GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA Ultima Actualización …educacion.chihuahua.gob.mx/sites/default/files/seguimiento_aanual_2015.pdfreproductiva en diversos municipios Se realizan

GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA 30-06-2016

1Hoja No. de

140-SECRETARIA DE EDUCACION, CULTURA Y DEPORTE

Cierre Anual 2015PRBRREP102

Ultima Actualización

Fecha de Impresión 23/01/2017SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES 141

0320215/E30101 - BECAS PARA MADRES JOVENES Y JOVENES EMBARAZADAS 2015 / EDUCACION

Recursos del Programa

0

MUJERES EMBARAZADAS CON ATENCION PRENATAL




140,241

800

7,439

8,239

140,241

800

7,439

8,239

Contribuir a que las adolecentes que sean madres o se encuentren en estado de embarazo en las escuelas públicas de educación básica en contexto y situación de vulnerabilidad agravada por el embarazo y la maternidad temprana, puedan tener acceso,permanencia y conclusión de la educación básica mediante el otorgamiento de becas.

Beneficiarios

REFERENCIA

OBJETIVO

POSTERGADA

POTENCIAL

Población Tipo Mujeres Hombres Total

FUENTES DE FINANCIAMIENTO

Fuente Origen Porcentaje Autorizado

OTRAS FUENTES DE FINANCIAMIENTO


CONTRAPARTE ESTATAL REASIGNACIONES DE RECURSOS FEDERALES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA 2015

REASIGNACIONES DE RECURSOS FEDERALES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA 2015

ESTATAL

FEDERAL

0.00

0.00

0

0

BECAS PARA MADRES JOVENES Y JOVENES EMBARAZADAS 2015

BECAS PARA MADRES JOVENES Y JOVENES EMBARAZADAS 2015

Programa

155115

555115

Clave

Clave

PresupuestoAutorizado

PresupuestoModificado Gasto

VariaciónPresup. Modificado vs Gasto

5,104,565 5,104,565 0

Modificado Gasto Variación


0

5,104,565

0

5,104,565

0

0

Definición del Programa

Alineación al Plan Nacional de Desarrollo Periodo 2013-2018

ALINEACIÓN


2Hoja No. de






FIN

PROPOSITO

Contribuir a asegurarmayor cobertura, inclusióny equidad educativa entretodos los grupos de lapoblación para laconstrucción de unasociedad más justa,mediante el otorgamientode becas y estímulos aestudiantes y profesoresde instituciones públReducir el rezagoeducativo derivado de lamaternidad y el embarazoen mujeres en situaciónde vulnerabilidad social, de12 años y hasta los 18 añoscon 11 meses al momentode sellar su solicitud.

Referencia Resumen NarrativoNombre del Indicador /

Descripción del Indicador-Número de madres jóvenes yjóvenes embarazadas que no haniniciado o concluido su educaciónbásica

-Porcentaje de beneficiarias queconcluyen su educación básica.

-Del total de niñas y adolecentes de 12años a 18 con 11 meses de edad esteindicador mide el número de madresjóvenes y jóvenes embarazadas que nohan iniciado o concluido su educaciónbásica

-Del total de madres jóvenes y jóvenesembarazadas inscritas en el programaeste indicador muestra el porcentaje demadres jóvenes y jóvenes embarazadas que concluyen educación básica.

8,239

800

C01Componente

Madres jóvenes y jóvenesembarazadas inscritas enel programa capacitadasmediante un taller y/o forosobre prevención delembarazo no planificado,impartidos porconferencistasespecializados en el tema.

-Número de madres jóvenes yjóvenes embarazadas que secapacitan-Indica el porcentaje de madres jóvenes yjóvenes embarazadas que se capacitanen relación al número de madres jóvenesinscritas al programa

100

C0101

C0102

C0103

Actividad

Actividad

Actividad

Organización de Ferias deSalud Sexual yReproductiva en diversosmunicipios del Estado.

Organización de taller yconferencia sobre saludsexual dirigida paraadolescentes

Becas de apoyo a laeducación básicaotorgadas a madresjóvenes y jóvenesembarazadas.

-Ferias de servicios relacionadoscon salud sexual y reproductiva delos adolescentes.

-Taller conferencia paraadolescentes

-Número de becas otorgadas al finaldel año fiscal

-Este indicador mostrara los serviciosrelacionados con salud sexual yreproductiva de los adolescentes.

-Organización de conferencia dirigida aestudiantes de 12 a 15 años con temasde conformación de proyecto de vida

-Indica el número de madres jóvenes yjóvenes embarazadas que reciben beca.

3

2

800

TNJ1218AMJyJEI

NMJCEB

TNJ1218AMJyJEI = total de niñas y jovenes de12 a 18 años con 11 meses de edad que no haniniciado o concluido su educación básica

NMJCEB = Número de madres jóvenes queconcluyen educación básica.

(NMJAC / NMJE)*100

NMJAC = indica el porcentaje de madresjóvenes y jóvenes embarazadas que secapacitan en materia de salud sexual enrelación al número de becarias inscritas en elprograma

NMJE = indica el porcentaje de madres jóvenesy jóvenes embarazadas que se capacitan enmateria de salud sexual en relación al númerode becarias inscritas en el programa

800

800

NFSSR

NCJSPY

NMJJERB

NFSSR =

NCJSPY = Número de conferencias impartidas ajóvenes sobre proyecto de vida

NMJJERB = Número de madres jóvenes yjóvenes embarazadas que reciben beca

3

2

800

MUJERES

MUJERESATENDIDAS

MUJERES

MUJERES

FERIA

CONFERENCIAS

BECAS

ESTRATEGICO

GESTION

GESTION

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

Avance Acumulado Anual de la Meta del IndicadorMeta Programada

Unidad deMedida

Tipo /Dimensión /Frecuencia

Fórmula / Variablesde la Fórmula

0

1

750

100

0

0

Valor Logrado

8,239

800

800

800

3

2

800

8,239

800

100

3

2

800

Meta Reprogramada SupuestosMedios de Verificación

http://www.promajoven.sep.gob.mx


% Meta Log.vs Progr.

Línea Base

8,239

700

100

2

1

700

8,239

700

700

700

2

1

700

0

0

750

750

0

1

750


www.chihuahua.gob.mx



Se realizan 3 ferias desalud sexual yreproductiva en diversosmunicipios

Se realizan 2 conferenciasdirigudas a jóvenes enchihuahua y cd. Juárezcon temas de proyecto devida

800 jóvenes reciben becade promajoven durante2015

el total de becariasempadronadas en elprograma se capacita enforos y talleres.

Se otorgan 700 becas amadres jóvenes yjóvenes embarazadaspara que concluyan sueducación básica.

El total de becariasempadronadas en elprograma concluye laeducación básica.

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICIENCIA

ANUAL

ANUAL

EFICACIA

ANUAL

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

8,239

800

0

0

100

0

50

94

Meta Lograda

Método deCálculo

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

% Meta Log.vs Reprog.

0

0

100

0

50

94


3Hoja No. de






Justificación de Diferencia de Avance con Respecto a las Metas Programadas


4Hoja No. de





1116800/E30101 - CALIDAD EN LA EDUCACION BASICA / EDUCACION

Periodo 2010-2016Alineación al Plan Estatal de Desarrollo

E3Eje FORMACIÓN PARA LA VIDA01Tema EDUCACIÓN01Subtema EDUCACIÓN001 Fortalecer la educación con calidad.Objetivo

EstrategiaLínea de Acción


38,064,169

ALUMNO

ALUMNO

POBLACION DEL ESTADO


441,293

370,661

70,632

441,293

462,438

381,507

80,931

462,438

903,731

752,168

151,563

903,731

Es un conjunto de acciones que fortalecen la calidad educativa atendiendo, el desarrollo de competencias digitales de los integrantes de la comunidad educativa; la profesionalización de docentes, personal de supervisión y directivos; el desarrollo deactividades cívicas, de salud, higiene, auto cuidado, deportivas y de protección al medio ambiente, entre los educandos; las tutorías y asesorías académicas que permitan a los alumnos la permanencia y conclusión de su educación y el desarrollo de un sistemade evaluación integral que permita monitorear los indicadores de Calidad Educativa.

Beneficiarios

POTENCIAL

OBJETIVO

POSTERGADA

REFERENCIA




RECURSOS DEL ESTADO 2015 ESTATAL 100.00 38,064,169110115

Clave




51,323,170 51,323,170 0

51,323,170 51,323,170 0




Eje N3 México con Educación de CalidadTema 01 EducaciónSubtema 00 EducaciónObjetivo 001 Desarrollar el potencial humano de los mexicanos con educación de calidad.EstrategiaLínea de Acción

ALINEACIÓN


5Hoja No. de






FIN

PROPOSITO

Contribuir a elevar el logroeducativo de niñas, niños yadolescentes que cursaneducación básica mediantela adquisición deconocimientos,habilidades ycompetenciasdesarrolladas en latrayectoria escolarpromoviendo elpensamiento reflexivo,críti

Las alumnas y los alumnosconcluyen la educaciónbásica escolarizada


Descripción del Indicador-Índice de logro educativo enespañol en educación básica

-Índice de logro educativo enmatemáticas en educación básica

-Porcentaje de eficiencia terminalde los y las alumnas en educaciónsecundaria

-Porcentaje de eficiencia terminalde hombres en educaciónsecundaria

-Porcentaje de eficiencia terminalde mujeres en educaciónsecundaria

-Porcentaje de eficiencia terminalde los y las alumnas en educaciónprimaria

-Este indicador mostrará el porcentaje dealumnas y alumnos con un logroeducativo al menos elemental en laevaluación nacional en español deprimaria y secundaria en el estado conrespecto al total de alumnas y alumnosevaluados en español

-Este indicador mostrará el porcentaje dealumnas y alumnos con un logroeducativo al menos elemental en laevaluación nacional en matemáticas deprimaria y secundaria en el estado conrespecto al total de alumnas y alumnosevaluados en matemáticas

-Mide en porcentaje a los y las alumnasegresadas en educación secundaria desu generación

-Mide en porcentaje a los alumnos queegresan de la educación secundaria desu generación

-Mide en porcentaje a las alumnas queegresan de la educación secundaria desu generación

-Mide en porcentaje a los y las alumnasegresadas en educación primaria de sugeneración

75

72

82

79

86

100

(ALUMpPRIM_pSECU_EBE_INST_espa/ALUMpPRIM_pSECU_EVAL_espa)*100

(ALUMpPRIM_pSECU_EBE_INST_mate/ALUMpPRIM_pSECU_EVAL_mate)*100

( MEg_ESt / MIng_ESt_3 ) * 100

( MHEg_ESt / MHIng_ESt_3 ) * 100

( MMEg_ESt / MMIng_ESt_3 ) * 100

( MEg_Prt / MIng_Prt_6 ) * 100

ALUMpPRIM_pSECU_EBE_INST_espa = Alumnasy alumnos de primaria y secundaria en el estadocon logro académico al menos "elemental" en laevaluación nacional en español

ALUMpPRIM_pSECU_EVAL_espa = Total dealumnos de primaria y secundaria evaluados enespañol en el instrumento

ALUMpPRIM_pSECU_EBE_INST_mate = Alumnasy alumnos de primaria y secundaria en el estadocon logro académico al menos "elemental" en elinstrumento en matemáticas

ALUMpPRIM_pSECU_EVAL_mate = Total dealumnas y alumnos de primaria y secundariaevaluados en matemáticas

MEg_ESt = Matrícula de egresados eneducación secundaria en el ciclo actual

MIng_ESt_3 = Matrícula de ingreso en educaciónsecundaria en 3 ciclos anteriores

MHEg_ESt = Matrícula de hombres egresados eneducación secundaria en el ciclo actual

MHIng_ESt_3 = Matrícula de hombres queingresan a educación secundaria en 3 ciclosanteriores

MMEg_ESt = Matrícula de mujeres egresadas eneducación secundaria en el ciclo actual

MMIng_ESt_3 = Matrícula de mujeres queingresan a educación secundaria en 3 ciclosanteriores

MEg_Prt = Matrícula de los y las alumnasegresadas en educación primaria en el cicloactual

MIng_Prt_6 = Matrícula de los y las alumnas que

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

HOMBRES

HOMBRES

MUJERES

MUJERES

ALUMNO

ALUMNO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



75

72

82

79

86

98

Valor Logrado

305,986

409,722

296,232

411,365

54,260

65,776

26,408

33,361

27,852

32,415

69,545

71,115

75

72

82

79

86

100


Publicación en la páginade SEECH(http://seech.gob.mx)

Publicación en la páginade SEECH(http://seech.gob.mx)

http://seech.gob.mx/estadistica/paginas_asp/Inicio2009.asp





Línea Base

75

72

83

80

86

83

305,986

409,722

296,232

411,365

53,878

64,777

26,171

32,620

27,707

32,157

71,631

76,349

305,986

409,722

296,232

411,365

54,260

65,776

26,408

33,361

27,852

32,415

69,545

71,115

Los padres y madresde familia danseguimiento alaprendizaje de sushijos

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

305,986

409,722

296,232

411,365

54,260

65,776

26,408

33,361

27,852

32,415

69,545

71,115

100

100

100

100

100

98

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


100

100

100

100

100

98


6Hoja No. de







Descripción del Indicador

-Porcentaje de eficiencia terminalde mujeres en educación primaria

-Porcentaje de eficiencia terminalde hombres en educación primaria

-Mide en porcentaje a las alumnasegresadas en educación primaria de sugeneración

-Este indicador mostrará el porcentaje alos alumnos egresados en educaciónprimaria de su generación

99

97

( MMEg_Prt / MMIng_Prt_6 ) * 100

( MHEg_Prt / MHIng_Prt_6 ) * 100

ingresan a educación primaria en 6 ciclosanteriores

MMEg_Prt = Matrícula de mujeres egresadas eneducación primaria en el ciclo actual

MMIng_Prt_6 = Matrícula de mujeres queingresan a educación primaria en 6 ciclosanteriores

MHEg_Prt = Matrícula de hombres egresados eneducación primaria en el ciclo actual

MHIng_Prt_6 = Matrícula de hombres queingresan a educación primaria en 6 ciclosanteriores

MUJERES

MUJERES

HOMBRES

HOMBRES

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



99

97

Valor Logrado

34,125

34,584

35,420

36,531

99

97





Línea Base

94

93

35,084

37,259

36,547

39,090

34,125

34,584

35,420

36,531

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

34,125

34,584

35,420

36,531

100

100

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL


100

100


7Hoja No. de








C01Componente

Estrategias para elaprendizaje mejorado

-Porcentaje de reprobación eneducación primaria

-Porcentaje de reprobación eneducación secundaria

-Porcentaje de reprobación dehombres en educación secundaria

-Porcentaje de reprobación demujeres en educación secundaria

-Porcentaje de reprobación dehombres en educación primaria

-Porcentaje de reprobación demujeres en educación primaria

-Porcentaje de reprobación enEducación Telesecundaria delSubsistema Estatal

-Mide en porcentaje a los y las alumnasque reprueban en educación primaria enel ciclo escolar actual

-Mide en porcentaje a los y las alumnasque reprueban en educación secundariaen el ciclo escolar actual

-Mide en porcentaje a los alumnos quereprueban en educación secundaria en elciclo escolar actual

-Mide en porcentaje a las alumnas quereprueban en educación secundaria en elciclo escolar actual

-Mide en porcentaje a los alumnos quereprueban en educación primaria en elciclo escolar actual

-Mide en porcentaje a las alumnas quereprueban en educación primaria en elciclo escolar actual

-De la matricula total de alumnos yalumnas en Educación Telesecundaria,este indicador medirá cuantos alumnos yalumnas reprueban en EducaciónTelesecundaria.

1

13

15

10

-3

5

10

(1- ( MAp_EPr / MT_EPr ) ) * 100

(1- ( MAp_ES / MT_ES ) ) * 100

(1- ( MHAp_ES / MTH_ES ) ) * 100

(1- ( MMAp_ES / MTM_ES ) ) * 100

(1- ( MHAp_EPr / MTH_EPr ) ) * 100

(1- ( MMAp_EPr / MTM_EPr ) ) * 100

(1-(METAp_SE / MTET_SE))*100

MAp_EPr = Matrícula que aprueban la educaciónprimaria

MT_EPr = Matrícula total en educación primaria

MAp_ES = Matrícula que aprueban la educaciónsecundaria

MT_ES = Matrícula total en educaciónsecundaria

MHAp_ES = Matrícula de hombres que apruebanla educación secundaria

MTH_ES = Matrícula total de hombres eneducación secundaria

MMAp_ES = Matrícula de mujeres que apruebanla educación secundaria

MTM_ES = Matrícula total de mujeres eneducación secundaria

MHAp_EPr = Matrícula de hombres queaprueban la educación primaria

MTH_EPr = Matrícula total de hombres eneducación primaria

MMAp_EPr = Matrícula de mujeres que apruebanla educación primaria

MTM_EPr = Matrícula total de mujeres eneducación primaria

METAp_SE = Matrícula de EducaciónTelesecundaria del Subsistema EstatalAprobados

MTET_SE = Matrícula de EducaciónTelesecundaria del Subsistema Estatal

426,602

430,912

164,240

187,700

80,205

94,789

84,035

92,911

226,100

219,762

200,502

211,150

8,194

9,055

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

HOMBRES

HOMBRES

MUJERES

MUJERESATENDIDAS

HOMBRES

HOMBRES

ALUMNO

MUJERES

ALUMNOS

ALUMNOS

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



100

100

100

100

100

100

100

Valor Logrado

426,602

430,912

164,240

187,700

80,205

94,789

84,035

92,911

226,100

219,762

200,502

211,150

8,194

9,055

1

13

15

10

-3

5

10

Meta Reprogramada SupuestosMedios de Verificación% Meta Log.

vs Progr.

Línea Base

1

14

19

9

1

1

10

423,329

428,639

157,366

182,673

74,058

91,133

83,308

91,540

215,386

218,619

207,943

210,020

7,483

8,315

0

431,026

0

193,235

0

97,346

0

95,889

0

219,959

0

211,067

0

9,073







Página web de laSecretaria de Educación,Cultura y Deporte

Las alumnas y losalumnos de EducaciónBásica con aprendizajemejorado

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

10,000

800

650

1,047

0

1,984

1,052

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

% Meta Log.vs Reprog. 10,000

800

650

1,047

0

1,984

1,052


8Hoja No. de








C02

C05

C06

C07

C08

Componente

Componente

Componente

Componente

Componente

Impartición decapacitaciones aSupervisores de Zona,Directivos y AsesoresTécnico Pedagógicossobre procesos desupervisiónFiguras participantes,reconocidas y premiadasen el concurso estatal delectura Don Quijote.

Docentes y técnicosdocentes con perfilidóneo medianteconcurso de oposiciónpara el ingreso al ServicioProfesional Docente enEducación Básicacontratados

Docentes y Directivos deEducación Básica comoAsesor TécnicoPedagógico o Tutores enel Servicio ProfesionalDocente Reconocidos

Docentes y Directivos deEducación Básica en elServicio ProfesionalDocente Promovidos

-Capacitación a Docentes sobreprocesos de supervisión

-Porcentaje de figuras participantesen el Concurso, reconocidas ypremiadas

-Porcentaje de plazas de nuevoingreso contratadas por Concursode Oposición en Educación Básica

-Porcentaje de Docentes y Directivosen Educación Básica que obtienen elreconocimiento de ATP o Tutor

-Porcentaje de Docentespromovidos a Directivos yDirectivos promovidos a Supervisoren educación básica

-Se capacitará a 1,407 docentes enprocesos de supervisión

-Mide en porcentaje las figurasparticipantes, reconocidas y premiadas,en relación con el total de involucradas enel Concurso Estatal de Lectura

-Este indicador mostrará la proporción deplazas docentes y técnicos docentescontratadas por Concurso de Oposiciónen relación a las requeridas para ofertarel servicio de Educación Básica en elciclo actual

-Indica el porcentaje de Docentes yDirectivos de Educación Básicareconocidos como ATP o Tutores en elSPD, con respecto al total de Docentes yDirectivos de Educación Básica con perfilidóneo en el Servicio Profesional Docente

-Indica Porcentaje de Docentespromovidos a Directivos y Directivospromovidos a Supervisor en educaciónbásica con respecto al total de Docentesy Directivos con perfil idóneoparticipantes.

1,407

100

44

30

15

TDCPS

(NFPCELRP/TFICEL)*100

(PPDTD_CCO_EB / TPC_EBSn) * 100

(PDyDi_EB_R_ATP_Tn / TDyDi_EB_pi_SPD)*100

(PDpDi_DIpS_EB /TDyDiPIpEBn )*100

TDCPS = Mide el número de docentescapacitados en procesos de supervisión

NFPCELRP = Número de figuras participantes enel Concurso Estatal de Lectura, reconocidas ypremiadas

TFICEL = Total de figuras involucradas en elConcurso Estatal de Lectura

PPDTD_CCO_EB = Porcentaje de plazas dedocentes y técnicos docentes de nuevo ingresocontratadas por la vía del concurso deoposición en educación Básica

TPC_EBSn = Total de plazas contratadas eneducación Básica en el ciclo actual

PDyDi_EB_R_ATP_Tn = Número de Docentes yDirectivos de Educación Básica conreconocimiento de ATP y Tutores en el cicloactual

TDyDi_EB_pi_SPD = Total de Docentes yDirectivos de Educación Básica con perfilidóneo del Servicio Profesional Docente

PDpDi_DIpS_EB = Porcentaje de Docentespromovidos a Directivos más Directivospromovidos a Supervisor en educación básica

TDyDiPIpEBn = Total de Docentes y Directivoscon perfil idóneo en procesos de promociónparticipantes en Educación Básica en el cicloactual

1,407

263

263

658

1,500

195

650

7,105

47,367

CAPACITACIONES

LECTURA

LECTURA

DOCENTE

DOCENTE

DOCENTE

DOCENTE

DOCENTE

DOCENTE

ESTRATEGICO

GESTION

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



0

113

55

63

0

Valor Logrado

1,407

263

263

658

1,500

195

650

7,105

47,367

1,407

100

44

30

15


vs Progr.

Línea Base

1,407

100

33

30

15

1,407

263

263

495

1,500

150

500

6,178

41,189

0

2,367

2,104

821

1,500

310

494

0

0

Guía de observación delas 8 sesiones delConsejo Técnico de Zonay Escolar

Página WEB del ConcursoEstatal de Lectura, dosprincipales diarios decirculación estatal, actanotariada

http://seech.gob.mx/estadistica/paginas_asp/inicio2009.asp

http://educacion.chihuahua.gob.mx/


Guía de observación delas 8 sesiones deConsejo Técnico de Zonay Escolar

Las figuras participantesque son ganadoresreciben su premio yreconocimiento, en tiempoy forma.

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

CALIDAD

EFICACIA

CALIDAD

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

0

113

125

209

0

Meta Lograda

Método deCálculo

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


0

113

125

209

0


9Hoja No. de








C09

C10

Componente

Componente

Plazas de Docente,Técnico Docente, Directivoy Supervisor en elServicio ProfesionalDocente de EducaciónBásica permanecen yobtienen nombramientodefinitivo

Estrategias musicales,deportivas y de educaciónemocional en el SistemaEducativo Públicofortalecidas

-Porcentaje de plazas en educaciónbásica con nombramiento definitivo

-Porcentaje de escuelas conestrategia de fomento musicalfortalecida

-Porcentaje de escuelas conestrategia de fomento deportivofortalecida

-Porcentaje de Docentes capacitadosen Educación Emocional

-Este indicador mostrará el porcentaje deplazas de Docentes, Técnico Docentes,Directores y Supervisores de EducaciónBásica con nombramiento definitivorespecto al total de plazas Docentes,Técnico Docentes, ATP, Directivos ySupervisores en servicio de EducaciónBásica en en el ciclo actual

-Este indicador muestra el porcentaje deescuelas con estrategia de fomentomusical fortalecida con respecto aescuelas con fomento musicalprogramadas en el 2015

-Este indicador muestra el porcentaje deescuelas con estrategia de fomentodeportivo fortalecida con respecto aescuelas con fomento deportivoprogramadas en el 2015

-Este indicador muestra el porcentaje deDocentes capacitados en Educaciónemocional con respecto a los Docentesprogramado en el 2015

90

100

100

100

C0101

C0102

Actividad

Actividad

Capacitación de docentespara la enseñanza musicaldel programa Música en miEscuela

Asesores academicos delDepartamento deFormación y Actualizaciónde Docentes Actualizadosen Planes y Prgramas.Reforma.

-Capacitación de docentes para laenseñaza musical del programamúsica en mi escuela

-Porcentaje de asesores asistentesa los cursos nacionales de reforma.

-Porcentaje de docentes de EducaciónSecundaria capacitados para laenseñanza musical

-El porcentaje de asesores asistentes alos cursos nacionales de reforma.

100

100

(PPzD_TD_Di_S_cND_EB /TPzD_TD_ATP_Di_S_SEB) *100

(Ar/Ap)*100

(NEFDR/NEP)*100

(NEC/NEP)*100

PPzD_TD_Di_S_cND_EB = Porcentaje de plazasde Docentes, Técnico Docentes, Directores ySupervisores con nombramiento definitivo enEducación Básica

TPzD_TD_ATP_Di_S_SEB = Total de plazasDocentes, Técnico Docentes, ATP, Directivos ySupervisores en servicio de Educación Básicaen en el ciclo actual

Ar = Número de Escuelas con fomento musicalrealizadas en el 2015

Ap = Número de Escuelas con fomento musicalprogramas en el 2015

NEFDR = Número de Escuelas con fomentodeportivo realizado en el 2015

NEP = Número de Escuelas con fomentodeportivo programado en el 2015

NEC = NEC=Número de Docentes Capacitadosen Educación emeocional.

NEP = NEP= Número de de Docentesprogramado en el 2015

40,778

45,308

1,000

1,000

4,240

4,240

6,000

6,000

(DESC_EMs/TDES_PMsE)*100

(AAACR/TAAACR)*100

DESC_EMs = Docentes capacitados en elprograma música en mi escuela

TDES_PMsE = Total de docentes capacitados enel programa música en mi escuela

AAACR = Asesores academicos asistentes acursos de reforma

TAAACR = Total de asesores academicosasistentes a cursos de reforma

56

56

2

2

DOCENTE

DOCENTE

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

DOCENTE

DOCENTE

DOCENTE

DOCENTE

DOCENTE

DOCENTE

GESTION

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

GESTION

GESTION

GESTION


Unidad deMedida



8

17

0

0

0

0

Valor Logrado

40,778

45,308

1,000

1,000

4,240

4,240

6,000

6,000

56

56

2

2

90

100

100

100

100

100


vs Progr.

Línea Base

90

0

0

0

100

100

37,070

41,189

0

0

0

0

0

0

50

50

2

2

0

0

0

0

0

0

0

0

57

672

4

24





CONTROL INTERNO

Constancias deasistencias de los cursos

Los docentes convocadosasisten a la capacitación

Los asesores academicosse actualizan en planes yprogramas de la reforma

Datos del Indicador

CALIDAD

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

EFICIENCIA

CALIDAD

ANUAL

ANUAL

0

0

0

0

8

17

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


0

0

0

0

8

17


10Hoja No. de








C0103

C0104

C0105

C0106

C0107

C0108

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Realización de Olimpiadadel conocimiento.

Concursos Culturales deSecundaria

Realización del EventoNacional de la Sesión deEducación Física enEducación Básica

Realización de eventosPara Impulsar la prácticade la actividad Física, elCivismo y el DeporteEscolar en EducaciónBásica

Acciones para promover elanálisis, la reflexión yplaneación con orientacióndidáctica en preescolar,primaria y secundaria en elperfeccionamiento de lasesión, al incorporarinnovaciones didácticasque favorezcan losprocesos de aprendizaje.Dotación de MaterialDeportivo para alumnos deEducación Básica Estatalpara los diferenteseventos programados enel año

-Porcentaje de alumnos de sextoaño que participal en Olimpiada delConocimiento

-Alumnos participantes en losconcursos culturales de Secundaria

-Evento Nacional de la Sesión deEducación Física

-Porcentaje de Eventos realizadospara impulsar la práctica de laactividad física, el civismo y eldeporte escolar en Educación básica

-Acciones para promover el análisis,la reflexión y planeación conorientación didáctica en preescolar,primaria y secundaria

-Material deportivo para Alumnos deEducación Básica Estatal para losdiferentes eventos programados enel año

-Diseño y organización del eventoOlimpiada del Conocimiento, impresión,publicación difusión e información de laconvocatoria en sus diversas etapas,incluyendo traslados, premiación yapoyos a las diferentes regiones.

-Es el número de alumnos de secundariaque participa en concursos culturalesorganizados por la Oficina de EducaciónArtística

-Evento Nacional de la Sesión deEducación Física en Educación Básica

-Mide el porcentaje de Eventos realizadospara impulsar la práctica de la actividadfísica, el civismo y el deporte escolar enEducación Básica

-Acciones programadas que promuevanlas innovaciones didácticas ypedagógicas en Educación Física

-El material deportivo necesario pararealizar los eventos son: Balones debásquet bol, vóley bol, fut bol. para lasactividades de atletismo discos, balas,martillo, salvas para la pistola de salida

95

1,200

100

100

12

100

( AP_OC/TA6GEP)*100

NAPCC

(NCNSEF_NEB_R/NCNSEF_NEB_P)*100

(NEIPAFCD_NEB_R/NEIPAFCDE_NEB_P)*100

NFR_PPAR_DOD_NEB

(NMD_EQDE_NEB_P/NMD_EQDE_NEB_R)*100

AP_OC = Alumnos Participantes en Olimpiadadel Conocimiento

TA6GEP = Total de Alumnos en 6° grado dePrimaria estatal

NAPCC = Número de alumnos que participa enconcursos culturales de secundaria

NCNSEF_NEB_R = Relación de ConcursosNacionales de la Sesión Educación FísicaRealizados

NCNSEF_NEB_P = Relación de ConcursosNacionales de la Sesión Educación FísicaProgramados

NEIPAFCD_NEB_R = Número de eventosrealizados para impulsar la actividad física, elcivismo y la práctica deportiva realizados

NEIPAFCDE_NEB_P = Número de eventosrealizados para impulsar la actividad física, elcivismo y la práctica deportiva programados

NFR_PPAR_DOD_NEB = Número de forosregionales realizados de promoción del análisisy la planeación en los Docentes con orientacióndidáctica en la Educación Básica

NMD_EQDE_NEB_P = Número de materialDeportivo para equipos de Educación básicapara los diferentes eventos realizados

NMD_EQDE_NEB_R = Número de materialDeportivo para equipos de Educación básicapara los diferentes eventos programado

16,532

17,402

1,200

3

3

12

12

12

1

1

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

EVENTOS

EVENTOS

EVENTOS

EVENTOS

FOROS

EQUIPAMIENTO

EQUIPAMIENTO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



0

766

44

100

17

100

Valor Logrado

16,532

17,402

1,200

3

3

12

12

12

1

1

95

1,200

100

100

12

100


vs Progr.

Línea Base

90

1,200

0

100

0

100

15,894

17,660

1,200

0

0

6

6

0

1

1

20,919

0

766

4

9

12

12

17

1

1

Control interno SECYD

Pagina web de ls SECYD

Página WEB de la SECyD

Estaistica educatia deEducación Básica



Las alumnas y los alumnosparticipantes se registranen las diferentes etapas

Los alumnos asisten yparticipan a a SemanaCultural

Los alumnos reciben elmaterial didáctico

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICIENCIA

EFICACIA

EFICIENCIA

EFICACIA

EFICIENCIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

0

64

44

100

142

100

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL


0

64

44

100

142

100


11Hoja No. de








C0109

C0110

C0111

C0112

C0113

C0114

C0115

C0116

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Realización de conciertosmusicales mediante elprograma música en miescuela

Reuniones AcadémicasNacionales delDepartamento deEducación Elemental

Reunión Académica Estatalpara la evaluación yvaloración de planeación anivel primaria

Asesorías académicas enPrimaria

Intercambio académico denivel primaria, Segundoencuentro

Actualización a Docentesen la Reforma EducativaPrimaria

Distribución de libros deTexto de EducaciónSecundaria

Acompañamiento ySeguimiento del Proyectode FortalecimientoAcadémico y del Taller deDesarrollo Humano

-Porcentaje de conciertos masivosde música en mi escuela escolarrealizados

-Reuniones Académicas Nacionalesdel Departamento de educaciónElemental

-Reunión académica estatal dePrimaria

-Asesorías Académicas en Primaria

-Primer intercambio académico deprimaria

-Actualización a Docentes en laReforma Educativa

-Porcentaje de alumnas y alumnosde Educación Secundaria delSubsistema Estatal con Libros deTexto

-Reuniones de Acompañamiento ySeguimiento del Proyecto deFortalecimiento

-Mide el Porcentaje de conciertosmusicales masivos de música en miescuela realizados en relación al númerode conciertos masivos Programados

-Reuniones Académicas Nacionales delDepartamento de educación Elemental

-Reunión académica estatal de Primaria

-Asesorías académicas en Primaria

-intercambio académico

-Actualización a Docentes en la ReformaEducativa Primaria

-Del total de matrícula de EducaciónSecundaria del Subsistema Estatal, esteindicador medirá cuantos alumnas yalumnos cuentan con Libros de Textopara la Educación Secundaria delSubsistema Estatal

-Reuniones de Acompañamiento ySeguimiento del Proyecto deFortalecimiento

100

100

100

12

1

9,500

100

42

( CM_MEE_R / CM_MEE_P )*100

(ARN/RNP)*100

(NRAER/NREAP)*100

NAAP

NIAR

MEC_RE

(MESSE_LT / MTESSE)*100

RASPFA

CM_MEE_R = Conciertos masivos de música enmi escuela programados.

CM_MEE_P = Digite Descripción de CM_MEE_P

ARN = Asistencia a Reuniones Nacionales

RNP = Reuniones Nacionales Programadas

NRAER = Número de reuniones académicasestatales de primaria realizadas

NREAP = Número de reuniones académicasestatales de primaria programadas

NAAP = Número de Asesorías Académicas enPrimaria

NIAR = Numero de intercabios académicosrealizados

MEC_RE = Maestros Estatales Capacitados enReforma Educativa

MESSE_LT = Matrícula de Educación Secundariadel Subsistema Estatal con Libros de Texto

MTESSE = Matrícula Total de EducaciónSecundaria del Subsistema Estatal

RASPFA = reuniones de Acompañamiento ySeguimiento del Proyecto de FortalecimientoAcadémico

8

8

5

5

2

2

12

1

9,500

47,314

47,314

42

EVENTOS

EVENTOS

REUNIONES

REUNIONES

REUNIONES

REUNIONES

ASESORIAS

ACADEMIAS

DOCENTE

ALUMNOS

ALUMNOS

REUNIONES

GESTION

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

GESTION

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



18

100

100

11

1

9,500

0

63

Valor Logrado

8

8

5

5

2

2

12

1

9,500

47,314

47,314

42

100

100

100

12

1

9,500

100

42


vs Progr.

Línea Base

100

100

100

6

1

6,000

100

30

8

8

4

4

1

1

6

1

6,000

47,314

47,314

30

21

117

1

1

2

2

11

1

9,500

0

0

63

control interno


Página WEB de laSECyD


Página WEB de a SECyD




Los conciertos musicalesson realizados en tiempo yforma

Las escuelas entreganlistas actualizadas de losalumnos inscritos enEducación Secundaria

Datos del Indicador

EFICIENCIA

EFICACIA

EFICIENCIA

EFICACIA

EFICIENCIA

EFICACIA

EFICIENCIA

CALIDAD

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

18

100

100

92

100

100

0

150

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO


18

100

100

92

100

100

0

150


12Hoja No. de








C0117

C0118

C0119

C0120

C0121

C0122

C0123

C0124

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Reunión Académica para laEvaluación y Valoración dePlaneación a Nivel Primaria

Figuras Educativas de NivelPrimaria (Coordinadores,Inspectores, Directivos,Docentes, AsesoresTécnicos en CTECapacitación)Reuniones conSupervisores Escolarespara la Organización,Seguimiento y Evaluaciónde los Consejos TécnicosEscolaresCapacitación de las y losdocentes para laenseñanza y formación degrupos corales deEducación artística

Realización de ActividadesArtísticas y Culturales enescuelas de educaciónBásica

Apoyo a Instituciones y/oAsociaciones Civiles.

Realizar concursosculturales a escuelas víaconvocatoria.

Realizar eventos culturalesa escuelas viaconvocatoria.

-Reunión Académica Estatal dePrimaria

-Número de docentes Capacitadosen Educación Primaria

-Número de Supervisores escolaresque reciben capacitación

-Docente capacitado en la enseñanzay formación de grupos corales

-Alumnos participantes enactividades Artísticas y Culturales enEducación Básica

-Instituciones y/o AsociacionesCiviles apoyadas.

-Porcentaje de concursos culturalesrealizados.

-Porcentaje de eventos culturalesrealizados.

-Reunión Académica Estatal de Primaria

-Número de docentes Capacitados enEducación Primaria

-Número de Supervisores escolares quereciben capacitación

-Docente capacitado en la enseñanza yformación de grupos corales

-Realización de Actividades Artísticas yCulturales en escuelas de educaciónBásica

-Instituciones y/o Asociaciones Civilesapoyadas.

-Concursos realizados en relación a losconcursos programados.

-Eventos culturales realizados en relacióna eventos culturales programados.

100

9,500

47

250

15,000

1,150

100

100

(NRTPR/NRTPP)*100

NMCEP

TSC

DCFGC

AAEB

Inst_AC_Apo

(NCC_R/NCC_P) * 100

(NEC_R/NEC_P) * 100

NRTPR = Número de Reuniones TécnicoPedagógicas Realizadas

NRTPP = Número de Reuniones TécnicoPedagógicas Programadas

NMCEP = Número de Maestros Capacitados enEducación Primaria

TSC = Total de Supervisores Capacitados

DCFGC = Docente capacitado en la formaciónde grupos corales

AAEB = Alumnos Participante en actividadesArtísticas de Educación Básica

Inst_AC_Apo = Instituciones y/o AsociacionesCiviles apoyadas

NCC_R = Número de concursos culturalesrealizados.

NCC_P = Número de concursos culturalesprogramados.

NEC_R = Número de eventos culturalesrealizados

NEC_P = Número de eventos culturalesprogramados.

2

2

9,500

47

250

15,000

1,150

28

28

13

13

REUNIONES

REUNIONES

DOCENTE

SUPERVISOR

DOCENTE

ALUMNOS

INSTITUCIONES

CONCURSO

CONCURSO

EVENTOS

EVENTOS

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

GESTION

GESTION

GESTION


Unidad deMedida



0

9,500

141

200

15,406

1,193

0

15

Valor Logrado

2

2

9,500

47

250

15,000

1,150

28

28

13

13

100

9,500

47

250

15,000

1,150

100

100


vs Progr.

Línea Base

100

6,000

47

0

*******

1,150

100

100

1

1

6,000

47

0

15,000

1,150

28

28

13

13

0

0

9,500

141

200

15,406

1,193

0

28

2

13



Página Web de la SECyD

Página WEB de la SEyD


Página web de laSecretaría de Educación,Cultura y Deporte.

Consulta SIE y registro departicipantes

Consulta SIE y registro departicipantes

Participación de losalumnos de las 14 regionesen los eventos realizados.



Datos del Indicador

CALIDAD

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

0

100

300

80

103

104

0

15

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL

PORCENTUAL


0

100

300

80

103

104

0

15


13Hoja No. de








C0201

C0202

C0203

C0204

C0205

C0206

C0207

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Encuentro académico deSecundarias a nivelRegional y Estatal

Impresión de libro de textode Asignatura estatal conénfasis en Historia deChihuahua

Realizar Cursos deSuperación Profesionalpara Trabajadoras Sociales

Evento Estatal deTelesecundarias,Organización, Seguimientoy Evaluación del Servicio encada una de las ZonasEscolaresReuniones Académicas aNivel Estatal paraFortalecer a Docentes en lapráctica enseñanza-aprendizaje para cadabloque de contenidos delas asignaturas deSecundariaCapacitación asupervisores para laestructuración de Rutas deMejora de los ConsejosTécnicos Escolares

Reuniones deSupervisores Escolares deTelesecundaria para laOrganización, Seguimientoy Evaluación de losConsejos TécnicosEscolares

-encuentro Académico deSecundaria

-Libro de texto "Historia deChihuahua"

-Trabajadoras Sociales Capacitadas

-Evento Estatal de Telesecundarias

-Fortalecimiento académico aDocentes de Secundaria

-Capacitación a consejos TécnicosEscolares

-Reuniones de Supervisores deTelesecundaria

-Actividad donde los jóvenes de nivelsecundaria, ponen en practica losaprendizajes esperados a través deldesarrollo de ejercicios de carácteracadémico

-Impresión del Libro de texto "Historia deChihuahua" para los alumnos deEducación Secundaria

-Realizar Cursos de SuperaciónProfesional para Trabajadoras Sociales

-Es el Numero de Eventos EstatalesRealizados

-Reuniones Académicas a Nivel Estatalpara Fortalecer a Docentes en la prácticaenseñanza-aprendizaje para cada bloquede contenidos de las asignaturas deSecundaria

-Capacitación a consejos TécnicosEscolares

-Reuniones de Supervisores Escolares deTelesecundaria para la Organización,seguimiento y Evaluación de los ConsejosTécnicos Escolares

550

84

372

12

100

125

4

NAPEA

IL_H_CH

TSC

EETS

(DSF/TDS)*100

C_CTE

RSTS_CTE

NAPEA = Número de alumnos participantes en elEncuentro Académico

IL_H_CH = Impresión de libro Historia deChihuahua

TSC = Trabajadoras sociales Capacitadas

EETS = Eventos Estatales de Telesecundariasrealizados

DSF = Docente de Secundaria Fortalecidoacadémicamente

TDS = Total de Docentes de Secundaria

C_CTE = Capacitación en Consejos TécnicosEscolares

RSTS_CTE = Reuniones de los supervisores deTelesecundaria para organizar y evaluar losConsejos Técnicos Escolares

550

1

372

12

14,310

14,310

125

4

ALUMNOS

IMPRESION

DOCENTE

EVENTOS

DOCENTE

DOCENTE

SUPERVISOR

REUNIONES DETRABAJO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



550

1

477

12

26

171

4

Valor Logrado

550

1

372

12

14,310

14,310

125

4

550

84

372

12

100

125

4


vs Progr.

Línea Base

550

84

335

1

100

70

3

550

1

335

1

12,879

12,879

70

3

550

1

477

12

3,670

14,310

171

4

Página WEB de la SECYD






página WEB de la SECYD

Datos del Indicador

EFICIENCIA

EFICIENCIA

CALIDAD

EFICIENCIA

EFICIENCIA

EFICIENCIA

EFICIENCIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

100

1

128

100

26

137

100

Meta Lograda

Método deCálculo

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO


100

1

128

100

26

137

100


14Hoja No. de








C0208

C0209

C0501

C0502

C0503

C0601

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

FortalecerAcadémicamente asupervisores de Zona,Personal Directivo yEquipos Técnicos Estatalesy Regionales en la ReformaEducativa Curricular deEducación BásicaReuniones Académicas yVisitas de Seguimiento delPrograma de EducaciónArtística en las Regionesdel Estado

Entrega de placas dereconocimiento, premiosen efectivo y en especie alos ganadores estatales,por mérito y sorteo en elconcurso Estatal deLectura "Don Quijote".

Entrega de estímuloseconómicos a los juecesestatales en el concursoEstatal de Lectura "DonQuijote".

Realización de laceremonia de premiacióndel Concurso Estatal deLectura "Don Quijote".

Otorgar nombramientosdefinitivos a plazas denuevo ingreso a los seismeses de servicio

-Fortalecer al Personal Docente deSecundaria en la Reorma EducativaCurricular

-Docente de Educación ArtísticaCapacitado

-Porcentaje de placas dereconocimiento, premios en efectivoy en especie entregados

-Porcentaje de estímuloseconómicos entregados

-Porcentaje de ceremonia depremiación realizada

-Porcentaje de nombramientosdefitivos en Eduación Básicaotorgados

-Fortalecer Académicamente asupervisores de Zona, Personal Directivoy Equipos Técnicos Estatales yRegionales en la Reforma EducativaCurricular de Educación Básica

-Se realizarán reuniones de capacitaciónpara los Docentes de Educación Artística

-Mide en porcentaje el número de placasde reconocimiento y premios, en efectivoy en especie, entregados.

-Mide en porcentaje el número deestímulos económicos entregados

-Mide en porcentaje el número deceremonia realizada

-Este indicador mostrará el porcentaje denombramientos definitivos otorgados eneducación Básica en relación al Total deplazas de nuevo ingreso contratadas seismeses antes en educación Básica

5

310

100

100

100

44

TR_CREC

CDEA

(NPRPEEE/TPRPEEP)*100

(TEEE/TEEP)*100

(NCPR/TCPP)*100

(PNDo_EMS / TPNIC_6m_EMS)* 100

TR_CREC = Total de Reuniones de Capacitaciónen la Reforma Educativa Curricular

CDEA = Capacitación a Docentes de EducaciónArtística

NPRPEEE = Número de placas dereconocimiento y premios en efectivo y enespecie entregados

TPRPEEP = Total de placas de reconocimiento ypremios en efectivo y en especie programados

TEEE = Total de estímulos económicosentregados

TEEP = Total de estímulos económicosprogramados

NCPR = Número de ceremonia de premiaciónrealizada

TCPP = Total de ceremonia de premiaciónprogramada

PNDo_EMS = Porcentaje de nombramientosdefinitivos otorgados en educación Basica

TPNIC_6m_EMS = Total de plazas de nuevoingreso contratadas seis meses antes eneducación Basica

5

310

263

263

45

45

1

1

658

1,500

REUNIONES

DOCENTE

PREMIOS

PREMIOS

ESTIMULO

ESTIMULO

PREMIOS

PREMIOS

DOCENTE

DOCENTE

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

GESTION

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



2

0

11

14

17

55

Valor Logrado

5

310

263

263

45

45

1

1

658

1,500

5

310

100

100

100

44


vs Progr.

Línea Base

0

310

100

100

100

33

0

310

263

263

45

45

1

1

495

1,500

2

0

263

2,367

45

315

1

6

821

1,500


Página WEB de laSECyD

Página WEB del ConcursoEstatal de Lectura DonQuijote nos invita a leer ydos principales diarios decirculación estatal

Archivos de la oficina delConcurso Estatal deLectura

Página WEB del ConcursoEstatal de Lectura, dosprincipales diarios decirculación estatal, actanotariada

Interno

Los reconocimientos ypremios en efectivo y enespecie son entregados entiempo y forma a losganadores del concursoEstatal de Lectura "DonQuijote".

Todos los estímuloseconómicos sonentregados en tiempo yforma.

Realización de laceremonia de premiación,de forma exitosa

Los docentes y técnicosdocentes aprueban laevaluaciones dedesempeño durante suprimer año de servicio

Datos del Indicador

EFICIENCIA

EFICIENCIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

40

0

11

14

17

125

Meta Lograda

Método deCálculo

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


40

0

11

14

17

125


15Hoja No. de








C0602

C0603

C0701

C0702

C0703

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Publicar los resultados delas evaluacionesnacionales a través delSistema Nacional deRegistro del ServicioProfesional Docente

Publicar la convocatoriaEstatal para el ingreso alServicios ProfesionalDocente en educaciónBásica en apego a lanormatividad nacionalProporcionar tutorías enlos programas formativosa los docentes y técnicosdocentes de nuevoingreso

Proporcionar asesorías enlos programas formativosa docentes, directivos ysupervisores deeducación Básica

Publicar las convocatoriade ATP o Tutores a nivelestatal en el ServiciosProfesional Docente eneducación Básica con basea la normatividad nacional

-Publicar los resultados de lasevaluaciones nacionales y lasevaluaciones complementarias

-Publicar la convocatoria para elingreso al Servicios ProfesionalDocente en educación Básica

-Porcentaje de tutores en relación alas plazas de nuevo ingreso eneducación Básica

-Variación porcentual de ATP enrelación los docentes, directivos ysupervisores en educación Básica

-Publicar la convocatoria de ATP oTutores del Servicios ProfesionalDocente en educación Básica

-Este indicador mostrara el número dedocentes y técnicos docentes con perfilidóneo para ingresar al SPD en educaciónBásica de acuerdo a los resultados de lasevaluaciones nacionales y lasevaluaciones complementarias publicadas

-Publicar la convocatoria para el ingresoal Servicios Profesional Docente eneducación Básica

-Este indicador mostrará el porcentaje delpersonal con funciones adicionales detutoría que participa en los programasformativos respecto al total de plazas denuevo ingreso de docentes y técnicosdocentes en educación Básica en el cicloactual

-Este indicador mostrará la variaciónporcentual de personal con funciones deasesoría técnico pedagógica (ATP) queparticipa en los programas formativosrespecto al número de docentes,directivos y supervisores que accede aprocesos de acompañamiento asesoría,capacitación, actualización y/o desarrolloprofesional en educación Básica

-Publicar la convocatoria de ATP oTutores del Servicios Profesional Docenteen educación Básica

658

1

33

100

1

NDyTD_PIE_ISPD_EBPn

PC_Ing_SPD_EBn

(PPFTpf_EB / TPCNIDyTDEBn)*100

(VpATPpf_EB / TD_DiyS_aAAC_At_DPEBn)*100

PCSPD_ATP_TEBn

NDyTD_PIE_ISPD_EBPn = Número de docentes ytécnicos docentes con perfil idóneo evaluadospara ingresar al SPD en educación Básicapublicados en el ciclo actual

PC_Ing_SPD_EBn = Publicar la convocatoriapara el ingreso al Servicios Profesional Docenteen educación Básica en el ciclo actual

PPFTpf_EB = Porcentaje de personal confunciones adicionales de tutoría que participa enlos programas formativos en Educación Básica

TPCNIDyTDEBn = Total de plazas contratadas denuevo ingreso de docentes y técnicos docentesen educación Básica en el año actual

VpATPpf_EB = = Variación porcentual depersonal con funciones de asesoría técnicopedagógica (ATP) que participa en losprogramas formativos en educación básica

TD_DiyS_aAAC_At_DPEBn = Total de docentes,directivos y supervisores que acceden aprocesos de acompañamiento asesoría,capacitación, actualización y/o desarrolloprofesional en educación Básica en el cicloactual

PCSPD_ATP_TEBn = Publicar la convocatoria delServicios Profesional Docente de AsesorTécnico Pedagógico o Tutores en educaciónBásica

658

1

658

1,995

1

1

1

DOCENTE

CONVOCATORIASPUBLICADAS

DOCENTE

DOCENTE

ASESORIA

ASESORIA

CONVOCATORIA

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION


Unidad deMedida



821

0

73

0

0

Valor Logrado

658

1

658

1,995

1

1

1

658

1

33

100

1


vs Progr.

Línea Base

495

1

33

100

1

495

1

495

1,500

1

1

1

821

0

600

821

0

0

0






El Sistema Nacional deRegistro del ServicioProfesional Docente(SNRSPD) pública en lapágina web los resultdos

Los aspirantes seregistran y participan en laevaluación

Los alumnos mejoran losresultados de aprendizaje


Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

125

0

222

0

0

Meta Lograda

Método deCálculo

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL

VARIACION_PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO


125

0

222

0

0


16Hoja No. de








C0801

C0802

C0803

C0901

C0902

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Promoción a docentes conpermanencia sin cambiode función a escuelas depoblación vulnerable

Publicar la convocatoriaEstatal del ServicioProfesional Docente paraocupar plazas disponiblede Director o Supervisoren educación Básica deacuerdo a la normatividadnacional

Publicar las convocatoriasEstatal del ServicioProfesional Docente paraocupar plazas disponiblede Docentes en educaciónBásica con poblaciónvulnerable o ATP deacuerdo a la normatividadnacional

Asesorar y acompañar alos Técnicos Docente,Docente, ATP, Directivo ySupervisor que de acuerdoa resultados de laEvaluación emitidos por elINEE requierenregularización enEducación Básica

Evaluación Estatal delServicio ProfesionalTécnico Docente, Docente,ATP, Directivo y Supervisoren educación Básica deacuerdo a la normativadadnacional para ratificarnombramiento

-Promoción sin cambio de función

-Publicar la convocatoria delServicios Profesional Docente deplazas disponibles de Director oSupervisor en educación Básica

-Publicar la convocatoria delServicios Profesional Docente deplazas disponibles en educaciónBásica con población vulnerable oATP

-Variación porcentual de personalasesorado en Educación Básica

-Publicar la convocatoria delServicios Profesional Docente deplazas disponibles de Director oSupervisor en educación Básica

-Este indicador mostrará el número dedocentes con permanencia sin cambio defunción promovidos en ServicioProfesional Docente con cambio deadscripción a escuela de poblaciónvulnerable de educación Básica

-Este indicador mostrará la Publicación dela convocatoria del Servicios ProfesionalDocente para ocupar plazas disponiblesde Director o Supervisor en educaciónBásica en el ciclo actual

-Este indicador mostrará la Publicación dela convocatoria del Servicios ProfesionalDocente para ocupar plazas disponiblesen educación Básica con poblaciónvulnerable o APT en el ciclo actual

-Este indicador mostrará la variaciónporcentual de personal con funciones deTécnico docente, Docentes, Directivos,Asesor técnico pedagógico (ATP) ysupervisores participan en los programasformativos de regularización respecto alnúmero de Técnico Docentes, Docentes,ATP, Directivos y Supervisores que deacuerdo a los resultados de la evaluaciónrequieran asesoría y acompañamiento enEducación Básica

-Este indicador mostrará la Publicación dela convocatoria del Servicios ProfesionalDocente para ocupar plazas disponiblesde Director o Supervisor en educaciónBásica en el ciclo actual

158

1

1

10

40,778

NDcpscfP_SPD_ePV_EB

PC_SPD_pzDDiyS_Ebn

PC_SPD_pzD_EB_PV_ATPn

(VpPTD_D_Di_ATP_S_PFR_EB /TTD_D_ATP_Di_S_RERAA_EBn)* 100

PC_SPD_pzDDiyS_EBn

NDcpscfP_SPD_ePV_EB = Número de docentescon permanencia sin cambio de funciónpromovidos en Servicio Profesional Docente concambio de adscripción a escuela de poblaciónvulnerable de educación Básica

PC_SPD_pzDDiyS_Ebn = Publicar laconvocatoria del Servicios Profesional Docentede plazas disponibles de Director o Supervisoren educación Básica en el ciclo actual

PC_SPD_pzD_EB_PV_ATPn = Publicar laconvocatoria del Servicios Profesional Docentede plazas disponibles en educación Básica conpoblación vulnerable o ATP en el ciclo actual

VpPTD_D_Di_ATP_S_PFR_EB = Variaciónporcentual de personal con funciones deTécnico docente, Docentes, Directivos, Asesortécnico pedagógico (ATP) y supervisoresparticipan en los programas formativos deregularización de Educación Básica

TTD_D_ATP_Di_S_RERAA_EBn = Total deTécnico Docentes, Docentes, ATP, Directivos ySupervisores que de acuerdo a los resultadosde la evaluación requieran asesoría yacompañamiento en educación Básica en elciclo actual

PC_SPD_pzDDiyS_EBn = Publicar laconvocatoria del Servicios Profesional Docentede plazas disponibles de Director o Supervisoren educación Básica en el ciclo actual

158

1

1

4,530

45,308

40,778

DOCENTE

CONVOCATORIA

CONVOCATORIA

SUPERVISOR

SUPERVISOR

DOCENTE

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION


Unidad deMedida



0

0

0

0

0

Valor Logrado

158

1

1

4,530

45,308

40,778

158

1

1

10

40,778


vs Progr.

Línea Base

150

1

1

10

*******

150

1

1

4,118

41,189

37,070

0

0

0

0

0

0






Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

0

0

0

0

0

Meta Lograda

Método deCálculo

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO


VALOR_ABSOLUTO


0

0

0

0

0


17Hoja No. de








C1001

C1002

C1003

C1004

C1005

C1006

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Capacitación a docentes encompetencias musicales

Dotación de instrumentosmusicales a escuelas delSistema Educativo Público

Consolidación deorquestas musicales delSistema Educativo Público

Formación de equipos paratorneo de basquetbol

Realización de torneos deBasquetbol

Impartición de cursos deEducación Emocional adocentes

-Porcentaje de docentes capacitadosen competencias musicales

-Porcentaje de Escuelas dotadas coninstrumentos musicales

-Porcentaje de orquestasconsolidadas

-Porcentaje de equipos formados

-Porcentaje de alumnosparticipantes en los Torneosrealizados

-Porcentaje de cursos impartidos

-Muestra el porcentaje de docentescapacitados en competencias musicalescon respecto a los programados en el2015

-Muestra el porcentaje de escuelasdotadas con instrumentos musicales conrespecto a las programadas en el 2015

-Muestra el porcentaje de orquestasconsolidadas en relación a las orquestasprogramadas

-Muestra el porcentaje de equiposformados en relación a los programados

-Muestra el porcentaje de alumnosparticipantes en los Torneos, en relacióna lo programado en el 2015

-Muestra el porcentaje de cursosimpartidos en Educación Emocional enrelación a las programados en 2015

100

100

100

100

100

100

(DOC_CAP_COMP_MUS/DOC_CAP_COMP_MUS_PROG)*100

(ESC_DOT_INST_MUS/ESC_PROG)*100

(Oc/Op)*100

(EQ_FORM/EQ_PROG)*100

(NAPT/NAPRP)*100

(CI_EE/CP_EE)*100

DOC_CAP_COMP_MUS =DOC_CAP_COMP_MUS: Docentes capacitadosen competencias musicales

DOC_CAP_COMP_MUS_PROG =DOC_CAP_COMP_MUS_PROG: Docentescapacitados en competencias musicalesprogramados en el 2015

ESC_DOT_INST_MUS = ESC_DOT_INST_MUS:Escuelas dotadas con instrumentos musicales

ESC_PROG = ESC_PROG: Escuelaspogramadas en el 2015

Oc = Oc: Orquestas consolidadas

Op = Op: Orquestas programadas en el 2015

EQ_FORM = (EQ_FORM: Equipos formados

EQ_PROG = EQ_PROG: Equipos Programados

NAPT = NAPT=Número de alumnos queparticiparon en los Torneos realizados en el2015

NAPRP = NPPR= Número de alumnosprogramados que participarán en los Torneos2015

CI_EE = CR=Número de cursos impartidos enEducación Emocional en el 2015.

CP_EE = CP= Número de cursos programadosen el 2015

1,000

1,000

1,000

1,000

1,000

1,000

7,000

7,000

35,000

35,000

47

47

DOCENTE

DOCENTE

ESCUELA

ESCUELA

AGRUPACION

AGRUPACION

EQUIPO

EQUIPO

ALUMNOS

ALUMNOS

CURSOS

CURSOS

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION


Unidad deMedida



0

0

0

0

0

0

Valor Logrado

1,000

1,000

1,000

1,000

1,000

1,000

7,000

7,000

35,000

35,000

47

47

100

100

100

100

100

100


vs Progr.

Línea Base

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0







Disposición de maestrospara formar encompetencia musical

Contar con los espacios encondiciones para ensayos

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

0

0

0

0

0

0

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


0

0

0

0

0

0


18Hoja No. de






Mtro. Francisco Javier Jácquez Hernández

Director de Educación Básica

Responsable de Programa



19Hoja No. de





1116900/E30101 - COBERTURA EN EDUCACION BASICA / EDUCACION


E3Eje FORMACIÓN PARA LA VIDA01Tema EDUCACIÓN01Subtema EDUCACIÓN002 Ampliar las oportunidades de acceso al sistema educativo.Objetivo



4,058,394,923

POBLACION DE 3 A 15 AÑOS DE EDAD




441,293

370,661

70,632

441,293

462,438

381,507

80,931

462,438

903,731

752,168

151,563

903,731

Es un conjunto de acciones que promueve ampliar las oportunidades de acceso a la educación básica de la población de 3 a 15 años de edad; brindando la prestación del servicio educativo con una visión inclusiva y con perspectiva de género en el nivel depreescolar, preescolar Indígena, primaria, primaria Indígena, secundaria general, secundaria técnica y telesecundarias.

Beneficiarios

REFERENCIA

OBJETIVO

POSTERGADA

POTENCIAL




RECURSOS DEL ESTADO 2015

FONDO DE APORTACIONES PARA LA NOMINA EDUCATIVA Y GASTO OPERATIVO (FONE) 2015

ESTATAL

FEDERAL

85.92

3.00

3,486,788,687

121,606,236



REASIGNACION DE RECURSOS PARA EL SANEAMIENTO FINANCIERO RAMO 23 2012015



REASIGANACION DE RECURSOS APOYO EXTRAORDINARIO GASTO DE OPERACION





FEDERAL

FEDERAL

FEDERAL

FEDERAL

FEDERAL

FEDERAL

FEDERAL

FEDERAL

0.00

2.22

8.87

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0

90,094,696

359,905,304

0

0

0

0

0

FONDO DE APOYO PARA SANEAMIENTO FINANCIERO DE LAS UNIVERSIDADES PUBLICAS ESTATALES Y CONAPOYO SOLIDARIO POR DEBAJO DE LA MEDIA NACIONAL EN SUBSIDIO POR ALUMNO (UPES) 2015COBERTURA EN EDUCACION PREESCOLAR

COBERTURA EN EDUCACION PRIMARIA

COBERTURA EN EDUCACION PREESCOLAR

COBERTURA EN EDUCACION PRIMARIA

COBERTURA EN EDUCACION SECUNDARIA GENERAL

COBERTURA EN EDUCACION ESPECIAL

Programa

110115

533315

551315

551315

551315

551515

551515

551515

551515

551515

Clave

Clave




4,472,256,245 4,472,256,245 0

3,348,333,797

295,672,236

3,348,333,797

295,672,236

0

0



0

0

0

0

141,145,735

489,661,777

156,416,584

41,026,116

0

0

0

0

141,145,735

489,661,777

156,416,584

41,026,116

0

0

0

0

0

0

0

0



Eje N3 México con Educación de CalidadTema 02 Vinculación de la educación con las necesidades sociales y económicasSubtema 00 Vinculación de la educación con las necesidades sociales y económicasObjetivo 001 Garantizar la inclusión y la equidad en el Sistema Educativo.EstrategiaLínea de Acción

ALINEACIÓN


20Hoja No. de







REASIGNACIONES DE RECURSOS FEDERALES SECRETARIA DE HACIENDA Y CREDITO PUBLICO 2015 FEDERAL 0.00 0555015 0 0 0


21Hoja No. de






FIN

PROPOSITO

Contribuir a ampliar laoportunidad y acceso a laEducación Básica de lapoblación de 3 a 15 años deedad, mediante elincremento de la coberturaen el servicio educativo alos niños y niñas delEstado de Chihuahua.

La población de 3 a 15 añosse incorpora al sistemaeducativo en la educaciónbásica


Descripción del Indicador-Variación porcentual de lacobertura de alumnos en EducaciónBásica.

-Porcentaje de la atención a lademanda social en educaciónbásica

-Porcentaje de la atención a lademanda social de hombres eneducación básica.

-Porcentaje de la atención a lademanda social de mujeres eneducación básica.

-Tasa de variación de alumnos atendidosen Jardín de Niños, Primaria ySecundaria en el ciclo escolar actual enrelación al ciclo anterior.

-Del total de la población en el rango deedad de 3 a 15 años en el estado, esteindicador mostrará qué porcentaje de lapoblación es atendida en educaciónbásica (jardín de niños, primaria ysecundaria).

-Del total de la población de hombres enel rango de edad de 3 a 15 años en elestado, este indicador mostrará quéporcentaje de la población de hombreses atendida en educación básica (jardínde Niños, primaria y secundaria).

-Del total de la población de mujeres enel rango de edad de 3 a 15 años en elestado, este indicador mostrará quéporcentaje de la población de mujeres esatendida en educación básica (Jardín deNiños, Primaria y Secundaria).

0

83

82

84

(((JNt+Pt+St) / (JNt_1+Pt_1+St_1))-1) * 100

((MT_JN+MT_P+MT_S) /TP_3a15)*100

((MTH_JN+MTH_P+MTH_S) /TPH_3a15)*100

((MTM_JN+MTM_P+MTM_S) /TPM_3a15)*100

JNt = Alumnos atendidos en Jardín de Niños enel ciclo actual

Pt = Alumnos atendidos en Primaria en el cicloactual

St = Alumnos atendidos en Secundaria en elciclo actual

JNt_1 = Alumnos atendidos en Jardín de Niñosen el ciclo anterior

Pt_1 = Alumnos atendidos en Primaria en el cicloanterior

St_1 = Alumnos atendidos en Secundaria en elciclo anterior

MT_JN = Matrícula total de jardín de niños

MT_P = Matrícula total de primaria

MT_S = Matrícula total de secundaria

TP_3a15 = Total de la población de 3 a 15 añosde edad

MTH_JN = Matrícula total hombres en Jardín deniños

MTH_P = Matrícula total hombres en primaria

MTH_S = Matrícula total hombres secundaria

TPH_3a15 = Total de la población hombres de 3a 15 años de edad

MTM_JN = Matrícula total mujeres en Jardín deniños

MTM_P = Matrícula total mujeres en primaria

MTM_S = Matrícula total mujeres en secundaria

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

POBLACIONGENERAL DE 3A 15 AÑOS DEEDAD

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

POBLACIONHOMBRE DE 3A 15 AÑOS DEEDAD

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



0

83

82

83

Valor Logrado

127,750

430,912

193,506

125,656

433,969

191,174

127,750

430,912

193,506

905,597

64,108

219,762

97,637

463,076

63,642

211,150

95,869

0

83

82

84


http://www.chihuahua.gob.mx/atach2/sf/uploads/indtfisc/ind12/1332SeguimientoTrimestralDependencia-Indicador.pdf





Línea Base

0

83

82

83

125,656

433,969

191,174

127,104

436,804

187,949

125,656

433,969

191,174

908,207

63,132

221,749

96,246

463,987

62,524

212,220

94,928

123,808

431,026

193,235

125,656

433,969

191,174

123,808

431,026

193,235

905,594

62,333

219,959

97,346

463,075

61,475

211,067

95,889

Los padres y madresde familia inscriben alos niños y niñas eneducación Básica.

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

127,750

430,912

193,506

125,656

433,969

191,174

127,750

430,912

193,506

905,597

64,108

219,762

97,637

463,076

63,642

211,150

95,869

-200

99

100

99

Meta Lograda

Método deCálculo


PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


-200

99

100

99


22Hoja No. de








TPM_3a15 = Total de la población mujeres de 3 a15 años de edad

POBLACIONMUJERES DE 3A 15 AÑOS DEEDAD


Unidad deMedida


Fórmula / Variablesde la Fórmula Valor Logrado

442,521


vs Progr.

Línea Base

444,220 442,519

Datos del Indicador

442,521

Meta Lograda

Método deCálculo



23Hoja No. de








C01Componente

Cobertura de la demandasocial en educación básicaatendida

-Porcentaje de atención a lademanda social en educaciónpreescolar estatal

-Porcentaje de atención a lademanda social de hombres eneducación preescolar estatal.

-Porcentaje de atención a lademanda social de mujeres eneducación preescolar estatal.

-Porcentaje de atención a lademanda social en educaciónprimaria estatal

-Porcentaje de atención a lademanda social de hombres eneducación primaria estatal.

-Porcentaje de atención a lademanda social de mujeres eneducación primaria estatal.

-Del total de la población de mujeres yhombres en el rango de edad de 3 a 5años en el estado, este indicadormostrará qué porcentaje de estapoblación es atendida en educaciónpreescolar.

-Del total de la población de hombres en elrango de edad de 3 a 5 años en el estado,este indicador mostrará qué porcentajede esta población es atendida eneducación preescolar.

-Del total de la población de mujeres en elrango de edad de 3 a 5 años en el estado,este indicador mostrará qué porcentajede esta población es atendida eneducación preescolar.

-Del total de la población de mujeres yhombres en el rango de edad de 6 a 12años en el estado, este indicadormostrará qué porcentaje de estapoblación es atendida en educaciónprimaria.

-Del total de la población de hombres en elrango de edad de 6 a 12 años en elestado, este indicador mostrará quéporcentaje de esta población es atendidaen educación primaria.

-Del total de la población de mujeres en elrango de edad de 6 a 12 años en elestado, este indicador mostrará quéporcentaje de esta población es atendidaen educación primaria.

15

15

16

20

20

21

(MTHyM_JNE_SE / TPHyM_3a5)*100

(MTH_JNE_SE /TPH_3a5)*100

(MTM_JNE_SE /TPM_3a5)*100

(MTHyM_EP_SE /TPHyM_6a12)*100

(MTH_EP_SE /TPH_6a12)*100

(MTM_EP_SE /TPM_6a12)*100

MTHyM_JNE_SE = Matrícula por hombres ymujeres de jardín de niños subsistema estatal

TPHyM_3a5 = Total de la población de hombresy mujeres de 3 a 5 años de edad

MTH_JNE_SE = Matrícula por hombres en jardínde niños subsistema estatal

TPH_3a5 = Total de la población de hombres de3 a 5 años de edad

MTM_JNE_SE = Matrícula de mujeres de jardínde niños subsistema estatal

TPM_3a5 = Total de la población de mujeres de 3a 5 años de edad

MTHyM_EP_SE = Matrícula total por hombres ymujeres de primaria subsistema estatal

TPHyM_6a12 = Total de la población porhombres y mujeres de 6 a 12 años de edad

MTH_EP_SE = Matrícula total por hombres enprimaria del subsistema estatal

TPH_6a12 = Total de la población por hombresde 6 a 12 años de edad

MTM_EP_SE = Matrícula total por mujeres deprimaria subsistema estatal

TPM_6a12 = Total de la población por mujeresde 6 a 12 años de edad

31,355

207,159

15,639

106,374

15,716

100,785

100,657

493,603

51,112

252,531

49,545

241,072

ALUMNO

POBLACION DE3 A 5 AÑOS

HOMBRES

HOMBRES

MUJERES

MUJERES

NIÑAS Y NIÑOS

NIÑAS Y NIÑOS

HOMBRES

HOMBRES

MUJER

MUJER

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



15

14

15

20

20

21

Valor Logrado

31,355

207,159

15,639

106,374

15,716

100,785

100,657

493,603

51,112

252,531

49,545

241,072

15

15

16

20

20

21


vs Progr.

Línea Base

15

14

15

21

21

21

31,311

210,843

15,642

108,169

15,669

102,674

102,517

492,845

52,282

251,113

50,235

240,883

30,640

207,159

15,311

106,374

15,329

100,785

101,125

493,600

51,517

252,530

49,608

241,070







Las alumnas y losalumnos aprueban ypermanecen en el sistemaeducativo

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

98

98

98

100

101

100

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


98

98

98

100

101

100


24Hoja No. de







Descripción del Indicador-Porcentaje de atención a lademanda social en educaciónsecundaria estatal

-Porcentaje de atención a lademanda social de hombres eneducación secundaria estatal.

-Porcentaje de atención a lademanda social de mujeres eneducación secundaria estatal.

-Porcentaje de absorción de lamatrícula de primer grado deeducación secundaria

-Porcentaje de absorción de lamatrícula de primer grado deeducación secundaria, hombres

-Porcentaje de absorción de lamatrícula de primer grado deeducación secundaria, mujeres

-Del total de la población de mujeres yhombres en el rango de edad de 13 a 15años en el estado, este indicadormostrará qué porcentaje de estapoblación es atendida en educaciónsecundaria.

-Del total de la población de hombres en elrango de edad de 13 a 15 años en elestado, este indicador mostrará quéporcentaje de la población de hombres esatendida en educación secundaria.

-Del total de la población de mujeres en elrango de edad de 13 a 15 años en elestado, este indicador mostrará quéporcentaje de la población de mujeres esatendida en educación secundaria.

-De la matrícula de mujeres y hombresegresados en el ciclo anterior, esteindicador mostrará qué porcentaje dealumnas y alumnos ingresa a primer gradode educación secundaria en el cicloactual.

-De la matrícula de hombres egresados enel ciclo anterior, este indicador mostraráqué porcentaje de alumnos ingresa aprimer grado de educación secundaria enel ciclo actual.

-De la matrícula de mujeres egresadas enel ciclo anterior, este indicador mostraráqué porcentaje de alumnas ingresa aprimer grado de educación secundaria enel ciclo actual.

23

23

23

95

95

96

(MTHyM_ES_SE /TPHyM_13a15)*100

(MTH_ES_SE /TPH_13a15)*100

(MTM_ES_SE /TPM_13a15)*100

( MPg_ESt / MEg_EPrt_1 ) * 100

( MHPg_ESt / MHEg_EPrt_1 ) * 100

( MMPg_ESt / MMEg_EPrt_1 ) * 100

MTHyM_ES_SE = Matrícula total por hombres ymujeres de secundaria subsistema estatal

TPHyM_13a15 = Total de la población porhombres y mujeres de 13 a 15 años de edad

MTH_ES_SE = Matrícula total por hombres desecundaria subsistema estatal

TPH_13a15 = Total de la población por hombresde 13 a 15 años de edad

MTM_ES_SE = Matrícula total por mujeres desecundaria subsistema estatal

TPM_13a15 = Total de la población por mujeresde 13 a 15 años de edad

MPg_ESt = Matrícula de primer grado deeducación secundaria en el ciclo actual.

MEg_EPrt_1 = Matrícula de egresados deeducación primaria en el ciclo anterior.

MHPg_ESt = Matrícula de hombres en primergrado de educación secundaria en el cicloactual.

MHEg_EPrt_1 = Matrícula de hombres egresadosde educación primaria en el ciclo anterior.

MMPg_ESt = Matrícula de mujeres en primergrado de educación secundaria en el cicloactual.

MMEg_EPrt_1 = Matrícula de mujeres egresadasde educación primaria en el ciclo anterior.

47,373

204,835

24,155

104,171

23,218

100,664

67,418

70,603

34,265

35,910

33,153

34,693

NIÑAS Y NIÑOS

NIÑAS Y NIÑOS

HOMBRES

HOMBRES

MUJERES

MUJERES

ALUMNO

EGRESADOS

ALUMNO

EGRESADOS

MUJERES

MUJERES

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



23

23

23

95

95

96

Valor Logrado

47,373

204,835

24,155

104,171

23,218

100,664

67,418

70,603

34,265

35,910

33,153

34,693

23

23

23

95

95

96


vs Progr.

Línea Base

23

23

23

94

94

95

47,314

204,519

24,099

103,856

23,215

100,663

67,507

71,511

34,227

36,496

33,280

35,015

47,480

204,835

24,241

104,171

23,239

100,664

67,418

70,603

34,265

35,910

33,153

34,693







Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

100

100

100

100

100

100

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


100

100

100

100

100

100


25Hoja No. de







Descripción del Indicador-Porcentaje de deserción en nivelPrimaria

-Porcentaje de deserción en nivelPrimaria Hombre

-Porcentaje de deserción en nivelPrimaria Mujer

-Porcentaje de deserción en nivelSecundaria del Subsistema Estatal

-Porcentaje de deserción en nivelSecundaria Hombre

-Del total de la matrícula de mujeres yhombres en nivel Primaria en el cicloactual, este indicador mostrará quéporcentaje no concluye el ciclo escolar.

-Del total de la matrícula de hombres ennivel Primaria en el ciclo actual, esteindicador mostrará qué porcentaje noconcluye el ciclo escolar.

-Del total de la matrícula de mujeres enNivel primaria en el ciclo actual, esteindicador mostrará qué porcentaje noconcluye el ciclo escolar.

-Del total de alumnas y alumnos de nuevoingreso a primero de Secundaria delSubsistema Estatal este indicadormostrará que porcentaje de estasalumnas y alumnos no terminan suEducación Secundaria.

-Del total de la matrícula de hombres deSecundaria en el ciclo actual, esteindicador mostrará qué porcentaje noconcluye el ciclo escolar.

6

6

7

6

9

(1-((MTPt-NvoIngt+Egt-1) / MTEPt))*100

(1-((M_H_Pt - NvoIngt + Eg_t-1) /TM_H_EP_t))*100

(1-((M_M_Pt-NvoIngt+Eg_t-1)/TM_M_EP_t))*100

(1-((MTSSEt - MNI1SSEt +EGSSEt_1)/(MTSSEt_1))) * 100

(1-((M_H_St - voIngt + Eg_t-1) /MT_H_Es_t))*100

MTPt = Matrícula de Primaria del ciclo actual

NvoIngt = Alumnas y Alumnos que ingresan enciclo actual

Egt = Mas alumnas y alumnos que egresan cicloanterior

MTEPt = Alumnas y alumnos que ingresan enciclo actual

M_H_Pt = Matrícula de Primaria del ciclo actual

NvoIngt = Alumnos que ingresan en ciclo actual

Eg_t = Alumnos que egresan ciclo anterior

TM_H_EP_t = Total matricula hombres Primariaciclo actual

M_M_Pt = M

NvoIngt = N

Eg_t = E

TM_M_EP_t = T

MTSSEt = Matrícula Total Actual Secundaria.

MNI1SSEt = Matrícula de alumnos de nuevoingreso a primero de Secundaria del SubsistemaEstatal

EGSSEt_1 = Matrícula Actual de Egresados denivel Secundaria

MTSSEt_1 = Matrícula Total de SecundariaPosterior

M_H_St = Hombres Secundaria ciclo anterior

voIngt = Hombres que ingresan al ciclo actual

Eg_t = Hombres q egresan ciclo actual

430,912

59,408

34,766

433,969

219,762

29,617

18,440

221,749

211,150

29,053

16,326

212,220

193,506

67,418

54,260

191,174

94,475

34,227

26,171

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

HOMBRES

HOMBRES

HOMBRES

HOMBRES

MUJERES

MUJERES

MUJERES

MUJERES

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

HOMBRES

HOMBRES

HOMBRES

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



6

0

-93

-535

-197

Valor Logrado

430,912

59,408

34,766

433,969

219,762

29,617

18,440

221,749

211,150

29,053

16,326

212,220

193,506

67,418

54,260

191,174

94,475

34,227

26,171

6

6

7

6

9


vs Progr.

Línea Base

6

7

6

6

7

433,969

57,936

32,436

436,804

221,749

28,883

14,901

223,766

212,220

29,053

17,535

213,038

191,174

67,507

53,878

187,949

96,246

34,227

26,171

431,026

59,408

34,766

433,969

1,979,631

29,617

18,440

0

422,300

29,053

16,326

212,220

1,545,880

387,012

54,260

191,174

866,214

102,681

78,513






Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

100

0

-1,431

-9,445

-2,311

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


100

0

-1,431

-9,445

-2,311


26Hoja No. de








C02Componente

Apoyos económicosotorgados

-Porcentaje de deserción en nivelSecundaria Hombre

-Porcentaje de deserción ensecundaria mujer

-Porcentaje de alumnas y alumnosde Educación Básica beneficiadoscon becas económicas otorgadas

-Porcentaje de alumnas y alumnosde escuelas públicas de educaciónbásica beneficiados con paquetes deútiles escolares

-Del total de la matrícula de hombres deSecundaria en el ciclo actual, esteindicador mostrará qué porcentaje noconcluye el ciclo escolar.

-Del total de la matrícula de mujeres deSecundaria en el ciclo actual, esteindicador mostrará qué porcentaje noconcluye el ciclo escolar.

-De el total de alumnas y alumnos connecesidades económicas, este indicadormostrará qué porcentaje de alumnas yalumnos han recibido algún tipo de becapara estudiar en el subsistema estatal deEducación Básica

-De el total de la matrícula en EducaciónBásica pública, este indicador mostrará elporcentaje de alumnas y alumnosbeneficiados con paquetes de útilesescolares en educación básica

6

63

100

C0101Actividad

Atención a alumnas yalumnos en el SubsistemaEducativo Estatal

-Porcentaje de alumnas y alumnosatendidos en el Subsistema Estatal-Del total de la matrícula de EducaciónBásica, este indicador mostrará enporcentaje cuantas alumnas y alumnos deEducación Básica son atendidos en lasescuelas del Subsistema Estatal.

100

(1-((M_H_St - voIngt + Eg_t-1) /MT_H_Es_t))*100

(1-((MTSSEt - MNI1SSEt +EGSSEt_1)/(MTSSEt_1))) * 100

((BUV+BS+BE)/ TA_PyS_NE_SBc)*100

(NA_EBP_BPUE / TM_EBP)*100

MT_H_Es_t = Total matricula hombres EducaciónSecundaria ciclo actual

MTSSEt = Matrícula Total Mujeres Secundariaciclo actual.

MNI1SSEt = Matrícula Nuevo Ingreso SecundariaPosterior ciclo actual, mujeres

EGSSEt_1 = Egresadas Secundaria ciclo actual

MTSSEt_1 = Matrícula Total Secundaria cicloanterior, mujeres

BUV = Alumnos beneficiados con beca de únicavez

BS = Alumnos beneficiados con beca deSecundaria

BE = Alumnos beneficiados con Beca deEducación Especial

TA_PyS_NE_SBc = Total de alumnos de primariay secundaria con necesidades económicas quesolicitan beca

NA_EBP_BPUE = Número de alumnos deeducación básica beneficiados con paquete deútiles escolares

TM_EBP = Total de alumnos de educaciónbásica pública

94,475

95,869

33,153

27,852

95,869

2,500

6,833

2,000

18,132

625,143

625,143

(MTHyMEBSE / MTHyM_EB)*100

MTHyMEBSE = Matrícula totalde hombres ymujeres de Educación Básica del SubsistemaEstatal

MTHyM_EB = Matrícula totalde hombres ymujeres de Educación Básica

181,142

181,142

HOMBRES

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNOS

ALUMNOS

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



104

-2,825

0

0

Valor Logrado

94,475

95,869

33,153

27,852

95,869

2,500

6,833

2,000

18,132

625,143

625,143

181,142

181,142

6

63

100

100


vs Progr.

Línea Base

4

63

100

100

94,475

94,928

33,280

27,707

93,474

2,500

6,833

2,000

18,132

625,143

625,143

181,142

181,142

283,425

2,876,070

99,459

27,852

95,869

0

0

0

0

0

625,143

188,847

181,142


Página web SECYD

Página web SECYD


Los padres y madres defamilia inscriben a sus hijase hijos en educaciónbásica.

Las alumnas y alumnoshacen buen uso delapoyo económico y enespecie

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

EFICACIA

ANUAL

*********

0

0

104

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


*********

0

0

104


27Hoja No. de








C0102

C0103

C0104

C0105

C0106

C0107

C0108

C0201

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Realizar reuniones conSupervisores de Zona,Directivos, AsesoresTécnicos para fortalecer laprofesionalización

Reuniones Regionales yEstatales para Supervisióny seguimiento a rutas deMejora en Secundaria

Visitas deacompañamiento a lasCoordinacionesRegionales en EducaciónPrimaria

Consejos TécnicosEscolares de Zona Regióny Dirección en educaciónPrimaria

Reproducción deMateriales para Fortalecerel Trabajo Académico delas Regiones en EducaciónPrimaria

Visitas y Asesorías aEscuelas por Parte de losInspectores de EducaciónPrimaria

Consejos TécnicosEscolares de Región, Zonay Dirección de EducaciónPrimaria

Difusión de la normatividadde apoyos económicos aalumnas y alumnos

-Capacitación a Supervisores deZona, Directivos, Asesores Técnicospara fortalecer la profesionalización

-Seguimiento de Rutas de Mejora deeducación Secundaria

-Visitas de acompañamiento a lasregiones del Estado de Chihuahua

-Consejos Técnicos Escolares dezona, Región y Dirección

-Materiales Entregados a losDocentes de Educación Primaria enServicio

-Escuelas visitadas por losInspectores

-Consejos Técnicos Escolares ZonaY Dirección de Educación Primaria

-Estudio socioeconómico realizado

-Reuniones con Supervisores de Zona,Directivos, Asesores Técnicos parafortalecer la profesionalización

-Revisión y supervisión de las Rutas deMejora de las escuelas de EducaciónSecundaria

-Visitas de acompañamiento a lasregiones del Estado de Chihuahua

-Consejos Técnicos Escolares de zona,Región y Dirección

-Materiales Entregados a los Docentes deEducación Primaria en Servicio

-Es el Número de Escuelas Visitadas porlos Inspectores

-Consejos Técnicos Escolares de Región,Zona Y Dirección de Educación Primaria

-De todas las solicitudes de becasautorizadas, este indicador mostrará elporcentaje de estudios socioeconómicoaprobados

16,655

5

100

100

9,500

26

243

88

C_SZDAT_FP

RS_RM_CTE

(VAR_R/TVR_P)*100

(CTR/TCTP)*100

TMEDS

TEVI

CT_RZD_EP

(T_SB_A /TE_SE_Ap)*100

C_SZDAT_FP = Capacitación a Supervisores deZona, Directivos, Asesores Técnicos parafortalecer la profesionalización

RS_RM_CTE = Reunión de Seguimiento a lasRutas de Mejora de los Consejos TécnicosEscolares

VAR_R = Visitas de acompañamiento a lasregiones realizadas

TVR_P = Total de visitas de acompañamientoprgramadas

CTR = Consejos Técnicos Escolares realizados

TCTP = Total de Consejos Técnicos Escolaresen el ciclo actual

TMEDS = Total de Materiales Entregados a losDocentes en Servicio

TEVI = Total de Escuelas Visitadas por losInspectores

CT_RZD_EP = Consejos Técnicos Escolares deRegión, Zona y Dirección de Educacón Primaria

T_SB_A = Total de Solicitudes de becasautorizadas

TE_SE_Ap = Total de estudios socieconómicoaprobado

16,655

5

16

16

6

6

9,500

47

243

6,000

6,833

DOCENTE

REUNIONES

VISITAS

VISITAS

CONSEJO

CONSEJO

MATERIALDIDACTICO

VISITAS DEINSPECCION

CONSEJOS

ESTUDIOSOCIOECONOMICO

ESTUDIOSOCIOECONOMICO

ESTRATEGICO

GESTION

GESTION

GESTION

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



0

5

100

100

9,500

273

357

0

Valor Logrado

16,655

5

16

16

6

6

9,500

47

243

6,000

6,833

16,655

5

100

100

9,500

26

243

88


vs Progr.

Línea Base

*******

1

31

100

0

2

54

88

14,990

1

5

16

5

5

0

47

54

6,000

6,833

0

5

16

16

5

5

9,500

273

357

0

6,833








pag web SECYD Las alumnas y alumnoscon necesidades solicitanapoyo económico

Datos del Indicador

EFICIENCIA

EFICIENCIA

EFICIENCIA

EFICIENCIA

EFICACIA

EFICIENCIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

0

100

100

100

100

1,050

147

0

Meta Lograda

Método deCálculo

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL


0

100

100

100

100

1,050

147

0


28Hoja No. de








C0202Actividad

Distribución de útilesescolares

-Distribución de útiles escolares-Este indicador muestra el número deeventos realizados para la distribución deútiles escolares en planteles deeducación básica

3,447NERDUE

NERDUE = Número de eventos realizados parala distribución de útiles escolares en plantelesde educación básica

3,447EVENTOS

GESTION


Unidad deMedida



3,447Valor Logrado

3,447

3,447


vs Progr.

Línea Base

3,447

3,447 3,447

registros internos los estudiantes hacenbuen uso de los útilesescolares recibidos

Datos del Indicador

EFICACIA

ANUAL

100

Meta Lograda

Método deCálculo

VALOR_ABSOLUTO


100


29Hoja No. de











30Hoja No. de





1117000/E30101 - APOYO INSTITUCIONAL AL SISTEMA EDUCATIVO / EDUCACION


E3Eje FORMACIÓN PARA LA VIDA01Tema EDUCACIÓN01Subtema EDUCACIÓN003 Mejorar la gestión del servicio educativo.Objetivo



378,077,825

ALUMNO

ALUMNO



265,097

436,655

701,752

701,752

259,556

462,592

722,148

722,148

524,653

899,247

1,423,900

1,423,900

Asegurar la calidad de los servicios educativos mediante la disposición permanente y oportuna de los recursos humanos, materiales y financieros necesarios para la operación del sistema educativo estatal, incluye actividades de la administración central yunidades de apoyo académico-administrativo, así como de planeación, organización, dirección, evaluación, control y rendición de cuentas, todo bajo los principios de eficacia, calidad y economía.

Beneficiarios

POSTERGADA

OBJETIVO

REFERENCIA

POTENCIAL










FEDERAL

FEDERAL

FEDERAL

0.00

0.00

0.00

0

0

0

ADMINISTRACION DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS

ADMINISTRACION DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS

Programa

110115

551515

551515

555113

Clave

Clave




476,799,740 476,799,740 0

451,629,977 451,629,977 0



0

25,169,763

0

0

25,169,763

0

0

0

0



Eje N3 México con Educación de CalidadTema ET México con Educación de CalidadSubtema 00 México con Educación de CalidadObjetivo 000 México con Educación de CalidadEstrategia 002 Estrategia II. Gobierno Cercano y Moderno.Línea de Acción

ALINEACIÓN


31Hoja No. de






FIN

PROPOSITO

Contribuir a mejorar lacalidad de los serviciosacadémico-administrativomediante la aplicación deun sistema integral deinformación sectorial quecoadyuve en la toma dedecisión

Los Responsables de losProgramasPresupuestarios danseguimiento a losindicadores.


Descripción del Indicador-Porcentaje de avance del sistemaintegral de información sectorial.

-Programas presupuestarios conseguimiento del desempeñotrimestral realizado por losfuncionarios públicos

-Mide la variación porcentual de avancedel sistema integral sectorialimplementado

-Número de programas presupuestarioscon seguimiento del desempeñotrimestral publicado

80

11

C01

C02

Componente

Componente

Gestión para resultadosimplementada.

Registro estatal deprofesiones realizado

-Institución en Gestión paraResultados.

-Variación porcentual de losingresos obtenidos por la instanciaestatal de profesiones.

-Porcentaje de cédulas de registroestatal de profesionistasentregados

-Este indicador mostrará la Institución quetrabaja bajo el modelo de Gestión paraResultados.

-Este indicador mostrará la variaciónporcentual del ejercicio fiscal actual con elanterior ejercicio fiscal de los ingresosobtenidos por los servicios prestados enla instancia estatal de profesiones

-Este indicador mostrará el porcentaje decédulas de registro estatal deprofesionistas que son entregadas a lossolicitantes en relación a los solicitados

1

5

100

%POA_CO+%MPbRI+%SCGI+%MSyRCI

SPPP

%POA_CO = Porcentaje en el avance delPrograma Operativo Anual convencionaloperando

%MPbRI = Porcentaje en el avance del módulode planeación, programación y presupuesto(PbR) implementado

%SCGI = Porcentaje en el avance del módulo dePresupuesto basado Resultados (PbR) ySistema de Contabilidad Gubernamental (SCG)implementado

%MSyRCI = Porcentaje en el avance del módulode la Gestión para Resultados (GpR)implementado.

SPPP = Programas presupuestarios de laSecretaria de Educación, Cultura y Deporte conseguimiento

IGpR

((IngR_IEPt / IngR_IEPt_1) -1 ) *100

( CREP_Ega / CREP_Sol ) *100

IGpR = Digite Descripcion de IGpR

IngR_IEPt = Ingreso recaudado por la instanciaestatal de profesionistas en el ejercicio actual

IngR_IEPt_1 = Ingreso recaudado por lainstancia estatal de profesionistas en el ejercicioanterior

CREP_Ega = Cédula de registro estatal deprofesionistas entregados

CREP_Sol = Cédula de registro estatal deprofesionistas solicitadas

1

2,619,087

2,494,369

12,000

12,000

PORCENTAJE

PORCENTAJE

PORCENTAJE

PORCENTAJE

PROGRAMASPRESUPUESTARIOS

INSTITUCIONES

INGRESOS

INGRESOS

CEDULASESTATALES

CEDULASESTATALES

GESTION

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



1

28

107

80

12

Valor Logrado

20

20

20

20

11

1

2,619,087

2,494,369

12,000

12,000

80

11

1

5

100


Página de Transparenciade la Secretaría deEducación, Cultura yDeporte



Línea Base

50

11

1

0

100

15

15

10

10

11

1

2,494,369

2,489,769

11,175

11,175

20

20

20

20

12

1

3,145,790

2,461,804

12,781

12,000

PAGINA DE LASECRETARIA DEEDUCACION, CULTURA YDEPORTE


Página de la Secretaría deEducacion, Cultura yDeporte.

Marco Jurídico vigente

Egresadas y egresadosde Educación Superioracuden a la Instancia deEstatal de Profesiones asolicitar la CédulaProfesional

Los Responsables delos ProgramasPresupuestario estáncomprometidos con elseguimiento de losindicadores.

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

BIANUAL

ANUAL

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

20

20

20

20

11

100

109

100

556

107

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO


PORCENTUAL


100

109

100

556

107


32Hoja No. de








C03

C04

C05

C06

Componente

Componente

Componente

Componente

Instituciones Particularesal Sistema EducativoIncorporadas

Documentos oficiales delsistema de controlescolar producidos yemitidos

Alumnas y alumnos en elSistema de ControlEscolar con certificadosemitidos

Actas circunstanciadas desupervisión del ejercicioprofesional realizadas

-Variación Porcentual anual entrenúmero de institucionesparticulares en el ciclo actualrespecto al anterior

-Variación Porcentual de losIngresos recaudados porlasInstituciones Particulares al SistemaEducativo Incorporadas

-Variación porcentual de loscertificados por tipo educativo, nively modalidad producidos y emitidos

-Variación porcentual de losingresos recaudados por la instanciade certificación

-Porcentaje de alumnas y alumnosen el Sistema de Control Escolar concertificados emitidos

-Porcentaje de actascircunstanciadas emitidas

-Este indicador mostrará variaciónporcentual de las InstitucionesParticulares Incorparadas al SistemaEducativo del ciclo escolar actualrespecto al anterior

-Este indicador mostrará la variaciónporcentual del ejercicio fiscal actual con elanterior ejercicio fiscal de los Ingresosrecaudados por las Institucionesparticulares

-Este indicador mostrará la variaciónporcentual de los certificados producidosy emitidos del ejercicio actual respecto alejercicio anterior por tipo educativo, nively modalidad

-Este indicador mostrará la variaciónporcentual anual de los ingresosrecaudados en el ciclo actual respecto alanterior

-Este indicador mostrará el porcentaje dealumnas y alumnos con certificadosemitidos en relación al total de alumnas yalumnos el Sistema de Control Escolar

-Este indicador mostrará el porcentaje deactas circunstanciadas que son emitidaspara verificar el ejercicio profesional enlos centros de trabajo

1

25

17

25

100

100

((IPI_SEAt/IPIt_SEA_1) -1)*100

((IngR_IPSEIt/IngR_IPSEIt_1) -1)*100

((DOPESIEt/DOPSIEt_1) -1)*100

((IngRt/IngRt_1)-1)*100

(NASCE_CE/TASCE_CE)*100

(NAcCirE / T_CTSv)*100

IPI_SEAt = Instituciones ParticularesIncorparadas al Sistema Educativo del cicloescolar actual

IPIt_SEA_1 = Instituciones ParticularesIncorparadas al Sistema Educativo del cicloescolar anterior

IngR_IPSEIt = Ingresos Recaudados por lasinstituciones particulares del sistema educativodel año actual

IngR_IPSEIt_1 = Ingresos Recaudados por lasinstituciones particulares del sistema educativodel año anterior

DOPESIEt = Documentos oficiales producidos yemitidos del sistema información educativo delciclo escolar actual

DOPSIEt_1 = Documentos oficiales producidos yemitidos del sistema información educativo delciclo escolar anterior

IngRt = Ingresos recaudados del año actual

IngRt_1 = Ingresos recaudados del año anterior

NASCE_CE = Número Alumnas y alumnos en elSistema de Control Escolar con certificadosemitidos

TASCE_CE = Total de Alumnas y alumnos en elSistema de Control Escolar

NAcCirE = Numero de actas circunstanciadasemitidas

T_CTSv = Total de centros de trabajosupervisados

300

296

472,633

378,106

200,000

170,548

5,597,871

4,478,291

800,000

800,000

15

15

INSTITUCIONES

INSTITUCIONES

ESCUELA

ESCUELA

DOCUMENTOSEXPEDIDOS

DOCUMENTOS

INGRESOS

INGRESOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ACTAS

SUPERVISION

GESTION

GESTION

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

GESTION

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



48

-48

8

27

101

100

Valor Logrado

300

296

472,633

378,106

200,000

170,548

5,597,871

4,478,291

800,000

800,000

15

15

1

25

17

25

100

100


vs Progr.

Línea Base

1

5

6

2

100

100

296

294

378,106

359,781

170,548

160,172

4,478,291

4,396,490

764,270

764,270

20

20

180

122

281,877

537,618

163,968

152,519

6,578,063

5,192,946

775,869

766,000

1

1

Ley Estatal de Educación,Acuerdos federales,Requisitos por niveleducativo pag. Web (sríaó gob)

reportes acumuladosmensuales emitidos porde la Secretaria deHacienda

Registros de SIE, Libros yPagina WEB

Reportes mensualesacumulados de losIngresos por la Secretariade Hacienda


Pagina de Transparenciade la Secretaria deEducación, Cultura yDeporte

Las escuelas particularessolicitan su incorporaciónal Servicio EducativoEstatal.

De acuerdo a la demandade los alumnos

Los profesionistasatienden la supervisióndel ejercicio profesional.

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICIENCIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

3,521

-190

43

107

101

100

Meta Lograda

Método deCálculo





PORCENTUAL

PORCENTUAL


3,521

-190

43

107

101

100


33Hoja No. de








C07

C08

C09

C10

C11

C12

Componente

Componente

Componente

Componente

Componente

Componente

Colegio de profesionistasregistrados

Infraestructura de lastecnologías de lainformación y lacomunicación fortalecida

Integrar relación departicipantes evaluadoscon puntaje por personaevaluada

Planteles en el SistemaEstatal Educativo (SEE) conConsejos Escolares deParticipación Social (CEPS)registrados.

Centros escolares deEducación Básica y MediaSuperior evaluados

Integrar relación departicipantes evaluadoscon puntaje por personaevaluada

-Número de Colegios deProfesionistas registrados en el año

-Porcentaje de solicitudes deservicio atendidas

-Resultados de evaluación delpersonal que participa en elprograma

-Porcentaje de planteles públicos yprivados del Sistema EducativoEstatal con Consejos Escolares en elRegistro Público de ConsejosEscolares

-Porcentaje de escuelas deEducación Básica y Media Superiorevaluados

-Resultado de evaluación delpersonal que participa en elprograma

-Este indicador mostrará Colegios deProfesionistas registrados

-Este indicador mostrará el porcentaje delas solicitudes de servicio atendidas y lassolicitudes de servicio recibidas

-Este indicador mostrará la relación departicipantes con la integración depuntajes finales a través del servicioprofesional docente.

-Este indicador mostrará el porcentaje delos planteles de educación básicapúblicos y privados del Sistema EducativoEstatal que cuentan con ConsejosEscolares y están registrados enREPUCE.

-Este indicador mostrará las escuelas deEducaciónBásica y Media Superior queson seleccionadas para la aplicación delexamen, la selección puede ser censal omuestral y son determinadas de acuerdoal tipo de evaluación

-Relación o lista de participantes finalespara determinar acreedores al servicioprofesional docente.

114

100

15,000

100

100

2

(S_CPfRt)

(SSA/ SSE) *100

LISPAR

( NPPuyPv_REPUSE / TPPuyPv_SEE)*100

((EEB_EvAp + EEMS_EvAp)/(TEEBP +TEEMSP))*100

LISPAR

S_CPfRt = Suma de Colegios de Profesionistasregistrados en el año

SSA = Solicitudes de servicio atendidas

SSE = Solicitudes de servicio recibidas

LISPAR =

NPPuyPv_REPUSE = Número de planteles deeducación básica públicos y privados en elRegistro Público de Consejos Escolares

TPPuyPv_SEE = Total de planteles públicos yprivados en educación básica en el SistemaEducativo Estatal

EEB_EvAp = Escuelas básica evaluadas

EEMS_EvAp = Escuela media superiorevaluadas

TEEBP = Total escuelas Básica Programadas

TEEMSP = Total escuelas Media SuperiorProgramada

LISPAR = Relación o lista de participantesfinales para determinar acreedores al estímulo aldesempeño

114

3,036

3,036

15,000

95

95

1,482

280

1,482

280

2

COLEGIO DEPORFESIONISTAS

SOLICITUDESATENDIDAS

SOLICITUDESRECIBIDAS

PERSONASEVALUADAS

CONSEJOS

CONSEJOS

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

DOCUMENTOSENTREGADOS

ESTRATEGICO

GESTION

GESTION

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

GESTION


Unidad deMedida



73

47

15,000

99

0

0

Valor Logrado

114

3,036

3,036

15,000

95

95

1,482

280

1,482

280

2

114

100

15,000

100

100

2


vs Progr.

Línea Base

112

96

*******

100

100

2

112

2,896

3,016

15,000

92

92

1,482

280

1,482

280

2

73

1,438

3,036

15,000

1,588

1,604

0

0

2,315

685

0

Sistema Sistema deProfesiones (SISPRO),www.sec.chihuahua.gob.mx/sisproajx

Página de portal deSecretaría de Educación,Cultura y Deportehttp://educacion.chihuahua.gob.mx/

Bases de datos delDepartamento deEvaluación

http://www.repuce.sep. gob.mx/REPUCE/static/d ocumentos/RepConsejosNacional.pdf


pagina de transparenciade la SECyD

Los colegios asistan aregistro

Infraestructura de lastecnologías de lainformación y lacomunicación segura

Los directores de lasescuelas registran toda lainformación de la escuelaen el portal para elRegistro Nacional deConsejos Escolares en elplazo requerido

Evaluación autorizada deacuerdo a lo programado

Datos del Indicador

EFICIENCIA

EFICIENCIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICIENCIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

64

47

100

99

0

0

Meta Lograda

Método deCálculo

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO


64

47

100

99

0

0


34Hoja No. de








C13Componente

Procesos de evaluaciónestatal Realizados

-Procesos de evaluacion estatalrealizados-Este indicador mostrará el num de losprocesos de evaluacion estatal realizados

100

C0101

C0102

C0103

C0104

C0105

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Representación legal de laSecretaría

Reuniones con la ComisiónEstatal para la Planeación yProgramación de laEducación Media Superior.

Publicar la convocatoriaúnica para el ingreso alnivel Media Superior.

Planeación, programacióny presupuestación basadaen resultados de la SECyD.

Fortalecimiento de latransparencia y rendiciónde cuentas

-Número de asuntos litigiososiniciados

-Variación porcentual de contratosliberados

-Número de quejas atendidas

-Porcentaje de reuniones deCEPPEMS realizadas

-Convocatoria publicada para elingreso al nivel medio superior

-Número de programaspresupuestarios basado enResultados

-Calificación de la auditoría de laTransparencia y Acceso a laInformación Pública.

-Este indicador mostrará el número deexpedientes litigiosos iniciados

-Este indicador mostrará la variaciónporcentual de los contratos liberados enel año actual respecto a los contratosliberados en el año anterior.

-Este indicador mostrará el número dequejas que son atendidas.

-Este indicador mostrará las reunionesordinarias y extraordinarias de laCEPPEMS

-Este indicador mostrará el número deconvocatoria unica de ingreso al nivelmedio superior publicada

-Este indicador mostrará el número deprogramas presupuestarios basados enResultados en relación al número deobjetivos por tema del PED.

-Este indicador mostrará la calificacionlograda por el cumplimiento a lasdisposiciones de la Ley General deTransparencia y Acceso a la InformaciónPública otorgada por el Instituto

500

10

1

50

1

1

100

(PEEEV/PEEEVP)*100

PEEEV = PEEEV=procesos de evaluación estatalevaluados

PEEEVP = PEEEVP=procesos de evaluaciónestatal programados

2

2

NALI

((CLT/CLt_1)-1)*100

NQA/TQRn

(NRER/TREP)*100

CPI_NMS

PPP_PBR/No_PED

CATyAIP

NALI = Número de asuntos litigiosos

CLT = Contratos Liberados en al año actual

CLt_1 = Contratos Liberados en el año anterior

NQA = Número de Quejas Atendidas

TQRn = Total de Quejas Realzadas en el añoactual.

NRER = Número de reuniones realizadas

TREP = Total de reuniones planeadas

CPI_NMS = Convocatoria publicada para elingreso al nivel medio superior

PPP_PBR = Programa presupuestarios basadoen ressultados

No_PED = Número de Objetivos del PED

CATyAIP = Calificación lograda por elcumplimiento a las disposiciones de la LeyGeneral de Transparencia y Acceso a laInformación Pública otorgada por el Instituto

500

550

500

100

100

6

12

1

5

5

100

EVALUACION

EVALUACION

ASUNTOSJURIDICOS

CONTRATOS

CONTRATOS

QUEJAS

QUEJAS

REUNIONESEFECTUADAS

REUNIONES

PUBLICACIONES

PROGRAMASPBR

PROGRAMASPBR

CALIFICACION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

ESTRATEGICO

GESTION

GESTION

GESTION


Unidad deMedida



1

0

1

64

0

4

10

100Valor Logrado

2

2

500

550

500

100

100

6

12

1

5

5

100

100

500

10

1

50

1

1

100


vs Progr.

Línea Base

100

500

10

1

100

1

1

98

2

2

500

550

500

100

100

5

5

1

11

11

98

2

2

1

52

52

154

162

7

11

0

20

5

10

Transparencia de laSECyD

Página de la Secretaria deEducación, Cultura yDeporte.



Actas de reuniónordinaria y extraordinariade la CEPPEMS

Convocatoria impresa enlos diarios de mayorcirculación estatal.



El marco jurídico semantiene vigente y essociabilizado con losusuarios

Asistencia de losrepresentantes de lasInstituciones Educativas deEducación Media Superior.

Los diarios de mayorcirculación realizan lapublicación

Los usuarios participan enel PbR

Los usuarios participan enel PbR.

Las institucionesparticipan en laevaluación

Datos del Indicador

EFICACIA

ANUAL

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICIENCIA

EFICIENCIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

100

0

0

95

127

0

400

10

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO


VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO


VALOR_ABSOLUTO


100

0

0

95

127

0

400

10


35Hoja No. de








C0106

C0107

C0108

C0109

C0110

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Seguimiento del Informede Gobierno Estatal

Consejo Estatal para laPlaneación de la EducaciónSuperior (COEPES)atendido

Conformación decompendio estadístico

Realización de la CátedraAntonio Ortiz Mena

Validar los programaspresupuestarios conseguimiento trimestral

-Porcentaje de seguimientos delInforme de Gobierno realizados

-Porcentaje de instituciones deEducación Superior registradas en elConsejo Estatal para la Planeación dela Educación Superior

-Solicitudes de Reconocimiento deValidez Oficial de EstudiosSuperiores (RVOE) revisados ydictamina

-Porcentaje de planes de inversiónde las Instituciones de EducaciónSuperior públicas revisados ydictaminados

-Compendio estadístico realizado

-Evento de Cátedra Antonio ortizMena

-Número de seguimientos trimestralde programas presupuestarios

-Del total de seguimientos que seprograman en el año, en porcentajecuantos seguimientos se realizaron.

-Este indicador mostrará en porcentaje lasinstituciones de Educación Superior queson registradas en el Consejo Estatal parala Planeación de la Educación Superior

-Este indicador mostrará el número deSolicitudes de Reconocimiento de ValidezOficial de Estudios Superiores (RVOE)revisados y dictaminados

-Este indicador mostrará el porcentaje losplanes de inversión de las Instituciones deEducación Superior públicas revisados ydictaminados

-Este indicador mostrará el número decompendio estadistico realizado.

-Número de eventos realizados de laCátedra Antonio Ortiz Mena

-Este indicador mostrará el número deseguimientos trimestral de programaspresupuestarios en el sistema depresupuesto basado en resultados.

100

100

62

100

100

3

15

(SIGR/SIGP)*100

( IESR_COEPES / IES_EDO ) *100

S_SRVOE_RyD

( PInv_IES_RyD / PInv_IES_Sol ) * 100

( NCER)

NER_CAOM

STrPP

SIGR = Seguimiento de Informe de Gobiernorealizado

SIGP = Seguimiento de Informe de Gobiernoprogramado

IESR_COEPES = Instituciones de EducaciónSuperior registradas en el Consejo de Estatalpara la Planeación de la Educación Superior

IES_EDO = Instituciones de Educación Superiordel Estado

S_SRVOE_RyD = Sumatoria de las solicitudesde Reconocimiento de Validez Oficial deEstudios Superiores revisados y dictaminados

PInv_IES_RyD = Plan de inversión de lasInstituciones de Educación Superior revisado ydictaminado

PInv_IES_Sol = Plan de inversión de lasInstituciones de Educación Superior solicitado

NCER = Número de compendio estadísticorealizado

NER_CAOM = Número de eventos realizados dela Cátedra Antonio Ortiz Mena

STrPP = Seguimiento trimestral de programaspresupuestarios

1

1

100

100

62

100

100

100

3

15

SEGUIMIENTO

SEGUIMIENTO

REGISTROCOEPES

INSTITUCIONES

DICTAMENES

PLANREVISADO

PLAN

DOCUMENTOS

EVENTOS

SEGUIMIENTO

GESTION

ESTRATEGICO

GESTION

GESTION

ESTRATEGICO

GESTION

GESTION


Unidad deMedida



100

100

122

100

100

11

23

Valor Logrado

1

1

100

100

62

100

100

100

3

15

100

100

62

100

100

3

15


vs Progr.

Línea Base

100

100

62

100

100

1

15

1

1

100

100

62

100

100

100

1

15

2

2

100

100

122

100

100

100

11

23

Página web de laSecretaría de Educación,Cultura y Deporte

Registro en la pagina deEducación Superior


Pagina de transparenciade la Secretaría deEducación, Cultura yDeporte

Compendio estadísticoimpreso

pagina web de laSecretaría de Educación,Cultura y Deporte

Pagina web de laSecretaria de Educacion,Deporte y Cultura

Los Organismos del SectorEducativo y losDepartamentos de laSecretaría de Educación,Cultura y Deporte,entregan información entiempo y forma

La información es obtenidaen tiempo y forma de lossubsistemas EducaciónMedia Superior

Los invitados asisten a laCátedra Antonio OrtizMena

Seguimiento realizado entiempo y forma de acuerdoal plan de trabajo.

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICIENCIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

100

100

197

100

100

367

153

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO


100

100

197

100

100

367

153


36Hoja No. de








C0111

C0112

C0113

C0114

C0115

C0116

C0117

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Concentrar informaciónpara el Informe deGobierno del SectorEducativo

Ejercer de acuerdo a lanormatividad

Capacitación de lasestrategias del ConsejoDirectivo del InstitutoChihuahuense de la Mujer

Coordinar y realizareventos y proyectosespeciales

Asistir a las de juntas degobierno de losorganismosdescentralizados delsector educativo.

Reunión Académica Estatalpara la evaluación yvaloración de la planeacióna nivel preescolar, primariay secundaria

Realizar Acompañamientoa las Regiones realizandovisitas a los CentrosEducativos Escolares deEducación Básica Estatal

-Porcentaje de Instituciones queinforman de sus actividades

-Porcentaje de presupuesto ejercido

-Porcentaje de reuniones realizadaspara capacitar a personal burocratas

-Total de eventos especialescoordinados

-Total de reuniones de juntas degobierno atendidas

-Reuniones Académicas Estatales

-Visitas deAcompañamiento a losCentros Educativos

-Del total de instituciones del sectoreducativo, muestra el porcentaje lasinstituciones que entregan su informe entiempo y forma

-Este indicador mostrará el presupuestoanual que se ejerce de acuerdo a lanormatividad

-Este indicador mostrará el total dereuniones programas en el año, esteindicador mostrará cuantar reuniones selograron concretar con el InstitutoChihuahense de la Mujer

-Este indicador mostrará el total deproyectos especiales coordinados

-Este indicador mostrará las reunionesque son atendidas en representación delC. Secretario como miembro de la JuntaDirectiva de cada organismosdescentralizado.

-Este indicador mostrará el número deReuniones Académicas Estatales

-Este indicador mostrará las visitasrealizadas de Acompañamiento a losCentros Educativos de las 7 Regiones delEstado

100

93

100

12

80

2

42

(ISE_EInf/TISE)*100

(PPTOEJER / PPTOAPROB)*100

(RR_CPB/RP_CPB)*100

NEEC

NRASIS

NRAE

TVARE

ISE_EInf = Instituciones del Sector Educativo queEntregan Informe

TISE = Total de Instituciones del SectorEducativo

PPTOEJER = Presupuesto ejercido

PPTOAPROB = Presupuesto aprobado

RR_CPB = Reuniones realizadas para capacitara personal burocrata

RP_CPB = Reuniones programadas paracapacitar a personal burocrata

NEEC = Numero de eventos especialescoordinados

NRASIS =

NRAE = Número de Reuniones AcadémicasEstatales de Educación Básica.

TVARE = Total de Visitas de Acompañamiento alas Regiones del Estado en Educación Básica

27

27

5,550,815,915

5,978,143,893

12

12

12

80

2

42

INSTITUCIONES

INSTITUCIONES

PRESUPUESTOEJERCIDO

PRESUPUESTOAUTORIZADO

REUNIONES

REUNIONES

EVENTOS

REUNIONES

REUNIONES

VISITAS DEINSPECCION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



0

15

100

1

0

2

18

Valor Logrado

27

27

5,550,815,915

5,978,143,893

12

12

12

80

2

42

100

93

100

12

80

2

42


vs Progr.

Línea Base

100

93

100

12

80

1

1

27

27

5,550,815,915

5,978,143,893

12

12

12

80

1

1

54

0

3,630,314,009

23,912,575,572

11

11

1

0

2

18



Página de la Secretaría deEducación, Cultura yDeporte,http://educacion.chihuahua.gob.mx/content/seguimiento-indicadores-2do-trim-2014-ii-partePagina de la Secretaria deEducación, Cultura yDeportebhttp://educacion.chihuahua.gob.mx/content/seguimiento-indicadores-2do-trim-2014-ii-partePágina de la Secretaria deEducación, Cultura yDeporte.



Los Organismos del SectorEducativo y losDepartamentos de laSecretaría de Educación,Cultura y Deporte,entregan información entiempo y formaLos departamentosentregan losrequerimientos de acuerdoa la normatividad

El personal de losOrganismos del SectorEducativo y losDepartamentos de laSecretaría de Educación,Cultura y Deporte, asistena la capacitaciónLa Coordinación deAsesores realizadocumentos y proyectosespeciales del Despachodel Secretario deEducación

Se cumple con elcronograma de Juntas degobierno de los EntesPúblicos adscritos alSector Educativo

Datos del Indicador

EFICACIA

ECONOMIA

EFICIENCIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

0

16

100

8

0

100

43

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO


0

16

100

8

0

100

43


37Hoja No. de








C0118

C0119

C0120

C0121

C0122

C0123

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Reuniones de Jefes deDepartamento conCoordinadores Regionalesde Educación Básica

Implementar Sistema deGestión de Información dela Dirección de EducaciónBásica

Seguimiento a lossubsistemas de EMSpúblicos en laimplementación de laReforma Integral deEducación Media Superior(RIEMS)

Coordinar a lossubsistemas de EMSpúblicos en laimplementación de laReforma Educativa deEducación Media Superior.

Construir acuerdos quefortalezcan la gestióninstitucional de lossubsistemas de EducaciónMedia Superior y Superior

Acuerdos y seguimientode programas federalesdel Director de desarrolloeducativo

-Reuniones de Jefes deDepartamento con CoordinadoresRegionales de Educación Básica

-Sistema de Gestión de Inormaciónde Educación Básica

-Porcentaje de seguimientorealizado en la implementación de laRIEMS a los subsistemas de EMSpúblicos.

-Porcentaje de reuniones realizadoen la implementación de la ReformaEducativa a los subsistemas de EMSpúblicos.

-Número de reuniones en EducaciónMedia Superior y Superior realizadas

-Número de acuerdos ralizados deprogramas federales

-Este indicador mostrará las reuniones deJefes de Departamento conCoordinadores Regionales de EducaciónBásica

-Adquirir un Sistema de Cómputo quefacilite la Gestión de la Información en laDirección de Educación Básica

-Este indicador mostrará el total desubsistemas públicos de Educación MediaSuperior, este indicador mostrará elporcentaje de seguimiento en laimplementación de la RIEMS.

-Este indicador mostrará el total desubsistemas públicos de Educación MediaSuperior, este indicador mostrará elporcentaje de reuniones en laimplementación de la REEMS.

-Este indicador muestra el numero dereuniones realizadas en los niveleseducativos de educación media superior ysuperior

-Este indicador muestra el numero deacuerdos realizados con autoridadeseducativas federales, de los programasautorizados.

3

1

100

100

100

7

RJD_CREB

SGIA

(NSubEMSPubSegRIEMS / TSubsEMSPub) * 100

(NSubEMSPubSegREEMS / TSubsEMSPub) * 100

(NRA/NRP)*100

NAR

RJD_CREB = Reuniones de Jefes deDepartamento con Coordinadores Regionales

SGIA = Número de Sistemas de Gestión de laInformación adquirido en la Dirección deEducación Básica

NSubEMSPubSegRIEMS = Número desubsistemas de Educación Media SuperiorPúblicos con seguimiento de la RIEMS

TSubsEMSPub = Total de Subsistemas deEducación Media Superior públicos.

NSubEMSPubSegREEMS = Número desubsistemas de Educación Media SuperiorPúblicos con reuniones de la REEMS

TSubsEMSPub = Total de Subsistemas deEducación Media Superior públicos

NRA = Número de reuniones atendidadas

NRP = Número de reuniones programadas

NAR = Número de acuerdos realizados

3

1

9

9

9

9

10

10

7

REUNIONES

SISTEMASINFORMATICOSINSTITUCIONALES

SEGUIMIENTO

SEGUIMIENTO

SEGUIMIENTO

SEGUIMIENTO

REUNIONES

REUNIONES

ACUERDOS

ESTRATEGICO

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



3

1

11

8

100

4

Valor Logrado

3

1

9

9

9

9

10

10

7

3

1

100

100

100

7


vs Progr.

Línea Base

1

0

100

100

100

7

1

0

9

9

9

9

10

10

7

3

1

9

81

9

108

10

10

4



Listas de asistencia,solicitudes, informaciónproporcionada por lossubsistemas

Subsecretaría deEducación MediaSuperior, Comisión Estatalpara la Programación yPlaneación de la EMS . Subsecretaría deEducación MediaSuperior, Comisión Estatalpara la Programación yPlaneación de la EMS . Listas de asistencia,solicitudes, informaciónproporcionada por lossubsistemas, reunionesregionales, estatales,nacionales, foros.registros internos

internos

Los Subsistemas deEducación Media Superiorse comprometen a laimplementación

Los Subsistemas deEducación Media Superiorse comprometen a laimplementación

Los subsistemas deeducación media superiory superior construyenacuerdos de gestióninstitucional

se obtiene evaluaciónsatisfactoria de losprogramas.

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

100

100

11

8

100

57

Meta Lograda

Método deCálculo

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO


100

100

11

8

100

57


38Hoja No. de








C0201

C0301

C0302

C0401

C0402

C0501

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Difundir información sobreel registro estatal deprofesiones

Realizar acuerdos paraAutorización oReconocimiento de ValidezOficial de Estudios

Atender solicitudes detramites y Movimientos deInstituciones ParticularesIncorporadas al SistemaEducativo

Custodiar el registroescolar centralizado enarchivos electrónicos ycontrol físico dedocumentos generados

Capacitación a Directivos yDocentes para la Operacióndel Sistema deInformación por Tipo, Nively Modalidad.

Entrega de documentosoficiales por alumno en elSistema de Control Escolarde todos los tipos nivelesy modalidades

-Porcentaje de jornadas informativasrealizadas

-Numero de Acuerdos paraAutorización o Reconocimiento deValidez Oficial de Estudios en el cicloescolar

-Numero de Tramites y Movimientosde Instituciones ParticularesIncorporadas al Sistema Educativo

-Porcentaje de Registros Escolarescentralizados para operación delsistema de Información Educativapor tipo, nivel y modalidad

-Porcentaje de Capacitaciones aDirectivos y Docentes para laoperación del Sistema deInformacion por Tipo, Nivel yModalidad

-Porcentaje de los alumnos en elsistema de control escolar concertificados entregados

-Este indicador mostrará el porcentaje lasjornadas que son realizadas en el sectorproductivo y en Instituciones deEducación terminal en el Estado deChihuahua

-Este indicador mostrará el porcentaje elnumero de acuerdo para Autorización oReconocimiento de Validez Oficial deEstudios del ejercicio anual

-Este indicador mostrará el número deTrámites y Movimientos de InstitucionesIncorporadas al Sistema Educativo.

-Este indicador mostrará en porcentaje losRegistros Escolares centralizadosrealizados en relación al numero deRegistros Escolares centralizadosprogramados

-Este indicador mostrará en porcentaje lasCapacitaciones para Directivos yDocentes para la Operación del Sistemade Informacion por Tipo, Nivel y Modalidad

-Este indicador mostrará en porcentaje elnumero de los alumnos en el sistema decontrol escolar con certificadosentregados

100

100

200

100

100

100

( NJR / NJP) * 100

NA_ARVO

NTM_IPI

(REC_R/REC_P)*100

(NCDD_SI/TCDD_SIt)*100

(NA_SCE_CE/TASCE_CE)*100

NJR = Número de jornadas realizadas

NJP = Número de jornadas programadas

NA_ARVO = Número de Acuerdos paraAutorización ó Reconocimientos de ValidezOficial de Estudios en el ciclo escolar.

NTM_IPI = Número de Trámites y Movimientos deInstituciones Particulares Incorporadas alSistema Educativo

REC_R = Número de registros escolarescentralizados realizados

REC_P = Número de registros escolarescentralizados programados

NCDD_SI = Número de capacitaciones aDocentes y Directivos del SIE realizados

TCDD_SIt = Total de Docentes y Directivosoperando en el Sistema Educativo Básica en elciclo actual

NA_SCE_CE = Número de alumnos en el sistemade control escolar con certificados entregados

TASCE_CE = Total de alumnos en el sistema decontrol escolar en el ciclo actual

5

5

100

200

200,000

200,000

15

15

800,000

800,000

JORNADA DEREGISTRO

JORNADA DEREGISTRO

ACUERDOS

TRAMITES

REGISTROS

REGISTROS

DIRECTIVOS

DIRECTIVOS

ALUMNOS

ALUMNOS

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION


Unidad deMedida



120

159

308

101

0

0

Valor Logrado

5

5

100

200

200,000

200,000

15

15

800,000

800,000

100

100

200

100

100

100


vs Progr.

Línea Base

100

100

200

100

100

100

5

5

100

200

170,548

170,548

15

15

764,270

764,270

6

5

159

308

201,545

200,000

15

0

775,129

0


De acuerdo a la demandade los particulares

Ley Estatal de Educación,Acuerdos federales,Requisitos por niveleducativo pag. Web (sríaó gob)


Registros de Sistema deInformación Educativo,Libros y Página WEB

Registros de SIE, libros ypagina WEB

Que los profesionistasreciban la información yasistan a registrarse

Se atiende a la demandade los particulares

Se atiende a la demandade los particulares

Se atiende la demanda delos alumnos

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

120

159

154

101

0

0

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


120

159

154

101

0

0


39Hoja No. de








C0601

C0701

C0801

C0802

C0803

C0901

C1001

C1002

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Supervisiones aprofesionistas realizadas

Registro de Colegio deProfesionistasactualizados

Establecer una plataformatecnológica en laSecretaría para compartir ypublicar servicios yrecursos en materiaeducativaSistematizar procesosacadémicos-administrativos

Coadyuvar en la seguridadde la infraestructura de lastecnologías de lainformación ycomunicaciónminimizando riesgosEvaluación por funcionesde desempeño aparticipantes en loscentros de trabajo aplicada

Planteles de EducaciónBásica en el Sistema delConsejo Nacional deParticipación Social(CONAPASE) operando susconsejos

Reuniones del ConsejoTécnico Estatal y ConsejoEstatal de ParticipaciónSocial con acuerdos yseguimientosdocumentados.

-Porcentaje de supervisiones aprofesionistas realizadas

-Porcentaje de modificacionesrealizadas en el Registro deColegios de Profesionistas

-Número de accesos a la plataforma

-Número de aplicacionesdesarrolladas

-Solicitudes de servicio atendidas

-Participantes con evaluaciónrealizada

-Consejos de Participación SocialOperando

-Reuniones realizadas ydocumentadas

-Este indicador mostrará en porcentaje lassupervisiones que se realizan a losprofesionistas

-Mide el avance de registros en la basede datos de Colegios de Profesionistasrealizados en el Departamento Estatal deProfesiones

-Este indicador mostrará el número deusuarios que acceden a la plataforma y/opágina de WEB

-Cantidad de aplicaciones desarrolladaspara automatizar procesos académicos-administrativos

-Solicitudes de servicio atendidas através de una aplicación de mesa deayuda

-Porcentaje de personal que obtieneresultados de evaluación

-Es el porcentaje de los Consejos deParticipación Social registrados en elsistema de CONAPASE

-Este indicador muestra el número dereuniones del Consejo Técnico Estatal yConsejo Estatal de Participación Social

100

100

*********

6

3,036

100

96

100

( SProfR / SProfP) * 100

(Mod_RBDCP / Mod_Prog)*100

NAcP_WEB

NP_Auto

SSTyCA

(PAEVA/PAINS)*100

(CEPSO/TEDB)*100

(RDyR/RP)*100

SProfR = Supervisiones a profesionistasrealizadas

SProfP = Supervisiones a profesionistasprogramadas

Mod_RBDCP = Modificaciones realizadas en labase de datos de los Colegios de Profesionistas

Mod_Prog = Modificaciones programadas

NAcP_WEB = Numero de accesos en la paginaWEB

NP_Auto = Número de aplicacionesdesarrolladas

SSTyCA = Solicitudes de servicio de tecnologíay comunicación atendidas

PAEVA = Participantes evaluados

PAINS = Participantes inscritos

CEPSO = Consejos de Participación socialOperando

TEDB = Total de Escuelas de Educación Básica

RDyR = Reuniones Documentadas Realizadas

RP = Reuniones Programadas

15

15

114

114

789,060

6

3,036

15,000

15,000

1,662

1,732

1

1

SUPERVISION

SUPERVISION

REGISTROS

REGISTROS

ACCESO

APLICACION

SOLICITUDES

PERSONASEVALUADAS

PERSONASEVALUADAS

CONSEJOREGISTRADO

ESCUELA

REUNIONES

REUNIONES

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

GESTION

GESTION

GESTION

ESTRATEGICO

GESTION


Unidad deMedida



100

65

*********

6

1,438

0

99

5,000

Valor Logrado

15

15

114

114

789,060

6

3,036

15,000

15,000

1,662

1,732

1

1

100

100

789,060

6

3,036

100

96

100


vs Progr.

Línea Base

100

100

*******

6

2,896

100

92

100

20

20

112

112

657,556

6

2,896

15,000

15,000

1,598

1,732

1

1

1

1

73

112

396,066

6

1,438

15,000

0

1,588

1,604

50

1



Página del portal de laSecretaría de Educación,Cultura y Deportehttp://educacion.chihuahua.gob.mx/



Bases de datos delDepartamento deEvaluación


Página web de laSecretaria de Educación,Deporte y Cultura

Los profesionistas selocalicen parasupervisarlos

Acuden los colegios aactulizarse

Los usuarios accesan a laplataforma

Los usuarios cuentan consus procesosautomatizados

Los usuarios solicitanservicio de tecnologías dela información ycomunicación

Los integrantes de losconsejos acuden areuniones.

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICIENCIA

EFICIENCIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

100

65

50

100

47

0

103

5,000

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


100

65

50

100

47

0

103

5,000


40Hoja No. de








C1101

C1201

C1301

C1302

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Capacitar a coordinadoresde las escuelas donde seaplican los exámenes deevaluación

Evaluación por funcionesde desempeño aparticipantes en loscentros de trabajoaplicadas (escuelas)

Evaluaciones dediagnóstico inicial a losestudiantes de primaria ysecundaria sistema estataly federal

Capacitación acoordinadores de loscentros escolaresrealizada

-Porcentaje de coordinadorescapacitados para la aplicación deexámenes de evaluación

-Evaluación por funciones dedesempeño a participantes en loscentros de trabajo aplicadas(escuelas)

-Porcentaje de estudiantesevaluados para el diagnostico inicialde primaria y secundaria

-Capacitaciones a coordinadores decentros escolares

-Este indicador mostrará loscoordinadores de las escuelas donde seaplican los exámenes de evaluación

-Indica el porcentaje del personalevaluado del total del personal inscrito

-Este indicador mostrará el porcentaje deestudiantes de primaria y secundariaevaluados para el diagnóstico inicial

-Capacitaciones a coordinadores deaplicación de centros escolares realizada

100

100

100

3,429

(CoCap/CoPCap)*100

(PAEVA/PAINS)*100

(esevaluados/esinscritos)*100

CACACE

CoCap = CoCap=Coordinadores Capacitados

CoPCap = CoPCap=Coordinadores Programadospara capacitar

PAEVA = PAEVA=Participantes evaluados

PAINS = PAINS=Participantes inscritos

esevaluados = Estudiantes Evaluados

esinscritos = Estudiantes Inscritos

CACACE = Capacitación de coordinadores deaplicación de centros escolares

77

77

3,467

3,467

76,386

76,386

3,429

SUPERVISOR

SUPERVISOR

PERSONASREGISTRADAS

PERSONAS

ESTUDIANTES

ESTUDIANTES

EVALUACIONES

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION


Unidad deMedida



25

0

0

0

Valor Logrado

77

77

3,467

3,467

76,386

76,386

3,429

100

100

100

3,429


vs Progr.

Línea Base

100

100

100

3,429

77

77

3,467

3,467

76,386

76,386

3,429

77

308

0

0

0

0

0



unidad de Evaluación

Unidad Administrativa deEvaluación

Los y las coordinadoresacuden a las escuelas ycapacitaciones

Los y las coordinadoresacuden a las escuelas ycapacitaciones

Las y los estudiantesrealizan las evaluacionesprogramadas

Continúa con lasevaluaciones programadas

Datos del Indicador

EFICIENCIA

EFICACIA

CALIDAD

CALIDAD

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

25

0

0

0

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

INDICE

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO


25

0

0

0


41Hoja No. de






Lic. Fátima Guzmán Gallardo

Jefa del Departamento Estatal de Profesiones




42Hoja No. de





1117200/E30101 - CORRESPONSABILIDAD DE LA SOCIEDAD Y LA EDUCACION / EDUCACION


E3Eje FORMACIÓN PARA LA VIDA01Tema EDUCACIÓN01Subtema EDUCACIÓN004 Fortalecer el posicionamiento social de la escuela.Objetivo



23,004,002





701,752

436,655

265,097

701,752

722,148

462,592

259,556

722,148

1,423,900

899,247

524,653

1,423,900

Propiciar a través de la escuela el involucramiento de la sociedad, atendiendo la coordinación interinstitucional, en los procesos formativos que favorezcan mejores niveles de convivencia comunitaria y hábitos de vida sana. Así como fortalecer la identidadestatal, regional y local, para la promoción, rescate y preservación de la cultura regional, las tradiciones y la diversidad cultural; y promover el diseño e impartición de talleres y actividades artísticas, culturales, deportivas y cuidado del medio ambiente en losplanteles e instituciones educativas.

Beneficiarios

REFERENCIA

OBJETIVO

POSTERGADA

POTENCIAL







REASIGNACIONES DE RECURSOS FEDERALES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA 2013 FEDERAL 0.00 0CORRESPONSABILIDAD DE LA SOCIEDAD Y LA EDUCACION

Programa

110115

555113

Clave

Clave




29,582,897 29,582,897 0

29,582,897 29,582,897 0



0 0 0




ALINEACIÓN


43Hoja No. de






FIN

PROPOSITO

Contribuir alfortalecimiento de unasociedad mas democráticay participativa mediante laintervención ciudadana enla educación básica.

Alumnas y alumnos deeducación básica mejoransus relaciones socialescon la sociedad a través dela práctica de los valores


Descripción del Indicador-Porcentaje de planteles deeducación básica con sociedad dealumnos integrada y operandosatisfactor

-Porcentaje de estudiantesparticipantes en por lo menos unaactividad para el fomento devalores

-De el total de planteles de EducaciónBásica con sociedad de alumnosintegrada, este indicador mostrará quéporcentaje esta operandosatisfactoriamente.

-De el total de alumnas y alumnos deEducación Básica, este indicadormostrará qué porcentaje participan enpor lo menos una actividad para elfomento de valores

100

100

C01

C02

C03

Componente

Componente

Componente

Competencias para la vidaen sociedad desarrolladas

Plan de actividades cívicasy conmemorativasoperando

Asociación de Padres deFamilia Registrada

-Porcentaje de alumnas y alumnosen prevención de VIH sensibilizados.

-Variación porcentual de escuelaspúblicas de Educación Básica conPrograma: Seguridad escolar

-Actos cívicos realizados en el año

-Asociación de padres de familiaRegistrada

-De el total de alumnas y alumnos deEducación Secundaria, este indicadormostrará qué porcentaje se hasensibilizado en prevención VIH/SIDA.

-Variación porcentual de escuelaspúblicas de Educación Básicabeneficiadas por el Programa EscuelaSegura del año actual respecto del añoanterior

-Del total de actos cívicos realizados en elaño, cuanto es el porcentaje de actoscívicos programados en ese mismo año.

-Las Asociaciones de Padres de Familiadeben registrar su acta constitutiva quelos acredita como asociación ante laUnidad de Padres de Familia de laDirección de Educación Básica

100

1

28

100

( PSAIyO / TPl_EB ) * 100

( EPAFV / TAEB ) * 100

PSAIyO = Planteles con sociedad de alumnosintegrada y operando.

TPl_EB = Total de planteles de Educación Básica

EPAFV = Número de estudiantes participando enactividades de fomento a los valores.

TAEB = Total de alumnos en Educación Básica

( AESS_PVIH / TAES ) * 100

((EPEBBt/EPEBt_1)-1)*100

ACRt

(APFR/TEEBE)*100

AESS_PVIH = Alumnas y alumnos de Educaciónsecundaria sensibilizados en prevención delVIH.

TAES = Total de alumnas y alumnos deEducación secundaria

EPEBBt = Escuelas Públicas de EducaciónBásica beneficiadas con Escuela Segura en elciclo actual

EPEBt_1 = Escuelas Públicas de educaciónbásica en el ciclo actual

ACRt = Actos civicos realizados en el año

APFR = Asociación de Padres de FamiliaRegistrada

TEEBE = Total de escuelas de educación básicadel subsistema estatal

47,314

47,314

2,310

2,280

28

1,732

1,732

SOCIEDAD DEALUMNOS

PLANTELES

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ESCUELA

ESCUELA

ACTO PÚBLICO

ASOCIACIONDE PADRES DEFAMILIA

ESCUELA

GESTION

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



100

1

28

50

100

100

Valor Logrado

243

243

47,314

47,314

47,314

47,314

2,310

2,280

28

1,732

1,732

100

100

100

1

28

100


http://10.18.201.28/estadistica/paginas_asp/Inicio2009.asp



Línea Base

100

100

100

1

28

74

243

243

47,314

47,314

47,314

47,314

2,310

2,280

28

1,278

1,732

243

243

47,480

47,480

47,314

47,314

27,720

27,360

28

869

1,732




página WEB de la SECyD

Las alumnas y losalumnos, y las y losdocentes se inscriben alos Programas que otorgala Secretaría deEducación, Cultura yDeporte

Los invitados y lapoblación de Chihuahuaasisten a todas lasactividades cívicas yconmemorativas

Las Asociaciones dePadres de Familia Seconforman y entregan suActa Constitutiva a laUnidad de Atención aPadres de Familia de laDirección de EducaciónBásica

Alumnas y alumnosparticipan en eventos yconcursos de lasescuelas

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

EFICIENCIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICIENCIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

243

243

47,314

47,314

100

100

100

100

100

50

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL


100

100

100

100

100

50


44Hoja No. de








C04Componente

Taller de Padres -Taller de padres realizado-La Unidad de Atención a Padres defamilia realiza talleres para mejorar suinteracción como miembros de una familiacon la finalidad de mejorar lacomunicación con la familia, la escuela yla sociedad.

3,300

C0101

C0102

C0103

C0104

C0105

C0106

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Premiación a las alumnas ylos alumnos deGobernador Infantil

Implementación deEstrategias Pedagógicasde Prevención a Erradicarla Violencia y AcosoEscolar

Recreación, convivenciasdeportivas y culturales depersonas en el VeranoVive al 100

Fortalecer el conocimientoy la difusión de principios yvalores universales, enlos alumnos de 5o grado através del programa elParlamento de las Niñas yNiños de MéxicoCapacitación a docentes enprevención de VIH

Fomento de los valoresuniversales y la cultura dela prevención

-Alumnos beneficiados con elPrograma Gobernador Infantil

-Porcentaje de escuelas EducaciónPrimaria con relacionesinterpersonales mejoradas

-Variación porcentual de personasatendidas en el Verano Vive al 100

-Porcentaje de alumnas y alumnosde 5° de primaria fortalecidos

-Porcentaje de docentes enprevención VIH capacitados

-Porcentaje de estudiantesparticipando en el programa defomento a los valores y la cultura dela prevención

-Este indicador mostrará el número dealumnos beneficiados con el programaGobernador infantil

-De el total de escuelas de educaciónPrimaria, este indicador mostrará elporcentaje de escuelas con estrategiasinterpersonales mejoradas en alumnos de5° de Primaria.

-De el total de personas que seatendieron en el año actual, este indicadormedirá el incremento o decremento de laspersonas atendidas en el año anterior, enel Programa Verano Vive al 100

-Del total de niñas y niños de 5° grado deprimaria, este indicador mostrará quéporcentaje ha sido fortalecido con elconocimiento de valores universales

-Del total de docentes de EducaciónBásica, este indicador mostrará quéporcentaje de docentes ha sidocapacitado en prevención de VIH/SIDA

-Del total de alumnas y alumnos deEducación Básica, este indicadormostrará qué porcentaje de estudiantesparticipa en el programa de fomento a losvalores y la cultura de la prevención.

20

100

-44

100

100

100

PFAT

PFAT = Padres de amilia que asisten al tallerpara padres realizado

3,300

SAB_PGI

( EEPr_RInpM / TEEPr ) *100

((PAVVt / PAVV_t)-1)*100

(NFcVU/TN)*100

( D_PVIHC / TDEB ) * 100

( NEPP_FVyCP / TAEB ) * 100

SAB_PGI = Sumatoria de alumnos beneficiadoscon el Programa Gobernador Infantil.

EEPr_RInpM = Escuelas Educación Primaria conrelaciones interpersonales mejoradas.

TEEPr = Total de escuelas Educación Primaria.

PAVVt = Personas atendidas en Verano Vive al100 en el año actual

PAVV_t = Personas atendidas en Verano Viveal 100 en el año anterior

NFcVU = Niñas y niños fortalecidos con elconocimiento de Valores Universales

TN = Total de niñas y niños de 5° grado dePrimaria

D_PVIHC = Docentes capacitados enprevención

TDEB = Total de Docentes de Educación Básica.

NEPP_FVyCP = Número de alumnos participandoen programas de fomento a los valores y culturade la prevención.

TAEB = Total de alumnos de eduacion basica

20

700

700

17,159

30,624

72,097

72,097

470

470

343,200

343,200

PADRES DEFAMILIA

ALUMNO

ESCUELA

ESCUELA

PERSONAS

PERSONAS

ALUMNO

ALUMNO

DOCENTE

DOCENTE

ALUMNO

ALUMNOS

GESTION

GESTION

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

GESTION

GESTION

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



0

0

0

0

0

12

3,326Valor Logrado

3,300

20

700

700

17,159

30,624

72,097

72,097

470

470

343,200

343,200

3,300

20

100

-44

100

100

100


vs Progr.

Línea Base

3,049

20

100

-44

100

100

100

3,049

20

700

700

17,159

30,624

72,097

72,097

2,816

2,816

343,200

343,200

3,326

0

0

0

0

0

0

648,873

0

470

360,000

3,088,800





Registro Interno, oficiosenviados



Las alumnas y los alumnosparticipantes asisten alevento de premiación

Escuelas con denunciasde violencia y acosoescolar participan en elPrograma de EscuelaSegura

Los niños y niñas asistenal campamento de VeranoVive al 100

Los alumnos de 5o gradose inscriben en elconcurso del Parlamento

Los docentes asisten a lascapacitacionesprogramadas

Los alumnos y alumnasparticipan en eventos devalores y cultura de laprevención

Los Padres de familiaasisten a los talleres paraPadres

Datos del Indicador

EFICIENCIA

ANUAL

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICIENCIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

101

0

0

0

0

0

12

Meta Lograda

Método deCálculo

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL


PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


101

0

0

0

0

0

12


45Hoja No. de








C0107

C0108

C0109

C0110

C0111

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Prevención de VIHmediante redes deestudiantes

Escuelas públicas deEducación Básica congestión de ambientesescolares segurosimplementado

Realización de ConciertosMusicales Ahh Que laCanción Mexicana

Entrega de Material AntiBullying a Docentes yAlumnos de 5° Grado

Coordinación de la visita alCongreso de la Unión a laCuidad de México de losnueve niños y niñasganadores,representantes de cadadistrito electoral en elestado, al evento cumbredel Programa Parlamentode las Niñas y Niños deMéxico.

-Número de redes de estudiantes enprevención de VIH formadas

-Porcentaje de escuelas depreescolar beneficiadas con elprograma escuela segura

-Porcentaje de escuelas de primariabeneficiadas en escuela segura

-Porcentaje de escuelas deSecundarias beneficiadas con elprograma escuela segura

-Alumnas y alumnos participantesen los conciertos Ahh Que laCanción Mexicana

-Entrega de Material Anti Bullying

-Niñas y niños apoyados.

-Este indicador mostrará el número deredes de estudiantes en prevención deVIH formadas

-Del total de escuelas de EducaciónPreescolar programadas para el ProgramaEscuela Segura, este indicador mostraráqué porcentaje son atendidas.

-Del total de escuelas de EducaciónPrimaria programadas para el ProgramaEscuela Segura, este indicador mostraráqué porcentaje son atendidas.

-Del total de escuelas de EducaciónSecundaria programadas para elPrograma Escuela Segura, este indicadormostrará qué porcentaje son atendidas.

-Este indicador muestra el número dealumnas y alumnos participantes en losconciertos Ahh Que la Canción Mexicana

-Este indicador muestra la cantidad dematerial con información contra enBullying que se entregagará a losMaestros (as) y Alumnos (as) de 5° gradodel Subsistema Estatal

-Nueve niñas y niños que representan alos nueve distritos son coordinados parala vista en la Ciudad de México.

17

100

100

100

9,000

25,000

100

SREF_PVIH

(EPAt_PES/TEP_PPES)*100

(EEPr_PES/EEPrP_PES)*100

(EESAt_PES/EESP_PES)*100

AP_CAQCM

TA5GPM

(NA/NG)*100

SREF_PVIH = Sumatoria de las redes deestudiantes formadas en prevención de VIH.

EPAt_PES = Escuelas de preescolar atendidasen el programa escuela segura

TEP_PPES = Total de escuelas de preescolarprogramadas en PESE

EEPr_PES = Escuelas de educacion primariaatendidas en el programa escuela segura

EEPrP_PES = Escuelas de educacion primariaprogramadas en el programa escuela segura

EESAt_PES = Escuelas de educacionsecundaria atendidas en el programa escuelasegura

EESP_PES = Escuelas de educacion secundariaprogramadas en el programa escuela segura

AP_CAQCM = Alumnos Participantes en losConciertos Ahh que la Canción Mexicana

TA5GPM = Total de Alumnos (as) de 5° grado dePrimaria con Material Anti Bullying

NA = Niños (as) apoyados

NG = Niños (as) ganadores

17

777

777

1,091

1,091

276

276

9,000

25,000

9

9

GRUPOS DEAYUDA

ESCUELA

ESCUELA

SEGURO

SEGURO

ATENCIONES

PROGRAMAS

ALUMNOS

ALUMNOS

CONCURSO

CONCURSO

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



26

78

78

83

0

25,000

100

Valor Logrado

17

777

777

1,091

1,091

276

276

9,000

25,000

9

9

17

100

100

100

9,000

25,000

100


vs Progr.

Línea Base

15

100

100

100

0

*******

100

15

777

777

1,091

1,091

276

276

0

10,000

9

9

26

5,439

6,993

7,637

9,819

2,760

3,312

0

25,000

9

9


http://basica.sep.gob.mx/escuelasegura/start.php?act=escuelasparticipantes

http://10.18.201.28/estadistica/paginas_asp/inicio2009.asp

http://10.18.201.28/estadistica/pagina_asp/inicio2009.asp



Convocatoria emitida porel Instituto NacionalElectoral.

Los alumnos y alumnasparticipan en las redesestudiantiles

Escuelas de EducaciónBásica con ambientesinseguros se incorporan alPrograma de EscuelaSegura para mejorar elambiente escolar.

Los alumnos y alumnasparticipan en el concursode danza folklórica yautóctona

Las niñas y niñosganadores acuden alCongreso de la Unión.

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICIENCIA

EFICACIA

CALIDAD

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

153

78

78

83

0

100

100

Meta Lograda

Método deCálculo


PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL


153

78

78

83

0

100

100


46Hoja No. de








C0112

C0201

C0301

C0302

C0401

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Apoyo a escuelas detiempo completo del subsistema estatal

Realizar eventosconmemorativos masivos

Asociaciones de Padres deFamilia Operando

Conflictos de padres defamilia atendidos

Taller Escuela de Padres

-Escuelas de Educación BásicaPública que recibieron apoyo por elPrograma Escuelas de TiempoCompleto.

-Número de eventos realizadosmasivos en el año

-Asociación de Padres de Familiaoperando

-Conflictos de padres de familiaatendidos

-Padres de Familia participando en eltaller

-Escuelas públicas de Educación Básicaque reciben apoyo por medio delPrograma Escuelas de Tiempo Completo

-Eventos masivos de diasconmemorativos a nivel nacional en el año

-Mide el porcentaje de Asociaciones dePadres de Familia en relación al Total deescuelas de Educación Básica

-Los Padres de familia acuden a la Unidadde Atención a Padres de Familia paramanifestar su inconformidad dentro de laescuela buscando una alternativa desolución

-Indica el número de Padres de Familiaparticipando en el Taller de Padres

15

28

100

100

3,300

NETCA

NEMRt

(NAPFO/TEEBE)*100

(NCA/TCP)*100

NPPT

NETCA = Número de escuelas de tiempocompleto apoyadas

NEMRt = Número de eventos masivos realizadosen el año

NAPFO = Número de Asociaciones de Padresde Familia Operando

TEEBE = Total de Escuelas de Educación Básicadel Subsistema Estatal

NCA = Número de conlictos atendidos

TCP = Total de conflictos Presentados

NPPT = Padres de Familia Participando en Tallerde Atención a Padres de Familia

15

28

1,732

1,732

90

90

3,300

ESCUELA

EVENTOS

ASOCIACIONDE PADRES DEFAMILIA

ESCUELA

CONFLICTOS

CONFLICTOS

PADRES DEFAMILIA

GESTION

GESTION

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



0

28

0

148

3,332

Valor Logrado

15

28

1,732

1,732

90

90

3,300

15

28

100

100

3,300


vs Progr.

Línea Base

15

28

74

100

3,049

15

28

1,278

1,732

83

83

3,049

0

28

1,175

0

378

256

3,332

registros internos


página WEB dela SECyD



las escuelas incrementansu servicios por apoyosrecibidos

Los invitados y artistas enla fecha convocadaasisten

Las asociaciones depadres de familia asisten ala capacitación

Los padres de familiasolicitan la intervención dela Unidad De Padres deFamilia para resolveralguna inconformidad

Los docentes acuden a lacapacitación

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICIENCIA

EFICIENCIA

EFICIENCIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

0

100

0

148

101

Meta Lograda

Método deCálculo

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO


0

100

0

148

101


47Hoja No. de











48Hoja No. de





1117400/E30101 - VINCULACION CON SECTORES PRODUCTIVOS, SOCIALES Y EDUCATIVOS / EDUCACION


E3Eje FORMACIÓN PARA LA VIDA01Tema EDUCACIÓN01Subtema EDUCACIÓN005 Vincular la educación con su entorno.Objetivo



18,275,574

ALUMNO

ALUMNO



436,655

265,097

701,752

701,752

462,592

259,556

722,148

722,148

899,247

524,653

1,423,900

1,423,900

Fortalecer la vinculación de las instituciones educativas de todos los niveles con los sectores productivos, sociales y gubernamentales según corresponda, para garantizar que los egresados y los programas educativos cumplan con las expectativas depertinencia implementados en la currícula académica de acuerdo a las características propias de cada institución, buscando satisfacer las necesidades académicas y laborales de los egresados para el desarrollo académico y tecnológico esperado por lossectores involucrados.

Beneficiarios

OBJETIVO

POSTERGADA

POTENCIAL

REFERENCIA





Clave




16,693,795 16,693,795 0

16,693,795 16,693,795 0





ALINEACIÓN


49Hoja No. de






FIN

PROPOSITO

Contribuir a la vinculacióndel sector educativo consu entorno mediante uncapital humano mejorpreparado que satisfaga lademanda del mercadolaboral.

Los egresados deeducación media superiorse insertan en el sectorlaboral o continúan susestudios de superior.


Descripción del Indicador-Porcentaje de Instituciones deeducación superior que miden lasatisfacción de empleadoressatisfechos, con el desempeño delos egresados de superior.

-Porcentaje de Instituciones delsector educativo con seguimientode egresados

-Mide el número de Instituciones deeducación superior que evalúan lasatisfacción de empleadoressatisfechos con el desempeño de losegresados de media superior.

-El indicador mide el porcentajeInstituciones del sector educativo conseguimiento de egresado.

4

100

C01

C02

C03

C04

Componente

Componente

Componente

Componente

Movimiento Contra elAbandono Escolar enEducación Media Superioroperado.

Instituciones educativasapoyadas

Asociaciones civiles quebrindan servicios deeducación media superiorapoyadas

Catálogo de la ofertaeducativa de educaciónmedia superioroportunamente publicado.

-Porcentaje de subsistemas deeducación media superioratendidos.

-Porcentaje de asociaciones civilesapoyadas

-Porcentaje de asociaciones civilesde educación media superiorapoyadas

-Catálogo de la oferta educativa deeducación media superior

-Porcentaje de planteles de EducaciónMedia Superior atendidos con elMovimiento Nacional Contra el AbandonoEscolar (MNCAE), en relación con el totalde planteles de Educación Media Superior.

-Este indicador mostrara el porcentaje delas asociaciones civiles que sonapoyadas por la Secretaría de Educación,Cultura y Deporte.

-Este indicador mostraran el porcentaje alas asociaciones civiles de educaciónmedia superior que son apoyadas por laSecretaría de Educación, Cultura yDeporte

-Muestra el número de publicaciones delcatálogo de oferta educativa deeducación media superior publicados

53

100

100

3,000

(ESEGes / EGesT)*100

(SEI_iES / SE) *100

ESEGes = Número de empleadores satisfechoscon el desempeño de los egresados educaciónsuperior

EGesT = Egresados totales educación superior.

SEI_iES = SEI_iES= Sumatoria egresadosincorporados

SE = SE = Sumatoria egresados

(NPEMSA / TPEMS)*100

( NACAp / TACProg ) *100

( NAC_EMSAp / TAC_EMSP ) *100

N_cat_EMS_Pub

NPEMSA = Número de planteles de educaciónmedia superior atendidos

TPEMS = Total de planteles de educación mediasuperior

NACAp = Número de asociaciones civilesapoyadas

TACProg = Total de asociaciones civilesprogramadas

NAC_EMSAp = Número de asociaciones civilesde educación media superior apoyadas

TAC_EMSP = Total de asociaciones civiles deeducación media superior programadas

N_cat_EMS_Pub = Número de catálogos deoferta educativa de educación media superiorpublicados

286

538

23

23

27

27

3,000

INSTITUCIONES

INSTITUCIONES

INSTITUCIONES

INSTITUCIONES

PLANTELES

PLANTELES

APOYOSECONOMICOS

ASOCIACIONESCIVILES

ASOCIACIONESCIVILES

ASOCIACIONESCIVILES

CATALOGOS

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



0

26

0

0

4

100

Valor Logrado

800

18,699

12

12

286

538

23

23

27

27

3,000

4

100

53

100

100

3,000


.

.


Línea Base

4

100

53

100

100

2,500

800

18,699

6

6

286

538

23

23

27

27

2,500

800

20,100

15

15

0

0

6

23

0

0

0

www.estadistica

Pagina de transparenciade la Secretaría, Cultura yDeporte

Pagina de Transparenciade la Secretaría deEduación, Cultura yDeporte


Que el subsistemaparticipe en el MovimientoContra el AbandonoEscolar en EducaciónMedia Superior operado.

La asociación civil cumplelos requerimientos

La asociación civil cumplelos requerimientos

La ciudadanía consulta elcatalogo de ofertaeducativa

Los egresados deeducación mediasuperior siguen consus estudios o seinsertan al sectorlaboral

Datos del Indicador

CALIDAD

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

800

18,699

12

12

93

100

0

26

0

0

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO


93

100

0

26

0

0


50Hoja No. de








C05

C06

C07

C08

Componente

Componente

Componente

Componente

Lograr la continuidad de lainformación académicaentre distintos nivelesescolares de la educaciónbásica

Diagnóstico de perfilvocacional a los alumnosde tercero de secundariaaplicado

Brindar mayor coberturadel servicio de orientacióneducativa de secundaria

Estandarizar el perfilprofesional de losorientadores educativosde secundaria

-Porcentaje de alumnos del SistemaEducativo Estatal de Educación Básicahasta Doctorado con expediente poralumno implementado

-Porcentaje de alumnos de tercerode educación secundaria condiagnóstico de perfil vocacionalaplicado

-Brindar una mayor cobertura delservicio de orientación educativa

-Formación de los orientadoreseducativos

-Este indicador mostrara la variaciónporcentual de las escuelas de nivelsecundaria con expediente electrónicoimplementado

-Este indicador mostrara el porcentaje dealumnos de tercero de educaciónsecundaria que aplican la batería dediagnóstico de perfil vocacional enrelación con el total de alumnos de tercergrado de Secundaria

-Ampliar el servicio de orientacióneducativa a más escuelas en donde nocuentan con orientación educativa.

-La unidad de orientación educativaofrecerá capacitación a los orientadoresdel subsistema estatal por medo de 5reuniones estatales

23

100

34

100

C0101

C0102

Actividad

Actividad

Elaboración de Material deapoyo a Directores dePlantel

Elaboración de materialpara orientadores deacuerdo al diagnostico denecesidades.

-Material elaborado para apoyo aDirectores de Plantel

-Porcentaje de material elaboradopara orientadores educativos deEducación Media Superior.

-Elaboración de materiales de apoyo paradirectores de planteles

-Del material que se elabora paraorientadores educativos, muestra en queporcentaje se concidera el material que esprogramado.

320

100

(NE_EEI/TE_SEE) * 100

(NES_PV/NESP)*100

(EA_OE/TES_SE)*100

( RC_OER/RC_OEP)*100

NE_EEI = Número de escuelas con expedienteelectrónico implementado

TE_SEE = Total de escuelas del sistemaeducativo estatal

NES_PV = NE_PV= Número de escuelas de nivelsecundaria que participa en la aplicación delexamen del perfil vocacional

NESP = NE_PV= Número de escuelas de nivelsecundaria que participa en la aplicación delexamen del perfil vocacional

EA_OE = Escuelas secundarias del subsistemaestatal apoyadas con el servicio de orientacióneducativa

TES_SE = Total de escuelas secundarias delsubsistema estatal

RC_OER = Reuniones de capacitación a losorientadores educativos del subsistema estatalrealizadas

RC_OEP = Rreuniones de capacitación a losorientadores educativo del subsistema estatalprogramadas

215

938

824

824

85

248

5

5

MAT_EL

(MAT_EL / MAT_PR)*100

MAT_EL = Material de apoyo a Directores deplantel elaborado

MAT_EL = Material elaborado para paraOrientadores Educativos de Educación MediaSuperior

MAT_PR = Material programado para losOrientadores Educativos de Educación MediaSuperior

320

200

200

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

REUNIONES

REUNIONES

MATERIALDIDACTICO

MATERIALDIDACTICO

MATERIALDIDACTICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



286

0

21

28

220

114

Valor Logrado

215

938

824

824

85

248

5

5

320

200

200

23

100

34

100

320

100


vs Progr.

Línea Base

23

100

34

100

150

100

215

938

824

824

85

248

5

5

150

200

200

197

938

229

824

33

15

8

7

286

0

0

http://sie.chihuahua.gob.mx

http://sie.chihuahua.gob.mx

pagina web de la SECyD




Los orientadores hacenbuen uso de los materiales

Los directivos actualizanlos expedienteselectrónicos de losalumnos.

La escuela secundariasolicita el servicio

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICIENCIA

EFICIENCIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

EFICIENCIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

92

28

642

114

89

0

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL


92

28

642

114

89

0


51Hoja No. de








C0201

C0301

C0401

C0501

C0601

C0602

C0701

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Asociaciones Civiles conapoyo liberado

Asociaciones Civiles deEducación Media Superiorcon apoyo liberado

La sociedad recibeinformación oportunasobre las opcioneseducativas de EducaciónMedia Superior

Capturar la información delos alumnos de secundariaen el expedienteelectrónico

Aplicación de la batería dediagnóstico vocacional alos alumnos de tercer añogrado de educaciónsecundaria

Aplicar la BateríaPsicométrica deDiagnóstico Vocacional alos Alumnos de 5°Semestre del Nivel MedioSuperiorBrindar atenciónpsicológica primaria a losalumnos de lassecundarias delsubsistema estatal delmunicipio de Chihuahua

-Porcentaje de apoyos liberados alas Asociaciones Civiles

-Porcentaje de apoyos liberados alas Asociaciones Civiles deEducación Media Superior

-Catálogo de oferta educativa deeducación media superior publicado

-Expediente electrónico

-Apicación del examén de perfilvocacional

-Capacitación de Prefectos del Nivelde Secundaria del SubsistemaEstatal

-Atención psicológica a los alumnosde secundaria del subsistemaestatal del municipio de Chihuahua

-Este indicador muestra el porcentaje losapoyos que son liberados a lasAsociaciones Civiles

-Muestra el porcentaje los apoyos queson liberados a las Asociaciones Civilesde Educación Media Superior

-Muestra el número de Catálogos deEducación Media Superior editados

-Muestra la cantidad de alumnos desecundaria del subsistema estatal conexpediente electrónico

-Se realizará la aplicación de la batería dediagnóstico vocacional a los alumnos detercer año del nivel secundaria

-Evaluar el Perfil Vocacional De 5000Alumnos de Nivel Medio Superior

-Atender a través de la terapia breve a120 alumnos que necesitan consultapsicológica

100

100

1

100

75

5,000

100

( ApLib_AC / AC_Aut )* 100

( ApLib_ACEMS / ACEMS_Aut ) * 100

COEMSE

(AL_EEI/TA_SEE)*100

( AE_PV/TA3SES)*100

ANMS_PVE

(ASA_CPMCH/AI_RCPMCH)*100

ApLib_AC = Apoyos liberados a lasAsociaciones Civiles

AC_Aut = Asociaciones Civiles Autorizadas

ApLib_ACEMS = Apoyos liberados deAsociaciones Civiles de Educación MediaSuperior

ACEMS_Aut = Asociaciones Civiles deEducación Media Superior Autorizado

COEMSE = Catálogo de oferta de educaciónmedia superior editado

AL_EEI = Alumnos secundaria del subsistemaestatal con expediente electrónico

TA_SEE = Total de alumnos de secundaria delsubsistema estatal

AE_PV = Alumnos que aplican el examen deperfil vocacional

TA3SES = Total de alumnos inscritos en terceraño de secundaria

ANMS_PVE = Alumnos de Nivel Medio Superiorcon Perfil Vocacional Evaluado

ASA_CPMCH = Alumnos de secundariaapoyados con consulta psicológica del municipíode Chihuahua

AI_RCPMCH = Alumnos inscritos para recibirterapia psicológica del municipio de Chihuahua

23

23

27

27

1

181,142

181,142

40,000

53,000

5,000

250

250

APOYOSOTORGADOS

ASOCIACIONESCIVILES

APOYOSECONOMICOS

ASOCIACIONESCIVILES

CATALOGOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

GESTION

GESTION

GESTION

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



26

0

2,500

49

100

2,751

100

Valor Logrado

23

23

27

27

1

181,142

181,142

40,000

53,000

5,000

250

250

100

100

1

100

75

5,000

100


vs Progr.

Línea Base

100

100

1

100

75

0

100

23

23

27

27

1

181,142

181,142

40,000

53,000

0

250

250

6

23

0

0

2,500

88,781

181,142

20,523

20,523

2,751

144

144

Pagina de tranparencia dela Secretaría deEducación, Cultura yDeporte

Pagina de Transparenciade Educación, Cultura yDeporte

catálogo de ofertaeducativa de EMSimpreso.

Relación de alumnos conexpediente electrónico

página web de la SECYD

Pégina WEB de la SECyD

Pagina WEB de las SECyD

Las Asociaciones Civilescomprueban la aplicacióndel componente

Las Asociaciones Civilesde Educación MediaSuperior cumplen entiempo y forma con losrequisitos para la liberacióndel apoyo

Se cuenta con los mediosnecesarios para la edición.

Los maestros yorientadores desecundaria del subsistemaestatal registran en la basede datos con lainformación que generanlos alumnosLos alumnos de 3ro desecundaria asisten a laaplicación del examen deperfil vocacional en suescuela

Los Alumnos de educaciónMedia Superior asisten a laaplicación del examen deperfil vocacional en suescuela

Los padres de familiallevan a sus hijos a laconsulta psicológica

Datos del Indicador

EFICIENCIA

EFICIENCIA

EFICIENCIA

EFICIENCIA

EFICIENCIA

EFICACIA

EFICIENCIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

26

0

*********

49

133

55

100

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL


26

0

*********

49

133

55

100


52Hoja No. de








C0801

C0802

Actividad

Actividad

Capacitar y actualizar a losOrientadores Educativos

Capacitar y Actualizar a losPrefectos de secundaria

-Capacitación a Orientadores deSecundaria

-Capacitación de los Prefectos delNivel Secundaria del SubsistemaEstatal

-Lograr que el 80% de los orientadoreseducativos reciban cursos deactualización y capacitación

-Lograr que el 100 de los Prefectos deSecundaria Estatal reciban cursos deactualización y capacitación

100

100

(OC/TO)*100

(AD02C01/TP)*100

OC = Orientador capacitado de secundaria delsubsistema estatal

TO = Total de orientadores de secundaria delsubsistema estatal

AD02C01 = Prefectos del Nivel Secundaria delSubsistema Estatal Capacitados

TP = Total de Prefectos del Nivel Secundaria delSubsistema Estatal

187

187

196

196

ORIENTADORES

ORIENTADORES

PERSONASAPOYADAS

PERSONAS

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



100

100

Valor Logrado

187

187

196

196

100

100


vs Progr.

Línea Base

100

0

187

187

0

196

437

437

372

372

pagina WEB de la SECyD

Página WEB e la SECyD

Los orientadores asisten yse interesan en lacapacitación

Datos del Indicador

EFICIENCIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

100

100

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL


100

100


53Hoja No. de








54Hoja No. de





1117500/E30101 - EDUCACION BASICA PARA ADULTOS / EDUCACION





7,072,070

ALUMNO

JOVENES Y ADULTOS DE 15 AÑOS O MÁS EN REZAGO EDUCATIVO

23,436

490,574

21,764

483,184

45,200

973,758

Se orienta a las acciones y proyectos de regulación, desarrollo, promoción y prestación de servicios de educación básica para adultos en los niveles de primaria y secundaria, tendientes a cubrir el rezago educativo.

Beneficiarios

OBJETIVO

REFERENCIA





Clave




9,323,459 9,323,459 0

9,323,459 9,323,459 0





ALINEACIÓN


55Hoja No. de






FIN

PROPOSITO

Contención del rezagoestatal en educaciónbásica de las personas de15 años y más.

Personas de 15 años ymás con educación básicaconcluida.


Descripción del Indicador-Índice de Rezago Educativo 15 añosy más

-Pocentaje de abatimiento delIncremento neto al rezagoeducativo

-Este indicador muestra en porcentaje alos jóvenes y adultos de 15 años y máscon educación básica concluída enrelación al total de la población de 15años y más.

-Este indicador mostrara en porcentajede personas registradas en el programaque concluye secundaria en el añoconsiderando el número total depersonas que se incorporaron al rezagoeducativo anualmente

3

31

C01Componente

Servicios de EducaciónBásica ofrecidos

-Porcentaje del número de personasregistradas en el programa queconcluye primaria

-Porcentaje del número de personasregistradas en el programa deCEDEX que concluye educaciónbásica para adultos

-Muestra el porcentaje de personas queconcluyeron nivel primaria con respecto alas personas que se registraron en dichonivel

-mostrara en porcentaje a las personasque concluyeron educación básica paraadultos con respecto a las personas quese registraron en dicho nivel

100

15

C0101

C0102

Actividad

Actividad

Alumnas y alumnosbeneficiados con libros detexto para la EducaciónExtraescolar

Supervisión de directivos,docentes y alumnos en losCentros de EduacaciónExtraescolar

-Porcentaje de alumnosbeneficiados con los libros de textode educación extraescolar

-Porcentaje de informes desupervisión en los Centros deEducación Extraescolar

-Este indicador mostrará en porcentaje aalumnas y alumnos que le son entregadoslos libros de texto de educaciónextraescolar

-Muestra en porcentaje los informes desupervisón realizados en los Centros deEducación Extraescolar

200

100

(JyA>=15años_EBC / TP>=15años) *100

( PRgP_CS / TP_IRE ) *100

JyA>=15años_EBC = Número de jóvenes yadultos de 15 años y más con educación básicaconcluida.

TP>=15años = Total de la población de 15 añosy más

PRgP_CS = Personas registradas en elprograma que concluye secundaria.

TP_IRE = Total de personas que se incorporaronal rezago educativo

( PC_NPr / PR_NPr) * 100

( PC_NB_CEDEX / PR_NB_CEDEX) * 100

PC_NPr = Personas que concluyen el nivel deprimaria

PR_NPr = Personas registradas en el nivel deprimaria

PC_NB_CEDEX = Personas que concluyen elnivel básico de educación para adultos enCEDEX

PR_NB_CEDEX = Personas inscritas en nivelbásico para adultos en CEDEX

240

240

521

3,392

( AlB_LTEEX / AR_CEDEX ) * 100

( ISR_CEDEX / ISP_CEDEX ) * 100

AlB_LTEEX = Alumnos beneficiados con loslibros de texto de Educación Extraescolar

AR_CEDEX = Alumnos registrados en losCentros de Educación Extraescolar

ISR_CEDEX = Informes de supervisiónrealizadas en los Centros de EducaciónExtraescolar

ISP_CEDEX = Informes de supervisiónprogramadas en los Centros de EducaciónExtraescolar

3,392

1,696

76

76

PERSONAS

PERSONAS

PERSONASREGISTRADAS

PERSONAS

PERSONAS

ALUMNO

PERSONAS

ALUMNOS

ALUMNO

ALUMNO

INFORME

INFORMES

ESTRATEGICO

GESTION

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



100

100

13

31

64

3

Valor Logrado

23,880

939,740

17,903

57,949

240

240

521

3,392

3,392

1,696

76

76

3

31

100

15

200

100


http://www.inea.gob.mx/



Línea Base

2

31

100

15

100

26

19,347

939,740

17,903

57,949

80

80

495

3,392

1,696

1,696

5

19

1,693,780

2,648,492

27,583

954,682

2,494

19,163

380

1,229

2,151

2,151

6

6



Pagina de transparenciade la Secretaria deEducación, Cultura yDeporte


Los libros de texto sonimpresos oportunamente

Las y los usuarios quereciben este tipo deservicio, dedican eltiempo necesario a sueducación ya que sonpersonas que tienendiversas ocupaciones,principalmente las deíndole laboral y familiar.

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICIENCIA

ANUAL

ANUAL

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

23,880

939,740

17,903

57,949

2,518

9

13

201

50

100

Meta Lograda

Método deCálculo

INDICE

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


2,518

9

13

201

50

100


56Hoja No. de








C0103Actividad

Reunión Estatal realizadacon los Directivos para elseguimiento del Sistemade Información Educativa

-Reuniones realizadas para elseguimiento del Sistema deInformación Educativa (SIE)-Este indicador mostrara el número dereuniones realizadas para conocer elavance que se tiene en la captura delSistema de Información Educativa (SIE) delos alumnos atendidos, además derealizar la capacitación de los directivosde los 19 centros de educación paraadultos CEDEX en el estado de Chihuahua

1NRSR_SIE

NRSR_SIE = Número de reuniones deseguimiento realizadas para el Sistema deInformación Educativa

1REUNIONES

GESTION


Unidad deMedida



0Valor Logrado

1

1


vs Progr.

Línea Base

1

1 0


Datos del Indicador

EFICACIA

ANUAL

0

Meta Lograda

Método deCálculo

VALOR_ABSOLUTO


0


57Hoja No. de











58Hoja No. de





1117600/E30101 - COBERTURA EN EDUCACION MEDIA SUPERIOR / EDUCACION





219,029,487

JOVENES

JOVENES

JOVENES

JOVENES

99,452

99,452

8,018

91,434

101,203

101,203

10,321

90,882

200,655

200,655

18,339

182,316

Este programa está encaminado al incremento y fortalecimiento en el desarrollo de acciones que permitan incrementar las oportunidades de ingreso, permanencia y éxito escolar de estudiantes en el nivel de medio superior una vez que los alumnos egresan deeducación secundaria.

Beneficiarios

REFERENCIA

POTENCIAL

POSTERGADA

OBJETIVO









FEDERAL

FEDERAL

0.00

0.00

0

0

COBERTURA EN EDUCACION EN BACHILLERATO

Programa

110115

551515

551515

Clave

Clave




262,232,479 262,232,479 0

229,389,131 229,389,131 0



32,843,347

0

32,843,347

0

0

0




ALINEACIÓN


59Hoja No. de






FIN

PROPOSITO

Contribuir a incrementarlas oportunidades deacceso a la educaciónmedia superior deJóvenes de 16 a18 años,mediante la atención de laoferta educativacongruente con el entornoeconómico, social, culturaly tecnológico del Estado deChihuahua.Las y los jóvenes de 16 a18 años del Estado deChihuahua con acceso a laeducación media superior


Descripción del Indicador-Variación porcentual de lamatrícula en educación mediasuperior.

-Porcentaje de absorción a lademanda social en Educación MediaSuperior, según sexo

-Porcentaje de absorción a lademanda social en educaciónmedia superior, hombres

-Porcentaje de absorción a lademanda social en educaciónmedia superior, mujeres

-Este indicador mostrara la variaciónporcentual anual de los alumnosinscritos en educación media superior enel ciclo escolar actual en relación a losalumnos inscritos en el ciclo anterior.

-Este indicador mostrara la matrícula deEducación Media Superior inscrita, enrelación a la población de 16 a 18 años,según sexo

-este indicador mostrara el porcentaje dela matrícula de educación media superiorinscrita en relación a la población de 16a 18 años, hombres

-Muestra el porcentaje de la matrícula deeducación media superior inscrita enrelación a la población de 16 a 18 años,mujeres

16

91

90

92

(( NM_EMS_t / NM_EMS_t1 )-1) * 100

( MEMS / P16_18 ) * 100

( M_HEMS / PH16_18 ) * 100

( M_MEMS / PM16_18 ) * 100

NM_EMS_t = Número de matrícula de educaciónmedia superior en el ciclo actual.

NM_EMS_t1 = Número de matrícula deeducación media superior en el ciclo anterior

MEMS = Matrícula de Educación Media Superior.

P16_18 = Población de 16 a 18 años

M_HEMS = Matrícula de hombres de educaciónmedia superior.

PH16_18 = Población de hombres de 16 a 18años

M_MEMS = Matrícula de mujeres de educaciónmedia superior.

PM16_18 = Población de mujeres de 16 a 18años

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

HOMBRES

HOMBRES

MUJERES

MUJERES

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



7

84

83

86

Valor Logrado

182,316

157,651

182,316

200,169

90,827

100,782

91,434

99,387

16

91

90

92







Línea Base

17

79

77

81

157,651

134,298

157,651

199,615

77,582

100,344

80,069

99,271

168,460

157,651

168,460

200,169

83,162

100,782

85,298

99,387

Las y los jóvenesingresan y concluyensu educación mediasuperior

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

182,316

157,651

182,316

200,169

90,827

100,782

91,434

99,387

44

92

92

93

Meta Lograda

Método deCálculo


PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


44

92

92

93


60Hoja No. de








C01Componente

Cobertura de la demandasocial en educación mediasuperior atendida

-Porcentaje de absorción de lamatrícula de primer grado deEducación Media Superior

-Porcentaje de absorción de lamatrícula de primer grado deeducación media superior, hombres

-Porcentaje de absorción de lamatrícula de primer grado deeducación media superior, mujeres

-Porcentaje de deserción total enEducación Media Superior

-Porcentaje de deserción total enEducación Media Superior, hombres

-Este indicador mostrara el porcentaje dela matrícula de primer grado de EducaciónMedia Superior en el ciclo actual enrelación a la matricula de egresados deEducación Secundaria del ciclo anterior.

-Este indicador mostrará la matrícula dehombres de primer grado de educaciónmedia superior en el ciclo actual enrelación a la matrícula de egresados deeducación secundaria del ciclo anterior.

-muestra la matrícula de mujeres de primergrado de educación media superior en elciclo actual en relación a la matrícula deegresadas de educación secundaria delciclo anterior.

-Este indicador muestra el porcentaje dealumnos que no concluyen el semestre enmedia superior

-Mostrara el Porcentaje de alumnos queno concluyen el semestre en mediasuperior, hombres

112

115

109

14

13

( MPg_EMSt / MEg_ESt_1 ) * 100

( MHPg_EMSt / MHEg_ESt_1 ) * 100

( MMPg_EMSt / MMEg_ESt_1 ) * 100

(1-((MTEMSt - MNI1EMSt +EGEMSt_1)/(MTEMSt_1))) * 100

(1-((MTHEMSt - MNI1HEMSt +EGHEMSt_1)/(MTHEMSt_1))) * 100

MPg_EMSt = Matrícula de primer grado deEducación Media Superior en el ciclo actual.

MEg_ESt_1 = Matrícula de egresados deEducación Secundaria en el ciclo anterior.

MHPg_EMSt = Matrícula de hombres en primergrado de educación media superior en el cicloactual.

MHEg_ESt_1 = Matrícula de hombres egresadosde educación secundaria en el ciclo anterior.

MMPg_EMSt = Matrícula de mujeres en primergrado de educación media superior en el cicloactual.

MMEg_ESt_1 = Matrícula de mujeres egresadasde educación secundaria en el ciclo anterior.

MTEMSt = Matrícula total de Educación MediaSuperior en el ciclo actual

MNI1EMSt = Matrícula de Nuevo Ingreso enprimer grado en ciclo actual

EGEMSt_1 = Egresado de Educación MediaSuperior en el ciclo anterior

MTEMSt_1 = Matrícula total de Educación MediaSuperior en el ciclo anterior

MTHEMSt = Matrícula total de hombres deEducación Media Superior en el ciclo actual

MNI1HEMSt = Matrícula de Nuevo Ingreso enprimer grado de hombres en ciclo actual

EGHEMSt_1 = Egresado de Educación MediaSuperior de hombres en el ciclo anterior

MTHEMSt_1 = Matrícula total de Educación MediaSuperior de hombres en el ciclo anterior

59,408

53,031

29,617

25,724

29,791

27,307

182,316

59,408

34,766

182,316

90,882

29,617

17,535

90,882

ALUMNO

EGRESADOS

ALUMNO

EGRESADOS

ALUMNO

EGRESADOS

ALUMNOS

ALUMNOS

EGRESADOS

ALUMNOS

HOMBRES

HOMBRES

EGRESADOS

HOMBRES

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



172

183

162

9

16

Valor Logrado

59,408

53,031

29,617

25,724

29,791

27,307

182,316

59,408

34,766

182,316

90,882

29,617

17,535

90,882

112

115

109

14

13


vs Progr.

Línea Base

108

110

105

2

3

57,936

53,878

28,883

26,171

29,053

27,707

157,651

57,936

32,436

134,298

77,582

28,883

14,901

65,640

58,295

33,931

28,923

15,778

29,372

18,153

168,460

58,295

33,931

157,651

83,162

28,923

15,778

83,162



http://seech.gob.mx/estadistica/paginas_asp/Inicio2009.asp http://seech.gob.mx/estadistica/paginas_asp/Inicio2009.asp



Las y los alumnosaprueban y permanecenen el sistema educativo

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

153

159

148

64

119

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


153

159

148

64

119


61Hoja No. de







Descripción del Indicador-Porcentaje de deserción total enEducación Media Superior, mujeres-Este indicador mostrar el Porcentaje dealumnas que no concluyen el semestre enmedia superior, mujeres

15

C0101

C0102

C0103

C0104

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Atención a alumnos en elsubsistema educativo

Seguimiento al Plan deTrabajo académico Anual

Operación de serviciosescolares, materialesdidácticos y bibliográficos

Participación enconvivencias culturares ydeportivas

-Porcentaje de alumnos atendidosen el subsistema educativo

-Porcentaje de supervisionesrealizadas en el Subsitema Educativo

-Porcentaje de antologías educativascon el enfoque de competenciaselaboradas

-Número de Alumnos participantesen las Convivencias Culturales yDeportivas.

-Este indicador mostrara el porcentaje dealumnos atendidos en el subsistema enrelacion al total de la matricula deEducación Media Superior

-Muestra el porcentaje de supervisionesrealizadas en el Subsistema en relación alas supervisiones programadas

-Este indicador mostrara el porcentaje dematerial didactico con el enfoque decompetencias en las asignaturas parafortalecer el desarrollo de habilidades

-Muestra el número de alumnosparticipantes en las ConvivenciasCulturales y Deportivas.

6

100

100

2

(1-((MTMEMSt - MNI1MEMSt +EGMEMSt_1)/(MTMEMSt_1))) * 100

MTMEMSt = Matrícula total de mujeres deEducación Media Superior en el ciclo actual

MNI1MEMSt = Matrícula de Nuevo Ingreso enprimer grado de mujeres en ciclo actual

EGMEMSt_1 = Egresado de Educación MediaSuperior de mujeres en el ciclo anterior

MTMEMSt_1 = Matrícula total de EducaciónMedia Superior de mujeres en el ciclo anterior

91,434

29,791

16,326

91,434

(MAAS_EMS/MT_EMS)* 100

(NSRS/NSPS)*100

(NAEE / NAEP) * 100

NAP=NAP

MAAS_EMS = Matrícula de alumnos atendidosen el subsistema de Educación Media Superior

MT_EMS = Matrícula total de Educación MediaSuperior

NSRS = Numero de supervisiones realizadas delsubsistema

NSPS = Número de supervisiones programadasdel subsistema

NAEE = Número de antologías educativaselaboradas

NAEP = Número de antologías programadas

NAP=NAP = Número de Alumnos Participantesigual Número de Alumnos Participantes

9,954

157,651

2

2

20

20

2

MUJERESATENDIDAS

MUJERESATENDIDAS

EGRESADOS

MUJERESATENDIDAS

ALUMNOS

ALUMNOS

SUPERVISION

SUPERVISION

ANTOLOGIAS

ANTOLOGIAS

EVENTOS

ESTRATEGICO

GESTION

GESTION

GESTION

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



6

100

7

0

13Valor Logrado

91,434

29,791

16,326

91,434

9,954

157,651

2

2

20

20

2

15

6

100

100

2


vs Progr.

Línea Base

0

6

100

100

2

80,069

29,053

17,535

68,658

9,954

157,651

2

2

20

20

2

85,298

29,372

18,153

85,298

10,253

168,460

2

2

4

60

0





Departamento deEducación Media Superior

Las y los alumnos asistena clases

Los inspectores ydirectivos dan seguimientoy cumplimiento al PlanAcadémico Anual

Materiales didácticosenfocados en lascompetencias en lasasignaturas fortaleciendoel desarrollo de habilidades

Las alumnas y los alumnosde Educación MediaSuperior oficiales yparticulares incorporadasparticipan en lasconvivencias deportivas

Datos del Indicador

EFICACIA

ANUAL

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICIENCIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

89

97

100

7

0

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO


89

97

100

7

0


62Hoja No. de






Mtro. Melchor Torres Muñoz

Director de Educación Media Superior y Superior




63Hoja No. de





1117700/E30101 - DOCENCIA EN EDUCACION MEDIA SUPERIOR / EDUCACION





867,918

ALUMNO

JOVENES

JOVENES


91,434

99,452

8,018

99,452

90,882

101,203

10,321

101,203

182,316

200,655

18,339

200,655

Orientar acciones y proyectos que permiten la correcta prestación y regulación del servicio educativo mediante criterios de mejora de la calidad, como la capacitación de profesores; reformas educativas implementadas; enfoques pedagógicos porcompetencias y recursos didácticos que contribuyen en la formación de los educandos, permitiendo con ello elevar el logro educativo.

Beneficiarios

OBJETIVO

POTENCIAL

POSTERGADA

REFERENCIA




RECURSOS DEL ESTADO 2015 ESTATAL 100.00 867,918110115

Clave




1,703,342 1,703,342 0

1,703,342 1,703,342 0





ALINEACIÓN


64Hoja No. de






FIN

PROPOSITO

Contribuir a elevar el logroeducativo en los hombresy mujeres que cursan laeducación media superiormediante la adquisicón deconocimientos,habilidades ycompetencias adquiridas alos largo de su trayectoriaescolar promoviendo elpensamiento ref

Alumnas y alumnosconcluyen su educaciónmedia superior


Descripción del Indicador-Porcentaje de logro académico deeducación media superior en laasignatura de comunicación

-Porcentaje de logro académico deeducación media superior en laasignatura de matemáticas

-Porcentaje de eficiencia terminalen educación media superior de lasy los alumnos

-Porcentaje de eficiencia terminalde mujeres en educación mediasuperior

-Porcentaje de eficiencia terminalde hombres en educación mediasuperior

-Este indicador mostrará en porcentajede las y los jóvenes de educación mediasuperior en niveles de dominio bueno yexcelente en la asignatura decomunicación.

-Este indicador mostrará el porcentaje delas y los jóvenes de educación mediasuperior en niveles de dominio bueno yexcelente en la asignatura dematemáticas.

-Este indicador mostrará el porcentaje alas y los alumnos egresados deeducación media superior de sugeneración

-Este indicador mostrará el porcentajede las alumnas egresadas de educaciónmedia superior de su generación

-Este indicador mostrará el porcentaje alos alumnos egresados de educaciónmedia superior de su generación

52

44

64

61

67

( (ADbAC + ADeAC) / TAEMS_EvAC ) *100

( (ADbAM_EvN + ADeAM_EvN) / TAEMS_EvAM) *100

( MEgt/ MIngt_3 ) *100

( MMEgt / MMIngt_3) * 100

( MHEgt / MHIngt_3) * 100

ADbAC = Relación porcentual entre el númerode alumnos de educación media superior condominio bueno en la asignatura de comunicación

ADeAC = Relación porcentual entre el númerode alumnos de educación media superior condominio excelente en la asignatura decomunicación

TAEMS_EvAC = total de alumnos de educaciónmedia superior evaluados en la asignatura decomunicación

ADbAM_EvN = Alumnas y alumnos deeducación media superior con dominio bueno enla asignatura de matemáticas en la evaluaciónnacional

ADeAM_EvN = Alumnas y alumnos deeducación media superior con dominioexcelente en la asignatura de matemáticas en laevaluación nacional

TAEMS_EvAM = Total de alumnos de educaciónmedia superior evaluados en la asignatura dematemáticas

MEgt = Matrícula de egresados en el ciclo actualeducación media superior

MIngt_3 = Matrícula de ingreso de 3 ciclosanteriores educación media superior

MMEgt = Matrícula de mujeres egresadas en elciclo actual educación media superior

MMIngt_3 = Matrícula de mujeres de ingreso en 3ciclos anteriores educación media superior

MHEgt = Matrícula de hombres egresados en elciclo actual educación media superior

MHIngt_3 = Matrícula de hombres de ingreso en3 ciclos anteriores educación media superior

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

MUJER

MUJER

HOMBRES

HOMBRES

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



92

365

64

61

67

Valor Logrado

13,782

1,890

30,304

6,542

6,799

30,304

34,766

54,344

16,326

26,878

18,440

27,466

52

44

64

61

67


http://www.enlace.sep.gob.mx/ms/estadisticas_de_resultados/

http://www.enlace.sep.gob.mx/ms/estadisticas_de_resultados/





Línea Base

51

44

61

66

56

12,305

1,750

27,699

5,936

6,319

28,027

32,436

53,010

17,535

26,414

14,901

26,596

74,718

10,052

92,620

47,070

38,262

23,384

34,766

54,344

16,326

26,878

18,440

27,466

Alumnas y alumnosconcluyen su educaciónmedia superior

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

13,782

1,890

30,304

6,542

6,799

30,304

34,766

54,344

16,326

26,878

18,440

27,466

177

829

100

100

100

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


177

829

100

100

100


65Hoja No. de








C01

C02

C03

C04

Componente

Componente

Componente

Componente

Estrategias para elmejoramiento de losaprendizajesimplementadas

Innovación en elaprendizaje de losalumnos medianteprácticas de laboratoriocon el Mundo de losMateriales (MWM)realizado

Implementación de lereforma Educativa en elNivel medio Superior(RIEMS).

Ingreso de las EscuelasPreparatorias al SistemaNacional de Bachillerato(SNB).

-Porcentaje de reprobación global eneducación media superior

-Porcentaje de reprobación global eneducación media superior, mujeres

-Porcentaje de reprobación global eneducación media superior, hombres

-Porcentaje de permanencia dealumnos

-Variación porcentual de alumnos deeducación media superiorparticipantes en el Mundo de losMateriales (MWM)

-Porcentaje de Docente enprogramas de capacitación yactualización para el desarrollo decompetencias en Educación MediaSuperior

-Ingreso de las EscuelasPreparatorias al Sistema Nacional deBachillerato (SNB)

-Este indicador mostrará los porcentajesde reprobación de las y los alumnos quese encuentran en la matricula deeducación media superior

-Este indicador mostrará el indicadormostrará los porcentajes de reprobaciónde las alumnas que se encuentran en lamatrícula de educación media superior,mujeres

-Este indicador mostrará los porcentajesde reprobación de los alumnos que seencuentran en la matrícula de educaciónmedia superior, hombres

-Este indicador mostrará el porcentaje delos alumnos que terminaron un cicloescolar respecto a los que iniciaron elmismo ciclo escolar

-Este indicador mostrará la participaciónde los alumnos en el Mundo de losMateriales (MWM) en relación al cicloanterior

-Este indicador mostrará el porcentajeanual de Docentes capacitados.

-Del total de las Escuelas Preparatorias deEducación Media Superior, este indicadormostrará el porcentaje de las EscuelasInscritas en el Sistema Nacional deBachillerato, se consideran las Escuelas

32

30

2

68

10

100

4

(1-(SAA/SAE)) *100

(1-(SAMA/SAME))*100

(1-(SAHA/SAHE)) *100

( MFnc_EMSt / MInc_EMSt ) * 100

((NAPMWM_t / NAPMWM_t1)-1) * 100

(DC/TD)*100

(TEISNB/TEP) *100

SAA = Suma de alumnos aprobados educaciónmedia superior

SAE = Suma de alumnos existente educaciónmedia superior

SAMA = Suma de alumnos mujeres aprobadoseducación media superior

SAME = Suma de alumnos mujeres existenteseducación media superior

SAHA = Suma de alumnos hombres aprobadoseducación media superior

SAHE = Suma de alumnos hombres existenteseducación media superior

MFnc_EMSt = Matrícula de fin de ciclo deeducación media superior en el ciclo actual

MInc_EMSt = Matrícula de inicio de ciclo deeducación media superior en el ciclo actual

NAPMWM_t = Número de alumnos departicipantes en el Mundo de los Materiales en elaño actual

NAPMWM_t1 = Número de alumnos departicipantes en el Mundo de los Materiales en elaño anterior

DC = Docentes Capacitados Educación MediaSuperior

TD = Total de Docente Educación Media Superior

TEISNB = Total de Escuelas Inscritas en elSistema Nacional de Bachillerato

TEP = Total de Escuelas Preparatorias pública

107,203

157,651

55,960

80,069

77,582

78,761

107,203

157,651

3,025

2,750

10,453

10,453

20

503

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNOS

ALUMNOS

DOCENTE

DOCENTE

ESCUELA

ESCUELA

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



0

0

0

0

10

0

0

Valor Logrado

107,203

157,651

55,960

80,069

77,582

78,761

107,203

157,651

3,025

2,750

10,453

10,453

20

503

32

30

2

68

10

100

4


vs Progr.

Línea Base

32

30

25

67

3

100

1

107,203

157,651

55,960

80,069

51,243

68,139

77,807

116,402

2,750

2,660

10,453

10,453

7

503

0

0

0

0

0

0

0

0

3,025

2,750

0

0

0

0

Estadística educativaoficial




RELACIÓN DECONSTANCIAS DEPARTICIPACIÓNENTREGADAS, LISTA DEASISTENCIA

Relación de Constanciasentregadas.

Constancia de ingreso.

Las y los alumnos seinscriben, aprueban ypermanecen en el sistemaeducativo

Las y los alumnosparticipan en el programaMWM

Docentes capacitadoscon el enfoque encompetencias en el NivelMedio Superior.

Las escuelas públicasingresan al SistemaNacional de Bachillerato.

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

0

0

0

0

100

0

0

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


0

0

0

0

100

0

0


66Hoja No. de








C05

C06

C07

C08

Componente

Componente

Componente

Componente

Docentes y técnicosdocentes con perfilidóneo medianteconcurso de oposiciónpara el ingreso al ServicioProfesional Docente eneducación Media Superiorcontratados

Docentes y Directivos deEducación Media Superiorcomo Asesor TécnicoPedagógico o Tutores enel Servicio ProfesionalDocente Reconocidos

Docentes y Directivos deEducación Media Superioren el Servicio ProfesionalDocente Promovidos

Plazas de Docente,Técnico Docente, Directivoy Supervisor en elServicio ProfesionalDocente de EducaciónMedia Superiorpermanecen y conservannombramiento definitivo

-Porcentaje de plazas de nuevoingreso contratadas por Concursode Oposición en educación MediaSuperior

-Porcentaje de Docentes y Directivosen Educación Media Superior queobtienen el reconocimiento de ATP oTutor

-Porcentaje de Docentespromovidos a Directivos yDirectivos promovidos a Supervisoren educación Media Superior

-Porcentaje de plazas en educaciónMedia Superior con nombramientodefinitivo

-Este indicador mostrará la proporción deplazas docentes y técnicos docentescontratadas por Concurso de Oposiciónen relación a las requeridas para ofertarel servicio de educación Media Superioren el ciclo actual

-Indica el porcentaje de Docentes yDirectivos de Educación Media Superiorreconocidos como ATP o Tutores en elSPD, con respecto al total de Docentes yDirectivos de Educación Media Superiorcon perfil idóneo en el ServicioProfesional Docente

-Indica el Porcentaje de Docentespromovidos a Directivos y Directivospromovidos a Supervisor en educaciónMedia Superior con respecto al total deDocentes y Directivos con perfil idóneoparticipantes

-Este indicador mostrará el porcentaje deplazas de Docentes, Técnico Docentes,Directores y Supervisores de EducaciónMedia Superior con nombramientodefinitivo respecto al total de plazasDocentes, Técnico Docentes, ATP,Directivos y Supervisores en servicio deEducación Media Superior en en el cicloactual

30

10

10

90

C0101Actividad

Impartición de tutorías alos alumnos y alumnas deEducación Media Superior

-Porcentaje de alumnos con tutoríasgrupales.-Este indicador mostrará el porcentaje dealumnos en grupo que requieren tutorías

13

(PPDTD_CCO_EMS / TPC_EMSn) * 100

(PDyDi_EMS_R_ATP_Tn /TDyDi_EMS_pi_SPD)*100

(PDpDi_DIpS_EMS /TDyDiPIpEMSn )*100

(PPzD_TD_Di_S_cND_EMS /TPzD_TD_ATP_Di_S_SEMS) *100

PPDTD_CCO_EMS = Porcentaje de plazas dedocentes y técnicos docentes de nuevo ingresocontratadas por la vía del concurso deoposición en educación Media Superior

TPC_EMSn = Total de plazas contratadas eneducación Media Superior en el ciclo actual

PDyDi_EMS_R_ATP_Tn = Número de Docentes yDirectivos de Educación Media Superior conreconocimiento de ATP y Tutores en el cicloactual

TDyDi_EMS_pi_SPD = Total de Docentes yDirectivos de Educación Media Superior conperfil idóneo del Servicio Profesional Docente

PDpDi_DIpS_EMS = Porcentaje de Docentespromovidos a Directivos más Directivospromovidos a Supervisor en educación MediaSuperior

TDyDiPIpEMSn = Total de Docentes y Directivoscon perfil idoneo en procesos de promociónparticipantes en Educación Media Superior en elciclo actual

PPzD_TD_Di_S_cND_EMS = Porcentaje deplazas de Docentes, Técnico Docentes,ATP,Directores y Supervisores con nombramientodefinitivo en Educación Media Superior

TPzD_TD_ATP_Di_S_SEMS = Total de plazas deDocentes, Técnico Docentes,ATP, Directores ySupervisores con nombramiento definitivo enEducación Media Superior

288

960

388

3,881

388

3,881

3,492

3,881

( NATG / NARTG ) * 100

NATG = Núermo de alumnos con tutoría grupal

NARTG = Número de alumnos que requierentutoría grupal

2,860

22,000

DOCENTE

DOCENTE

DIRECTIVOS

DIRECTIVOS

DIRECTIVOS

DIRECTIVOS

DIRECTIVOS

DOCENTE

ALUMNO

ALUMNO

GESTION

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



0

0

0

0

0

Valor Logrado

288

960

388

3,881

388

3,881

3,492

3,881

2,860

22,000

30

10

10

90

13


vs Progr.

Línea Base

30

10

10

90

13

288

960

388

3,881

388

3,881

3,492

3,881

2,860

22,000

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0





Informe del SIPE Los alumnos y alumnasasisten a las tutorias

Docentes y técnicosdocentes ingresan alServicio ProfesionalDocente en educaciónMedia Superior y soncontratados

Docentes y Directivos deEducación Media Superiorconcluyen su preparaciónincrementan su curriculay aplican susconocimiento asesorandoa los docentes.

Docentes y Directivos deEducación Media Superiorincrementan susingresos,responsabilidades ycompromisos.

Docente, TécnicoDocente, Directivo ySupervisor en el ServicioProfesional Docente deEducación Media Superiorrealizan bien susfunciones y consolidansu permanencia.

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

CALIDAD

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

CALIDAD

ANUAL

0

0

0

0

0

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


0

0

0

0

0


67Hoja No. de








C0201

C0202

C0301

C0401

C0402

C0403

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Integracion de paquetes(kits) de laboratorio parasubsistemas de EducaciónMedia Superior

Supervisión de lacapacitación y operaciónfrente a grupo.

Ingreso de Docentes yDirectivos a programas decapacitación y actualización

Diagnóstico yacompañamiento deEscuelas aspirantes alingreso al SistemaNacional de Bachillerato.

Registro de Escuelas en elSistema Nacional deBachillerato.

Procesos para el ingreso,permanencia y promociónen el Servicio ProfesionalDocente.

-Paquetes de laboratorio de materialintegrados entregados

-Supervisión de la operación delprograma MWM

-Porcentaje de Docentes enprogramas de capacitación yactualización.

-Porcentaje de Directivos enprogramas de capacitación yactualización.

-Porcentaje de escuelassupervisadas.

-Porcentaje de escuelasacompañadas.

-Porcentaje de Escuelas Registradas.

-Implementación de Tutorías paraDocentes de nuevo ingreso.

-Paquetes de material de laboratoriointegrados entregados a los subsistemasde EMS participantes en el Programa"Módulos El Mundo de los Materiales"

-Número de visitas de supervisión delprograma conforme a lo planeado

-Este indicador mostrará elDirectivos.porcentaje anual de docentescapacitados y actualizados.

-Este indicador mostrará el porcentajeanual de Directivos capacitados yactualizados.

-Este indicador mostrará el porcentaje deescuelas su supervisadas.

-Este indicador mostrará el porcentaje deescuelas acompañadas.

-Este indicador mostrará el porcentaje deescuelas registradas.

-Este indicador mostrará el porcentaje deDocentes de nuevo ingreso tutorados deacuerdo, a la Ley del Servicio ProfesionalDocente.

10

1

100

59

100

100

100

100

NP_In_SEMS

N_V / N_G_MWM

NDC/TD*100

(NDIC/TDI)*100

(ES/TE)*100

(EA/TE)*100

ER/TE*100

(TDN/TDT)*100

NP_In_SEMS = Número de paquetes delaboratorio a los subsitemas Educación MediaSuperior

N_V = Número de visitas de supervisión

N_G_MWM = Número de grupos que operan elprograma MWM

NDC = Número de Docentes capacitados en elciclo escolar actual.

TD = Total de Docentes.

NDIC = Número de Directivos capacitados yactualizados en el ciclo escolar actual.

TDI = TDI= Total de Directivos.

ES = Escuelas Supervisadas.

TE = TE= Total de escuelas Educación MediaSuperior

EA = Escuelas acompañadas Educación MediaSuperior

TE = Total de escuelas Educación MediaSuperior Pública

ER = Escuelas Registradas en el sistemanacional de bachillerato.

TE = TE= Total de Escuelas Educación MediaSuperior

TDN = Total de Docentes de nuevo ingresoEducación Media Superior

TDT = Total de Docentes Tutorados EducaciónMedia Superior

10

86

112

10,453

10,453

13

22

503

503

100

100

100

100

100

100

LABORATORIO

VISITAS

GRUPO

DOCENTE

DOCENTE

DIRECTIVOS

DIRECTIVOS

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

DOCENTE

DOCENTE

ESTRATEGICO

GESTION

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

GESTION


Unidad deMedida



190

0

0

0

0

0

0

0

Valor Logrado

10

86

112

10,453

10,453

13

22

503

503

100

100

100

100

100

100

10

1

100

59

100

100

100

100


vs Progr.

Línea Base

3

1

100

59

100

0

0

100

3

80

102

10,453

10,453

13

22

503

503

0

0

10

0

100

100

190

0

112

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0



Constancia

Constancia.

Listas de cotejo SNB.

Lista de cotejo SNB.

Documentación deRegistro.

Lista de prelación

Paquetes de practicas delaboratorio materialrecibidos en lossubsistemas de EducaciónMedia Superior

Las visitas de supervisiónvalidan las practicas delaboratorio en lossubsistemas EducaciónMedia Superior

Capacitados en el enfoqueen competencias para elNivel Medio Superior.

Escuelas supervisadasque reunen los requisitospara el ingreso al SistemaNacional de Bachillerato.

Escuelas de EducaciónMedia Superior logran elregistro en el sistemanacional de bachillerato.

Número de Docentesevaluados.

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

1,900

0

0

0

0

0

0

0

Meta Lograda

Método deCálculo

VALOR_ABSOLUTO

PROMEDIO



PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


1,900

0

0

0

0

0

0

0


68Hoja No. de








C0501

C0502

C0503

C0601

C0602

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Otorgar nombramientosdefinitivos a plazas denuevo ingreso a los seismeses de servicio

Publicar los resultados delas evaluacionesnacionales a través delSistema Nacional deRegistro del ServicioProfesional Docente

Publicar la convocatoriaEstatal para el ingreso alServicios ProfesionalDocente en educaciónMedia Superior en apego ala normatividad nacional

Proporcionar tutorías enlos programas formativosa los docentes y técnicosdocentes de nuevoingreso

Proporcionar asesorías enlos programas formativosa docentes, directivos ysupervisores deeducación Media Superior

-Porcentaje de nombramientosdefitivos en Eduación Media Superiorotorgados

-Publicar los resultados de lasevaluaciones nacionales y lasevaluaciones complementarias

-Publicar la convocatoria para elingreso al Servicios ProfesionalDocente en educación MediaSuperior

-Variación porcentual de tutores enrelación a las plazas de nuevoingreso en educación MediaSuperior

-Variación porcentual de ATP enrelación los docentes, directivos ysupervisores en educación MediaSuperior

-Este indicador mostrará el porcentaje denombramientos definitivos otorgados eneducación Media Superior en relación alTotal de plazas de nuevo ingresocontratadas seis meses antes eneducación Media Superior

-Este indicador mostrara el número dedocentes y técnicos docentes con perfilidoneo para ingresar al SPD en educaciónMedia Superior de acuerdo a losresultados de las evaluacionesnacionales y las evaluacionescomplementarias publicadas

-Publicar la convocatoria para el ingresoal Servicios Profesional Docente eneducación Media Superior

-Este indicador mostrará la variaciónporcentual del personal con funcionesadicionales de tutoría que participa en losprogramas formativos respecto al total deplazas de nuevo ingreso de docentes ytécnicos docentes en educación MediaSuperior en el ciclo actual

-Este indicador mostrará la variaciónporcentual de personal con funciones deasesoria técnico pedagógica (ATP) queparticipa en los programas formativosrespecto al número de docentes,directivos y supervisores que accede aprocesos de acompañamiento asesoria,capacitación, actualización y/o desarrolloprofesional en educación Media Superior

30

960

1

30

30

(PNDo_EMS /TPNIC_6mEMS)* 100

NDyTD_PIE_ISPD_EMSPn

PC_Ing_SPD_EMSn

(VpPFTpf_EMS /TPCNIDyTD_EMSn)*100

(VpATPpf / TD_DiyS_aAAC_At_DPEMSn)* 100

PNDo_EMS = Porcentaje de nombramientosdefinitivos otorgados en educación MediaSuperior

TPNIC_6mEMS = Total de plazas de nuevoingreso contratadas seis meses antes eneducación Media Superior

NDyTD_PIE_ISPD_EMSPn = Número de docentesy técnicos docentes con perfil idoneo evaluadospara ingresar al SPD en educación MediaSuperior publicados en el ciclo actual

PC_Ing_SPD_EMSn = Publicar la convocatoriapara el ingreso al Servicios Profesional Docenteen educación Media Superior en el ciclo actual

VpPFTpf_EMS = Variación porcentual depersonal con funciones adicionales de tutoríaque participa en los programas formativos enEducación Media Superior

TPCNIDyTD_EMSn = Total de plazas contratadasde nuevo ingreso de docentes y técnicosdocentes en educación Media Superior en elaño actual

VpATPpf = Variación porcentual de personalcon funciones de asesoría técnico pedagógica(ATP) que participa en los programas formativos

TD_DiyS_aAAC_At_DPEMSn = Total dedocedocentesntes, directivos y supervisoresque acceden a procesos de acompañamientoasesoría, capacitación, actualización y/odesarrollo profesional en educación MediaSuperior en el ciclo actual

288

960

960

1

1,100

3,666

1,100

3,666

RECONOCIMIENTO

PLAZA

DOCENTE

CONVOCATORIASPUBLICADAS

PERSONAS

PLAZA

PERSONALADSCRITO ALA LICENCIAOFICIALCOLECTIVA

PERSONAS

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION


Unidad deMedida



0

0

0

0

0

Valor Logrado

288

960

960

1

1,100

3,666

1,100

3,666

30

960

1

30

30


vs Progr.

Línea Base

30

288

1

30

30

288

960

288

1

1,100

3,666

1,100

3,666

0

0

0

0

0

0

0

0






Los docentes y técnicosdocentes aprueban laevaluaciones dedesempeño durante suprimer año de servicio

El Sistema Nacional deRegistro del ServicioProfesional Docente(SNRSPD) pública en lapágina web los resultados


Los alumnos mejoran losresultados de aprendizaje

Datos del Indicador

EFICACIA

CALIDAD

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

0

0

0

0

0

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO




0

0

0

0

0


69Hoja No. de








C0603

C0701

C0702

C0703

C0801

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Publicar las convocatoriade ATP o Tutores a nivelestatal en el ServiciosProfesional Docente eneducación Media Superiorcon base a la normatividadnacionalPromoción a docentes conpermanencia sin cambiode función a escuelas depoblación vulnerable

Publicar la convocatoriaEstatal del ServicioProfesional Docente paraocupar plazas disponiblede Director o Supervisoren educación MediaSuperior de acuerdo a lanormatividad nacional

Publicar las convocatoriasEstatal del ServicioProfesional Docente paraocupar plazas disponiblede Docentes en educaciónMedia Superior conpoblación vulnerable o ATPde acuerdo a lanormatividad nacional

Asesorar y acompañar alos Técnicos Docente,Docente, ATP, Directivo ySupervisor que de acuerdoa resultados de laEvaluación emitidos por elINEE requierenregularización enEducación M mediaSuperior

-Publicar la convocatoria de ATP oTutores del Servicios ProfesionalDocente en educación Media Superio

-Promoción sin cambio de función

-Publicar la convocatoria delServicios Profesional Docente deplazas disponibles de Director oSupervisor en educación MediaSuperior

-Publicar la convocatoria delServicios Profesional Docente deplazas disponibles en educaciónMedia Superior con poblaciónvulnerable o ATP

-Variación porcentual de personalasesorado en educación MediaSuperior

-Publicar la convocatoria de ATP oTutores del Servicios Profesional Docenteen educación Media Superior

-Este indicador mostrará el porcentaje dedocentes con permanencia sin cambio defunción promovidos en ServicioProfesional Docente con cambio deadscripción a escuela de poblaciónvulnerable de educación Media Superior

-Este indicador mostrará la Publicación dela convocatoria del Servicios ProfesionalDocente para ocupar plazas disponiblesde Director o Supervisor en educaciónMedia Superior en el ciclo actual

-Este indicador mostrará la Publicación dela convocatoria del Servicios ProfesionalDocente para ocupar plazas disponiblesen educación Media Superior conpoblación vulnerable o APT en el cicloactual

-Este indicador mostrará la variaciónporcentual de personal con funciones deTécnico docente, Docentes, Directivos,Asesor técnico pedagógico (ATP) ysupervisores participan en los programasformativos de regularización respecto alnúmero de Técnico Docentes, Docentes,ATP, Directivos y Supervisores que deacuerdo a los resultados de la evaluaciónrequieran asesoría y acompañamiento eneducación Media Superior

1

1

1

1

10

PCSPD_ATP_TEMSn

NDcpscfP_SPD_ePV_EMS

PC_SPD_pzDDiyS_EMSn

PC_SPD_pzD_EMS_PV_ATPn

(VpPTD_D_Di_ATP_S_PFR /TTD_D_ATP_Di_S_RERAA_EMSn)* 100

PCSPD_ATP_TEMSn = Publicar la convocatoriadel Servicios Profesional Docente de AsesorTécnico Pedagógico o Tutores en educaciónMedia Superior

NDcpscfP_SPD_ePV_EMS = Número dedocentes con permanencia sin cambio defunción promovidos en Servicio ProfesionalDocente con cambio de adscripción a escuelade población vulnerable de educación MediaSuperior

PC_SPD_pzDDiyS_EMSn = Publicar laconvocatoria del Servicios Profesional Docentede plazas disponibles de Director o Supervisoren educación Media Superior en el ciclo actual

PC_SPD_pzD_EMS_PV_ATPn = Publicar laconvocatoria del Servicios Profesional Docentede plazas disponibles en educación MediaSuperior con población vulnerable o ATP en elciclo actual

VpPTD_D_Di_ATP_S_PFR = Variaciónporcentual de personal con funciones deTécnico docente, Docentes, Directivos, Asesortécnico pedagógico (ATP) y supervisoresparticipan en los programas formativos deregularización

TTD_D_ATP_Di_S_RERAA_EMSn = Total deTécnico Docentes, Docentes, ATP, Directivos ySupervisores que de acuerdo a los resultadosde la evaluación requieran asesoría yacompañamiento en educación Media Superioren el ciclo actual

1

1

1

1

366

3,666

PUBLICACIONES

PROMOCION

PUBLICACIONES

PUBLICACIONES

DOCENTE

EVALUACIONES

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION


Unidad deMedida



0

0

0

0

0

Valor Logrado

1

1

1

1

366

3,666

1

1

1

1

10


vs Progr.

Línea Base

1

1

1

1

10

1

1

1

1

366

3,666

0

0

0

0

0

0







Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

0

0

0

0

0

Meta Lograda

Método deCálculo

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO



0

0

0

0

0


70Hoja No. de








C0802Actividad

Evaluación Estatal delServicio ProfesionalTécnico Docente, Docente,ATP, Directivo y Supervisoren educación MediaSuperior de acuerdo a lanormatividad nacional pararatificar nombramiento

-Publicar la convocatoria delServicios Profesional Docente deplazas disponibles de Director oSupervisor en educación MediaSuperior-Este indicador mostrará la Publicación dela convocatoria del Servicios ProfesionalDocente para ocupar plazas disponiblesde Director o Supervisor en educaciónMedia Superior en el ciclo actual

1PC_SPD_pzDDiyS_EMSn

PC_SPD_pzDDiyS_EMSn = Publicar laconvocatoria del Servicios Profesional Docentede plazas disponibles de Director o Supervisoren educación Media Superior en el ciclo actual

1PUBLICACIONES

GESTION


Unidad deMedida



0Valor Logrado

1

1


vs Progr.

Línea Base

1

1 0


Datos del Indicador

EFICACIA

ANUAL

0

Meta Lograda

Método deCálculo

VALOR_ABSOLUTO


0


71Hoja No. de











72Hoja No. de





1118100/E30101 - INVESTIGACION / EDUCACION





11,877,748

ESCUELAS

ESCUELAS

ESCUELAS

ESCUELAS

7,556

7,556

0

7,556

Se orienta a fortalecer las acciones de investigación, vinculación y difusión para facilitar la aplicación, actualización y diseminación de la ciencia y tecnología en la entidad desde el campo de las Ciencias Sociales y Humanidades estableciendo la oportunidadpara que investigadores, académicos y estudiantes, principalmente del estado de Chihuahua, amplíen sus capacidades de investigación. El programa permite contribuir a la solución de la problemática regional al establecer contacto con la realidad; ayuda adesarrollar un interés creciente acerca de la solución de problemas; contribuye al progreso de la lectura crítica, se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica; la investigación recoge conocimientos y los sistematiza para el logro de nuevosconocimientos

Beneficiarios

REFERENCIA

OBJETIVO

POSTERGADA

POTENCIAL





Clave




12,182,483 12,182,483 0

12,182,483 12,182,483 0




Eje N3 México con Educación de CalidadTema 04 Ciencia, Tecnología e InnovaciónSubtema 00 Ciencia, Tecnología e InnovaciónObjetivo 001 Hacer del desarrollo científico, tecnológico y la innovación pilares para el progreso económico y social sostenible.EstrategiaLínea de Acción

ALINEACIÓN


73Hoja No. de






FIN

PROPOSITO

Consolidar el SistemaEstatal de Ciencia,Tecnología e Innovaciónfortaleciendo el desarrollode la investigación, promoviendo la vinculaciónentre los actoresinvolucrados así como ladifusión y divulgación delos resultados.Promover, impulsar yproducir investigacióneducativa pertinente alSistema Educativo,científica y tecnológicaincrementada.


Descripción del Indicador-Variación porcentual del númerode proyectos de investigaciónrealizados respecto al año anterior.

-Porcentaje de publicaciones detrabajos de investigaciónrealizados.

-Variación porcentual de los proyectosde investigación realizados

-Este indicador mostrará la relaciónporcentual del total de investigacionespublicadas respecto al total deinvestigaciones realizadas.

100

100

C01

C02

Componente

Componente

Núcleos temáticoscapacitados conmaterialescomplementarios y deapoyo con seguimiento

Agentes educativosinformados sobre losproductos deldepartamento

-Porcentaje de Núcleos consolidados

-Porcentaje de conversacioneseducativas y diálogos informadosrealizados

-Cuerpos académicos conformados yconsolidados que realizan investigacióneducativa

-Presentación de resultados deinvestigaciones a docentes, directivos yfuncionarios a través de conversacionesy diálogos informados.

100

100

C0101

C0102

C0103

Actividad

Actividad

Actividad

Seguimiento a núcleostemáticos

Capacitación y formaciónde los núcleos temáticos

Asistencia a cursos dedifusión y divulgación entemas de investigación

-Porcentaje de nucleosmonitoreados

-Porcentaje de nucleos capacitados

-Porcentaje de asistencia

-Monitoreo y seguimiento a núcleostemáticos para lograr su consolidación.

-Capacitación y formación en áreas deinvestigación a integrantes de núcleostemáticos

-Asistencia a cursos convocados,nacional e internacionalmente quepermiten la formación en áreas deinvestigación tanto del equipo deinvestigación como funcionarios einvestigadores

100

100

100

((TIRt/ TIRt_1)-1)*100

(NIPu/NIPo)*100

TIRt = Total de Investigaciones Realizadas AñoActual

TIRt_1 = Total de Investigaciones RealizadasAño anterior

NIPu = Número de Investigaciones Publicadas

NIPo = Número de Investigaciones programadasen el año

(NTCa/TNCo)*100

(CEDR/TCEDP)*100

NTCa = Nucleos temáticos capacitados

TNCo = Total de nucleos consolidados

CEDR = Conversaciones educativas y dialogosrealizados

TCEDP = Total de conversaciones educativas ydialogos programados

10

10

10

10

(TNC/TNA)*100

(TCR/TCP)*100

(TAC/TCP)*100

TNC = Total de nucleos consolidados

TNA = Total de nucleos activos

TCR = Total de capacitaciones realizadas

TCP = Total de capacitaciones programadas

TAC = Total de asistencia a cursos

TCP = total de cursos programados

8

8

4

4

12

12

INVESTIGACION

INVESTIGACION

INVESTIGACION

INVESTIGACION

GRUPO

GRUPO

INSTITUCIONES

INSTITUCIONES

MONITOREO

MONITOREO

CAPACITACIONES

CAPACITACIONES

CURSOS DECAPACITACION

CURSOS DECAPACITACION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



100

0

0

14

49

0

0

Valor Logrado

4

2

2

2

10

10

10

10

8

8

4

4

12

12

100

100

100

100

100

100

100


Página Web de laSecretaría de Educación,Cultura y Deporte.

Publicaciones


Línea Base

100

100

100

100

100

100

100

4

2

2

2

10

10

10

10

8

8

4

4

12

12

0

0

0

0

14

100

34

70

8

8

0

4

0

12

Informes escritos, videosy fotos

Informes de reuniones



informes escritosinternos, videos y fotos

Institucionalización de losnúcleos

El personal involucradoasiste a las capacitaciones

La investigación producidasea de calidad y seaaprobada en el arbitrio

participación de núcleosconsolidados

Hay disposición departicipación einvolucramiento en el plande trabajo

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

CALIDAD

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

CALIDAD

CALIDAD

CALIDAD

ANUAL

ANUAL

ANUAL

4

2

2

2

0

0

14

49

100

0

0

Meta Lograda

Método deCálculo


PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


0

0

14

49

100

0

0


74Hoja No. de








C0201Actividad

Presentación de losproductos terminados oen curso

-Porcentaje de investigacionesterminadas-Presentación ante investigadoresfuncionaros de las investigacionesterminadas por cada uno de los núcleostemáticos.

100(PIT/TIP)*100

PIT = Presentación de investigacionesterminadas

TIP = Total de investigaciones programadas

2

2

VESTUARIO

INVESTIGACION

GESTION


Unidad deMedida



15Valor Logrado

2

2

100


vs Progr.

Línea Base

100

2

2

3

20

Registros internos Las autoridadeseducativas son informadosde la conclusión de losproductos deinvestigación.

Datos del Indicador

CALIDAD

ANUAL

15

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL


15


75Hoja No. de








76Hoja No. de





1118200/E30101 - COBERTURA EN EDUCACION SUPERIOR / EDUCACION





130,387,806

JOVENES

JOVENES

JOVENES

JOVENES

161,007

161,007

57,976

103,031

158,507

158,507

70,764

87,743

319,514

319,514

128,740

190,774

Incrementar las oportunidades de ingreso, permanencia y éxito escolar a estudiantes en el nivel licenciatura; se requiere que los aspirantes cuenten con educación media superior, en este nivel educativo se forman profesionales en todas las ramas delconocimiento.

Beneficiarios

REFERENCIA

POTENCIAL

OBJETIVO

POSTERGADA









FEDERAL

FEDERAL

0.00

0.00

0

0

COBERTURA EN EDUCACION NORMAL GENERAL

Programa

110115

551515

551515

Clave

Clave




125,081,471 125,081,471 0

111,344,794 111,344,794 0



13,736,677

0

13,736,677

0

0

0




ALINEACIÓN


77Hoja No. de






FIN

PROPOSITO

Contribuir a ampliar lacobertura de educaciónsuperior a las y losjóvenes mediante unservicio equitativo eincluyente.

Las y los Jóvenes conacceso a los servicios deEducación Superior


Descripción del Indicador-Variación porcentual anual de lacobertura de atención en educaciónsuperior

-Porcentaje de cobertura de lasalumnas y los alumnos inscritos enEducación Superior, según sexo

-Variación de las alumnas y los alumnosinscritos en Educación Superior en elciclo actual con el ciclo anterior

-De el total de la población de 19 a 23años en el estado, este indicadormostrará qué porcentaje de alumnas yalumnos están inscritos en EducaciónSuperior.

5

41

C01

C02

C03

C04

Componente

Componente

Componente

Componente

Servicios de EducaciónSuperior públicaproporcionados

Apoyos económicosotorgados

Alumnas y alumnos quecursan su educación en laInstitución Benemérita yCentenaria EscuelaNormal del Estado"Profesor Luis UríasBalderrain" becados

Alumnas y alumnos quecursan su educación en laEscuela Normal SuperiorProfr. José E. Medrano R.becados

-Porcentaje de alumnas y alumnosde Educación Superior inscritos eninstituciones públicas

-Variación porcentual de las y losestudiantes beneficiados con apoyoeconómico

-Porcentaje de alumnas y alumnosen la Escuela Normal del Estadobeneficiados con becas

-Porcentaje de alumnas y alumnosen la Escuela Normal Superior Profr.José E. Medrano R. beneficiados conbeca

-De el total de alumnas y alumnosinscritos en Instituciones de EducaciónSuperior, este indicador mostrará quéporcentaje estan inscritos en EducaciónSuperior Pública .

-De las y los estudiantes que sebeneficiarón en el año anterior con unapoyo económico, si existe undecremento o incremento de las y losestudiantes que son beneficiados en elaño actual

-Porcentaje de alumnas y alumnosbeneficiados con beca que cursan sueducación en la Escuela Normal delEstado en relación al total de alumnas yalumnos en la Escuela Normal del Estado

-Porcentaje de alumnas y alumnosbeneficiados con beca que cursan sueducación en la Escuela Normal SuperiorProfr. José E. Medrano R. en relación conel total de alumnas y alumnos en laEscuela Normal Superior Profr. José E.Medrano R.

83

2

51

100

(( MCT / MCT_1 )-1)*100

(MIES / POB19_23)*100

MCT = Matricula de Educación Superior en elciclo actual

MCT_1 = Matricula de Educación Superior en elciclo actual anterior

MIES = Matrícula en las Instituciones deEducación Superior

POB19_23 = Población de 19 a 23 años

(MIESP/MTIES)*100

((EBAEct / EPAEct_1)-1) *100

(AENE_BB/TAIng_ENE)*100

(AENSbb/TAInsENS)*100

MIESP = Matricula en Instituciones de EducaciónSuperior públicas

MTIES = Matricula total en Instituciones deEducación Superior

EBAEct = Estudiantes beneficiados en apoyoeconómico en el año actual

EPAEct_1 = Estudiantes beneficiados con apoyoeconómico en el año anterior

AENE_BB = Alumnas y alumnos de EscuelaNormal del Estado beneficiados con beca

TAIng_ENE = Total de alumnas y alumnosinscritos en la Escuela Normal del Estado

AENSbb = Alumnas y alumnos de EscuelaNormal Superior beneficiados con beca

TAInsENS = Total de alumnas y alumnosinscritos en Escuela Normal Superior Prof. JoséE. Medrano R.

107,250

128,740

4,900

4,800

600

1,181

1,899

1,899

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNOS

POBLACION

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



919

-68

0

0

3

40

Valor Logrado

128,740

123,154

128,740

316,830

107,250

128,740

4,900

4,800

600

1,181

1,899

1,899

5

41

83

2

51

100





Línea Base

4

39

84

0

54

100

123,154

118,688

123,154

313,760

103,147

123,154

4,800

4,800

600

1,112

1,608

1,608

126,656

123,154

126,656

316,831

1,164,482

126,656

4,900

15,490

0

1,220

0

0



Programa de BecasEconómicas / Unidad deTransparenciahttp://transparencia.chihuahua.gob.mx/atach2/Transparencia/FRACCION_XII/secyd/CE_620CC_57800.pdfhttp://transparencia.chihuahua.gob.mx/atach2/Transparencia/FRACCION_XII/secyd/CE_620CC_57800.pdf Programa de BecasEconómicas / Unidad deTransparencia

Las y los jóvenesegresados de EducaciónMedia Superior continúancon sus estudios en lasescuelas públicas deEducación Superior

Las alumnas y losalumnos con necesidadeseconómicas solicitan labeca

Las y los jóvenes realizanla solicitud para la Becaen la Escuela Normal delEstado

Las y los docentes seinscriben paraespecializarse en algunaasignatura, egresadas yegresados de la MediaSuperior se inscribenpara seguir sus estudioscomo normalistas

Las y los jóvenes seinscriben en lasInstituciones deEducación Superior

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

128,740

123,154

128,740

316,830

63

98

1,104

-3,287

0

0

Meta Lograda

Método deCálculo


PORCENTUAL

PORCENTUAL


PORCENTUAL

PORCENTUAL


63

98

1,104

-3,287

0

0


78Hoja No. de








C05

C06

Componente

Componente

Alumnas y alumnos quecursan su educación en laEscuela de Trabajo Socialbecados

Becas en el Extranjerootorgadas a alumnas yalumnos de EducaciónSuperior

-Porcentaje de Alumnas y alumnosen la Escuela de Trabajo Socialbeneficiados con beca

-Alumnas y alumnos en el extranjerobeneficiados con beca

-Porcentaje de alumnas y alumnosbeneficiados que cursan su educación enla Escuela de Trabajo Social en relación altotal de alumnas y alumnos en la Escuelade Trabajo Social

-Refleja el número de alumnas y alumnosbeneficiados con becas en el extranjero

39

100

C0101

C0102

C0103

C0104

C0105

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Ofertar programaseducativos

Autorización de nuevosprogramas educativos

Seguimiento y supervisióna las Instituciones deEducación Superiorparticulares

Reuniones de EducaciónSuperior con lasinstituciones educativas.

Fomento de la Operaciónde la Educación SuperiorVirtual en el estado deChihuahua (ESVECH)

-Número de programas educativosofrecidos

-Proporción de nuevos programaseducativos autorizados

-Atención a planteles de EducaciónSuperior de tipo particular conseguimiento y supervisión

-Reuniones de Educación Superior

-Sistema de Educación Virtualimplementado

-Número de programas ofrecidos

-Este indicador mostrará los nuevosprogramas educativos autorizados eneducación Superior

-Porcentaje de Instituciones de EducaciónSuperior de tipo particular atendidas conseguimiento y supervisión del total deInstituciones de Educación Superiorparticulares proyectadas

-Asistencia en reuniones

-Este indicador muestra la implementacióndel Sistema de Educación Virtual

26

26

100

74

1

(AETSbb/TAIETS)*100

SAbbE

AETSbb = Alumnas y alumnos de la Escuela deTrabajo Social beneficiados con becas

TAIETS = Total de alumnas y alumnos inscritosen Escuela de Trabajo Social

SAbbE = Sumatoria de las alumnas y losalumnos beneficiados con becas en elExtranjero

200

517

100

PE

NPEA

(ndeIESparticularesaten/ndeinstdeIESpartrproyec)*100

asistreun

ESVECH_IMP

PE = Programas Educativos ofrecidos

NPEA = Número de Programas Educativos deEducación Superior Autorizados

ndeIESparticularesaten = número deinstituciones de educación particular atendidas

ndeinstdeIESpartrproyec = número deinstituciones de educación particularproyectadas

asistreun = Reuniones asistidas en el presenteciclo escolar

ESVECH_IMP = Educación Superior Virtual en elEstado de Chihuahua implementada

26

26

100

100

74

1

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

PROGRAMAS

PROGRAMAS

INSTITUCIONES

INSTITUCIONES

REUNIONES

SISTEMAS

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



0

26

100

0

0

0

0

Valor Logrado

200

517

100

26

26

100

100

74

1

39

100

26

26

100

74

1


vs Progr.

Línea Base

41

100

2

2

100

1

1

200

482

100

2

2

100

100

1

1

0

459

0

0

26

100

100

0

0

Programa de BecasEconómicas / Unidad deTransparencia http://transparencia.chihuahua.gob.mx/atach2/Transparencia/FRACCION_XII/secyd/CE_620CC_57800.pdfPágina web de laSecretaria de Educación,Cultura y Deporte



Registro interno

Registro Interno

Registro interno

Alumnas y alumnos seinscriben en los planes deestudio

La Instituciones deEducación Superiorofrecen nuevos programaseducativos y presentan sudocumentación de acuerdoa la normatividadCondiciones adecuadas deseguridad, económicas yde empleo para fomentar lapermanencia y conclusiónde la alumna y el alumno

Las reuniones estén entiempo y formacalendarizadas ynotificadas a las IES

La población objetivo estainteresada en el programa.Existe conectividad en lalocalidad.

Las alumnas y losalumnos de la Escuela deTrabajo Social realizan lasolicitud de beca

Las alumnas y losalumnos inscritos enEducación Superiordesean y solicitan realizarsus estudios en elextranjero

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

EFICACIA

EFICIENCIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

0

0

0

100

100

0

0

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO


0

0

0

100

100

0

0


79Hoja No. de








C0201

C0202

C0301

C0401

C0501

C0601

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Entrega de apoyoeconómico

Entrega de becas

Entrega de becas a lasalumnas y los alumnosbeneficiados de la EscuelaNormal del Estado

Entrega de becas a lasalumnas y los alumnosbeneficiados de la EscuelaNormal Superior.

Apoyo económico paraalumnas y alumnos de laEscuela de Trabajo Social

Otorgar becas a lasalumnas y los alumnos deEducación Superior queestudian en el extranjero

-Estudiantes beneficiados con apoyoeconómico para inscripcion enInstitucion de Educación Superior

-Porcentaje de otros apoyoseconómicos brindados aestudiantes.

-Porcentaje de becas entregadas alas alumnas y los alumnosbeneficiados de la Escuela Normaldel Estado

-Porcentaje de becas entregadas alas alumnas y alumnos beneficiadosde la Escuela Normal Superior

-Porcentaje de becas entregadas alas alumnas y alumnos beneficiadosde la Escuela de Trabajo Social

-Porcentaje de becas en elextranjero otorgadas a alumnas yalumnos de Educación Superior

-De los estudiantes que se beneficiaronen el año anterior con un apoyoeconómico, si existe un decremento oincremento de los estudiantes que sonbeneficiados en el año actual, parainscribirse en alguna Institución deEducación Superior.

-Número de otros apoyos económicosotorgados en relación a las solicitudesque cumplieron con los requisitos.

-De las alumnas y los alumnos aprobadospara recibir beca de la Escuela Normal delEstado a cuantos se les ha entregadobeca

-De las alumnas y alumnos aprobadospara recibir beca de la Escuela NormalSuperior del a cuantos se le hanentregado la beca

-Del total de las alumnas y alumnos quecumplen con los requisitos de beca de laEscuela de Trabajo Social a cuantos se lehan entregado la beca.

-Mide las becas en el extranjerootorgadas a alumnas y alumnos quecursan Educación Superior

4,900

30

88

100

100

100

Sumaccionspreventrealiz.

( OAEO / OAES )*100

(NBE_ENECH/ AApB_ENECH)*100

(NBE_ENS/ AApB_ENS)*100

(NBE_ETS/ ARB_ETS)*100

( BEXTESO / BEXTESS) *100

Sumaccionspreventrealiz. =

OAEO = Número de apoyos otorgadas.

OAES = Número de apoyos solicitados quecumplen con los requisitos.

NBE_ENECH = Número de becas entregadas alas alumnas y los alumnos de la Escuela Normaldel Estado

AApB_ENECH = Alumnas y alumnos queaprueban la beca de la Escuela Normal delEstado

NBE_ENS = Número de becas entregadas a lasalumnas y alumnos de la Escuela Normal

AApB_ENS = Relación con firmas de lasalumnas y alumnos de las becas entregadas dela Escuela Normal Superior

NBE_ETS = Número de becas entregadas a lasalumnas y alumnos de la Escuela de TrabajoSocial

ARB_ETS = Alumnas y alumnos que reciben labeca de la Escuela de Trabajo Social

BEXTESO = Becas en el extranjero a alumnas yalumnos de Educación Superior otorgadas

BEXTESS = Becas en el extranjero a alumnas yalumnos de Educación Superior solicitadas

4,900

2,000

6,700

600

680

2,100

2,100

200

200

100

100

APOYOSECONOMICOS

BECAS

BECAS

ALUMNO

ALUMNOS

ALUMNO

BECAS

BECAS

ALUMNO

BECAS

BECAS

ESTRATEGICO

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION


Unidad deMedida



0

14

88

0

0

0

Valor Logrado

4,900

2,000

6,700

600

680

2,100

2,100

200

200

100

100

4,900

30

88

100

100

100


vs Progr.

Línea Base

4,800

30

88

100

100

100

4,800

2,000

6,700

600

680

2,100

2,100

200

200

100

100

0

2,000

14,730

600

680

0

0

0

100

0

100

internos

Generación-10-Convocatoria http://educacion.chihuahua.gob.mx/content/premio-generaci%C3%B3n-10-2013




Registro interno

Las alumnas y los alumnosbeneficiados con beca larecogen en tiempo

Las alumnas y los alumnosbeneficiados recogen entiempo su beca

Las alumnas y alumnosbeneficiados recogen entiempo su beca

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICIENCIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

0

45

100

0

0

0

Meta Lograda

Método deCálculo

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


0

45

100

0

0

0


80Hoja No. de








C0602Actividad

Movilizar a las y losestudiantes y/o docentesde educación superior delEstado de Chihuahua aestándares deInternacionalización.

-Internacionalización de la EducaciónSuperior

-Porcentaje de estudiantes y/odocentes en movilidad a estandaresde Internacionalización

-Fomenta la movilidad de estudiantes y/odocentes, así mismo, la consolidación deconvenios de colaboración.

-Mide el número de estudiantes y/odocentes, en movilidad con respecto a elnúmero de solicitudes de estudiantes ydocentes

100(NEyDM/NSEyD)*100

(NEyDM/NSEyD)*100

NEyDM = Número de estudiantes y docentes enmovilidad

NSEyD = Número se solicitudes de estudiantes ydocentes

NEyDM = Número de estudiantes y docentes enmovilidad

NSEyD = Número de solicitudes de estudiantes ydocentes

30

30

PORCENTAJE

PORCENTAJE

DOCENTE

ESTUDIANTES

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



0

0

Valor Logrado

30

30

100


vs Progr.

Línea Base

100

30

30

0

0

0

0

Registro interno

Registro interno

El plan de trabajo esaprobado

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

0

0

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL


0

0


81Hoja No. de











82Hoja No. de





1118300/E30101 - DOCENCIA EN EDUCACION SUPERIOR / EDUCACION





1,216,561

ALUMNO

POBLACION

POBLACION


57,976

161,007

103,031

161,007

70,764

158,507

87,743

158,507

128,740

319,514

190,774

319,514

Orientar acciones y proyectos que permiten la correcta prestación y regulación del servicio de educación superior mediante criterios de mejora de la calidad, como la capacitación de profesores; actualización de programas de estudio y sus contenidos;enfoques pedagógicos; métodos de enseñanza y recursos didácticos que contribuyen en la formación de los educandos, egresando profesionistas competitivos.

Beneficiarios

OBJETIVO

POTENCIAL

POSTERGADA

REFERENCIA





Clave




687,720 687,720 0

687,720 687,720 0





ALINEACIÓN


83Hoja No. de






FIN

PROPOSITO

Contribuir a la calidad de laenseñanza y formaciónintegral de las alumnas ylos alumnos en educaciónsuperior mediante lamejora de los resultadosacadémicos.

Alumnas y alumnos queconcluyen su educaciónsuperior.


Descripción del Indicador-Porcentaje de programaseducativos de licenciatura de buenacalidad en educación superior.

-Porcentaje de eficiencia terminal,según sexo

-Este indicador medirá el número deprogramas educativos de licenciatura debuena calidad

-Este indicador medirá el número dealumnos(as) egresados en relación a losingresados, según sexo

75

81

C01

C02

C03

C04

Componente

Componente

Componente

Componente

Alumnas y alumnos deeducación normal conestudios concluidos

Alumnas y alumnos deEducación en TrabajoSocial con estudiosconcluidos

Alumnas y alumnos deEducación en PosgradoPedagógico con estudiosconcluidos

Personal académicocapacitado y actualizado

-Porcentaje de Eficiencia Terminal dela Benemérita y Centenaria EscuelaNormal del Estado "Prof. Luis UríasBelderrain"

-Porcentaje de Eficiencia Terminal deLicenciatura de Trabajo Social

-Porcentaje de Eficiencia Terminal dePosgrado del Centro Chihuahuensede Estudios de Posgrado

-Porcentaje de personal académicocapacitado y actualizado

-Este indicador medirá en porcentaje a lasalumnas y los alumnos que egresan de laBenemérita y Centenaria Escuela Normaldel Estado "Prof. Luis Urías Balderrain" desu generación

-Este indicador medirá en porcentaje a losalumnos(as) que egresan con Licenciturade Trabajo Social en su generación

-Este indicador medirá en porcentaje a lasalumnas y los alumnos que egresan dePosgrado del Centro Chihuahuense deEstudios de Posgrado de su generación

-Este indicador medirá el personalacadémico capacitado y actualizado enrelación al total de personal académico

88

95

47

100

( PELES_BC / PEL_ES) * 100

(AEG/AIG )*100

PELES_BC = Programas educativos delicenciatura en educación superior de buenacalidad

PEL_ES = Programas educativos de licenciaturaen educación superior

AEG = Total de alumnos(as) egresados deEducacion Normal Estatal Pública, PosgradoPedagogico y Licenciatura en Trabajo Social

AIG = Total alumnos(as) ingresados deEducacion Normal Estatal Pública, PosgradoPedagógico y Licenciatura en Trabajo Social

( AEgr_ENEt / TAIng_ENEt_4 ) * 100

( AEgrES_TSt / TAIngES_TSt_4 ) * 100

( AEgs_EPPt / TAIng_EPPt_3 ) * 100

(PACC/PAC)*100

AEgr_ENEt = Alumnas y alumnos egresados dela Escuela Normal del Estado en el ciclo actual

TAIng_ENEt_4 = Total de alumnas y alumnos queingresan a la Escuela Normal del Estado de 4ciclos anteriores

AEgrES_TSt = Alumnos(as) egresados deEducación Superior de Trabajo Social en el cicloactual

TAIngES_TSt_4 = Alumnos(as) que ingresan ala Educación Superior de Trabajo Social de 4ciclos anteriores

AEgs_EPPt = Alumnas y alumnos egresados deEducación Posgrado Pedagógica en el cicloactual

TAIng_EPPt_3 = Alumnas y alumnos queingresan de Educación Posgrado Pedagógica en3 ciclos anteriores

PACC = Personal académico capacitado yactualizado.

PAC = Personal académico

259

296

102

107

45

96

4

4

PROGRAMAS

PROGRAMAS

EGRESADOS

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

DOCENTE

DOCENTE

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

GESTION

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



0

0

0

0

75

0

Valor Logrado

3

4

406

499

259

296

102

107

45

96

4

4

75

81

88

95

47

100





Línea Base

75

91

108

97

40

100

3

4

362

400

223

207

105

108

34

85

2

2

3

4

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0




.Página web de laSecretaria de Educación,Cultura y Deporte

Las alumnas y losalumnos cumplen con losrequisitos para el egreso

Las alumnas y losalumnos cumplen con losrequisitos para el egreso

Las alumnas y losalumnos cumplen con losrequisitos para egresar

Personal académicoasiste a lascapacitaciones y mejoransu practica docente.

Las alumnas y losalumnos aprueba elplan de estudios.

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICIENCIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

3

4

406

499

100

0

0

0

0

0

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


100

0

0

0

0

0


84Hoja No. de








C05

C06

Componente

Componente

Sensibilización de lasdiscapacidades enalumnos a los directivos ydocentes de educaciónmedia superiorcapacitados

Padrón de estudiantescon alguna discapacidadque cursan la educaciónmedia superior elaborado

-Porcentaje de cursos decapacitación a los directivos ydocentes de EMS realizado

-Padrón de estudiantes condiscapacidad en ems elaborado

-Este indicador mostrará el porcentaje dedirectivos y docentes capacitados en lasensibilización de las discapacidades quepresentan los alumnos en educaciónmedia superior, del total de directivos ydocentes programados a capacitar eneducación media superior en el cicloactual

-Padrón de estudiantes con discapacidaden educación media superior elaborado

50

1

C0101

C0201

C0301

C0401

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Destinar recursos para laEducación Normal públicaEstatal

Destinar recursos para laEducación de TrabajoSocial

Destinar recursos para laEducación PosgradoPedagógico

Impartición de cursos ytalleres de capacitación yactualización académica.

-Gasto estatal de Educación Normalpública por alumno(a)

-Gasto estatal educativo para laLicenciatura de Trabajo Social poralumno(a)

-Gasto estatal educativo de laeducación de Posgrado Pedagógicopor alumnos

-Porcentaje de profesoresactualizados en habilidadesdocentes.

-Representa el gasto promedio que serealiza en los servicios educativos parala Educación Normal Estatal por alumno(a)

-Representa el gasto promedio que serealiza en los servicios educativos parala Licenciatura de Trabajo Social poralumno(a)

-Representa el gasto promedio que serealiza en los servicios educativos parala educación en Posgrado Pedagógico poralumno

-Este indicador mostrará el número deprofesores actualizados en habilidadesdocentes en relación al total deprofesores.

28,632

40,348

*********

50

(NDi_Do_EMS_SCDis / TDi_Do_EMS_PCt)*100

(PEcDEMS)

NDi_Do_EMS_SCDis = Número de directivos ydocentes capacitados en la sencibilización delas discapacidades que presentan los alumnosen educación media superior

TDi_Do_EMS_PCt = Total de directivos ydocentes en educación media superiorprogramados a capacitar en el ciclo actual

PEcDEMS = Padrón de estudiantes condiscapacidad en ems

2

4

1

GENE/MENE

GELTS/MELTS

GEPP/MEPP

(PCHD/TP)*100

GENE = Gasto para la Educación Normal Estatal

MENE = Matrícula de la Educación Normal Estatal

GELTS = Gasto educativo para la Licenciaturade Trabajo Social

MELTS = Matricula de educación Licenciaturade Trabajo Social

GEPP = Gasto para la educación de PosgradoPedagógico

MEPP = Matricula de educación de PosgradoPedagógico

PCHD = Número de profesores actualizados enhabilidades docentes.

TP = Número de profesores que integran laplanta docente.

61,588,392

2,151

21,787,962

540

22,223,360

170

2

4

DOCENTE

DOCENTE

ESTUDIANTES

PRESUPUESTOEJERCIDO

ALUMNOS

PRESUPUESTOEJERCIDO

ALUMNOS

PRESUPUESTOEJERCIDO

ALUMNOS

DOCENTE

DOCENTE

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



0

0

0

0

70

0

Valor Logrado

2

4

1

61,588,392

2,151

21,787,962

540

22,223,360

170

2

4

50

1

28,632

40,348

130,726

50


vs Progr.

Línea Base

50

0

*******

*******

*******

50

2

4

0

59,219,608

2,062

20,949,963

517

21,368,616

163

2

4

35

50

0

0

0

0

0

0

0

0

4







Profesores asisten a lascapacitaciones y mejoransu practica docente

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ECONOMIA

ECONOMIA

ECONOMIA

EFICIENCIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

140

0

0

0

0

0

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO

PROMEDIO

PROMEDIO

PROMEDIO

PORCENTUAL


140

0

0

0

0

0


85Hoja No. de








C0501

C0502

C0503

C0504

C0505

C0601

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Adquisición de materialdidáctico para realizar lossimuladores dediscapacidad y realizarexperiencias de altoimpacto en los directivos ydocentes a capacitar

Capacitación a docentes deeducación media superiorpara el desarrollo delpensamiento lógico-matemático en ciegos

Capacitación a docentes deeducación media superiorpara la comunicaciónsordo-contenidoacadémico

Capacitación a docentes deeducación media superiorpara la comunicaciónsordo-lengua de señasmexicana

Capacitación para laadministración de latiflotecnología para ciegos,fonoaudiológica parasordos y adecuacionesrobóticas para algunadiscapacidad

Desarrollo de un sistemade información dealumnos con algunadiscapacidad en educaciónmedia superior

-Porcentaje de material didácticoadquirido

-Porcentaje de docentes capacitadosen pensamiento lógico-matemáticoen ciegos

-Porcentaje de docentes capacitadosen la comunicación sordo-contenidoacadémico

-Porcentaje de docentes capacitadosen la comunicación sordo-lengua deseñas mexicana

-Porcentaje personas capacitadas entiflotecnología, fonoaudiológica yrobótica

-Desarrollo de un sistema deinformación de alumnos con algunadiscapacidad en educación mediasuperior

-Este indicador mostrará el porcentaje delos materiales didácticos adquiridos enrelación a requeridos para realizar lascapacitaciones de sensibilización adocentes de educación media superiorcon alumnos que presentan algunadiscapacidad

-Este indicador mostrará el porcentaje dedocentes de educación media superiorcapacitados en el Desarrollo delpensamiento lógico matemático en ciegosen relación a los docentes de emsprogramados

-Este indicador mostrará el porcentaje dedocentes de educación media superiorcapacitados en la comunicación sordo-contenido académicos en relación a losdocentes de ems programados

-Este indicador mostrará el porcentaje dedocentes de educación media superiorcapacitados en la comunicación sordo-lengua de señas mexicana en relación alos docentes de ems programados

-Este indicador mostrará el porcentaje depersonas capacitadas en tiflotecnología,fonoaudiológica y robótica en relación alas programadas

-Desarrollo de un sistema de informaciónde alumnos con alguna discapacidad eneducación media superior

100

0

3

100

100

1

(MA/MS) *100

(DCDPLMC / TD_EMS_PC_DPLMCt)*100

(DC_CS_CA/TD_EMS_PC_CS_CAt)*100

(DC_CS_LSM/TD_EMS_PC_LSMt)*100

(Npc_TFR / Tppc_TFRt)*100

DSI_ACAD_EMS

MA = Materiales adquiridos

MS = Materiales solicitados

DCDPLMC = Docentes capacitados en eldesarrollo del pensamiento lógico-matemático enciegos

TD_EMS_PC_DPLMCt = Total de docentes deeducación media superior programados acapacitarse en la comunicación sordo-lengua deseñas mexicana en el ciclo actual

DC_CS_CA = Docentes capacitados en lacomunicación sordo-contenido académico

TD_EMS_PC_CS_CAt = Total de docentes deeducación media superior programados acapacitarse en la comunicación sordo-contenidoacadémico en el ciclo actual

DC_CS_LSM = Docentes capacitados en lacomunicación sordo-lengua de señas mexicana

TD_EMS_PC_LSMt = Total de docentes deeducación media superior programados acapacitarse en la comunicación sordo-lengua deseñas mexicana en el ciclo actual

Npc_TFR = Número de personas capacitadas entiflotecnología, fonoaudiológica y robótica

Tppc_TFRt = Número de personas capacitadasen tiflotecnología, fonoaudiológica y robótica enel año

DSI_ACAD_EMS = Desarrollo de un sistema deinformación de alumnos con algunadiscapacidad en educación media superior

1

1

0

40

1

40

40

40

2

2

1

MATERIALDIDACTICO

MATERIALDIDACTICO

DOCENTE

DOCENTE

DOCENTE

DOCENTE

DOCENTE

DOCENTE

PERSONAS

PERSONAS

ACCIONES

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION


Unidad deMedida



0

0

0

0

0

0

Valor Logrado

1

1

0

40

1

40

40

40

2

2

1

100

0

3

100

100

1


vs Progr.

Línea Base

100

0

3

100

0

0

1

1

0

40

1

40

40

40

0

0

0

0

3

0

0

0

0

0

0

0

0

0

www






Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

CALIDAD

CALIDAD

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

0

0

0

0

0

0

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO


0

0

0

0

0

0


86Hoja No. de











87Hoja No. de





1401800/E30101 - CAPACITACION PARA EL TRABAJO / EDUCACION





50,000

ALUMNO

ALUMNO



8,018

91,434

99,452

99,452

10,321

90,882

101,203

101,203

18,339

182,316

200,655

200,655

Corresponde a las acciones relacionadas con la prestación y el fomento de los servicios de capacitación para y en el trabajo, dirigidas a la población abierta mayor de 15 años que buscan mejorar sus condiciones de vida mediante el empleo y autoempleoacorde a la vocación productiva del estado.

Beneficiarios

POSTERGADA

OBJETIVO

REFERENCIA

POTENCIAL




RECURSOS DEL ESTADO 2015 ESTATAL 100.00 50,000110115

Clave




21,712 21,712 0

21,712 21,712 0




Eje N3 México con Educación de CalidadTema ET México con Educación de CalidadSubtema 00 México con Educación de CalidadObjetivo 000 México con Educación de CalidadEstrategia 001 Enfoque transversal (México con Educación de Calidad) Estrategia I. Democratizar la Productividad.Línea de Acción

ALINEACIÓN


88Hoja No. de






FIN

PROPOSITO

Contribuir a lograr lacertificación enCompetencias Laboralesmediante el uso delModelo de CompetenciasLaborales y elevar lacalidad de la Formaciónpara el Trabajo que seoferta en el Estado,mediante la certificaciónen estándares decompetenciaLos prestadores deservicio de capacitación,evaluación reconocidospor el conocer


Descripción del Indicador-Personas certificadas en elmodelo de competencias laborales.

-Prestadores de servicioreconocidos por el conocer.

-Muestra el Número de la Poblacióncertificada en el modelo decompetencias laborales para fortalecerla demanda de los sectores productivo ylaboral mejorando la formación para eltrabajo en el año actual.

-Muestra el número de prestadores deservicio certificadas en competenciaslaborales.

1,000

800

C01

C02

C03

Componente

Componente

Componente

Centros de Formaciónpara el Trabajo, Centrosde Evaluación yEvaluadoresIndependientes conAsistencia Técnica,Orientados y Asesorados.

Personas con estándaresde competencia laboralevaluados.

Nuevas certificacionescon validez nacional einternacional integradas

-Porcentaje de asesorias, asistenciatécnica y orientaciones realizadas aCentros de evaluación y EvaluadoresIndependientes para incorporarlos almodelo de competencias.

-Porcentaje de Personas Evaluadasen Estándares de CompetenciaLaboral.

-Integración de nuevascertificaciones nacionales einternacionales en el año.

-Muestra el Porcentaje de asesorías,orientaciones y asistencias técnicasrealizadas en relación a las solicitadaspor los centros de formación para eltrabajo, contra el total solicitado enrelación anterior.

-Muestra el Porcentaje de PersonasEvaluadas en Estándares de Competencialaborar anualmente en Chihuahua, enrelación al total de las solicitudesrecibidas en el año.

-Este indicador mostrará el número de lasCertificaciones con EntidadesCertificadoras a Nivel Nacional eInternacional en el año actual.

100

100

3

TPAn

TPSCEaC

TPAn = Total de Personas certificadas porCONOCER, en el año actual.

TPSCEaC = Total de Prestadores de ServicioCertificados, Evaluados y acreditados porCONOCER

(TAARn/TAAS)*100

(PAEC/PSECn)*100

COIn

TAARn = Numero de asesorías, orientaciones yasistencias técnicas realizadas en el año actual.

TAAS = Total de asesorias y asistenciastécnicas solicitadas en el año anterior

PAEC = Personas con evaluación satisfactoria

PSECn = Personas que solicitan Evaluación en elaño

COIn = Número de las Certificaciones conEntidades Certificadoras a Nivel Nacional eInternacional realizadas.

100

100

100

100

3

PERSONAS

PERSONASEVALUADAS

ASESORIAS

ASESORIAS

PERSONAS

PERSONAS

CERTIFICACIONES

ESTRATEGICO

GESTION

GESTION

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



92

125

3

225

225

Valor Logrado

1,000

800

100

100

100

100

3

1,000

800

100

100

3


Sistema de Acreditación yCertificación SAC

Certificados Documental


Línea Base

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

225

225

92

100

225

180

3

Registros Internos

Listas de asistencia

Página de transparenciade la Secretaria deEducación, Cultura yDeporte.

Centros de Formaciónpara el trabajo solicitanorientación y asesoría delModelo de CompetenciasLaborales.

Las Personasinteresadas presentan unproceso de evaluaciónpara poder alcanzar lacertificación

Se celebran convenios decolaboración conEntidades CertificadorasNacional e Internacional

Las instancias realizanel proceso deevaluación paraalcanzar la certificación.

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

EFICIENCIA

EFICACIA

EFICIENCIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

1,000

800

23

28

92

125

100

Meta Lograda

Método deCálculo

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO


23

28

92

125

100


89Hoja No. de








C04Componente

Carrera de Profesionaltécnico, especialidades ycursos de educaciónmedia superior basada encompetenciastransformada

-Porcentaje de carrera profesionaltécnico, especialidades y cursos deeducación media superior basada encompetencias transformadas deacuerdo al modelo actual.-Muestra el número de cursos, carrerasy/o especialidades revisadas en el añocon el enfoque actual de educaciónbasada en competencias laborales.

100

C0101

C0102

C0103

C0104

C0201

C0202

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Revisión de Portafolios deEvidencia entregados porlos Centros de Evaluacióny EvaluadoresIndependientes

Supervisión de procesosde evaluación en losCentros de evaluación y/oEvaluadoresIndependientes

Revisión de Centros deEvaluación y EvaluadoresIndependientes paraasegurar la calidad.

Incorporación de Centrosde Evaluación yEvaluadoresIndependientes.

Gestión de Certificados enestándares decompetencias laborales.

Evaluación de candidatosen base en estándares decompetencia laboral.

-Revisiones de portafolios deevidencia realizadas en el periodo deun año.

-Porcentaje de Supervisionesrealizadas en el periodo de un año

-Revisiones realizadas en el periodode un año.

-Instituciones visitadas yAcreditadas como Centros deEvaluación

-Porcentaje de Certificadossolicitados ante el CONOCER en elperiodo de un año.

-Porcentaje de EvaluaciónesRealizadas.

-Este indicador mostrará el número dePortafolios de Evidencias revisados parasu proceso de dictamen en el año.

-Muestra el porcentaje de supervisionesde procesos de evaluación contra lassupervisiones programadas en el añoactual.

-Muestra el porcentaje de Visitasrealizadas para la revisión de la calidad aCentros de Evaluación y EvaluadoresIndependientes en el periodo de un añocontra los Centros Acreditados.

-Detalla el porcentaje de Visitasrealizadas para la Promoción eIncorporación de Centros de Evaluaciónen el Estado de Chihuahua en el periodode un año contra las solicitudes recibidas.

-Muestra el porcentaje de certificadosgestionados ante el CONCER en relación alos emitidos el periodo de un año.

-Muestra el Porcentaje de CandidatosEvaluados en Estándares de competencialaboral contra las solicitudes recibidas enel periodo de un año.

100

100

100

100

100

100

(NCCERn/NCCESa)*100

NCCERn = Número de carreras cursos y/oespecialidades en competencias laboralesrevisadas en el año actual.

NCCESa = Número de carreras cursos y/oespecialidades en competencias laboralessolicitadas en el año anterior

50

50

(NPEn/TPRn)*100

(NSR/NSPn)*100

(NVRn/TCEEAn)*100

(CYEI/VRn)*100

(NCsC/TCeCn)*100

(TER/ESn)*100

NPEn = Número de Portafolios de Evidencias enel año actual.

TPRn = Total de Portafolio Revisados en el año

NSR = Número de Supervisiones Realizadas

NSPn = Número de Supervisiones Programadosen el año actual

NVRn = Número de Visitas Realizadas en el año.

TCEEAn = Total de Centros de Evaluación yEvaluadores Independientes Acreditados

CYEI = Centros de Evaluación y EvaluadoresIndependientes Incorporados

VRn = Visitas Realizadas en el año actual

NCsC = Número de Certificados solicitados anteCONOCER

TCeCn = Total de Certificados emitidos porCONOCER para la ECEC en el año actual

TER = Total de Evaluaciones Realizadas

ESn = Evaluaciones Solicitadas en el año actual.

850

850

85

85

100

100

5

5

800

800

850

850

REVISIONES

SOLICITUDES

EVIDENCIAS

EVIDENCIAS

SUPERVISION

SUPERVISION

REVISIONES

PERSONASREGISTRADAS

CEDULAS

VISITAS

SOLICITUDESPOR TRAMITESDECERTIFICADO

CERTIFICADOS

EVALUACIONES

SOLICITUDES

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION


Unidad deMedida



19

18

15

40

20

26

94Valor Logrado

50

50

850

850

85

85

100

100

5

5

800

800

850

850

100

100

100

100

100

100

100


vs Progr.

Línea Base

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

75

80

160

850

15

85

15

100

2

5

162

800

225

850

Fichas Técnicas

Oficio de solicitud derevisión y recepción deportafolios

Formato de supervisión

Fichas Técnicas de visita

Cedula de Acreditación

Solicitud de certificadosmediante lotes dedictamen en SAC. Páginade CONOCER

Solicitud firmada por elcandidato pidiendo serevaluado.

Entrega de portafolios deevidencias.

Se realiza supervisión delos procesos deevaluación.

Revisiones realizadas aCentros de Evaluación yEvaluadoresIndependientes.

Se genera Solicitud para laIncorporación de Centrosde evaluacion y/oEvaluadoresIndependientes

Solicita certificado encompetencias laborales

Personas acudensolicitando iniciar unproceso de evaluación.

Los subsistemas deEducación Media Superiorsolicitan revisión decarreras y/o cursos.

Datos del Indicador

EFICIENCIA

ANUAL

EFICIENCIA

EFICIENCIA

EFICIENCIA

EFICIENCIA

EFICACIA

EFICIENCIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

94

19

18

15

40

20

26

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


94

19

18

15

40

20

26


90Hoja No. de








C0203

C0301

C0302

C0401

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Alineación en Estándaresde competenciaslaborales.

Validación de la integraciónde comités de gestión porcompetencias para laAcreditación deEstándares deCompetencia con ValidezNacional.

Gestión de Convenios conInstancias Certificadoras aNivel Internacional.

Actualización enCompetencias Laborales adocentes de EducaciónMedia Superior

-Porcentaje de AlineacionesRealizadas.

-Porcentajes de comites de gestiónvalidados para la acreditación deestándares de competenciaaprobados por CONOCER.

-Convenios Celebrados

-Porcentaje de docentes deeducación media superioractualizados en competenciaslaborales

-Muestra el Porcentaje de personasalineadas en base a un estándar decompetencia laboral contra las solicitadasen el año actual.

-Muestra el Porcentaje de ComitésValidados para la acreditación deestándares de competencia en el estadode Chihuahua y gestionados anteCONOCER contra las solicitudes recibidasen el año actual.

-Muestra el porcentaje de Conveniosrealizados con las Instanciascertificadoras a nivel Internacional con laSECYD contra los tramitados en el añoactual.

-Muestra el número de docentes deeducación media superior inscritos enactualizaciones en base a competenciaslaborales.

100

100

100

100

(NAR/ASn)*100

(CGCIV/TSCGIn)*100

(CCcIc/CCcTn)*100

(NDA/NDSA)*100

NAR = Número de Alineaciones Realizadas

ASn = Número de Alineaciones Solicitadas en elaño actual.

CGCIV = Comites de Gestión de CompetenciasInstalados validados

TSCGIn = Total de Solicitudes de comites aintegrar recibidas en el año actual

CCcIc = Convenios con casas certificadorasinternacionales celebrados

CCcTn = Convenios con casa certificadorasTramitados en el año actual

NDA = Número de docentes que se actualizanen base al modelo de competencias laborales

NDSA = Número de docentes solicitan entrar ala actualización en base al modelo decompetencias laborales

1,000

1,000

2

2

6

6

100

100

CAPACITACIONESREALIZADAS


COMITES


CONVENIOS

CONVENIOS

ACTUALIZACIONES


GESTION

GESTION

GESTION

GESTION


Unidad deMedida



13

50

0

75

Valor Logrado

1,000

1,000

2

2

6

6

100

100

100

100

100

100


vs Progr.

Línea Base

0

0

0

100

0

0

0

0

0

0

20

20

126

1,000

1

2

0

6

75

100

Documental; Solicitudfirmada por el candidatopidiendo ser Alineado.

Solicitud ante CONOCER

Publicación de losconvenios

Listas de asistencia

Acude a solicitarAlineación en algúnEstándar de CompetenciaLaboral

Se solicita estándar decompetencia

Las Personas SolicitanCertificaciones con ValidezInternacional

Docentes solicitanactualización

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICIENCIA

EFICACIA

EFICIENCIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

13

50

0

75

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


13

50

0

75


91Hoja No. de











92Hoja No. de





5230314/E30101 - PROGRAMA BECA DE APOYO A LA PRACTICA INTENSIVA Y AL SERVICIO SOCIAL 2014 / EDUCACION


0

Contribuir a la formación acedémica y profesional de los futuros maestros de educación basica mediante apoyos económicos que favorescan el desarrollo de la practica docente y servicio social durante su formación inicial.

Beneficiarios






REASIGNACIONES DE RECURSOS FEDERALES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA 2014 FEDERAL 0.00 0PROGRAMA BECA DE APOYO A LA PRACTICA INTENSIVA Y AL SERVICIO SOCIAL 2014

Programa

555114

Clave

Clave




248,313 248,313 0



248,313 248,313 0



ALINEACIÓN


93Hoja No. de








C01

C02

Componente

Componente

Alumnos y alumnasregulares que seencuentran cursando elséptimo y octavosemestres de escuelasnormales públicas conapoyo económicootorgado

Escuelas Públicas deEducación Básica conalumnos practicantes y deservicio social que cursanel séptimo y octavosemestres beneficiadas

-Porcentaje de alumnos con apoyoeconómico otorgado.

-Porcentaje de Escuelas dePreescolar Públicas beneficiadascon alumnos practicantes y deservicio social

-Porcentaje de Escuelas deSecundaria Públicas beneficiadascon alumnos practicantes y deservicio social

-Porcentaje de Escuelas de PrimariaPúblicas beneficiadas con alumnospracticantes y de servicio social

-Porcentaje de Centros de AtenciónMultiple Públicas beneficiadas conalumnos practicantes y de serviciosocial

-De todos los alumnos que cursan elséptimo y octavo semestre de escuelasnormales públicas, este indicador nosmostrará el porcentaje de estos alumnoscon apoyo económico para realizar laspractica intensiva y al servicio social

-De todas las Escuelas de PreescolarPúblicas, este indicador nos mostrará elporcentaje de Escuelas que sonbeneficiadas con alumnos que realizansu practica intensiva y de servicio social

-De todas las Escuelas de SecundariaPúblicas, este indicador nos mostrará elporcentaje de Escuelas que sonbeneficiadas con alumnos que realizansu practica intensiva y de servicio social

-De todas las Escuelas de PrimariaPúblicas, este indicador nos mostrará elporcentaje de Escuelas que sonbeneficiadas con alumnos que realizansu practica intensiva y de servicio social

-De todas los Centros de Atención Multiple Públicas, este indicador nos mostrará elporcentaje de Centros que sonbeneficiadas con alumnos que realizansu practica intensiva y de servicio social

0

0

0

0

0

((M7ºENP_APECt + M8ºENP_APECt) / (M7ºENPt+ M8ºENPt)) *100

(EPP_ALPSSt / EPPt ) * 100

(ESP_ALPSSt / ESPt ) * 100

(EPrP_ALPSSt / EPrPt ) * 100

(CAMP_ALPSSt / CAMPt ) * 100

M7ºENP_APECt = M7ºENP_APEC = Matrícula deseptimo de Escuelas Normales Pùblicas conapoyo económico.

M8ºENP_APECt = M8ºENP_APEC = Matrícula deoctavo de Escuelas Normales Pùblicas conapoyo económico.

M7ºENPt = M7ºENP_APEC = Matrícula de septimode Escuelas Normales Pùblicas

M8ºENPt = M8ºENP_APEC = Matrícula de octavode Escuelas Normales Pùblicas

EPP_ALPSSt = EPP_ALPSS = Escuelas dePreescolar Públicas con alumnos practicantes yde servicio social.

EPPt = EPP = Escuelas de Preescolar Públicas

ESP_ALPSSt = ESP_ALPSS = Escuelas deSecundaria Públicas con alumnos practicantes yde servicio social.

ESPt = ESP = Escuelas de Secundaria Públicas

EPrP_ALPSSt = EPrP_ALPSS = Escuelas dePrimaria Públicas con alumnos practicantes y deservicio social.

EPrPt = EPrP = Escuelas de Primaria Públicas

CAMP_ALPSSt = CAMP_ALPSS = Centros deAtención Multiple Públicas con alumnospracticantes y de servicio social.

CAMPt = CAMP = Centros de Atención MultiplePúblicas

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



0

0

0

0

0

Valor Logrado

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0


vs Progr.

Línea Base

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Padrón de Beneficiarios(http://www.dgespe.sep.gob.mx/bapiss/padron_beneficiarios)





Los alumnos solicitan labeca por medio de laCédula de Inscripción(Formato 31a de Reglasde Operación delPrograma Nacional deBecas)

Las Escuelas de losdiferentes niveleseducativos reciben a losalumnos practicantes yde Servicio Social.

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

0

0

0

0

0

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


0

0

0

0

0


94Hoja No. de








C0101

C0102

C0201

C0202

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Validación de lassolicitudes de la beca deapoyo a la prácticaintensiva y al serviciosocial

Integración del padrón debeneficiarios con apoyoeconómico

Revisión de lasevaluaciones dedesempeño realizadas porel Consejo Nacional deEvaluación de la Política deDesarrollo Social(CONEVAL) a escuelasnormales públicas

Entregar los reportestécnicos y financieros delos recursos públicosasignados y del grado decumplimiento de las metasestablecidas

-Porcentaje de solicitudes de la becade apoyo a la práctica intensiva y alservicio social validadas

-Porcentaje de alumnos con beca deapoyo a la practica y servicio socialintegrados en el padrón debeneficiarios

-Porcentaje de Escuelas NormalesPúblicas evaluadas por el ConsejoNacional de Evaluación de la Políticade Desarrollo Social CONEVAL

-Porcentaje de reportes del ejerciciode los recursos públicos asignadosy del grado de cumplimiento de lasmetas establecidas entregados

-Del total de solicitudes de la beca deapoyo a la práctica intensiva y serviciosocial recibidas, este indicador nosmostrará el porcentaje de solicitudesvalidadas por el programa

-Del total de alumnos con beca de apoyoa la practica y servicio social, esteindicador nos mostrará el porcentaje dealumnos integrados en el padrón debeneficiarios

-Del total de Escuelas Normales Públicasen el Estado, este indicador mostrará alas Escuelas Normales Públicasevaluadas por CONEVAL sobre elprograma de la practica

-Del total de reportes del ejercicio de losrecursos públicos asignados y del gradode cumplimiento de las metas establecidaselaborados, este indicador mostrará losreportes que son entregados a laDirección General de Educación Superiorpara Profesionales de la Educación de laSecretaría de Educación Pública delGobierno Federal (DGESPE) y en el PortalAplicativo de la Secretaría de Hacienda(PASH)

0

0

0

0

(NSBAPISSRt/NSBAPISSVt) *100

(AlBAPISS_PBt / TAlBAPISSt ) *100

(ENPEvt / TENPt ) *100

(NRRPyMElt/NRRPyMEnt) *100

NSBAPISSRt = NSBAPISSR = Número deSolicitudes de la Beca de Apoyo a la PrácticaIntensiva y Servicio Social Recibidas

NSBAPISSVt = NSBAPISSV = Número deSolicitudes de la Beca de Apoyo a la PrácticaIntensiva y Servicio Social Validadas

AlBAPISS_PBt = AlBAPISS_PB = Alumnos conBeca de Apoyo a la Práctica Intensiva y ServicioSocial en el Padrón de Beneficiarios.

TAlBAPISSt = TAlBAPISS = Total de Alumnoscon Beca de Apoyo a la Práctica Intensiva yServicio Social.

ENPEvt = ENPEv = Escuelas Normales Públicasevaluadas por CONEVAL

TENPt = TENP = Total de Escuelas NormalesPúblicas

NRRPyMElt = NRRPyMEl = Número de reportesde los recursos públicos y metas elaborados

NRRPyMEnt = NRRPyMEn = Número de reportesde los recursos públicos y metas entregados

0

0

0

0

0

0

0

0

SOLICITUDES

SOLICITUDES

ALUMNOS

ALUMNOS

ESCUELA

ESCUELA

REPORTES

REPORTES

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION


Unidad deMedida



0

0

0

0

Valor Logrado

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0


vs Progr.

Línea Base

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Concentrado Institucionalde beneficiarios


Informe ejecutivo deevaluación

Nóminas de la asignacióndel recurso de la BAPISS

Los alumnos entregan entiempo y forma sussolicitudes.

Los alumnos presentansus datos completos en elformato.

Las Escuelas NormalesPúblicas solicitan laevaluación al ConsejoNacional de Evaluación dela Política de DesarrolloSocial CONEVAL

Las Escuelas NormalesPúblicas entregan a tiempola información de losrecusos aplicados y susmetas.

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICIENCIA

EFICIENCIA

EFICIENCIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

0

0

0

0

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


0

0

0

0


95Hoja No. de








96Hoja No. de







0

Contribuir a la formación acedémica y profesional de los futuros maestros de educación basica mediante apoyos económicos que favorescan el desarrollo de la practica docente y servicio social durante su formación inicial.

Beneficiarios






REASIGNACIONES DE RECURSOS FEDERALES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA 2015 FEDERAL 0.00 0PROGRAMA BECA DE APOYO A LA PRACTICA INTENSIVA Y AL SERVICIO SOCIAL 2015

Programa

555115

Clave

Clave




5,398,537 5,398,537 0



5,398,537 5,398,537 0



ALINEACIÓN


97Hoja No. de






FIN

PROPOSITO

Contribuir al proceso deformación de los futurosmaestros de educaciónbásica.

Los alumnos de 6to. 7mo.y 8vo. semestres deescuelas normalespúblicas del estadorealizan sus prácticasdocentes y servicio social.


Descripción del Indicador-Formación de Maestros.

-Porcentaje de alumnosbeneficiados que realizan supráctica docente en el cicloescolarEste

-Porcentaje de los alumnos queterminaron su formación respecto a losinscritos en las escuelas normalespúblicas del estado de 7mo. y 8vo.semestres.

-indicador nos mostrará porcentaje delos alumnos beneficiados que realizansu practica docente en el ciclo escolarrespecto al total de alumnos de 7mo. Y8vo.. semestres normales públicas delestado de 7mo. y 8vo. Semestresbeneficiados con apoyos económicos enlas escuelas normales públicas delestado *100

100

100

C01Componente

Alumnos y alumnasregulares que seencuentran cursando elsexto, séptimo y octavosemestres del Plan 2012;y séptimo y octavo paraplanes anteriores deescuelas normalespúblicas con apoyoeconómico otorgado

-Apoyos económicos-De todos los alumnos que cursan elséptimo y octavo semestre, y sexto plan2012 de escuelas normales públicas, esteindicador nos mostrará el porcentaje deestos alumnos con apoyo económico pararealizar las practica intensiva y al serviciosocial

243

(AT/TA)*100

(ABPD/TABA)*100

AT = Alumnos que terminaron su formación enel ciclo escolar

TA = Total de alumnos inscritos en el 7mo. y8vo. Semestres

ABPD = Alumnos beneficiados con práticadocente

TABA = Total de alumnos beneficiados conapoyos económicos

((M6ºENP_M7ºENP_APECt + M8ºENP_APECt) /(M6ºENPt_M7ºENPt + M8ºENPt)) *100

M6ºENP_M7ºENP_APECt = Matrícula de sexto,septimo y octavo de Escuelas NormalesPùblicas con apoyo económico.

M8ºENP_APECt = Matrícula de septimo deEscuelas Normales Pùblicas con apoyoeconómico.

M6ºENPt_M7ºENPt = Matrícula de sexto deEscuelas Normales Pùblicas con apoyoeconómico

M8ºENPt = Matrícula de octavo de EscuelasNormales Pùblicas con apoyo económico.

2,300

745

566

686

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



0

0

0

Valor Logrado

600

600

1,997

2,000

2,300

745

566

686

100

100

243


Relación de beneficiariosde 7mo. y 8vo. semestres

pag. web


Línea Base

100

100

243

600

600

1,997

2,000

2,300

745

566

686

0

0

0

0

0

0

0

0


Los alumnos solicitan labeca por medio de laCédula de Inscripción(Formato 31a de Reglasde Operación delPrograma Nacional deBecas)

Los maestrosdesempeñan ladocencia conprofesionalismo

Todos los alumnostienen escuelas deeducación básica donderealizan sus practicas.Los recursos delprograma permiten alos alumnos de 7mo. y8vo. Semestres llevar acabo sus prácticas.

Datos del Indicador

CALIDAD

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

EFICACIA

ANUAL

600

600

1,997

2,000

0

0

0

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


0

0

0


98Hoja No. de








C02Componente

Escuelas Públicas deEducación Básica conalumnos practicantes y deservicio social que cursanel sexto, séptimo y octavosemestres beneficiadas

-Porcentaje de Escuelas dePreescolar Públicas beneficiadascon alumnos practicantes y deservicio social

-Porcentaje de Escuelas deSecundaria Públicas beneficiadascon alumnos practicantes y deservicio social

-Porcentaje de Escuelas de PrimariaPúblicas beneficiadas con alumnospracticantes y de servicio social

-Porcentaje de Centros de AtenciónMultiple Públicas beneficiadas conalumnos practicantes y de serviciosocial

-De todas las Escuelas de PreescolarPúblicas, este indicador nos mostrará elporcentaje de Escuelas que sonbeneficiadas con alumnos que realizansu practica intensiva y de servicio social

-De todas las Escuelas de SecundariaPúblicas, este indicador nos mostrará elporcentaje de Escuelas que sonbeneficiadas con alumnos que realizansu practica intensiva y de servicio social

-De todas las Escuelas de PrimariaPúblicas, este indicador nos mostrará elporcentaje de Escuelas que sonbeneficiadas con alumnos que realizansu practica intensiva y de servicio social

-De todas los Centros de Atención Multiple Públicas, este indicador nos mostrará elporcentaje de Centros que sonbeneficiadas con alumnos que realizansu practica intensiva y de servicio social

7

41

23

5

C0101Actividad

Validación de lassolicitudes de la beca deapoyo a la prácticaintensiva y al serviciosocial

-Porcentaje de solicitudes de la becade apoyo a la práctica intensiva y alservicio social validadas-Del total de solicitudes de la beca deapoyo a la práctica intensiva y serviciosocial recibidas, este indicador nosmostrará el porcentaje de solicitudesvalidadas por el programa

105

(EPP_ALPSSt / EPPt ) * 100

(ESP_ALPSSt / ESPt ) * 100

(EPrP_ALPSSt / EPrPt ) * 100

(CAMP_ALPSSt / CAMPt ) * 100

EPP_ALPSSt = EPP_ALPSS = Escuelas dePreescolar Públicas con alumnos practicantes yde servicio social.

EPPt = EPP = Escuelas de Preescolar Públicas

ESP_ALPSSt = ESP_ALPSS = Escuelas deSecundaria Públicas con alumnos practicantes yde servicio social.

ESPt = ESP = Escuelas de Secundaria Públicas

EPrP_ALPSSt = EPrP_ALPSS = Escuelas dePrimaria Públicas con alumnos practicantes y deservicio social.

EPrPt = EPrP = Escuelas de Primaria Públicas

CAMP_ALPSSt = CAMP_ALPSS = Centros deAtención Multiple Públicas con alumnospracticantes y de servicio social.

CAMPt = CAMP = Centros de Atención MultiplePúblicas

20

293

100

243

120

520

114

2,277

(NSBAPISSRt/NSBAPISSVt) *100

NSBAPISSRt = NSBAPISSR = Número deSolicitudes de la Beca de Apoyo a la PrácticaIntensiva y Servicio Social Recibidas

NSBAPISSVt = NSBAPISSV = Número deSolicitudes de la Beca de Apoyo a la PrácticaIntensiva y Servicio Social Validadas

2,100

1,997

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

SOLICITUDES

SOLICITUDES

GESTION

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



0

0

0

0

0

Valor Logrado

20

293

100

243

120

520

114

2,277

2,100

1,997

7

41

23

5

105


vs Progr.

Línea Base

2

25

19

5

105

6

293

60

243

100

520

112

2,277

2,100

1,997

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0





Concentrado Institucionalde beneficiarios

Los alumnos entregan entiempo y forma sussolicitudes.

Las Escuelas de losdiferentes niveleseducativos reciben a losalumnos practicantes yde Servicio Social.

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

EFICACIA

ANUAL

0

0

0

0

0

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


0

0

0

0

0


99Hoja No. de








C0102

C0201

C0202

Actividad

Actividad

Actividad

Integración del padrón debeneficiarios con apoyoeconómico

Revisión de lasevaluaciones dedesempeño realizadas porel Consejo Nacional deEvaluación de la Política deDesarrollo Social(CONEVAL) a escuelasnormales públicas

Entregar los reportestécnicos y financieros delos recursos públicosasignados y del grado decumplimiento de las metasestablecidas

-Porcentaje de alumnos con beca deapoyo a la practica y servicio socialintegrados en el padrón debeneficiarios

-Porcentaje de Escuelas NormalesPúblicas evaluadas por el ConsejoNacional de Evaluación de la Políticade Desarrollo Social CONEVAL

-Porcentaje de reportes del ejerciciode los recursos públicos asignadosy del grado de cumplimiento de lasmetas establecidas entregados

-Del total de alumnos con beca de apoyoa la practica y servicio social, esteindicador nos mostrará el porcentaje dealumnos integrados en el padrón debeneficiarios

-Del total de Escuelas Normales Públicasen el Estado, este indicador mostrará alas Escuelas Normales Públicasevaluadas por CONEVAL sobre elprograma de la practica

-Del total de reportes del ejercicio de losrecursos públicos asignados y del gradode cumplimiento de las metas establecidaselaborados, este indicador mostrará losreportes que son entregados a laDirección General de Educación Superiorpara Profesionales de la Educación de laSecretaría de Educación Pública delGobierno Federal (DGESPE) y en el PortalAplicativo de la Secretaría de Hacienda(PASH)

100

100

100

(AlBAPISS_PBt / TAlBAPISSt ) *100

(ENPEvt / TENPt ) *100

(NRRPyMElt/NRRPyMEnt) *100

AlBAPISS_PBt = AlBAPISS_PB = Alumnos conBeca de Apoyo a la Práctica Intensiva y ServicioSocial en el Padrón de Beneficiarios.

TAlBAPISSt = TAlBAPISS = Total de Alumnoscon Beca de Apoyo a la Práctica Intensiva yServicio Social.

ENPEvt = ENPEv = Escuelas Normales Públicasevaluadas por CONEVAL

TENPt = TENP = Total de Escuelas NormalesPúblicas

NRRPyMElt = NRRPyMEl = Número de reportesde los recursos públicos y metas elaborados

NRRPyMEnt = NRRPyMEn = Número de reportesde los recursos públicos y metas entregados

1,997

2,000

2

2

4

4

ALUMNOS

ALUMNOS

ESCUELA

ESCUELA

REPORTES

REPORTES

GESTION

GESTION

GESTION


Unidad deMedida



0

0

0

Valor Logrado

1,997

2,000

2

2

4

4

100

100

100


vs Progr.

Línea Base

100

100

100

1,997

2,000

2

2

4

4

0

0

0

0

0

0


Informe ejecutivo deevaluación

Nóminas de la asignacióndel recurso de la BAPISS

Los alumnos presentansus datos completos en elformato.

Las Escuelas NormalesPúblicas solicitan laevaluación al ConsejoNacional de Evaluación dela Política de DesarrolloSocial CONEVAL

Las Escuelas NormalesPúblicas entregan a tiempola información de losrecusos aplicados y susmetas.

Datos del Indicador

EFICIENCIA

EFICIENCIA

EFICIENCIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

0

0

0

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


0

0

0


100Hoja No. de








101Hoja No. de





5230815/E30101 - ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO 2015 / EDUCACION


335,336,000

ALUMNAS Y ALUMNOS 36,533 35,400 71,933Mejorar la calidad de los aprendizajes de las niñas y los niños en un marco de diversidad y equidad, propiciando el desarrollo de las competencias para la vida y el avance gradual en el logro del Perfil de Egresos de la educación básica, a través de laampliación y uso eficiente del tiempo, el fortalecimiento de los procesos de gestión escolar, y las prácticas de enseñanza, así como la incorporación de nuevos materiales educativos.

Beneficiarios

OBJETIVO








FEDERAL

FEDERAL

0.00

100.00

0

335,336,000

ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO 2015

ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO 2015

Programa

155115

555115

Clave

Clave




517,687,714 182,351,714 335,336,000



0

517,687,714

0

182,351,714

0

335,336,000



ALINEACIÓN


102Hoja No. de






FIN

PROPOSITO

Mejorar la calidad de losaprendizajes de las niñas ylos niño en un marco dediversidad y equidad,propiciando el desarrollode las competencias parala vida y el avance gradualen el logro del Perfil deEgreso de la educaciónbásica, a través de laEscuelas de EducaciónPrimaria Públicas queparticipan voluntariamenteen el Programa Escuelasde Tiempo Completo paragarantizar aprendizajesrelevante, incrementar losresultados educativos delPlantel, Fomentar el trabajoCoolaborativo en la escu


Descripción del Indicador-Nivel de logro de los alumnos deEscuelas de Tiempo Completo.

-Variación de escuelasincorporadas al Programa.

-Número de alumnos de Escuelas deTiempo Completo que obtuvieron nivelesde logro deseado en bueno y excelente.

-Del total de las Escuelas de TiempoCompleto. Este indicador mostrará elincremento porcentual de escuelasincorporadas en el Ciclo actual.

78,642

95

C01

C02

C03

C04

Componente

Componente

Componente

Componente

Propuesta Pedagógicapara el desarrollo decompetencias quecoadyuve a disminuir elabandono en escuelasprimarias de TiempoCompleto operada.

La autonomía de gestiónen escuelas primariasproponen en la ruta demejora incrementarestudios concluidos.

Ambientes escolarespropicios para elaprendizaje que mejorenla convivencia escolar en un contexto deequidad e inclusióneducativas fomentada.

Administración delsistema de mejora de ETCpara alumnos de primariabeneficiados.

-Porcentaje de alumnos queabandonan la escuela primaria.

-Porcentaje de alumnos queconcluyen la primaria.

-Porcentaje de escuelas apoyadascon la Generación de AmbientesEscolares Seguros.

-Variación de alumnos beneficiadosde Escuelas de Tiempo Completo.

-Este indicador muestra el total dealumnos que abandonan la escuelaprimaria antes de concluir algún gradoeducativo en el Ciclo Escolar Actual.

-La eficiencia terminal permite conocer elnúmero de alumnos que termina demanera regular y el porcentaje dealumnos que terminanextemporáneamente

-Del total de las Escuelas de TiempoCompleto. Este indicador mostrará queporcentaje de escuelas apoyadas con laGeneración de Ambientes EscolaresSeguros.

-Este indicador mostrará la variación dealumnos atendidos en el ciclo actual enrelación al ciclo anterior.

103

138

100

100

a

(TETCta/TETCtn)*100

a = a

TETCta = Total de Escuelas de Tiempo Completoen el Ciclo proximo anterior

TETCtn = Total de Escuelas de Tiempo Completoen el Ciclo actual

((AAEtotaln+1-NI1°n+1+En)/MTn)*100

(Epcn/n1tcn_5)*100

(TETCa/TECT)*100

(TAETCa/TAEETCn)*100

AAEtotaln = Matricula Total del Cilco Actual

NI1°n = Nuevo Ingreso de Primer Grado del CicloActual

En = Egresados del Ciclo Actual

MTn = Matricula Total del Ciclo Actual

Epcn = Egresados del Ciclo Actual

n1tcn_5 = Nuevo Ingreso a Primer Grado delCiclo 5 años antes

TETCa = Total de escuelas de tiempo completoapoyadas;

TECT = Total de escuelas de tiempo completo

TAETCa = Total de Alumnos Atendidos enEscuelas de Tiempo Completo en el Ciclo Actual

TAEETCn = Total de Alumnos Atendidos enEscuelas de Tiempo Completo en el Ciclo

78,642

9,376

11,536

78,642

11,536

8,343

707

707

78,642

78,642

ALUMNOS

ESCUELA

ESCUELA

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ESCUELA

ESCUELA

ALUMNOS

ALUMNOS

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

GESTION

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



49

123

96

100

*********

100

Valor Logrado

78,642

669

707

78,642

9,376

11,536

78,642

11,536

8,343

707

707

78,642

78,642

78,642

95

103

138

100

100


Informes internos delPrograma de Escuelas deTiempo Completo ubicadoen la avenida TeófiloBorunda #2800 ColoniaCuauhtémoc Chihuahua,Chihuahua.

Registros internos delPrograma Escuelas deTiempo Completoubicadas en la avenidaTeófilo Borunda #2800Colonia CuauhtémocChihuahua, Chihuahua.


Línea Base

*******

95

103

138

100

100

71,293

669

707

78,642

9,376

11,536

78,642

11,536

8,343

669

669

78,642

78,642

149,935

707

707

78,642

9,376

34,608

213,879

11,536

9,376

1,315

1,376

78,642

78,642

Registros internos delPrograma Escuelas deTiempo Completoubicadas en la avenidaTéofilo Borunda #2800Colonia CuauhtémocChihuahua, Chihuahua.

Registros internos delPrograma Escuelas deTiempo Completoubicadas en la avenidaTeófilo Borunda #2800Colonia CuauhtémocChihuahua, Chihuahua.Registros internos delPrograma Escuelas deTiempo Completoubicadas en la avenidaTeófilo Borunda #2800Colonia CuauhtémocChihuahua, Chihuahua.


Alumnos y Alumnas enespacios de AmbientesEscolares Seguros.

Escuelas públicas incorporadas a lamodalidad Escuelas de Tiempo Completo

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICIENCIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

78,642

669

707

191

106

47

89

96

100

Meta Lograda

Método deCálculo

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


191

106

47

89

96

100


103Hoja No. de








C0101

C0102

C0103

C0104

C0201

C0202

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Asignar el servicio deentrega de insumos parala preparación dealimentos en las escuelasfocalizadas en la CruzadaNacional Contra el HambreY Programa Nacional de laPrevención Social contra laViolencia y Delincuencia.Coordinador (a) dealimentos que vigilandisposiciones relativas a laorganización y elfuncionamiento delservicio de alimentaciónpagados.Focalización de losespacios a rehabilitar paraque se brinde el serviciode alimentación en lasescuelas de la CruzadaNacional Contra el Hambrey Programa Nacional contrala Prevención Social de laViolencia y Delincuencia.Realizar pagos decompensaciones alpersonal directivo,docente y personal deapoyo de nivel primaria,durante el tiempolaborado en una Escuelasde Tiempo Completo.Elaboración del plan demejora por escuela basadoen un diagnóstico real que,le propicie la Autonomía dela Gestión Escolar.

Inversión realizada porescuela destinado a lageneración deFortalecimiento de GestiónEscolar en Escuelas deTiempo Completo.

-Total del costo realizado de losinsumos para la preparación dealimentos.

-Total de pagos a Coordinadores deAlimentos.

-Total de espacios focalizados pararehabilitación de cocinas ycomedores.

-Total de recursos pagados alpersonal directivo, docente ypersonal de apoyo.

-Porcentaje de escuelas con plan deFortalecimiento de la Autonomía dela Gestión Escolar beneficiado.

-Variación de la inversión enFortalecimiento de la Gestión Escolarrealizada

-Este indicador mostrará el costo de losinsumos para la preparación de alimentosen relación al total programado.

-Este indicador mostrará la totalidad depagos efectuados a coordinadores dealimentos.

-Este indicador mostrará la cantidad deespacios focalizados para larehabilitación de cocinas y comedores.

-Este indicador mostrará la cantidad derecursos pagados a directivos, docentesy personal de apoyo en relación al totalprogramado.

-Del total de Escuelas de TiempoCompleto. Este indicador mostrará queporcentaje fue beneficiado con el recursode Fortalecimiento de la Autonomía de laGestión Escolar.

-Del total de la inversión programada parala generación de Fortalecimiento de laGestión Escolar este indicador mostrará lavariación de la inversión proyectada enrelación a la escuelas beneficiadas.

*********

12

90

2

1

100

CTIpA

TPCA

TETCf

TRPpETC

TETcaFGE/TETC

TETCaFGE/TETCn

CTIpA = Costo total de los Insumos paraAlimentos

TPCA = Total de pagos a coordinadores dealimentos

TETCf = Total de espacios focalizados para sureabilitación

TRPpETC = Total de recursos pagados a laplantilla

TETcaFGE = Total de inversión realizada paraFortalecimiento de la Gestión Escolar.

TETC = La inversión programada para elFortalecimiento de la Autonomía de la GestiónEscolar Escuelas de Tiempo Completo.

TETCaFGE = Total de inversión realizada paraFortalecimiento de la Gestión Escolar.

TETCn = La inversión programada para elFortalecimiento de la Autonomía de la GestiónEscolar Escuelas de Tiempo Completo.

37,290,515

2

0

2

49,490,000

49,490,000

49,490,000

49,490,000

COSTO

PAGOS

ESPACIO

RECURSOS

ESCUELA

ESCUELA

INVERSION

INVERSION

GESTION

GESTION

ESTRATEGICO

GESTION

GESTION

GESTION


Unidad deMedida



*********

*********

80

*********

1

1

Valor Logrado

37,290,515

2

0

2

49,490,000

49,490,000

49,490,000

49,490,000

*********

12

90

2

1

100


vs Progr.

Línea Base

*******

11

90

2

1

100

37,290,515

2

0

2

49,490,000

49,490,000

49,490,000

49,490,000

25,187,495

13,719,900

80

50,741,813

1,315

1,376

33,022,126

49,490,000


Registros internos delPrograma Escuelas deTiempo Completoubicadas en la avenidaTeófilo Borunda #2800Colonia CuauhtémocChihuahua, Chihuahua.Registros internos delPrograma Escuelas deTiempo Completoubicadas en la avenidaTeófilo Borunda #2800Colonia CuauhtémocChihuahua, Chihuahua.




Las Escuelas de TiempoCompleto reciben losservicios de alimentación

Coordinador (a) dealimentos garantiza elcumplimiento de Serviciosde Alimentación.

Nuevos espacios enEscuelas de TiempoCompleto focalizados parala rehabilitación de cocinasy comedores.

Personal Educativo recibeCompensación por eltiempo efectivo que laboreen una Escuela de TiempoCompleto.

Planes de mejora para elfortalecimiento de laautonomía de gestiónelaborados.

Recurso económicoasignado para laAutonomía de GestiónEscolar.

Datos del Indicador

EFICIENCIA

EFICIENCIA

EFICACIA

ECONOMIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

68

*********

89

*********

96

1

Meta Lograda

Método deCálculo

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

PROMEDIO

PROMEDIO


68

*********

89

*********

96

1


104Hoja No. de








C0203

C0301

C0302

C0303

C0401

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Realizar la comprobacióntotal en relación al cierrede los recursos pagados,destinados a Fortalecer laAutonomía de la GestiónEscolar.

Elaboración del plan demejora por escuela basadoen un diagnóstico quegenere AmbientesEscolares Seguros.

Inversión realizada porescuela destinado a lageneración de AmbientesEscolares Seguros enEscuelas de TiempoCompleto.

Realizar la comprobacióntotal en relación al cierrede los recursos pagados,destinados a la Generaciónde Ambientes EscolaresSeguros.

Elaboración Estatal deEscuelas de TiempoCompleto beneficiadas,para su aprobación ante laDirección General de laGestión y la InnovaciónEducativa.

-Total de recursos comprobados.

-Escuelas con plan de mejora enambientes propicios para elaprendizaje de la ConvivenciaEscolar

-Variación de la inversión enAmbientes Escolares Segurosrealizada

-Total de recursos comprobados.

-Total de escuelas beneficiadas conla operación, implementación ymejora de las ETC .

-Este indicador mostrará la cantidad derecursos pagados y comprobados enrelación a la proyección financieraautorizada

-Del total de Escuelas de TiempoCompleto. Este indicador mostrará queporcentaje fue beneficiado con el recursode Generación de Ambientes EscolaresSeguros.

-Del total de la inversión programada parala generación de Ambientes EscolaresSeguros este indicador mostrará lavariación de la inversión proyectada enrelación a la escuelas beneficiadas.

-Este indicador mostrará la cantidad derecursos pagados y comprobados enrelación a la proyección financieraautorizada.

-Este indicador mostrará el total de lasescuelas incorporadas al PETC

1

1

1

1

100

TRCP/TRPr

TETCaAES/TETCn

TETCaPF/TETCn

TRCP/TRPr

TETCI

TRCP = Total de recursos comprobados ypagados

TRPr = Total del recurso programado para elFortalecimiento de la Autonomía de la GestiónEscolar.

TETCaAES = Total de inversión realizada paraAmbientes Escolares Seguros

TETCn = La inversión programada para lageneración de ambientes escolares segurosEscuelas de Tiempo Completo.

TETCaPF = Total de escuelas de tiempocompleto apoyadas con recurso financiero

TETCn = Total de escuelas de tiempo completo

TRCP = Total de recursos comprobados ypagados

TRPr = Total del Recurso Programado paraambientes escolares propicios para elAprendizaje de la Convivencia Escolar

TETCI = Total de escuelas de tiempo completoincorporadas

49,490,000

49,490,000

14,140,000

14,140,000

707

707

14,140,000

14,140,000

707

RECURSOS

RECURSOS

ESCUELA

ESCUELA

INVERSION

INVERSION

RECURSOS

RECURSOS

ESCUELA

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION


Unidad deMedida



0

1

6,583

0

1,376

Valor Logrado

49,490,000

49,490,000

14,140,000

14,140,000

707

707

14,140,000

14,140,000

707

1

1

1

1

100


vs Progr.

Línea Base

1

1

1

1

100

49,490,000

49,490,000

14,140,000

14,140,000

707

707

14,140,000

14,140,000

669

666

49,490,669

1,315

1,373

9,058,294

1,376

666

14,580

1,376






planes de mejora para algeneración de ambientesescolares seguroselaborados

Escuelas reciben GastoOperativo para laImplementación y la Mejorade sus instalaciones

Todas las escuelaspresentan su proyecciónfinanciera.

Plan de mejora para losAlumnos y Alumnas conaprendizaje significativo.

Datos del Indicador

ECONOMIA

EFICACIA

EFICACIA

ECONOMIA

EFICIENCIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

0

96

*********

5

1,376

Meta Lograda

Método deCálculo

PROMEDIO

PROMEDIO

PROMEDIO

PROMEDIO

VALOR_ABSOLUTO


0

96

*********

5

1,376


105Hoja No. de








106Hoja No. de





5230915/E30101 - ESCUELA SEGURA 2015 / EDUCACION


0

Contribuir a fortalecer en las escuelas publicas de educación basica la gestion de ambiente de convivencia favorable para la mejora de los aprendizajes de todo el estudiantado.

Beneficiarios






REASIGNACIONES DE RECURSOS FEDERALES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA 2015 FEDERAL 0.00 0ESCUELA SEGURA 2015

Programa

555115

Clave

Clave




6,046,367 6,046,367 0



6,046,367 6,046,367 0



ALINEACIÓN


107Hoja No. de






FIN

PROPOSITO

Contribuir al desarrollo deaprendizajes y ambientesescolares que favorezcanla convivencia inclusiva,democrática y pacífica enlas escuelas participantesen el programa.

Mejorar la convivencia y laseguridad escolar en lasescuelas de educaciónbásica que sereincorporan y lasincorporadasvoluntariamente en elprograma.


Descripción del Indicador-Porcentaje de alumnos congestión de ambientes deconvivencia inclusiva, democrática ypacífica que aprueban el cicloescolar.

-Porcentaje de variación deescuelas públicas beneficiadas porel PES que mejoran su valoraciónde la convivencia y seguridadescolar

-Alumnos de escuelas públicasbeneficiadas con convivencia inclusiva,democrática y pacífica que concluyen elciclo escolar.

-Se refiere al número de escuelaspúblicas beneficiadas por el PES quemejoran su valoración de la convivenciay seguridad escolar

16

36

C01Componente

Escuelas incorporadas alprograma para fortalecerla gestión de ambientesde convivencia favorablespara el aprendizajebeneficiadas

-Número de escuelas beneficiadasen otros municipios con PES-Se refiere al número de escuelaspúblicas beneficiadas por el PES en otrosmunicipios.

2,236

(AECIDPCCE/MAEEB)*100

(EPBPES/EPEB)*100

AECIDPCCE = Alumnos de Escuelas conconvivencia inclusiva, democrástica y pacíficaque concluyen el ciclo escolar.

MAEEB = Matrícula de alumnos de escuelas deEducación Básica

EPBPES = Escuelas públicas beneficiadas conel programa escuela segura

EPEB = Escuelas Públicas de Educación Basica

EPBPES

EPBPES = Escuelas Públicas Beneficiadas conel Programa Escuela Segura

2,236

ALUMNOS

ALUMNOS

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



2,236

0

0

Valor Logrado

120,050

750,799

2,234

6,170

2,236

16

36

2,236


"SIPES= Sistema deinformación del ProgramaEscuela Segurahttp://basica.sep. Página de Transparencia de la Secretaria de Educación Cultura y Deporte gob.mx/pnieb/""SIPES= Sistema deinformación del ProgramaEscuela Segurahttp://basica.sep. Página de Transparencia de la Secretaria de Educación Cultura y Deporte gob.mx/pnieb/"


Línea Base

16

36

2,236

120,050

750,799

2,234

6,170

2,236

0

0

0

0

2,236

"SIPES= Sistema deinformación del ProgramaEscuela Segurahttp://basica.sep. Página de Transparencia de la Secretaria de Educación Cultura y Deporte gob.mx/pnieb/"

Se incrementa la cantidadde escuelas conPrograma de escuelaSegura Implementado

Las escuelas públicasde educación básicason fortalecidasmediante la gestión deambientes deconvivencia inclusiva,democrática y pacifica,favorable que impacteen la mejora deaprendizaje de niños,niñas y jóvenes.Escuelas seguras conambientes idóneospara el aprendizaje

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

EFICACIA

ANUAL

120,050

750,799

2,234

6,170

0

0

100

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO


0

0

100


108Hoja No. de








C02Componente

Supervisores y directores de educción básica concompetencias fortalecidas

-Porcentaje de Supervisores concompetencias fortalecidas

-Porcentaje de Directores concompetencias fortalecida

-Se refiere al número de supervisores deescuelas públicas beneficiadas concompetencias fortalecidas del total desupervisores programados

-Se refiere al número de directores deescuelas públicas beneficiadas concompetencias fortalecidas del total dedirectores programados

100

100

C0101

C0102

C0103

Actividad

Actividad

Actividad

Reunion de induccionacadémica y administrativaa escuelas incorporadas

Seguimiento yacompañamiento a lasacciones de las escuelasdel Programa EscuelaSegura mediante visitas aescuelas.

Evaluación Externa al Fondodel Programa EscuelaSegura

-Porcentaje de supervisores ydirectores que asisten a la reunióninducción

-Escuelas visitadas

-Publicación del informe deevaluación externa al ProgramaEscuela Segura

-Se refiere al porcentaje de supervisoresy directores que asisten a la reunión deinducción en relación al total de directoresy supervisores que partipan en el PES

-Se refiere al número de escuelaspúblicas beneficiadas con visitas deseguimiento y acompañamiento

-Este indicador mostrará la publicación delinforme de evaluación externa alPrograma Escuela Segura

100

2,236

1

(SCFPES /TSEB) *100

(DCFPES/TDEB) *100

SCFPES = Supervisores con competenciasfortalecidas en el programa Escuela Segura,

TSEB = Total de supervisores de EducaciónBásica

DCFPES = Directores con competenciasfortalecidas en el programa Escuela Segura,

TDEB = Total de directores de Educación Básica

2,234

2,234

2,234

2,234

(SDARI_SDC/TSDPES) *100

EPBPES

PIEE

SDARI_SDC = Supervisores y directores queasisten a reunión de Inducción_SDC=Supervisores y directores convocados

TSDPES = Total de supervisores y directorescon programa de escuela segura

EPBPES = Escuelas Públicas Beneficiadas conel Programa Escuela Segura

PIEE = Publicación del Informe de EvaluaciónExterna al Programa Escuela Segura

2,234

2,234

2,236

1

SUPERVISOR

SUPERVISOR

DIRECTIVOS

DIRECTIVOS

SUPERVISOR

SUPERVISOR

ESCUELA

PUBLICACIONES

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

GESTION

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



12

1,000

0

0

0

Valor Logrado

2,234

2,234

2,234

2,234

2,234

2,234

2,236

1

100

100

100

2,236

1


vs Progr.

Línea Base

100

100

100

2,236

1

2,234

2,234

2,234

2,234

2,234

2,234

2,236

1

285

0

285

0

275

2,236

1,000

0

"SIPES= Sistema deinformación del ProgramaEscuela Segurahttp://basica.sep. Página de Transparencia de la Secretaria de Educación Cultura y Deporte gob.mx/pnieb/""SIPES= Sistema deinformación del ProgramaEscuela Segurahttp://basica.sep. Página de Transparencia de la Secretaria de Educación Cultura y Deporte gob.mx/pnieb/"

"SIPES= Sistema deinformación del ProgramaEscuela Segurahttp://basica.sep. Página de Transparencia de la Secretaria de Educación Cultura y Deporte gob.mx/pnieb/""Reglas de operación delprogramahttp://basica.sep.Página de Transparencia de la Secretaria de Educación Cultura y Deporte ""Reglas de operación delprogramahttp://basica.sep.Página de Transparencia de la Secretaria de Educación Cultura y Deporte "

Los Supervisores ydirectores convocadosasisten a la reunión deinducción

Se da seguimiento a lasescuelas focalizadas en elprograma

El programa es evaluadopor una Institución deEducación superior

Los supervisores acudena la capacitación

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

0

0

12

45

0

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO


0

0

12

45

0


109Hoja No. de








C0104

C0105

C0201

C0202

C0203

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Difusión de la Red deApoyo de ConvivenciaEscolar

Mejorar la infraestructuraen el rubro de seguridadescolar

Sensibilización y difusióndel Marco Local deConvivencia Escolar y laelaboración del AcuerdoEscolar de Convivencia

Orientar las políticapúblicas para disminuir ladiscriminación yerradicación de violenciaen las escuelas deeducación básica

Apoyar a las escuelas conla convivencia escolar paraque las alumnas y losalumnos finalicen sueducación básica.

-Escuelas incorporadas en la Red deApoyo de Convivencia Escolar

-Escuelas con mejoras en suinfraestructura

-Porcentaje de autoridadesparticipantes

-Porcentaje de estrategias queorienten a disminuir ladiscriminación y erradicación deviolencia

-Talleres de capacitación para elapoyo a las escuelas con laconvivencia escolar para las alumnasy los alumnos

-Se refiere al número de Escuelasincorporadas en la Red de Apoyo deConvivencia Escolar

-Se refiere al número de Escuelasbeneficiadas en la infraestructura en elrubro de Seguridad Escolar

-Se refiere al porcentaje de autoridadeseducativas estatales que elaborarán elMarco Local de convivencia para lasescuelas de educación básica y loslineamientos orientados en materia deconvivencia y seguridad escolar

-Se refiere al porcentaje de estrategiasque orientan a disminuir la discriminacióny erradicación de violencia

-Número de talleres impartidos en lasescuelas con la convivencia escolar

2,236

128

100

100

80

EIRACE

EBI

(AEPEML/TAC)*100

(ER/TEP)*100

TCEI

EIRACE = Escuelas Incorporadas a la Red deApoyo de Convivencia Escolar

EBI = Escuelas Beneficiadas en Infraestructura

AEPEML = Autoridades educativas participan enla elaboración del marco legal

TAC = Total de autoridades convocadas

ER = Estrategias Realizadas

TEP = Total de Estrategias Realizadas

TCEI = Talleres de Convivencia EscolarImpartidos

2,236

128

6

6

100

100

80

ESCUELA

ESCUELA

ASESORJURIDICO

ASESORJURIDICO

ESTRATEGIASDEINTELIGENCIA

ESTRATEGIASDEINTELIGENCIA

TALLER

GESTION

GESTION

ESTRATEGICO

GESTION

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



2,000

128

100

100

20

Valor Logrado

2,236

128

6

6

100

100

80

2,236

128

100

100

80


vs Progr.

Línea Base

2,236

128

100

100

80

2,236

128

6

6

100

100

80

2,000

128

6

6

50

50

20

Escuelas Incorporadas ala Red de Apoyo deConvivencia Escolar

SIEPES

"SIPES= Sistema deinformación del ProgramaEscuela Segurahttp://basica.sep. Página de Transparencia de la Secretaria de Educación Cultura y Deporte gob.mx/pnieb/"Reglas de operación delprogramahttp://basica.sep.Página de Transparencia de la Secretaria de Educación Cultura y Deporte "SIEPES

Las escuelas estáninformadas y tienenherramientas quecontribuyen a la mejora delos aprendizajes y laconvivencia democrática,pacifica e inclusiva.Las figuras educativastienen disposición paraincorporar en su ámbito deinfluencia la seguridad delos planteles

La estructura escolarreconoce el MLCE como eldocumento que regula lasnormas necesarias paralograr la mejora de losaprendizajes a graves deuna convivencia escolardemocrática, pacífica einclusiva.

Alumnos y Alumnasfinalizan su educaciónbásica

Datos del Indicador

CALIDAD

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICIENCIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

89

100

100

100

25

Meta Lograda

Método deCálculo

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO


89

100

100

100

25


110Hoja No. de








111Hoja No. de





5237115/E30101 - FORTALECIMIENTO DE LA CALIDAD EN LA EDUCACION BASICA 2015 / EDUCACION


0

Contribuir a la mejora del logro educativo del alumnado de educación básica a travez de estrategias centradas en la escuela que apoyen al personal docenete en la generación de condiciones para el aprendizaje, con enfasis en la lectura, la escritura y lasmatemáticas.

Beneficiarios






REASIGNACIONES DE RECURSOS FEDERALES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA 2015 FEDERAL 0.00 0FORTALECIMIENTO DE LA CALIDAD EN LA EDUCACION BASICA 2015

Programa

555115

Clave

Clave




23,672,454 23,672,454 0



23,672,454 23,672,454 0



ALINEACIÓN


112Hoja No. de






FIN

PROPOSITO

Contribuir a elevar lacalidad de los aprendizajesen educación básicamediante la mejora delnivel de logro educativo

Alumnas y alumnos deeducación básica deescuelas públicas enzonas con bajo logroeducativo que terminan sueducación básica


Descripción del Indicador-Variación Porcentual de alumnosde educación básica en escuelaspúblicas aprobados

-Porcentaje de alumnos y alumnasde educación básica de escuelaspublicas en zonas con bajo logroeducativo que terminan sueducación básica

-Porcentaje de alumnos y alumnasde educación básica de escuelaspublicas en zonas con bajo logroeducativo que terminan sueducación básica

-De todas las escuelas financiadas conrecursos del Programa, este indicadormostrará qué porcentaje de alumnosaprobaron el ciclo escolar. Seconsideran todos los

-De todas las escuelas financiadas conrecursos del Programa, este indicadormostrará qué porcentaje de alumnosconcluyeron el nivel de educaciónprimaria. Se consideran todos losalumnos/as de las escuelas focalizadasen el programa en el ciclo actual.

-De todas las escuelas financiadas conrecursos del Programa, este indicadormostrará qué porcentaje de alumnosconcluyeron el nivel de educaciónSecundaria. Se consideran todos losalumnos/as de las escuelas focalizadasen el programa en el ciclo actual.

-93

71

C01Componente

Apoyo para elSeguimiento al uso deMateriales EducativosComplementarios.

-Porcentaje de Consejos Técnicosde Zona Escolar con seguimiento

-Porcentaje de escuelas conseguimiento beneficiadas conmateriales complementarios y deapoyo

-Mide en porcentaje el número deConsejos Técnicos de Zona Escolar conseguimiento que en relación a losConcejos Técnicos de Zona Escolarcapacitados, con materialescomplementarios y de apoyo

-Mide en porcentaje el número deescuelas con seguimiento que sonbeneficiadas con materialescomplementarios y de apoyo en relacióna las escuelas beneficiadas con

100

((NAEBEPAP_RIt1/NAEBEPAP_Rit-1)-1)* 100

( NAEPZBLE3°PIRM_t / NAEPZBLE1°P_t_5) * 100

( NAEPZBLE3°SEC_t / NAEPZBLE1°P_t_2) * 100

NAEBEPAP_RIt1 = Porcentaje de Alumnos/as deEducación Básica de Escuelas Públicasatendidos en el programa aprobados en el cicloactua

NAEBEPAP_Rit = Matrícula existente de Alumnosde Educación Básica de Escuela Públicaatendidos en el programa en el ciclo actual

NAEPZBLE3°PIRM_t = (Número de Alumnas yAlumnos de Educación Básica de escuelaspúblicas en zonas con bajo logro educativo detercero de primaria en el ciclo actual

NAEPZBLE1°P_t_5 = Número de Alumnas yAlumnos de Educación Básica de escuelaspúblicas en zonas con bajo logro educativo deprimero de primaria de 5 ciclos anteriores

NAEPZBLE3°SEC_t = Número de Alumnas yAlumnos de Educación Básica de escuelaspúblicas en zonas con bajo logro educativo detercero de secundaria en el ciclo actual

NAEPZBLE1°P_t_2 = Número de Alumnas yAlumnos de Educación Básica de escuelaspúblicas en zonas con bajo logro educativo deprimero de primaria de 2 ciclos anteriores

(NSCSC/ TSC ) *100

(NES_BMDyDIF/ TEBMDyDIF) * 100

NSCSC = Número de Concejos Técnicos deZona Escolar con seguimiento

TSC = / Total de Concejos Técnicos de ZonaEscolar capacitados, con materialescomplementarios y de apoyo

NES_BMDyDIF = Número de Escuelas conseguimiento beneficiadas con materialescomplementarios y de apoyo

TEBMDyDIF = Total de Escuelas Beneficiadasmateriales complementarios y de apoyo

1,080

1,080

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

CONSEJOS

CONSEJOS

ESCUELA

ESCUELA

GESTION

GESTION

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



0

89

0

0

0

Valor Logrado

748,069

697,627

34,868

48,791

1,080

1,080

-93

71

100


Página WEB de laSecretaría de Educación,Cultura y Deporte

Página WEB de laSecretaria de Educación,Cultura y Deporte

http://basica.sep. Páginade Transparencia de laSecretaria de EducaciónCultura y Deportegob.mx/pnieb/


Línea Base

-93

65

100

748,069

697,627

33,219

51,027

1,080

1,080

0

0

0

0

0

0

0

0

8,640

9,720



El acompañante llenadode los formatos en tiempoy de acuerdo a lametodología establecida.

Los alumnos y alumnasdeciden seguir susestudios hastaterminar la secundaria

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

748,069

697,627

34,868

48,791

0

0

0

0

89

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


0

0

0

0

89


113Hoja No. de








C02

C03

Componente

Componente

Apoyo para el DesarrolloCurricular

Apoyo para laImplementación de losProcesos de Estudio deuna Segunda Lengua(Inglés)

-Porcentaje de escuelasbeneficiadas con dotación deBibliotecas escolares y de aula,materiales complementarios y deapoyo a la práctica docente

-Porcentaje de Consejos TécnicosEscolares de zona acompañados

-Porcentaje de Consejos TécnicosEscolares con escuelas de bajologro de aprendizaje acompañados

-Mide en porcentaje el número deescuelas beneficiadas con ladotacióndotación de Bibliotecas escolaresy de aula, materiales complementarios yde apoyo a la práctica docente enrelación con las escuelas de educaciónbásica pública con bajo aprovechamientoen español y matemáticas

-Mide en porcentaje el número deConsejos Técnicos de zona escolar queson acompañados en relación con el totalde Consejos Técnicos de zona Escolar

-Mide en porcentaje el número deConsejos Técnicos de Zona con escuelasde bajo logro de aprendizajeacompañadas en relación con el total deConsejos Técnicos Escolares conescuelas de bajo logro de aprendizaje

100

100

C0101Actividad

Consejos Técnicos deZona y Consejos TécnicosEscolares Con Escuelas debajo logro de aprendizajeen lectura, escritura ymatemáticas con asesoríay acompañamiento.

-Porcentaje de Escuelas de bajologro de aprendizaje acompañadas.

-Porcentaje de Figuras Educativas(Supervisores, ATPs y enlaces dePrograma).

-Porcentaje de Consejos Técnicosde Zona con asesorias fortalecidas

-Mide en porcentaje el número deEscuelas de bajo logro de aprendizajeacompañadas en relación con el total deEscuelas de bajo logro de aprendizaje.

-Mide en porcentaje el número de FigurasEducativas asesoradas en relación con eltotal de Figuras Educativas

-Mide en porcentaje el número deConsejos Técnicos de Zona con Asesoriaen relación con el total de ConsejosTécnicos de zona

100

(NEPEBB/TEEB_BAEyM) * 100

(NCTZEA/TCTZEA) *100

( NCTZ_EBLAA / TCTZ_EBLA ) *100

NEPEBB = Número de escuelas públicas deeducación básica beneficiados

TEEB_BAEyM = total de escuelas de educaciónbásica públicas con bajo aprovechamiento enespañol y matemáticas) * 100

NCTZEA = Número de Consejos Técnicos dezona escolar que son acompañados

TCTZEA = Total de Consejos Técnicos de zonaEscolar acompañados

NCTZ_EBLAA = Número de Consejos TécnicosEscolares con bajo logro de aprendizajeacompañadas

TCTZ_EBLA = Total de Consejos TécnicosEscolares con bajo logro de aprendizaje

5,578

5,578

1,055

1,055

(NEBLAA /NEBLA) *100

(NFEA / TFE) *100

(NCTZA/TCTZ) *100

NEBLAA = Número de Escuelas con Bajo Logrode Aprendizaje Acompañadas

NFEA = Número de Figuras EducativasAcompañadas

TFE = Total de Figuras Educativas

NCTZA = Número de Consejos Técnicos dezona acompañados

TCTZ = Total Consejos Técnicos de Zona

1,080

1,080

ESCUELA

ESCUELA

CONSEJO

CONSEJOS

CONSEJOS

CONSEJOS

ESCUELA

FIGURASACADEMICAS

FIGURASACADEMICAS

CONSEJOS

CONSEJOS

GESTION

GESTION

GESTION

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

GESTION


Unidad deMedida



0

100

100

8

0

100

Valor Logrado

5,578

5,578

1,055

1,055

1,080

1,080

100

100

100


vs Progr.

Línea Base

100

100

100

5,578

5,578

1,055

1,055

1,080

1,080

5,578

66,936

0

0

1,055

1,055

9,720

1,620

1,620

720

720

Los Directivos de lasEscuelas asisten arecoger su material en elalmacen asignado y viaestructura educativa






El acompañante llenado delos formatos en tiempo yde acuerdo a lametodología establecida.

Los Directivos de lasEscuelas asisten arecoger su material en elalmacen asignado y viaestructura educativa

El acompañante llenadode los formatos en tiempoy de acuerdo a lametodológia establecida.

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

8

0

100

0

0

100

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


8

0

100

0

0

100


114Hoja No. de








C0102

C0103

C0104

C0105

C0201

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Asistencia de Figuraseducativas a espaciosnacionales deactualización de lectura,escritura y matermáticas

Escuelas públicas deEducación BásicaBeneficiadas con dotaciónde materialescomplementarios y deapoyo a la práctica docente

Consejos Técnicos deZona para la mejora de losaprendizajes de losalumnos en lectura,escritura y matemáticascon seguimiento

Dictamen de evaluación deuna institución deeducación básica, delgrado de impacto delproyecto de acuerdo conlos objetivos planteados.

Docentes conacompañamiento en laaplicacion de la propuestametodológica

-Porcentaje de directores ysupervisores que asisten aespacios nacionales deactualización

-Porcentaje de escuelasbeneficiadas con dotación demateriales complementarios y deapoyo a la práctica docente

-Porcentaje de Consejos Técnicosde Zona Escolar con seguimiento

-Porcentaje de escuelas conseguimiento beneficiadas conmateriales complementarios y deapoyo

-Porcentaje de escuelas deEducación Básica verificadas en eluso de los materiales

-Porcentaje de maestrosacompañados

-Mide en porcentaje el número dedirectores y supervisores que asisten aespacios nacionales de actualización enrelación con el total de directores ysupervisores participantes en el proyecto

-Mide en porcentaje el número deescuelas beneficiadas con materialescomplementarios y de apoyo a la prácticadocente en relación con las escuelas deeducación básica pública con bajoaprovechamiento en español ymatemáticas

-Mide en porcentaje el número deConsejos Técnicos de Zona Escolar conseguimiento que en relación a losConcejos Técnicos de Zona Escolarcapacitados, con materialescomplementarios y de apoyo

-Mide en porcentaje el número deescuelas con seguimiento que sonbeneficiadas con materialescomplementarios y de apoyo en relacióna las escuelas beneficiadas conmateriales complementarios y de apoyo

-Mide en porcentaje el número deescuelas de educación básica verificadasen el uso de los materiales en relación altotal de las escuelas que participan en elproyecto

-Maestros acompañados en relación altotal de maestros de educación básica.

100

100

100

100

100

(TDSAENA/TDSPP) *100

(NEPEBB/TEEB_BAEyM) *100

(NSCSC/ TSC ) *100

(NES_BMDyDIF/ TEBMDyDIF) *100

(NEEBV/TEEBPP )*100

( DA / TD )*100

TDSAENA = Total de directores y supervisoresque asisten a espacios nacionales deactualización

TDSPP = total de directores y supervisores departicipantes en el proyecto

NEPEBB = Número de escuelas públicas deeducación básica beneficiados

TEEB_BAEyM = /total de escuelas de educaciónbásica públicas con bajo aprovechamiento enespañol y matemáticas

NSCSC = Número de Concejos Técnicos deZona Escolar con seguimiento

TSC = / Total de Concejos Técnicos de ZonaEscolar capacitados, con materialescomplementarios y de apoyo

NES_BMDyDIF = Número de Escuelas conseguimiento beneficiadas con materialescomplementarios y de apoyo

TEBMDyDIF = Total de Escuelas Beneficiadasmateriales complementarios y de apoyo

NEEBV = Número de Escuelas de EducaciónBásica Verificadas

TEEBPP = Total de Escuelas de EducaciónBásica Participantes en el Proyecto

DA = docentes acompañados

TD = total de docentes

20

20

1,080

1,080

1,080

1,080

1,080

1,080

5,520

5,520

FIGURASACADEMICAS

FIGURASACADEMICAS

ESCUELA

ESCUELA

CONSEJOS

CONSEJOS

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

DOCENTE

DOCENTE

ESTRATEGICO

GESTION

GESTION

GESTION

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



0

3

0

22

0

25

Valor Logrado

20

20

1,080

1,080

1,080

1,080

1,080

1,080

5,520

5,520

100

100

100

100

100


vs Progr.

Línea Base

100

100

100

100

100

20

20

1,080

1,080

1,080

1,080

1,080

1,080

5,520

5,520

0

180

1,620

50,202

0

0

2,160

9,720

0

9,720

16,560

66,240







Los supervisores ydirectores que sonconvocados asisten a lascapacitaciones nacionales

Los Directivos de lasEscuelas asisten a recogersu material en el almacenasignado y vía estructuraeducativa

Los asesoresacompañantes realizan elllenado de los formatos entiempo y de acuerdo a lametodologia establecida.

Los docentesacompañados trasmitenadecuadamentecontenidos académicos

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

0

3

0

22

0

25

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


0

3

0

22

0

25


115Hoja No. de








C0202

C0203

C0204

C0301

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Docentes planeando conbase a necesidades deaprendizaje

Los docentes conociendoel enfoque formativo de laevaluación a través de lasHDT.

Valoración del impacto delos acompañamientos enla intervención docente.

Alumnos de preescolar,primaria y secundaria conprograma de inglésatendido

-Porcentaje de docentes planeando

-Porcentaje de docentes queconocen el enfoque formativo de laevaluación

-Porcentaje del logro académico

-Porcentaje de alumnos desecundaria con plan de inglesatendidas

-Porcentaje de alumnos de primariacon plan de ingles atendidas

-Porcentaje de alumnos depreescolar con programa de inglésatendidas

-Mide el porcentaje de docentes muestraplaneando con respecto a lasnecesidades de aprendizaje de losalumnos de Educación Básica en laEntidad.

-Mide el porcentaje en los docentes queconocen el enfoque formativo de laevaluación contra el total de docentes deEducación Básica en las zonas escolaresen cada una de las regiones del Estado

-Mide el porcentaje de alumnos deEducación Básica de las escuelasmuestra que incrementan el nivel delogro respecto al diagnóstico de inicio delciclo escolar.

-Mide el número de alumnos de educaciónsecundaria con plan de ingles atendidas

-Mide el número de alumnos de educaciónprimaria con plan de ingles atendidas

-Mide el número de alumnos de educaciónpreescolar con plan de ingles atendido

100

100

0

100

63

51

( DP / DT )*100

(DCEF/TD)*100

(AMINL/TA)* 100

(NES_NESPIIMP/TEP)*100

(NEP_NEPPIIMP/TEP)*100


DP = total de docentes planeando

DT = total de maestros

DCEF = total de maestros que conocen elenfoque formativo

TD = total de docentes

AMINL = total de alumnos muestra queincrementan el logro académico

TA = total de alumnos

NES_NESPIIMP = Número de alumnos desecundaria con programa de inglés atendidas

TEP = Total de alumnos de secundariaproyectadas atender con el programa ingles

NEP_NEPPIIMP = Número de alumnos de primariacon programa de inglés atendidas

TEP = Total de alumnos de primaria proyectadasatender con el programa ingles

NEP_NEPPIIMP = Número de alumnos depreescolar con programa de inglés atendidas

TEP = Total de alumnos de prescolarproyectadas atender con el programa ingles

5,520

5,520

5,520

5,520

4,227

168,598

169,124

100,980

160,291

12,151

23,706

DOCENTE

DOCENTE

MAESTROS

DOCENTE

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

GESTION

GESTION

GESTION

ESTRATEGICO

GESTION

GESTION


Unidad deMedida



33

25

33

100

63

51

Valor Logrado

5,520

5,520

5,520

5,520

4,227

168,598

169,124

100,980

160,291

12,151

23,706

100

100

0

100

63

51


vs Progr.

Línea Base

100

100

0

100

63

51

5,520

5,520

5,520

5,520

4,227

168,598

169,124

100,980

160,291

12,151

23,706

16,560

49,680

16,560

66,240

12,681

38,043

1,517,382

1,522,116

908,820

1,442,619

145,812

284,472







Los maestros muestraplanean con base lasnecesidades deaprendizaje

Todos los docentesconocen el enfoqueformativo de la evaluación.

los alumnos muestra deEducación Básicaincrementan el logro de losaprendizajes

Se incrementa la cantidadde escuelas de preescolary primaria con programa deinglés

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

33

25

0

100

100

100

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO


33

25

0

100

100

100


116Hoja No. de








C0302

C0303

C0304

C0305

C0306

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Escuelas de preescolar,primaria y secundaria conprograma de inglésatendido

Docentes de educaciónbásica certificados en elidioma inglés y pedagogÍaincrementado

Coordinar la contratación ypago de salario de losAsesores Externos deinglés en Preescolar yPrimaria

Realización de convenioscon UniversidadesPúblicas

Supervisión académica aescuelas de educaciónbásica con plan de trabajode inglés realizado

-Porcentaje de escuelas desecundaria con plan de inglesatendidas

-Porcentaje de escuelas de primariacon plan de ingles atendidas

-Porcentaje de escuelas depreescolar con programa de inglésatendidas

-Porcentaje de docentes de inglesen Educación Básica que lograncertificarse en el idioma inglés

-Número de asesores externos deinglés de preescolar y primariacontratados.

-Número de convenios conuniversidades públicas realizados

-Porcentaje de escuelassupervisadas con relación al plan detrabajo atendido

-Mide el número de escuelas deeducación secundaria con plan de inglesatendidas

-Mide el número de escuelas deeducación primaria con plan de inglesatendidas

-Mide el número de escuelas deeducación preescolar con plan de inglesatendido

-Porcentaje docentes de ingles enEducación Básica que logran certificarseen el idioma inglés

-Número de convenios realizados

-Número de convenios realizados

-Porcentaje de escuelas supervisadas

77

96

42

0

57

100

0

(NES_NESPIIMP/TES)*100



(DI_DCI / TDI ) *100

(AIPP_AEIC/TAEIPP)*100

(CUPR/CUPP)*100

(EPIS-EPI/TEEB)

NES_NESPIIMP = Número de escuelas desecundaria, número de escuelas SECUNDARIAScon programa de inglés implementado

TES = total de escuelas de secundaria

NEP_NEPPIIMP = Número de escuelas primarias,número de escuelas primaria con programa deinglés implementado

TEP = total de escuelas de primaria

NEP_NEPPIIMP = Número de escuelas depreescolar con programa de inglés atendidas

TEP = Total de escuelas de prescolarproyectadas atender con el programa ingles

DI_DCI = Docentes inglés, docentes certificadosen inglés

TDI = Total de docentes de inglés

AIPP_AEIC = Asesores de inglés en preescolary primaria, Asesores externos de inglécontratados

TAEIPP = Total de asesores externos de inglésen preescolar y primaria

CUPR = Convenios Universidades Públicasrealizados

CUPP = Convenios universidades públicasprogramados

EPIS = Escuelas con programa de ingléssupervisadas

TEEB = Total Escuelas de educación básica

301

393

385

401

167

393

0

159

629

1,095

3

3

954

1,300

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

DOCENTE

DOCENTE

CAPACITADORES

CAPACITADORES

CONVENIOS

CONVENIOS

ESCUELA

ESCUELA

ESTRATEGICO

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION


Unidad deMedida



0

96

100

11

57

20

0

Valor Logrado

301

393

385

401

167

393

0

159

629

1,095

3

3

954

1,300

77

96

42

0

57

100

0


vs Progr.

Línea Base

77

96

42

0

57

100

0

301

393

385

401

167

393

0

159

629

1,095

3

3

954

1,300

0

0

3,465

3,609

3,537

3,537

159

1,431

5,661

9,855

3

15

8,586

11,700








Se incrementa la cantidadde escuelas de preescolary primaria con programa deinglés

Los Docentes queparticipan en el programalogran certificarse

Los Asesores Externoscontratados en elprograma reciben susalario en tiempo y forma

Las Escuelas conprograma de inglés sonsupervisadas

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

0

100

235

0

100

20

0

Meta Lograda

Método deCálculo

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO


0

100

235

0

100

20

0


117Hoja No. de








118Hoja No. de





5237215/E30101 - INCLUSION Y EQUIDAD EDUCATIVA 2015 / EDUCACION


0

ALUMNAS Y ALUMNOS DE NIVEL BASICO




27,539

38,263

38,263

8,162

30,101

35,793

35,793

8,254

57,640

74,056

74,056

16,416

Contribuir a mejorar la capacidad de las escuelas públicas de educación básica y servicios educativos para generar condiciones de inclusión y equidad, mediante la promoción de acciones que garanticen el logro de aprendizaje, la retención, la reinserción y elegreso oportuno en educación básica con énfasis en la niñez en riesgo de exclusión y contexto de vulnerabilidad. Contribuir a fortalecer los Centros de Atención a Estudiantes con Discapacidad mediante el otorgamiento de equipo informático, para brindareducación del tipo medio superior a personas con discapacidad, permitiendo ampliar la cobertura educativa. Contribuir a ampliar las oportunidades educativas para reducir las desigualdades a través del apoyo a instituciones Públicas de Educación Superior(IPES) que garanticen la inclusión educativa de personas que se encuentren en situación vulnerable o que tengan alguna discapacidad.

Beneficiarios

OBJETIVO

REFERENCIA

POTENCIAL

POSTERGADA








ESTATAL

ESTATAL

0.00

0.00

0

0

INCLUSION Y EQUIDAD EDUCATIVA 2015

INCLUSION Y EQUIDAD EDUCATIVA 2015

Programa

155115

555115

Clave

Clave




9,954,173 9,954,173 0



0

9,954,173

0

9,954,173

0

0



ALINEACIÓN


119Hoja No. de






FINContribuir a asegurarmayor cobertura, inclusióny equidad educativa entretodos los grupos de lapoblación para laconstrucción de unasociedad más justamediante normas y apoyospara los servicioseducativos públicos, asícomo el mejoramiento dein


Descripción del Indicador-Porcentaje de abandono escolar dealumnos en riesgo de exclusión.

-Porcentaje de abandono escolar dealumnas en riesgo de exclusión.

-Porcentaje de abandono escolar dela poblacion en riesgo de exclusión.

-De toda la matricula de alumnos de lasescuelas de educación básica(indígenas, multigrado y telesecundarias)atendidas por el programa, esteindicador mostrará el porcentaje deabandono escolar

-De toda la matricula de alumnas de lasescuelas de educación básica(indígenas, multigrado y telesecundarias)atendidas por el programa, esteindicador mostrará el porcentaje deabandono escolar

-De toda la matricula de las escuelas deeducación básica (indígenas, multigradoy telesecundarias) atendida por elprograma, este indicador mostrará elporcentaje de abandono escolar

3

3

3

(1-((MATRIC_T- NVO_ING_1°_T+EGRESA_T_1)/MATRIC_T_1)) *100

(1-((MATRIC_T- NVO_ING_1°_T+EGRESA_T_1)/MATRIC_T_1)) * 100

(1-((MATRIC_T- NVO_ING_1°_T+EGRESA_T_1)/MATRIC_T_1)) * 100

MATRIC_T = Matrícula total de alumnos deIndígena, Multigrado y Telesecundaria en riesgode exclusión del año actual

NVO_ING_1°_T = Matrícula de Nuevo Ingreso dealumnos de Indígena, Multigrado yTelesecundaria del año actual

EGRESA_T_1 = Matrícula de Egreso de alumnosde Indígena, Multigrado y Telesecundaria del añoanterior

MATRIC_T_1 = Matrícula total de alumnos deIndígena, Multigrado y Telesecundaria del añoanterior

MATRIC_T = Matrícula total de alumnas deIndígena, Multigrado y Telesecundaria en riesgode exclusión del año actual

NVO_ING_1°_T = Matrícula de Nuevo Ingreso dealumnas de Indígena, Multigrado yTelesecundaria del año actual

EGRESA_T_1 = Matrícula de Egreso de alumnasde Indígena, Multigrado y Telesecundaria del añoanterior

MATRIC_T_1 = Matrícula total de alumnas deIndígena, Multigrado y Telesecundaria del añoanterior

MATRIC_T = Matrícula total de alumnas yalumnos de Indígena, Multigrado yTelesecundaria en riesgo de exclusión del añoactual

NVO_ING_1°_T = Matrícula de Nuevo Ingreso dealumnas y alumnos de Indígena, Multigrado yTelesecundaria del año actual

EGRESA_T_1 = Matrícula de Egreso de alumnasy alumnos de Indígena, Multigrado yTelesecundaria del año anterior

MATRIC_T_1 = Matrícula total de alumnas yalumnos de Indígena, Multigrado y

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



3

3

3

Valor Logrado

20,346

3,722

3,312

20,595

19,060

3,569

3,265

19,386

39,406

7,291

6,577

39,981

3

3

3


Estadística Fin de Cursos2013-2014 por Centro deTrabajo Sistema de InformaciónEducativa Forma 911

Estadística Fin de Cursos2013-2014 por Centro deTrabajo



Línea Base

3

3

3

20,346

3,722

3,312

20,595

19,060

3,569

3,265

19,386

39,406

7,291

6,577

39,981

20,346

3,722

3,312

20,595

19,060

3,569

3,265

19,386

39,406

7,291

6,577

39,981

Se cuenta con ladisponibilidadsuficiente y oportunade recursosfinancieros.

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

20,346

3,722

3,312

20,595

19,060

3,569

3,265

19,386

39,406

7,291

6,577

39,981

100

100

100

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


100

100

100


120Hoja No. de






PROPOSITOAlumnos en riesgo deexclusión y en contexto devulnerabilidad atendidospor docentes concompetencias fortalecidasen escuelas públicas deeducación básica conequipamiento especifico ymaterialescontextualizados



-Porcentaje de alumnas/os deeducación básica en riesgo deexclusión atendidas por elPrograma para la Inclusión y laEquidad Educativa-De la matricula de alumnos y alumnasde educacion básica en riesgo deexclusión atendidas por el programa,este indicador mostrará el porcentaje enrelación con la matricula estatal dealumnos y alumnas de educacion básicaen riesgo de exclusión.

64(MAREAPIEE /MEstARE)*100

Telesecundaria del año anterior

MAREAPIEE = MATRICULA DE ALUMNOS/AS ENRIESGO DE EXCLUSION ATENDIDOS POR ELPROGRAMA

MEstARE = MATRICULA ESTATAL DEALUMNOS/AS EN RIESGO DE EXCLUSION

ALUMNOS

ALUMNOS

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



64

Valor Logrado

51,421

80,709

64




Línea Base

64

51,421

80,709

51,421

80,709

Existe la debidacoordinación con losniveles educativos parala atención de losgrupos vulnerables.

Datos del Indicador

EFICIENCIA

ANUAL

51,421

80,709

100

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL


100


121Hoja No. de








C01

C02

Componente

Componente

Servicios de EducaciónBásica Indígena, Migrante,Escuelas Unitarias yMultigrado fortalecidos.

Servicios de educaciónespecial que atienden aAlumnos con algunadiscapacidad y/o aptitudessobresalientesfortalecidos.

-Porcentaje Local de escuelasIndígenas, Unitarias-Multigrado

-Porcentaje Local de matrículaunitaria - multigrado atendida

-Variación de la matrícula deeducación migrante atendida

-Porcentaje Local de la matrículaindígenas atendida

-Variación de centros migrantesatendidas

-Porcentaje de alumnos/as conaptitudes sobresalientes

-Porcentaje de escuelas regularescon USAER para alumnos condiscapacidad y/o aptitudessobresalientes atendidas

-De todas las escuelas Indígenas yUnitarias-Multigrado en el estado, esteindicador mostrará el porcentaje deescuelas Indígenas y Unitarias-Multigradoatendidas por el programa en relación atodas escuelas Indígenas y Unitaria-Multigrado en el estado.

-De la matrícula total de escuelas unitaria-multigrado en el estado, este indicadormostrará el porcentaje de matrícula deescuelas unitarias-multigrado que tiendeel programa con respecto a la matriculatotal del estado.

-De la matricula Total de educaciónmigrantes atendidas en el año, esteindicador mostrará LA VARIACIÓN enrelación con de la matricula de educaciónmigrantes atendidas en el año anterior.

-De la matrícula total de educación básicaIndígenas en el estado, este indicadormostrará qué porcentaje de matrícula esatendida por el programa con respecto alla matrícula total del estado.

-De todos los centros migrantes atendidasen el año, este indicador mostrará LAVARIACIÓN en relación con los centrosmigrantes atendidas en el año anterior.

-De la matrícula total de educación básica,este indicador mostrará el porcentaje totalde la matrícula con aptitudessobresalientes en relación al total de lamatricula de educación básica

-De todas las escuelas regulares, esteindicador mostrará el porcentaje deescuelas regulares con USAER para

72

54

62

100

3

0

16

(TEIUyMA/TEstEIUyM)*100

(TMUMAPIEE/TEMUM)*100

(TMMAPIEEt - TMMAPIEEt_1)

(TMIAPIEE/TMLI)*100

(TCMAPIEEt - TCMAPIEEt_1)

(MTApt_Sob/MTEB)*100

(ErUSAERAPIEE/TEr)*100

TEIUyMA = Total de Escuelas Indigenas yUnitarias-Multigrado Atendidas

TEstEIUyM = Total Estatal de Escuelas Indígenasy Unitarias-Multigrado

TMUMAPIEE = Total de Matrícula de EscuelasUnitarias-Multigrado atendida por el Programa

TEMUM = Total de la Matricula Estatal deEscuelas Unitarias-Multigrado

TMMAPIEEt = Total de la Matricula MigranteAtendida por el Programa en el año actual

TMMAPIEEt_1 = Total de la Matrícula MigranteAtendida por el Programa en el año anterior

TMIAPIEE = Total de Matrícula Indígena Atendidapor el Programa

TMLI = Total de la Matrícula Local Indígena

TCMAPIEEt = total de Centros Migrante atendidapor el programa en el año

TCMAPIEEt_1 = total de Centros Migranteatendida por el programa en el año anterior

MTApt_Sob = Matrícula Total de AptitudesSobresalientes

MTEB = Matrícula Total de Educación Básica

ErUSAERAPIEE = Escuelas regulares conUSAER Atendidos por el Programa

TEr = Total de Escuelas regulares

1,043

1,451

26,454

49,128

1,200

1,138

17,956

17,956

22

19

2,318

686,472

712

4,433

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

ALUMNOS

CENTROS DEASESORIA

CENTROS DEASESORIA

ALUMNOS

ALUMNOS

ESCUELA

ESCUELA

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



72

54

-45

100

5

0

16

Valor Logrado

1,043

1,451

26,454

49,128

1,200

1,138

17,956

17,956

22

19

2,318

686,472

712

4,433

72

54

62

100

3

0

16


vs Progr.

Línea Base

72

54

62

100

3

0

16

1,043

1,451

26,454

49,128

1,200

1,138

17,956

17,956

22

19

2,318

686,472

712

4,433

1,043

1,451

26,454

49,128

1,093

1,138

17,956

17,956

24

19

2,318

686,472

712

4,433



SINACEM Reportes del programa


SINACEM Reportes delprograma

www/seech.gob.mx/estadística

Resumen de la Estadísticapor Nivel Educativo ySostenimiento

Compromiso de losniveles educativos

Compromiso de losniveles educativos

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

100

100

-73

100

167

100

100

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL

PORCENTUAL


100

100

-73

100

167

100

100


122Hoja No. de








C03

C04

C05

Componente

Componente

Componente

Servicio deTelesecundariaFortalecida

Programa para laenseñanza de la LenguaRaráuri/Ralámuli

Acciones de inclusión yequidad educativarealizadas

-Porcentaje de matrícula entelesecundaria atendido

-Porcentaje de personal educativode Telesecundaria fortalecido

-Porcentaje de escuelas deTelesecundarias fortalecidas

-Programa para la enseñanza de laLengua Rarámuri / Ralámuli

-Porcentaje de Acciones realizadas

-De la matricula total en telesecundaria,este indicador mostrará el porcentaje dematricula en telesecundaria atendida porel programa en relación al total de lamatricula en telesecundaria

-De todo el personal que brinda el serviciode telesecundaria, este indicadormostrará el porcentaje de personal quebrinda el servicio atendido por elprograma

-De todas las escuelas Telesecundarias,este indicador mostrará porcentaje deescuelas Telesecundarias fortalecidaspor el programa en relación con el total deescuelas Telesecundarias

-Este indicador mostrara el numero dePrograma para la enseñanza de la LenguaRarámuri / Ralámuli concluido y validadopor la Dirección de Desarrollo Curricular

-De todas las Acciones de Inclusión yEquidad educativas proyectadas por elprograma, este indicador mostrará elporcentaje de acciones realizadas por elprograma

27

33

54

1

100

C0101Actividad

Contratación de personalque brinde el serviciomigrante

-Porcentaje de Personal contratado-De total de personal programado paraser contratado para la atención de loscentros migrantes, este indicadormostrará el porcentaje de personalcontratado en relación al personalprogramado para ser contratado

100

(MTTAPIEE/MaTT)*100

(TPeTFPIEE/TPT)*100

(TTFPIEE/TET)*100

Num_PELRVDDC

(ARPIEE/TAPPIEE)*100

MTTAPIEE = Matricual Total de TelesecundariasAtendida por el Programa

MaTT = Matricula Total de Telesecundaria

TPeTFPIEE = Total de Personal deTelesecundarias Fortalecido por el Programa

TPT = Total de personal de Telesecundarias

TTFPIEE = Total de Telesecundarias Fortalecidaspor el Programa

TET = Total de Telesecundarias

Num_PELRVDDC = Numero de Programa para laEnseñanza de Lengua Raramur validados por laDirección de Desarrollo Curricular

ARPIEE = Acciones Realizadas por el Programa

TAPPIEE = Total de Acciones Proyectadas por elPrograma

3,968

14,760

334

1,020

189

352

1

8

8

(TPCPIEE/TPPCPIEE)*100

TPCPIEE = Total de Personal contratado por elPrograma

TPPCPIEE = Total de Personal Programado paraser Contratado por el Programa

17

17

ALUMNOS

ALUMNOS

MAESTROS

MAESTROS

ESCUELA

ESCUELA

PROGRAMAS

ACCIONES

ACCIONES

PERSONAS

PERSONAS

GESTION

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

GESTION

GESTION


Unidad deMedida



88

27

33

54

1

100

Valor Logrado

3,968

14,760

334

1,020

189

352

1

8

8

17

17

27

33

54

1

100

100


vs Progr.

Línea Base

27

33

54

0

100

100

3,968

14,760

334

1,020

189

352

0

8

8

17

17

3,968

14,760

334

1,020

189

352

1

8

8

15

17


Estadística Fin de Cursos2013-2014 por Centro deTrabajo Sistema de InformaciónEducativa Forma 911


Reportes del Programa


Informes del Programa Demanda del servicio

Compromiso de losniveles educativos Accesibilidad a lasescuelas

Compromiso de lasInstituciones participantes La accesibilidad de lasescuelas Permanencia de losalumnos en la escuelaEstabilidad en los precios

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

EFICACIA

ANUAL

100

100

100

100

100

88

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL

PORCENTUAL


100

100

100

100

100

88


123Hoja No. de








C0102

C0103

C0104

C0105

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Asesoría a figuraseducativas de educaciónindígena, migrante,escuelas unitarias ymultigrado

Diseño, adquisición ydistribución de materialescontextualizados y equipoeducativo para escuelasindígenas, migrantes,unitarias y multigrado

Seguimiento yacompañamiento a laasesoría de los agenteseducativos en educaciónindígenas, migrantes,unitarias y multigrado

Información a lacomunidad educativa

-Porcentaje de figuras educativasasesorados

-Porcentaje de escuelas fortalecidaspor el programa

-Porcentaje de reuniones deseguimiento realizadas

-Porcentaje de Satisfacción

-Porcentaje de escuelas querealizarón su registro en el REPUCE

-De todas la figuras educativas deeducación indígena, migrante, escuelasunitarias - multigrado programados paraser asesorados por el programa, esteindicador mostrará el porcentaje defiguras educativas de educación indígena,migrante, escuelas unitarias - multigradoasesorados por el programa.

-De todas las escuelas indígenas, centrosmigrantes y escuelas unitarias -multigrado programadas para serfortalecidas por el programa, esteindicador mostrará el porcentaje deescuelas indígenas, centros migrantes yescuelas unitarias - multigradofortalecidas por el programa

-De todas las reuniones de seguimientoprogramadas, este indicador mostrará elporcentaje de reuniones de seguimientorealizadas por el programa

-De todas las Figuras Educativasencuestadas este indicador mostraraporcentaje de docentes que obtienen ungrado de satisfacción alto en relación altotal de figuras educativas encuestadas

-De todas las escuelas de educaciónbásica indígenas, centros migrantes yescuelas unitarias - multigrado, esteindicador mostrará el porcentaje deregistros al REPUCE de escuelas deeducación básica indígenas, centrosmigrantes y escuelas unitarias -multigrado

100

100

100

80

100

(TFEIMyEUyMAPIEE/TFEEIMyEUyMPAPIEE)*100

(TEIMUyMFPIEE/TEIMUyMPFPIEE)*100

(TRSRPIEE/TRSPRPIEE)*100

(FEEGSA/TFEE)*100

(TEIMUyMREPUCE/TEEBIMUyM)*100

TFEIMyEUyMAPIEE = Total de FigurasAsesorados Educativos de EducaciónIndigena,Migrantes y Unitarias y MultigradoAsesoradas por el Programa

TFEEIMyEUyMPAPIEE = Total de FigurasEducativos de Educación Indígena, Migrantes yUnitarias y Multigrado Proyectado para asesorarpor el Programa

TEIMUyMFPIEE = Total de Escuelas indígenas,Migrantes, Unitarias y Multigrado Fortalecidaspor el Programa

TEIMUyMPFPIEE = Total de Escuelas Indígenas,Migantes, Unitariasy Multigrado programadaspara Fortalecer por el Programa

TRSRPIEE = Total de Reuniones de SeguimientoRealizadas por el Programa

TRSPRPIEE = Total de Reuniones de SeguimientoProyectadas para ser Realizadas por elPrograma

FEEGSA = Total de Figuras Educativasencuestadas con Grado de Satisfacción Alto

TFEE = Total de Figuras Educaivas Encuestadas

TEIMUyMREPUCE = Total de Escuelas Indígenas,Migrantes, Unitarias y Multigrado Registradas enel REPUCE

TEEBIMUyM = Total de Escuelas de EducaciónIndígena, Migrantes, Unitarias y Multigrado

1,390

1,390

966

966

3

3

120

150

966

966

DOCENTE

DOCENTE

ESCUELA

ESCUELA

REUNIONES

REUNIONES

DOCENTE

DOCENTE

ESCUELA

ESCUELA

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION


Unidad deMedida



100

100

100

82

100

Valor Logrado

1,390

1,390

966

966

3

3

120

150

966

966

100

100

100

80

100


vs Progr.

Línea Base

100

100

100

80

100

1,390

1,390

966

966

3

3

120

150

966

966

1,390

1,390

966

966

3

3

123

150

966

966

Informes del Programa



Encuestas realizadas

Reporte de ConsejosEscolares en lasescuelas Públicas deEducación Básica

Compromiso de losagentes educativos

Aumento sustantivo de losprecios de los materiales

Accesibilidad a lasescuelas Compromiso de losagentes educativos

Condiciones técnicas compromiso de los agenteseducativos

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICIENCIA

CALIDAD

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

100

100

100

103

100

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


100

100

100

103

100


124Hoja No. de








C0201

C0202

C0203

C0204

C0301

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Asesoría a agenteseducativos en educaciónespecial

Adquisición de materialesy equipo educativo para losServicios de EducaciónEspecial

Seguimiento a las accionesde asesoría de los agenteseducativos de educaciónEspecial

Apoyo en asesoría yacompañamiento a lasRedes Padres de Familia yAgentes Educativos

Asesoría a agenteseducativos deTelesecundarias

-Porcentaje defiguras educativasasesoradas

-Porcentaje de servicios fortalecidaspor el programa

-Porcentaje de reuniones deseguimeinto realizadas


-Porcentaje de redes de padres defamilia asesoradas y acompañadas

-Porcentaje de Figuras educativasasesorados

-De todas las figuras educativas deeducación especial programados para serasesorados por el programa, esteindicador mostrará el porcentaje defiguras educativas de educación especialasesorados por el programa.

-De todos los servicios de EducaciónEspecial programados para serfortalecidos por el programa, esteindicador mostrará el porcentaje deservicios de Educación Especialfortalecidas por el programa



-De todas las redes de padres de familia , Este indicador mostrará el porcentaje deRedes de Padres de Familia asesoradas yacompañadas por el programa.

-De todos las figura educativas deTelesecundaria programados para serasesorados por el programa, esteindicador mostrará el porcentaje defiguras educativas de Telesecundariaasesorados por el programa.

100

100

100

80

100

100

(TFEEEAPIEE/TFEEEPAPIEE)*100

(TSEEFPIEE/TSEEPFPIEE)*100


(FEEGSA/TFEE)*100

(TRPFAAPIEE/TRPFE)*100

(TFETAPIEE/TFETPAPIEE)*100

TFEEEAPIEE = Total de Figuras Educativas deEducación Especial Asesoradas por elPrograma

TFEEEPAPIEE = Total de Figuras Educativas deEducación Especial Proyectado para asesorarpor el Programa

TSEEFPIEE = Total de Servicios de EducaciónEspecial Fortalecidas por el Programa

TSEEPFPIEE = Total de Servicios de EducaciónEspecial programadas para Fortalecer por elPrograma



FEEGSA = Total de Figuras Educativasencuestadas con Grado de Satisfacción Alto

TFEE = Total de Figuras Educaivas Encuestadas

TRPFAAPIEE = Total de Redes de Pades deFamilia Asesorados y Acompañados por elPrograma

TRPFE = Total de Redes de Padres de Familia

TFETAPIEE = Total de Figuras Educativas deTelesecundarias Asesoradas por el Programa

TFETPAPIEE = Total de Figuras Educativas deTelesecundaria Proyectados para asesorar porel Programa

1,182

1,182

211

211

3

3

120

150

4

4

334

334

DOCENTE

DOCENTE

ESCUELA

ESCUELA

REUNIONES

REUNIONES

DOCENTE

DOCENTE

REDCIUDADANA

REDCIUDADANA

DOCENTE

DOCENTE

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION


Unidad deMedida



100

100

100

72

100

100

Valor Logrado

1,182

1,182

211

211

3

3

120

150

4

4

334

334

100

100

100

80

100

100


vs Progr.

Línea Base

100

100

100

80

100

100

1,182

1,182

211

211

3

3

120

150

4

4

334

334

1,182

1,182

211

211

3

3

108

150

4

4

334

334





Informes del programa



Estabilidad en los preciosde los materiales y equipos


Participación de los padresy madres de familiaconvocados.


Datos del Indicador

EFICACIA

EFICIENCIA

EFICACIA

CALIDAD

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

100

100

100

90

100

100

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


100

100

100

90

100

100


125Hoja No. de








C0302

C0303

C0304

C0401

C0402

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Adquisición de materialesy equipo educativo para losservicios deTelesecundarias

Seguimiento a las accionesde asesoría de los agenteseducativos de escuelasTelesecundarias

Información a lacomunidad educativa

Elaboración del Programade Lengua Raramuri

Seguimiento a laelaboracion el programade Lengua Raramuri

-Porcentaje de Telesecundariasfortalecidas

-Porcentaje de reuniones deseguimeinto realizadas


-Porcentaje de escuelas querealizarón su registro en el REPUCE

-Convenio con Institución Educativapara la elaboración del programa deLengua Raramuri

-Programa de Lengua raramuri

-Porcentaje de reuniones deseguimiento a la elaboracion delprograma

-De todos los servicios de Telesecundariaprogramados para ser fortalecidos por elprograma, este indicador mostrará elporcentaje de servicios deTelesecundaria fortalecidos por elprograma



-De todas las escuelas deTelesecundarias, este indicador mostraráel porcentaje de registros al REPUSE deTelesecundarias

-Este indicador mostrara el numero deconvenio firmados para la elaboracion delprograma de Lengua Raramuri

-Este indicador mostrará el número deProgramas de Lengua Raramurientregados

-De todas las reuniones de seguimiento ala elaboracion del programa de lenguaRaramuri programadas para serrealizadas por el programa, este indicadormostrará el porcentaje de reuniones deseguimiento a la elaboracion del programade lengua Raramuri realizadas en relaciona las reuniones programadas

100

100

80

100

1

1

100

(TTFPIEE/TTPFPIEE)*100


(FEEGSA/TFEE)*100

(TETRREPUCE/ TEstET )*100

Num_CFEPLR

Num_PLRE

(TRSEPLRR/TRSEPLRP)*100

TTFPIEE = Total de Telesecundarias Fortalecidaspor el Programa

TTPFPIEE = Total de Telesecundariasprogramadas para Fortalecer por el Programa



FEEGSA = total de Figuras Educativasencuestadas con Grado de Satisfacción Alto

TFEE = total de Figuras Educaivas Encuestadas

TETRREPUCE = Total de TelesecundariasRegistradas en el REPUCE

TEstET = Total de Telesecundarias

Num_CFEPLR = NUMERO DE CONVENIOSFIRMADOS PARA LA ELABORACION DELPROGRAMA DE LENGUA RARAMURI

Num_PLRE = NUMERO DE PROGRAMAS DELENGUA RARAMURI ENTREGADOS

TRSEPLRR = TOTAL DE REUNIONES DESEGUIMIENTO A LA ELABORACION DELPROGRAMA DE LENGUA RARAMURIREALIZADAS

TRSEPLRP = TOTAL DE REUNIONES DESEGUIMIENTO A AL ELABORACION DELPROGRAMA DE LENGUA RARAMURIPROGRAMADAS

186

186

3

3

120

150

186

186

1

1

4

4

ESCUELA

ESCUELA

REUNIONES

REUNIONES

DOCENTE

DOCENTE

ESCUELA

ESCUELA

REPORTES

PROGRAMAS

REUNIONES

REUNIONES

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION


Unidad deMedida



100

100

65

100

1

1

100

Valor Logrado

186

186

3

3

120

150

186

186

1

1

4

4

100

100

80

100

1

1

100


vs Progr.

Línea Base

100

100

80

100

1

1

100

186

186

3

3

120

150

186

186

1

1

4

4

186

186

3

3

98

150

186

186

1

1

4

4




Reporte de ConsejosEscolares en lasescuelas Públicas deEducación Básica


REPORTES DELPROGRAMA


Estabilidad en los preciosde los materiales y equipos


Condiciones técnicas compromiso de los agenteseducativos

Que existan institucionesinteresadas en realizar elprograma

Asistencia y participacionde los convocados

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

CALIDAD

EFICIENCIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

100

100

82

100

100

100

100

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL


100

100

82

100

100

100

100


126Hoja No. de








C0403

C0501

Actividad

Actividad

Evaluación externa alfinanciamiento paraproyectos locales

Administración delpresupuesto autorizado

-Informes de evaluación externa alfinanciamiento para proyectoslocales

-Porcentaje del presupuestoejercido

-Este indicador mostrará el número deInformes de evaluación externa alfinanciamiento para proyectos localesentregados

-De el total de presupuesto autorizado ,este indicador mostrará el porcentaje delpresupuesto ejercido en relación alpresupuesto autorizado

1

100

(Num_IEEFPLE)

(Pejer/TPA) *100

Num_IEEFPLE = Numero de Informes deEvaluación Externa al Financiamiento paraProyectos Locales Entregados

Pejer = Presupuesto Ejercido

TPA = Total del Presupuesto Autorizado

1

1

1

INFORME

PRESUPUESTOEJERCIDO

PRESUPUESTOEJERCIDO

GESTION

GESTION


Unidad deMedida



1

100

Valor Logrado

1

1

1

1

100


vs Progr.

Línea Base

0

100

0

1

1

1

1

1



Que existan institucionesinteresadas en realizar laevaluación externa Que la instituciónencargada de realizar laevaluación externaentregue en tiempo y formael reporte finalprecisión en loslineamentos para elejercicio y comprobaciónde los recursos

Datos del Indicador

EFICACIA

ECONOMIA

ANUAL

ANUAL

100

100

Meta Lograda

Método deCálculo

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL


100

100


127Hoja No. de






Dra. Lourdes Elizabeth Carrillo Vargas

Responsable del Programa de Inclusión y Equidad Educativa




128Hoja No. de





5238415/E30101 - PROGRAMA LA IGUALDAD SUSTANTIVA DE GENERO: COMPROMISO EDUCATIVO DE CHIHUAHUA 2015 / EDUCACION


0

PERSONA

PERSONA

PERSONA

PERSONAS

0

0

0

0

Contribuir a la Institucionalización de las Perpectivas de Género, Derecho Humanos y Erradicación de la Violencia en el Sistema Educativo Estatal, mediante la realización de acciones que fortalezcan los procesos Educativos y la Cultura Institucional.

Beneficiarios

REFERENCIA

OBJETIVO

POTENCIAL

POSTERGADA






REASIGNACIONES DE RECURSOS FEDERALES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA 2015 FEDERAL 0.00 0PROGRAMA LA IGUALDAD SUSTANTIVA DE GENERO: COMPROMISO EDUCATIVO DE CHIHUAHUA 2015

Programa

555115

Clave

Clave




1,628,258 1,628,258 0



1,628,258 1,628,258 0



ALINEACIÓN


129Hoja No. de






FIN

PROPOSITO

Contribuir a lainstitucionalización de lasperspectivas de igualdadde género, derechoshumanos y la erradicaciónde la violencia en elSistema Educativo EstatalEl sistema educativofortalece la igualdadsustantiva entre mujeres yhombres.


Descripción del Indicador-Política educativa con enfoque deigualdad de género

-Fortalecimiento de la igualdadsustantiva entre mujeres yhombres.

-Del total de acciones realizadas entre el total de las acciones programadas.

-Porcentaje de acciones realizadas afavor de la igualdad sustantiva.

100

100

C01

C02

C03

Componente

Componente

Componente

Institucionalización de laperspectiva de igualdadde género, derechoshumanos y erradicaciónde la violencia, en lagestion institucional y enla operación deprogramas, fortalecida.Capacidades para laarticulación de laperspectiva de género enlos procesos educativos,brindadas.

Estudios y diagnósticoselaborados.

-Institucionalización de laperspectiva de igualdad de género,derechos humanos y erradicaciónde la violencia.

-Articulación de la perspectiva degénero en los procesos educativos

-Documentos elaborados.

-Porcentaje de acciones para lainstitucionalización de la perspectiva deigualdad de género, derechos humanos yno violencia

-Porcentaje de acciones realizadas parael desarrollo de capacidades para laarticulación de la PEG en los procesoseducativos.

-Número de documentos con estudios ydiagnósticos elaborados.

100

100

7

C0101

C0102

Actividad

Actividad

Promoción y difusión de lainstitucionalización deperspectiva de igualdad degénero, derechoshumanos y erradicación dela violenciaPrevención y Atenciónintegral de la violencialaboral y docente degénero.

-Promoción y difusión

-Prevención y atención a la violencia

-Número de acciones de promoción ydifusión de la perspectiva de iguadad degénero, derechos humanos yerradicación de la violencia.

-Porcentaje de acciones de prevención yatención de la violencia de género en elespacio laboral y docente.

5

100

(TAR/TAP)*100

(ARIS/APIS) * 100

TAR = Total de acciones realizadas

TAP = Total de acciones programadas

ARIS = Acciones realizadas para la igualdadsustantiva

APIS = Acciones programadas para la igualdadsustantiva

AIE/AIP*100

ADCE/ADCP*100

DR

AIE = Acciones para la institucionalizaciónejecutadas

AIP = Acciones para la institucionalizaciónprogramadas

ADCE = Acciones para el desarrollo decapacidades ejecutadas

ADCP = Acciones para el desarrollo decapacidades planeadas

DR = Documentos elaborados

7

7

1

1

7

APDR

APAR/APAP*100

APDR = Acciones de promoción y difusiónrealizadas

APAR = Acciones de prevención y atenciónrealizadas

APAP = Acciones de prevención y atenciónprogramadas

5

3

3

ACCIONES

ACCIONES

ACCIONES

ACCIONES

ACCIONES

ACCIONES

ACCIONES

ACCIONES

DOCUMENTOS

ACCIONES

ACCIONES

ACCIONES

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



5

50

100

100

7

100

100

Valor Logrado

15

15

15

15

7

7

1

1

7

5

3

3

100

100

100

100

7

5

100


Informe final del proyecto

Informe final del proyecto


Línea Base

100

100

100

100

4

5

100

15

15

15

15

13

13

6

6

4

5

2

2

15

15

15

15

7

7

1

1

7

5

3

6

Informe final del proyecto.

Informe final del proyecto.

Documentos elaborados

Registros internos

Registros internos

Condiciones institucionalesde apertura por parte de laSecretaría de Educación,Cultura y Deporte.

Se cuenta con acceso a lainformación deinstituciones a nivelregional y estatal.

Las autoridadeseducativas tienendisposición para asumirla institucionalización dela perspectiva de género,derechos humanos yerradicación de laviolencia.Las figuras educativastienen disposición paraincorporar en su ámbitode influencia laperspectiva de género,derechos humanos yerradicación de laviolencia.Se tiene acceso a basesde datos necesarias ypertinentes.

Existe voluntad políticay recurso suficientepara construir unacultura de igualdad degénero, derechoshumanos y erradicaciónde la violencia.Existe voluntad políticay recurso suficientepara construir unacultura de igualdad degénero, derechoshumanos y erradicaciónde la violencia.

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

15

15

15

15

100

100

100

100

100

100

50

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL


100

100

100

100

100

100

50


130Hoja No. de








C0103

C0104

C0105

C0201

C0301

C0302

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Realización de estrategiaspara la transversalizaciónde la perspectiva degénero, derechoshumanos y erradicación dela violencia.

Capacitación en políticaeducativa con perspectivade género.

Capacitación enperspectivas de género,derechos humanos,política educativa, marcojurídico y manejo deprotocolos.Capacitación a figuraseducativas.

Realización dediagnósticos sobreDiscriminación y Violenciade género

Elaboración dedocumentos de polítícaeducativa con perspectivade género.

-Estrategias de transversalización

-Capacitación área jurídica y la Redde Enlaces de Género

-Capacitación a la UIG

-Capacitación a figuras educativas

-Diagnósticos sobre discriminación yviolencia de género

-Documentos de política educativa

-Porcentaje de acciones para latransversalización de la perspectiva degénero, derechos humanos yerradicación de la violencia

-Porcentaje de horas de capacitaciónimpartidas.

-Porcentaje de horas de capacitaciónimpartidas.

-Porcentaje de capacitaciones brindadas.

-Documentos de diagnóstico.

-Documentos de política educativa conperspectiva de género.

100

100

100

100

5

2

ATR/ATP*100

HCI/HCP*100

HCI/HCP*100

ECB/ECP*100

DE

DR

ATR = Acciones de transversalizaciónrealizadas

ATP = Acciones de transversalizaciónplaneadas

HCI = Horas de capacitación impartidas

HCP = Horas de capacitación programadas

HCI = Horas de capacitación impartidas

HCP = Horas de capacitación programadas

ECB = Eventos de capacitación impartidos

ECP = Eventos de capacitación programados

DE = Diagnósticos elaborados

DR = Documento realizado

1

1

35

35

35

35

1

1

5

2

ACCIONES

ACCIONES

HORAS

HORAS

HORAS

HORAS

EVENTOS DECAPACITACION

EVENTOS DECAPACITACION

DOCUMENTOS

DOCUMENTOS

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



100

50

50

50

5

2

Valor Logrado

1

1

35

35

35

35

1

1

5

2

100

100

100

100

5

2


vs Progr.

Línea Base

100

100

100

100

3

1

4

4

60

60

40

40

5

5

3

1

1

1

35

70

35

70

1

2

5

2

Registros internos

Registros internos

Registros internos

Registros internos

Registros internos

Registros internos

Existe apertura de lasautoridades educativaslocales para impulsar laspolíticas de transversalidadde género, derechoshumanos y erradicación dela violencia.Existe compromiso de lasfiguras educativas poraprender y aplicar loaprendido.

Existe compromiso de lasfiguras educativas poraprender y aplicar loaprendido.

Existe apertura de lasautoridades educativaslocales para facilitar laasistencia de las figuraseducativas.

Se cuenta conprofesionistasespecializados yresponsables.

Se cuenta conprofesionistasespecializados yresponsables.

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

100

50

50

50

100

100

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO

VALOR_ABSOLUTO


100

50

50

50

100

100


131Hoja No. de








132Hoja No. de





5238514/E30101 - PROGRAMA ESCUELAS DE EXCELENCIA PARA ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO 2014 / EDUCACION


0

Contribuir a la disminución del rezago en las condiciones fisicas de las escuelas públicas de Educación básica y el fortalecimiento de la autonomia de gestion para mejorar la prestacion del servicio educativo con calidad y equidad.

Beneficiarios








FEDERAL

FEDERAL

0.00

0.00

0

0

PROGRAMA ESCUELAS DE EXCELENCIA PARA ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO 2014

PROGRAMA ESCUELAS DE EXCELENCIA PARA ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO 2015

Programa

555114

555115

Clave

Clave




5,000,000 5,000,000 0



5,000,000

0

5,000,000

0

0

0



ALINEACIÓN


133Hoja No. de






FIN

PROPOSITO

Contribuir a la disminucióndel rezago en lascondiciones físicas de lasescuelas públicas deeducación básica y elfortalecimiento de laautonomía de gestión paramejorar la prestación delservicio educativo concalidad y equidad

Las escuelas públicas deeducación básica de losniveles de primaria ysecundaria con carenciasdetectadas en el Censo deEscuelas, Maestros yAlumnos de educaciónBásica y Especial cuentancon mejores condicionesde infraestructura,equipamiento y u


Descripción del Indicador-Porcentaje de escuelas públicasde educación básica en el estadode chihuahua que se encuentranen estado de rezago alto y muy altosegún el Índice de CarenciasEducativas

-Porcentaje de escuelasbeneficiadas por el programa deescuelas de excelencia para abatirel rezago de infraestructuraeducativa en el estado deChihuahua

-Del total de las escuelas de educaciónbásica en el estado de chihuahua coníndice de carencias alto o muy altosegún el Censo de Escuelas, Maestros yAlumnos de educación Básica yEspecial, se establece el porcentaje deescuelas que serán beneficiadas por elprograma para disminuir las carenciasfísicas de infraestructura educativa.

-Del total de las escuelas que seránbeneficiadas por el programa, seestablece el porcentaje de escuelas queya han ejercido el beneficio

0

0

C01

C02

Componente

Componente

Condiciones deinfraestructura yequipamiento físicomejoradas

Fortalecimiento de laautonomía de gestióndesarrollada.

-Porcentaje de escuelasbeneficiadas por el programa quehan atendido las carencias físicas yde infraestructura

-Porcentaje de escuelasbeneficiadas por el programa quehan implementado acciones para elfortalecimiento de la autonomíaescolar.

-Del total de las escuelas que seránbeneficiadas por el componente seestablece el porcentaje de escuelas queya han ejercido el beneficio delcomponente

-Del total de las escuelas que seránbeneficiadas por el componente, seestablece el porcentaje de escuelas queya han ejercido el beneficio del

0

0

TEB/TECH * 100

EB/TEB *100

TEB = total de escuelas beneficiadas

TECH = total de escuelas de educación básicacon un indice de carencias alto o muy altosegún el Censo de Escuelas, Maestros yAlumnos de educación Básica y Especial en elestado de chihuahua

EB = Escuelas que han ejercido el beneficio

TEB = total de escuelas beneficiadasprogramadas en el ciclo actual

EBC01/TEBC01 * 100

EBC02/TEBC02 * 100

EBC01 = Escuelas que han ejercido el beneficio

TEBC01 = total de escuelas beneficiadasprogramadas en el ciclo actual

EBC02 = Escuelas que han ejercido el beneficiodel fortalecimiento de la autonomía escolar.


0

0

0

0

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



89

84

0

0

Valor Logrado

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0


SECRETARÍA DEEDUCACIÓN PÚBLICAhttp://www.sep.gob.mx/SECRETARÍA DEEDUCACIÓN CULTURA YDEPORTEhttp://educacion.chihuahua.gob.mx/



Línea Base

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

743

835

488

580

SECRETARÍA DEEDUCACIÓN PÚBLICAhttp://www.sep.gob.mx/SECRETARÍA DEEDUCACIÓN CULTURA YDEPORTEhttp://educacion.chihuahua.gob.mx/ SECRETARÍA DEEDUCACIÓN PÚBLICAhttp://www.sep.gob.mx/SECRETARÍA DEEDUCACIÓN CULTURA YDEPORTEhttp://educacion.chihuahua.gob.mx/SECRETARÍA DEEDUCACIÓN PÚBLICAhttp://www.sep.gob.mx/SECRETARÍA DEEDUCACIÓN CULTURA YDEPORTEhttp://educacion.chihuahua.gob.mx/

Las y los alumnos hacenbuen uso de lasinstalaciones yequipamiento de laescuela.

La comunidad escolargestiona, eficientementerecursos y equipamientopara los centrosescolares.

Las y los alumnoshacen buen uso de lasinstalaciones yequipamiento de laescuela.Incrementando supermanencia yaprovechamientoescolar

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

EFICIENCIA

EFICIENCIA

ANUAL

ANUAL

0

0

0

0

0

0

0

0

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


0

0

0

0


134Hoja No. de








C03Componente

Supervisiones de zonaque atienden a lasescuelas beneficiarias delprograma fortalecidas

-Número de personas responsablesde la supervisión de la zonas queatienden las escuelas beneficiadaspor el programa-Este número indica el total del personalque se encargará de la supervisión delprograma en las escuelas

0

C0101

C0102

C0103

C0104

C0105

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Distribuir los mecanismosde depósito de recursosenviados por la SEP

Construcción,remodelación ohabilitación de espacioseducativos.

Construcción deinfraestructura hidro-sanitaria y acciones paraprocurar acceso a aguapotable.

Mejorar equipamientobásico del aula

Proporcionar apoyotécnico y supervisión parael correcto uso de losrecursos del programa

-Porcentaje de tarjetas entregadas

-Porcentaje de escuelasbeneficiadas, que han construido oremodelado sus espacioseducativos

-Porcentaje de escuelasbeneficiadas, que han construido oremodelado su infraestructurahidrosanitaria

-Porcentaje de escuelasbeneficiadas , que han mejorado elequipamiento básico del aula

-Número de atenciones brindadas

-Este indicador muestra el porcentaje detarjetas entregadas del total a entregar

-Este indicador muestra el porcentaje deescuelas que han construido su espacioeducativo, del total de escuelas que sonbeneficiadas por el componente

-Este indicador muestra el porcentaje deescuelas que han construido suinfraestructura hidrosanitaria, del total deescuelas que son beneficiadas por elcomponente

-Este indicador muestra el porcentaje deescuelas que han mejorado elequipamiento básico del aula, del total deescuelas que son beneficiadas por elcomponente

-Este indicador cuantifica el número deatenciones brindadas como lo son:cuestiones vía E-mail, telefonica ypersonal.

0

0

0

0

0

NTS

NTS = Número total de supervisores 0

TE/TT*100

ECONS/TEBC01 * 100

ESAN/TEBC01 * 100

EAULA/TEBC01 * 100

AT AT AT

TE = tarjetas entregadas

TT = total de tarjetas

ECONS = Escuelas que han construido oremodelado sus espacios educativos

TEBC01 = Total de escuelas beneficiadasprogramadas en el ciclo actual

ESAN = Escuelas que han construido oremodelado infraestructura sanitaria


EAULA = Escuelas que han mejorado elequipamiento básico del aula

TEBC01 = Total de escuelas beneficiadasprogramadas en el ciclo actual

AT AT AT = Asesoría técnica

0

0

0

0

0

0

0

0

0

SUPERVISOR

TARJETAS

TARJETAS

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ESCUELA

ATENCIONES

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION


Unidad deMedida



100

89

89

89

0

120Valor Logrado

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0


vs Progr.

Línea Base

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

120

835

835

743

835

743

835

743

835

0


SECRETARÍA DEEDUCACIÓN PÚBLICAhttp://www.sep.gob.mx/SECRETARÍA DEEDUCACIÓN CULTURA YDEPORTEhttp://educacion.chihuahua.gob.mx/SECRETARÍA DEEDUCACIÓN PÚBLICAhttp://www.sep.gob.mx/SECRETARÍA DEEDUCACIÓN CULTURA YDEPORTEhttp://educacion.chihuahua.gob.mx/SECRETARÍA DEEDUCACIÓN PÚBLICAhttp://www.sep.gob.mx/SECRETARÍA DEEDUCACIÓN CULTURA YDEPORTEhttp://educacion.chihuahua.gob.mx/

SECRETARÍA DEEDUCACIÓN PÚBLICAhttp://www.sep.gob.mx/SECRETARÍA DEEDUCACIÓN CULTURA YDEPORTEhttp://educacion.chihuahua.gob.mx/SECRETARÍA DEEDUCACIÓN PÚBLICAhttp://www.sep.gob.mx/SECRETARÍA DEEDUCACIÓN CULTURA YDEPORTEhttp://educacion.chihuahua.gob.mx/

todas las tarjetas seentregan en tiempo y forma




Las dudas se atienden demanera clara y precisa.

El personal docenteaplica y mejora susacciones, con el apoyodel supervisor.

Datos del Indicador

EFICIENCIA

ANUAL

EFICIENCIA

EFICIENCIA

EFICIENCIA

EFICIENCIA

EFICIENCIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

0

0

0

0

0

0

Meta Lograda

Método deCálculo

VALOR_ABSOLUTO

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

VALOR_ABSOLUTO


0

0

0

0

0

0


135Hoja No. de








C0106

C0201

C0202

C0203

C0301

C0302

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Realizar la comprobaciónde los recursos pagados,destinados a abatir elrezago de infraestructura yequipamiento educativo.

Capacitar a los directoresde las escuelas en el usode los recursos yfuncionamiento delprograma

Desarrollar y fortalecer lascuatro prioridadeseducativas del SistemaBásico de MejoraEducativa: lectura,escritura y matemáticas;prevención del abandonoescolar, normalidadmínima escolar yconvivencia pacífica en laescuela.Realizar la comprobacióntotal en relación al cierrede los recursos pagados,destinados a abatir elrezago educativo.

Atender las necesidadesde infraestructura yequipamiento de losespacios de trabajo de lossupervisores

Realizar la comprobacióntotal en relación al cierrede los recursos pagados,destinados a abatir elrezago educativo.

-Porcentaje de los recursoscomprobados

-Porcentaje de directorescapacitados

-Porcentaje de escuelasbeneficiadas, que han desarrolladolas 4 prioridades educativas delSistema Básico de Mejora Educativa.


-Porcentaje de supervisoresatendidos


-Este indicador muestra el total de losrecursos que han sido comprobados, enrelación al total autorizado para elprograma

-Este indicador muestra el porcentaje dedirectores que han sido capacitados delfuncionamiento del programa

-Este indicador muestra el porcentaje deescuelas que han desarrollado las 4prioridades del Sistema Básico de MejoraEducativa, del total de escuelas que sonbeneficiadas por el componente


-Este indicador muestra las necesidadesde los supervisores que han sidoatendidas


0

0

0

0

0

0

RC/TR

DC/TD*100

E4SBME/TEBC02 * 100

RC/TR

SA/NTS

RC/TR

RC = Recursos comprobados

TR = Total de recursos entregados en el cicloactual

DC = directores capacitados

TD = total de directores

E4SBME = Escuelas que han desarrollado las 4prioridades educativas del Sistema Básico deMejora Educativa.

TEBC02 = total de escuelas beneficiadasprogramadas en el ciclo actual.

RC = Recursos comprobados


SA = Supervisores atendidos

NTS = Número total de supervisores

RC = recursos comprobados


0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

PESOS

PESOS

DIRECTIVOS

DIRECTIVOS

ESCUELA

ESCUELA

PESOS

PESOS

SUPERVISOR

SUPERVISOR

PESOS

PESOS

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION

GESTION


Unidad deMedida



0

100

84

0

1

1

Valor Logrado

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0


vs Progr.

Línea Base

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

266,548,871

580

580

488

580

0

50,806,946

120

120

5,000,000

8,256,119



La comprobación, serealiza en tiempo y forma

Los directivos soncapacitados en tiempo yforma

Los docentes aplicaneficientemente el programade excelencia y sedisminuye el rezagoeducativo


Los supervisores hacenbuen uso de lasinstalaciones y delequipamiento.


Datos del Indicador

ECONOMIA

EFICIENCIA

EFICIENCIA

ECONOMIA

EFICIENCIA

ECONOMIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

0

0

0

0

0

0

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


0

0

0

0

0

0


136Hoja No. de








137Hoja No. de





5657715/E30101 - PROGRAMA PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE (PRODEP) 2015 / EDUCACION


0

Contribuir a elevar la calidad de la educacioin mediante el desarrollo de profesionistas competentes a traves de un profesorado de tiempo completo que eleva pemanentemente su nivel de habilitacion con base en los perfiles adecuados para cada subsistemade educacion superior.

Beneficiarios









FEDERAL

FEDERAL

FEDERAL

0.00

0.00

0.00

0

0

0

PROGRAMA PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE (PRODEP) 2015

PROGRAMA PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE (PRODEP) 2015

Programa

155115

555115

555115

Clave

Clave




5,438,305 5,438,305 0



0

5,438,305

0

0

5,438,305

0

0

0

0



ALINEACIÓN


138Hoja No. de






FIN

PROPOSITO

Contribuir a asegurar lacalidad de los aprendizajesen la educación básica y laformación integral detodos los grupos de lapoblación mediante laformación, actualizaciónacadémica, capacitacióne/o investigación adocentes, directivos ycuerpos ac

Docentes, directivos ycuerpos académicosacceden y/o concluyen a laformación, actualizaciónacadémica, capacitacióne/o investigación.


Descripción del Indicador-Porcentaje de profesores detiempo completo conreconocimiento al perfil deseablevigente en relación al total deprofesores de tiempo completocon posgrado.

-Porcentaje de figuras educativasformadas

-Proporción del número de profesoresde tiempo completo de las institucionesadscritas al Programa que cuentan conel reconocimiento al perfil deseablevigente en el año N con respecto alnúmero de profesores de tiempocompleto de las instituciones adscritas alPrograma que cuentan con un posgrado.

-Este indicador mostrará el porcentaje dedocentes en la entidad que recibeformación y actualización académica decalidad, en relación al total de docentesen la entidad.

95

100

C01

C02

Componente

Componente

Servicio profesionaldocente implementadopara asegurar la calidadde los aprendizajes en laeducación básica.

Promover la oferta deopciones para eldesarrollo profesionaldocente que considerelas prioridades educativasnacionales, lasnecesidades de lasescuelas públicas deeducación básica y delpersonal docente parafortalecer el logroeducativo del alumnoconsolidado

-Porcentaje de docentes deeducación básica en servicio deambos subsistemas atendidosmediante la implementación delServicio Profesional Docente

-Figuras educativas de educaciónbásica en servicio que se formanmediante la oferta de opciones queconsideran las prioridadeseducativas nacionales, lasnecesidades de las escuelaspúblicas de educación básica

-Este indicado mostrará el número dedocentes de educación básica enservicio de ambos subsistemas atendidosmediante la implementación del ServicioProfesional Docente con respecto al totalde docentes de ambos subsistemas.

-Mide la relación en tre la cantidad deFiguras educativas de educación básicaen servicio que se forman mediante laoferta de las opciones, respecto al totalde docentes de figuras educativasinscritas para su formación mediante laoferta correspondiente.

100

100

(NDRPD_t/TDP_t)*100

(DOC_FAC/TDE)*100

NDRPD_t = Número de docentes con elreconocimiento al perfil deseable vigente en elaño

TDP_t = Total de docentes con posgrado en elaño

DOC_FAC = Docentes que reciben formación yactualización de calidad .

TDE = Total de Docentes en la entidad

(DOC_AT/TOT_DOC)*100

(FEEBNS/TTDFEF)*100

DOC_AT = Número de docentes de educaciónbásica en servicio de ambos subsistemasatendidos mediante la implementación

TOT_DOC = Total de docentes ambossubsistemas

FEEBNS = Figuras educativas de educaciónbásica en servicio que se forman mediante laoferta de opciones que consideran lasprioridades educativas nacionales, lasnecesidades de las escuelas públicas deeducación básica

TTDFEF = total de docentes de figuraseducativas inscritas para su formación mediantela oferta correspondiente

32,992

32,992

1,500

1,500

DOCENTE

DOCENTE

DOCENTE

DOCENTE

DOCENTE

DOCENTE

DOCENTE

DOCENTE

GESTION

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



0

0

0

0

Valor Logrado

2,000

2,100

32,992

32,992

32,992

32,992

1,500

1,500

95

100

100

100


SIRAF

SIRAF


Línea Base

95

100

0

100

1,800

1,900

32,992

32,992

0

32,992

820

820

0

0

0

0

0

0

0

0

SIRAF

SIRAF

Los docentes deeducación básica y mediasuperior en servicio,atienden las evaluacionesy procesos formativoscorrespondientes,proporcionados por laCoordinación Estatal delServicio ProfesionalDocente

El catalogo estatal incluyepropuestas formativasque atiende lasprioridades nacionales enmateria de formacióncontinua de docentes deeducación básica enservicio

Los Índices educativosse elevan en virtud delas prácticasimplementadas por elSPD.

Datos del Indicador

EFICACIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

EFICIENCIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

2,000

2,100

32,992

32,992

0

0

0

0

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


0

0

0

0


139Hoja No. de








C0101

C0201

C0202

C0203

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Instrumentación delservicio de tutoría dirigidoal personal docente ytécnico docente de nuevoingreso al servicioprofesional docente.

Impulso del servicio deasistencia técnica a laescuela (SATE).

Fortalecimiento de lascapacidades de gestión yliderazgo de directores ysupervisores, en el marcode las obligaciones delservicio profesionaldocente.

Contribución al desarrollode capacidades delpersonal docente en laatención a temaseducativos prioritarios.

-Número de docentes y técnicosdocentes noveles de educaciónbásica subsistema federaltransferido tutorado en eldesempeño de su función.

-Porcentaje de directivos,supervisores y asesores técnicospedagógicos que asisten aldiplomado de servicio de asistenciatécnica a la escuela, la gestióneducativa y la investigación

-Porcentaje de directores ysupervisores asistentes aldiplomado para la formacióncontinua, actualización al desarrolloprofesional y liderazgo de lasfunciones directivas y desupervisión

-Porcentaje de escuelas atendidasen el proyecto presidencial sobreinclusión educativa

-Este indicador mostrará el número dedocentes y técnicos docentes deeducación básica subsistema federaltransferido tutorados en el desempeño desu función.

-Este indicador mostrará el número dedirectivos, supervisores y asesorestécnicos pedagógicos que asisten aldiplomado del servicio de asistenciatécnica a la escuela, la gestión educativay la investigación con respecto a losconvocados

-Este indicador mostrará el número dedirectores y supervisores asistentes aldiplomado para la formación continua,actualización al desarrollo profesional yliderazgo de las funciones directivas y desupervisión con relación a losconvocados

-Este indicador mostrará el número deescuelas atendidas en el proyectopresidencial sobre inclusión educativacon respecto a las programadas

100

63

100

100

(NUM_DOC_TEC_DOC_TUT/TOT_DOC_NVO_ING)*100

(DIR_SUP_ATP_ASIS/DIR_SUP_ATP_CONVOC)*100

(DIR_SUP_ASIS_DIPL/DIR_SUP_CON)*100

(ESCU_ATE_PROY_INCLU/ESCU_PROG_PROY_INCLU)*100

NUM_DOC_TEC_DOC_TUT = Número dedocentes y técnicos docentes de educaciónbásica subsistema federal transferidotutorados en el desempeño de su función.

TOT_DOC_NVO_ING = Número de docentes denuevo ingreso del subsistema federal

DIR_SUP_ATP_ASIS = Número de directivos,supervisores y asesores técnicos pedagógicosque asisten al diplomado de SATE, la gestión

DIR_SUP_ATP_CONVOC = Número dedirectivos, supervisores y asesores técnicospedagógicos convocados

DIR_SUP_ASIS_DIPL = Número de directores ysupervisores asistentes al diplomado para laformación continua, actualización al desarrolloprofesional y liderazgo de las funcionesdirectivas y de supervisión

DIR_SUP_CON = Número de directores ysupervisores convocados

ESCU_ATE_PROY_INCLU = Número de escuelasatendidas en el proyecto presidencial sobreinclusión educativa

ESCU_PROG_PROY_INCLU = Número deescuelas programadas en el proyectopresidencial sobre inclusión educativa

900

900

500

800

20

20

180

180

DOCENTE

DOCENTE

FIGURASACADEMICAS

FIGURASACADEMICAS

FIGURASACADEMICAS

FIGURASACADEMICAS

ESCUELA

ESCUELA

GESTION

GESTION

GESTION

ESTRATEGICO


Unidad deMedida



0

0

0

0

Valor Logrado

900

900

500

800

20

20

180

180

100

63

100

100


vs Progr.

Línea Base

100

63

100

100

451

451

500

800

10

10

150

150

0

0

0

0

0

0

0

0

SIRAF SIRAF

SIRAF

SIRAF

SIRAF

Los docentes y técnicosdocentes nóveles deeducación básica cuentancon un tutor debidamenteformado para su función.

Las figuras educativasreciben formciónprofesional y asistenciatécnica directamente ensus colectivos escolares.

Los directores ysupervisores escolaresven fortalecidas suscapacidades de gestión yliderazgo.

Los temas educativosprioritarios son atendidoscon mayor eficacia, aconsecuencia de laformación docenterecibida.

Datos del Indicador

EFICIENCIA

EFICIENCIA

EFICIENCIA

EFICACIA

ANUAL

ANUAL

ANUAL

ANUAL

0

0

0

0

Meta Lograda

Método deCálculo

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL

PORCENTUAL


0

0

0

0


140Hoja No. de








141Hoja No. de





Lic. Pablo Cuarón Galindo

Secretario de Educación y Deporte

Titular de Dependencia

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GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA Ultima Actualización …educacion.chihuahua.gob.mx/sites/default/files/seguimiento_aanual_2015.pdfreproductiva en diversos municipios Se realizan