQB trong nhà trường phổ thông

Giải pháp ứng dụng iQB trong nhà trường phổ thông

Page 2: Giải pháp ứng dụng iQB trong nhà trường phổ thông

Mô hình tổng thể

Khu vực BGH: cài đặtiQB Leo 3.0

quản lý thống nhất CSDL

Khu vực các bộ môn: cài đặtiQB Cat 3.0 cho các GV

nhập, chia sẻ CSDL câu hỏi

Khu vực phòng máy tính: cài đặt iTester Pro 3.0

HS kiểm tra trực tuyến

Page 3: Giải pháp ứng dụng iQB trong nhà trường phổ thông

Có rất nhiều phương án lựa chọn để sử dụng iQB trong nhà trường

phổ thông

1. Phương án quản lý tập trung tuyệt đối

2. Phương án quản lý bán tập trung

3. Phương án quản lý phân tán

4. Phương án tự do

Page 4: Giải pháp ứng dụng iQB trong nhà trường phổ thông

Phương án quản lý tập trung

Ban giám hiệu khởi tạo và quản lý tập trung tất cả các ngân hàng câu hỏi (tự luận & trắc nghiệm) dùng trong phạm vi nhà trường.

Các giáo viên nộp câu hỏi theo yêu cầu của Ban giám hiệu.

Nhập dữ liệu câu hỏi và ra đề kiểm tra tập trung tại các máy chính do Nhà trường kiểm soát.

Ban giám hiệu

Page 5: Giải pháp ứng dụng iQB trong nhà trường phổ thông

Phương án quản lý bán tập trung

Ban giám hiệu nhà trường khởi tạo tất cả các CSDL ngân hàng câu hỏi chính dùng trong nhà trường và lưu trữ bản gốc.

Với mỗi CSDL cho phép các giáo viên, các bộ môn nhập câu hỏi độc lập và chuyển nhập vào CSDL chính do Ban giám hiệu kiểm soát.

Việc ra đề kiểm tra chính do nhà trường làm, các đề kiểm tra mức thấp hơn do các giáo viên và bộ môn đảm nhiệm.

GV bộ môn

Page 6: Giải pháp ứng dụng iQB trong nhà trường phổ thông

Phương án quản lý phân tán

Nhà trường khởi tạo các Ngân hàng câu hỏi chính và giao cho các giáo viên hoặc bộ môn chịu trách nhiệm nhập dữ liệu và kiểm soát bản gốc.

Ban giám hiệu sẽ giữ 01 bản copy của các dữ liệu này.

Việc ra đề kiểm tra có thể do nhà trường hoặc cá bộ môn đảm nhiệm.

Các bộ môn

Các bản Copy CSDL

Page 7: Giải pháp ứng dụng iQB trong nhà trường phổ thông

Phương án quản lý tự do

Toàn bộ việc khởi tạo CSDL và nhập liệu câu hỏi do các giáo viên tự lo và thực hiện công việc này một cách tự nguyện. BGH không kiểm soát các ngân hàng câu hỏi này.

Ban giám hiệu sẽ yêu cầu các giáo viên khởi tạo các đề kiểm tra và sẽ chọn ra các đề kiểm tra chính thức dùng trong các kỳ kiểm tra quan trọng trọng trong nhà trường. Hình thức chọn đề là đấu thầu hoặc bốc thăm.

Các bộ môn và giáo viên

TestTest

TestTest

Test

Page 8: Giải pháp ứng dụng iQB trong nhà trường phổ thông

Các phương án thiết kế, xây dựng và quản lý ngân hàng câu hỏi và đề

kiểm tra

P1. Mỗi môn học chỉ cần 1 CSDL ngân hàng câu hỏi.

P2. Mỗi môn học / mỗi khối lớp cần 01 CSDL ngân hàng câu hỏi.

P3. Tách các CSDL câu hỏi làm 2 loại: loại cơ bản và nâng cao.

P4. Tách các CSDL làm 2 loại: loại dùng hỗ trợ kiểm tra hàng ngày và loại dùng để chuyên ra đề kiểm tra chính thức.