Groepsgewijze studiekeuzegesprekken voor late aanmelders van de opleiding Social Work Laetitia...
23
Last in, first out? Groepsgewijze studiekeuzegesprekken voor late aanmelders van de opleiding Social Work Laetitia Gardeniers - Hogeschool Zuyd - 15 juni 2011
Groepsgewijze studiekeuzegesprekken voor late aanmelders van de opleiding Social Work Laetitia Gardeniers - Hogeschool Zuyd - 15 juni 2011
Groepsgewijze studiekeuzegesprekken voor late aanmelders van de
opleiding Social Work Laetitia Gardeniers - Hogeschool Zuyd - 15
juni 2011
Dia 2
aanleiding Social Work is een brede bachelor, aantrekkelijk
voor aanmelders die nog niet goed weten wat ze willen Steeds meer
en steeds latere aanmeldingen Onderwijs is moeilijk te organiseren
door groot aantal late aanmeldingen en afmeldingen; gaat ten koste
van kwaliteit Meer instroom dan verwacht in 2009-2010; meer uitval
in propedeuse Laetitia Gardeniers - Hogeschool Zuyd - 15 juni
2011
Dia 3
Ervaring is, dat late aanmelders minder bewust kiezen dan
vroege aanmelders Late aanmelders bezoeken minder vaak open dagen,
meeloopdagen en andere voorlichtingsactiviteiten Ook uit onderzoek
(Warps, Hogeling, Pass, & Brukx, 2009) blijkt dat late
aanmelders risicogroep zijn voor uitval; verkeerde opleidingskeuze
is belangrijkste uitvalreden Laetitia Gardeniers - Hogeschool Zuyd
- 15 juni 2011
Dia 4
Projectgroep Laetitia Gardeniers, docent en instroomcordinator
Josien Mennen, docent, teamleider propedeuse Maril Hendrix,
studentendecaan Miep Hanssen, opleidingssecretaresse Hans Maassen,
lid examencommissie Laetitia Gardeniers - Hogeschool Zuyd - 15 juni
2011
Dia 5
doel Gebaseerd op reel beeld van opleiding en beroep en een
rele inschatting van de eigen capaciteiten in relatie tot de
opleidingskeuze Hoger propedeuserendement Laetitia Gardeniers -
Hogeschool Zuyd - 15 juni 2011
Dia 6
opzet Laetitia Gardeniers - Hogeschool Zuyd - 15 juni 2011
Dia 7
Portfolio Ingevulde KIES ACTIEF CV motivatie beschrijving
eigenschappen van jezelf en van Social Worker Aanvulling volgend
studiejaar: geschiktheid volgens je ouder, je vrienden en jezelf
Portfolio wordt in propedeuse gebruikt bij SLB Laetitia Gardeniers
- Hogeschool Zuyd - 15 juni 2011
Dia 8
Groepsgesprek 25 juni, 16 juli, 24 augustus Maximaal 8 late
aanmelders per groep Begeleiding door studenttutoren 2 delen: In
deel 1 (1,5 uur) werkt de groep aan opdracht In deel 2 (1 uur)
nabespreking Laetitia Gardeniers - Hogeschool Zuyd - 15 juni
2011
Dia 9
Voorbeeld van hoe er gewerkt wordt in de opleiding: de
methodiek (APC) de begeleiding (tutor) de onderwijsgroep (werken
met voorzitter, notulist en peerassessement) Laetitia Gardeniers -
Hogeschool Zuyd - 15 juni 2011
Dia 10
N.a.v. het portfolio stel je jezelf voor: vanuit de KAT vanuit
je motivatie vanuit je achtergrond Laetitia Gardeniers - Hogeschool
Zuyd - 15 juni 2011
Dia 11
ervaringsdeskundigheid Jullie zijn allemaal pedagogisch
medewerker bij het Keerpunt, een justitile jeugdzorginstelling voor
jongens in de leeftijd van 12 tot en met 18 jaar. Er is een collega
uitgevallen, mede door eigen persoonlijke problematiek. De
ervaringsdeskundigheid van deze collega werkte in eerste instantie
positief. Maar door de verscheidenheid van de problemen van de
clinten liep hij in zijn aanpak vast, waardoor hij voor langere
tijd uitgevallen is. Laetitia Gardeniers - Hogeschool Zuyd - 15
juni 2011
Dia 12
De sollicitatiecommissie vraagt de pedagogisch medewerkers om
advies: Wat vinden jullie belangrijke eigenschappen van de
medewerker met betrekking tot het werken met clinten, collegas en
in de organisatie? Opdracht: Maak voor de selectiecommissie een
profiel van de ideale pedagogisch medewerker. Het profiel moet zo
opgesteld zijn dat de sollicitatiecommissie vanuit het profiel de
vragen kan stellen aan de sollicitanten. Laetitia Gardeniers -
Hogeschool Zuyd - 15 juni 2011
Dia 13
Voor het maken van deze opdracht maken ze gebruik van: Het
portfolio; KAT voor de competenties/ vaardigheden Motivatie
ervaring De folder van de instelling Het Internet Groepsproces
Laetitia Gardeniers - Hogeschool Zuyd - 15 juni 2011
Dia 14
Voorbeeld van hoe er in de opleiding feedback wordt gegeven op
het functioneren van het individu in de groep. Evaluatie : het
product het groepsproces het studiekeuzegesprek. Laetitia
Gardeniers - Hogeschool Zuyd - 15 juni 2011
Dia 15
nabespreking SanderTip: Top: Inbreng: Gemiddeld MajaTip: Top:
Inbreng: Onder gemiddeld Laetitia Gardeniers - Hogeschool Zuyd - 15
juni 2011
Dia 16
78% vindt het maken van het portfolio zinvol, 97% vindt het
studiekeuzegesprek zinvol Scores betreffende beroepsbeeld zijn
lager 2% heeft studiekeuze veranderd, 7% twijfelt ++ Sfeer,
groepsgevoel, begeleiding door studenten Laetitia Gardeniers -
Hogeschool Zuyd - 15 juni 2011
Dia 17
% Ja % Neu- traal % Nee Door het maken van het portfolio heb ik
een beter beeld gekregen van de opleiding SW 582912 Door het maken
van het portfolio weet ik meer over de beroepsmogelijkheden van
Social Workers 315018 Door het maken van het portfolio heb ik
nagedacht of de opleiding bij me past 77167 Door het
studiekeuzegesprek heb ik een beter beeld gekregen van hoe er
gewerkt wordt in de opleiding Social Work 9431 Door het
studiekeuzegesprek weet ik beter of deze manier van werken bij me
past 81171 Door het studiekeuzegesprek weet ik beter of het beroep
bij me past 474211 Laetitia Gardeniers - Hogeschool Zuyd - 15 juni
2011
Dia 18
% ja % twijfel % nee Ik kan me vinden in het studieadvies dat
ik heb gekregen 8170 Mijn studiekeuze is door het gesprek veranderd
2788 Door het studiekeuzegesprek weet ik dat ik de juiste
studiekeuze heb gemaakt 86103 Ik heb me ook voor andere studies
opgegeven 16182 Het maken van het portfolio is zinvol 78147 Het
studiekeuzegesprek is zinvol9721 Laetitia Gardeniers - Hogeschool
Zuyd - 15 juni 2011
Dia 19
Resultaten 139 139 late aanmelders zijn uitgenodigd voor een
studiekeuzegesprek. 103 103 hebben deelgenomen aan groepsgesprek,
10 10 aan individueel gesprek. 15 15 deelnemers hebben zich na het
groepsgesprek teruggetrokken. De 26 late aanmelders die niet hebben
deelgenomen aan studiekeuzegesprek hebben hun aanmelding
ingetrokken. Laetitia Gardeniers - Hogeschool Zuyd - 15 juni
2011
Dia 20
Conclusies Deelnemers zijn gemotiveerd Deelnemers die zich
later afmelden hebben vaak negatieve feedback ontvangen Hypothese:
Portfolio fungeert als drempel? Late aanmelder kan afmelder worden
50% minder uitval in september/oktober Laetitia Gardeniers -
Hogeschool Zuyd - 15 juni 2011
Dia 21
Conclusies Inschrijving is vervroegd Van advies naar feedback
Studenten zijn prima in staat om studiekeuzegesprekken te leiden
Binding met opleiding wordt bevorderd Late aanmelder is te bereiken
zonder hoge kosten en ingewikkelde organisatie Laetitia Gardeniers
- Hogeschool Zuyd - 15 juni 2011
Dia 22
Conclusies Waardevol voor aankomende studenten Waardevol voor
opleiding Van 24 % uitval voor 1 feb. 2009 naar 16 % uitval voor 1
feb. 2010 Laatste (?) schakel in voorlichtingstraject: Voorlichting
-> meet & greet -> opendag -> profielwerkstuk ->
studiekeuzegesprek meeloopdag -> studiekeuzegesprek Laetitia
Gardeniers - Hogeschool Zuyd - 15 juni 2011
Dia 23
Vragen? Laetitia Gardeniers - Hogeschool Zuyd - 15 juni
2011