1stFILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Natutukoy ang mga saloobin at damdamin ng tagapagsalita na inihuhudyat ng; tono, bilis, diin at intonasyon

Pagpapahalaga: Pagpapakita ng sariling pagsisikapII.Paksang Aralin

Pagtukoy sa mga saloobin at damdamin ng tagapagsalita na inihuhudyat ng; tono, bilis, diin at intonasyon

Sanggunian: BEC- PELC Pakikinig 1 Likha 6 ph. 188-190 Sining sa Wika 4 ph. 3

Kagamitan:Cassette, teyp

III.Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:

1. Pagganyak:a. Itanong kung ang mga bata ay mabuting tagapakinig.

b. Hatiin sa apat na pangkat ang mga bata, pag-usapan at ipasulat ang tuntuning dapat sundin sa pakikinig, ipa-ulat sa mga lider ang mga sagot. Gabayan ang mga bata sa paggawa ng tuntunin.

B. Panlinang na Gawain:Tawagin sa harapan ang mga tatlong bata na inihanda para sa dula-dulaan. Hayaang mapakinggang mabuti ang dula-dulaan.

Matapos makita at mapakinggan ang duladulaan, ipasagot ang mga sumusunod na katanungan sa bawat pangkat.

1. Sinu-sino ang mga tauhan?

2. Anong damdamin ang ipinakita ni Angie sa dula? Bakit mo ito nasabi?

3. Anong damdamin/saloobin ang ipinakita. ni Myrna? Ni Aling Isang? Bakit mo ito nasabi?

C. Pangwakas na Gawain:

Iparinig ang inirekord na patalastas (Clusivol-Bawal Magkasakit).

Talakayin ang damdamin ng babae sa patalastas? ng lalake? Paano nila natukoy ang saloobin at damdamin ng mga ito?IV.Pagtataya:

Magpapakita o mapaparinig ang bawat pangkat ng mga dayalogo na may iba't ibang tono, bilis, diin at intonasyon sa mga boses. Ipahula sa ibang pangkat ang damdamin ng tagapagsalita.

V.Takdang-Aralin:

Manood ng paboritong Telenobela o drama, pumili ng mga dayalogong ginamit ng mga tauhan. Ipasulat ang dayalogo at tukuyin ang damdamin at saloobin ng tagapagsalita.

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Naitatala ang mga detalye ng mga panuto at direksyong napakinggan sa loob at labas ng klasrum

Pagpapahalaga: Kalinisan sa paggawa.II.Paksang Aralin

Pagsunod sa Panuto o Direksyong Napakinggan sa loob at labas ng klasrum

Sanggunian: BEC- PELC Pakikinig 2 Likha 6 ph. 311-313

Kagamitan:Pita (Whistle)III.Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:

1. Pagganyak:Ihanda ang mga bata sa paglala ro ng "Sabi ni Titser". Ipaliwanag ang panuto:

Maasasabi ang guro ng salitang kilos na gagawin lamang ng mga bata kung itoy may Sabi ni Titser.

B. Panlinang na Gawain:Hatiin sa apat na pangkat ang mga bata. Bigyan ng kani-kanlyang lugar sa silid-aralan kung saan magtatrabaho ang bawat pangkat. Gumamit ng Pito sa pagbibigay ng panuto sa kanila, ipaliwanag ang kahulugan ng bawat hudyat na ibigay; unang pito - tumayo nang tahimik

ikatlo - umupo at umayos ng pabilog; ikalawa - pumunta sa mga pangkat; ikaapat - simulan na ang gawain. Matapos ang 5 minuto ang mga ginawa ay ididikit sa pisara.

a. Gumuhit ng isang parisukat

b.Sa loob ng parisukat, magdrowing ng bilog. c.Sa loob ng bilog, magdrowing ng parisukat. d. Kulayan ng iba-iba ang bawat espasyo.

Talakayin ang ginawa ng bawat pangkat at ipasuri sa mga bata kung sino ang nakasunod sa panuto.

C. Pangwakas na Gawain:

Ipagawa ang sumusunod sa bawat pangkat. :paalaala sa mga mag-aara! na makinig nang mabuti dahil dalawang beses lamang sasabihin ang panuto.

a. Isulat ang panga!an ng mga miyernbro sa kahon.

b. Isulat ang baitang sa bilog.

c. Magdrowing ng pusa sa loob ng parihaba. Kulayan ito ng itim.

IV.Pagtataya:

Magbigay ng 5 panutong naririnig bago pumasok sa silid-aralan. Isulat sa isang malinis na papel ang sagot.

V.Takdang-Aralin:

Makinig sa mga programa sa telebisyon sa mga paraan ng pagluluto. Kumuha ng isang recipe at ibigay ang mga direksyon ukol dito.FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Naisasagawa ang panandaliang pakikinig sa mga impormasyong narinig sa radyo

Pagpapahalaga: Pag-aalaga sa sarili. Huwag maging pabaya.II.Paksang Aralin

Pagsasagawa ng panandaliang pakikinig sa mga impormasyong naririnig sa radyo

Sanggunian: BEC- PELC Pakikinig 3

Kagamitan:Cassette, teyp, larawanIII.Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:

1. Tanungin ang mga mag-aaral kung nakakita o nakapanood na sila ng bulkang pumutok.

2. Pangkatin ang mga bata, ipaguhit sa kanila ang sitwasyong makikita matapos ang trahedya. Ipa-ulat kung bakit to nangyari at paano ito maiiwasan. Paano natin malalaman kung may bulkang sasabog o bagyong darating.

B. Panlinang na Gawain:

Iparinig sa bawat pangkat ang mga inirekord na balita;

Balita

Ipatutupad ng Barangay San Jose ang karpyu simula sa Miyerkules, Pebrero 22 upang lubos na mapapangalagaan ang mga naninirahan sa buong barangay laban sa mga criminal at iba pang masasamang tao, Itoy kautusan Blg. 432..

Ipasagot ang mga sumusunod

1. Ano aqng ipinatutupad ng Brgy. San Jose?

2. Kailan iyon magsusumula?

3. Paano bibigyan ng liksyon ang mga hindi marunong sumunod sa babala?

C. Pangwakas na Gawain:

Gumawa ng dula-dulaan kung saan nagpapakita ng pagsunod sa mga impormasyong narinig sa radio ang bawat pangkatIV.Pagtataya:

Ipasulat sa papel ang mahahalagang impormasyong maririnig sa inirekord na paunawa ng kagawaran ng kalusugan.

PAUNAWA:

Ang buhay natin ay iisa. Ito ay mahalaga. Aalagaan natin ang sarili. Kumain ng wastong pagkain, magpahinga at mag-ehersisyo. Kumunsulta sa manggagamot kung may di kanaisnais na nararamdaman sa katawan. Huwag magpabaya.V.Takdang-Aralin:

Makinig sa ulat ng panahon sa radio at isulat ang mga impormasyong narinig.

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Natutukoy ang mga tiyak na detalye ng mga balita tungkol sa kalagayan ng panahon

Pagpapahalaga: Pangangalaga sa kapaligiranII.Paksang Aralin

Pagbibigay ng mga tiyak na detalye ng mga balita tungkol sa kalagayan ng panahon

Sanggunian: BEC- PELC Pakikinig 4 Manwal ng Guro ph. 2-4Lunsaran:tsartIII.Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:

1. Itanong kung sino ang nakinig o nanood ng balita kagabi ukol sa ulat ng Panahon.

2. Pag-usapan ang mga mahahalagang detalye ng balita. Gawan ng simbolo ang mga iniuulat ng mga bata.B. Panlinang na Gawain:

Bumasa ng isang ulat. Ulat ng Panahon

Ang Pilipinas ay magkokaroon ng maaliwalas no panahon maliban sa Luzon na makararanas ng kaunting pag-ulan sa dakong hapon. Ang araw ay sisikat sa ganap na 5:48 ng umaga at lulubog sa ganap na 6:23 ng hapon.

Ipabigay ang mahahalagang detalye ng ulat, gawan din ng simbolong nais ninyo.

C. Pangwakas na Gawain:

Maghanda ng dula-dulaang nag-uulat ng Panahon at hayaang ibigay ng ibang pangkat ang mahahalagang detalye ukol dito.

IV.Pagtataya:

Iparinig ang pag-uulat at ipasulat ang mahahalagang detalye ukol dito.

Planetang Daigdig, Nagiging Sobrang Mainit

Ang Mundong ating kinalalagyan ay nasa panganib. Nagiging sobrang mainit ito at maaring mangahulugan ng tagtuyot na pipinsala sa sanlibutan. Ang patuloy na sobrang init na dinaranas natin ngayon ay sanhi ng pagdami ng Carbon Dioxide sa kapaligiran. Ito ay nanggagaling sa Coal Oil, at iba pang fossil fuels.

V.Takdang-Aralin:

Makinig o manood ng ulat ng panahon, ibigay ang mahahalagang detalye ukol dito.FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Natutukoy ang pangunahing ideya o kaisipan ng mga isyung napakinggan

Pagpapahalaga: Makibahagi sa pagsagip sa mga Likas na YamanII.Paksang Aralin

Pagbibigay ng Pangunahing Ideya o Kaisipan ng mga Isyung Napakinggan

Sanggunian: BEC- PELC Pakikinig 5 Manwal ng Guro: Balita ph. 4; Telang Pinya ph. 3

Kagamitan:Cassette, teypIII.Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:

1. Hatiin sa apat na pangkat ang raga mag-aaral.

2. Iparinig ang balita at ipabigay ang pangunahing kaisipan ng isyung napakinggan.

BALITA: Maaaring Makalbo ang Gubat

B. Panlinang na Gawain:

Iparinig ang ulat. ipabigay ang pangunahing diwa ng balita o isyung napakinggan.

Bakit May Sinusunod na Batas ang Isang Bansa

Itinuturing na mabisang paraan ang pagdidisiplina sa tao ang pagpapatupad ng mga batas. Kailangan ng bawat bansa any mga batas sa pagpapanatili ng kaayusan at pagkakasundo ng mga mamamayon nito.

Any mga batas ay mga pamantayan ng lipunan na ginawang pormal sa pamaomagitan ng mga kapangyarihan pampulitika ng mga mambabatas.

C. Pangwakas na Gawain:

Iparinig ang ulat at ipabigayang pangunahing ideya ng ulat

Ang Telang Pinya

Noong nakaraang dantaon, ang damit ay isang ekspresyon ng pagkatao ang telang pinya ay kabilang dito at itinuturing na magarang panaplot.

Gawa ng pinung-pinong himaymay ng dahon ng pinya, paggawa ng telang ito ay isang masusing gawain. Ito ay hinahabi sa kamay. Dahil sa pino ang himaymay, ito ay hindi pwedeng gawin sa makina dahil mapapatid ang mga hibla. Ito ay nahahabi sa bilis na kalahating pulgada sa isang araw. Pero dahil sa pag-eeksperimento ng mga Pilipinong malikhain, ito ngayon ay nahahabi na sa habang isang metro isang araw.

IV.Pagtataya:

Pagawain ng mga balita ang bawat pangkat. Ipa-ulat sa harapan at hayaang ibigay ng mga kaklase ang pangunahing ideya.

V.Takdang-Aralin:

Makinig o manood ng mga pag-uulat ng balita mamayang gabi at ibigay ang pangunahing ideya ng balitang mapapanood.

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Natutukoy at nabibigyan puna ang mga napasalungatang impormasyon tungkol sa isyung napakinggan

Pagpapahalaga: PagtitipidII.Paksang Aralin

Pagtukoy at pagbibigay puna sa isang napakinggan

Sanggunian: BEC- PELC Pakikinig 5 ph. 43

III.Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:

Balita noong nakaraang Linggo na bumaba ng 50 sentimo ang presyo ng gasolina ngunit di naman bumaba ang presyo ng pangunahing bilihln.

B. Panlinang na Gawain:Pagbasa sa isyu

Gasolina, tumaas ang presyo, Naman!Kamakailan lamang ay bumaba ang presyo ng gasolina sa pandaigdigang pamilihan. Kasunod nito ay bumaba din ang presyo sa mga gasolinahan, na siya namang ikinagalak ng mga mamamayan. Ang ilang sentimo nito ay malaking tulong lalo na sa mga driver, pandagdag nila sa gasolinang matitipid, sa mga nanay pandagdag sa budget araw-araw.

C. Pangwakas na Gawain:

1. Bakit bumaba ang presyo ng gasolina noong isang buwan?

2. Ilang sentimo ang ibinaba nito?

3. Bumaba ba ang mga bilihin?

4. Bakit tumaas ulit?

5. Ano ang epekto nito sa mamamayan?

IV.Pagtataya:

PPA, Pasan ng Mamamayan

Nabunyag noong nakaraang Linggo ang isyu tungkol sa Purchase Power Adjustment na kasama sa binabayaran ng bawat pamilyang Pilipino na hindi naman ito kasama sa konsumo ng kuryente buwan-buwan. Kung hindi ito ay kaukulang bayad sa mga namumuhunang kumukuha ng kuryente sa NAPOCOR. Marami ang nagprotesta, kung sinu-sino an pinagbibintangan, nauna na si Pangulong Ramos na siyang nagpasimula nito noong kanyang termino?

1. Ano ang P.P.A.?

2. Kailan nagsimula ito?

3. Sino ang nagpasimula dito?

4. Sang-ayon ka ba dito?

V.Takdang-Aralin:

Gumupit ng teksto sa dyaryo o magasin tungkol sa pagtaas ng presyo ng gasolina, pagtaas ng singil sa kuryente o pagtaas ng pamasahe.

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Naibibigay ang pagkakaugnay ng pangunahing diwa sa balita o ulat na napakinggan

Pagpapahalaga: Kamalayan sa mga Pangkasakuluyang Suliranin ng Bansa /Mga Isyu sa BansaII.Paksang Aralin

Pagbibigay ng Pangunahing Diwa sa Balita o Ulat

Talakayin:Produksyon ng Niyog, Bumaba

Sanggunian: PELC Pakikinig 8.a ph. 43

Kagamitan:tape ng balita, ulat, cassette player III.Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:

1. Pagbabalik-aral:

Anu-ano ang mga pambansang suliranin o isyu ngayon? Ang pagluluwas ba ng mga produkto sa bansa ay may kaugnayan sa dinaranas nating "Economic Crisis"

B. Paglalahad

Paghahanda sa pakikinig sa balita o ulat/pagtalakay sa mga tuntuning pakikinig sa balita o ulat.

Pagbibigay ng kahulugan sa mga salitang di-kilala o mahirap, tulad ng:

Produksyon, Produkto, Kopra Meat, dessicated coconut kopra, pagluluwas, coco chemicals.

Produksyon ng Niyog, Bumaba

Tinatayang hihina ang pagluluwas ng niyog sa bansa. Ayon sa ulat na pinalaba ng Limited Coconut Association of the Philippines (UCAP) bumaba ng tatlong bahgdan ang produksyon ng niyog. Inaashang ang langis ng niyog ang siyang pinakamalaking produktong niluluwas sa bansa ay bababa ng mahigit pitong bahagdan, ang kopra na haos siyam na bahagdan gayundin ang iba pang produktong mula sa niyog tulad ng dessicated coconut, copra meat at coco chemicals.C. Pagtatalakay:

Ano ang paksa ng ulat?

Saan nanggagaling ang impormasyong napaloob sa ulat?

Ano ang pinakamalaking niluluwas ng bansa?

D. Pagsasanay:

Lagyan ng (() tsek kung ito ay pangunahing diwa sa ulat na napakinggan at (x) ekis kung hindi.

_____ 1. Ang langisng niyog ang pinakamalaking produktong iniluluwas ng bansa.

_____ 2. Ang langis ng niyog ay bababa sa mahigit sa 7 na bahagdan.

_____ 3. Ang kopra ng niyog ay bababa ng mahigit sa 9 na bahagdan.

E. Pagpapahalaga:

Kailangan mo bang malaman ang mga suliranin/isyung hinaharap ng bansa? Bakit?

IV.Pagtataya:

Pakinggan ang ulat sa cassette player at alamin kung alin ang pangunahing diwa nito. Lagyan ng (() tsek o (x) ekis.

Balita:Pensiyon atbp., Para sa Manggagawang Pinoy sa Espanya

_____ 1.Ang kasunduan ay inaasahang magbibigay ng kabutihan at proteksyon sa dalawang bansa.

_____ 2.Humingi ng tulong sa ILO at UNCHR ang Pilipinas.

_____ 3.Maraming Manggagawang Pilipino sa Espanya.

V.Takdang-Aralin:

Gumupit ng 3 artikulo sa pahayagan tungkol sa programa o proyekto ng pamahalaan sa paglutas sa "Unemployment" isa sa suliranin ng ating bansa. Idikit ito sa band paper.

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Naibibigay ang mahalagang detalye na sumusuporta sa mga pangunahing diwa sa balita/ulat na napakinggan

Pagpapahalaga: Kamalayan sa mga Pambansang PangyayariII.Paksang Aralin

Pagbibigay ng mga detalye

Sanggunian: BEC- PELC Pakikinig 8.b ph. 43Kagamitan:radyo, cassette tapeIII.Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:

1. Balik-aral:

Anu-ano ang mga tuntuning dapat na tandaan sa pakikinig ng ulat o balita?

2. Pagganyak:

Ang Pilipinas ba ay may suliranin o isyung energy crisis? Anu-anong mga pagpapatunay na ang bansa ay nakaharap sa suliraning Ito? May kaugnayan ba ang (energy crisis) sa (economic crisis) ng bansa? Ipaliwanag Ito?

B. Paglalahad:

Paghahanda sa pakikinig sa balita o ulat. Pagbibigay kahulugan ng mga salitang di-kilala o mahirap tulad ng:

alinsunod

pribado

ahensiya

ikinababahala

NAPOCORMERALCO

pakikinig sa balita o ulat.

Singil sa Kuryente, Itataas ng MERALCO

Itataas ng Meralco ang bayad sa kuryente sa darating na buwan. Ito ay alinsunod sa pagtaas ng singil sa lakas na binibili ng pribadong ahensiya ng NAPOCOR.

C. Pagtatalakay:

Ano ang paksa ng ulat/balitang napakinggan? Ano ang aksyon isasagawa ng MERALCO sa darating na buwan? Bakit itataas ng MERALCO ang bayad sa kuryente? Mayroon bang magagawa ang mga pinuno ng MERALCO at NAPOCOR? Bakit?

D. Pagsasanay:

Alin ang mga detalyeng sumusuporta sa mga pangunahing diwa ng ulat/balitang napakinggan.

_____ 1. Ang bayad sa kuryente ay itataas ng MERALCO sa darating na buwan.

_____ 2. Tinaasan ng pribadong ahensiya sa NAPOCOR ang singil sa lakas na binibili.

_____ 3. Maraming pamilya ang maapektuhan ng pagtaas ng bayad ng kuryente.

IV.Pagtataya:

Ibigay ang tamang reaksyon sa mga balitang ito

1. Ang kakulangan sa magagaling na guro at mga silid-aralan ang kasalukuyang seryosong problema, sistema pang-edukasyon sa ating bansa.

a. dahil bumagsak ang ekonomiya ng bansa.

b. dahil dumadami ang mga batang pumapasok sa paaralan taon-taon.

c. dahil sa ginigiba ang mga sirang paaralan.

2. Sa pulong ng "Communicator for the Decade of Nationalism" ay binatikos ng ilang senador ang masamang epekto ng mga banyagang anunsyo sa telebisyon. Ayon sa kanila ang mga anunsiyong banyaga ay isang paraan ng "brainwashing" para sa mga Pilipino lalo na sa kabataan.

a. Dapat ay isa-Pilipino ang mga anunsiyo sa telebisyon.

b. Pangit ang mga anunsiyong banyaga.

c. Walang katuturan ang mga anunsiyo banyaga.

V.Takdang-Aralin:

Magbasa ng isang balita at ibigay ang tamang reaksiyon dito.FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Naibibigay ang mahahalagang detalye na sumusuporta sa mga pangunahing diwa sa ulat na napakinggan

Pagpapahalaga: Kamalayan sa mga pangyayari noong unang panahonII.Paksang Aralin

Pagbibigay ng mahalagang detalye na sumusuporta sa mga pangunahing diwa sa ulat na napakinggan

Sanggunian: BEC- PELC Pakikinig 8.c ph. 43 pah. 30-33 W.F.

M.G. pah. 30-33 W.F. B/A

III.Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:

1. Balik-aral:

Ibigay ang mga detalye na sumusuporta sa diwa ng sumusunod na balita:

a. Ang mga Espanyol ay nagsimulang naghari sa ating bansa noong ika-17 dantaon. Ngunit nang namalayan ng mga Pilipino ang kanilang malupit na pamamahala, nagsimula na rin ang pag-aalsa ng mga mamamayan na hindi nakatiis sa mga pagmamalupit ng mga Espanyol.

2. Pagganyak:

Ano ang inyong masasabi sa ating panahon ngayon?

Anong uri ng panahon ang ibinabadya ng mga ulap ngayon?

B. Panlinang na Gawain:1. Ipabanggit ang ibat ibang pamantayan sa pakikinig

2. Bumasa ng isang ulat at iparinig ito sa mga bata.

Ulat ng Panahon

Ang Pilipinas ay nagkakaroon ng maaliwalas na panahon maliban sa Luzon na makararanas ng kaunting pag-ulan sa dakong hapon. Ang araw ay sisikat sa ganap 5:48 ng umaga at lulubog sa gonap na 6:23 ng hapon.

a. Ano ang diwa ng ulat?

b. Anu-ano ang mahahalagang detalye ng isang ulat?

C. Paglalahat:

Bakit kailangan ang mahalagang detalye sa isang ulat?

D. Pagsasanay:

Iparinig ang isang ulat. Ipabigay ang pangunahing diwa at mahahalagang detalyeng sumusuporta rito.

Bakit may Sinusunod na Batas ang Isang Bansa

Itinuturing na mabisang paraan ang pagdidisiplina sa tao ang pagpapatupad ng mga batas. Kailangan ng bawat bansa ang mga batas sa pagpapanatili ng kaayusan at pagkakasundo ng mga mamamayan.

Ang mga batas ay mga pamantayan ng lipunan na ginagawang pormal sa pamamagitan ng mga kapangyarihan pampulitika ng mga mambabatas.

E. Paglalapat:

Babasahin ng isang bata ang ulat: Ipabigay ang pangunahing diwa at detalyeng sumusuporta rito.

Ang Telang Pinya

Noong nakaraang dantaon, ang damit ay isang ekspresyon ng pagkatao ang telang pinya ay kabilang dito at itinuturing na magarang panaplot..IV.Pagtataya:

Iparinig ang ulat at ipagawa ang sumusunod na pagsasanay:

Babasahin ng guro ang ulat habang nakikinig ang mga bata:

Mga Lumang Simbahan so Iloilo

Ang Iloilo ay lalong kilala sa Ati-atihan na ginaganap tuwing katapusan ng Linggo ng Enero. Ang mardigras nito ay pwedeng ihambing sa mardigras ng Brazil. Kaya ito dinarayo ng mga turista. Pero ang pinag-ugatan nito ay ang mga paganismong pagsasayaw ng mga katutubong atian.

1.Ano ang diwa ng ulat?

2.Anu-ano ang mga detalye na sumusuporta sa ulat?

V.Takdang-Aralin:

Makinig ng mga lat sa radio at ibigay ang diwa nito at mga detalye na sumusuporta sa diwa.

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Nababahagi nang pasalita ang anumang impormasyong nais ilahad nang may wastong bigkas, diin, intonasyon at bahagyang paghinto

Pagpapahalaga: Pakikiisa - PagkamatulunginII.Paksang Aralin

Pagbahagi nang pasalita sa anumang impormasyon nais ilahad nang may wastong bigkas, diin, intonasyon at bahagyang paghinto

Sanggunian: BEC- PELC Pagsasalita 1 pah. 42 Wikang Filipino, Wika 6 pp. 56-57

Kagamitan:larawan, comic strips

III.Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:

1. Balik-aral:

Magpaligsahan sa pagbibigay ng parirala at pangungusap ang mga bata. Pangkat-pangkatin sila. Magparamihan ng ibibigay na halimbawa.

2. Pagganyak:

Pagpapakita ng larawan ng mga taong nagtutulung-tulong sa pagpatay sa sunog, o nasusunog na bahay ng kapitbahay nila.

a. Paano ipinakita ng mga tao sa larawan ang pakikiisa? Pag-usapan ang larawan.

B. Paglalahad:

Ipabasa ang isang usapan. Tumawang ng piling mga bata na gaganap sa diyalogo(kwento)

Itanong:

a. Bakit naiiba ang tunog ng kampana?

b. Ano ang ginagawa ng mga tao para masugpo ang sunog?

1. Ipabasa ng may wastong bigkas at diin ang bawat pangungusap sa komic strip.

2. Itanong kung anu-anong bantas ang ginamit?

C. Paglalahat:

Paano ang bigkas sa pangungusap na may (?)tandang pananong. Paano ang bigkas sa pangungusap na may

(!) tandang padamdam. Paano ang bigkas sa pangungusap na may (.) tuldok.

D. Pagsasanay:

(Ilahad ang kwento)

1.Basahing muli nang pabigkas ang maikling kwento. Paano mo binibigkas ang tunog ng kampana? Anong sagisag ang nagsasabing dapat itong sabihin nang may damdamin. Alin-alin pang pangungusap ang dapat basahin ng may ganitong damdamin? Basahin ito nang wasto. Isulat ang mgaito sa pisara. Magbigay pa ng ibang pangungusap na padamdam.

Halimbawa:

1.Klang! Klang! Klang!

2.Sunog! Sunog! May Sunog!

E. Paglalapat: (Pangkatang Gawain)

Lagyan ng tamang bantas ang mga sumusunod na pangungusap. Bigkasin ito nang wasto.

1. Nasusunog daw ang bahay ni Pedro 2. Sunog Sunog 3. Naku nahulog ang bata

IV.Pagtataya:

Lagyan ng tamang bantas ang mga sumusunod na pangungusap. Ipabigkas ang mga ito nang wasto. Gamitin ang tamang diin at intonasyon.

1. Ako ay napagod agad 2. Naku ang bola nasagasaan 3. Ayy! nahulog ang bata

V.Takdang-Aralin:

Sumulat ng limang pangungusap. Lagyan ng tamang bantas. Maghanda para sa pag-uulat bukas.FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Nakapagtatanong at nakasasagot sa mga tanong na gumagamit ng wastong balangkas, natutukoy ang pumapailalim na paksa ng pangunahing ideya o kaisipan

Pagpapahalaga: PagkamaawainII.Paksang Aralin

Pagtatanong at Pagsagot sa mga Tanong

Pagtukoy sa paksa at pangunahin ideya o kaisipan ng isang parabula o kwento

Sanggunian: BEC- PELC Pagsasalita 4 pah. 42 Wikang Filipino, Wika 6; pp. 135-137

Kagamitan:larawan, komiks

III.Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:

1. Balik-aral:

Itanong: Anu-ano ang mga paraan upang malaman ang mensahe ng isang impormasyon o balita. Hayaang magbigay ng kuro kuro ang mga bata.

2. Pagganyak:

Ipakita ang larawan ng Samaritano at ang Taong kanyang tinutulungan na nakahandusay at agaw buhay na iniwan ng mga holdaper.

a. Ano ang napansin ninyo sa larawan? Ano kaya ang nangyari sa mama? Sino ang taong tumutulong sa kanya? Bakit siya nakahandusay sa kalsada? Gusto nyo bang malaman? Tatawag ng piling magaaral upang basahin ang kwento.

B. Paglalahad:

Ipabasa ang kwento ng ang Parabula ng Mabuting Samaritano.

Itanong:

a. Ano ang parabula?

b. Sino sa mga nagdaan ang masasabing matulungin sa kapwa? Bakit?

c. Ano ang tunay na pagmamahal sa kapwa?

C. Paglalahat:

Talakayin natin Narito ang balankas ng parabulang binasa mo.

I. Ang pariseo at si Hesus

A. Ang pagtatanong ng pariseo

B. Ang pagpapaliwanag ni Hesus

II. Ang kwento ni Hesus

A. Ang manlalakbay at ang masamang loob

1. Pagharang, pagnanakaw at paggapos sa manlalakbay

2. pag-iwan sa daan sa sugatang manlalakbay

B. Ang mga nagdaraang nakakita sa sugatang manlalakbay

1. Isang Pari

2. Isang sacristan

3. Isang matulunging lalaki

a. Ang pagtulong ng lalaki

b. Ang pagdala ng sugatan sa hospital

D. Talakayin Natin:

Balikan ang modelong balangkas ng kwentong "Ang Parabula" Pag-aralang mabuti ang talakayin sa klase ang:

1. wastong anyo ng balangkas

2.kinalalagyan ng mga puno o pangunahing pa ksa

3. kinalalagyan ng pangalawa o maliit na paksa

IV.Pagtataya:

Igawa ng balangkas ang sanaysay sa ibaba. Isulat ito sa sagutang papel. Tiyaking gumamit ng wasto at angkop na bilang, titik, at bantas sa pagbuo ng balangkas.

Ang barangay Maligaya ay nasa tabi ng dagat kaya karamihan sa sa mamamayan dito ay mangingisda. Pagkagat ng dilim ay pumapalaot na sila sa dagat upang mangisda. Madaling araw na ang balik nila sa kanilang barangay. Sa kanilang pagdating naroroon at nakaabang sa kanila ang kani-kanilang mga pamilya. Kinukuha ng mga ito ang mga huling isda ng kani-kanilang asawang mangingisda upang ipagbili sa bayan pagkatapos na maibawas ang isdang kanilang pang-ulam..p.15

V.Takdang-Aralin:

Basahin ang kwentong Namingwit si Arnold pah. 131 ng aklat ng wika, at pagkatapos ay ibigay ang balangkas ng kwento gamitin ang mga halimbawa at panuto sa apggawa ng balangkas.

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Nakikilala ang mga sugnay na bumubuo sa tambalan at hugnayang pangungusap

Pagpapahalaga: Nagpapahayag ng mga nararapat na paggamitan ng mga likas na yamanII.Paksang Aralin

Sanggunian: BEC- PELC Pagsasalita 6 Likha 6 Wikang Pangkomunikasyon p. 57-60 Filipino sa Bagong Henerasyon 5 Wika p. 205-209; Ang Pilipino sa Pagbuo ng Bansa p. 95

III.Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:

1. Balik-aral

Itanong:

Anu-ano ang mga uri ng mga pangungusap ayon sa gamit?

Anong bantas ang ginagamit sa hulihan ng bawat uri ng pangungusap?

B. Paglalahad:

Pag-aaral sa mga pangungusap sa tsart.

1. Ang mga babae ay umiinom ng juice.

2. Abalang-abala ang mga tagasilbi.

3. Ang mga babae ay umiinom ng juice at ang mga lalaki ay kumakain.

C. Pagtatalakay: Ano ang pagkakaiba ng tatlong uri ng pangungusap ayon sa kayarian?

Ilang diwa o kaisipan angipinahahayag ng una at pangalawang pangungusap? Ano iyon?

Sa ikatlo at ikaapat na pangungusap, ilang diwa ang ipinahahayag sa bawat pangungusap?D. Pagsasanay:

1. Alin ang tambalan at hugnayan sa mga sumusunod na pangungusap.

1. Nagkaisa ang mga naninirahan sa barangay sa San Pedro kaya nanalo sila.

2.Si Joey ay nag-iipon ng pera sa alkansiya at si Josel ay nag-iipon ng pera sa bangko.

3. Pinulong ni G. Garcia ang kanyang mga opisyales at nagtatatag ng mga komite para sa Huwarang Barangay 2002

IV.Pagtataya:

Anong uri ng pangungusap angmg sumusunod.

Isulat kung tambalan o hugnayan. Salungguhitan ang mga sugnay na bumubuo ng bawat pangungusap.

_____ 1.Nagtampo ang babae sapagkat hindi niya nagustuhan ang sinabi mo.

_____ 2.Marami ang nagkakagalit dahil may taong hindi marunong magbigay.

_____ 3.Gumalang ka o kainisan ka ng lahat.

V.Takdang-Aralin:

Magsulat ng isang maikling talata tungkol sa isang maunlad na pamayanan. Gamitin ang mga hugnayan at tambalang pangungusap. Pamagatan ito ng Ang Maunlad na Pamayanan.FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Nagagamit ang mga salitang pang-ugnay sa tambalan at hugnayang pangungusap

Pagpapahalaga: Naipakikita ang pagpapahalaga at pangangalaga sa mga likas na yamanII.Paksang Aralin

Mga Salitang Pang-ugnaySanggunian: BEC- PELC Pagsasalita 7; Likha VI pp. 57-62

Ang Pilipino sa PagDuo ng Bansa pp. 92-95

Kagamitan:mga larawan ng ibat ibang epekto ng kalamidad at pang-aabuso sa mga likas na yamanIII.Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:

1.Balik-aral: Anu-ano ang mga uri ng pangungusap ayon sa kayarian?

Magbigay ng mga halimbawa ng payak, tambalan, at hugnayang pangungusap.

B. Paglalahad:

Pag-aaral sa mga pangungusap sa tsart.

1. Nagmamadali ang mga taga Brgy. San Agustin dahil malapit na ang pagdalaw ng mga lupon ng inampalan ng "Huwarang Baranciay 2002".

2. Naglunsad ng proyektong "Barangay Natin, Linisin Natin," ang Brgy. Sta. Cruz, kaya sila nanalo.

C. Paglalahat:

Pang diwa ang pinag-ugnay sa pangungusap ? Ano ang salitang nag-uugnay sa mga diwang Ito?

Anong uri ng pangungusap ito? Anu-ano pa ang ibang salitang pang-ugnay sa tambalang pangungusap?D. Pagsasanay:

1. Ano ang dapat gamiting salitang pang-ugnay sa mga sumusunod na pangungusap?

kungkayaupang

kapagdahilha bang

1. Ang kagubatan ay dapat alagaan _____ makatutulong ito sa paglamig ng klima.

2. Lulubha ang polusyon _____ hindi ito nabigyan ng kalutasan.

3.Umunlad ang bayan ________ ang mga mamamayan ay magkakaisa at magtutulungan.IV.Pagtataya:

Isulat ang tamang salitang pang-ugnay sa mga sumusunod na pangungusap.

1. Kailangang pumasok sa takdang-oras _____ ang panahon ay mahalaga.

2. Pumasok ng maaga _____ hindi mahirapan sa pagsakay.

3. Bumili si G. Robles ng mga binhi _____ itanim sa tabi ng kalsada.4.______ ang gma mamamayan ay may disiplina sa sarili, uunlad ang bayan.

5.Naghihirap ang bayan _______ di makakaisa ang mga mamamayan.V.Takdang-Aralin:

Magsulat ng maikling sanaysay tungkol sa isang pambansang suliranin/isyu. Gumamit ng ibang uri ng pangungusap ayon sa kayarian. Pamagatan ito ng "Nasaan ang Kalutasan".FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Nasasabi ang sariling palagay o kuro-kuro sa isyung pinag-usapan

Pagpapahalaga: Nakapagtitipid sa paggamit ng kuryente at tubigII.Paksang Aralin

Pagbibiaay ng Reaksiyon/PalagaySanggunian: BEC- PELC Pagsasalita 9Kagamitan:tsartIII.Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:

1. Pagwasto ng sagot sa takda

2. Balik-aral: Ano ang kahulugan ng sanaysay?

Paano ito ginagamit sa pangungusap?

3. Pagganyak: Sino sa inyo ang nakikinig ng salita o nanonood ng balita sa telebisyon?

Ano ang palagi ninyong naririnig sa isyu sa kasalukuyan?

B. Paglalahad:

Pakikinig sa ulat (Singil sa kuryente itinaas ng Meralco).

Pag-aaral sa tuntuning dapat tandaan sa pagbibigay ng reaksiyon/palagay na nasa tsart.

1. Linawin ang puntong sinasang-ayunan at ang dahilan ng pagsang-ayon.

2. Linawin din ang puntong di sinasangayunan at ang dahilan ng di pagsangayon.

3. Magbigay ng rekomendasyon/mungkahi at ang mga bagay na mabuti o dimabuting idudulot nito.

C. Pagtatalakay:

Tama o mali ba ang aksyon ng MERALCO na taasan ang bayad sa kuryente? Bakit?

May karapatan kaya ang mamimiling magsagawa ng pagboboykot laban sa NAPOCOR? Bakit?

D. Pagsasanay:

Pangkatin ang mga bata magde-debate ang mga pangkat.

Itanong:

Sangayon ka ba na taasan ng MERALCO ang singil sa kuryente? Bakit?

Paano ka makatutulong sa inyong pamilya at sa bayan para mabawasan ang ginagamit sa kuryente? Sa tubig?

IV.Pagtataya:

Punan ang tlahanayan ng sariling opinion/palagay.

AksyonPalagayBakitMungkahi

Pagtaas ng singil sa binibiling laks sa NAPOCOR

Pagtaas ng bayas sa kuryente ng MERALCO

Pagboboykot ng mga mamimili sa NAPOCOR

V.Takdang-Aralin:

1. Gumupit ng isang artikulo sa pahayagan tungkol sa isang proyekto o programa ng pamahalaan sa paglutas ng suliraning energy crisis.2. Idikit sa bond paper at isulat ang iyong reaksyon o palagay batay sa artikuloFILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Nauuri ang pangalan bilang:Pantangi

Pambalana

KongkretoDi-kongreto

Lansakan

Pagpapahalaga: Nakikilahok nang may kasiglahanII.Paksang Aralin

Pag-uuri ng PangngalanSanggunian: BEC- PELC Pagsasalita 10 Wikang VI pp.9-12

Filipino sa Bagong Henerasyon pp. 26-29

Kagamitan:tsartIII.Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:

1. Pagganyak: Kailan ang pista sa inyong lugar?

Paano ninyo ipinagdaraos ito?

Anu-ano ang isinasagawa kapag pista sa inyong lugar?

B.Paglalahad:

Pagbasa sa kuwento sa pp. 9-10 Pagsagot sa mga tanong sa p. 11 Pag-aaral sa mga salitang nasa tsart

TotoyKuwaderno

plasa

tagalista paligsahan

aso

Ipaliwanag ang mga halimbawa sa pamamagitan ng mapping.

C. Pagtatalakay:

Itanong:

Ano ang kinalagyang pangalan ng salitang Totoy? ng kuwaderno?) ng plasa? ng aso? ng paligsahan? Ano ang tawag sa mga salitang pantawag sa tao, bagay, pook, at pangyayari? Ano ang tawag sa pangngalang tumutukoy sa tiyak na tao o hayop, bagay, pook at pangyayari tulad ni Totoy?D. Pagsasanay:

Pangkatin ang mga bata: Ipagawa sa pamamagitan ng mapping.

Gumawa ng disenyo ang bawat pangkat tulad nito at kilalanin kung ang mga pangngalang pantangi, pambalana, konkreto, di-konkreto, at lansakan.

_____ 1.Upuan_____ 4.Talino

_____ 2.Jose Rizal_____ 5.Mesa

_____ 3.Bayani_____ 6.Lalawigan

IV.Pagtataya:

Unawain natin

Basahin ang talambuhay ni Manuel L. Quezon. Pagkatapos, salungguhitan ang mga pangngalang pantangi, pambalana, konkreto, di-konkreto, at lansakan.

Ang Tala ng Baler

Si Manuel L. Quezon ang unang Pangulo ng Komonwelt ng Pilipinas. Siya ay ipinanganak noong Agosto 19, 1878 sa Baler, Tayabas na ngayon ay lalawigan na ng Quezon. Ang kanyang ama ay si Gng. Maria Molina..

V.Takdang-Aralin:

Magsulat ng limang halimbawa ng pangalang

A. PambalanaD. Di-konkreto

B. PantangiE. Lansakan

C. Konkreto

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Nakikilala ang mga salitang magkasingkahulugan/magkasalungat

Pagpapahalaga: Kasipagan, Pagpupunyagi at PagtitipidII.Paksang Aralin

Pagkilala sa mga salitang magkasingkahulugan/ magkasalungat

Sanggunian: BEC- PELC Pagbasa 1 Wikang Filipino, Wika 6 pp. 83-84Kagamitan:Kuwento; Kambal Man ay NagkakaibaIII.Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:

1. Pagganyak:

Pag-usapan ang katangian ng mga magkakapatid sa isang pamilya. Bakit kaya ang iba sa mga ito ay umuunlad ang pamumuhay?

2. Paghawan ng Balakid:

Ibigay ang kahulugan ng mga salitang may salungguhit.

a. Kilala sila sa bayan kahit sila ay maralita.b. Si Liza ay popular sa kanilang lugar.

c. Si Donna ay masinop sa kabuhayan.

3. Pagtakda ng Kuwento:a. Sino sa mga kilalang tao ang alam ninyo na sa una ay sikat na sikat at mayaman at kinalaunan ay naghirap?

b. Kung tayo ay nabigyan ng oportunidad o suwerte, ano ang dapat gawin dito?

c. Mahalaga ba ang mga pang-uri sa pagkilala sa mga magkasingkahulugan at magkasalungat na salita?

B. Paglalahad:

Pinatnubayang Pagbasa

1. Ano ang katangian ng kambal?

2. Sino kaya sa kanila ang dapat na tularan?

C. Paglalahat:

1. Pagtalakay sa binasa

2. Mga gawaing pakikisangkot

Pangkatin ang klase. Ipasagot sa bawat pangkat ang mga sumusunod.

Sino ang kambal?

Sa anong katangian nagkakatulad ang kambal?

Paano naman sila nagkakaiba?

3. Pagpapayamang Gawain

a.Sumulat ng sariling opinyon tungkol sa kahalagahan ng sariling pagsisikap.

b.Ano ang bunga ng kasipagan at pagpupunyagi ng isang tao?

4.Pagsubok

Sagutin ang mga sumusunod.

a.Sino ang mga nagtatagumpay na tao?

b.Anong mga katangian meron sila?

c.Anong maaring mangyari sa masipag at nagpupunyaging bata?IV.Pagtataya:

Basahin ang sanaysay, "Kalusugan: Higit pa sa Ginto." Kilalanin ang mga pang-uri. Ibigay ang kasingkahulugan- na salita sa unang hanay at ang kasalungat sa ikalawang hanay.

V.Takdang-Aralin:

Magbigay ng limang salita. Ibigay ang kasing-kahulugan at ang kasalungat na salita.

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Nakikilala ang mga pangyayari sa kwento na maituturing na sanhi o bunga

Pagpapahalaga: Pagiging TapatII.Paksang Aralin

Pagkilala sa mga Pangyayaring Sanhi o BungaSanggunian: BEC-PELC Pagbasa 6; Wikang Filipino, Pagbasa 6 pp. 14-77Kagamitan:tsartIII.Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:

1.Balik- aral:

Magbigay ng pangungusap na magsasaad ng bunga ng isang pangyayari.

2.Pagganyak:

Natuklasan ba ni Aling Petra na pulos kabulaanan ang lahat ng sinasabi ni Dado?

B. Paglalahad:

a.Pagsasagawa ng Gawain sa pp. 75-76. Isulat ang mga Gawain

1.Napakapilyo ni Dado. Lagi siyang nagsisinungaling sa pagbibigay ng katwiran kapag nahuhuli ng kanyang ina sa paggawa ng mga kapilyuhan. Hindi na tuloy naniniwala ang kanyang ina sa kanya.

Ano ang naging bunga ng kapilyuhan ni Dado?

2.Mahal na mahal ng ama niya si Dado. Laging sinusunod ng ama ang lahat ng maibigan ng kanyang kaisa-isang anak na lalaki. Lumaki tuloy si Dado na puro kalokohan ang nasa isip.

Ano ang dahilan ng labis na pagmamahal ng kanyang ama kay Dado?

Ano naman ang naging bunga ng labis na pagmamahal ng ama sa kanyang anak?

b.Pagbasa ng Kwento Si Dodop. 28C.Pagtalakay:

Sa pangungusap (1) ano ang dalawang pangyayaring ipinahahayag?

Alin sa mga pangyayaring ito ang sahi? Ang bunga?

Alin ang sanhi at alin ang bunga sa pangungusap (2)?.

D.Pagsasanay:

Gumawa ng tsart ng sanhi at bunga ng mga sumusunod na pangyayari. napapaloob sa kuwentong binasa.PangungusapSanhiBunga

1. Di pumasok sa klase dahil inutusan ng kanyang Nanay

2. May pasa sa mukha si Dado sapagkat sinuntok siya ng

Kanyang kaklase.

IV.Pagtataya:

Bilugan ang sanhi at guhitan ang bunga sa sumusunod na mga pangungusap.

1.Nagkaroon ng polusyon sa tubig dahil sa maruming langis.

2.Dahil sa polusyon sa tubig ay nagkaroon naman ng Red Tide

3.Umuulan ng malakas kayat gumuho ang lupa sa tabing bundok.

V.Takdang-Aralin:

Sumulat ng 5 pangungusap na nagsasaad ng sanhi at bunga.

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Nasasabing ang mga pangyayari sa kuwento na maituturing na bunga

Pagpapahalaga: PagkamatapatII.Paksang Aralin

Pagsasabi ng mga Pangyayari sa kuwento na Maituturing na bunga

Sanggunian: BEC- PELC Pagbasa 6 Wikang Filipino, Pagbasa pp. 74-75

Manwal ng Guro - p. 68-69

Kagamitan:larawan ng batang lalaki na kinagagalitan ng inaIII.Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:

1. Balik-aral:

Ano ang maaaring ibunga ng rnga sumusunod na kalagayan:

a. Hindi kumain ng almusal si Elvie sapagkat nagmamadali siya sa pagpasok sa paaralan.

b. Umulan ng napakalakas kagabi.

2. Pagganyak: Sabihin ang ngalan ng bata at kanyang ina sa larawan at pahulaan ang pangyayari sa larawan.

Ano kaya ang sinasabi ng ina sa kanyang anak?

3. Paghawan ng Balakid.

Ibigay ang kasingkahulugan ng mga salitang may guhit.

a. Dito niya napag-alaman na kabulaanan ang sinabi ng anak

b. Humahangos na dumating ang anak.

c. Kabisado na niya ang ugali ng anak.

B. Paglalahad:

Si Dodo (Wikang Pilipino - Pagbasa p. 74-75)

1. Pagbasa sa tanong na pagganyak

Bakit daw may pasa si Dodo?

2. Anu-ano ang mga pamantayan sa pagbasa ng tahimik?

3. Pagbasa sa kuwento

Si Dodo (Wikang Filipino - Pagbasa p 74-75)

4. Pagsagot sa tanong pagganyak at iba pang mga tanong sa pahina 176

a. Ano kaya ang dahilan ng kapilyohan ni Dodo?

b. Ano ang nagingbungang pagsisinungaling ni Dodo sa Ina?

c. Ano ang sanhi ng pagkagalit ng guro ni Dodo sa kanya?

5. Pagbasa ng pabigkas sa kabuuan ng kuwento.

6. Ang mga sumusunod na hango sa kuwentong "Si Dodo"

Sabihin ang o hanapin ang mga pangyayari sa kuwento na maituturing sa bunga.

a. Napakapilyo ni Dodo, lagi siyang nagsisinungaling sa pagbibigay katwiran kapag nahuhuli ng kanyang ina.

C. Paglalahat:

Kailan masasabing bunga ang isang pangyayari?

D. Pagsasanay:

Pag-aralan ang mga sumusunod na pangyayari at sagutin ang tanong ukol sa bunga ng mga pangyayari.

1. May narinig ang Nanay na bumagsak sa kusina. Lumabas siya at nakitang nakataob ang pinggang pinaglagyan ng pritong isda. Wala ng laman at sa tabi niyo ay isang pusang ngumingiyaw. Nagalit ang naray. Pinalo niya ito sabay sabing "Wala kaming ulam ngayon" Ano ang bunga ng pagkawala ng pritong isda?

E. Paglalapat:

Basahin ang sumusunod na pabula at punan ng wastong karugtong ang mga patlang.

Mahina ang Isip

Maraming kinaing matamis sa tubuhan ang kambing kayasiya ay uhaw na uhaw. Naglakad lakad siya upang humanap ng maiinuman. Nakakita siya ng iang aso na nahulog doon dahil sa kaharutan. Ngiti ang aso at tila nakaisip ng mabuting paraan. Nagkunwaring lumalangoy ang aso at tinanong kung nauuhaw ang kambing. Inakit niya ito na lumukso.

1. Kumain ng matamis sa tubuhan ang kambing kaya __________.

2. Ang aso dahil sa kaharutan ay ___________________________.

3. Inakit ng aso ang kambing kaya ito ay ____________________.

IV.Pagtataya:

Basahin ang bawat kalagayan at ibigay ang sagot sa tanong.

1. Tanghali ng pumasok Si Edel. Nahuli siya kaya hindi nakakuha ng pagsusulit. Ano ang naging bunga ng pagpasok ni Edel ng tanghali.

a. Nakagalitan ng guro

b. Pinalo siya ng nanay

c. Hindi nakakuha ng pagsusulit

d. Pinauwi siyang muli

2. Napakahusay ng pagkaawit ni Mori sa paligsahan. Natamo niya ang unang karangalan. Ano ang naging bunga ng mahusay na pagkakaawit ni Mon?

a. Natamo niya ang unang karangalan

b. Natamo niya ang ikalawang karangalan.

c. Nanalo siya

d. Pinapurihan siya.

V.Takdang-Aralin:

Sumulat ng 3 pangyayari na nagtataglay ng bunga sa ginawa gamit ang isang buong papel.FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Nasasabing ang mga pangyayari sa kuwentong maituturing na sanhi

Pagpapahalaga: Pagbibigay halaga/pag-iingat sa kapaliglran/ Pananalig sa DiyosII.Paksang Aralin

Pagsabi ng mga Pangyayari sa kuwentong maituturing na sanhi

Sanggunian: Wikang Filipino Pagbasa p. 60-61Kagamitan:tsart ng mga pagsasanay, laray.pan, pocket chartIII.Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:

1.Balik-aral

Hanapin sag awing kanan ang maaring maging sanhi ng sumusunod na pangyayari.

____ 1.

Dumudumi ang iloga.dahil may kaya ang magulang

____ 2.

Malinis ang kapaligiranb.dahil sa mga basurang itinatapon

____ 3.

Magagalang na mga batac.dahil mahusay magpasunod ang mga magulang

2.Pagganyak

Itanong: Nakatutulong ba ang mga pangarap para umunlad ang isang tao? Bakit? Paano?

B. Paglalahad:

Ipabasa ang kuwento Kinalinga ng Diyos

1.Ipasagot ang mga tanong

a.Tungkol saan ang kuwento?

b.Bakit siya tinaguriang bantog sa propeta?

c.Bakit siya ipinatawag ni Haring Baltazar?

Pag-usapan:

a.Sanhi ng pagiging kilalan isang bantog na propeta.

b.Sanhi ng pagpapataag ni Haring Baltazar ng Babylonia.

C. Paglalahat:

Ano ang dapat tandaan upang masabi ang itinuturing na SANHI ng mga pangyayari?D. Pagsasanay:

Basahin ang mga pangungusap sa ibaba at sabihin kung ano/alin sa bahagi nito ang SANHI.1. Dahil sa pagputok ng Bulkang Pinatubo ay maraming nawalan ng tahanan.

2. Maraming nadedisgrasya dahil sa maling paraang pagpapaputok ng rebentador.

3. Dahil sa pakalbo ng kagubatan sa Ormoc ay maraming nasawi.

E. Paglalapat:

Basahing mabuti ang kuwento at isulat sa patlang ang sanhi ng mga pangyayari.

Pagkaubos ng Lamang begat

Isang araw nag-uusap ang magkumpareng Sendong at Mulong. Nagkasundo sila na mangisda. Gagamit sila ng dinamita upang maraming huli.

Nagulat ang kanilang kababaryo sa dami ng kanilang nahuling isda. Patuloy ang ginawa ng magkumpare sa masamang gawain hanggang dumating ang panahon no naubos no ang maliliit na mga isda at mga korales na tirahan ng mga lamang dagat.

1. Sanhi ng pagkagulat ng mga kababaryo nina Sendong at Mulong. Se dami ng nahuli nilang isda _____________________________________________________________________2. Sanhi ng pagkaubos ng mga maliliit na mga isda at mga korales. _____________________IV.Pagtataya:

Hanapin sag awing kanan ang maituturing na sanhi ng mga sumusunod na kalagayan. Titik lamang ang isulat.

_____ 1.Pahirap ng pahirap ang panaona.dahil nakipagtulungan ang mga mamamayan

_____ 2.Sa pagtaas ng singin ng kuryente b.dahil sa katayuan nila sa buhay

ay magsisimula na naming mag-

aklas agn mga manggagawa at

humingi ngdagdag na sweldo.

_____ 3.Mabilis na pagtaas ng kaso ngc.dahil patuloy ang pagtaas ng presyo ng bilihin

krimen

V.Takdang-Aralin:

Balik basahin ang isang kuwentong napag-aralan na. Isulat ang mga pangyayari sa kuwento na maituturing na sanhi. Gawin ito sa iang buong papel.FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Nakapagbibigay ng paglalahat sa magkakaugnay na pangyayari na binabanggit sa kuwento

Pagpapahalaga: Pagkamaasikaso sa Pag-aaral; PagkamatiyagaII.Paksang Aralin

Pagbibigay ng Paglalahat sa Magkakaugnay na Pangyayaring Binabanggit sa Kuwento

Sanggunian: BEC- PELC Pagbasa 8 P. 9Kagamitan:iba't ibang kuwento, tsart, mga larawanIII.Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:

1. Balik-aral:

Bakit magkakaugnay ang mga ito?

1. Isda (dagat, bundok, gubat)

2. Bundok (troso, perlas, kabibe)

3. Kaingero (laot, munisipyo, gubat)

2. Pagganyak:

Ano kaya ang ibig sabihin ng nagmana ka sa tatay mo ng kabaitan?

B. Paglalahad:a. Pag-alis ng sagabal

Linangin ang kahulugan ng mga salitang pahapyaw, patid, at pauntol-untol sa pamamagitan ng paggamit sa mga ito sa pangungusap.

b. Basahin ang kuwento, Nagmana Raw Sa Ninong

Ipasulat ang mga tanong tungkol sa kuwentong binasa.

1.Bakit hindi nakauwi agad ang mag-anak ni Mang Reynald?

2.Anong dahilan at gusting umuwi nang maaga ni Pablito?

3.Bakit ang alamat ng Bayang Cagamutan ang nagustuhan basahin ni Pablito.

C. Paglalahat:

Ano ang dapat tandaan sa pagbibigay ng paglalahat makapag-ugnay ng pangyayaring binabanggit sa kuwento.D. Pagsasanay:

Panuto: Basahin ang kuwento, Tulong-tulong sa Paggawa p. 36

Panuto: Piliin ang tamang sagot sa tanong sa mga nakasulat.

Anong paglalahat ang angkop sa kuwentong ito?

1. Kapag may mga punong kahoy na namumunga at mayroon pang gulayan, tiyak na lulusog ang katawan.

2. Ang paghahayupanay mabuting hanapbuhay.

3. Kapag may tulungan, ang gawain ay gumagaan.

E. Paglalapat:

Panuto: Basahin ang kuwento pagkatapos ay magbigay ng paglalapat sa magkakaugnay na pangyayaring binabanggit dito. (Ang Ulirang Manggagawa p. 36)IV.Pagtataya:

Panuto: Basahin ang kuwento pagkatapos magbigay ng paglalahat sa magkakaugnay na pangyayari na binabanggit dito. (Ang Bulagsak p. 37)V.Takdang-Aralin:

Basahin ang kuwentong "Umunlad si Aling Sidra". Pagkatapos bumuo ng paglalahat ng mga pangyayari dito.(Umunlad si Aling Sidra p. 37)FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Nakapagbibigay reaksyon sa pangyayari, tauhan, istilo ng awtor na ginamit sa akda/kuwento

Pagpapahalaga: Pagtupad sa Pangako PakikisamaII.Paksang Aralin

Pagbibigay Reasksyon sa Pangyayari, Tauhan at Istilo ng Awtor sa KuwentoSanggunian: BEC- PELC Pagbasa 9 p. 43 Wikang Filipino, Pagbasa 6 pp. 171-173Kagamitan:tsart, textbook, larawan

III.Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:

1. Balik-aral:

Panuto: Basahin ang maikling sitwasyon. Sagutin ang mga tanong matapos basahin.

Nalulungkot si Rosa, kaarawan ng kanyang ina. Wala pa rin siyang regalo rito. Naupo siya sa bangko ng kanilang bakuran. Natanaw niya ang maraming bulaklak ng rosas. Napangiti na si Rosa. May panregalo na sa Nanay niya. Nang iabot ni Rosa ang mga bulaklak sa ina, buong kasiyahang tinanggap ng Nanay niya ang mga bulaklak kasabay ang sabing "Ito ang pinakamahalagang regalong natanggap ko sa aking kaarawan. Maligayang maligaya ako".

a. Sinu-sino ang mga tauhan sa kuwento?

b. Saan naganap ang kuwento?

c. Anong katangian ang pinamalas sa nanay?

2. Pagganyak:

Ipakita ang larawan ng kuneho. Itanong kung alam nila ang dahilan sa paghaba ng tenga ng kuneho.

3. Paghawan ng Balakid:

Ipabigay ang kahulugan ng mga salita.

malutasrnahalaaamagtanda

pagdarausannapunasuliranin

4.Pagbibigay ng pamantayan sa pagbasa ng tahimik.

5. Pagbasa ng tahimik

B. Paglalahad:

Habang bumabasa

Bakit Mahaba ang Tainga ng Kuneho

Noong unang panahan, ang pinakopuno ng mga hayop sa gubat ay ang kwago. Siya ang pinakamatinde at pinakamaraming alam. Isang araw ay tumawag siya ng pulong. Maraming mahahalagong bagay silang pinag-usapan tungkol sa kanilang pook. Marami silang mga suliranin na dapat malutas. Ang lahat ng hayop ay nagsidating sa pook na pagdarausan ng pulong. 5ila'y masasayang nagbabatian at nagkukumustahan. Daig pa nila ang noon lamong nagkita-kita. Anupat nang magsisimula na ang pulong ay napuna ni Kwago na wale si Kuneho.

Ipasagot ang tanong:

a. Sinu-sino ang mga tauhan sa kuwento? Ilarawan ang bawat isa.

b. Ano ang naging kasalanan ni Kuneho?

c. Anong parusa ang iginawad ni Kwago kay Kuneho?

C. Paglalahat:

Anu-ano ang maaaring gawin ng awtor sa kuwento upang maparating ang mensahe nito? Kapag papipiliin ka ng kuwento, anu-ano ang gagawin mong batayan sa pagpili.

D. Pagsasanay:

1. Pangkatin ang mga bata. Paghanapin ng kuwento sa mga aklat na magbibigay ang kanilang reaksyon sa mga pangyayari at istilong ginagamit ng awtor.

E.Paglalapat.

Basahin ang maikling kuwentong Ang Mahiwagang Kaldero sa pahina 175-179

Piliin angtitik ng wastong sagot:

1.Bakit binalak ng mag-asawang ibenta ang baka?

a.wala silang pera

c.bibili sila ng bisikleta

b.bibili sila nag t.v

d.babayaran ang utang

2.Ano ang naging reaksyon ng babae ng ipagpalit ang baka ng kaldero?

a.natuwa

c.lumayas

b.nagalit

d.nakipaghiwalay

IV.Pagtataya:

Basahin ang maikling kuwento. Piliin ang titik ng tamang sagot.

Isang araw ng Sabado, nagising si Aling Sepa na masama ang pakiramdam. Tinawag niya ang anak na si Nestor. Inutusan niya itong pumunta sa grocery at mamili ng kakailanganin para sa linngong iyon.p. 42

1.Sa iyong palagay, masunurin bang anak si Nestor?

a.oo

c.maari

b.hindid.hindi tiyak

2.Tama ba ang ginawa ni Nestor na humana ng tutulong sa kanya?

a.oo

c. puwede

b.hindid.hindi tiyak

3.Ano ang maaring damdamin ni Nestor nang malaman ang may-ari ang tumutulong sa kanya?

a.inis

c.gulat

b.tuwad.hiya

V.Takdang-Aralin:

Sumipi ng isang maikling kuwento at pansinin ang mga tauhan, pangyayari at istilo ng awtor.FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Naiuugnay ang sarili ng karanasan sa pangyayari sa kuwento/balita

Pagpapahalaga: Pag-iingat sa sarili; Pag-iwas sa Masama II.Paksang Aralin

Pag-uugnay sa Sariling Karanasan sa Pangyayari sa Kuwento/Balita

Sanggunian: BEC- PELC Pagbasa 12Kagamitan:pahayagan/balitaIII.Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:

1. Balik-aral:

Iugnay ang inyong sariling karanasan ang mga sumusunod na tunog:

a.Tik..! Tak..! Tak..!

Pupungas-pungas na gumising si Liza Mag-aalas siyete na ng umaga kailangan niyang pumasok sa paaralan

b.Sssh..! Sssh..! Sssh..!

Papasok na siya

Nadaan siya sa isang lugar na marumi at madamo.

2. Pagganyak:

a. Itanong: Kayo ba ay laging nakikinig ng balita? Nakarinig na ba kayo ng balita tungkol sa "drug addicts?" tungkol saan iyon? Ibalita nga ninyo.

3. Paghawan ng Sagabal:

Basahin ang pangungusap at ibigay ang kahulugan ng salitang may salungguhit. Gamitin sa sariling pangungusap.

a. Kinatay ang dalawang baboy para sa handaan ng ikakasal.

b. Ang dalaga ay biktima ng Thrill Killing pagkatapos na gahasain ng mga drug addicts.

c. Ang mga kriminal ay sabog sa bawal na gamot ng pinatay ang bata.

B. Paglalahad:

1.Pagbasa sa tanong pagganyak

Bakit pinatay ng mga drug addict ang binata?

Paano nila ito pinatay?

2.Pag-alala sa mga pamantayan sa pagbasa ng tahimik.

3.Pagbasa

Binata Kinatay ng Drug Addicts

Tatlong kabataang lulong sa ipinagbabawal na gamut ang sumaksak at nakapatay sa isang 22 anyos na binata na hinihinalang thrill killing incident sa Quezon City kahapon.

Si Alvin Sigao, 22 ng No. 119 Kaliraya St. Barangay Tatalon, Quezon City ay nagtamo ng mga saksak sa ibat ibang bahagi ng katawan at namatay habang isinusugod sa National Orthopedic Hospital.

4.Pagsagot na tanong pagganyak

5.Pagsagot sa iba pang tanong

a. Sino ang pinatay? Saan? Paano?

b. Nakakita na ba kayo ng drug addict? Dapat bang lumapit sa kanila? Bakit?

c. Bakit pumapatay ang isang drug addict? Tama ba ito?

C. Paglalahat:

T - Paano natin higit na mauunawaan ang ating sariling karanasan.

S - Kung ito ay maiiugnay natin sa ating sariling karanasan.D. Pagsasanay:

Basahin at sagutin ang mga tanong sa ibaba.

Kalikasan, Tulungan

Nanawagan si Senate Franklin Drilon sa pagpapatuloy ng pagtutulungan ng pamahalaan at pribadong sector sa pagtataguyod ng higit na kamulatan sa problema ng kapaligiran. Sa isang dialogue sa mga civic at community leaders so Zambales, sinabi ni Drilon na ang pananatili at pangangalaga sa ating mga likas na kayamanan ay dapat pagmalasakitan ng bawat Pilipino.a. Batay sa inyong nararanasan ngayon, tama ba ang sinabi ni Senador Drilon?

b. Naranasan din ba ninyo ang labis na pagkukulang sa tubig?

E. Paglalapat

Basahin at sagutin ang mga tanong.

Kinumpiska ng mga pulis ang daan-daang kopya ng Pornographic Tabloids sa Makati.

Ang pagkukumpiska ay pagsunod sa utos ng Makati Mayor Jejomar Binay nang mapansin ng mga military ang mga malalaswang larawan sa pahayagan ng mga babaeng hubo't hubad. "Sobra talaga! Walang itinago"! sabi ni Mayor Binay.

a. Bakit kinumpiska ng mga pulis ang mga malalaswang pahayagan?

b. Sang-ayon ba kayo sa ginawa ni Mayor Binay? Bakit?

IV.Pagtataya:

Pakinggan ang balita. Iugnay ang sariling karanasan at bigyan ng tamang reaksyon.

Drug pushing, Ginang Nahatulan

Baguio City

Isang ginang ang nahatulang mabilanggong habang-buhay sa sala ni Hon. Judge Salvador Valdez Jr. ng Regional Trial Court so siyudad na ito. Matapos mopatunayan sa pagdadala ng mga pinatunoyang dahon ng marijuana habang sakay ng isang bus noong Agosto 31, 1988.

1. Bakit may nagda-drug pushing kahit alam nilang mapanganib ito?

2. Bakit masyadong mabigat ang parusa sa mga napatunayang drug pushers?

3. Kung may kilala kang drug pusher, ano ang gagawin mo? Bakit?

V.Takdang-Aralin:

Sumulat ng mga sariling karanasan ng nangyari noong bakasyonFILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Napipili ang mga detalyeng nagpapaliwanag o lumilinang sa pangunahing diwa o paksa

Pagpapahalaga: PagkamatiyagaII.Paksang Aralin

Pagpili ng mga detalyeng nagpapahiwatig o lumilinang sa mga pangunahing diwa

Sanggunian: BEC- PELC Pagbasa 14Kagamitan:Kwento: Alamat ng Tuwid na PilapilIII.Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:

1. Balik-aral:

Ibigay ang pangunahing diwa o paksa ng talata.

Marami ang natutuwa kay Dino. Apat n taon pa lamang siya ngunit marunong na siyang magbilang, bumigkas ng alpabetong Filipino at magsulat ng kanyang pangalan.

Matalas din siyang sumagot sa mga tinatanong ng mga matatanda. Talagang listong bata si Dino.

2. Pagganyak:

Saan kayo makakakita ng pilapil? Naranasan na ba ninyong lumakad dito?

3. Pag-alis ng Saaabal:

Itambal ang kasinghulugang salitang nasa Hanay A sa Hanay B.

Hanay A

Hanay B

1.Iniluluhog

a.umigib

2.Sumasalok

b.asawa

3.Tanaw

c.ipinakikiusap

4.Kabiyak ng dibdibd.naglingkod

5.Nanilbihan

e.tingin

B. Paglalahad:Paano natin malilinang ang pangunahing diwa o paksa ng kuwento?C. Pagsasanay:

Basahin ang bawat talaga. Guhitan ng isang beses ang pangunahing diwa at dalawang beses ang detalyeng nagpapaliwanag o lumilinang.

1. Pinakamabilis na mananakbo si Karen sa aming paaralan. Siya rin ang aming pinuno ng aming koponan sa balibol. Nang taong ito siya ang nanalo sa paligsahan sa paglangoy. Wala pang tumatalo sa kanya hanggang ngayon sa anumang labanan.

2. Bata pa ako ay magustuhin na ko sa gulay. Kapag gulay ang aming ulam palagi akong maraming nakakain. Sa agahan pa lamang ay namamapak na ako ng Kerots at sa tanghalian, gustong gusto ko ang mga berdeng gulay tulad ng petsay, litsugas, kangkong, repolyo. Tuwang-tuwa ako kapag medly ang aming ulam. Alam ba ninyo kung ano ito? Ito'y halu-halong gulay tulad ng kalabasa, talong, okra, sitaw, kangkong at ampalaya.

D. Paglalapat:

Panuto: Basahin ang bawat talata. Ibigay sa sariling pangungusap ang pangunahing diwa at ang mga detaiyeng nagpapaliwanag sa pangunahing diwa o paksa.

1. Mahilig kabang kumain ng popcorn? Madali lamang ang paggawa nito. Una, ilagay ang mga butil ng mais sa isang kaserolang may takip. Ilagay sa kalan may katamtamang init. Kapag bumuka na ang mga mais, budburan ito ng kaunting asin o haluan ng kaunting mantikilya at hanguin sa kalan.IV.Pagtataya:

Panuto: Basahin ang mga sumusunod na talata. Piliin ang mga detalye na nagpopaliwanag o lumilinang sa pangunahing paksa.

1. Ang pinakamasustansiyang pagkain ay ang Gatas. May protina na ito na kailangan ng mga kalamnan at iba pang bahagi ng katawan. May mga bitamina at mineral na kinakailangan ng iba't ibang bahagi ng katawan. Tulad ng mata, dugo at balat sa kanilang pagganap ng kanilang gawain. May starch din na nagbibigay ng lakas sa katawan at taba na nagbibigay init dito.

2. Maraming mabibilis n sasakyan ang nakakasagasa sa mga taong tumatawid sa daan. May mga lubak at di pantay na mga bahagi ng daan ang nakakatalisod at nakakapagparapa sa mga naglalakad. May mga bata na nadudulas sa balat ng saging na tinatapon sa daan. Mayroon ding mga bata na naglalaro at naghahabulan . Sa daan na nahahagip ng sasakyan. Maraming sakuna ang nagaganap sa kalsada araw-araw.

V.Takdang-Aralin:

Sumipi ng mga talata sa aklat maganda at ibigay ang pangunahing diwa. Isulat bukas sa klase.FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Naitratranskowd ng pasulat ang mga impormasyong ipinahihiwatig ng mga grapikong pantulong sa teksto

Pagpapahalaga: Pagkamatapat at PagkamakabayanII.Paksang Aralin

Pagtatranskowd nang Pasulat sa mga Impormasyong Ipinahihiwatig sa mga Grapikong Pantulong sa Teksto

Sanggunian: BEC- PELC Pagsulat 4 p. 42Kagamitan:larawan ni dating Pangulong Joseph Estrada, mga balita sa pahayagan

III.Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:

1. Balik-aral:

Ano ang pinaka mahalagang pgyayaring naganap noong ika 30-ng Hunyo 2000?2. Pagganyak:

Pagpapakita ng larawan ng dating pangulong" Joseph Estrada.

Itanong: Ano ang masasabi mo sa ating dating Pangulong Joseph Estrada? Bakit gusto sa kanya ng taong bayan? Bakit ayaw sa kanya ng taong bayan?

B. Paglalahad:1. Paglalahad ng isang karanasan tungkol sa isang baryo.

2. Pagbasa nang malakas ng isang balita. Isulat ang mga GawainC. Pagsusuri:

1. Tungkol saan ang nabasang balita?

2. Saang bahagi ng balita naroroon ang mga mahahalagang impormasyon?

3. Madali bang basahin ang balita, interesado ba ito? Bakit?

D. Paglalahat:

Anu-ano ang raga katangian ng isang maganda at epektibong balita?

E. Pagsasanay:

Magbasa ng iang balita at suriin ito. Muling isulat ito ayon sa napag-aralan.

F. Paglalapat:

Pagbabasa nang guro ng isang paksa sa harap ng mga bata at pagkatapos isusulat ng mga bata ang mga impormasyong mahahalaga ayon sa isang porma gaya ng isang balita.

IV.Pagtataya:

Gumawa ng isang impormasyong pasulat na galing sa isang magasin.

V.Takdang-Aralin:

Manood ng isang pagtalakay ukol sa ating kapaligiran at isulat ang mga narinig na impormasyon sa pormang pagbabalita na kung saan naroroon ang mga katangian ng isang epektibong pamamahayag.

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Nakasusulat nang malinaw ng mga patalastas o babala

Pagpapahalaga: Pagkamasipag at PagkamapagmasidII.Paksang Aralin

Pagsulat ng Patalastas

Sanggunian: BEC- PELC VI B. 2 p. 61Kagamitan:peryodiko at tsartIII.Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:

1. Drill:

Anu-ano ang mga bahagi ng peryodiko?

2. Batik-aral:

Anu-ano ang mga katangian ng isang epektibong patalastas?

3. Pagganyak:

Ano ang makikita ninyo sa "Classified Ads Section"?

B. Paglalahad:Suriin ang sumusunod na patalastas at kung paano Ito naisulat.

WANTED SUMMER JOB SEEKERS

Kailangan:Kargador, Tindera, Katulong

Mag-aaply:Jenra Supermarket

Kontak:Bb. Gloria Mesina

C. Analysis and Discussion:

1. Ano ang ipinapatalastas?

2. Papaanong naisulat ang mga salita?

3. Kumpleto ba ang impormasyon na kailangan?

D. Paglalahat:

1. Anu-ano ang mga katangian ng isang epektibong patalastas?

a.Ibigay kaagad ang pinaka tema ng patalastas. Gawing kaakit-akit ang pagkakasulat ng bawat titik pero dapat itong malinaw.

b. Iguhit o i-sketch ang isang larawan kaugnay ng iyong patalastas.

c. Isali ang mga kasagutan sa mga tanong na - ano, ssan, kailan, at kanino.

E. Pagsasanay:

Gumawa ng isang patalastas sa pormang poster tungkol sa isang pangangailangan para sa isang katulong sa bahay.

F. Paglalapat:

Ipangkat ang mga bata at hayaang gumawa ng isang patalastas. Hayaang ipasuri ito sa mga kamag-aral at talakayin ito.

IV.Pagtataya:

Pagsusuri ng bawat bata kung nasundan ang katangian ng isang epektibo ng patalastas.

V.Takdang-Aralin:

Maghanap ng isang patalastas o babala sa inyong komyunidad. Kopyahin ito at suriin.

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Nakasusulat ng isang salaysay na nagpapakita ng ugnayang sanhi at bunga

Pagpapahalaga: Wastong pagpapalaki sa anakII.Paksang Aralin

Pagsulat ng salaysay na nagpapakita ng ugnayang sanhi at bunga.Sanggunian: BEC-PELC Pagsulat 6 p. 43;

Bagong Filipino sa Salita at Gawa 6 pp. 106-107; 112-113Kagamitan:larawan, manila paper, pentel pen, plaskardIII.Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:

1.Balik-aral:

Hanapin sa Hanay B ang maarign maging sanhi ng sumusunod na pangyayari sa Hanay A. Isulat lamang ang titik ng tamang sagot.

Hanay A

Hanay B

____ 1.

Dumudumi ang ilog

a.

maykaya ang magulang

____ 2.

Malinis ang kapaligiran

b.

basurang itinapon

____ 3.

Maraming halaman sa bakuranc.

mahusay magpasunod ang mga magulang

____ 4.

Nasusunod ang layaw

d.

maibigin sa kalinisan ang mga mamamayan

____ 5.

Magagalang ang mga anak

e.

masipag magtanim ang mga tao

2. Pagganyak:

a. Ipakita ang larawan ng isang batang kinagagalitan ng ina. Pahulaan sa mga bata ang pangyayari.

Itanong: Ano kaya ang sinasabi ng ina sa anak? Bakit?

b. Anu-ano ang maaaring bunga ng kapilyuhang ginagawa araw-araw?

B. Panlinang na Gawain:1. Ipabasa ang seleksyong "Si Dodo".

2. Talakayin ang mga sumusunod na tanong.

a. Ano ang maaring dahilan ng kapilyuhan ni Dodo?

b. Ano ang maaaring bunga ng pagpapasunod ng ama kay Dodo?

c. Ano ang sanhi ng pagsadya ng nanay ni Dodo sa paaralan? Ano ang naging bunga nito?

3. Pagpapahalaga:a. Tama ba ang paraan ng pagpapalaki kay Dodo ng ama niya?

b. Paano ang tamang paraan sa pagpapalaki ng anak?

4. Pangkatang Gawain:

Ipabuo ang mga sumusunod na pangungusap at ipabigay ang sanhi at bunga. Ipagawa to sa manila paper. Ipaulat sa bawat grupo ang natapos na gawain

1. Lumalakingpilyo si Dodo dahil _____________________________________.2. Laging nagagalit ang ina sa kanya sapagkat ___________________________ .

3. Nag-aalala ang nanay ni Dodo kaya _________________________________ .SanhiBunga

C. Pagsasanay:

Pag-ugnayin ang mga kaisipang nakasulat sa plaskard. Ilagay sa tsart ng bunga at sanhi.

1. Masunurin si Ana.

Natutuwa ang kanyang mga magulang

2. Ang gabi ay sadyang napakalamig

Ang mga tao ay nagdadamit ng makapa

D.Paglalapat:

Basahin ang dayalogo Dahil sa El Nio. Unawain ito at sagutin ang mga tanong kaugnay nito.

Panuto:Buuin ang sumusunod na tsart sa pamamagitan ng pagsulat ng mga sanhi at bunga na inilahad sa binasang dayalog.

SanhiBunga

1.

2.

3. Narito na ang El Nio1. Nahuli sa klase si Ace

IV.Pagtataya:

Sumulat ng isang salaysay na nagpapakita ng ugnayang sanhi at bunga tungkol sa isa sa mga sumusunod na paksa.

1. Malubha na ang polusyon sa ating bansa

2. Paglaganap ng krimen sa bansa

3. Pagkaubos ng Lamang-Dagat

V.Takdang-Aralin:

Sumulat ng isang salaysay batay sa sariling karanasan. Ipakita ang ugnayan ng sanhi at bunga.

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Naisusulat nang maayos ang sariling ideya/kaisipan sa tulong ng isang balangkas

Pagpapahalaga: Pagmamahal sa masang PilipinoII.Paksang Aralin

Pagsulat sa sariling ideya/kaisipan sa tulong ng isang balangkas

Sanggunian: BEC- PELC Pagsulat 7 p. 43 Bagong Filipino sa Salita

at Gawa 6 pp. 85-88Kagamitan:larawan ni Aurora Aragon QuezonIII.Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:

1. Balik-aral:Ano ang isang balangkas? Ano ang kahalagahan nito sa pagsulat?

2. Pagganyak:

Ipakita ang larawan ni Aurora Aragon Quezon at hayaang ikwento ng mga bata ang isinasaad ng nakalarawan.

B. Panlinang na Gawain:1.Ipabasa ang talambuhay ni Aurora Aragon Quezon.

2.Pag-usapan ang nilalaman ng kwento sa tulong ng "Story Grammar."

Mga Patnubay na Tanong:

a. Sino si Donya Aurora Aragon Quezon?

b. Saan at kailan siya ipinanganak?

c. Noong kanyang kabataan, ano ang naging pangarap niya? Bakit hindi ito natupad?

C. Pagpapahalaga:

1. Anong katangian ang ipinakita ni Gng. Quezon?

2. Sino sa mga Pilipino ngayon ang tulad niya? Ipakilala at ilarawan.

D. Paglinang sa Kasanayan:

1. Ipaalala ang mga pamantayan sa wastong pagsulat.

2. Ipasalaysay ang talambuhay ni Donya Aurora Quezon sa tulong ng balangkas na kasunod. Isagawa to nang pangkatan

Aurora Aragon Quezon

I. Kapanganakan

II. Kabataan

III. Pagiging Unang Ginang

IV. Tungkuling Ginampanan

V. Pagli!ingkod-Bayan

E.Pagsasnay:

Basahin ang karanasan ni Luisa. Pagkatapos gawin ang pagsasanay na kasunod nito.

Isalaysay nang pasulat ang nangyari kay Luisa sa tulong ng isang balangkas.

Kawawang Luisa

I. Kapanganakan

II. Parnilya

III. Kabataan

IV. Kinalakhang gawain

V. Kapahamakan/Kasawian

IV.Pagtataya:

Igawa ng balangkas ang iyong sariling talambuhay. Pagkatapos sumulat ng isang talambuhay batay sa ginawa mong balangkas.

V.Takdang-Aralin:

Sumulat ng isang maikling seleksyon batay sa balangkas sa ibaba.

Ang Leon at Ang Daga

I. Pagkikita ng Daga at Leon

a. Balak ng Leon

b. Pagmamakaawa ng daga

c. Pagpayag ng Leon

II. Pagkahuli ng Leon

a. Pagdating ng daga

b. Pagtulong ng daga at leon

2ndFILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin

Nakapagbibigay ng tamang reaksyon sa mga balita/impormasyong napakinggan

Pagpapahalaga: Mahalin ang kapwaII.Paksa:Pagbibigay ng Tamang Reaksyon sa mga Balita/Impormasyong Napakinggan

Sanggunian:BEC-PELC Pakikinig, ph. 43

Kagamitan:larawan, aklat, cassette tape

III.Pamamaraan

A. Panimulang Gawain

1. Pagwawasto ng sagot sa takdang gawain ng nakaraang aralin.

2. Kung may naririnig kayong balita/impormasyon ng mga taong naghihirap ang buhay sa ngayon, ano ang masasabi ninyo rito?

3. Narito ang larawan ng isang palad na nakalahad. Anu-anong kahulugan ang maikakapit mo sa salitang pagkakawanggawa?

B. Paglalahad

1.Ipasabi ang mga pamantayan sa pakikinig.

2.Iparinig sa cassette tape ang impormasyon.

Ipakita ang larawan ng bahay ng mga iskwater

Ang tagumpay ng isang pamahalaan ay maipahihiwatig sa anyo at klase ng pamumuhay ng kanyang mga mamamayan. Kaya't kung makikita natin ang isang bansa na maraming lugar ng iskwater, masasabi nating naghihirap ang bansang iyon.

Sa ating bansa, suliranin pa rin ang pagkakaroon ng disenteng buhay, kaya't ang layunin ng ating pamahalaan ay magbigay ng pautang na pabahay na kayang bayaran ng mahihirap nating mamamayan.

C.Pagtalakay

1. Sa ating bansa suliranin pa rin ba ang pagkakaroon ng disenteng pabahay? Bakit?

2.Ano ang layunin ng ating pamahalaan upang magkaroon ng disenteng pabahay?

3. Ano kaya ang masasabi ninyo sa impormasyong ito?

D. Paglalahat

Ano ang dapat tandaan sa pagbibigay ng tamang reaksyon sa mga impormasyon/ balitang napakinggan? (Sagot: Tamang reaksyon)

E.Pagsasanay

Pakinggan ang impormasyong ito ay ibigay ang tamang reaksyon.

Lilinangin ng National Manpower and Youth Council (NMYC) ang kakayahan ng mga kabataan sa bansa na maging mangangalakal o negosyante at magkaroon ng sariling sikap. Ang programang ito ay nagkakaloob sa mga kabataan ng kaalaman at kakayahan sa pagpapatakbo ng isang maliit na negosyo na sarili nila.

IV.Pagtataya

Basahing mabuti ang mga impormasyong ito at ibigay ang tamang reaksyon ninyo.

1. Nagbabala kamakailan ang DepEd sa lahat ng mga paaralang pampubliko at pampribado laban sa madalas na pagpapalit ng mga aklat na kanilang ipinapagamit sa mga mag-aaral. Pinapayagan lamang ng DepEd ang mga paaralan na magpalit ng aklat tuwing ikaanim na taon.

a.Dapat sumunod ang mga itinatagubilin ng DepEd magpalit ng aklat tuwing ikaanim na taon.

b.Nagbabala ang DepEd laban sa pagpapalit ng aklat.

c.Maging masigasig ang mga paaralan sa pagpalit ng aklat tuwing ikaanim na taon.

2. Ang Kagawaran ng Pangkalusugan ay nangangampanya sa pagsugpo ng "Dengue Fever" sa ating mga mamamayan. Naglunsad ang bawat Health Center ng bayan kung paano maiiwasan ang pagkakaroon ng "Dengue Fever". Ang tamang pagtatapon ng basura sa basurahan.

a.Dapat sundin ang mga pamamaraan ng kalinisan sa kapaligiran.

b.Nagbabala ang Kagawaran ng Pangkalusugan sa pagsugpo ng Dengue Fever.

c.Maging malinis sa paligid upang maiwasan ng Dengue Fever.

V.Takdang-Aralin

Sumulat ng isang impormasyon at ibigay ang tamang reaksyon dito.

FILIPINO VIDate: ______________

I. Layunin

Naisasagawa sa tamang paraan ang mga hakbang na narinig sa pagsasagawa ng isang bagay/proyekto

Pagpapahalaga: Pagsunod sa mga panutoII.Paksa:Pagsasagawa ng Tamang Paraan ng mga Hakbang na Narinig sa Pagsasagawa ng Isang Bagay/Proyekto.

Sanggunian:BEC-PELC Pakikinig, Gintong Aklat sa Pagbasa, pp. 223-225

Kagamitan:Peryodiko, gewgaw, pintura, bond paper, kartolina

III.Pamamaraan

A. Panimulang Gawain

1.PagganyakAnu-ano ang dapat nating gawin upang masunod ang mga tagubilin sa atin?

2.Paghawan ng Sagabal

Basahin ang pangungusap at alamin ang kahulugan ng salitang nakasalungguhit sa tulong ng dating kaalaman.

1. Ang banig na higaan ay inilalatag bago matulog at ibinabalumbon sa umaga.

2.Nagluluto si Inay ng gewgaw na ginagamit na almirol para sa mga damit na nilabhan.

3. Ang mga bahay ay pinapahiran ng pintura upang maging matibay ang kahoy at nang ito'y gumanda.

4. Ang shelak ay ginagamit na pambarnis sa mga kasangkapan tulad ng cabinet, aparador, mesa at silyang yari sa kahoy upang kumintab.

3. Pangganyak na Tanong

Nakakita ka na ba ng laruang hayop na yari sa papel7 Ano ang tawag dito?

B. Paglalahad

Pakinggan ang guro. Sundin ang panutong sasabihin ng guro sa paggawa ng paper mache. (Gintong Aklat sa Pagbasa, p. 223)

C.Pagtalakay

Anu-anong mga kagamitang kailangan sa paggawa ng laruang papel?

Bakit kailangang talian ang mga bahagi ng mga katawan ng hayop?

Anu-ano ang gamit ng gawgaw?

Gaano karaming piraso ng peryodiko ang kailangang idikit sa katawan ng hayop?

Bakit kailangang itabi ang nayaring hayop ng dalawa o tatlong araw?

D. Paglalahat

Paano mo maisasagawa ng tama ang isang bagay o proyekto?

E.Pagsasanay

Sundin ang panutong ibibigay ng guro upang mabuo ang isang larawan.

1.Gumuhit ng isang bilog na kasing laki ng piso sa gitna ng bond paper.

2.Gumuhit ng isang maliit na bilog na singlaki ng 25 centimo sa itaas ng naunang bilog. Tiyaking magkadikit ang dalawang bilog.

3.Gumuhit ng dalawang magkakalapit na tatsulok sa gawing itaas ng maliit na bilog.

4.Gumuhit ng dalawang maliit na bilog sa loob ng maliit na bilog na magkatapat.

5.Gumuhit ng maliit na tatsulok sa pagitan ng dalawang maliliit na bilog na nakababa ng kaunti sa mga ito.

6.Gumuhit ng maliit na bilog sa gawing ibaba ng tatsulok.

7.Gumuhit ng dalawang pahilis na guhit sa pagitan ng tatsulok at maliit na bilog.

8.Gumuhit ng baluktot na guhit sa gawing ibaba ng malaking bilog tulad nito.

Anong larawan ng hayop ang iyong nabuo

IV.Pagtataya

1. Ilatag ang isang kapat (1/4) na kartolina sa mesa. .

2. Gumuhit ng parisukat na may sukat na 12 pulgada.

3. Maglaan ng 1 pulgada sa apat na gilid ng parisukat.

4. Ilupi ang 1 pulgada sa bawat gilid

5. Gupitin ang bawat sulok ng parisukat

6. Idikit ang sulok na ginupit o kaya'y gamitan ng stapler upang manatili ang pagkakalupi.

7. Sundin ang panuto bilang 1-6 para sa takip, subalit magdagdag ng cm sa bawat gilid.

8.Humanap ng isang kuwento at humandang iparinig ita sa klase.

V.Takdang-Aralin

Humanap ng isang kuwento at humandang iparinig ito sa klase.

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin

Nagagawang maiproseso ang napakinggang teksto na isinasaalang-alang ang mga saglit na paghinto, kamalian at pagwawasto

Pagpapahalaga: Kahalagahan ng PakikinigII.Paksa:Naiproseso ang Napakinggang Teksto na Isinasaalang-alang ang mga Saglit na Paghinto, Kamalian at Pagwawasto

Sanggunian:BEC Pakikinig, Filipino Ang Aking Wika 6, p. 96;

Gintong Wika Aklat sa Wika 6 pp. 52 & 53

III.Pamamaraan

A. Panimulang Gawain

1.PagganyakSino ang gusto ninyong newscaster? Bakit ninyo siya nagustuhan?

2.Paghawan ng Sagabal

Ano ang kahulugan ng salitang marathon?

3. Pangganyak na Tanong

Ano ang magandang naidudulot ng paglahok sa mga larong pampalakasan tulad ng larong marathon?

B. Paglalahad

Pakinggan ang babasahin ng guro.

Sumali sa Ika-Limang Marathon

Muling magkakaroon sa Lourdes School, isang taunang proyekto ng Student Council. Ito ang ika-limang marathon na gaganapin sa darating na Linggo, ika-20 ng Setyembre. May nakalaang premyo sa mga magkakamit ng una Ihanggang ika-10 puwesto. Pagkakalooban din ng sertipiko ang lahat ng makakatapos sa takbuhang ito sa Iimang kilometro. Ang lahat ng nais sumali ay maaaring magpatala sa tanggapan ng P.E. mula ikawalo hanggang ikalabing-isa ng umaga.

C.Pagtalakay

Sagutin ang mga tanong:

Anong palaro ang idaraos sa Lourdes School?

Kailan ita gaganapin?

Sinu-sino ang pagkakalooban ng premyo?

Kailan maaaring magpatala para sumali?

D. Paglalahat

Anu-ano ang isinasaalang-alang sa pagpoproseso ng napakinggang teksto?

E.Pagsasanay/Paglalapat

Pakinggan ang guro sa tekstong babasahin. Isulat na muli ito. Ipabasa ang kanilang ginawa. Isaalang-alang ang mga saglit na paghinto, kamalian at pagwawasto.

Isang Huwaran

Mahal ni Ben ang kanyang mga magulang. Tumutulong siya sa mga gawain sa bahay kahit hindi inuutusan. Malimit siyang magwalis sa kanilang bakuran. Pinatutuka niya ang mga manok at pinaliliguan ang alagang aso. Kung araw ng Sabado, sumasama siya sa kanyang ina sa palengke. Dinadala niya ang basket na puno ng pinamiling gulay, prutas, isda at kame. Maging sa paaralan ay tumutulong din si Ben. Mahalaga sa kanya ang kalinisan. Nililinis niya ang kanyang mesa bago siva umuwi. Sumusunod siya sa lahat ng bilin ng kanyang guro. Dahil sa kanyang magagandang katangian, siya'y maituturing ng isang batang huwaran.

IV.Pagtataya

Pakinggan ang guro sa kanyang tekstong babasahin. Isulat na muli ito. Ipabasa ang kanilang ginawa. Isaalang-alang ang mga saglit na paghinto, kamalian at pagwawasto.

V.Takdang-Aralin

Magbasa ng isang pabulaa at iparinig ito sa klase.

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin

Nabibigyang halaga ang pakikinig sa mga anekdota, kuwento, pabula at iba pa

Pagpapahalaga: Pagmamahal sa mga hayopII.Paksa:Pagbibigay halaga sa Pakikinig sa mga Anekdota, Kuwento, Pabula at Iba pa.

Sanggunian:BEC PELC Pakikinig, pahina 44;

Wika at Pagbasa 6, pah. 148-150

Kagamitan:Ang Agila na Naging Manok

III.Pamamaraan

A. Panimulang Gawain

1.PagganyakSino sa inyo ang may narinig ng kuwento tungkol sa mga hayop? Anong kuwento ang inyong alam tungkol sa mga hayop?

B.Paglalahad

Iparinig sa mga bata ang kuwentong ,"Ang Agila na Naging Manok".

C. Pagtalakay

1. Anong uri ng kuwento ang inyong narinig?

2. Sinu-sino ang mga tauhan sa kuwento?

3. Bakit ganoon na lamang ang pag-iisip ng agila? Ano ba sa akala niya ang kanyang pagka-hayop?

4. Sa iyong palagay, tama ba ang ginawa ni Mang Dario na isama ang isang agilang itlog sa mga itlog ng manok? Bakit?

5. Kung ikaw si agila, iisipin mo bang ikaw ay isang manok? Bakit?

6. Anong aral ang inyong napulot sa kuwento'

D.Pagsasanay

Pangkatin ang mga bata at iparinig sa kanila ang sumusunod na kuwento. Matapos iparinig ito ay bigyan ng ilang minuto ang bawat pangkat na pag-usapan ang mga mahahalagang bagay na narinig sa kuwento. Ibigay ang buod sa limang pangungusap.

E. Paglalahat

Paano mo mabibigyang-halaga ang pakikinig ng isang kuwento?

IV.Pagtataya

Iparinig ang kuwento tungkol sa Unggoy at Matsing, ipasagot ang mga tanong tungkol dito.

Maghanda ng mga 5 tanong sa kuwento

V.Takdang-Aralin

Humanap ng isang kuwento tungkol sa mga hayop. Isulat ang mahahalagang detalye ng kuwento sa 5 pangungusap.

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin

Nagagamit nang may ganap na kahusayan ang mga batayang kasanayan sa pakikinig

Pagpapahalaga: Kahalagahan ng pakikinigII.Paksa:Paggamit nang may Ganap na Kahusayan ang mga Batayang Kasanayan sa Pakikinig

Sanggunian:BEC PELC Pakikinig, Filipino Ang Aking Wika 6 p. 62 & p. 124

Gintong Aklat sa Wika, p. 7

III.Pamamaraan

A. Panimulang Gawain

1.Balik-aralAno ang dapat nating gawin upang maunawaan ang balitang ating pinakinggan?

2.Paghawan sa Sagabal

Ibigay ang kahulugan ng salitang nasa loob ng bilog. At gamitin ito sa pangungusap

3.Pagganyak na Tanong

Paano natin maiiwasan ang polusyon

B.Paglalahad

Pakinggan ang guro habang binabasa ang isang balita.

C. Pagtalakay

Saan naggagaling ang 60% porsiyento ng polusyon sa Maynila?

Tungkol saan ang balitang napakinggan?

Ano ang. naiduqulot ng sobrang pagkalanghap ng carbon dioxide sa ating katawan?

Ano ang magagawa ng mga taga-Metro Manila upang maiwasan ang polusyon na ito?

D.Pagsasanay

Mahalaga bang magamit nang may ganap na kahusayan ang mga batayang kasanayan sa pakikinig? Bakit?

E. Paglalahat

Pakinggan ang balitang bababsahin ng guro. At sagutin ang mga tanong pagkatapos.

Expo Pilipino, Dinayo ng mga Mag-aaral

Kaugnay ng pagdiriwang ng Sentenyal ng Kalayaan ng ating bansa, ang mga mag-aaral, mga guro at punongguro ng Paaralang Bagong Barangay ay nagtungo sa Expo Pilipino sa Clark Field, Pampanga. Naganap ito noong huling Biyernes ng Hunyo, ika-9:00 n.u. Sumakay sila sa mga bus patungo roon. Niligid nila ang mga exhibit sa iba't ibang gusali sa Expo. Nakita nila ang magaganda at makasaysayang pook sa buong bansa gayundin ang mga produkto at kaunlaran sa agham, teknolohiya at industriya.

Mga Tanong:

Sinu-sino ang nagtungo sa Expo Pilipino

Saan naroon ang Expo?

Anu-ano ang nakita ng mga mag-aaral sa Expo?

Kailan sila nagpunta sa Expo?

IV.Pagtataya

Pakinggan ang balitang babasahin ng guro at sagutin ang mga tanong pagkatapos.

Anak ng Mayamang Intsik, Kinidnap

Isang dalagitang anak ng negosyanteng Intsik sa Binondo, Manila ang kinidnap kahapon ng hapon I sa panulukan ng Kalye Doroteo Jose at Avenida Rizal. Si Arlene Go, 12 taong gulang ay sasakay sa kotseng minamaneho ng kanilang tsuper, nang tatlong sandatahang lalaki ang pumigil sa kanila, dakong, ika-apat ng hapon. Pilit na pinababa ang drayber at mabilis na tumakas ang mga kidnaper patungong Caloocan, Nabatid ng mga pulis mula sa mga magulang ni Arlene na ang kidnaper ay humihingi ng halagang sampung milyung piso bilang katubusan.

Mga Tanong:

Tungkol saan ang balita?

Sino ang kinidnap? Kalian ito naganap? Saan nangyari?

Ilang taon na si Arlene?

Ilan ang kidnaper na dumukot sa kanya?

Magkano ibig ipatubos kay Arlene?

V.Takdang-Aralin

Makinig ng balita at iulat ito sa klase.

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin

Nakakalahok at nakapagsasagawa ng mga kapulungang pampaaralan / pampurok / pansimbahan

Pagpapahalaga: Makiisa sa mga gawaing pampaaralan/ pampurok/ at pansimbahan.II.Paksa:Paglahok at pagsasagawa sa mga Kapulungang Pampaaralan, Pampurok, at Pansimbhan

Sanggunian:BEC PELC Pakikinig 15, pah. 44

Kagamitan:Dula-dulaan, cassette tape,

III.Pamamaraan

A. Panimulang Gawain

1.Balik-aralPag-aralan ang bawat ekspresyong narinig sa bawat pagkakataon. Pagtugmain ang Hanay A at B.

_____1.Pakiabot nga po ng ulam

_____2.Ipinapasok ko ang pangalan ni G. Santos bilang kalihim

_____3.Mam, bibili lang po ako ng papel

_____4.Makikiraan po

_____5.Ipagpaumanhin po ninyo

a. Sa loob ng siilid-aralan

b. Ginambala ang isang tao

c.Dumaan sa harapan ang mga nag-usap

d.Nagaganap sa isang kapulungan

e.Isang hapag kainan

2.Pagganyak

Paano tayo magiging bahagi sa mga kapulungang pampaaralan, pampurok o pansimbahan?

(Sagot: Makilahad at makapagsagawa sa mga ganiting pagkakataon)

B.Paglalahad

1.Ipabanggit ang mga pamantayan sa pakikinig.

2.Iparinig ang isang dula-dulaan sa cassette tape.

C. Pagtalakay

1.Anu-ano ang pinag-uusapan sa pulong?

2.Sinu-sino ang mga nakilahok dito?

D.Pagsasanay

Hayaang marinig na muli ng mga bata ang dula-dulaan at ipadala sa kanila.

E. Paglalahat

Pangkatin ang mga bata sa dalawang pangkat at bigyan sila ng limang minuto upang pag-usapan ang ipinakitang dula-dulaan base sa nrinig. Hayaang makilahok ang lahat ng miyembro ng pangkat.

IV.Pagtataya

Piliin ang titik ng wastong sagot.

1. Si Gng. Cabrera ay iminumungkahi upang kalihim ng isang samahan. Ano ang dapat niyang maging reaksyon tungkol dito?

a.Ayaw kong maging kalihim.

b.Buong lugod kong tatanggapin.

c.Sana ay iba na ang naging kalihim.

2. Ang pakikilahok at pakikisangkot sa pagsasagawa ng proyekto ay gawain ng:

a. Lahat ng kasapi ng isang samahan

b. Pangulo lamang ng samahan

c. Ingat-yaman lamang

V.Takdang-Aralin

Sumulat ng isang maikling dula-dulaan na nagpapakita ng pakikilahok ng bawat kasapi sa isang kapulungan. Pumili ng isa sa mga sumusunod na kapulngan sa pagsulat ng duladulaan.

a. Kapulungang Pampaaralan

b. Kapulungang Pampurok

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin

Nagagamit ang mga angkop na ekspresyong narinig kaugnay ng pagsali sa kapulungan.

Pagpapahalaga: Paggalang sa KapwaII.Paksa:Paggamit sa mga Angkop na Ekspresyong Narinig Kaugnay ng Pagsali sa Kapulungan.

Sanggunian:BEC PELC Pakikinig 16, pah. 45

Kagamitan:Dula-dulaan, cassette tape, recorder

III.Pamamaraan

A. Panimulang Gawain

1.Balik-aralPagbigayin ang mga bata ng ibat ibang ekspresyong narig sa harap ng mesa sa oras ng kainan.

Halimbawa:

Pakiabot nga po ng kanin.

Salamat po.

Pakikuha nga po ng inumin.

2.Pagganyak

Ano ang inyong dapat gawin upang may mamahala at maging maayos ang silid-aralin at maging ang mga mag-aaral?

(Sagot: maghalal ng mga pamunuan)

B.Paglalahad

1.Ipabanggit ang mga pamantayan sa pakikinig.

2.Iparinig ang isang dula-dulaan sa cassette tape.

C. Pagtalakay

Anu-anong mga ekspresyon ang inyong narinig sa dula-dulaan?

(Sagot: Hal. Ipinasok ko ang pangalan, Iminungkahi, Isinasara ang pagpasok ng pangalan atbp.)

D.Pagsasanay

Saan natin maaring marining ang mga ekspresyong tulad ng ipinapasok ang pangalan, iminungkahi at iba pa?

E. Paglalahat

Hatiin na muli ang dula-dulaan at hayaang magpangkat ang mga bata at isadula ang narinig. Ipagamit ang mga ekspresyong narinig.

IV.Pagtataya

Piliin ang titik ng wastong sagot.

1.Sa isang kapulungan ay maghahalal ng bagong pamunuan. Nais mong ipasok ang pangalan ng isang dumalo na si Gng. Cruz, bilang Kalihim, ano ang iyong ssabihin?

a.Ipinasok ko ang pangalan ng Gng. Cruz para Kalihim.

b.Nais kong maging Kalihim si Gng. Cruz.

c.Si Gng. Cruz ay mabuting Kalihim.

2.Ano ang dapat unang sabihin ng Pangulo sa isang kapulungan sa pasimula ng pulong?

a.Tumahimik at magsisimula na tayo.

b.Ang pulong ay nasa ayos at tayoy magsisimula na.

c.Sisimulan na natin ang pulong.

3.Pagkatapos ng pulong, ano ang dapat sabihin ng Pangulo?

a.Tapos na ang pulong, umuwi na kayo.

b.Tinatapos ko na ang pulong, maraming salamat sa inyong pagdalo.

V.Takdang-Aralin

Sumulat ng isang maikling dula-dulaan na gumagamit ng mga ekspresyong pangkapulungan pampaaralan.

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin

Natutukoy sa mga diskursong napakinggan ang mga pahayag na:

Nagpapakilala na ideya

Nagpapatibay ng ideya

Pagpapahalaga: Kalusugan ay KayamananII.Paksa:Pagtukoy sa mga Diskursong Napakinggan

Sanggunian:BEC PELC Pakikinig 18, pah. 45;

Wika at Pagbasa 6, ph. 43-45

Kagamitan:pakikinig sa dula-dulaan sa kuwento.

III.Pamamaraan

A. Panimulang Gawain

1.Pagganyak

Kung ikaw ay may hindi nagawang bagay na alam mo itong mahalagang-mahalaga, manghihinayang ka ba?

B.Paglalahad

1. Ipabigay ang mga pamantayan sa wastang pakikinig.

2. Ipasabi ang mga nais malaman sa duladulaan.

3.Pagbasa ng guro sa dula-dulaan habang sila ay nakikinig.

4. Talakayan:

1.Ano ang naging paksa ng usapan nina Daisy at Henry?

2.Paano nila naipakita ang diwa ng pagtulang sa kapwa?

3.Ang usapan bang ito ay may kaugnayan sa inyong karanasan? Bakit?

4.Ikapit ang ideya ng seleksyan sa mga napapanahang kampanya ng pamahalaan tungkol sa kalusugan.

5.Ano ang diwa ng dula-dulaang napakinggan na nagpapakilala ng ideya.

5.Ano ang diwa ng dula-dulaang narinig na nagpapatibay ng ideya?

C. Pagtalakay

Paano mo maipakikilala ang ideya sa dula-dulaan? Ideyang nagpapatibay?

D.Pagsasanay

Pangkatin ang mga bata sa apat. Gumawa ng mga napapanahong poster tungkol sa kalusugan. Sumulat ng 4 na pangungusap na nagpapakilala ng ideya at 1 pangungusap na nagpapatibay ng ideya.

IV.Pagtataya

Pagbasa ng isa pang teksyo habang nakikinig ang mga bata. Ibigay ang ideyang nagpapakilala ay ideyang nagpapatibay sa 5 pangungusap tungkol sa kuwento/salaysay na napakinggan.

V.Takdang-Aralin

Pumili ng isang nappanahong paksa sa diyaryo. Pansinin ang ideyang nagpapakilala ay ideyang nagpapat