Upload
camden-jackson
View
83
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
GRUPET TERAPEUTIKE ME FEMIJE Msc.Armela Xhaho. Njohuri te vecanta rreth zhvillimit. 2.Fëmijët kane nevojë per me tepër struktura në grupet e tyre. 3. I përgjigjen me mire teknikave jo-verbale se sa ushtrimeve verbale. Pse?. Te mesuarit ne grup. Benefitet e terapise ne grup. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
GRUPET TERAPEUTIKE ME FEMIJE
Msc.Armela Xhaho
Njohuri te vecanta rreth zhvillimit
1. Pershtatja e teknikave me
nivelet
Emocionale
Fizike
intelektuale
sociale
2.Fëmijët kane nevojë per me tepër struktura në grupet e tyre.
3. I përgjigjen me mire teknikave jo-verbale se sa ushtrimeve verbale. Pse?
Te mesuarit ne grup
të mësuarit si punohet në
mënyrë kooperuese
të mësuarit e shprehjes së emocioneve
ashtu si duhet
një ndjenjë të mirëqënies dhe
kjo çon në parandalimin e problemeve të
ardhshme
Karakteristikat e terapistitTe ruajë klimën e bashkepunimit
Te dalloje rivalitetin dhe
xhelozine
I aftë në menazhimin e
situatave delikate
Empatik
Fleksibël
të ndertoje nje atmosferë pozitive
Benefitet e terapise ne grup
Mesojne aftesi te reja Behen te ndergjegjshem per vlerat e tyre Permiresojne sfidat sociale dhe emocionale
Efektive per femije me probleme ne sjellje
Formate
psikoedukimi
psikoterapia
këshillimi,
Keshillimi i grupit dhe psikoedukimi fokusohet: në permiresimin e aftësive në ndergjegjen individuale ne fusha të tilla si
qendrimet vlerat,,, besimet pjekuria sociale
zhvillimi i karrierës.
5 vjec • Egocentrike• Nuk
perfshihen
< 5grupet e të mesuarit
pro-social
6-7
me të pjekur
PERFSHIRJA E FEMIJEVE - PERJASHTIME
Teater me kukulla
• Strukturë
• Perfshirje
• Procesi
• Ndergjegjia
Këshillimi i grupit : SIPA
Struktura
• Degjimi & aktivitete spas udhezimeve
Perfshirje
• Aktiviteti
Procesi
• Ndarja e roleve
Ndergjegjia
• konsolidimi
10 min eshtë nxehja
Nje aktivitet i planifikuar
Një diskutim që zgjat 5-10 min
FAZAT :
Teknika per të punuar me nxënësit e
pamotivuar
1. Përdorimi i fantazisë
2. Fokusimi në sjellje të
veçanta per tu përmirësuar.
3. Te krijosh pohime pozitive
4. Kryerja e vizualizimeve.
Ceshtje ne perballjen me personat dhe problemet
Grupet e krizës së qendërsuar
• rezultat i emergjencave
Grupet e problemit të qendersuar
• per tu fokusuar në një shqetesirn të veçantë
Grupet e rritjes se qendersuar
• zhvillimin personal dhe social te nxënësve
Grupet e problemit të qendersuar
Faza e pare: vendosja e një marrëdhënie të
bazuar mbi besimin dhe inkurajimin.
Faza 1 ndjenjë të universalizimit dhe pergjithesimit.Faza 2
grupi nxit sjellje pozitive duke perfshire lojën me
role, ndërveprimin personal; inkurajohet
bashkëpunimi
Faza 3
Gjinia dhe Mosha
Pozicionet
TEKNIKA NEN 9
bojrat e ujit pikturat me dorë rera
TEKNIKA NEN 12
SOCIO-DRAMA
PSIKODRAMADRAMA
• Campell shprehet se:”lodrat iu referohen fjaleve dhe femijet i përdorin per të shprehur emocionet “•
Qëllimet e psikoterapise me fëmijë
Përmirëson aftësite sociale per te kuptuar
• vlerat individuale, qendrimet personale pjekurine sociale zhvillimin personal.
Përmirëson
• vetkonceptin, vetëvlerësimin, marrëdhëniet ndërpersonale,
• aftësitë akademike aftësitë komunikative
Projektimi
• Terapisti : nëna protektive• vendin transferencave• konflikteve të mbartura së
brëndshmi.
Avantazhet
Kohezgjatje e shkurter me shume
nxenes
Me realiste
Burimet e brendshme
dhe te jashtme
Promovon sigurine
Nderveprimin
dhe lejon mësimin në
rruge praktike
Ofron mbeshtetje ,
pranim, rekalskim
Kufizimet
Mund te jetë shumë jo personale dhe mund të
dështojë ndihma per femijët në menyrë praktike
• Mund të perfshije shumë individë dhe ndalon
diskutimin e pergjithshem ose eksplorimin e temave të caktuara.Nderveprimin
Mund ta paraqese keshilluesin si një stereotip pra si një prezantues dijesh dhe e privon ate nga të qenit
me spontan