АНОНС АНОНС АНОНС АНОНС

АНОНС АНОНС АНОНС АНОНС

ГИФ №6(31) СЕНТЯБРЬ 2012

По ком висит бутылка? (с.7)

АНОНС АНОНС АНОНС АНОНС

Посвящение: Не переБОРЩили! (с.8-9)

АНОНС АНОНС АНОНС АНОНС

Первокурсник: какой он? (с.3)

МАРАФОН НЕДОРАЗУМЕНИЙВ некотором царстве, в некотором государстве жил-был Царь. Это был очень грозный правитель, все его боялись. Каждый год Царь устраивал ярмарку, на которую съезжались умельцы со всех 10-ти областей его необъятного царства. Они пели перед Царем, танцевали перед Царем, играли на музыкальных инструментах и читали стихи. Но Царь на них не смотрел, потому что у него были бояре, которые тоже умели петь, танцевать и играть на музыкальных инструментах. Не всегда они это делали лучше простых людей, но в ярмарке участие принимали стабильно. И не понятно: то ли с Царем что-то не так, то ли за державу обидно.

О чем это мы? В пятницу, 28 сен-тября, в ВГПУ состоялся традици-онный конкурс «Марафон Талан-тов». В нем приняли участие сту-денты всех факультетов, предста-вив свои умения в следующих но-минациях: мужской вокал, женский вокал, художественное слово, та-нец и оригинальный жанр. Победи-тели были найдены, и все вроде бы хорошо. А нет.

Французский – это как русский, только французскийДавайте вернемся на неделю

назад и вспомним то, как прохо-дил предварительный этап. Снача-ла студент, пожелавший поучаство-вать, приходил в Молодежный Со-вет ВГПУ и подавал заявку. Затем ему приходило сообщение о том, что такого-то числа его будут ждать в актовом зале на прослушивании.

Пока все правильно и логично. Но что же происходило тогда, когда студент приходил?

Он видел то, что жюри не было. Компетентного жюри, разумеется, способного оценить или не оце-нить таланты по достоинству. Он видел представителей Молодеж-ного Совета, да и то не в полном составе. Да и то нередко занимаю-щихся своими делами.

Допустим, студент в силу телепа-тических способностей жюри пре-одолевал этот этап и проходил в следующий, более интересный. На нем жюри обретало численность. К слову, там уже был Б.К. Кишиев.

Далее студент видел, что крите-риев не было. Точнее они, может, и были. Но понять их было невоз-можно.

Продолжение на с.10

Интервью с Сергеем Александровичем

ГРОМЫКО: Великий могучий или могучий матерный? (с.6)

первое периодическое издание исторического факультета2

ГИФ - СЕНТЯБРЬ’2012Главный редактор: Кириллова А.Н.Корректоры: Жиборкина А.В., Смолин Г.И.Верстка: Кириллова А.Н.

Учредитель: группа студентов исторического факультета

Адрес редакции, учредителя, издателя: г. Вологда, ул. Горького, 109.

Отпечатано: ООО «Премьер-Информ», г.Вологда, ул. Элеваторная, 37.

Номер подписан в печать: 01. 10. 2012По графику: 09:00Фактически: 09:00

Тираж: 500 экземпляров.

Распространяется бесплатно.

Ответственность за достоверность приведенных цитат и фактов несут авторы материалов.

Выход в свет: 01. 10. 2012

ВСТУПЛЕНИЕ

Это

т “б

езум

ный”

ден

ь зн

аний

Коротко о важномКолонка редактора

Почему «безумный», спросите вы? Вроде бы все как обычно: и Кремлевская площадь, и ректор, и первокурсники, и клятва студента, и улетающий шар. Все на месте.

А я и сама не знаю. Может быть, потому что я опоздала на линейку.Может быть, потому что было холодно, и шел дождь.Может быть, потому что в этом году День Знаний каким-то неведо-

мым никому образом перескочил с 1-го дня сентября на 3-ий.Может быть, потому что людей было мало. А где были люди? Люди

были на парах, так как опять же каким-то неведомым образом пары были поставлены на время линейки. Линейка только для первокурс-ников? А я вот четвертый курс уже, но тоже хочу.

Может быть, потому что с двух часов дня у меня самой начались пары, и я усталая и измученная вернулась домой только вечером.

Вот такой он День Знаний. Надеюсь, что с ним не как с Новым Го-дом, как проведешь, так и отучишься…

Александра КирилловаФото автора

У ш

коль

ной

доск

и

А пока студенты ВГПУ радовались двум лишним дням каникул, НСО исторического факультета уже начало свою бурную деятельность!

1 сентября Мария Гузакова, Анастасия Жиборкина и Илья Ульянов посетили гимназию № 2, чтобы провести классные часы в 3-м, 7-м и 8-м классах по теме «2012 – год российской истории». Третьеклашки соз-давали свое государство, как это делали наши предки 1150 лет назад. Семиклассники пошли по пути С.М. Эйзенштейна и попытались «снять» кино под музыку С.С. Прокофьева про Ледовое побоище. Восьмой же класс побывал в XIX в., где смог насладиться прекрасным пением нашей дворянки - Марии Гузаковой. Занятия школьникам очень понравились, и студенты были награждены громкими аплодисментами.

Анастасия ЖиборкинаФото: Илья Ульянов

Дав

айте

поз

нако

мим

ся! 21 сентября в 57

ауд. состоялась традиционная во всех смыслах встреча-знакомство со студенческим советом и его славными подразделениями.

Первокурсникам были представлены председатели секторов, а так-же их деятельность. Аня Зайцева рассказала об оформительском и куль-тмассовом секторах, Маша Гузакова – о «Поиске» и НСО, Артем Прото-попов – о спортивном секторе, Дима Уторов – о профбюро, Ксюша Тон-ковская – о педотряде, а я, соответственно, о ГИФе. После презентации первокурсникам был предоставлен волшебный листочек, с помощью которого они могли присоединиться к работе студсовета, что они и сде-лали. Надеюсь, новый первый курс вольется в наш дружный коллектив и сделает немало великих дел на благо родного факультета.

Александра КирилловаФото автора

Вот и сентябрь закончился. На ка-лендаре уже октябрь, а значит, на-ступило время нового номера ГИФа – первого, как вы понимаете, в этом учебном году.

Какой он – сентябрь? Каждый ре-шает для себя сам. Кто-то заметил в нем только непрерывные дожди и огромные лужи, кто-то череду меро-приятий и интересных событий, кто-то еще лишь вливается в студенче-скую жизнь. Лично у меня сентябрь был очень тяжелым.

В этом номере много и хорошего, и плохого. Плохого в том смысле, что в этот раз нам далеко не все понра-вилось из событий, произошедших в университете.

И напоследок: редакция привет-ствует первокурсников и ждет их на первом октябрьском собрании, кото-рое состоится в четверг, 4 октября, в 18.40.

А теперь пора читать ГИФ. Удачи.Александра Кириллова

первое периодическое издание исторического факультета 3АКТУАЛЬНО

Первокурснику

Первокурсник: какой он?Каждый год к нам на факультет приходит новый первый курс. Каждый год мы принимаем десятки незнакомых людей в свой дружный коллектив. Но какие они, первокурсники? Разные? Наверняка! Но мы поставили целью другое: найти у них общее. Зачем? Чтобы не ставить в заголовок фразу «мы такие разные, но все таки мы вместе». Шучу.

1. Влюблен в историю. Именно поэтому и поступил на истфак.

2. Активен, мобилен! Готов нести

доброе, светлое, вечное и пирожки из столовой. Будет рад помочь студсовету.

3. На истфаке не только учится. Но еще и проходит КМБ:

не высыпается, не успевает поесть в столовой на перемене. Готовится стать сверхчеловеком.

4. Боится своей первой сессии. Но

смотрит в будущее с оптимизмом.

Пунктуален: не опаздывает на первую пару. А если и

опаздывает, то только по уважительной причине.

5.

6. За время обучения уже успел полюбить

философию и культуру речи. Поэтому на эти пары не опаздывает даже по уважительной причине.

7. ПОМНИТ Посвящение. И никогда не забудет, к слову.

8. Собирается поступать в магистратуру. И там нести светлое,

доброе, вечное и пирожок.

9.Политически подкован. Имеет свое мировозрение, его не

проведешь и не подловишь. Он свое отстоит.

10.Хочет выучить латынь. Или другой мертвый

язык, а потом случайно призвать демона. Или

Юлия Цезаря. Или Че Гевару.

11.

Состоит в тайном обществе «Ус-клуб». Чтит и

уважает его правила. Не нарушает его правила. Знает их

наизусть. Верит Большому Брату.

На истфак пришел за хорошим образованием,

новыми друзьями и веселой студенческой

жизнью. Хочет открыть что-то новое для себя. А главное найти себя и свое

призвание.

12.Хочет построить машину времени и попасть в

прошлое. Причем точно знает в какой

век, в какую страну и к какому историческому персонажу в гости.

13.Считает себя и будущим

историком, и учителем истории .

14.15.Собирается отрастить

усы как у Большого Брата. Или

приклеить усы. Не важно. Усы просто должны быть.

А что в сумке?1. Студенческий билет. Обычный

синий. Практически незаменимая вещь – без него не попасть в универ-ситет.

2. Проездной билет. Бывает разных цветов. Является бонус-дополнением к студенческому, т.к. помогает до-браться в университет на автобусе.

3. Читательский билет. Обычно ро-зовый. Иногда заменим. Помогает подготовиться к семинару.

4. Мобильный телефон. Вне конку-ренции. Используется для «я только время посмотрел».

5. Плеер. Бонус-дополнение к про-ездному. Без него путь в университет тяжек и далек.

6. Кошелек с деньгами. Пирожки из столовой просто так не вынесешь.

7. Методичка к семинару. Или ксе-рокопия методички. Или фотогра-фия. Или длинная шея студента (ра-ботает только в случае наличия мето-дички у рядом сидящих).

8. Задание к семинару. Бывает трех видов: написанное от руки, напеча-танное от балды и невидимое.

Текс

т и

ри

сун

ок:

Ал

екса

нд

ра

Ки

ри

лл

ова

первое периодическое издание исторического факультета4 КУЛЬТУРНЫЙ СЛОЙ

С лопатой!

ПокопалиВ августе на территории Вологодского Городища, а именно в конце Паркового переулка, проходили очередные археологические раскопки. Сам автор статьи успел поработать там неделю в числе других рядовых копателей и насытиться атмосферой далекого Средневековья.

Как это зачастую и происходит в "городской археологии", ученые и во-лонтеры хорошими темпами раскапы-вали участок, где в недавнем времени стоял деревянный дом, а в скором бу-дущем будет строиться новое здание. В каком-то смысле археологи помога-ли строителям рыть фундамент.

Руководили работой Игорь Кукуш-кин и Ольга Адаменко. Благодаря хо-

рошему информационному оповеще-нию (размещенные посты в тематиче-ских сообществах социальных сетей) проблем с рабочей силой не было, даже был определенный перебор. Ра-ботали в основном старшеклассники, студенты и люди около этого возрас-та. Также на раскоп успели наведаться несколько СМИ, в том числе и пара те-левизионных.

Накладывая очертания городища на современную застройку, археоло-ги смогли увидеть, что раскопки про-ходили на самой окраине города. Не-смотря на то, что на какой-нибудь тор-говой площади в центре поселения раскапывать заманчивее и интерес-нее, на окраине можно также найти немало ценного для науки. Наиболь-ший интерес среди мужской полови-ны юных копателей вызвал бронебой-ный наконечник стрелы, ориентиро-вочно XIV века. Также в основной мас-се были найдены керамические че-репки самых разных форм и разме-

ров и множество костей животных. У материка рельеф раскопа стал при-обретать интересные очертания: глу-бокая длинная траншея в центре рас-копа, контрастирующая со следами от трактора XX века и ямами от кирпич-ного фундамента дома.

Необходимо отметить, что волонте-рами в полном смысле этого слова нас назвать было нельзя, так как опреде-ленная денежная плата за час работы полагалась и платилась исправно. Од-нако отношение к работающим было весьма гуманное: каждый человек мог получить ценные рекомендации по поводу оптимального способа выпол-нения поставленной задачи, её темпа, а также просто спросить об интересу-ющих тебя моментах.

Хочу сказать, что раскопки эти в Во-логде не первые и не последние, и ин-тересующиеся люди всегда могут при-нять в них участие.

Денис Самойлов

Пора на подвиг!Именно такими словами начиналось каждое утро студентов, выбравших археологическую практику. В этом году для первокурсников раскопки проходили с 5 по 18 июля в с. Ферапонтово и на Крутике. Своими впечатлениями поделились Дарья Шубина и Наталья Гулина.

Почему выбрали архео-логическую практику?

Д.Ш.: Я всегда мечтала съездить на археологиче-ские раскопки. Было очень интересно посмотреть на работу настоящих профес-сионалов.

Н.Г.: Идея выбрать имен-но археологическую прак-тику пришла как-то сама собой, ещё в начале про-шлого учебного года. Я точ-но знала, куда пойти. Что повлияло на моё решение? Скорее всего, наибольшее влияние на меня оказали советы старшекурсников.

А почему именно в Фе-рапонтово/ Крутик?

Д.Ш.: Мне посоветова-ли друзья, которые раньше были в Ферапонтово.

Н.Г.: Ну, это очень про-сто. 2 недели жизни в сто-роне от цивилизации, при-рода, палатки, посиделки у костра. Это очень заман-чиво и романтично. Очень сложно было устоять пе-ред такой перспективой.

Какие моменты практи-ки тебе запомнились боль-ше всего?

Д.Ш.: Самым запомина-ющимся моментом, на мой взгляд, был первый день раскопок, когда мы после

долгой, но интересной ра-боты пришли голодные, уставшие и очень счастли-вые.

Н.Г.: Таких моментов было множество. Чтобы пе-речислить все, потребует-ся достаточно времени, от-мечу лишь самые-самые. Конечно, запомнился наш приезд и связанные с ним первые впечатления, по-том наши трудовые буд-ни в раскопе. Особенно за-помнились последние дни практики: посвящение в археологи и день нашего расставания с Крутиком.

Экспедиция была богата на находки?

Д.Ш.: Точно сказать не могу. За время практи-ки встречался в основном массовый материал: кера-мика, кованые гвозди, мо-неты XVIII и ХХ вв., куски металла, но попадались и индивидуальные находки. Например, нами была най-дена брошка.

Н.Г.: Нельзя сказать, что находок в этом году было много, но время от време-ни они всё-таки попада-лись. Бусины, керамика, ко-сточки... Мне довелось най-ти цинковую ложку. Таких находок было не так много,

и я очень рада, что мне по-везло.

А как в целом провели время?

Д.Ш.: В свободное вре-мя учили множество заме-чательных песен, загора-ли, купались в озере, игра-ли в волейбол, в различ-ные игры, смотрели филь-мы. Также был проведен мастер-класс по керамике, экскурсии по Ферапонто-ву монастырю, где мы по-смотрели знаменитые фре-ски Дионисия и побыва-ли в уникальной библио-теке, где хранятся книги, в основном XVI-XIX вв. Очень интересно было рабо-тать с нашим руково-дителем – преподава-телем И.В. Папиным и его помощниками Ю. Соколовым и А. Аники-ной. Хотелось бы осо-бенно отметить Н. Мас-лову, которая, по мне-нию всей нашей ко-манды, самый лучший повар.

Н.Г.: Отлично. Эта практика останется в моей памяти на всю жизнь. После оконча-ния хотела вернуть-ся в августе, но, к со-жалению, не сложи-

лось. Словом, рекомендую нынешним первокурсни-кам выбрать археологичку и отправиться именно на Крутик.

Хотела бы съездить еще раз?

Д.Ш.: Да. Конечно.Н.Г.: Точно не знаю, но,

скорее всего, стоит повто-рить. В принципе, можно попробовать покопать и в другом месте. Не исключе-но, конечно, что в следую-щем году меня увидят и на Крутике.

Беседовали Сергей Протасов и Евгений Баконов.

Фото: Ирина Виноградова

первое периодическое издание исторического факультета 5С МИРУ ПО НИТКЕ

Как я провел лето

Back to the childhoodЭтот июль был жарким. Очень жарким. И не потому, что палило солнце. Не потому, что многие провели его на юге. Нет. Этот июль оказался очень жарким для студенток исторического факультета Риммы Малиновской и Ани Мухиной, а также и для автора этих строк, ибо мы взвалили на себя огромную ответственность – ответственность за детей. С 3 по 23 июля мы работали вожатыми в детском оздоровительном лагере «Озерки», что находится в Сокольском районе.

Началось это увлекательное при-ключение еще в Вологде, когда мы с огромными чемоданами пришли на место отъезда в лагерь. И первая мысль, которая посетила нас троих – «Дети! Сколько детей!» Тогда мы, наверное, впервые ощутили на сво-их плечах тяжелый груз ответствен-ности. Втроем было бояться, конеч-но, легче, но вскоре нас распреде-лили по отрядам, и справляться со страхом мне пришлось уже одной. Еще «веселее» стало, когда уже в ав-тобусе я услышала разговор двух мальчишек об их «приключениях», которые закончились переломами и ушибами. «Так, - подумала я. – За этими надо будет следить в оба». Но кроме них у меня под опекой были еще 15 малышей. Мой внутренний голос просто кричал: «Зачем? Зачем ты на это согласилась?» Но отсту-пать уже было некуда.

Приехав в лагерь, я сразу же оценила главную опасность – озе-ро. Оно было совсем рядом. А так-же лес. Дремучий сосновый лес. Мое бурное воображение сразу же

н а р и с о в а -ло ужасные к а р т и н ы . Но я не мог-ла показать свой страх детям, поэто-му пришлось отогнать тя-желые мыс-ли.

П е р в ы е и с п ы т а н и я под жида ли меня сразу после при-езда. Один упал и поца-рапал коле-но, другой успел под-раться, а две девочки вообще умудрились убе-жать к озеру! В общем, я была очень рада, когда этот безумный день кон-чился. Второй и третий дни были также тяжелы. Дети разбегались, шалили, совершенно не слушались. А укладывание в постель превра-щалось в укрощение диких зверей. Шучу, конечно, но подобные ощу-щения у меня периодически возни-кали.

Кроме этого, каждую вожатую ждали и другие испытания – обще-лагерные мероприятия, к которым мы должны были готовить детей, и уж поверьте, это не легче, чем гото-вить студентов на общеуниверси-тетские. А чем младше дети, тем это сложнее.

Но наступало новое утро. Начи-нался новый день, и он оказывал-ся уже не таким безумным. И с каж-дым новым рассветом становилось легче. Нет, не потому, что прибли-

жалось окончание сме-ны. Просто с каждым днем я лучше узнава-ла детей, а они узнава-ли меня. Каждый ребе-нок стал для меня от-крытием. Лиза хоро-шо пела, Карина за-мечательно танцева-ла. Юра по своим спор-тивным достижениям мог бы соперничать с пятиклассником. Ни-кита вообще у меня 2 раза в шашки выи-грал! Кирилл оказался прекрасным актером, а Яна и Максим ста-ли моими палочками-выручалочками. Каж-дый ребенок – талант-

лив. Каждый ребенок – уникален. И теперь с ними стало легче общать-ся, легче договариваться. По край-ней мере, к озеру без разрешения больше никто не бегал.

Естественно, они продолжали шалить. Задевали друг друга, раз-брасывали вещи, закидывали сан-далии на крышу (одному, кстати, это удалось), болтали во время тихого часа, ловили кузнечиков, капризни-чали. Вся территория вокруг корпу-са была усеяна самолетиками, а под подушками были спрятаны различ-ные сладости, но это уже не раздра-жало. Я сама стала делать самолети-ки и ловить кузнечиков. Я по 2 раза пересмотрела каждую часть «Шре-ка», и, знаете, сделала это с удо-вольствием. Вместе с ними я могла часами играть в «Горячую картош-ку» и фанты, рисовать смешариков и плести венки. И мне это нрави-лось. Занимаясь с ними, я сама ста-новилась ребенком. Я не задумыва-лась о будущем, не анализировала поступки прошлого, я просто жила настоящим. И это было счастье. Ду-маю, я давно такого не испытывала.

Уезжать было тяжело и мне, и де-тям. Те же чувства испытывали и Римма с Аней. По дороге домой я не могла сдерживать слезы, да и не хотела. Трудно расставаться с деть-ми, которые за 20 дней стали род-ными, но еще сложнее вновь по-кидать детство и возвращаться во взрослую жизнь. Но это всего лишь на год. Для себя я точно решила, что следующим летом снова поеду в этот лагерь, ибо только в окруже-нии детей можно вновь почувство-вать себя ребенком.

Анастасия ЖиборкинаФото из архива автора.

первое периодическое издание исторического факультета6 ПОДУМАЕМ

ВЕЛИКИЙ И МОГУЧИЙ ИЛИ МОГУЧИЙ МАТЕРНЫЙ?

(Интервью с к.ф.н., доц. Сергеем Александровичем ГРОМЫКО)Сегодня пойдет речь о наболевшей проблеме нашего общества – о русском мате. Мы побеседовали с нашим преподавателем, кандидатом филологических наук Сергеем Александровичем Громыко.

Интервью

Без хрустальной совы, но со вторым местом

Сергей Александрович, что вы можете сказать по поводу изуче-ния русского мата с точки зрения филологии?

В русском языке существует большой пласт так называемой ин-вективной лексики. Она включа-ет в себя слова, которые в своем значении содержат намерение го-ворящего или пишущего унизить, оскорбить адресата. По сути, в рус-ском языке можно оскорбить поч-ти любым словом. К инвективной лексике относят обсценную лекси-ку – это непосредственно бранная, ненормативная лексика. Русский мат является разновидностью об-сценной лексики. Если говорить о происхождении, то некоторые ученые считают, что мат в древние времена был языком шаманов, ко-торые использовали его для заго-воров, отпугивания духов. Для тех, кому будет интересно, существуют неплохие работы по изучению рус-ской бранной лексики профессо-ра В.М. Мокиенко. Существуют так-же специализированные словари русского мата.

Вы, наверняка, часто сталкива-етесь со случаями употребления мата среди студентов. Какова ваша реакция как преподавателя?

Да, очень часто такое случается. Поначалу, когда я еще только начал преподавать, моей первой реак-цией было накричать, как-то пре-сечь это. Но на самом деле жестки-ми методами здесь ничего не до-бьешься. Был у меня один студент, которого я как-то спросил: "Как же так, почему ты ругаешься матом?" В ответ я услышал: "А что тут такого? Все же матерятся". Я ему: "Ну как же так, вы же студент, где же куль-тура общения и т.д. Что же, вы и в семье так же ругаетесь матом?" Он сказал: "Да, и в семье тоже все ма-терятся". То есть это уже проблема, связанная с воспитанием. В обще-стве так принято – матом ругаются все. И здесь запретительные меры не помогут. Я придерживаюсь в данном случае стратегии увеще-вания. Если у человека что-то бо-лит, то он идет к врачу. Для русско-го человека мат – та же болезнь. Приходится иногда уделять вре-мя на лекциях. Сложно просто го-ворить аудитории: «Полюбите рус-ский язык». Нужно показать че-ловеку, что необходим контроль над собой. Например, есть один очень хороший аргумент для юно-шей: девушки осторожно относят-ся к тем ребятам, которые постоян-но матерятся. Конечно, сейчас про-блема актуальна и для женской по-ловины молодежи, однако в этом случае работает сдерживающий фактор – наше общество, слава Богу, все еще не одобряет матеря-щихся девушек. На лекциях я рас-сказываю и о некоторых заблужде-ниях насчет происхождения рус-ского мата. Студентам-историкам, например, будет интересно, что русский мат, вопреки распростра-

ненному мифу, не пришел к нам из тюркских языков и не связан с монголо-татарским игом. Он име-ет славянские и праиндоевропей-ские корни.

То есть все-таки это наше, род-ное?

- Совершенно верно.

А если сравнивать с западными странами, то там существует такая проблема в обществе?

Если взять, к примеру, США, то там существует список из десят-ка слов, запрещенных к употре-блению в общественных местах и в СМИ. Там эта схема работает, по-скольку и матерных слов в англий-ском языке не такое большое коли-чество. В России же, в силу особен-ностей языка и обширности пласта обсценной лексики, запретитель-ные меры не помогут.

Что можно сделать в нашей стране, чтобы решить проблему матерщины в обществе?

В европейских странах на госу-дарственном уровне существует мощная поддержка родного язы-ка. С Запада в этом плане нам сто-ит брать пример. Но, прежде все-го, необходим самоконтроль. Че-ловек сам должен задаться вопро-сом: «Почему я матерюсь?» Нель-зя, чтобы общество оставалось то-лерантно к употреблению мата в обыденной речи, пока это еще не стало нормой языка. А для этого каждый должен контролировать себя, свою речь – а с этого и начи-нается культура.

Беседовал Михаил Малясов

Во вторник, 25 сентября, в рамках недели европейских языков на факультете иностранных языков и культур состоялась игра под названием «Что? Где? Когда?». В ней поучаствовали и студенты исторического факультете, причем не только поучаствовали, но и заняли почетное 2-е место.

В состав команды входили: Дмитрий Уторов, Альберт Маль-цев, Сергей Куракин, Анна Селя-нина и Ольга Шашерина. Игра прошла весело и интересно. Во-просы были оригинальны и за-ставили поломать голову участ-ников всех команд. Иногда от-вет был на поверхности, а ино-гда, действительно, было сложно додуматься до истины. Но даже если участники ошибались, все равно было интересно узнать

правильный ответ и запомнить его на будущее. Сама организа-ция мероприятия тоже была на высоте. Особенно понравилась атмосфера в каждом коллекти-ве и здоровая конкуренция меж-ду командами, которая чувство-валась в воздухе и придавала сил участникам. Несмотря на 2-е ме-сто, об игре остались только хо-рошие впечатления.

Анна Селянина

Новость!

первое периодическое издание исторического факультета 7ФАКУЛЬТЕТ

Адаптация

По ком висит бутылка?«Адаптация» первокурсников в этом году не была лишена курьезов и интересностей. Но прошла замечательно.

Интересности начались уже в автобусе, когда наш профорг Дима Уторов начал задавать первокурс-никам каверзные вопросы на тему: «Вас не настораживает тот факт, что мы вас посадили в автобусы и куда-то увозим?». Первокурсники в ответ лишь молчали.

Интересности продолжились уже на месте. «Адаптация» в этом году проходила в «Новом источ-нике», что не может остаться без внимания, так как в этот раз на ме-сте мероприятия присутствовали люди. И не просто люди, а очень… интересные люди. Почему – рас-скажу чуть позже.

Условно «Адаптация» делилась на 2 части. Первая включала в себя игру по станциям. 3 команды пер-вокурсников поочередно прохо-дили все станции, на которых были представлены сектора нашего сту-денческого совета. Затем игра пре-рвалась на обед, но потом продол-жилась. И что, думаете, дальше? А дальше интересности! На стан-ции научного студенческого обще-ства во время нашей трапезы «ста-щили» бутылку, что для конкур-са была необходима. Как подели-лись очевидцы, бутылку (что висе-ла на веревке) просто срезал один из отдыхающих «Нового источни-

ка». НСО пришлось вы-кручиваться, но у них все получилось.

Дальше была вторая часть адаптации, кото-рая представляла со-бой разные подвижные игры, такие как стар-тин, «носы» и пр. Тут ста-ло ясно, что подвижные игры – это не всегда бес-проигрышный вариант, особенно когда адапти-руемых более 50 чело-век. Но, тем не менее, и эта часть состоялась.

А еще был перерыв на пирожки с чаем, во время него мы дружно скандировали кричалку исторического факуль-тета. Отдыхающие были напуганы. Ну и ладно. Истфак приехал.

Обратно ехали в тех же автобусах. Перво-курсники не молча-ли, а пели песни. Круто. Адаптация удалась.

PS: И помните, пер-вый курс, 1-е правило Ус-Клуба: Никому не го-ворить об Ус-Клубе. Так что, тсссс!

Александра КирилловаФото автора.

Правила Ус-Клуба. Чтите и уважайте их.

После игры “носы” важно привести себя в порядок

Собрать Саблина - великое искусство!

Важная часть “Адаптации”. Еда!

“Носы также важны как и усы. Ибо без усов носы не смотрятся!”

Конкурс от “Поиска”: выберись из паутины живымТанцуем!

первое периодическое издание исторического факультета8 ТЕМА НОМЕРА

Посвящение

Не переБОРЩили!Борщ на плите. Муж на диване. Любовник уже под дверью. Подруги почти в гостях. У музы Клио все в порядке, она радостно варит студентов исторического факультета в своей кастрюле. Но все ли в порядке на истфаке? Все отлично! Просто у нас 14 сентября был полный борщец в актовом зале, то есть посвящение в студенты.

Посвящение в этот раз было очень полезным. Мы всем факуль-тетом учились варить борщ. Как го-ворится, повторение – мать уче-ния, поэтому давайте-ка повторим! Итак, сначала наливаем в кастрю-лю воды, ибо ясно, что без воды ни туды и ни сюды, как, собственно, и без наших преподавателей. Поэто-му первыми выступили сначала де-кан факультета В.А. Саблин с при-ветственным словом, а затем до-цент кафедры всеобщей истории и исторических дисциплин М.А. Ту-манов с песней об истории.

С водой все ясно. А что даль-ше? А дальше у нас самая важная часть – мясо. Мясо – это 5-й курс, который представил своей пес-ней Иван Буслаев. Потом «загружа-ем» помидоры, свеклу и морковь, ими был 4-й курс, от которого вы-ступили уже знакомые всем Заслу-женные Адырдисты России с но-выми хитами. Они так задали цвет (а, по-моему, даже и пульс) нашему борщу, что буква «Я» в слове «По-

священие» рухнула вниз от востор-га! Потом была картошка, то есть 3-й курс, с правдой жизни об ист-факе. Наконец, очередь дошла и до 2-го курса, и прямиком в кастрю-лю отправилась капуста, а вместе с ней Анатолий Колосов с гитарой. И вроде все. Да? Нет! А как же уксус и соль? Они же очень важны, и это наш студсовет, без которого посвя-щения вообще бы не было.

Ну а теперь зелень! Зелень – это 1-й курс. 1-й курс – виновники праздника. Они нам подарили не-сколько сценок и, конечно же, со-вместную песню. Получилось здо-рово.

Основной ход событий изложен. А теперь по существу. Хочется отме-тить некоторые вещи. Во-первых, работу оформительского сектора – Женя Мишенина превзошла саму себя, по-моему, и кастрюля, и фрук-ты, и диван, и плита – да все было нарисовано и оформлено просто великолепно. Во-вторых, ведущие! Выше всяких похвал! Екатерина Во-йтик, Анатолий Колосов и Евгений Бобков сварили отличный борщец, спасибо им за это. В-третьих, зрите-ли, их было много. Респект тем, кто пришел. Надеюсь, что следующее факультетское мероприятие вы тоже посетите. Ну и, в-четвертых, не очень веселое: все старания культмассового сектора по органи-зации мероприятия могут оказать-ся напрасными, если курсы не бу-дут хотя бы пытаться представить что-то новенькое на суд зрителя (к сожалению, во время исполнения некоторых номеров меня не остав-ляло чувство дежавю).

Но, в общем, борщ удался. Не пе-реборщили.

Александра КирилловаФото автора.

М.А. Туманов выступил

с песней про историю

В.А. Саблин поприветствовал первый курс

Третий курс сочинил и исполнил

песню про истфак

первое периодическое издание исторического факультета 9ТЕМА НОМЕРА

Посвящение

Адырдисты зажгли!

Толя Колосов устроил сцену

ревности из-за борща!

Аня Зайцева с подругами

станцевала дома

у музы Клио танец

Первый курс ответил

шутками про огурцы....

... и декана. А также спел

песню!

первое периодическое издание исторического факультета10 УНИВЕРСИТЕТ

Есть проблема

Продолжение.Начало читайте на с.1

Так, вокал, судя по всему, оцени-вался с позиции языка песни: не на русском? Плохая песня! Плохой во-кал! Некоторые студенты нашего фа-культета не попали в финал по той причине, что их песни были на ан-глийском языке. После мы узнали, что французский и итальянский язы-ки, видимо, это тайные диалекты рус-ского… Но не будем забегать впе-ред. Есть еще, что сказать.

Нехорошо поступают студенты, которые подают заявки, а на кон-курс не приходят. Так, в номинацию «Инструментальный номер» подали заявки 8 человек, а пришла только «одна». Почему так? А мы очень хоте-ли послушать Хачатуряна.

Только ноги! Только хардкор!А теперь вернемся в 28-е сентя-

бря. Марафон начался внезапно. Очень внезапно. Картина была такая: зрители еще проходят в зал и рас-саживаются, а на сцене уже все на-чалось. Хорошо, что не конкурсная программа. Обидно было бы участ-никам.

Теперь к делу. В номинациях «Мужской вокал» и «Женский вокал» победили Егор Шишкин и Елизавета Омелина. Этих участников отличало то, что они пели на тайных диалектах русского. В этой же номинации была представлена студентка историче-ского факультета Наталья Харионов-ская, спевшая в дуэте со студенткой юридического факультета – Мари-ной Фефиловой. Им пришлось петь на русском. Но спели они здорово, молодцы!

Номинация «Танец» внезапно пре-вратилась в номинацию «Хореогра-фия». Вот п о б е д и те -ли в хоре-о г р а ф и и были най-дены дей-ствительно справедли-во, ребята с ФФК – боль-шие молод-цы, но как сравнивать это с тан-цем? Никак. А ведь из-н а ч а л ь н о номинация называлась «Танец». В ней наш фа-

МАРАФОН НЕДОРАЗУМЕНИЙкультет представлял Александр Ан-тонов, который так зажег зал, что по-том ему очень долго аплодировали. Думаю, в этом и есть признание.

Номинация «Художественное сло-во» рассказала нам о том, как можно сравнивать прозу и поэзию, а также выбирать лучшее. Выиграла Елена Милик, но нам больше всего понра-вился Александр Романов. Думаем, в этот раз выбирали из прозы. Только. Иначе, повторимся, как сравнивать?

Но больше всего нас удиви-ла победа студенток физико-математического факультета в номи-нации «Оригинальный жанр». В чем был смысл номера? В чем талант? Даниил Грудин с этого же факульте-та выступил гораздо круче: тут и та-лант, и оригинальность, и отрепети-рованность. Половина зала сидела с открытыми ртами. А «ноги»… Ну это даже не эстетично смотре-лось. Серьезно.

Кстати, зал был оформлен пре-красно. Оформительский сектор постарался на славу!

ОграждениеНаграждение тоже проходило

странным образом. Мы бы даже сказали, что это какое-то ограж-дение получилось, так как кого-то наградили, а кого-то нет. При-зы от спонсоров: кому-то по 3 по-дарка, кому-то – ничего. Причем, видимо, коробки конфет были предназначены для тех, кому ни-чего не досталось (так как их вру-чили и ведущим). Но Наталья Ха-рионовская и Марина Фефилова и этого не получили. Единствен-ные из всех участников.

Приятно было только в тот мо-мент, когда член жюри Никита Воскобойников, который вышел

вручать приз за победу в номинации «Вокал», отметил, что ему понрави-лась румба, которую пели девушки.

Vive la Commune!В итоге складывается грустная

картина. На историческом факуль-тете талантов много, но почему-то в этот раз они даже в финал не попали. Кто-то потому, что не знал француз-ского, кто-то потому, что выиграл в прошлом году, кто-то потому, не ясно почему… В общем, причин хватало.

А может быть, нам провести свой «Марафон талантов»? Vive la Commune, ребята.

Мечты-мечты.

Александра Кириллова,Анастасия Жиборкина

Фото: Александра Кириллова

Выступление Даниила ГрудинаРумба Натальи Харионовской и

Марины Фефиловой

Танец Александра Антонова

первое периодическое издание исторического факультета 11НАУКА И ЖИЗНЬ

Кино от НСО

Уинстон Черчилль: патриот или эгоист?Пожалуй, это уже становится традицией, новый учебный год - новые фильмы от НСО. 19 сентября нашему вниманию был представлен фильм Ричарда Лонкрейна «Черчилль». Зрителям было предложено ответить на вопрос: оправдывает ли цель средства?

Историческая драма повествует о Великобритании в середине 30-х годов XX века. Соединённому Коро-левству угрожает опасность в лице Второй Мировой Войны. Но члены Британского Парламента не верят в неизбежность войны и надеются найти мирные пути сосуществова-ния с Третьим Рейхом. Только 2 че-ловека видят в нацизме угрозу без-опасности Европы и Великобрита-нии – Уинстон Черчилль и Ральф Уигрем, который имел непосред-ственный доступ к секретным доку-ментам. Ральф, по своему положе-нию человек невысокого ранга, ис-кал поддержки у многих высокопо-ставленных лиц, и только Черчилль согласился использовать неугод-ную Британскому Парламенту ин-формацию. Теперь власть и обще-ство были вынуждены прислушать-ся к его предупреждениям. Полити-ческая карьера Черчилля на взлете, а Уигрем совершает самоубийство, осознав, что так и не смог предот-вратить войну.

Продуманный сюжет и прекрас-ная игра актёров были дополнены

достаточно большой явкой. Такого коли-чества людей на по-казе фильмов от НСО на моей памяти еще не было. Но особого внимания заслужи-вает дискуссия, кото-рая развернулась по-сле просмотра филь-ма. Причем основ-ной вопрос мож-но было бы обозна-чить так: У. Черчилль – всего лишь эгоист или патриот Англии? В пользу 1-й точки зрения приводились следующие аргумен-ты: Черчилль «пере-ступал через других», использовал людей только для того, что-бы подняться над всеми и обрести «величие», особен-но показательной в этом отношении ста-ла концовка филь-ма, в которой он ис-кренне радуется но-вому посту, несмотря на то, что он достался ему из-за начала во-йны с Германией. 2-ю точку зрения подкрепляли следующими словами: Уинстон Черчилль «ходил по голо-вам» лишь для того, чтобы не допу-стить гибель Англии, ее проигрыш в будущей войне, он действовал ис-ключительно на благо своей Роди-ны.

Спасибо организаторам за про-деланную работу! Неплохое начало. Ждём показа новых фильмов и по-желаем НСО дальнейших успехов – ведь это умение двигаться вперёд, не теряя энтузиазма.

Сергей Протасов

И такое бывает

Непереводимая делегация из АмерикиВ воскресенье, 16 сентября, в Иосифовском зале Вологодского Кремля состоялась встреча вологодского отделения РГО и некоторых отечественных историков с делегацией индейского племени кашайа, которые в результате тура «Москва – Санкт-Петербург – Тотьма» прибыли и в наш город.

Это был первый визит индейцев на Вологодчину, поэтому вся встре-ча представляла собой обмен мне-ниями, рассказами и благодарно-стями. Одна представительница индейской делегации, в частно-

сти, поведала нам о том, что будучи «деревенской девушкой», приехав в Вологду (уже побывав в Москве и Санкт-Петербурге), почувствовала себя как дома.

В целом, меропри-ятие прошло друже-любно и без накла-док. Разве что стоит отметить душещипа-тельную работу пе-реводчиков, которую язык с трудом пово-рачивается назвать «работой». Часто воз-никали ситуации, ког-да переводчик не мог перевести слова, поэ-тому, в конце концов, проф. А.Ю. Петрову

пришлось подняться и принять на себя новую роль.

Александра КирилловаФото автора.

первое периодическое издание исторического факультета12 ПРОШЛОЕ

Поговорим... о выпускникахПоговорим о былом

Ну что, дорогие читатели, поговорим о былом? Как вы хорошо знаете, эту рубрику мы посвящаем славной истории нашего любимого факультета. До прошлой весны все статьи были посвящены исключительно преподавателям, когда-то работавшим на истфаке. Совсем недавно мы стали публиковать факты собственно из истории факультета. Но ничто не доказывает величие истфака, как удачная научная, педагогическая и не только карьера ее выпускников.

И первым, кому мы решили посвятить эту статью, стал док-тор исторических наук, акаде-мик Юрий Васильевич Дербинов. Юрий Васильевич родился в Во-логде в 1930 г. В 1947 г. сразу по-сле окончания школы он посту-пил на исторический факультет

тогда еще Воло-годского государ-ственного педа-гогического ин-ститута им. В.М. Молотова. Через 4 года, в 1951 г., Ю.В. Дербинов с отличием закан-чивает свое обу-чение. Дальней-ший его путь ле-жит в Москву, в Московский госу-дарственный пе-дагогический ин-ститут им. В.И. Ле-нина (ныне МГПУ), где Юрий Васи-льевич проходит путь от аспиранта до доктора исто-рических наук. Он активно сотруд-ничал с Академи-ей общественных наук при КПСС, в результате чего написал несколь-ко крупных ра-бот, посвященных ко м му н и с тич е -ской партии. Так-же Ю.В. Дербинов был секретарем парткома МГПИ.

Среди науч-ных интересов Юрий Василье-вича, прежде всего, стоит выде-лить историю развития КПСС. Он является автором многих на-учных трудов, среди которых: «Внутрипартийная демократия: принципы, направления разви-тия», «Закономерности разви-тия марксистско-ленинской пар-тии», «Устав КПСС - основной за-кон жизни партии», «Гласность - важнейшее направление демо-кратизации общественной жизни в условиях перестройки» и мно-гие другие работы. Эти научные исследования имели огромное значение в тот период времени, в который они вышли, а именно в эпоху перестройки, когда в по-литике и в том числе в коммуни-стической идеологии произош-ли огромные изменения. К сожа-лению, библиотеки Вологодской области не располагают данными работами.

Скончался Юрий Васильевич в 1995 г. в Москве.

Анастасия Жиборкина,Евгений Баконов

Фото: Музей ВГПУ

Страницы русской славы

Мы помним

В этом году вся Россия отмечает 200-летие со дня победы в Отечественной войне 1812 г. Мы вспоминаем героев тех великих событий: полководцев, генералов, партизан и многих других, кто внес неоценимый вклад в ту победу.

История этой войны началась еще в конце XVIII в., когда во Франции к власти пришел Наполеон I Бонапарт. Его внешняя политика отличалась чрезвычайной активностью, и к 1812 г. почти вся Европа находилась под властью французского императора. Оставалась только Россия, но она ока-залась французам не по зубам. Осо-бый вклад в эту победу внесли М.И. Кутузов, М.Б. Барклай-де-Толли, Д.В. Давыдов, А.П. Ермолов, Н.Н. Раевский и многие другие. Не стоит забывать и о подвиге простого русского наро-да. В результате войны погибли тыся-чи солдат и мирных жителей, были ра-зорены десятки городов и деревень. Московский пожар уничтожил мно-жество достижений русской культу-ры. К примеру, в огне погиб почти весь архив А.И. Мусина-Пушкина, в котором содержались редчайшие до-кументы древности, среди которых «Слово о полку Игореве».

Значение этой войны для исто-рии нашей страны неоценимо – наши предки одержали верх над тогда ка-завшейся непобедимой наполео-новской армией и тем самым отстоя-ли свой суверенитет, свою независи-мость. Она символизирует силу на-шего русского духа, который сломил железную волю врага. Не стоит забы-вать, что именно русские войска сы-грали важнейшую роль в разгроме наполеоновской Франции.

Отечественная война 1812 г. – важ-нейшая веха нашей истории. Ее со-бытия не раз отражались в литерату-ре и в искусстве. Самым знаменитым произведением о событиях тех вре-мен является, конечно, «Война и мир» Л.Н. Толстого. По нему не раз снима-лись фильмы. Самой успешной, на мой взгляд, стала экранизация С. Бон-дарчука 1968 г..

В ближайшее время на экраны ки-нотеатров выйдут фильмы «Уланская баллада» и «Василиса Кожина», кото-рые, надеюсь, правдиво расскажут о том времени, помогут нам сохра-нить память о подвигах наших вели-ких предков.

Евгений Баконов

первое периодическое издание исторического факультета 13ПОЛЕЗНОИ

стф

ак в

лиц

ахПервокурснику!

Заместитель декана по учебной работе - к.э.н., доц.

Андронович Светлана Алексеевна

Декан факультета, заведующий кафедрой

всеобщей истории и исторических

дисциплин - д.и.н., проф. Саблин Василий

Анатольевич

Заместитель декана по внеучебной и воспитательной

работе - ст.пр. Савина Анна Викторовна

Проректор по научной работе ВГПУ, заведующий каферой

отечественной истории - д.и.н., проф. Безнин Михаил Алексеевич

Деканат76 каб. 17А каб.

Ректорат54 каб.

Председатель студенческого совета -

Римма Малиновская, 4курс

Зам. председателя студенческого совета -

Анастасия Жиборкина, 4курс

Председатель культурно-массового сектора - Анна

Зайцева, 4 курс

Профорг факультета - Дмитрий Уторов,

5 курс

Председатель поискового отряда “Поиск” - Анастасия

Новикова, 4 курс

Председатель оформительского сектора - Евгения Мишенина, 4 курс

Главный редактор ГИФа - Александра Кириллова,

4 курс

Председатель спортивного сектора - Артем

Протопопов, 4 курс

Председатель научного студенческого общества -

Мария Гузакова, 4 курс

Председатель педотряда “Радуга” - Ксения

Тонковская, 2 курс

Студенческий совет

Расписание собраний секторов студенческого совета:

1. Студенческий совет. Вторник, 18:40, 39 ауд.2. Научное студенческое общество. Понедельник, 18:40, 17А ауд.3. Газета исторического факультета. После выхода нового номера, 17А ауд.4. Культурно-массовый сектор. Среда, 18:40, 17А ауд.5. Оформительский сектор. Среда, 18:40.6. Поисковый отряд. Сообщается дополнительно.7. Педагогический отряд «Радуга». Понедельник, 17:00.8. Спортивный сектор. Сообщается дополнительно.9. Профбюро. Сообщается дополнительно.

первое периодическое издание исторического факультета14 С МИРУ ПО НИТКЕ

Очевидное невероятное

И Дух Отечества нам сладок и приятенПетергоф…. Очень часто я слышала и читала об этом замечательном месте, однако побывать там мне удалось лишь совсем недавно, а точнее 15 сентября. Мне выпала уникальная возможность – посетить замечательный праздник закрытия фонтанов. Но обо всем по порядку.

Началось мое путешествие с того, что вечером 14 сентября автобус из Вологды отправился в северную сто-лицу. В Петербурге мы были уже в 6.00. Нам предстояло посетить мно-го прекрасных мест этого города. Не буду подробно рассказывать о кра-соте Исаакиевского, Казанского со-боров, храма Спаса-на-крови и мно-гих других уникальных памятников Санкт-Петербурга, мы, историки, и так об этом должны отлично знать, под-робнее о празднике закрытия фон-танов, который прошел уже вечером в царской резиденции – Петергофе. Сразу стоит отметить, что желающих увидеть сие зрелище было огромное количество: более 40 000 проданных билетов, и примерно столько же зри-

телей просто перелезло через забор! Поэтому далеко не все удалось уви-деть.

В этом году праздник закрытия фонтанов был посвящен победе в От-ечественной войне 1812 г. Все шоу со-ставляла игра воды, света и огней са-лютов. Действие происходило на фа-саде большо-го Петергофско-го дворца. Тени пар XIX века кру-жились в валь-се, и это было очень красиво. Затем раздались выстрелы пуш-ки – это означало начало войны, и на здании появи-лась карта-схема войны 1812 года, где подробно было показано наступление Наполеона и отступление русских. Бо-родинское сражение было изображе-но очень ярко и красочно, с такой си-лой, что практически каждый зритель смог почувствовать ужасы той войны. Затем гости Петергофа увидели М.И. Кутузова, думающего о судьбе России и о том, что же делать с Москвой. Ну

а потом знаменитый московский по-жар. После этого мы снова увидели карту, которая уже показывала не от-ступление, а атаку русских солдат. Ну и как полагается, в конце победонос-ной войны раздался громкий, яркий салют, который освещал небо Петер-гофа почти целый час.

«Дух Отечества» – именно так назы-валось шоу – про-извел на меня очень сильное впе-чатление. Казалось бы, вроде все мы видели и фонтаны, и салюты, и игру лазерных лучей и здесь организато-ры практически ни-

чем не удивили, но сама тема этого праздника и действие, которое раз-вернулось на Петергофском дворце, действительно захватывали дух. Поче-му? Наверное, потому что, когда смо-тришь такое шоу, возникает необъяс-нимое чувство гордости за нашу стра-ну и людей, которые в 1812 г. отстояли свое Отечество.

Римма Малиновская

Как я провел лето

И на солнце бывают пятнаКак мы отдохнули на юге? Кто-то скажет: «Здорово!» Кто-то наоборот бросит: «Ужасно!» Как говорится, дело вкуса. Сколько людей, столько и мнений. Я расскажу об отдыхе, каким он был для меня. А именно о 4-й смене 2012 г. в с. Дивноморское в СОК «Радуга».

После прочтения этой статьи многие скажут: «Об-наглела! Ей бесплатно вуз предоставил путевку, а она нашла какие-то недостатки, чем-то недовольна!» А не-которые поймут и скажут, что у них остались такие же впечатления, как и у меня.

Дни, проведенные на юге, были яркими и проле-тели быстро. Каждый решал для себя сам, как провести отдых. Одни усиленно ра-ботали над загаром: прини-мали солнечные ванны, ку-пались в море, целый день проводили на пляже. Дру-гие ездили на экскурсии, в аквапарк, где набирались положительных эмоций и

впечатлений. Были и такие, кто все время проводил в номере, смотрел «Олим-пийские игры. Но в куль-турных программах, кото-рые проводились в «Раду-ге», вологжане участвова-ли активно. Достойно пред-ставляли наш вуз в спортив-ных соревнованиях студен-ты факультета физической культуры. Одним словом, мы – молодцы! Несколько раз мы собирались воло-годской делегацией, чтобы ближе познакомиться, по-общаться, весело провести время. Один минус – не все сочли нужным посетить та-кие мероприятия.

А теперь о горьком. Не все так радужно было во время отдыха. Были недо-статки, которые хоть и не испортили общего впечат-ления, но не заметить их было невозможно.

Во-первых, это несовпа-дение смен. В «Радуге» было 4 смены, наш вуз разделил отдых на 5. Понятно, конеч-но, что это делалось из бла-гих намерений, чтобы боль-ше студентов смогли пое-хать на юг. Но согласитесь,

не очень удобно, когда мы только приехали, а смена давно уже открыта, прош-ли некоторые мероприятия и соревнования, в которых мы могли бы поучаствовать. А когда смена в «Радуге» за-крылась, и другие делега-ции поехали домой, наш от-дых еще продолжался.

Во-вторых, минусом на-шего отдыха была столо-вая. Еды предлагали много, но огорчило, что она была не очень вкусной и однооб-разной. Практически каж-дый день мы ели одно и то же. Хотелось бы, чтобы да-вали больше соков и фрук-тов.

И еще один недоста-ток, который невозможно было не заметить – органи-зация общественных меро-приятий. Мы привыкли, что наши общевузовские меро-приятия всегда отрепети-рованы, проводятся четко и организованно. Конкур-сы и концерты, проводив-шиеся в «Радуге», можно на-звать одним словом - экс-промт. Ведущие не знали слов, всегда читали по бу-мажкам и совсем не ори-

ентировались в тексте. По-стоянно были паузы, замин-ки. Также была проблема со звукооператором, его рабо-та оставляла желать лучше-го. Неожиданным был мо-мент на конкурсе, где вы-бирали лучшего танцора. Жюри предложили не объ-являть победителя, а ска-зали так: «Ребята, ну вы тут сами решите между собой, кто победит!» Это вызвало недовольство среди зрите-лей. И это не один такой слу-чай, с подобными конфуза-ми мы сталкивались очень часто. Объясняли это тем, что девушка-организатор этих мероприятий работает лишь первый год.

Как я уже говорила, эти минусы не испортили обще-го мнения об отдыхе, но без них было бы еще лучше.

В общем и целом, отдо-хнули мы хорошо. Понрави-лось очень многое. Хочется сказать спасибо ВГПУ и про-фкому ВГПУ за предостав-ленную возможность ярко и весело отдохнуть этим ле-том.

Анна Мухина

первое периодическое издание исторического факультета 15МНЕНИЕ

Накипело!

Что такое “человек”? или монолог о

плагиатеЧеловек, если давать ему ха-

рактеристику в категориях культуры, – это существо, стре-мящееся к самовыражению. Нас собственно и отличает от кам-ней и верблюдов именно спо-собность (и даже потребность) мыслить и, скорее, возмож-ность воплощать эти мысли в предметах реальности. Плюс это грань, которая отделяет нас от себе же подобных. Все это, в конечном итоге, рождает твор-ческий процесс.

И все бы хорошо, если бы че-ловек по природе своей не был существом сложным, в котором вместе с высокими стремления-ми сочетается желание достичь их через «черный ход», малы-ми усилиями. Да и склонность к славе никто не забывает. Каж-дому хочется, чтобы о нем гово-рили. И это естественно. Вот это все и приводит к краже.

Столь нелюбимое слово «пла-гиат» – это красивое название кражи, если хотите, «похище-ния». Можно украсть ребенка, а можно украсть идею или чье-то произведение, а потом выста-вить его как собственное. Ведь не может же так быть, чтобы все знали о том, о чем узнали мы.

Есть старинная консерва-торская шутка о нерадивом студенте-музыканте, которо-му дали задание написать не-большое произведение. Тот всю ночь мучился, мучился. В кон-це концов, ничего не вышло, он взял и переписал произведе-ние своего учителя, расставляя ноты в обратном порядке. Нау-тро пришел сдавать свое «тво-рение», начал играть. А учитель заплакал, потому что услышал произведение, которое он пе-реписал у собственного препо-давателя…

Так выпьем же за то… А если серьезно, то складывается очень грустная картина. Непри-ятно наблюдать, когда на раз-личных мероприятиях в уни-верситете что-то повторяется или даже «воруется» под фор-мальным предлогом нежела-ния работать самостоятельно. И если человек хочет выделить-ся, оставить свой след, зачем же это делать, воспроизводя дру-гих?!

AV,кто ж еще?

“Доступная” среда

Не обошла такая беда стороной и ВГПУ.

С этого года в стенах нашего уни-верситета учится студент, чьи фи-зические возможности, по срав-нению с нашими, меньше. И, со-гласитесь, это очень хорошо, ког-да все могут получать высшее об-разование в очной форме! И даже были предприняты попытки по созданию этой «доступной среды» – речь, конечно же, идет о 3-м зда-нии на Проспекте Победы, 37, где

в преддверии учебного года поя-вились два пандуса: на крыльце и лестнице по направлению в библи-отеку. И не только у автора, навер-няка у каждого студента возник во-прос – а зачем, собственно? Ведь учебный процесс факультета, на который поступил наш Герой, про-ходит на 2-м этаже, куда уже не ве-дет ничего, кроме обычной лест-ницы, которую можно преодолеть только при помощи третьих лиц. Сейчас этим занимаются родите-ли. Надо отдать должное их муже-ству в ежедневном решении этого вопроса.

Тем временем на дворе стоит XXI век и существует множество, в том числе и бюджетных, решений про-блемы с лестницей. Есть и факуль-теты, где обучаются люди, хорошо знакомые с проектированием. Тем самым можно решить проблему со-обща и показать, что мы все заинте-ресованы в Доступной среде.

Кирилл Черемухин

В России в 2012 году стартовала государственная программа «Доступная среда», цель которой помочь адаптировать городские условия для жизни людей с ограниченными возможностями. Но, как всегда, в нашей стране страдает реализация даже самых хороших и благих идей.

И такое бывает

Военкомат. Это болото. Сидел там 3 дня… Утопал в хандре и неведении. Забрезжила уже наи-вная и смутная надежда, что и не возьмут. Когда вызвали, об-радовался. Жизнь обрела новый смысл и цель. Ура, я существую…

«Прощание славянки». Долж-но воздействовать психологи-чески. Не рассчитали. Слишком сильно. Не на войну ж уходим. В результате наблюдается ког-нитивный диссонанс. Дух сам по себе вздымается, мысль отрица-тельно бьется в панике, а ноги вышагивают «р-раз!». Примерно то же у провожающих…

Ремень. Самая главная вещь в обмундировании солдата. По-нял это сразу, как только надел. Без ремня солдат - не солдат. А баран. Причем, гражданский. Чу-чело, то есть. Ты можешь надеть всю форму от исподнего до ко-карды, но только верно затяну-тый ремень заставит почувство-вать себя солдатом.

Ефрейторы. Невиданные зверьки. Учат, как умеют. Ярост-ный мат стоит на этаже от подъ-ема до отбоя (а иногда и после). Однако не бьют…

Еда. Это миф. Мечта японца. Круглосуточная рыба. Вареная, жареная, в каше, в супе, всякая

и где угодно. Опротивела на 3-й день. Особенно с перловкой.

Портянки. Милейшая вещь. Я серьезно. В них на самом деле тепло. И мозолей нет… Для XXI века, конечно, забавно, но это же: а) Россия б) Российская ар-мия…

Сигареты. Выдаются бесплат-но. Хитрая стратегия, ибо ку-рить их невозможно. В результа-те одни бросают, другие закупа-ют «Бонд» и «Уинстон» в местном армейском магазинчике. Польза всем. Бросаю…

Мобильные телефоны. Запре-щены. Позвонить можно толь-ко на выходных. Мостик в парал-лельные миры…

Берцы. Или сапоги. Кому что больше нравится. Мне – сапо-ги. Надеваются быстрее. Размер ноги – 42. Просил 43-й. При вы-даче сказали, что есть только 44-й. Взял. Оказалось, 45-й. Ничего, хожу. С двумя портянками почти впору… Менять надо…

Шапка. Бобруйск, 1989 г. Из шерсти неведомого бобруйского животного. Теплая. Разносилась только быстро, на голове как ве-дро сидит. Менять надо…

Продолжение на с.16

Записки “духа”

первое периодическое издание исторического факультета16 С МИРУ ПО НИТКЕ

ПУСТЬ ГОВОРЯТВот это фраза!

И такое бывает

Смуту еще сложнее праздновать, чем революцию. (Д.А. Черненко)

О, я сказал какую-то ерунду! Замечательно! (Д.А. Черненко)

Это часть профессии – что-нибудь сморозить. (Д.А. Черненко)

Южный Декан. Это не про Василия Анатольевича. Хотя… (А.В. Савина)

На паре по Новой истории стран Запада:А.В. Савина: Почему оппозиция режиму имела такой пестрый со-

став?Студент: Потому что Наполеон III лавировал, лавировал…А.В. Савина: Да так и не вылавировал.

В конгрессе США тоже есть свои красные и белые. (В.А. Саблин)

Если мы посмотрим на карту, которой здесь нет… (Д.А. Черненко)

Продолжение.Начало читайте на с.15.

О-о-о, я виноват!!! Карайте меня, неблагодарного, за бессо-вестное вранье! Рыба – прекрас-на! Горе мне – слепцу, я не ведал, что творится в темных глубинах подсознания армейских пова-ров. Сегодня это вылезло нару-жу. Это – голубцы…

Сон. Его мало. Совам трудно. Кемаришь посему везде… А по-сле отбоя не можешь уснуть. И так, похоже, будет весь год…

Наряды. Это двояко. Пока в раздумьях…

Воинская постель. Насле-дие Святослава. Тонкое одея-ло и простынка. Незакаленные, мерзнем. Просыпаюсь от холода за час до подъема… Хотя летом оно, конечно, ничего…

Изолятор. Чудная планета. Со-брали больных военнослужа-щих со всей части и определили в одно большое помещение, то бишь в казарму. Выздоравлива-ют при такой системе единицы. Остальные либо следуют даль-ше, в лазарет, либо в таком же со-стоянии возвращаются в роту… Пытаюсь выздороветь…

Приснилось, что умер Ю.П. Се-мин. Жесть. Во сне все плакали. Ему был 91 год.

Курить хочу-у…Гражданка. Что-то нереаль-

ное. Метафизическое. Ее нет. Есть одна жизнь – здесь. Там – сон и не со мной. Поезд уже - на грани реальности и граждан-ки… Тоскливо делается. Прово-да бегут…

Валера

Записки “духа”

Вы еще не знаете? У исторического факультета есть свой твиттер! Вот ссыль: https://twitter.com/life_s_usamiДобавляемся, делимся ценной и интересной информацией, ретвитим! А еще исторический факультет ищет людей, которые помогут ему вести этот твиттер! Желающие - пишем в личные сообщения.

Фильм

Репертуар кинотеатра

«Ленком»на октябрь

27 сентября - 3 октября"Мужчина с гарантией", комедия, Россия, 2012"Петля времени", фантастический триллер, США, 2012

4 - 10 октября"ДухLess", драма, Россия, 2012"Заложница 2", триллер, Франция, 2012

В полночь с 6 на 7 октября"ДухLess", драма, Россия, 2012

11 - 17 октября"Самый страшный фильм" 3D, ужа-сы, комедия, приключения, Канада, 2012"Любовь с акцентом", комедия, Рос-сия, 2012

18 - 24 октября"Монстры на каникулах" 3D, анима-ция, США, 2012"Паранормальное явление 4", ужа-сы, мистика, США, 2012

19 октября"Алекс Кросс", триллер, США, 201220 октябряНон-стоп "Паранормальное явле-ние 4" и "Алекс Кросс"

23 октябряБалет "Ромео и Джульетта"

25 октября"Астерикс и Обеликс в Британии" 3D, комедия, Франция, 2012

26 - 31 октября"007: Координаты "Скайфолл", трил-лер, экшн, Великобритания, США, 2012"Монстры на каникулах" 3D, анима-ция, США, 2012"Астерикс и Обеликс в Британии" 3D, комедия, Франция, 2012

Внимание!По понедельникам и

четвергам студенческие дни: на все сеансы фильмов

в обычном формате - 90 рублей, на 3D-фильмы - 130

рублей.

Возможны изменения!Автоответчик: 72-48-48