Gloria Cecilia Briceño EspinosaJenny Paola Niño Niño

La investigación es primordial en la formación de un educador.

La investigación educativa ayuda a mejorar la práctica docente porque permite establecer contacto con la

realidad que diariamente se vive en la institución y en el aula de clases. El fin principal de la investigación

educativa es que se conozca mejor el proceso educativo y pedagógico, con la intención de formular nuevas teorías, modificar las existentes, incrementar los

conocimientos, mejora la calidad del proceso y porque no elaborar nuevas teorías.

EL EDUCADOR COMO INVESTIGADOREL EDUCADOR COMO INVESTIGADOR

investigación documental y bibliográfica con base de la actualización

Identificación y formulación de problemas concernientes a su profesión.Estudio y análisis critico de investigaciones ya

realizadas sobre las ciencias de especialización y sobre las ciencias de la educación.

Elaboración y desarrollo de proyectos de investigación.

Trabajo de campo como medio de conocimiento del medio ambiente, de la realidad y los problemas que deben ser objeto de estudio para el profesional de la educación.

Participación en trabajos de investigación: tareas en el desarrollo de proyectos.

Elaboración de estados de arte respecto de la educación o de las aplicaciones en educación y de los conocimientos de su área especifica. Elaboración de teorías sobre la educación:

publicación y divulgación de las mismas.

Para el desempeño de esta tarea es indispensable que el educador tenga una solida informacion en materias como:

ciencias el lenguaje. Lógica.

La epistemología. La metodología de la investigación.

Informática y estadística.

También debe tener conocimientos en relación con la educación como:

Teoría de la educación. Biología y psicología.

Sociología. Economía. Historia.

Antropología cultural.

Ante todo deben tener conocimientos prácticos referentes a la docencia como:

Didáctica e investigación.

• Inteligencia superior inquieta, indagadora y curiosa, con gran capacidad para admiración.

• Disciplina y constancia en el trabajo individual y en equipo.

• Orden, metocidad y laboriosidad.

• Capacidad de análisis y critica.• Capacidad de abstracción, síntesis y

generalización.

• Disposición para la discusión objetiva, lógica y fundamentada.

….GRACIAS….