Gondolatok az MKE Kémiatanári Szakosztályának működéséhez

Vezetőségújító taggyűlés2011. március 8.

Szalay Luca, ELTE Kémiai Intézet

Alapvetések I.Alapvetések I.Az MKE Kémiatanári Szakosztály működésének legfőbb

célja a magyar kémiatanárok munkájának segítése:

1. Országos programok (versenyek, konferenciák, akciók, egyéb események) szervezésével

2. A regionális, ill. helyi kezdeményezések támogatásával és terjesztésével (szinergia!)

3. A más szervezetek által kezdeményezett jó programok propagálásával és támogatásával

4. Az ipar és a közoktatás közötti kapcsolat erősítésével

5. Az országon belüli hálózatosodás elősegítésével6. A nemzetközi szakmai közéletbe való

bekapcsolódás lehetőségének megteremtésével (EU-s és határon túli szervezetek, nemzetközi konferenciák és projektek)

7. A kémiatanárok érdekeinek képviseletével

Alapvetések II.Alapvetések II.Az MKE Kémiatanári Szakosztály munkájának

tervezésekor és szervezésekor egyaránt figyelembe kell venni a magyar kémiatanárok, ill. az általános és középiskolák igényeit:

1. Meg kell teremteni annak intézményesített fórumait, hogy a kémiatanárok javaslatai és kérései (szóban és/vagy írásban) eljussanak a Szakosztály vezetéséhez, és azokat meg kell vitatni

2. A Szakosztály vezetése (az MKE vezetésének egyetértésével és támogatásával) az igényeknek megfelelő érdekérvényesítési munkát végez, melynek eredményeit és a tanárok munkájához szükséges egyéb tudomására jutott információkat a tagsággal rendszeresen közli (pl. a tanárok munkáját érintő jogszabályi változások idején, ill. tantervek, tananyagok kidolgozásakor)

Alapvetések III.Alapvetések III.

Az MKE Kémiatanári Szakosztály munkájának tervezésekor és szervezésekor egyaránt figyelembe kell venni a magyar kémiatanárok, ill. az általános és középiskolák anyagi lehetőségeit:

1. Az egyes programok meghirdetésekor az iskolák és a tanárok mindenkori aktuális anyagi lehetőségeiből kell kiindulni (szponzorálás)

2. Előtérbe kell helyezni a költségtakarékos megoldásokat (pl. az MKL nyomtatott változata helyett a tanárok jelszót kaphatnának az MKE honlap azon részéhez, ahol az MKL oktatással foglalkozó cikkei olvashatók)

3. Külön tanári tagdíj az aktívan közoktatásban dolgozó kémiatanárok számára (pl. a rendes éves tagdíj 10%-a)

Példák a tanárok javaslatairaPéldák a tanárok javaslataira

1. Tárgyalások kezdeményezése az ÁNTSZ-szel annak tisztázása érdekében, hogy pontosan milyen szabályok betartása várható el reálisan az iskolai kémiaszertárak gondozásakor, ill. a dokumentációhoz szükséges aktuálisan érvényes segédanyagok elérhetővé tétele az MKE honlapon

2. Fórum teremtése annak megvitatásához, hogy szükségesek-e (és ha igen, akkor pontosan milyen) változások az Irinyi verseny feladatsorainak összeállításakor, ill. lebonyolításának megszervezésekor eddig követett gyakorlatban

3. A PR munkához használható segédanyagok közzététele az MKE honlapján (pl. a vállalatok és a felsőoktatási intézmények összeállításai)