PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA INSTITUCIONAL 2009 -2015

Santiago, julio de 2009

Revisión, enero de 2012

MISIÓN

La Universidad es heredera y se nutre de la tradición educacional jesuita y proyecta en el campo académico el espíritu de San Alberto Hurtado, con el que queremos seguir marcando nuestra época.

Contribuye al desarrollo de la persona y a la promoción de una sociedad más justa, en Chile y América Latina, por medio de una investigación, docencia y extensión de calidad.

Busca cultivar un nuevo humanismo, mediante una interacción creativa de las ciencias con la concepción cristiana del ser humano y del mundo, en actitud de diálogo respetuoso, plural y fecundo.

Entrega una formación integral a los estudiantes, para que sean profesionales con sentido ético y espíritu de servicio, con capacidad de seguir aprendiendo y responder creativamente a los desafíos personales y sociales.

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VISIÓN

En esta etapa de desarrollo del país y de la Universidad, nos proponemos que de aquí al año 2015 ésta sea reconocida, cada vez más, por la calidad de la formación que entrega, por la solidez de sus comunidades académicas y de la investigación que realizan, como también por su espíritu de servicio y por los espacios de diálogo que genera con la sociedad.

Coherente con su proyecto pedagógico, queremos que la Universidad se destaque, crecientemente, por la calidad profesional y humana de

sus egresados: hombres y mujeres que cuentan con las herramientas adecuadas para insertarse laboralmente, para asumir liderazgos significativos allí donde sean requeridos y para prestar los servicios que la sociedad necesita en su camino al desarrollo integral.

Con particular atención a los problemas y desafíos de Chile y América Latina, la Universidad incrementará su aporte a la cultura con claves para un nuevo humanismo, a la formulación de políticas públicas y a otras respuestas tendientes al bien común y a la construcción de una sociedad más justa. Los pilares fundamentales de esta contribución serán la investigación básica y aplicada, de preferencia interdisciplinar, y la vinculación con el medio llevada a cabo por sus comunidades académicas.

A partir de la rica experiencia adquirida, la Universidad entrará en una etapa de consolidación institucional, es decir, contará con una organización interna, sistema de gobierno, políticas y reglamentos ajustados a su nivel de desarrollo y a los nuevos desafíos del entorno. De igual modo, tendrá una gestión académica y financiera sustentable y acorde con el proyecto institucional. También habrá crecido, tanto en la convivencia interna de los actores que conforman la comunidad universitaria, como en la integración efectiva en las redes externas de las que forma parte.

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LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS INSTITICIONALES

1. Expansión de la matrícula en las actuales áreas del conocimiento

2. Mejoramiento de la eficiencia del modelo de gestión académica y administrativa

3. Diversificación de los mecanismos y vías de financiamiento institucional

4. Consolidación de la planta académica

5. Actualización del perfil de ingreso y características de los estudiantes

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Objetivo estratégico 1:

Continuar fortaleciendo las comunidades académicas.

ACTIVIDADES RESPONSABLES INDICADORES PLAZOS Mejorar el sistema institucional existente de evaluación de desempeño de los académicos y sus implicancias en la toma de decisiones para la gestión institucional.

Vicerrectoría Académica (VRA) – Unidades Académicas (UA) - DAI

- Nuevo sistema de evaluación de desempeño académico operando.

2011 - permanente

Actualizar y formalizar las normas de creación de plantas académicas y optimizar los procedimientos de selección, contratación y desvinculación de los académicos de planta y externos.

VRA – Vicerrectoría de Integración y Relaciones Universitarias (VRI) – Dirección de Recursos Humanos (DRH) – UA

- Normas para la creación de plantas académicas definidas e implementadas.- Política de selección y contratación actualizada e implementada.- Política de desvinculación de académicos actualizada e implementada.

2010 – permanente

2009

2010

Actualizar y formalizar las políticas, normas y procedimientos de inducción, retención y perfeccionamiento de los académicos de planta y externos.

VRI – VRA - DRH - UA - Instancias de inducción actualizadas. - Política de retención y perfeccionamiento de académicos actualizada e implementada.

2009 – permanente

2010

Promover instancias de intercambio y encuentro que contribuyan a fortalecer los vínculos y la cooperación entre los académicos

UA - N° de actividades académicas realizadas.

2010 – permanente

Avanzar en una mayor vinculación entre los procesos de jerarquización y promoción académica y las responsabilidades asociadas (Revisión C. de Rectoría)Fijar la planta académica y crear una nueva planta docente (propuesta VRA)

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Objetivo estratégico 2:

Fortalecer el sentido de pertenencia y de cuerpo de la comunidad universitaria.

ACTIVIDADES RESPONSABLES INDICADORES PLAZOSRevisar los mecanismos de inducción para quienes se integran a la comunidad universitaria.

VRI – DRH - Actividades de inducción mejoradas e implementadas.

2009

Mejorar los canales de comunicación y difusión interna de las actividades institucionales, así como la intranet.

DEC - Dirección de Tecnologías de la Información (DTICs)

- Plan de comunicaciones internas implementado y socializado.- Intranet ampliada.

2010

2009Fortalecer las instancias de integración estudiantil, atendiendo a su creciente diversidad social, económica y cultural.

Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE) – UA

- Estrategias de integración estudiantil mejoradas e implementadas.

2010

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Objetivo estratégico 3:

Modernizar el gobierno y la gestión universitaria articulando adecuadamente la centralización y descentralización de las decisiones y fortaleciendo los sistemas de información institucionales.

ACTIVIDADES RESPONSABLES INDICADORES PLAZOS Fortalecer la institucionalidad del gobierno universitario mediante la adecuación y formalización de los reglamentos y procedimientos relativos a éste.

VRA – VRAF – VRI – Secretaría General (SEG)

- Reglamentos y procedimientos del gobierno universitario actualizados y socializados.

2014

Mejorar los sistemas de información e indicadores para la gestión institucional.

VRAF – DAI - VRI - VRA

- Sistemas de información e indicadores para gestión mejorados e implementados.

2009 – permanente

Modernizar mecanismos de rendición de cuentas de los sistemas de administración y apoyo al gobierno y gestión universitaria.

VRAF - VRA – VRI

- Sistema de rendición de cuentas de la administración modernizado e implementado.

2010 - permanente

Actualizar las políticas e instrumentos de gestión de recursos humanos tendientes a implementar una carrera funcionaria.

VRAF - VRA - Política de gestión de recursos humanos actualizada.- Definición de cargos revisada y actualizada. - Sistema de evaluación de desempeño de funcionarios implementado.

2010 – permanente

2010

2011

Avanzar en la participación efectiva del cuerpo académico en las instancias de discusión y toma de decisiones (Revisión C. de Rectoría)Mejorar la coordinación de los procesos de planificación, análisis, evaluación institucional y en la consolidación de los mecanismos de evaluación de desempeño (Revisión C. de Rectoría)Mejorar la eficiencia en el modelo de gestión (Propuesta VRA)Mejorar la eficiencia de la gestión de la carga académica (Propuesta VRA)

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Objetivo estratégico 4:

Asegurar la sustentabilidad económica de la universidad propendiendo al equilibrio financiero de cada unidad académica.

ACTIVIDADES RESPONSABLES INDICADORES PLAZOS Perfeccionar la coherencia del modelo de negocios de acuerdo con la misión institucional, que tenga como uno de sus referentes centrales el adecuado equilibrio entre matrículas y los lineamientos formativos del modelo pedagógico.

VRAF - VRA -VRI - Modelo de negocios definido y ajustado a los lineamientos formativos del modelo pedagógico.

2011

Avanzar en la modernización de la gestión administrativa y financiera institucional, optimizando los procedimientos y racionalizando el uso de los recursos.

VRAF - Modelo de gestión administrativa y financiera modernizado e implementado.

2009 – permanente

Incentivar el uso eficiente de los recursos, a través de la entrega de mayor autonomía y responsabilidad a las unidades académicas en la administración de sus propios proyectos.

VRAF – VRA - UA

- Modelo de gestión administrativa y financiera modernizado e implementado.

2009

Diseñar estrategias tendientes a ampliar las fuentes de recursos, otorgándole especial importancia a la captación de donaciones, a la venta de servicios y proyectos de investigación con financiamiento externo.

VRAF – VRA – Dirección de Desarrollo y Gestión de Recursos (DDR)

- Matriz de financiamiento diversificada. 2009 - permanente

Modernizar los mecanismos de responsabilidad y rendición de cuentas de los sistemas financieros y contables.

VRAF - Módulos de Contabilidad, de Adquisiciones y de Finanzas mejorados.- Herramienta de rendición de cuentas financieras y contables implementadas.- Auditorias financieras y contables realizadas.

2010 – permanente

Aumento progresivo de los aranceles (Propuesta VRA)Hacer más estricto el control presupuestario de los proyectos (Propuesta VRA)Potenciar el Bench Marking con universidades comparables (Propuesta VRA)

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Objetivo Estratégico 5:

Asegurar la calidad de la docencia, en los marcos del proyecto formativo y modelo pedagógico de la Universidad.

ACTIVIDADES RESPONSABLES INDICADORES PLAZOSFortalecer la institucionalidad de la docencia, así como la exigibilidad de su normativa: Dirección de Docencia, Dirección de Postgrado y Educación Continua, Direcciones de Carreras y Coordinaciones Académicas en sus aspectos organizacionales, reglamentarios y procedimentales.

VRA– DD – UA -Dirección de Postgrado y Educación Continua (DIPEC)

- DD fortalecida en Recursos Humanos y Financieros.- Compilación de Reglamentos y Manual de Procedimientos de Gestión curricular, elaborado e implementado.- Definición de cargos asociados a la gestión curricular estudiantil sancionada.

2009

2010

2009

Optimizar los procedimientos y sistemas de gestión e información académica estudiantil.

DARA – DD - DIPEC - Sistema de monitoreo de procesos de gestión académica operativo.- N° de procesos y reportes de información automatizados. - Manual de procedimientos de gestión académica estudiantil sancionado.

2010

2010 – permanente

2011

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Actualizar y socializar el proyecto formativo y el modelo pedagógico de la Universidad.

DD – VRA – Consejo Académico (CA) - UA

- Acciones de socialización del proyecto formativo realizadas. - Modelo pedagógico sancionado y socializado.

2009

2010

Revisar y actualizar, si corresponde, los planes de estudio y mallas curriculares de pregrado y postgrado, en consonancia con las directrices del proyecto formativo y del modelo pedagógico, y de acuerdo a los procedimientos de creación y modificación de mallas curriculares, considerando las orientaciones del sistema de créditos transferibles (ECTS-Chile).

DD – DPEC – DARA – UA

- Porcentaje de Planes de estudio y mallas curriculares revisados y actualizados, si corresponde.- Normas y procedimientos para la creación y modificación de planes de estudio actualizados e implementados.

2011 – permanente

2010

Evaluar y asegurar la calidad de los programas de pre y postgrado.

DAI - DD –DPEC – UA

- Procedimiento e instancias para la evaluación de programas definido. - Porcentaje de programas de pregrado y postgrado elegibles acreditados.

2009 – permanente

2009 – permanente

Monitorear y fortalecer las prácticas docentes, de acuerdo a los requerimientos del modelo pedagógico y a través de estrategias de perfeccionamiento docente.

DD – UA - Estrategia de perfeccionamiento docente definida e implementada. - N° de docentes integrados al proceso.- Procedimiento de monitoreo definido e implementado.

2010 – permanente

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Profundizar el uso de TIC’s en las prácticas docentes. DD – UA –DTICs - Estrategias para el uso de TIC’S en las prácticas docentes desarrolladas- Plan de infraestructura tecnológica elaborado

2010

Incrementar la movilidad estudiantil, tanto nacional como internacional, procurando un aumento de recursos.

Dirección de Cooperación e Intercambio (DCI) – DD – UA

- Intercambio estudiantil con instituciones nacionales e internacionales aumentado.- Recursos aumentados- Procedimientos de gestión curricular definidos en función de aumentar la movilidad estudiantil.

2011

2011

2009

Desarrollar un plan integral para la implementación del programa de Competencias Habilitantes (Revisión C. de Rectoría)Desarrollar un plan para la integración adecuada de la línea de Formación General de todas las carreras (Revisión C. de Rectoría)

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Objetivo estratégico 6:

Incrementar las publicaciones científicas en medios con comités editoriales independientes y aumentar la investigación básica, aplicada y la creación artística, buscando fuentes de financiamiento nacionales e internacionales

ACTIVIDADES RESPONSABLES INDICADORES PLAZOSPerfeccionar las políticas e instrumentos de apoyo institucional a la investigación, que consideren la orientación de cada disciplina, el fomento de la actividad científica interdisciplinaria y la especificidad de los centros de investigación.

Dirección de Investigación y Publicaciones (DIP)

- Políticas e instrumentos de investigación actualizadas.- N° de proyectos de investigación presentados a las distintas fuentes de financiamiento.- Porcentaje de proyectos de investigación financiados por fuentes externas.

2010

Actualizar la definición de áreas prioritarias de investigación básica y aplicada, cautelando la pertinencia de esta última con la misión institucional, los problemas nacionales y su aporte a las políticas públicas.

VRA – DIP – UA - Áreas de investigación de las unidades académicas definidas y sancionadas.

2009

Desarrollar estrategias tendientes a incrementar las publicaciones científicas en revistas arbitradas, de preferencia indexadas (ISI o SCIELO)

VRA - DIP – UA - Estrategia de incentivo a la publicación definida e implementada.- Porcentaje de artículos publicados en revistas con comité editorial y revistas indexadas.

2009 – permanente

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Promover la postulación de proyectos de investigación y creación artística a fondos nacionales e internacionales.

VRA - DIP – UA - Fondos nacionales e internacionales para proyectos de investigación y creación identificados para cada unidad académica.- Estrategia de incentivo a la postulación de fondos externos definida.- N° de postulaciones incrementadas.

2009 – permanente

Mejorar las estrategias de vinculación de la investigación con la docencia

DIP – DD – DIPEC - UA

- N° de estudiantes que participan en proyectos de investigación.- Porcentaje de publicaciones institucionales incluidas en la bibliografía de cursos.- N° de tesis vinculadas con las líneas de investigación de las UA.

2011

2010

2010

Fomentar la participación de los académicos con ponencias en congresos y conferencias nacionales e internacionales.

VRA – DIP – UA - N° de académicos con ponencias en congresos nacionales e internacionales.

2009 - permanente

Fortalecer la articulación de la Dirección de Investigación y Publicaciones con las distintas Unidades Académicas para mejorar la asignación de los fondos y mejorar el sistema de información.

VRA – DIP - UA - Estrategia de vinculación con Unidades Académicas definida y operando.- Sistema de información definido y operando.- Registro de Publicaciones e Investigaciones actualizado.

2009 – permanente

Diversificar las fuentes de financiamiento de la investigación (Propuesta VRA)

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Objetivo estratégico 7:

Fortalecer la presencia de la Universidad en los debates sobre temas de interés nacional y latinoamericano, y en las redes institucionales en que participa

ACTIVIDADES RESPONSABLES INDICADORES PLAZOSRevisar y reelaborar el plan de vinculación con el medio, a partir de la evaluación de lo realizado y diseñar la institucionalidad y el sistema de registro de información adecuado.

VRA – Dirección de Extensión y Comunicaciones (DEC) – VRI - DTIC’s

- Política de vinculación con el medio definida y sancionada.- Registro modernizado de actividades de vinculación con el medio.

2010

2010

Aumentar la presencia en los medios de comunicación, incentivar el desarrollo de actividades de intervención social e incrementar los programas de consultoría pertinentes.

DIP - DEC – UA – Centro de Reflexión y Acción Social (CREAS)

- N° de actividades de vinculación con los medios realizadas.- N° de actividades de intervención social realizadas.- N° de programa de consultoría realizados.- Intensidad de uso de la WEB como herramienta de vinculación con el medio por parte de los académicos.

2010 – permanente

2010

2010

2010

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Diseñar e implementar un sistema de vinculación con egresados que permita mantener un contacto permanente con ellos y generar información que retroalimente los programas de estudio acerca de su empleabilidad e intereses de perfeccionamiento.

DEC – UA – Dirección de Aprendizaje Institucional (DAI)

- Sistema de vinculación con egresados diseñado e implementado- Número de titulados y egresados vinculados con la institución incrementado- Estudios de empleabilidad e intereses de perfeccionamiento realizados

2010 – permanente

2011

2013

Generar información permanente sobre la percepción que el medio tiene sobre la Universidad y su quehacer.

Dirección de Marketing (DMA) –UA

- Estudio de imagen realizado.- Estrategia de seguimiento implementada.

2011

2012Optimizar el aprovechamiento de las redes institucionales, especialmente las internacionales.

DCI - DIP - Oportunidades identificadas y socializadas.- Plan de acción para la materialización de las oportunidades identificadas elaborado y operativo.

2011

2011

Actualizar permanentemente la página Web, como una herramienta fundamental de difusión de la imagen y de las actividades institucionales.

DEC – DTICs – UA

- Página Web rediseñada según los requerimientos estratégicos de las UA.

2009 - permanente

Consolidar el sello editorial de la Universidad. Facultad de Filosofía y Humanidades (FFH) – DEC - UA

- N de libros publicados.- N de libros presentados y reseñados públicamente.- N de libros vendidos.

2012

Definir indicadores que midan el impacto de las actividades de vinculación con el medio al interior de la institución, en los actores externos involucrados y que permitan, además, su seguimiento y evolución. (Revisión C. de Rectoría)

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Objetivo estratégico 8:

Aumentar la oferta académica hasta el 2015 dentro de las actuales áreas del conocimiento, profundizando su cobertura y explorar la posibilidad de apertura hacia otras áreas del conocimiento y niveles educativos

ACTIVIDADES RESPONSABLES INDICADORES PLAZOSEvaluar oportunidades para densificar la oferta académica dentro de las actuales disciplinas, en programas de pre y postgrado y de educación continua.

UA – DAI - Estudios sobre las nuevas tendencias disciplinarias realizados.

2009 – Permanente

Explorar la creación de nuevos programas fuera de las actuales áreas del conocimiento.

VRA – VRAF – VRI – DAI

- Estudios sobre posibilidades de expansión de la oferta académica realizados.

2010 - Permanente

Crecimiento a través de la expansión de la matrícula (Propuesta VRA)

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Objetivo estratégico 9:

Privilegiar el desarrollo de la actividad académica desde el actual campus en el centro de Santiago, fortaleciendo la presencia institucional mediante la adquisición y habilitación de nuevos inmuebles.

ACTIVIDADES RESPONSABLES INDICADORES PLAZOS Actualizar un plan maestro de desarrollo, consolidación y uso espacial del campus.

VRAF – VRA - VRI - Plan maestro de desarrollo.

2011

Adquirir y habilitar, en la medida de los recursos disponibles, aquellos inmuebles necesarios para la expansión de las actividades de la universidad, privilegiando el crecimiento integrado del campus.

VRAF - Aumento de superficie habilitada anual.

2009 - permanente

Adecuar la infraestructura y espacios en función del desarrollo de las actividades académicas y los requerimientos de los estudiantes, propendiendo especialmente a las posibilidades de libre circulación interna y expansión de las áreas de recreación.

Dirección de Servicios Generales (DSG) - UA

- Aumento anual de superficie habilitada para libre circulación interna y recreación.

2015

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