GIMNAZIJA FRANJE PETRIĆA...seminarski radovi – individualna obrada teme i prezentacija uz raspravu u kojoj sudjeluje cijeli razred(tko želi i hoće) – cca. 14 nast. VREMENIK

GIMNAZIJA FRANJE PETRIĆA

Obala kneza Trpimira 26

23 000 ZADAR

ŠKOLSKI KURIKUL ZA

ŠKOLSKU GODINU 2015./2016.

SADRŽAJ

UVOD ............................................................................................................................... 1

1. IZBORNA NASTAVA .................................................................................................... 2

IZBORNA NASTAVA .................................................................................................................................. 2

IZBORNA NASTAVA IZ INFORMATIKE ..................................................................................................... 3

IZBORNA NASTAVA IZ PSIHOLOGIJE ........................................................................................................ 4

LIKOVNA UMJETNOST ............................................................................................................................. 5

2. DODATNA NASTAVA .................................................................................................. 6

DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA............................................................................................ 6

DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOGA JEZIKA -pripreme za državnu maturu ......................................... 7

DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE ..................................................................................................... 8

DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA ............................................................................................ 9

DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA .......................................................................................... 10

DODATNA NASTAVA IZ TALIJANSKOG JEZIKA ........................................................................................ 11

DODATNA NASTAVA IZ INFORMATIKE .................................................................................................. 12

DODATNA NASTAVA IZ FIZIKE ............................................................................................................... 13

DODATNA NASTAVA IZ BIOLOGIJE ........................................................................................................ 14

DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE ..................................................................................................... 15

DODATNA NASTAVA IZ FILOZOFIJE ....................................................................................................... 16

PRIPREME ZA NATJECANJA - DODATNI VOLONTERSKI RAD NASTAVNIKA .......................................... 17

3. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI .................................................................................. 18

DRAMSKO-RECITATORSKA I LITERARNA SEKCIJA .................................................................................. 18

PJEVAČKI ZBOR ...................................................................................................................................... 19

EKOGRUPA ............................................................................................................................................. 20

MLADI KNJIŽNIČARI ............................................................................................................................... 21

GRUPA '' PRVA POMOĆ'' ....................................................................................................................... 22

KREATIVNA LIKOVNA RADIONICA ......................................................................................................... 23

ŠSD-MIOC .............................................................................................................................................. 24

VOLONTERSKI KLUB ............................................................................................................................... 25

ČITATELJSKI KLUB GFP ........................................................................................................................... 26

KLUB FILMAŠA ....................................................................................................................................... 27

4. PROJEKTI U NASTAVI ................................................................................................ 28

GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE .................................................................................................... 28

SIMULIRANO SUĐENJE .......................................................................................................................... 28

SIMULIRANA SJEDNICA HRVATSKOG SABORA ...................................................................................... 28

MIOCOTEKA ........................................................................................................................................... 29

ŠKOLSKI LIST MIKROČIP ......................................................................................................................... 30

DEFICITARNA ZANIMANJA ..................................................................................................................... 31

LEKTIRA U STRIPU .................................................................................................................................. 32

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM ......................................................................................................... 33

6. OSTALE ŠKOLSKE AKTIVNOSTI / KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE .................. 34

HUMANITARNI KONCERT ...................................................................................................................... 34

OBILJEŽAVANJE 30. GODIŠNJICE ŠKOLE ................................................................................................ 35

AKTIV DDK GIMNAZIJE FRANJE PETRIĆA ............................................................................................... 36

PLASTIČNIM ČEPOVIMA DO SKUPIH LIJEKOVA ...................................................................................... 37

VEČER POEZIJE I PJESME POVODOM BOŽIĆA I NOVE GODINE ............................................................. 38

VALENTINOVO – VEČER LJUBAVNIH PJESAMA I RECITACIJA ................................................................. 39

MEĐUBISKUPIJSKI SUSRET MATURANATA ............................................................................................ 40

MATURALNI PLES................................................................................................................................... 41

SVEČANA PROMOCIJA MATURANATA .................................................................................................. 42

OBILJEŽAVANJE ZNAČAJNIH DATUMA .................................................................................................. 43

7. IZVANUČIONIČKA NASTAVA ..................................................................................... 44

JEDNODNEVNI IZLET U KUKLJICU ......................................................................................................... 44

JEDNODNEVNI IZLET U ZAGREB............................................................................................................. 45

DVODNEVNI IZLET U GARDALAND ........................................................................................................ 46

MATURALNA EKSKURZIJA ...................................................................................................................... 47

TERENSKA NASTAVA PLANINE HRVATSKE ............................................................................................. 48

LATINSKI NATPISI U ZADRU ................................................................................................................... 49

POSJET UČENIKA GKZD, ZNANSTVENOJ KNJIŽNICI ZADAR I DRŽAVNOM ARHIVU U ZADRU ............... 50

POSJET KAZALIŠTU, MUZEJU, GALERIJI, KINU ....................................................................................... 51

1

UVOD

Od utemeljenja Gimnazije Franje Petrića (počeli smo djelovati 1986. godine kao

MIOC), jasno smo odredili da želimo izgraditi modernu školu koja će slijediti europske

odgojno-obrazovne standarde i dobru gimnazijsku tradiciju Republike Hrvatske. U svim

našim planovima kao primarna zadaća istaknuto je pripremanje naših učenika za studij. Oko

temeljnih principa odgojno-obrazovnog rada postupno smo izgradili visok stupanj suglasnosti.

To nam omogućuje i dobru pedagošku praksu. Uspijevamo u nastojanju da u svakom učeniku

prepoznamo njegovu jaču stranu (sposobnosti i sklonosti). Već desetljećima prednjačimo u

radu s nadarenim učenicima. Kod učenika razvijamo duh domoljublja, koji uključuje

poštivanje drugih i drugačijih ljudi i kultura te im pomažemo da dosegnu osobni sustav

vrijednosti koji će im omogućiti da žive u skladu s okolinom. Potičući razvoj učeničke

osobnosti trudimo se da shvate svoju prošlost kako bi razumjeli sadašnjost i bili spremni za

određivanje budućnosti. Želimo da vide koliki je udio hrvatske kulturne baštine u europskoj i

svjetskoj. Nadrastajući sve što onemogućuje brže urastanje u europsko kulturno i političko

biće, učimo ih da je to moguće samo razvojem osobnosti i kroz našu nacionalnu i kulturnu

posebnost.

Za uspješno obavljanje ovog složenog i odgovornog posla pažljivo planiramo i

provodimo mnoge aktivnosti. Sve što planiramo i provedemo. Svaka aktivnost ima svoje

nositelje u stručnim vijećima. Gotovo svi nastavnici znaju i hoće raditi više i drugačije.

Učenici rado prihvaćaju ponuđene sadržaje u izvannastavnim i izvanškolskom aktivnostima,

te rad u sekcijama, školskim društvima i projektima koji su zaživjeli u radu škole.

2

1. IZBORNA NASTAVA a) PRIRODOSLOVNO-MATEMATIČKA GIMNAZIJA

AKTIVNOST, PROGRAM

I/ILI PROJEKT

IZBORNA NASTAVA

CILJEVI

Kroz ponuđenu nastavu izbornih predmeta želimo slijediti

povećani interes učenika za sadržaje njima bitnih predmeta.

Tako učenici programa prirodoslovno-matematičke gimnazije

imaju prošireni program matematike i informatike umjesto

drugog stranog jezika.

NAMJENA

Utvrditi i proširiti osnovna znanja iz matematike i

informatike. Razvijati analitičko, logičko i kritičko mišljenja i

zaključivanje. Stjecanje kompetencija za uspješno daljnje

školovanje.

NOSITELJI

Aida Vlainić, prof., Marinela Hordov, prof., Ivana Gaće,

prof., Gojko Bukvić, prof., Marin Pašić, prof.

NAČIN REALIZACIJE

Kroz redovitu tjednu nastavu.

VREMENIK

Tijekom cijele nastavne godine, jedan sat tjedno.

TROŠKOVNIK

Nema dodatnih troškova.

NAČIN VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Praćenjem aktivnosti i usvojenosti gradiva i ocjenjivanjem.

Kvalitetnijom pripremom učenika za polaganje državne

mature.

3

b) OPĆA GIMNAZIJA

AKTIVNOST, PROGRAM

I/ILI PROJEKT

IZBORNA NASTAVA IZ INFORMATIKE

CILJEVI

Usvojiti informatička znanja te kod učenika razvijati smisao

za sistematičnost i preciznost. Učenici će naučiti koristiti

program za tablično računanje (Microsoft Excel) i program

za izradu prezentacija (Microsoft PowerPoint).

NAMJENA

Učenici će steći osnovna znanja i vještine tabličnog

računanja i izrade prezentacija te uspješnog prezentiranja

same prezentacije. Naučeno će moći primijeniti u

samostalnom korištenju u različitim prilikama.

NOSITELJI

Andrija Vanjak, prof. i učenici drugih razreda opće

gimnazije.

NAČIN REALIZACIJE

Nastavne teme izborne nastave u drugom razredu su:

1. Osnovno o Excelu 2. Izračuni u Excelu 3. Grafikoni 4. Projektni zadatak (izrada izvješća o uspjehu na kraju I. polugodišta)

5. Uvod u prezentacije na računalu 6. Primjeri dobrih prezentacija 7. Vrste prezentacija 8. Osnovno PowerPoint 9. Izrada složenije prezentacije

10. Vizualno programiranje

Izrada projektnog zadatka (kviz u PowerPointu).

VREMENIK

Izborna se nastava održava dva sata tjedno tijekom cijele nastavne godine.

TROŠKOVNIK



KORIŠTENJA REZULTATA

VREDNOVANJA

Ocjenjuje se usvojenost nastavnih sadržaja koja obuhvaća

ocjene provjere rada na računalu, primjena znanja koja

obuhvaća ocjene provjera praktičnog rada te aktivnost

izrade projektnih zadataka.

4

NAZIV

PROGRAMA

IZBORNA NASTAVA IZ PSIHOLOGIJE Psihologija ličnosti i psihopatologija

CILJEVI

Usvajanje osnovnih znanja i vještina iz područja psihologije ličnosti,

te njihova primjena u svakodnevnom životu i radu s ciljem razvijanja i

unapređenja socijalne interakcije i međuljudskih odnosa.

Mogućnost boljeg spoznavanja i razumijevanja vlastitog ponašanja i

doživljavanja kao i razumijevanje ponašanja drugih. Spoznaja

jedinstvenosti ličnosti svakog čovjeka, te učenje toleranciji i

prihvaćanju različitosti među ljudima.

Spoznaja vrijednosti i važnosti psihičkog zdravlja, te briga i očuvanje

vlastitog psihičkog zdravlja u suvremenom načinu života, na osobnu

dobrobit kao i na dobrobit svakog pojedinca i društva u cjelini.

NAMJENA

Poticanje i razvijanje pozitivnih, prihvatljivih i prilagođenih oblika

ponašanja i doživljavanja. Izbjegavanje sukoba i učenje prilagođenih

načina suočavanja i rješavanja konfliktnih situacija.

Razvijanje humanističkog i pozitivnog svjetonazora; razvijanje

pozitivne slike o sebi i vlastitoj vrijednosti.

Učenje sudjelovanja i aktiviranja u osobnom razvoju, razvoju osobnih

potencijala – prepoznati ih, te moći i htjeti ih ostvariti.

NOSITELJI

Prof. Vanja Vulić, učenici opće gimnazije (3.c i 3.d r.)

NAČINI

REALIZACIJE

Nastava se realizira kroz planiranih 70 nastavnih sati godišnje (35

nastavnih tjedana – tjedno 2 sata). Od toga :

- teorijska nastava (predavanja) – cca. 45 nastavnih sati - vježbe, koje uključuju individualni rad, rad u parovima, rad u

malim grupama i radionice – cca. 12 nast. sati

seminarski radovi – individualna obrada teme i prezentacija uz

raspravu u kojoj sudjeluje cijeli razred(tko želi i hoće) – cca. 14 nast.

VREMENIK

Tijekom cijele nastavne godine 2015./2016.

TROŠKOVNIK

Troškove izborne nastave snosi MZOS.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Vrednovanje usvojenosti osnovnih nastavnih sadržaja usmenim

provjerama znanja uz zasluženu ocjenu tijekom cijele nastavne godine.

Vrednovanje obrade i prezentacije teme seminarskog rada zasluženom

ocjenom pojedinačno za svakog učenika.

Praćenje i bilježenje aktivnosti na nastavi, interesa za nastavne

sadržaje, sudjelovanje u raspravama, postavljanjem pitanja i

pokazivanjem volje i želje za znanjem i napredovanjem – opisno

praćenje u vidu bilješki i zaslužene (brojčane) ocjene.

5

AKTIVNOST, PROGRAM

I/ILI PROJEKT

LIKOVNA UMJETNOST Umjetnost u zavičaju

CILJEVI

Razvijanje ljubavi prema zavičaju i pozitivnog stava prema

kulturnoj baštini. Stvaranje navike posjećivanja izložaba i

kulturno-povijesnih spomenika. Upoznavanje s umjetničkom

baštinom grada Zadra. Uključivanje učenika u kulturni život

grada Zadra.

NAMJENA

Razvijanje zanimanja za kulturnu baštinu zavičaja.

Produbljivanje znanja stečena u redovnoj nastavi.

NOSITELJI

Valentino Radman, prof. i učenici četvrtih razreda opće

gimnazije.

NAČIN REALIZACIJE

Teorijska nastava o temama iz povijesti i umjetnosti grada

Zadra; posjeti aktualnim izložbama; terenska nastava u gradu

Zadru i okolici (Nin).

VREMENIK

Tijekom nastavne godine, dva sata tjedno.

TROŠKOVNIK

Škola; Zadarska županija.


KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se praćenjem

rada učenika i ocjenama.

6

2. DODATNA NASTAVA

AKTIVNOST, PROGRAM

I/ILI PROJEKT

DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA

CILJEVI

Omogućiti darovitim i zainteresiranim učenicima uspješno

svladavanje nastavnih sadržaja koji nisu obuhvaćeni

obaveznim programom te nadograditi stečena znanja u

redovitoj nastavi. Krajnji je cilj priprema omogućiti što bolji

plasman učenika na svim razinama natjecanja.

NAMJENA

Posebno poticati kreativnost učenika, pouzdanje u vlastite

sposobnosti i znanje te suradničke i timske kvalitete.

NOSITELJI

Nikolina Stulić, prof. hrvatskog jezika i književnosti.

NAČIN REALIZACIJE

Individualni i suradnički rad. Sudjelovanje na školskom,

županijskom i državnom natjecanju.

VREMENIK

Tijekom cijele nastavne godine, dva sata tjedno.

TROŠKOVNIK

Troškove dodatne nastave snosi MZOS.


KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Pojedinačno postignuće na natjecanju i razina koju je

natjecatelj postigao.

7

AKTIVNOST, PROGRAM

I/ILI PROJEKT

DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOGA JEZIKA -pripreme za državnu maturu

CILJEVI

Pripremiti učenike za polaganje ispita državne mature iz

Hrvatskog jezika.

NAMJENA

Pomoći učenicima završnih razreda u postizanju što boljeg

uspjeha na državnoj maturi iz Hrvatskog jezika. Produbiti

učenikove sposobnosti analize i interpretacije književnih djela

te znanja o povijesnim razdobljima hrvatske i svjetske

književnosti.

NOSITELJI

Valentina Brać, prof. i zainteresirani učenici maturalnih

razreda.

NAČIN REALIZACIJE

Ponoviti i usustaviti spoznaje iz teorije i povijesti

književnosti; interpretirati odabrana književna djela navedena

kao ispitna djela u ispitnom katalogu državne mature.

VREMENIK

Planom i programom predviđen je jedan sat tjedno tijekom

nastavne godine.

TROŠKOVNIK

Nisu predviđeni posebni troškovi za rad grupe, osim troškova

kopiranja radnih materijala.


KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Pokazatelji uspjeha bit će rezultati na ispitu državne mature, a

postignuti rezultati pomoći će učenicima pri upisu na izabrane

fakultete.

8

AKTIVNOST,

PROGRAM I/ILI

PROJEKT

DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE

CILJEVI

Usvajanje dodatnih matematičkih znanja i razvijanje vještina

rješavanja matematičkih zadataka. Razvijanje sposobnosti

logičkog razmišljanja, rasuđivanja i zaključivanja i

sistematičnosti u radu. Razvijanje matematičke intuicije, mašte,

stvaralačkog mišljenja. Sudjelovanje na matematičkim

natjecanjima na svim razinama, od školskog i županijskog do

državnog.

NAMJENA

Populariziranje matematike i razvijanje interesa učenika za

rješavanje matematičkih zadataka na višim razinama. Poticanje

natjecateljskog duha, suradnje i ljubav prema matematici.

NOSITELJI

Aida Vlainić, prof. i zainteresirani učenici prvih i četvrtih

razreda prirodoslovno-matematičkog smjera.

NAČIN REALIZACIJE

Predavanja, razgovor, samostalni rad učenika, problemska

nastava.

VREMENIK

Tijekom nastavne godine, dva sata tjedno.

TROŠKOVNIK


NAČIN VREDNOVANJA

I KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Praćenje redovitosti prisustvovanja dodatnoj nastavi, aktivnost

učenika, zainteresiranost i uspjeh na natjecanju.

Adekvatno nagrađivanje učenika kroz pohvale i nagrade. Uspjeh

učenika kao osobna promocija i promocija škole.

9

AKTIVNOST, PROGRAM

I/ILI PROJEKT

DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA

CILJEVI

Proširivanje znanja redovite nastave, usvajanje dodatnih

sadržaja za učenike koji se pripremaju za natjecanje, ali i za

sve kojima redoviti program nije dovoljan.

NAMJENA

Program je namijenjen učenicima svih drugih razreda koji

pokazuju interes za natjecanje (školsko, županijsko, državno),

ali i onima koji samo žele proširiti svoje znanje uz podršku

nastavnika.

NOSITELJI

Marija Bogdanić, prof. i zainteresirani učenici.

NAČIN REALIZACIJE

Kroz grupni i individualni pristup vježbat će se zadatci s

proteklih natjecanja, proširivati i utvrđivati znanja gramatičkih

struktura koji su neophodni za natjecateljski nivo, a nisu

zastupljeni u redovitom programu, te proširivati vokabular kroz

rad na različitim tekstovima.

VREMENIK

Fond od 35 sati će se realizirati od rujna 2015.do školskog

natjecanja 1 sat tjedno, a za županijsko i više sati tjedno.

Ukoliko bude kandidata za državno natjecanje moguće je preći

zadani fond. Ukoliko ne bude kandidata, svi preostali sati do

potrošnje fonda posvetit će se učenicama koji žele znati više.

TROŠKOVNIK

Materijal za fotokopiranje.

NAČIN VREDNOVANJA

I KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rezultati natjecanja i napredak učenika u redovnoj nastavi.

10

NAZIV PROGRAMA

DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA

CILJEVI

Proširivanje znanja iz redovite nastave za učenike koji žele znati

više, usvajanje dodatnih sadržaja za učenike koji se pripremaju

za natjecanje.

NAMJENA

Program je namijenjen učenicima četvrtih razreda koji pokazuju

interes za natjecanje (školsko, županijsko, državno), ali i onima

koji samo žele proširiti svoje znanje uz podršku nastavnika.

NOSITELJI

Sabina Glasovac, prof.

NAČINI REALIZACIJE

Kroz grupni i individualni pristup vježbat će se zadaci s proteklih

natjecanja, proširivati i utvrđivati znanja gramatičkih struktura

koji su neophodni za natjecateljski nivo, a nisu zastupljeni u

redovitom programu te proširivati vokabular kroz rad na

različitim tekstovima.

VREMENIK

Fond od 35 sati će se realizirati od rujna 2015. do školskog

natjecanja 1 sat tjedno, a za županijsko i više sati tjedno. Ukoliko

bude kandidata za državno natjecanje moguće je prijeći zadani

fond. Ukoliko ne bude kandidata, svi preostali sati do potrošnje

fonda posvetit će se učenicama koji žele znati više.

TROŠKOVNIK

Materijal za fotokopiranje.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA


11

AKTIVNOST,

PROGRAM I/ILI

PROJEKT

DODATNA NASTAVA IZ TALIJANSKOG JEZIKA

CILJEVI

Zbog iskazanog interesa učenika za sveobuhvatnim znanjem iz

talijanskog jezika, predmetni profesor organizirat će dodatnu

nastavu s proširenim programom koji će pružiti šire spoznaje o

jeziku i talijanskoj kulturi što je redovnim brojem sati teško

realizirati. Ovom nastavom se ujedno učenici viših razreda mogu

pripremati za natjecanja iz talijanskog jezika na svim razinama.

NAMJENA

Razvijanje vještina potrebnih za receptivnu i produktivnu

uporabu talijanskog jezika u govornoj i pisanoj komunikaciji.

Analiza testova s prethodnih godina natjecanja.

NOSITELJI

Alida Mikulić, prof. i zainteresirani učenici.

NAČIN REALIZACIJE

Individualni i rad u grupi.

VREMENIK

Nastava će se održavati tijekom cijele nastavne godine, jedan sat

tjedno.

TROŠKOVNIK

Troškovi fotokopiranja radnih materijala.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Samovrednovanje i opisno vrednovanje. Smjernice za budući rad

u svrhu poboljšanja nastave.

12

AKTIVNOST,

PROGRAM I/ILI

PROJEKT

DODATNA NASTAVA IZ INFORMATIKE

CILJEVI

Proširivanje nastavnih sadržaja iz programiranja. Krajnji je cilj

priprema omogućiti što bolji plasman učenika na svim razinama

informatičkih natjecanja.

NAMJENA

S grupom za programiranje nadarenih učenika produbiti znanje iz

informatike te im omogućiti da svoj talent i znanje odmjere s

vršnjacima sličnih interesa iz drugih škola Republike Hrvatske.

Izrada samostalnog programskog rada s namjerom sudjelovanja na

Smotri radova u sklopu državnog natjecanja. Posebno poticati

kreativnost učenika, pouzdanje u vlastite sposobnosti i znanje te

suradničke i timske kvalitete.

NOSITELJI

Gojko Bukvić, dipl. inž. i nadareni učenici od 1. do 4. razreda.

NAČIN

REALIZACIJE

Rad u grupi i individualni rad. Sudjelovanje na HONI natjecanju.

VREMENIK

Tijekom cijele nastavne godine, dva sata tjedno.

TROŠKOVNIK

Troškove dodatne nastave snosi MZOS.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Pokazatelji uspjeha bit će postignuća učenika na svim razinama i

kategorijama natjecanja.

13

AKTIVNOST, PROGRAM

I/ILI PROJEKT

DODATNA NASTAVA IZ FIZIKE

CILJEVI

Proširivanje sadržaja obrađenih u sklopu nastave i obrada

dodatnih sadržaja. Razvoj eksperimentalnih vještina učenika.

NAMJENA

Kroz obrazovne skupine nadarenih učenika zadovoljiti učenički

interes za produbljivanjem znanja iz fizike. Kroz natjecanja im

omogućiti da svoj talent i znanje ogledaju sa sličnim učenicima

iz drugih škola te da tako bolje razumiju svoj interes i svoje

mogućnosti. Izrada samostalnog eksperimentalnog rada s

namjerom sudjelovanja na Smotri samostalnih eksperimentalnih

radova u sklopu državnog natjecanja.

NOSITELJI

Davor Katunarić, prof. i zainteresirani učenici od 1. do 4.

razreda.

NAČIN REALIZACIJE

Rad u grupi i individualni rad.

VREMENIK


TROŠKOVNIK

Troškove dodatne nastave snosi MZOS, a za eksperimentalni

rad Škola.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Pokazatelji uspjeha bit će postignuća učenika na svim razinama

natjecanja.

14

AKTIVNOST, PROGRAM

I/ILI PROJEKT

DODATNA NASTAVA IZ BIOLOGIJE

CILJEVI

Proširiti stečena znanja iz biologije. Vježbati primjenu

stečenih znanja. Vježbati rješavanje problemskih zadataka.

Priprema za sudjelovanje na školskom, županijskom,

državnom natjecanju. Priprema za državnu maturu.

NAMJENA

Razvijati kreativnost i poticati istraživački rad.

NOSITELJI

Tereza Šabić, prof. i zainteresirani učenici.

NAČIN REALIZACIJE

Radom u grupi i individualnim pristupom vježbat će se

zadaci s proteklih natjecanja, proširivati i utvrđivati znanja

neophodna za natjecateljski nivo, a nisu zastupljena u

redovitom programu.

VREMENIK

Tijekom nastavne godine, dva školska sata.

TROŠKOVNIK

Materijali za fotokopiranje.



VREDNOVANJA


Zadovoljstvo učenika.

15

AKTIVNOST, PROGRAM

I/ILI PROJEKT

DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE

CILJEVI

Omogućiti svim zainteresiranim učenicima stjecanje dodatnih

znanja iz geografije te ponavljanjem i uvježbavanjem

pripremiti učenike za natjecanja, predstojeću državnu maturu

i klasifikacijske ispite.

NAMJENA

Osposobiti učenike za promatranje i upoznavanje promjena u

geografskoj stvarnosti. Osposobiti učenike za istraživački

rad, pisanje seminarskih radova, izradu powerpoint

prezentacija.

Jačati svijest o svom zavičaju i domovini.

NOSITELJI

Hrvoje Madžar, prof. i zainteresirani učenici.

NAČIN REALIZACIJE

- usvojiti i utvrditi dodatna znanja iz nastavnih cjelina

koje prate plan i program nastave geografije kroz sva

četiri razreda srednje škole

- kroz korelaciju s drugim nastavnim predmetima

razvijati interdisciplinarnost

- pripremiti učenike za natjecanje iz geografije te

državnu maturu

- stjecati dodatne sposobnosti povezivanja,

zaključivanja i istraživanja proučavanjem

geografskih sadržaja

- razvijati smisao za timski i istraživački rad

VREMENIK

Od rujna do lipnja školske godine 2015./2016., jednom

tjedno, ukupno 36 sati.

TROŠKOVNIK

Tijekom odvijanja dodatne nastave u učionici sredstva

osigurava škola.


KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- vrednovanje učeničkih samostalnih radova

- provjeravanje njihovog napretka pisanjem ispita s

ranijih županijskih i državnih natjecanja

- Nastavničko vijeće kroz pohvale ili odgovarajuće

nagrade vrednuje rad učenika prema ostvarenim

rezultatima na odrađenim razinama natjecanja

16

AKTIVNOST, PROGRAM

I/ILI PROJEKT

DODATNA NASTAVA IZ FILOZOFIJE

CILJEVI

Razvijanje i produbljivanje interesa za filozofiju i filozofske

teme. Analitički pristup filozofskoj problematici. Razvijanje

kritičkog mišljenja.

NAMJENA

Učenici se upoznaju s razvojem ljudske misli kroz povijest

kako bi doprinijeli što boljem razumijevanju sadašnjosti i

onoga što će se eventualno dogoditi u budućnosti. Priprema za

sudjelovanje na školskom, međužupanijskom i državnom

natjecanju te na Filozofskoj olimpijadi.

NOSITELJI

Zvjezdana Dunatov, prof. i zainteresirani učenici.

NAČIN REALIZACIJE

Individualni i suradnički rad.

VREMENIK


TROŠKOVNIK



KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Uspjeh na natjecanjima. Nagrade najuspješnijima na kraju

nastavne godine.

17

AKTIVNOST,

PROGRAM I/ILI

PROJEKT

PRIPREME ZA NATJECANJA - DODATNI VOLONTERSKI RAD NASTAVNIKA

CILJEVI

Omogućiti darovitim i zainteresiranim učenicima uspješno

savladavanje nastavnih sadržaja koji nisu obuhvaćeni

obaveznim programom te nadograditi stečena znanja u redovitoj

nastavi. Krajnji cilj priprema je omogućiti što bolji plasman

učenika na svim razinama natjecanja. Promicanje ugleda škole.

NAMJENA

Posebno poticati kreativnost učenika, pouzdanje u vlastite

sposobnosti i znanje te suradničke i timske kvalitete.

NOSITELJI

Snježana Čulig, prof. geografije; Ivana Gaće, prof. matematike;

Marinela Hordov, prof. matematike; Marija Klanac –Jozić, prof;

Nikola Markulin, prof. povijesti; Marin Pašić, prof. informatike;

Iva Rončević, prof. engleskog jezika; Davor Smolić, prof.

povijesti; Sanja Šimac, prof. biologije; Sanja Vlahović, prof.

hrvatskog jezika; Doma Zidar, prof. biologije.

NAČIN REALIZACIJE

Ovisno o predmetnom području i voditeljima projekta, pripreme

će biti realizirane kroz različite grupe zainteresiranih učenika.

VREMENIK

Tijekom nastavne godine.

TROŠKOVNIK

Nisu predviđeni posebni troškovi za rad grupa, osim troškova

kopiranja radnih materijala. Nastavnici dodatno rade bez

naknade.

NAČIN VREDNOVANJA

I KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Pokazatelji uspjeha bit će postignuća na natjecanjima i ispitima

državne mature, a postignuti rezultati pomoći će učenicima pri

upisu na izabrane fakultete.

18

3. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

AKTIVNOST, PROGRAM

I/ILI PROJEKT

DRAMSKO-RECITATORSKA I LITERARNA SEKCIJA

CILJEVI

Cilj je sekcije promicati umjetničko izražavanje kao način

komunikacije i odnosa među ljudima. Poticanje učenika na

rad u dramskom, recitatorskom i literarnom izražavanju.

NAMJENA

Rad na usmenom i pismenom izražavanju, na javnom

nastupu, stjecanju samopouzdanja i razvijanju govorničkih

vještina. Stvaralačko izražavanje vlastite osobnosti i

svjetonazora.

NOSITELJI

Sanja Vlahović, prof. i učenici 1., 2., 3., 4. razreda.

NAČIN REALIZACIJE

Individualni i timski rad u svakoj od aktivnosti. U suradnji s

profesorom voditeljem učenici će birati tekstove recitala,

dramskih i proznih ulomaka ili djela i uvježbavati ih za

scenski nastup. Pripremat će se za školske priredbe i za

smotru Lidrano.

VREMENIK

Jedan sat tjedno od rujna školske godine 2015./2016. do kraja

nastavne godine.

TROŠKOVNIK



KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

U sekcijama kojima se priključe učenici će se učiti redovitosti

i urednosti, učit će se timskom radu. Razvijat će

samopouzdanje nastupima na sceni, sudjelovanjem na

školskim ili drugim javnim nastupima.

19

AKTIVNOST, PROGRAM

I/ILI PROJEKT

PJEVAČKI ZBOR

CILJEVI

Razvijanje pjevačkih sposobnosti i osjećaja za ljepotu

glazbenog izričaja. Razvijanje potrebe za izražavanjem i

poticanje kreativnosti.

NAMJENA

Razvijanje ljubavi prema zborskom pjevanju. Razvijanje

osjećaja za suradnju i potrebe skupnog muziciranja.

Njegovanje glazbeno-estetskih vrijednosti. Stjecanje

samopouzdanja u javnim nastupima.

NOSITELJI

Prof . glazbene kulture i zainteresirani, talentirani učenici

svih razreda škole.

NAČIN REALIZACIJE

Uključivanje novih članova zbora i upoznavanja s

organizacijom rada. Usvajanje tehničkih i umjetničkih

pravila zborskog pjevanja. Aktivno uključivanje u izbor

repertoara za javne nastupe. Organiziranje prigodnih nastupa

u školi i izvan nje.

VREMENIK

Tijekom nastavne godine, jedan sat tjedno.

TROŠKOVNIK



KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Uspješnost na nastupima. Usmene pohvale i

konstruktivne kritike. Samovrednovanje. Smjernice za daljnji

rad.

20

AKTIVNOST, PROGRAM

I/ILI PROJEKT

EKOGRUPA

CILJEVI

Poticati zanimanje učenika za opažanje događaja u prirodi.

Razvijati svijest o važnosti očuvanja prirode. Razvijati

ekološku svijest i naviku brige za prirodu. Uočiti estetsku

vrijednost koju čine biljke u našoj blizini. Stvarati naviku

odvajanja otpada te naviku štedljivog korištenja energije.

NAMJENA

Ostvarivanjem ovog programa razvijati kod učenika ekološku

kulturu i dolično ponašanje spram prirode.

NOSITELJI

Doma Zidar, prof. biologije i zainteresirani učenici.

NAČIN REALIZACIJE

Seminarski radovi, prezentacije, diskusije, terenski rad, grupni

rad.

VREMENIK

Jedan sat tjedno tijekom cijele nastavne godine, ukupno 35

sati.

TROŠKOVNIK



KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Opisno praćenje učenika, izvještavanje učenika kroz izradu

prezentacija u PowerPointu i plakate. Rezultati vrednovanja bit

će korišteni za promjene i poboljšanja iste aktivnosti tijekom

sljedeće godine.

21

AKTIVNOST, PROGRAM

I/ILI PROJEKT

MLADI KNJIŽNIČARI

CILJEVI

Organizirano i sustavno upoznavanje učenika s

knjižničnom građom, poslovanjem i aktivnostima školske

knjižnice. Razvijanje informacijske i medijske pismenosti.

Sudjelovanje u projektima školske knjižnice.

NAMJENA

Otkrivanje ljepote prijateljevanja s knjigom. Poticanje

čitanja. Proširivanje znanja i intelektualnih obzora.

Suradničko učenje. Prigodno uređivanje knjižničnih panoa.

Suradnja s drugim knjižnicama.

NOSITELJI

Hajdi Škarica, prof. i dipl. knjižničarka i zainteresirani

učenici.

NAČIN REALIZACIJE

Timski i istraživački rad. Obilježavanje obljetnica, važnijih

datuma i blagdana. Izrada panoa, radionice, projekti.

Organiziranje izložba knjiga. Knjižnično - stručni poslovi.

VREMENIK

Tijekom nastavne godine 2015./2016.

TROŠKOVNIK

Troškovi potrebnog radnog materijala (sredstva za zaštitu

knjižne građe, hamer papiri, crtačka i slikarska sredstva,

boje,…).



VREDNOVANJA

Analiza uključenosti i aktivnosti učenika te njihovo

zadovoljstvo. Evaluacija radi usmjeravanja budućih

aktivnosti.

22

AKTIVNOST, PROGRAM

I/ILI PROJEKT

GRUPA '' PRVA POMOĆ''

CILJEVI

Upoznati načine zbrinjavanja ozlijeđenih osoba i otklanjanja

uzroka koji ugrožavaju život unesrećenih osoba.

NAMJENA

Povezati teorijsko znanje s primjerima u praksi kako na

natjecanjima tako i u svakodnevnom životu. Razvijati kod

učenika humanost i naviku pomaganja. Poticati pouzdanje u

vlastite sposobnosti i znanja te suradničke i timske kvalitete.

NOSITELJI

Prof. Antonija Kero i učenici drugih i trećih razreda.

NAČIN REALIZACIJE

Grupni sastanci radi edukacije i priprema za natjecanje.

Teorijski i praktični dio.

VREMENIK


TROŠKOVNIK

Kutije s opremom za prvu pomoć.



VREDNOVANJA

Postignuća na natjecanju. Odaziv i zadovoljstvo učenika.

23

AKTIVNOST, PROGRAM

I/ILI PROJEKT

KREATIVNA LIKOVNA RADIONICA

CILJEVI

Omogućiti zainteresiranim učenicima s izraženim likovnim

talentom, kao i učenicima s potrebom za likovnim

izražavanjem, produbljivanje znanja i sposobnosti na području

likovne kulture. Priprema učenika za sudjelovanje na izložbi

radova učenika srednjih škola Zadarske županije (Art dizajn).

Estetsko uređenje škole.

NAMJENA

Usvajanje osnovnih znanja iz crtanja i drugih načina likovnog

oblikovanja. Uz razvoj stvaralačkih sposobnosti, poticanje

estetske osjetljivosti kroz primjere likovnih umjetničkih djela.

NOSITELJI

Valentino Radman, prof. i zainteresirani učenici.

NAČIN REALIZACIJE

Tjedna okupljanja učenika u izvannastavnim terminima. Rad u

skupinama, rad u parovima, individualni rad, suradnja u

realizaciji projekata u školi. Sudjelovanje na Art dizajnu.

VREMENIK

Tijekom nastavne godine, jedan sat tjedno.

TROŠKOVNIK

Troškovi potrebnog radnog materijala (papiri, crtačka i

slikarska sredstva, boje, kistovi…).

NAČIN VREDNOVANJA

I KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Praćenje i vrednovanje individualnog rada, napretka i

suradništva. Učenik kroz usvojena znanja i spoznaje

upotpunjuje doživljaj međuzavisnosti različitih grana

umjetnosti te kroz vlastiti rad utječe na odnos prema likovnoj

kulturi u vlastitoj sredini.

24

AKTIVNOST, PROGRAM

I/ILI PROJEKT

ŠSD-MIOC

CILJEVI

Promicanje zdravog načina života. Ostvarivanje potencijala

učenika putem sporta kako bi stekli samopoštovanje.

Afirmacija rekreativnog bavljenja sportom (atletika, kros,

odbojka, košarka, nogomet, stolni tenis).

NAMJENA

Poticati zdrav natjecateljski duh. Omogućiti pozitivne

interakcije među učenicima. Sudjelovati u međurazrednom

prvenstvu škole u nogometu i košarci. Sudjelovati na

natjecanjima.

NOSITELJI

Helena Hordov, prof., Ante Jerolimov, prof. i zainteresirani

učenici.

NAČIN REALIZACIJE

Treninzi, školski turniri, pripremni treninzi za natjecanja.

VREMENIK


TROŠKOVNIK




VREDNOVANJA

Uspješnost provođenja programa valorizirat će se

praćenjem postignutih rezultata na natjecanjima,

nagrađivanjem i pohvalama.

25

NAZIV PROGRAMA

VOLONTERSKI KLUB

CILJEVI

Upoznati kodeks volontera te njihova prava i obaveze.

Ukazati na potrebu međusobnog pomaganja. Pripremanje učenika na građansku odgovornost koju imaju kao

članovi hrvatskog društva i globalne ljudske zajednice.

Osvješćivanje potrebe da se učenici pojedinačnim

zalaganjem angažiraju za snagu zajedništva. Omogućiti

učenicima da osjete kako je dobro činiti dobro.

NAMJENA

Stjecanje navike volontiranja; razvijanje socijalne

osjetljivosti, osjećaja odgovornosti za zajednicu i pojedince

s posebnim potrebama te za sve one kojima

je pomoć potrebna. Buđenje želje da se i

druge potiče na humanitarni rad i volontiranje.

NOSITELJI

Prof. Antonija Kero i učenici drugih i trećih razreda.

NAČINI REALIZACIJE

Aktivna suradnja s ustanovama i udrugama. Rad u slobodno

vrijeme.

VREMENIK


TROŠKOVNIK

Nagrade volonterima.


KORIŠTENJE REZULTATA

VREDNOVANJA

Odaziv i zadovoljstvo učenika. Prikupljanje povratnih

informacija o aktivnostima volonterske skupine u

institucijama prema kojima je usmjeren rad volontera te

djelatnika i učenika naše škole. Prezentacija rada

Volonterskog kluba.

26

AKTIVNOST, PROGRAM

I/ILI PROJEKT

ČITATELJSKI KLUB GFP

CILJEVI

Poticanje i promicanje čitanja iz/radi užitka. Razvijanje

socijalnih vještina i komunikacijskih sposobnosti. Kreativno

izražavanje. Obogaćivanje fonda knjižnice.

NAMJENA

Razvijati sposobnosti čitanja, razumijevanja, razgovora,

debate. Razmjenjivati čitateljska iskustva te poticati

slobodno izražavanje vlastitih i izražavanje različitih

mišljenja. Kvalitetno provoditi slobodno vrijeme. Dobro se

zabaviti.

NOSITELJI

Hajdi Škarica, prof. i dipl. knjižničarka i zainteresirani

učenici.

NAČIN REALIZACIJE

Redoviti sastanci. Povezivanje s drugim čitateljskim

klubovima. Organiziranje online aktivnosti. Organiziranje

predavanja i književnih susreta u knjižnici. Posjet sajmu

knjiga i učila – INTERLIBER.

VREMENIK

Tijekom nastavne godine, jedanput mjesečno. Interliber u

studenome 2015. godine.

TROŠKOVNIK

Škola. Zadarska županija.



VREDNOVANJA

Samovrednovanje. Zadovoljstvo članova kluba. Povećan broj

posudba u knjižnici.

27

AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI

PROJEKT

KLUB FILMAŠA

CILJEVI

Poticanje osobnog stvaralačkog izražavanja učenika.

NAMJENA

Razvoj vještina kritičkog odnosa prema medijskom

sadržaju.

Priprema filma kojim se učenici predstavljaju na smotri.

NOSITELJI

Antonija Kero, prof. i učenici drugih i trećih razreda.

NAČIN REALIZACIJE

-grupni sastanci

-probna snimanja isječaka filma

-razrada tema

-edukacija o vrstama filmova; razumijevanje filmskog

sadržaja

-praktični dio- izrada filma za nastup na smotri.

VREMENIK

Od studenoga 2015. do svibnja 2016.. godine.

TROŠKOVNIK




VREDNOVANJA

Prijava na Smotru hrvatskog školskog filma.

Zadovoljstvo i odaziv učenika.

28

4. PROJEKTI U NASTAVI

AKTIVNOST,

PROGRAM I/ILI

PROJEKT

GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE

SIMULIRANO SUĐENJE

SIMULIRANA SJEDNICA HRVATSKOG SABORA

CILJEVI

Osposobljavanje učenika za aktivno sudjelovanje u društvenom životu.

Razvoj odgovornih članova društva.

NAMJENA

Usvajanje vrijednosti, stavova i praktičnih znanja koja su primjenjiva

u svakodnevnim situacijama. Priprema učenika za oživotvorenje

temeljnih ustavnih odredbi Republike Hrvatske provedbom projekata

Simulirano suđenje i Simulirana sjednica Hrvatskog sabora.

NOSITELJI

Pedagoginja Antonija Kero i učenici.

NAČIN

REALIZACIJE

Grupni sastanci radi edukacije i priprema za natjecanje. Teorijski i

praktični dio; uvježbavanje govorničkih vještina, vježba

argumentacijskih vještina.

VREMENIK

Listopad 2015. – svibanj 2016. godine.

TROŠKOVNIK


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Odaziv i zadovoljstvo učenika; sudjelovanje na smotrama Građanskog

odgoja i obrazovanja; samopouzdanje; timski rad. Nagrade i pohvale

za sudionike.

29


PROJEKT

MIOCOTEKA

CILJEVI

Na zanimljiv i učenicima prihvatljiv način ponoviti

gradivo iz književnosti. Promicati ulogu i važnosti

školske knjižnice u nastavnom procesu. Poticati čitanje.

NAMJENA

Pružiti podršku i pomoć maturantima u pripremama za

državnu maturu iz Hrvatskog jezika.

NOSITELJI

Hajdi Škarica, prof., Sanja Vlahović, prof., Andrija

Vanjak, prof., učenici četvrtih razreda.

NAČIN REALIZACIJE

Kviz kao vrsta testa u obrazovanju i pokazatelj znanja,

vještina i sposobnosti. Korištenje različitih izvora znanja

i informacija.

VREMENIK

Tijekom travnja 2016. godine.

TROŠKOVNIK

Nagrade finalistima i pobjedniku kviza. Nabava potrebne

literature. Sredstva Zadarske županije.



VREDNOVANJA

Odaziv i zainteresiranost učenika. Samovrednovanje.

Smjernice za daljnji rad.

30

AKTIVNOST, PROGRAM

I/ILI PROJEKT

ŠKOLSKI LIST MIKROČIP

CILJEVI

Poticanje učenika na kreativnost, slobodu izražavanja i

timski rad. Učiti ih novinarskom radu, poštivanju

dogovorenih rokova, razvijanju komunikacijskih vještina i

radu van školskog okruženja.

NAMJENA

Objavljivanje učeničkih novinarskih, literarnih, likovnih i

ostalih radova kojima predstavljaju školu, svoju životnu

sredinu, vlastite talente i interese, interese pojedinaca ili

skupine vršnjaka…

NOSITELJI

Sanja Vlahović, prof. i učenici škole, Andrija Vanjak,

prof., nastavnici, ravnateljica, tiskara.

NAČIN REALIZACIJE

Publikacija.

VREMENIK

Jedan sat tjedno od rujna školske godine 2015./2016. do

lipnja 2016. godine.

TROŠKOVNIK

Škola, Zadarska županija.



VREDNOVANJA

Samovrednovanje učenika potaknuto od strane voditelja

aktivnosti. Promidžba škole. Prezentacija lista u školi i na

smotri Lidrano. Smjernice za budući rad.

31

AKTIVNOST, PROGRAM

I/ILI PROJEKT

DEFICITARNA ZANIMANJA

CILJEVI

Upoznati učenike s popisom zanimanja koja su trenutno

deficitarna na području Republike Hrvatske. Upoznati

učenike s podacima Zavoda za zapošljavanje. Organizirati

susrete učenika i predstavnika deficitarnih zanimanja.

NAMJENA

Potaknuti učenike da odaberu studij koji ih osposobljava za

zanimanja koja su u Hrvatskoj trenutno, ali i u vjerojatnoj

budućnosti, deficitarna.

NOSITELJI

Prof. Antonija Kero i predstavnici deficitarnih zanimanja.

NAČIN REALIZACIJE

Grupni sastanci.

VREMENIK

Od listopada 2015. do travnja 2016. godine.

TROŠKOVNIK




VREDNOVANJA

Odaziv i zadovoljstvo učenika. Praćenje broja učenika koji

odabiru studije koji osposobljavaju za deficitarna zanimanja.

32

AKTIVNOST, PROGRAM

I/ILI PROJEKT

LEKTIRA U STRIPU

CILJEVI

Strip kao motivacija za čitanje lektire. Upoznavanje

morfologije stripa i izražajnih elemenata vizualne

komunikacije. Ostvarenje korelacije različitih vrsta

umjetnosti (književnost – likovna umjetnost – strip).

NAMJENA

Poticanje čitanja. Razvijanje likovnog izričaja i

usavršavanja likovnih tehnika. Poticanje komunikativnosti i

zajedništva. Razvijanje kreativnosti.

NOSITELJI

Hajdi Škarica, prof. i dipl. knjižničarka, Valentino Radman,

prof., prof. hrvatskog jezika, zainteresirani učenici. Vanjski

suradnik – ilustrator.

NAČIN REALIZACIJE

Rad u autorskom timu i individualni rad. Raščlanjivanje

literarnog predloška na najmanje dijelove (rečenice) i

njihov prijenos u likovni izričaj.

VREMENIK


TROŠKOVNIK

Troškovi potrebnog radnog materijala. Troškovi suradnika

ilustratora.

Zadarska županija.



VREDNOVANJA

Involviranost učenika u projekt. Zadovoljstvo sudionika

projekta. Promocija školske knjižnice i škole.

Predstavljanje stripa. Smjernice za daljnji rad.

33

AKTIVNOST, PROGRAM

I/ILI PROJEKT

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM

CILJEVI

Razvijanje svijesti kod učenika o zdravom, svrhovitom i

socijalno poželjnom načinu života, učenja, rada i djelovanja.

Odgoj i obrazovanje učenika, budućih nositelja socijalnog

napretka i razvoja u svim segmentima života u zajednici.

Poticanje i razvijanje zajedništva, prijateljstva, druženja,

tolerancije, razumijevanje različitosti stavova, mišljenja i

ponašanja koja pridonose razvoju pojedinca i društva u cjelini.

NAMJENA

Razvijanje kod učenika empatičnosti, razumijevanja drugih

ljudi i njihovih potreba; pomaganje drugima s ciljem usvajanja

altruističkog ponašanja.

Izražavanje i poticanje kod učenika kreativnosti i stvaralaštva.

Oblikovanje, obrazovanjem i odgojnim djelovanjem u Školi,

stabilne, socijalno odgovorne i zrele mlade ličnosti sposobne za

suočavanje sa svim životnim, osobnim i, u budućnosti,

profesionalnim izazovima.

NOSITELJI

Voditeljica Vanja Vulić, prof., svi predmetni nastavnici i ostali

djelatnici Škole, svi učenici Škole i njihovi roditelji.

NAČIN REALIZACIJE

Predavanjima i razgovorima na roditeljskim sastancima;

radionicama i predavanjima na satovima razredne zajednice;

predavanjima i ostalim oblicima rada u sklopu redovnog

nastavnog programa svih nastavnih predmeta; savjetodavnim

radom individualno s pojedinim učenicima i njihovim

roditeljima; organiziranjem školskih priredbi, koncerata, izleta i

sličnih manifestacija u kojima sudjeluju i učenici, te profesori i

djelatnici Škole.

VREMENIK

Tijekom cijele nastavne i školske godine 2015./2016.

TROŠKOVNIK


NAČIN VREDNOVANJA

I KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Odaziv i sudjelovanje učenika, dobrovoljno, srdačno,

bespogovorno i s radošću, u svim nastavnim i izvannastavnim

aktivnostima Škole predviđene Godišnjim planom rada Škole i

školskim kurikulom.

Odaziv i sudjelovanje djelatnika Škole, dobrovoljno i s radošću,

u svim izvannastavnim aktivnostima predviđenim Godišnjim

planom rada Škole i školskim kurikulom.

Pozitivno ozračje u razredima, među učenicima i među

djelatnicima Škole, te uvažavanje i prihvaćanje svakog

pojedinog člana školske zajednice Gimnazije Franje Petrića

Zadar.

34

6. OSTALE ŠKOLSKE AKTIVNOSTI / KULTURNA I

JAVNA DJELATNOST ŠKOLE


PROJEKT

HUMANITARNI KONCERT

CILJEVI

Prikupiti novčana sredstva za pomoć oboljelima slabijeg

imovinskog stanja.

NAMJENA

Darovanjem cjelokupnog prihoda s humanitarnog

koncerta pružiti pomoć u liječenju pojedincu kojemu je

pomoć potrebna.

NOSITELJI

Svi učenici i djelatnici škole.

NAČIN REALIZACIJE

Pripremama i održavanjem humanitarnog koncerta u

Hrvatskom narodnom kazalištu Zadar.

VREMENIK

Od siječnja do svibnja 2016. Godine.

TROŠKOVNIK

Škola i Zadarska županija.



VREDNOVANJA

Zadovoljstvo učenika i djelatnika škole. Ugled škole.

Samovrednovanje. Rezultati vrednovanja bit će korišteni

za promjene i moguća poboljšanja iste aktivnosti sljedeće

godine.

35

NAZIV PROGRAMA

OBILJEŽAVANJE 30. GODIŠNJICE ŠKOLE

CILJEVI

Prigodnom svečanošću i popratnim programima obilježiti 30.

godišnjicu života i rada Gimnazije Franje Petrića.

NAMJENA

Ukazati na značaj odgojno-obrazovnog, kulturnog, znanstvenog

i sveopćeg djelovanja Gimnazije. Ukazati na postignute uspješne

rezultate koji našu školu čine kvalitetnom školom,

prepoznatljivom u svojoj sredini i široj zajednici. Animirati

sadašnje i bivše učenike i profesore te roditelje. Upoznati

javnost i medije s programom.

NOSITELJI

Nastavnici, učenici, stručni suradnici, svi djelatnici škole.

NAČIN REALIZACIJE

Uređenje vanjskog prostora škole te organiziranje prigodne

svečanosti. Fotogaleriju i pregled obilježavanja objaviti u

školskom časopisu i na mrežnim stranicama škole. Prema

financijskim mogućnostima objaviti publikaciju.

VREMENIK

Pripremama tijekom cijele školske godine. Obilježavanje

godišnjice u rujnu 2016. godine.

TROŠKOVNIK

Troškove svečanosti i programa snosi Škola, Zadarska županija i

MZOS.

NAČIN VREDNOVANJA

I KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Praćenje zalaganja učenika. Zajednička analiza i kritički osvrt.

Zadovoljstvo sudionika.

36


PROJEKT

AKTIV DDK GIMNAZIJE FRANJE PETRIĆA

CILJEVI

Dobrovoljno davanje krvi.

NAMJENA

Iskazati solidarnost dobrovoljnim davanjem krvi.

Poticati učenike da se uključe u Društvo Crvenog

križa Zadarske županije.

NOSITELJI

Nastavnici i učenici maturalnih razreda.

NAČIN REALIZACIJE

Predavanja, animiranje i dobrovoljno davanje krvi.

VREMENIK

Polovinom travnja 2016. godine.

TROŠKOVNIK

Društvo Crvenog križa Zadarske županije.



VREDNOVANJA

Odaziv i zainteresiranost učenika i nastavnika.

Zadovoljstvo zbog sudjelovanja u plemenitoj akciji.

37

AKTIVNOST, PROGRAM

I/ILI PROJEKT

PLASTIČNIM ČEPOVIMA DO SKUPIH LIJEKOVA

CILJEVI

Prikupljanjem plastičnih čepova podržati akciju Udruge

oboljelih od leukemije i limfoma „Plastičnim čepovima do

skupih lijekova''. Promicati aktivnosti koje djeluju u smjeru

zaštite okoliša.

NAMJENA

Razvijati svijest o važnosti pravilnog zbrinjavanja čepova s

PET ambalaže. Poticati razvoj svijesti o potrebi očuvanja

kvalitete okoliša. Razvijati senzibilitet i osjećaj solidarnosti

prema onima kojima je potrebna pomoć.

NOSITELJI

Učenici, nastavnici, svi djelatnici škole.

NAČIN REALIZACIJE

Prikupljanje čepova na predviđenom mjestu u školi.

Suradnja s UOLL.

VREMENIK

Tijekom nastavne godine 2015./2016.

TROŠKOVNIK




VREDNOVANJA

Odaziv i zadovoljstvo učenika i djelatnika škole. Količina

prikupljenih čepova.

38


PROJEKT

VEČER POEZIJE I PJESME POVODOM BOŽIĆA I NOVE GODINE

CILJEVI

Dostojno obilježavanje blagdana Božića u školskom

okruženju kroz interakciju učenika i profesora škole.

NAMJENA

Učiti učenike trajnim obiteljskim i ljudskim

vrijednostima kroz obilježavanje blagdana, oživljavanje

starih običaja i poštivanje kršćanske i hrvatske tradicije.

NOSITELJI

Prof. glazbene umjetnosti, Sanja Vlahović, prof. i

učenici, školski zbor učenika i profesora, učenici

recitatori i glazbenici, profesor i učenici iz sekcije

estetskog uređenja škole.

NAČIN REALIZACIJE

Program prigodnih božićnih pjesama i recitacija

hrvatskih i svjetskih pjesnika i učeničkih uradaka.

Prigodne glazbene točke školskog zbora i učenika koji

pohađaju glazbenu školu.

VREMENIK

Od rujna školske godine 2015./2016. do 12. veljače

2016. godine.

TROŠKOVNIK

Škola.



VREDNOVANJA

Prezentacija pripremljenog programa i nastup na

školskoj priredbi. Zadovoljstvo učenika, nastavnika i

roditelja.

39


PROJEKT

VALENTINOVO – VEČER LJUBAVNIH PJESAMA I RECITACIJA

CILJEVI

Obilježiti Svjetski dan zaljubljenih interakcijom svih

učenika škole.

NAMJENA

Poticati i učiti učenike iskazivanju pozitivnih emocija i u

njima razvijati kreativnost i smisao za lijepo.

NOSITELJI

Prof. glazbene umjetnosti, Sanja Vlahović, prof. i učenici,

školski zbor učenika i profesora, učenici recitatori i

glazbenici, profesor i učenici iz sekcije estetskog uređenja

škole.

NAČIN REALIZACIJE

Recital ljubavnih pjesama hrvatskih i svjetskih pjesnika te

učeničkih uradaka. Prigodne glazbene točke školskog

zbora i učenika koji pohađaju glazbenu školu.

VREMENIK

Od rujna nastavne godine 2015./2016. do kraja prosinca

2015. godine.

TROŠKOVNIK

Škola.



VREDNOVANJA

Prezentacija pripremljenog programa i nastup na školskoj

priredbi. Zadovoljstvo učenika, nastavnika i roditelja.

40

AKTIVNOST, PROGRAM

I/ILI PROJEKT

MEĐUBISKUPIJSKI SUSRET MATURANATA

CILJEVI

Upoznati učenike sa znamenitostima Humca i Mostara.

Razvijati interes učenika za povijest i kulturu navedenih

mjesta.

NAMJENA

Zahvalno hodočašće (zahvala u molitveno-duhovnom

okruženju) na kraju srednjoškolskog obrazovanja.

Unapređivanje i razvijanje pozitivne komunikacije učenika

i profesora.

NOSITELJI

Marija Klanac-Jozić, prof. i zainteresirani učenici četvrtih

razreda.

NAČIN REALIZACIJE

Prema planu putovanja:

– euharistijsko slavlje na Humcu

– posjet Mostaru

– posjet Međugorju.

VREMENIK

Jednodnevni susret (9. travnja 2016.)

TROŠKOVNIK

Troškove snose roditelji učenika.



VREDNOVANJA

Utisci sudionika Susreta. Smjernice za daljnji rad.

41

AKTIVNOST, PROGRAM

I/ILI PROJEKT

MATURALNI PLES

CILJEVI

Razvijanje osjećaja samopoštovanja i pripadnosti Školi.

NAMJENA

Zajedničko druženje u opuštenoj atmosferi na

kraju srednjoškolskog obrazovanja.

NOSITELJI

Razrednici, Maturalni odbor, maturanti.

NAČIN REALIZACIJE

Suradnja svih nositelja i rad na zajedničkim pripremama.

VREMENIK

Tijekom svibnja ili lipnja 2016. godine.

TROŠKOVNIK

Učenici. Sponzori.



VREDNOVANJA

Zadovoljstvo učenika, nastavnika, roditelja.

42

AKTIVNOST, PROGRAM

I/ILI PROJEKT

SVEČANA PROMOCIJA MATURANATA

CILJEVI

Svečana podjela svjedodžbi o državnoj maturi.

Obilježavanje kraja srednjoškolskog obrazovanja.

NAMJENA

Zajedničko druženje maturanata, profesora i roditelja,

ispraćaj maturanata.

NOSITELJI

Razrednici, učenici, roditelji.

NAČIN REALIZACIJE

Na završnoj priredbi na kraju nastavne godine okupit će se

maturanti, djelatnici škole, roditelji. Proglasit će se i

prigodno nagraditi najistaknutiji pojedinci i učenik

generacije. Učenici škole izvest će svečani program.

VREMENIK

Datum prema odluci Nacionalnog centra za vanjsko

vrednovanje.

TROŠKOVNIK

Škola (troškovi nagrada učenicima; zakuska).



VREDNOVANJA

Analiza povratnih informacija sudionika o zadovoljstvu

organiziranim. Pozitivna slika škole.

43


PROJEKT

OBILJEŽAVANJE ZNAČAJNIH DATUMA

CILJEVI

Prateći školski kalendar obilježiti značajne datume

hrvatske i svjetske kulture i povijesti te spomen -

obljetnice istaknutih osoba.

NAMJENA

Potaknuti pozitivan odnos prema vrijednostima

nacionalne i svjetske prirodne i kulturne baštine.

NOSITELJI

Voditelji dodatne nastave, voditelji izvannastavnih

aktivnosti, voditelji školskih projekata, razrednici,

stručna služba, učenici svih razreda.

NAČIN REALIZACIJE

Učenici će izradom postera, plakata, prezentacija i

organiziranjem predavanja i događanja u školi obilježiti:

Međunarodni dan pismenosti (8. rujna)

Dan učitelja (5. listopada)

Mjesec hrvatske knjige (15. listopada – 15.

studenoga)

Dan sjećanja na žrtvu Vukovara (18. studenoga)

Dan grada Zadra (24. studenoga)

Večer poezije i pjesme povodom Božića

Valentinovo -večer ljubavnih pjesama i recitacija

(14. veljače)

Svjetski dan voda (22. ožujka)

Dan planeta Zemlje (22. travnja)

Međunarodni dan biološke raznolikosti (22.

svibnja)

VREMENIK


TROŠKOVNIK

Troškovi potrebnog radnog materijala.



VREDNOVANJA

Zadovoljstvo učenika i djelatnika škole. Rezultati

vrednovanja bit će korišteni za promjene i moguća

poboljšanja sljedeće godine.

44

7. IZVANUČIONIČKA NASTAVA


PROJEKT

JEDNODNEVNI IZLET U KUKLJICU

CILJEVI

Upoznavanje zavičaja. Održavanje međurazrednog

prvenstva škole u potezanju konopa.

NAMJENA

Druženje, komunikacija, bolje upoznavanje.

Razvijanje ekološke svijesti i spoznaja po

vrijednostima kulturne i prirodne baštine zavičaja.

NOSITELJI

Razrednici, stručni suradnici, nastavnici pratitelji,

učenici, roditelji.

NAČIN REALIZACIJE

Organizacija u skladu s Pravilnikom o izvođenju

izleta, ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih

aktivnosti izvan škole.

VREMENIK

Tijekom rujna 2016. godine.

TROŠKOVNIK

Trošak organizacije i provođenja izleta snose roditelji

učenika.



VREDNOVANJA

Zadovoljstvo učenika, nastavnika i roditelja. Izrada

fotoalbuma i objava na mrežnim stranicama škole.

Smjernice za buduće izlete.

45


PROJEKT

JEDNODNEVNI IZLET U ZAGREB

CILJEVI

Upoznavanje učenika s prirodnim i kulturnim

znamenitostima Zagreba kao glavnog grada Republike

Hrvatske. Posjet muzejima i galerijama.

NAMJENA

Stjecanje novih iskustava i proširivanje znanja.

Razvijanje kulture ponašanja i osamostaljivanja.

NOSITELJI

Razrednici, nastavnici pratitelji, stručni suradnici,

učenici svih razreda, roditelji.

NAČIN REALIZACIJE

Organizacija u skladu s Pravilnikom o izvođenju izleta,

ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti

izvan škole.

VREMENIK

Listopad ili studeni 2015. godine.

TROŠKOVNIK


učenika.



VREDNOVANJA

Procjena uspješnosti realizacije ciljeva izleta.

Zadovoljstvo učenika, nastavnika i roditelja. Korištenje

rezultata kao smjernica za organizaciju

budućih izleta.

46


PROJEKT

DVODNEVNI IZLET U GARDALAND

CILJEVI

Upoznavanje učenika s kulturnim i povijesnim

vrijednostima susjedne zemlje. Upoznavanje obilježja,

ljepote i zanimljivosti zabavnog parka.

NAMJENA

Edukativni razgled Verone i Venecije te rekreativno

druženje u zabavnom parku. Jačanje pozitivnog duha te

osjećaja povezanosti i pripadnosti razredu i školi. Zabava

i druženje.

NOSITELJI

Razrednici, nastavnici pratitelji, učenici drugih razreda,

roditelji.

NAČIN REALIZACIJE


ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan

škole.

VREMENIK

Travanj 2016. godine.

TROŠKOVNIK


učenika.



VREDNOVANJA

Zadovoljstva učenika, nastavnika, roditelja.

Fotodokumentacija. Smjernice za buduće izlete.

47

AKTIVNOST, PROGRAM

I/ILI PROJEKT

MATURALNA EKSKURZIJA

CILJEVI

Upoznavanje učenika s geografskim i prirodnim

obilježjima te kulturnim i povijesnim znamenitostima

odabranog lokaliteta. Razvijanje samostalnosti i

sposobnosti snalaženja u novim prostorima.

NAMJENA

Promicanje potrebe za upoznavanjem novih sredina, ljudi i

običaja. Razvijanje osjećaja odgovornosti i zajedništva.

NOSITELJI

Razrednici, nastavnici pratitelji, učenici maturalnih

razreda, roditelji.

NAČIN REALIZACIJE


ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan

škole.

VREMENIK

Kolovoz 2016. godine.

TROŠKOVNIK


učenika.



VREDNOVANJA

Zadovoljstva učenika, nastavnika, roditelja.

Fotodokumentacija. Smjernice za buduće ekskurzije.

48

AKTIVNOST, PROGRAM

I/ILI PROJEKT

TERENSKA NASTAVA PLANINE HRVATSKE

CILJEVI

Stjecanje znanja i razvijanje sposobnosti neposrednim

proučavanjem i istraživanjem konkretnog geografskog

prostora.

NAMJENA

Razvijanje sposobnosti uzročno-posljedičnog zaključivanja,

istraživačkog pristupa učenju i stjecanju novih znanja.

Razvijanje informacijske pismenosti, tj. učinkovitog korištenja

informacija iz različitih izvora. Razvijanje ljubavi prema

planinskim prostorima i svijesti o potrebi njihova očuvanja.

NOSITELJI

Hrvoje Madžar, prof., Ante Jerolimov, prof., prof. biologije i

prof. kemije, Hajdi Škarica, prof. i dipl. knjižničarka, učenici

prvih razreda.

NAČIN REALIZACIJE

Jednodnevna terenska nastava na prostoru Velebita u NP

''Paklenica''. Korelacija nastavnih sadržaja; predavanja; vježbe

na terenu.

VREMENIK

Travanj ili svibanj 2016. godine.

TROŠKOVNIK

Troškovi autobusa; troškovi ulaznica u NP i Manitu peć;

troškovi stručnog vodiča. Zadarska županija i roditelji.


KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Praćenje zainteresiranosti i ponašanja na terenskoj nastavi.

Prezentacija iskustava ostalim učenicima i kolegama

(fotoalbum, izrada tematskog panoa, mrežne stranice škole).

Ocjena za posebno aktivne pojedince. Smjernice za daljnji rad.

49

AKTIVNOST, PROGRAM

I/ILI PROJEKT

LATINSKI NATPISI U ZADRU

CILJEVI

Utvrditi i povezati naučeno gradivo latinskog jezika (jezične

zakonitosti te kulturu i civilizaciju).

NAMJENA

Dodatno i pojačano ostvariti odgojne, materijalne i

funkcionalne ciljeve nastave. Pojačati interes učenika za

antičku kulturu te baštinu Rimljana na zadarskom području.

NOSITELJI

Vera Motušić, prof. i učenici prvih razreda.

NAČIN REALIZACIJE

Učenici će unaprijed napraviti prezentacije u PowerPointu o

određenim natpisima i spomenicima koji se nalaze na

zadarskom području. Odlaskom u grad (Forum, Foša i dr.

lokaliteti) učenici će ponoviti i proširiti znanja usvojena

tijekom redovne nastave.

VREMENIK

Proljeće šk. god. 2015./ 2016.

TROŠKOVNIK




VREDNOVANJA

Brojčano ocjenjivanje. Prihvaćenost programa među

učenicima.

50

AKTIVNOST, PROGRAM

I/ILI PROJEKT

POSJET UČENIKA GKZD, ZNANSTVENOJ KNJIŽNICI ZADAR I DRŽAVNOM ARHIVU U

ZADRU

CILJEVI

Upoznati učenike s poviješću, namjenom, radom, građom i

načinima korištenja građe te uslugama koje ove ustanove

pružaju. Razvijati kod učenika zanimanje za znanstvenu,

istraživačku i kulturnu djelatnost. Odgoj osobe s razvijenim

kulturnim potrebama i navikama.

NAMJENA

Poticati ljubav prema knjizi i pisanoj riječi uopće. Doprinijeti

kvaliteti komunikacijskih vještina, razini opće kulture i

informiranosti. Razvijati svijest o potrebi cjeloživotnog

učenja.

NOSITELJI

Hajdi Škarica, prof. i dipl. knjižničarka, prof. hrvatskoga

jezika, prof. likovne umjetnosti, razrednici, skupine učenika

od prvog do četvrtog razreda.

NAČIN REALIZACIJE

Istraživanje; međupredmetna korelacija. Posjet učenika u

pratnji profesora i stručnog osoblja navedenih ustanova.

VREMENIK

Tijekom drugog obrazovnog razdoblja nastavne godine

2015./2016.

TROŠKOVNIK



KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Odaziv i zainteresiranost učenika. Prezentacija aktivnosti.

Smjernice za budući rad.

51


PROJEKT

POSJET KAZALIŠTU, MUZEJU, GALERIJI, KINU

CILJEVI

Usvajanje vrednota dramske, likovne, glazbene i filmske

umjetnosti. Razvijanje kulture ponašanja u kulturno-

javnim ustanovama. Razvijanje opće kulture i

informiranosti.

NAMJENA

Razvijanje navike posjeta kulturno-javnim ustanovama.

Aktivno sudjelovanje u kulturnim događanjima u

lokalnoj sredini.

NOSITELJI

Nastavnici, razrednici, stručni suradnici, učenici svih

razreda.

NAČIN REALIZACIJE

Posjet učenika u pratnji nastavnika.

VREMENIK


TROŠKOVNIK

Cijena ulaznice.



VREDNOVANJA

Odaziv i zainteresiranost učenika. Prezentacija

aktivnosti. Smjernice za budući rad.

Na prijedlog Nastavničkog vijeća Gimnazije Franje Petrića Školski odbor donio je Školski

kurikul na sjednici održanoj dana 29. rujna 2015 .godine.

KLASA:602-05/15-06/01 PREDSJEDNIK ŠKOLSKOG ODBORA

URBROJ: 2198-1-57-15-598 Hajdi Škarica, prof. i dipl. knjižničarka

Zadar, 29. rujna 2015.

Documents

GIMNAZIJA FRANJE PETRIĆA...seminarski radovi – individualna obrada teme i prezentacija uz raspravu u kojoj sudjeluje cijeli razred(tko želi i hoće) – cca. 14 nast. VREMENIK