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UNIMINUTO 2020
2
Desarrollado por: Paula Adriana Prieto
Revisión: Cristian David Martínez
Coordinación de soporte técnico Dirección de Campus Virtual UNIMINUTO
UNIMINUTO 2020
3
Tabla de contenidos
Tabla de contenidos ....................................................................................................................................... 3
¿Qué es el Aula Virtual y Para qué sirve? ..................................................................................................... 5
Cómo ingresar a las aulas virtuales .............................................................................................................. 6
Opciones de usuario ....................................................................................................................................... 9
ADMINISTRACIÓN DEL CURSO ................................................................................................................... 10
Menú de acciones......................................................................................................................................... 11
Editar ajustes ........................................................................................................................................... 11
Copia de seguridad .................................................................................................................................. 12
Restaurar copia de seguridad .................................................................................................................. 14
Importar contenido ................................................................................................................................. 19
Buscar Cursos A Importar - Innóvame ..................................................................................................... 22
Participantes ................................................................................................................................................ 24
Grupos en el curso ................................................................................................................................... 25
Creación de grupos .............................................................................................................................. 26
Libro De Calificaciones ................................................................................................................................. 28
Categorías e Ítems ................................................................................................................................... 29
Crear nueva categoría ......................................................................................................................... 29
Crear un ítem de calificación ............................................................................................................... 31
Escalas ...................................................................................................................................................... 32
RECURSOS .................................................................................................................................................. 34
Tipos de recursos ....................................................................................................................................... 36
Archivo ......................................................................................................................................................... 36
Carpeta ......................................................................................................................................................... 37
Etiqueta ........................................................................................................................................................ 38
Agregar texto y darle formato: ................................................................................................................ 38
Agregar una imagen en la etiqueta ..................................................................................................... 39
Añadir hipervínculo. ............................................................................................................................ 41
Incrustar contenidos multimedia mediante HTML. ............................................................................ 43
Libro ............................................................................................................................................................. 45
Página .......................................................................................................................................................... 47
URL ............................................................................................................................................................... 48
ACTIVIDADES ............................................................................................................................................. 49
Tipos de Actividad ..................................................................................................................................... 50
Asistencia ..................................................................................................................................................... 50
Añadir sesiones ................................................................................................................................... 50
Base de datos. .............................................................................................................................................. 52
UNIMINUTO 2020
4
Cómo calificar una base de datos ........................................................................................................ 55
Chat .............................................................................................................................................................. 56
Consulta. ...................................................................................................................................................... 57
Cuestionario. ................................................................................................................................................ 58
Banco de Preguntas ................................................................................................................................. 59
Tipos de preguntas. ............................................................................................................................. 61
............................................................................................................................................................. 61
Agregar preguntas a un cuestionario ...................................................................................................... 75
Agregar pregunta desde “Banco de preguntas”.................................................................................. 75
Agregar pregunta con “Una pregunta aleatoria” ................................................................................ 76
Calificación en un cuestionario ................................................................................................................ 76
Visualización de intentos ......................................................................................................................... 76
Calificación de pregunta abierta “Ensayo” .......................................................................................... 78
Elección de grupo. ........................................................................................................................................ 79
Encuesta. ...................................................................................................................................................... 80
Tipos de preguntas en encuesta .............................................................................................................. 81
Foro. ............................................................................................................................................................. 84
Cómo calificar un Foro ............................................................................................................................. 85
Glosario. ....................................................................................................................................................... 86
Cómo calificar una entrada en el glosario ............................................................................................... 87
Herramienta externa. ................................................................................................................................... 87
Lección.......................................................................................................................................................... 88
Importar preguntas: ................................................................................................................................ 89
Añadir un Clúster: .................................................................................................................................... 90
Añadir una página de contenido:............................................................................................................. 90
Añadir preguntas: .................................................................................................................................... 91
Opciones de la lección ............................................................................................................................. 91
Paquetes SCORM. ......................................................................................................................................... 92
Taller. ........................................................................................................................................................... 93
Tarea. ........................................................................................................................................................... 98
Creación de una Rúbrica ........................................................................................................................ 100
Cómo calificar una tarea. ....................................................................................................................... 101
Otras opciones en la calificación de Tarea ............................................................................................ 103
Wikis. .......................................................................................................................................................... 104
Soporte técnico a plataformas ................................................................................................................. 106
Canales de atención ................................................................................................................................... 106
Preguntas frecuentes ................................................................................................................................. 107
UNIMINUTO 2020
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GUÍA DE APOYO PARA EL USO DE MOODLE PARA DOCENTES
Este manual pretende brindar el apoyo a los docentes sobre el manejo de la plataforma
Moodle, está totalmente orientado a los usuarios con rol de profesor con permisos de
edición; en este manual encontrará cómo hacer uso de su plataforma, la creación de
módulos de actividad y recursos dentro de los cursos.
¿Qué es el Aula Virtual y Para qué sirve?
Es un espacio electrónico creado con la finalidad de favorecer el intercambio de
contenidos educativos y la interacción pedagógica entre miembros de una comunidad de
aprendizaje (profesores-estudiantes), soportado en una plataforma de educación virtual
(LMS - Moodle), cuyo manejo es regulado por métodos y estrategias predeterminadas de
comunicación y enseñanza. Adicionalmente el aula virtual es:
• Un espacio de comunicación: el aula virtual funciona como medio de
comunicación. Es un espacio de interacción entre los miembros de la comunidad
de aprendizaje que permite el intercambio de información, ideas o conocimientos
de manera asertiva mediante el uso extensivo de herramientas tecnológicas.
• Un espacio de práctica: El aula permite la aplicación del conocimiento elaborado
por el estudiante a través de metáforas o simulaciones o, en su defecto, propicia la
libre experimentación en otros escenarios teóricos o reales.
• Un soporte para el seguimiento: El aula, como espacio pedagógico, cuenta con
funciones y herramientas que facilitan la labor docente. En este sentido provee
información de seguimiento a los procesos académicos, desde actividades
puntuales hasta elaborados procesos de evaluación.
UNIMINUTO 2020
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Cómo ingresar a las aulas virtuales
Abra su navegador y en la barra de direcciones escriba la URL:
http://aulasuniminuto.edu.co, este es el portal principal de aulas virtuales de UNIMINUTO.
Una vez elija la opción que le corresponde visualizará su plataforma. (Debe tener en
cuenta su modalidad, pues si elige una opción que no le corresponde no podrá ver sus
cursos).
Para acceder use su correo institucional y contraseña de Tu Clave.
Sólo para programas
modalidad Presencial a Nivel
Nacional.
Sólo para programas
modalidad Pregrado
Distancia Semestral a Nivel
Nacional.
Sólo para programas
modalidad Posgrado
Semestral a Nivel Nacional.
Sólo para programas a
distancia modalidad
Cuatrimestral Posgrado.
Sólo para programas
modalidad Cuatrimestral
Pregrado.
Escriba su correo completo; si no lo
conoce puede consultarlo en:
http://estudiantes.uniminuto.edu Su contraseña es la
misma que ha asignado
en Tu Clave.
Contacto a soporte de
aulas virtuales.
UNIMINUTO 2020
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Verá la información de la siguiente manera una vez ingrese.
También podrá acceder a través de su dispositivo móvil con la APP de Moodle Mobile. Los
enlaces de descarga están en la página inicial de la plataforma como se evidencia en la
captura anterior.
Una vez descargue la aplicación en su dispositivo, abra la APP para realizar la
configuración.
La URL es la dirección de la página, esta se encuentra en la parte superior de su
plataforma, debe escribirla completa para que funcione correctamente, tenga en cuenta
que cada periodo la URL de la plataforma cambia. Esta también difiere según su periodo
académico. Esta debe ser la de la página inicial de la plataforma.
Enlaces de descarga de la aplicación
Moodle Mobile para el uso de la
plataforma en su dispositivo móvil.
Escriba la URL de su página, se
recomienda verificarla en su
computador para que sea correcta.
Una vez ingrese la URL podrá
conectarse al sitio.
UNIMINUTO 2020
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Una vez acceda sus datos podrá conectarse al sitio.
Una vez acceda podrá ver sus cursos y sus contenidos, el manejo de la plataforma es el
mismo.
Esta es una URL de ejemplo. No es
una URL real.
Escriba su correo completo; si no lo
conoce puede consultarlo en:
http://estudiantes.uniminuto.edu
Su contraseña es la misma que ha
asignado en Tu Clave.
Haga clic en Acceder para
ingresar a su plataforma.
Podrá ver sus cursos, haga clic
sobre el nombre para acceder
al contenido.
Haga clic para ver sus
mensajes y notificaciones.
Haga clic para más opciones,
configuración del sitio y
cambiar de sitio.
UNIMINUTO 2020
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Una vez acceda al sitio se le mostrará una pantalla similar a esta, allí verá sus cursos
asignados.
Opciones de usuario
Al hacer clic sobre su imagen de perfil encontrará las siguientes opciones.
Haga clic para desplegar
las opciones o cerrar su
sesión.
Para acceder a un curso, haga
clic sobre el nombre del curso
al que desea ingresar.
Calificador del curso.
Participantes del curso.
Volver al inicio. Ir a su perfil.
Enlace libro de
calificaciones.
Ver sus mensajes.
Enlace al correo.
Enlace a la
biblioteca. Enlace a Génesis.
Descarga de APP
Moodle. Acceso a portal de
claves.
Salir de la sesión.
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ADMINISTRACIÓN DEL CURSO
Desde el rol docente puede añadir información y administrar diferentes secciones de su
curso. Para añadir o modificar la información del curso debe activar la edición.
El foro de Avisos está activo por
defecto, allí el docente podrá publicar
nuevas noticias, los estudiantes no
pueden participar en él.
Verá el mapa de
navegación del curso.
Menú de acciones del curso,
haga clic para editar ajustes o
activar edición, entre otras
opciones.
Haga clic para ocultar
la barra de navegación.
UNIMINUTO 2020
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Menú de acciones
Editar ajustes
Opción para modificar o actualizar la configuración del curso, desde allí puede cambiar el
formato, la fecha de inicio del curso entre otras opciones.
Las preferencias del curso se mostrarán una vez guarde los cambios.
Fije la fecha de inicio del
curso y si lo desea una
fecha de finalización.
Formato de visualización del curso: Formato de
temas (se muestran las secciones una bajo la
otra). Temas en pestañas (cada sección cuenta
con una pestaña propia) o Temas UVD la cual
es la plantilla creada por UNIMINUTO que
tienen por defecto los cursos.
Resumen del curso, es
opcional y se visualizará
en la búsqueda, pero no
en el curso.
Ajuste de idioma y opciones sobre
visualización del curso.
Ajuste del tamaño
permitido para subir
archivos.
Ajuste el aula por grupos. Grupos separados,
Grupos visibles. Se deberán crear los grupos
para usar estas opciones.
Guarde los cambios para visualizar el curso.
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Copia de seguridad
Las copias de seguridad son archivos que extraen toda la información de su aula para que
esta pueda ser posteriormente usada en otro curso Moodle. Para crear una copia de
seguridad haga clic en la opción Copia de seguridad dentro del menú de acciones del curso.
Al hacer clic en siguiente aparecerá la siguiente información, si quiere dejar la copia con
los ajustes por defecto haga clic en el botón “Saltar al último paso” y dirijase al paso 5 de
este manual.
Seleccione los ítems a incluir en la
copia de seguridad. Las opciones
que aparecen marcadas son las
predeterminadas.
Muestra el contenido del curso,
aquí puede elegir que recursos
desea incluir en la copia de
seguridad.
UNIMINUTO 2020
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Una vez haga clic en siguiente aparecerá el resumen de la copia de seguridad.
Una vez finalice el proceso aparecerá un mensaje en verde
El nombre que llevará el archivo
de copia de seguridad.
Este es el resumen de todo lo que
se incluirá en la copia de
seguridad, sí desea realizar
cambios haga clic en Anterior, si
desea continuar haga clic en
Ejecutar copia de seguridad.
Ésta barra mostrará el estado
del proceso de creación de la
copia de seguridad, una vez
llegue a 100% la copia estará
disponible.
Haga clic en Continuar para ver su copia de
seguridad y descargarla en su equipo.
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Una vez finalice el proceso aparecerá el archivo, por favor descarguelo y guardelo en su
dispositivo de confianza.
Restaurar copia de seguridad
Usted puede restaurar una copia de seguridad de Moodle para recuperar información de
un curso anteriormente creado. Puede hacer esto en cursos vacios o cursos con contenido,
tenga en cuenta que el proceso de restauración sí usted lo decide puede borrar todo los
contenidos que se encuentren en el curso de destino.
Una vez cargue su copia de seguridad al recuadro esta deberá cargarse a la plataforma, el
tiempo de carga dependerá del peso y su conexión a internet.
Seleccione la copia de seguridad de
Moodle que desea restaurar, puede
arrastrarla al recuadro, usar la opción
de seleccionar archivo o elegirla de su
zona de copia de seguridad.
Aparecerá la copia con el nombre que le ha
dado y podrá descargarla.
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Una vez termine el proceso de carga el nombre de la copia aparecerá en azul y podrá
realizar la restauración.
Una vez suba la copia de seguridad aparecerá el resumen de la copia de seguridad.
Muestra todo el contenido de
la copia de seguridad. Haga
clic en Continuar al finalizar
la página.
Haga clic en Restaurar.
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Una vez haga clic en continuar podrá elegir el método de restauración del curso.
Una vez elija la opción que considere según el caso haga clic en siguiente.
Debe seleccionar como desea restaurar la copia de seguridad: La opción Fusionar la copia de seguridad con este curso restaurará el contenido de la copia al contenido existente en el curso. Es la opción recomendada. La opción Borrar contenido del curso actual y después restaurar se usa cuando usted ya tiene información en el curso y la desea eliminar para reemplazarla con la información de la copia de seguridad. Esto eliminará a los usuarios.
Aparecerá la información general
de la copia de seguridad, haga clic
en Siguiente.
Aparecerán los contenidos a
restaurar, haga clic en Siguiente.
Puede también elegir que
contenidos quiere restaurar.
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Aparecerá el resumen de lo que
se restaurará en el aula, sí desea
cambiar algo utilice el botón
“Anterior”, sí está de acuerdo
con el contenido de clic en
Ejecutar restauración.
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Podrá visualizar el proceso de restauración, este tardará dependiendo de la cantidad de
contenido y su conexión a internet.
Una vez ejecute la resturación haga clic en Continuar.
Al hacer clic en Continuar podrá visualizar el contenido restaurado en su curso.
Continuar para ver el
contenido en el aula.
Puede aparecer este mensaje si la
copia es de una versión pasada de
Moodle, haga clic en Continuar.
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Importar contenido
Usted puede importar el contenido de otro curso asignado en su usuario, sin necesidad de
hacer copia de seguridad. Esto solo podrá realizarlo con sus cursos a cargo, sí desea
importar contenido de cursos Innovame debe hacerlo con la opción “Buscar cursos a
importar”.
Aparecerá la configuración e la importación.
Sí ha saltado al ultimo paso su contenido quedará importado y los siguientes pasos no
aplican.
Seleccione el curso desde
donde desea importar
contenido y haga clic en
Continuar.
Seleccione la información
que desea importar y haga
clic en Siguiente.
Si desea dejar el contenido
como está en el otro curso
haga clic en Saltar al último
paso.
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Los contenidos que importe no modificarán el contenido actual y puede solo importar un
contenido si lo prefiere. Este aparecerá en la misma pestaña que se encuentra en el curso
importado.
Elija los contenidos que
desea importar. Luego
haga clic en Siguiente.
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Al realizar la importación podrá visualizar el proceso.
Aparecerá el resumen de lo
que se va a importar. Haga
clic en Realizar importación.
Se mostrará el proceso de Importación.
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Una vez finalice la importación haga clic en continuar.
El contenido aparecerá en su curso en la pestaña en la misma pestaña que estaba en su
curso de origen. El contenido inicial no se verá afectado y aparecerá bajo el contenido
previo.
Buscar Cursos A Importar - Innóvame
Desde el área de producción educativa se ha culminado el proceso de virtualización de los
cursos del proyecto Innovame, estos cursos solo pueden ser usados en los programas de
la modalidad virtual y a distancia, sí desea conocer el listado de cursos virtualizados y sus
respectivos alfanumericos por favor comuníquese con su coordinador de programa.
Una vez tenga el alfanumerico del curso a importar haga clic en la opción “Buscar cursos a
Importar”
Aparecerá un anuncio en verde, haga clic
en Continuar para ver el contenido.
Escriba el alfanumérico del curso, no el
nombre, ni el NRC, luego haga clic en el
botón Buscar.
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Nota: Por favor tenga en cuenta que si su curso ya tenía contenidos estos se eliminarán y
se reemplazarán por el contenido del curso.
Tardará un par de minutos la restauración, por favor no interrumpa el proceso pues
ocasionará un daño en el curso.
Espere hasta que salga el botón “Regresar al curso” y el mensaje “Importación realizada”.
Una vez verifique el nombre
del curso a restaurar haga clic
en el botón.
Haga clic en Importar si
desea seguir con el
proceso.
Indique la duración
del curso.
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Luego haga clic en “Salir”. Por favor no cierre la página mientras se realiza este proceso.
Una vez haga clic en salir podrá ver el contenido del curso.
Participantes
El docente encontrará a los usuarios matriculados en el curso y podrá realizar acciones
desde allí. Podrá enviar mensajes, descargar el listado y crear grupos desde este apartado.
Ubique la sección
Participantes.
Si no visualiza la opción
“Participantes” haga clic aquí.
UNIMINUTO 2020
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Una vez haga clic aparecerá la siguiente pantalla.
Grupos en el curso
El docente puede crear grupos de estudiantes, estos para facilitar el trabajo por equipos y
la entrega de tareas. Ingrese a la sección “Participantes” y ubique el botón en la parte
superior.
Puede filtrar usuarios
por nombre o por rol.
Puede seleccionar usuarios
para realizar acciones. Puede enviar mensajes o
realizar otras acciones con los
usuarios seleccionados.
Haga clic y elija la
opción “Grupos”.
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Creación de grupos
Crear Grupos Manualmente
Haga clic en la opción “Crear grupo” y en el formulario indique el nombre del grupo, los
demás campos son opcionales.
Crea los grupos manualmente.
Crea los grupos automáticamente
según unos parámetros dados.
Nombre del grupo.
Breve descripción del
grupo. (Opcional)
Sí se requiere una contraseña
para la matriculación de este
grupo. (Opcional)
Agregar una imagen al grupo,
seleccione no para que los
participantes puedan ver la
imagen. (Opcional)
Guarde el grupo.
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Una vez guarde el grupo aparecerá el nombre de este, haga clic en el nombre del grupo y
podrá agregar usuarios a los grupos o editar los ajustes.
Al elegir el grupo podrá añadir o retirar usuarios de este. Aparecerá su listado de
estudiantes.
Edite los ajustes del
grupo seleccionado.
Elimina el grupo
seleccionado.
Para agregar usuarios al
grupo, haga clic para ver el
listado de participantes
disponibles.
Seleccione los estudiantes a
asignar en el grupo. Luego
haga clic en Agregar.
Aquí se mostrará el listado de
grupos creados. Para modificar el
grupo o añadir nuevos integrantes
haga clic sobre el nombre del grupo.
Aquí se mostrarán a los
usuarios actuales del grupo.
Aparecerán los
usuarios que haya
agregado al grupo.
Regrese a los grupos para
añadir usuarios a otro grupo.
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Creación Automática De Grupos.
Usted puede crear grupos automáticos según los siguientes datos. Ingrese a la opción
Usuarios de su curso, luego elija la opción grupos y finalmente haga clic en el botón “Crear
grupos automáticamente”
Libro De Calificaciones
Haga clic en la opción “Calificaciones” en el bloque “Navegación”. En el calificador se
muestran todas las actividades calificables que haya creado y las calificaciones para cada
una de ellas. El calificador tiene un menú para su configuración, desde allí puede crear
categorías, escalas e ítems.
Muestra el calificador de
solo un participante del
curso.
Importar un archivo
de calificaciones con
los parámetros dados
por Moodle.
Exporta las calificaciones
del curso en diferentes
archivos compatibles
con Excel.
Escriba el puntaje en el cuadro. Puede
realizar todos los cambios necesarios
en el calificador. En el cuadro con la
línea punteada puede hacer
comentarios de retroalimentación.
Como se denominarán los grupos:
@ para nombrarlos alfabéticamente
o # para numerarlos. En que se basa la creación
de grupos: según el
número de miembros del
grupo o según el número
de grupos. Cuantos grupos se crearán o
cuantos miembros debe tener cada
uno de los grupos creados
automáticamente.
Criterio para asignar usuarios al
grupo. Según su nombre, ID o al
azar.
Puede verificar como quedarán
los grupos antes de crearlos.
Haga clic en Enviar
para crear los grupos.
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El calificador también permite hacer modificicaciones directamente sobre el, para realizar
cambios active la edición del curso. Una vez active la edición aparecerán cuadros para
introducir la calificación, debe escribir la puntuación en cada uno de los cuadros. Sí usted
realiza un cambio en la nota esta se bloqueará de la tarea directamente. Se recomienda
calificar desde las tareas respectivamente.
Categorías e Ítems
Las categorias agrupan actividades para tener una calificación de ese grupo especifico, es
decir organizar las actividades dentro de una categoría para dar una poneración a este
grupo, las categorias se pueden configurar para que todas sumen el total del curso.
Crear nueva categoría
Para agregar una nueva categoría vaya al calificador y haga clic en la opción “Configuración”
o en el bloque de Administración haga clic en “Configuración de calificaciones”
La categoría padre del curso no puede ser borrada, usted debe crear las nuevas categorías
a partir de la categoría base. Sí usted tiene un curso Innovame por favor no modifique el
libro de calificaciones pues ocasionará errores dentro del curso.
Categoría base en donde
se almacenan todas las
actividades por defecto.
Por favor no modificarla.
Haga clic para crear
una nueva categoría.
Haga clic en el botón
para Guardar cambios.
UNIMINUTO 2020
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Desde allí puede crear una nueva categoría para su curso.
Al crear la nueva categoría esta aparecerá debajo de las actividades vacía. Puede crear
más de una categoría según lo necesite, pero estas en total deben sumar 100 que es el
100% de las calificaciones del curso, esto si las categorías son con ponderada media de
calificaciones.
Nombre de la categoría. Como se calcula la calificación
de la categoría, la opción
recomendada es “Media
ponderada de calificaciones”.
Sí se usará puntuación o
escalas para su calificación.
Valor máximo de las
actividades en la categoría.
Guarde la nueva categoría.
Categoría creada.
Haga clic en el icono
para mover la actividad
a la categoría.
El valor de la categoría creada sobre
el total del curso, si hay más de una
categoría el total de estas debe
sumar el 100%. En el ejemplo si cada
categoría representa un corte el
primero tendrían 35 de peso el
segundo 35 y el tercero 30 para el
total del curso.
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Al final deberá quedarle de esta manera para que funcione como en los cursos Innovame.
Una vez termine los cambios debe hacer clic en Guardar Cambios. Por favor tener en
cuenta que si su curso ya es Innovame no debe hacer cambios al libro de calificaciones
pues esto ocasionará problemas con el curso.
Crear un ítem de calificación
Un ítem de calificación es una casilla que se crea en el libro de calificaciones pero no
depende de una actividad, esta se usa solo para poner una nota sin que dependa de un
módulo creado en el curso. Para agregar un Item de calificación, en el apartado de
categorías en la parte inferior encontrará la opción.
Una vez haga clic en el botón aparecerá el fomulario de creación de ítem. Una vez llene los
campos haga clic en el botón “Guardar Cambios”.
Haga clic para crear
un Ítem.
UNIMINUTO 2020
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Aparecerá el item creado, este deberá ser calificado desde el Libro de calificaciones.
Escalas
Las escalas son metodos de calificación en las actividades, consta de un grupo de
calificaciones establecidas que puede crear el profesor. Para crear una nueva escala ingrese
al calificador, allí en las opciónes del menú después de Escalas, haga clic en Vista o puede
encontrar la opción en el bloque de administración de el calificador.
Nombre que llevará en
el libro de calificaciones.
Sí se usará puntuación o
escalas para su calificación. Valor máximo del Ítem.
Categoría a la que
pertenecerá el ítem.
Haga clic para agregar
una nueva Escala.
UNIMINUTO 2020
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Allí aparecerá esta ventana.
Una vez cree la escala podrá usarla en sus actividades.
Nombre que llevará la
escala, este solo es
visible por el docente.
Se deben poner los valores de la escala
desde el más bajo al más alto
separados por comas, estos valores son
los que aparecerán en esta escala para
realizar la calificación.
Se debe dar una breve
explicación sobre los
valores de la escala y
como usarla.
Guarde los cambios, una vez cree su
escala, esta aparecerá en la lista y
podrá ser usada en las actividades.
Guarde los cambios, una vez cree su
escala, esta aparecerá en la lista y
podrá ser usada en las actividades.
UNIMINUTO 2020
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RECURSOS
Los recursos en Moodle son contenidos o información generalmente estática que el docente crea para que el estudiante vea, y que pueden ser de apoyo a las actividades dentro del aula virtual, estas aparecerán en el bloque de “Contenidos”.
Para crear un recurso, active la edición en el curso.
Luego haga clic la opción “Añadir una actividad o recurso”
Active edición.
Haga clic para ver el
listado.
UNIMINUTO 2020
35
Allí se desplegará la lista de actividades y recursos que podemos usar en el aula, en la parte
superior aparecerán las actividades y al desplazarse hacia abajo aparecerán los recursos.
Desplácese hacia la parte inferior
para visualizar los recursos.
Para agregar una actividad o recurso
haga clic sobre él, aparecerá una
descripción del recurso, luego haga
clic en el botón Agregar.
UNIMINUTO 2020
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Tipos de recursos
Archivo.
El módulo Archivo permite a los profesores proveer un archivo como un recurso del curso.
Cuando sea posible, el archivo se mostrará dentro de la interfaz del curso; si no es el caso,
preguntará a los estudiantes si quieren descargarlo.
Un archivo puede utilizarse para
• Compartir presentaciones utilizadas en clase.
• Proveer a los estudiantes de borradores de archivos para que los editen y los envíen
en sus tareas.
Sí su curso está en formato UVD aparecerá de esta manera en el bloque “Contenidos”.
El nombre que le
dará al archivo. La descripción es una explicación breve
sobre el archivo.
Existen diferentes tipos de visualización del
archivo:
- Automático: Abre el archivo en la misma
ventana.
- Incrustar: Incrusta el archivo directamente en
el aula.
- Forzar descarga: Al hacer clic en el archivo se
descarga automáticamente.
- En ventana emergente: Abre el archivo en una
ventana nueva.
Guarde los cambios para
visualizar el archivo.
Haga clic para seleccionar su archivo,
puede ser cualquier tipo de archivo, el
estudiante verá el archivo directamente
en el curso. También puede arrastrar el
archivo desde su equipo al cuadro de
cargue.
Este es el archivo.
UNIMINUTO 2020
37
Carpeta.
El recurso Carpeta permite al profesor mostrar un grupo de archivos relacionados dentro
de una única carpeta. Se puede subir un archivo comprimido (Zip) que se descomprimirá
posteriormente para mostrar su contenido, o bien, se puede crear una carpeta vacía y subir
los archivos dentro de ella.
Una carpeta se puede usar para:
• Agrupar una serie de documentos sobre un tema, por ejemplo, una colección de
archivos para crear un proyecto concreto por parte de los estudiantes.
Una vez se cree la carpeta aparecerá en el bloque contenidos.
Nombre de la carpeta.
La descripción es una
explicación breve de la
carpeta o su contenido.
Añada aquí los archivos que contendrá
la carpeta, puede arrastrarlos al cuadro
o subirlos con la opción señalada.
Guarde los cambios, una vez esté creada su
carpeta usted podrá seguir añadiendo archivos.
Así será como ve su carpeta al
hacer clic en ella podrá ver los
archivos.
UNIMINUTO 2020
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Etiqueta.
El módulo etiqueta permite insertar texto y elementos multimedia en las páginas del curso
entre los enlaces a otros recursos y actividades. Las etiquetas son muy versátiles y pueden
ayudar a mejorar la apariencia de un curso si se usan cuidadosamente.
Las etiquetas pueden ser utilizadas:
• Para dividir una larga lista de actividades con un subtítulo o una imagen.
• Para visualizar un archivo de sonido o vídeo incrustado directamente en la página del
curso.
• Para añadir una breve descripción de una sección del curso.
Agregar texto y darle formato:
En la barra de herramientas encontrará cómo darle formato al texto:
Fuente
Haga clic en el icono para
desplegar toda la barra
de formato.
Negrita Cursiva
Numeración y Viñetas
Subrayado y tachado
Color de fuente
Tamaño de letra Alineado
Color de fuente
UNIMINUTO 2020
39
También se encuentran opciones especiales:
Agregar una imagen en la etiqueta
Deshacer y Rehacer
Buscar y Reemplazar
Matemáticas y Símbolos
Crear tabla Editor en Pantalla
completa
Haga clic sobre el icono “insertar
imagen”.
Haga clic en “Buscar o
cargar una imagen” para
seleccionar la imagen.
UNIMINUTO 2020
40
Haga clic en seleccionar archivo
para elegir una imagen desde su
computador.
Ubique y seleccione el
archivo en su equipo.
Haga clic en abrir para
subir el archivo.
Verifique que el archivo
esté seleccionado.
Suba el archivo.
UNIMINUTO 2020
41
Visualizará la imagen.
Añadir hipervínculo. Un hipervínculo es un enlace que se hace en una palabra o frase para
que al hacer clic dirija a una página especifica.
Escriba una descripción
de la imagen.
Haga clic en Insertar.
Se verá la imagen en el contenido de
la etiqueta; podrá seguir añadiendo
información en la misma etiqueta o
guardar solo la imagen en la etiqueta.
En la etiqueta debe estar el
texto o imagen que servirá
como hipervínculo.
UNIMINUTO 2020
42
Al hacer clic en el icono aparecerá el editor de hipervínculos.
La URL es la dirección de cada página que aparece en la parte superior del navegador.
Se debe seleccionar la palabra o frase
que servirá como hipervínculo, una
vez este seleccionado se habilitará la
opción HIPERVÍNCULO ubicada en la
parte superior.
UNIMINUTO 2020
43
Copie y pegue la URL en el editor de hipervínculos
Incrustar contenidos multimedia mediante HTML. Algunas páginas permiten la
exportación de contenidos mediante el código HTML de la página, paginas como YouTube
permiten la incrustación de videos copiando un código.
Pegue aquí la URL.
El destino es en donde se abrirá el
vínculo, se recomienda elegir la
opción “Abrir en ventana nueva”.
Así quedará el vínculo en la
etiqueta, al guardar los cambios
de la etiqueta cambiará de color
y quedará en negrita.
Haga clic en la opción
“Editar código HTML”.
Haga clic en Insertar.
UNIMINUTO 2020
44
Una vez seleccionado el contenido o recursos que desea insertar copie el código HTML
generado desde la página en la opción “Obtener contenido HTML”, tenga en cuenta que
debe copiarlo completo, de lo contrario podría afectar la visualización del curso.
Este es el editor de texto
HTML, si su aula tiene
contenidos aquí aparecerá el
código del contenido. Por
favor no lo modifique.
Pegue el código HTML
obtenido de la página.
Una vez pegue el código,
haga clic en actualizar para
guardar los cambios.
En el editor visualizará
el contenido incrustado
haga clic en guardar
para ver el contenido de
la etiqueta.
UNIMINUTO 2020
45
Al hacer clic en “Guardar cambios y regresar al curso” usted verá el contenido de la
etiqueta directamente en su curso.
Libro.
El módulo libro permite crear material de estudio de múltiples páginas en formato libro,
con capítulos y subcapítulos. El libro puede incluir contenido multimedia, así como texto y
es útil para mostrar grandes volúmenes de información repartido en secciones.
Un libro puede usarse:
• Para mostrar material de lectura de los módulos individuales de estudio.
• Como un manual.
• Como un portafolio de trabajos de los estudiantes.
El nombre del libro.
La descripción es una
explicación breve del
recurso.
Como se ordenarán
los capítulos del libro.
Haga clic en Guardar cambios y mostrar.
UNIMINUTO 2020
46
Una vez guarde el libro podrá agregar el primer capitulo.
Usted puede añadir varios capítulos y subcapítulos con el contenido de su preferencia.
Nombre del capítulo.
Puede añadir todo el contenido
que quiere que tenga el capítulo
de su libro, puede añadir texto,
imágenes, etc.
Guarde el contenido del capítulo.
Aquí aparecerá
el contenido del
capítulo.
Con esta opción puede
añadir nuevos capítulos
al libro.
Se mostrarán los capítulos
de su libro y desde aquí
podrá modificarlos.
Editar la configuración
del libro.
UNIMINUTO 2020
47
Página.
El recurso Página permite a los profesores crear una página web mediante el editor de
textos. Una Página puede mostrar texto, imágenes, sonido, vídeo, enlaces web y código
incrustado entre otros.
Una página puede ser utilizada para
• Dar a conocer los términos y condiciones de un curso o el programa de la asignatura.
• Para incrustar varios vídeos o archivos de sonido, junto con un texto explicativo.
La página se visualizará de la siguiente manera:
El nombre del recurso.
La descripción es una
explicación breve del
recurso.
.
El contenido es todo lo que
verá el estudiante, aquí
agregue el texto y contenido
que desee. (Tiene la misma
barra de herramientas que la
etiqueta).
Guarde los cambios de su página para visualizarla.
Aparecerá el recurso en el bloque,
haga clic para visualizar el contenido.
UNIMINUTO 2020
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URL.
El recurso URL permite que el profesor pueda proporcionar un enlace de Internet como un
recurso del curso. Todo aquello que esté disponible en línea, como documentos o imágenes,
puede ser vinculado; la URL no tiene por qué ser la página principal de un sitio web. La
dirección URL de una página web en particular puede ser copiada y pegada por el profesor,
o bien, este puede utilizar el selector de archivo y seleccionar una URL desde un repositorio,
como Flickr, YouTube o Wikipedia.
Hay una serie de opciones de visualización de la URL, como incrustada o abierta en una
nueva ventana, y opciones avanzadas, como parsear información a la URL, como el nombre
de un estudiante.
Tenga en cuenta que las URLs también pueden ser añadidas en otros recursos o actividades
a través del editor de texto.
En el bloque de contenidos podrá ver la URL creada.
Nombre del recurso.
La descripción es una
explicación breve del
recurso.
Pegue la URL de la
página que desee.
Cómo se mostrará el
recurso.
Guarde los cambios para ver la URL.
UNIMINUTO 2020
49
ACTIVIDADES Para agregar una actividad haga clic en: Agregar una actividad o recurso. Allí verá las
diferentes actividades que tiene Moodle; para crear una actividad seleccione la que desea
y luego haga clic en el botón Agregar. Aparecerán las actividades y al desplazarse hacia
abajo aparecerán los recursos.
Para agregar una actividad haga clic
sobre él, aparecerá una descripción
del recurso, luego haga clic en el
botón Agregar.
UNIMINUTO 2020
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Tipos de Actividad
Asistencia
El módulo de actividad de asistencia permite a un profesor tomar asistencia en clase y a
los estudiantes ver su propio registro de asistencia.
El profesor puede crear múltiples sesiones y marcar el estado de asistencia como
"Presente", "Ausente", "Retraso", o "Falta Justificada", o modificar dichos estados para
que se ajusten a sus necesidades.
Los reportes están disponibles para toda la clase o individualmente por estudiante.
Añadir sesiones
Nombre de la actividad.
Descripción de la
actividad si lo desea.
Puede otorgar calificación
a la actividad o quitarle
esta opción.
Guarde la actividad para
añadir las sesiones.
Sí ya tiene sesiones creadas
aparecerán en esta opción.
Añada las sesiones que desee desde
esta opción para tomar las asistencias.
UNIMINUTO 2020
51
Una vez haga clic en Añadir sesión podrá configurarla.
Cuando cree las sesiones podrá tomar la asistencia desde su curso.
Al hacer clic podrá ver la lista de los estudiantes y allí asignar el respectivo estado en la
asistencia.
Fecha a tomar la
asistencia. Tiempo que durará
la sesión.
Sí desea que la sesión
se repita algunos días,
cada cuanto y hasta
que día se repetirá.
Haga clic para tomar
la asistencia.
UNIMINUTO 2020
52
Una vez guarde los estados de asistencia de sus estudiantes podrá retomar la asistencia,
modificarla o eliminarla.
Para ver el historial e informes podrá hacerlo desde la opción “Informe”.
Base de datos.
El módulo de actividad de base de datos permite a los participantes crear, mantener y
buscar información en un repositorio de registros. La estructura de las entradas la define el
profesor según una lista de campos. Las calificaciones se agregarán para formar una
calificación final que se registrará en el libro de calificaciones.
Las actividades de base de datos tienen muchos usos, como, por ejemplo
• Una colección de enlaces de colaboración web, libros, reseñas de libros, referencias
de revistas, etc.
Las opciones son las que
aparecen en el pie de la
asistencia, haga clic sobre la
opción que le corresponde a
cada estudiante y luego haga
clic en Guardar asistencia.
UNIMINUTO 2020
53
Una vez cree la base de datos podrá añadir los campos del formulario, se aconseja ya
tenerlos claros para así crear estos espacios en orden.
La base de datos está conformada
por un formulario que debe tener
una serie de campos, estos deben
agregarlos uno a uno.
Nombre de la actividad. La descripción es una
explicación detallada de
la actividad.
Cada una de las entradas
pueden ser aprobadas
por el docente antes de
ser mostrados a los
estudiantes.
Permitir a los usuarios
comentar las publicaciones.
Cuantas entradas máximo
puede publicar el usuario.
Rango de fecha en la que el
estudiante puede realizar
sus entradas.
Rango de fecha en la que el
estudiante puede visualizar las
entradas en la base de datos.
Define sí la actividad es
calificable y como se
realiza la calificación.
Guarde la base de datos para
añadir los campos del formulario.
Limita el contenido si el
usuario no ha publicado
en la base de datos.
UNIMINUTO 2020
54
Se recomienda tener idea de como se verá el formulario para crear los campos en ese
orden.
Una vez elija el tipo de Campo aparecerá la configuración del campo.
Usted puede añadir cuantos campos considere necesarios.
Una vez seleccione un campo,
debe configurarlo y agregarlo al
formulario.
Guarde los cambios y vaya a la
opción “Plantilla” para verificar
como quedará el formulario.
Podrá agregar este tipo de
campos a su formulario.
UNIMINUTO 2020
55
Una vez este conforme como se presentará la plantilla haga clic en “Guardar plantilla”
para que esta quede lista y los estudiantes puedan llenar el formulario.
Una vez termine los campos de la base de datos, los estudiantes podrán añadir entradas.
A medida que las vayan añadiendo, el docente podrá visualizarlas y realizar su calificación
respectivamente.
Cómo calificar una base de datos
Así se verá la opción "Ver individual", desde allí podrá calificar todas las entradas de la base
de datos según como lo haya configurado; haga clic en "Calificar" y allí se desplegarán los
puntajes del rango que escogió.
Haga clic en esta opción para
agregar los campos en el
formulario.
Listado de todas las entradas
en la base de datos, desde
allí puede ver las entradas,
modificarlas, ver más
información o eliminar la
entrada.
Puede ver las entradas una por
una y desde allí calificarlas.
Buscar entradas específicas
filtrándolas por los diferentes
campos del formulario.
Haga clic para calificar.
El formulario se verá de la siguiente
manera. Así la verá el estudiante.
UNIMINUTO 2020
56
Chat.
La actividad chat permite a los participantes tener una discusión en formato texto de
manera sincrónica en tiempo real. El chat puede ser una actividad puntual o puede repetirse
a la misma hora cada día o cada semana. Las sesiones de chat se guardan y pueden hacerse
públicas para que todos las vean o limitadas a los usuarios con permiso para ver los registros
de sesiones del chat. Los chats son especialmente útiles cuando un grupo no tiene
posibilidad de reunirse físicamente para poder conversar cara-a-cara.
Una vez cree la sala se visualizará de la siguiente manera:
Una vez ingrese se abrirá una ventana emergente de la siguiente manera:
Nombre de la
actividad.
La descripción es una
explicación detallada
de la actividad.
Fecha de y hora de
encuentro.
Haga clic para
ingresar a la sesión.
UNIMINUTO 2020
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Consulta.
El módulo Consulta permite al profesor hacer una pregunta especificando las posibles
respuestas. Los resultados de la elección pueden ser publicados después que los
estudiantes hayan respondido, después de cierta fecha, o no publicarse.
Al guardar la consulta se visualizará de la siguiente manera:
Así se visualizará la consulta, los
números son las opciones en este
ejemplo.
La descripción es una explicación
detallada de la actividad.
Nombre que llevará la consulta.
Visualización de las opciones.
Permitir que el usuario cambie
de opción.
El usuario puede elegir dos
opciones o más.
Cuantas personas pueden elegir
la misma opción, esto puede
definirlo si habilita la opción
anterior, de lo contrario
permanecerá deshabilitada.
El texto que llevará la opción.
Rango de fechas en las cuales
estará disponible la consulta.
Como se mostrarán los
resultados a los estudiantes.
Guarde los cambios.
UNIMINUTO 2020
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Cuestionario.
La actividad Cuestionario permite al profesor diseñar y plantear cuestionarios con preguntas
tipo opción múltiple, verdadero/falso, coincidencia, respuesta corta y respuesta numérica
El profesor puede permitir que el cuestionario se intente resolver varias veces, con las
preguntas ordenadas o seleccionadas aleatoriamente del banco de preguntas. Se puede
establecer un tiempo límite. Cada intento se califica automáticamente, con la excepción de
las preguntas de tipo "ensayo", y el resultado se guarda en el libro de calificaciones.
Nombre del cuestionario.
La descripción es una explicación
detallada de la actividad.
Rango de fecha de presentación
del cuestionario, después de
cerrado los estudiantes no
podrán acceder al cuestionario.
Tiempo máximo con el que
cuenta el estudiante para
resolver el cuestionario.
Intentos que tiene el estudiante
para realizar el cuestionario.
Cuando hay más de un intento en el cuestionario, estos se deben configurar para que sean ponderadas. La calificación puede ser: Calificación más alta: Puntuación más alta de los intentos. Puntuación media: Promedio de la puntuación de todos los intentos. Primera calificación: Puntuación del primer intento Última calificación: Puntuación del intento más reciente.
Es el mensaje que usted puede poner a
cada estudiante dependiendo de su
nota final del cuestionario, este
mensaje aparecerá al estudiante al
finalizar y es opcional.
Las opciones permiten parametrizar
que se mostrará a los estudiantes al
finalizar su intento del cuestionario,
desde aquí podemos configurar que se
ve, inmediatamente después, más tarde
y al cerrar el cuestionario para realizar
la retroalimentación.
Cuando un cuestionario
tiene varias preguntas,
puede seleccionar
cuantas preguntas se
mostrarán por página.
Como se mostrará la
retroalimentación de
cada pregunta, se
aconseja la diferida.
Guarde el cuestionario para añadir preguntas.
UNIMINUTO 2020
59
Una vez haga clic en "Guardar cambios y mostrar" se mostrará el siguiente mensaje, haga
clic en el botón "Editar cuestionario"
Una vez haga clic en Editar, podrá agregar las preguntas, puede añadirlas con la opción
agregar una pregunta o usar su banco de preguntas, se recomienda usar el banco de
preguntas para organizar mejor su cuestionario. Tenga en cuenta que debe seleccionar la
categoría del cuestionario (en el banco de preguntas aparecerá una categoría con el
nombre de su cuestionario) para que no se mezclen con otras preguntas anteriores.
Banco de Preguntas
Cada curso tiene un banco de preguntas. En este banco, cada vez que usted crea un
cuestionario se crea una categoría con el nombre de este. En el banco de preguntas usted
encontrará todas las preguntas usadas en el curso y puede moverlas de una categoría a
otra, también puede reusarlas en posteriores cuestionarios o escoger una categoría para
que las preguntas que están en ella sean seleccionadas al azar en un cuestionario.
Para añadir preguntas al cuestionario haga clic
en guardar cambios y mostrar. En la siguiente
pantalla haga clic en Editar cuestionario.
En la
Luego de clic en “Editar cuestionario2
Desde las opciones podrá agregar
preguntas a su cuestionario.
UNIMINUTO 2020
60
Para acceder al banco de preguntas diríjase al cuestionario y desde allí ubique en el menú
de acciones la opción Banco de Preguntas.
Una vez haga clic en la opción de Banco de preguntas podrá ver el contenido si ya tiene
preguntas en cuestionarios.
Una vez agregue preguntas se mostrará de la siguiente manera:
Crea una pregunta en la categoría
elegida.
Sí desea agregar una nueva
categoría sin crear cuestionario
puede hacerlo desde allí.
Editar la pregunta.
Vista previa de la
pregunta.
Seleccione varias preguntas
y bórrelas definitivamente.
Mueve las preguntas seleccionadas
a una categoría diferente. Primero
debe seleccionar en el desplegable
la categoría y luego hacer clic en
“Mover a >>”.
Puede ver el contenido de cada
categoría, y las preguntas que
contiene, antes de crear una
pregunta por favor elija la categoría
con el nombre de su cuestionario.
Duplicar la pregunta.
Eliminar la pregunta.
Haga clic para seleccionar
el Banco de preguntas.
UNIMINUTO 2020
61
Tipos de preguntas.
Seleccione el tipo de pregunta que desee crear y haga clic en Agregar, una vez agregue la
pregunta deberá configurar el nombre de la pregunta, este puede ser el tema, evite poner
pregunta 1 o con números pues al ordenarlas al azar no aparecerán en orden, luego de
esto en descripción va el enunciado de su pregunta. Según el tipo de pregunta llene los
campos de posibles respuestas, la respuesta correcta debe tener puntuación de “100%” y
las incorrectas deben quedar en “Ninguna”. Estos campos varían con el tipo de pregunta.
Permite respuestas numéricas
indicando unidades escogidas de
un conjunto de respuestas
posibles.
Respuestas que se pueden emparejar
con elementos que se eligen de una
lista posible.
Respuestas de emparejamiento que
se escogen directamente de una serie
de respuestas cortas que debe haber
creado anteriormente.
Respuesta abierta para el
estudiante que puede escribir en
algunos párrafos. Debe ser
calificada manualmente.
Debe ser
Pregunta que permite operaciones
con un margen de error.
Pregunta que tiene diferentes
respuestas posibles y una o varias
pueden ser correctas.
Permite respuestas en pocas palabras.
Permite respuestas dentro de un
texto.
Permite 2 solo dos posibles
respuestas, verdadero o falso.
La descripción es un espacio para
indicar una explicación o algún
contenido sin calificación posible,
no es una pregunta.
Permite arrastrar contenidos en la
caja de respuestas.
UNIMINUTO 2020
62
Opción múltiple
Seleccione la categoría en donde
creará la pregunta, recuerde que
si desea que sean aleatorias
debe usar una sola categoría por
cuestionario.
Nombre de la pregunta solo
es visible para el docente.
El enunciado de la pregunta aquí
puede añadir texto y contenido
multimedia. Es el contenido de
la pregunta.
Puntuación de la pregunta
por defecto.
Retroalimentación de la
pregunta ante cualquier
opción elegida.
En este caso de las preguntas de
selección múltiple, permiten
que su respuesta conste de una
o varias opciones válidas.
Se ordenan al azar las
respuestas.
Escriba la primera opción de
respuesta, no es necesario
enumerarla.
Como se enumerarán las
Elecciones esto puede ser
con números o letras según
la preferencia.
La calificación depende del
tipo de pregunta, en este
caso sí es de respuesta
múltiple debe seleccionar un
diferente porcentaje para
cada respuesta, sí es una
respuesta única, debe darle
porcentaje de 100%, pero sí
esta no es la respuesta válida
debe dejarla en Ninguno.
Retroalimentación
dependiente de la elección.
Sí tiene el modo adaptativo configurado, este
restará este porcentaje por cada respuesta
que elija mal en los múltiples intentos.
Guarde la pregunta en
Guardar cambios.
UNIMINUTO 2020
63
La pregunta se visualizará de la siguiente manera:
Verdadero/falso
La pregunta se visualizará de la siguiente manera:
Nombre de la pregunta, use el
nombre del tema para que usted
pueda diferenciarlas.
Seleccione la categoría en donde
creará la pregunta, recuerde que
si desea que sean aleatorias debe
usar una sola categoría por
cuestionario.
El enunciado de la pregunta aquí
puede añadir texto y contenido
multimedia.
Puntuación de la pregunta por
defecto.
Guarde la pregunta
en Guardar Cambios.
Sí tiene el modo adaptativo configurado, este
restará esta puntuación por cada respuesta
que elija mal en los múltiples intentos.
En esta pregunta solo hay dos
posibles respuestas, falso y
verdadero, estas no son
modificables.
Retroalimentación de la pregunta
ante cualquier opción elegida.
Retroalimentación dependiente
de la elección del estudiante.
UNIMINUTO 2020
64
Emparejamiento
La pregunta se visualizará de la siguiente manera:
Nombre de la pregunta, use el
nombre del tema para que usted
pueda diferenciarlas.
Seleccione la categoría en donde
creará la pregunta, recuerde que
si desea que sean aleatorias debe
usar una sola categoría por
cuestionario.
Puntuación de la pregunta por
defecto.
El enunciado de la pregunta aquí
puede añadir texto y contenido
multimedia.
Retroalimentación de la pregunta
ante cualquier opción elegida.
Guarde la pregunta en
Guardar Cambios.
Sí tiene el modo adaptativo configurado, este
restará esta puntuación por cada respuesta
que elija mal en los múltiples intentos.
Enunciado que se emparejará con la
respuesta que indique, pueden ser
dos palabras o frases según su
preferencia. Respuesta al enunciado que indique,
pueden ser dos palabras o frases
según su preferencia.
Puede agregar más opciones de
emparejamiento, a partir de la
tercera pregunta y respuesta
puede solo llenar el campo
respuesta para dejar opciones
incorrectas.
UNIMINUTO 2020
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Respuesta corta
La pregunta se visualizará de la siguiente manera:
Seleccione la categoría en donde
creará la pregunta, recuerde que
si desea que sean aleatorias debe
usar una sola categoría por
cuestionario.
Nombre de la pregunta, use el
nombre del tema para que usted
pueda diferenciarlas.
Puntuación de la pregunta por
defecto.
El enunciado de la pregunta aquí
puede añadir texto y contenido
multimedia.
Retroalimentación de la pregunta
ante cualquier opción elegida.
La respuesta puede tener una o
dos palabras, las demás respuestas
pueden ser una variación de esta
respuesta o diferentes preguntas
con diferentes porcentajes de
calificación, debe tener en cuenta
que el estudiante debe escribir la
palabra exactamente para que sea
válida.
El estudiante debe escribir
exactamente con las mayúsculas
que usted define.
Sí es totalmente correcta debe
indicar 100% sí es
parcialmente debe poner el
porcentaje correspondiente.
Guarde la pregunta.
UNIMINUTO 2020
66
Numérica
La pregunta se visualizará de la siguiente manera:
Nombre de la pregunta, use el
nombre del tema para que usted
pueda diferenciarlas.
Seleccione la categoría en donde
creará la pregunta, recuerde que
si desea que sean aleatorias debe
usar una sola categoría por
cuestionario.
Puntuación de la pregunta por
defecto.
El enunciado de la pregunta aquí
puede añadir texto y contenido
multimedia.
Retroalimentación de la
pregunta ante cualquier opción
elegida.
Sí tiene el modo adaptativo configurado, este
restará esta puntuación por cada respuesta
que elija mal en los múltiples intentos.
Guarde la pregunta en
Guardar Cambios.
Solo debe escribir números como
debe escribirlos el estudiante.
Marco de error, estará por debajo
y por encima de la respuesta.
Puntuación de la pregunta
100% sí es totalmente
correcta.
Sí es un numero largo como se
manejará la aproximación.
UNIMINUTO 2020
67
Ensayo
La pregunta se visualizará de la siguiente manera:
Nombre de la pregunta, use el
nombre del tema para que usted
pueda diferenciarlas.
Seleccione la categoría en donde
creará la pregunta, recuerde que
si desea que sean aleatorias debe
usar una sola categoría por
cuestionario.
Puntuación de la pregunta por
defecto.
El enunciado de la pregunta aquí
puede añadir texto y contenido
multimedia.
Retroalimentación de la pregunta
ante cualquier opción elegida.
Guarde la pregunta
en Guardar Cambios.
Tipo de formato para el texto o
sin formato.
Sí el texto es obligatorio.
Líneas máximas de texto.
Sí el estudiante puede subir
archivos.
Puede limitar el tipo de archivo
enviado.
Como el docente evaluará el
contenido. Plantilla que aparecerá al
estudiante.
UNIMINUTO 2020
68
Arrastrar y soltar marcadores
La pregunta se visualizará de la siguiente manera:
Nombre de la pregunta, use el
nombre del tema para que usted
pueda diferenciarlas.
Seleccione la categoría en donde
creará la pregunta, recuerde que
si desea que sean aleatorias debe
usar una sola categoría por
cuestionario.
Puntuación de la pregunta por
defecto.
El enunciado de la pregunta aquí
puede añadir texto y contenido
multimedia.
Retroalimentación de la pregunta
ante cualquier opción elegida.
Para esta pregunta debe subir una
imagen en donde se ubicarán los
marcadores que serán las
respuestas. Una vez cree los
marcadores aparecerán en la
imagen para ser ubicados.
Una vez ponga nombre y forma en
la imagen aparecerán los
marcadores, las coordenadas de
donde lo ubique serán la respuesta
y las coordenadas aparecerán en
este espacio.
Haga clic en la opción para barajar
las opciones.
Escriba el nombre que llevará el
marcador.
Cuantas veces el usuario usará este
marcador en esta pregunta.
Forma del marcador, puede ser
circulo, polígono o rectángulo. Elija el nombre del marcador.
Guarde la pregunta
en Guardar Cambios.
UNIMINUTO 2020
69
Arrastrar y soltar sobre texto
La pregunta se visualizará de la siguiente manera:
La imagen que subió de
fondo.
Los marcadores para
ubicar en la imagen.
Nombre de la pregunta, sí va a hacer
preguntas aleatorias no les asigne
números, use el nombre del tema
para que usted pueda diferenciarlas.
Seleccione la categoría en donde
creará la pregunta, recuerde que si
desea que sean aleatorias debe usar
una sola categoría por cuestionario.
Puntuación de la pregunta por
defecto.
El enunciado de la pregunta, este es
el texto a completar, en cada
espacio que vaya una respuesta
debe corchetes cuadrados de la
siguiente manera [[]] en medio
debe ir el número de la opción
ejemplo [[1]] [[2]].
Retroalimentación de la pregunta
ante cualquier opción elegida.
Haga clic para barajar las respuestas.
Puede elegir la opción para que el
estudiante pueda usar varias veces
la misma opción.
Escriba la palabra que es la
respuesta que va en el primer
espacio [[1]], debe ser una palabra,
no debe ser una frase.
Puede asignar diferentes grupos
para que aparezcan diferenciados en
el espacio de la pregunta por color.
Sí tiene el modo adaptativo configurado, este
restará esta puntuación por cada respuesta
que elija mal en los múltiples intentos.
Guarde la pregunta en
Guardar Cambios.
UNIMINUTO 2020
70
Arrastrar imagen sobre texto
Seleccione la categoría en donde
creará la pregunta, recuerde que
si desea que sean aleatorias debe
usar una sola categoría por
cuestionario.
Nombre de la pregunta, use el
nombre del tema para que usted
pueda diferenciarlas.
Retroalimentación de la pregunta
ante cualquier opción elegida.
Puntuación de la pregunta por
defecto.
Para esta pregunta debe subir una
imagen en donde se ubicarán los
elementos que serán las
respuestas, una vez suba la imagen
aparecerá, una vez cree los
elementos podrá ubicar las zonas
en donde estarán los marcadores.
El enunciado de la pregunta aquí
puede añadir texto y contenido
multimedia.
Sí tiene el modo adaptativo configurado, este
restará esta puntuación por cada respuesta
que elija mal en los múltiples intentos.
Los elementos pueden ser
imágenes o texto, elija el tipo.
Puede tener diferentes grupos de
respuestas.
Nombre de la opción.
Elija el elemento según el nombre,
para que pueda ir visualizando en
qué lugar izquierda y arriba quedará
la respuesta debe ir nuevamente a
la vista previa y ubicarlo, este
aparecerá automáticamente.
Elija el elemento según el
nombre.
Guarde la pregunta
en Guardar Cambios.
UNIMINUTO 2020
71
La pregunta se visualizará de la siguiente manera:
Elige la palabra perdida
La pregunta se visualizará de la siguiente manera:
Seleccione la categoría en donde
creará la pregunta, recuerde que
si desea que sean aleatorias debe
usar una sola categoría por
cuestionario.
Nombre de la pregunta, use el
nombre del tema para que usted
pueda diferenciarlas.
Puntuación de la pregunta por
defecto.
El enunciado de la pregunta, este
es el texto a completar, en cada
espacio que vaya una respuesta
debe corchetes cuadrados de la
siguiente manera [[]] en medio
debe ir el número de la opción
ejemplo [[1]] [[2]].
Retroalimentación de la
pregunta ante cualquier opción
elegida.
Sí tiene el modo adaptativo configurado, este
restará esta puntuación por cada respuesta
que elija mal en los múltiples intentos.
Guarde la pregunta
en Guardar Cambios.
Haga clic en la opción para barajar
las opciones.
Escriba la palabra que es la
respuesta que va en el primer
espacio [[1]], debe ser una palabra,
no debe ser una frase. Puede asignar diferentes grupos,
estos solo aparecerán en el
listado del grupo.
UNIMINUTO 2020
72
Emparejamiento aleatorio
La pregunta se visualizará de la siguiente manera:
Nombre de la pregunta, use el
nombre del tema para que usted
pueda diferenciarlas.
Seleccione la categoría en donde
creará la pregunta, de esta misma
categoría se sacarán las
preguntas de respuesta corta.
Puntuación de la pregunta por
defecto.
Retroalimentación de la pregunta
ante cualquier opción elegida.
Sí tiene el modo adaptativo configurado, este
restará esta puntuación por cada respuesta
que elija mal en los múltiples intentos.
Guarde la pregunta en
Guardar Cambios.
El enunciado de la pregunta aquí
puede añadir texto y contenido
multimedia.
UNIMINUTO 2020
73
Respuestas anidadas (Cloze)
El enunciado debe contener las diferentes preguntas con su respectivo tipo y respuesta,
existen diferentes tipos de preguntas que pueden contenerse en este espacio, debe
escribir el tipo de pregunta seguido de las respuestas. Los tipos de preguntas son:
• respuesta corta (SHORTANSWER o SA), no diferencia mayus y minus
• respuesta corta (SHORTANSWER_C o SAC), diferencia mayus y minus
• respuesta numérica (NUMERICAL o NM)
• opción múltiple (MULTICHOICE o MC), menú desplegable en el texto
• opción múltiple (MULTICHOICE_V o MCV), selección de columna vertical
• opción múltiple (MULTICHOICE_H o MCH), hilera horizontal de botones
Se debe escribir en el siguiente orden la primera parte de la pregunta, abrir corchetes,
número de la pregunta, el tipo de pregunta y las respectivas respuestas indicando si es
correcta o incorrecta de la siguiente manera sin espacios y con la siguiente puntuación:
Elija la respectiva capital
Boyacá: {1: MULTICHOICE: =Tunja #OK~Bogotá#Wrong}.
La pregunta se visualizará de la siguiente manera:
Nombre de la pregunta, sí va a hacer
preguntas aleatorias no les asigne
números, use el nombre del tema
para que usted pueda diferenciarlas.
Escriba el enunciado según los
parámetros dados en el párrafo.
Seleccione la categoría en donde
creará la pregunta, recuerde que si
desea que sean aleatorias debe usar
una sola categoría por cuestionario.
Guarde la pregunta en
Guardar Cambios.
Puede decodificar el texto para
evidenciar como está configurada.
UNIMINUTO 2020
74
Descripción
La pregunta se visualizará de la siguiente manera:
Seleccione la categoría en donde
creará la pregunta, recuerde que si
desea que sean aleatorias debe usar
una sola categoría por cuestionario.
Nombre de la pregunta, use el
nombre del tema para que usted
pueda diferenciarlas.
El enunciado de la pregunta aquí
puede añadir texto y contenido
multimedia, no tendrá respuesta,
esta descripción debe ser en un
cuestionario lineal y no aleatorio.
Retroalimentación cuando de clic en
siguiente.
Guarde la pregunta
en Guardar Cambios.
UNIMINUTO 2020
75
Agregar preguntas a un cuestionario
Para agregar preguntas a su cuestionario puede agregar preguntas directamente o desde
su banco de preguntas de la siguiente manera:
Agregar pregunta desde “Banco de preguntas”
Las preguntas se visualizarán de la siguiente manera:
Agregar una pregunta del banco
de preguntas, pueden ser varias
al tiempo.
Agregar una
pregunta directa.
Elije el numero de preguntas
aleatorias de una categoría.
Categoría de donde se
elegirán las preguntas.
Haga clic para añadir todas
las preguntas de la categoría
al cuestionario.
Haga clic para añadir las
preguntas al cuestionario.
Puede elegir solo algunas
preguntas a añadir.
UNIMINUTO 2020
76
Agregar pregunta con “Una pregunta aleatoria”
Puede agregar preguntas aleatorias de una categoría, por ejemplo, si tiene un banco de
preguntas de 10 preguntas puede elegir que aparezcan 5 y estas irán cambiando con
cada intento. Debe tener las preguntas previamente creadas.
Las preguntas se visualizarán de la siguiente manera
Calificación en un cuestionario
Visualización de intentos
Elija el número de preguntas
aleatorias que se añadirán
cada vez que un estudiante
inicie un intento.
Elija la categoría en donde
están las preguntas.
Haga clic para agregar las
preguntas.
Sí las preguntas son
agregadas manualmente
puede paginarlas de nuevo.
Puede modificar la calificación
máxima del cuestionario.
Sí la calificación es 10 debe indicar el
peso de cada pregunta, haga clic en el
lápiz para modificar la calificación y de
“Enter” para guardar.
Puede agregar nuevas preguntas.
UNIMINUTO 2020
77
Las preguntas que tienen la respuesta dentro de su configuración son calificadas
automáticamente, las preguntas de respuesta abierta tipo ensayo deben ser calificadas,
para calificarlas, ingrese al cuestionario una vez un estudiante haya realizado el
Cuestionario.
Podrá ver el informe de intentos de los estudiantes que han realizado los estudiantes.
Haga clic en Intentos
para ver las respuestas
del Cuestionario.
Usted puede seleccionar criterios
para filtrar los intentos que quiere
que aparezcan en la parte inferior,
por defecto aparecerán todos los
intentos en el cuestionario.
Sí realiza algún cambio a la calificación
y debe recalificar las respuestas
nuevamente seleccione esta opción.
Sí no está seguro de recalificar,
puede usar esta opción para ver
cómo quedará recalificado.
Aparecerán los resultados
UNIMINUTO 2020
78
Calificación de pregunta abierta “Ensayo”
Una vez haga los pasos anteriormente indicados haga clic sobre la opción “Requiere
calificación” del intento deseado, allí se abrirá una ventana emergente.
Una vez haga clic aparecerá la respuesta del estudiante.
Al hacer clic en escribir comentario se abrirá una nueva ventana emergente.
Respuesta del
estudiante.
Haga clic para calificar
la respuesta.
Puede hacer un
comentario sobre la
respuesta, es opcional.
Calificación de la respuesta.
Haga clic para calificar
la respuesta.
Ya aparecerá la calificación
y el estudiante podrá ver el
total del cuestionario.
UNIMINUTO 2020
79
Elección de grupo.
El módulo de Elección de grupo permite que el profesor proponga dos o más grupos del
curso para que los estudiantes se auto matriculen en alguno de ellos. El número de
miembros para cada grupo puede limitarse. Los grupos deben estar creados previamente.
Una vez guarde la actividad los estudiantes la visualizarán de la siguiente manera, por
favor no se matricule a usted mismo en grupos. En la parte superior podrá ver la respuesta
de cada estudiante.
Nombre de la encuesta.
Descripción de la actividad,
se debe indicar la fecha de
finalización de la actividad.
No se recomienda esta
opción.
Las elecciones pueden ser
visibles o no a los estudiantes.
Como se publicarán las
elecciones. Sí el estudiante puede cambiar el
grupo.
Muestra el listado de
estudiantes sin grupo.
Puede limitar el número máximo
de usuarios en los grupos. Límite de personas por
grupo.
Debe elegir los grupos
creados previamente y
añadirlos para que los
estudiantes puedan
usarlos.
Una vez seleccione los grupos
añádalos para que queden
disponibles
Restrinja las fechas en las
cuales los estudiantes podrán
matricularse.
Guarde la elección.
UNIMINUTO 2020
80
Encuesta.
El módulo de actividad Encuesta permite que un profesor pueda crear una encuesta
personalizada para obtener la opinión de los participantes utilizando una variedad de tipos
de pregunta, como opción múltiple, sí/no o texto.
Las respuestas de la Encuesta pueden ser anónimas si así se quiere, y los resultados pueden
ser mostrados a todos los participantes o bien sólo a los profesores. Cualquier Encuesta
situada en la página principal del sitio podrá ser cumplimentada por usuarios no registrados.
Una vez guarde la encuesta encontrará las siguientes opciones:
Nombre de la encuesta.
La descripción es una
explicación detallada
de la actividad.
Rango de fechas en
que estará disponible
la encuesta.
Si las respuestas son
anónimas o se guarda el
nombre del participante. Sí el estudiante puede
responder más de una
vez la encuesta.
Numeración de las
preguntas.
Puede configurar un
mensaje que se le
mostrará al usuario al
responder la encuesta. Puede enlazar una
actividad ya creada.
UNIMINUTO 2020
81
Tipos de preguntas en encuesta
Elección múltiple
La pregunta se visualizará de la siguiente manera:
Muestra las respuestas
de los estudiantes.
Análisis de las respuestas.
Como se mostrarán las preguntas.
Crear las preguntas.
Espacio en la encuesta, se
agrega automáticamente.
Enunciado de la pregunta. Puede elegir que sea de
una o varias respuestas.
Marcas para agruparlas.
Permitir la opción “No
seleccionada” dentro de
las opciones. Crear las opciones
horizontal o verticalmente.
Las opciones de
respuesta, debe ser una
por línea.
Posición en donde
aparecerá la pregunta
dentro de la encuesta. Guarde la pregunta.
Pregunta obligatoria en
la encuesta.
UNIMINUTO 2020
82
Etiqueta
La pregunta se visualizará de la siguiente manera:
Respuesta de texto corta
La pregunta se visualizará de la siguiente manera:
Guarde la pregunta.
Contenido de la etiqueta este
puede ser texto, imágenes o
contenido HTML. No es una
pregunta.
Posición en donde aparecerá la
pregunta dentro de la encuesta.
Enunciado de la pregunta.
Marcas para agruparlas.
Guarde la pregunta.
Tamaño del campo.
Caracteres permitidos.
Posición en donde aparecerá la
pregunta dentro de la encuesta.
UNIMINUTO 2020
83
Respuesta de texto larga
La pregunta se visualizará de la siguiente manera:
Respuesta numérica
La pregunta se visualizará de la siguiente manera:
Enunciado de la pregunta.
Etiqueta para agruparlas.
Tamaño del campo.
Número de líneas
permitidas.
Posición en donde aparecerá la
pregunta dentro de la encuesta.
Enunciado de la pregunta.
Etiqueta para agruparlas.
Posición en donde aparecerá la
pregunta dentro de la encuesta.
Guarde la pregunta.
Guarde la pregunta.
Rango de números que
aparecerá, el estudiante
debe escribir el número.
UNIMINUTO 2020
84
Foro.
El módulo de actividad foro permite a los participantes tener discusiones asincrónicas, los
participantes pueden suscribirse a un foro para recibir notificaciones cuando hay nuevos
mensajes en el foro. Los mensajes en el foro pueden ser evaluados por profesores.
Nombre del foro.
La descripción es una explicación
detallada del foro, puede incluir
texto, imágenes y contenido
multimedia, debe incluirse la fecha
final del foro la configurada no es
visible a los estudiantes.
Hay cinco tipos diferentes de foros:
-Cada persona plantea un tema: Cada persona
puede plantear un nuevo tema de debate
-Un debate sencillo: Debate sobre un solo tema,
todo en una página.
-Foro P y R: Los estudiantes primero deben
responder el foro para ver los mensajes.
-Foro con formato de Blog: Un foro abierto en el
que los temas de discusión se muestran en una
página con enlaces.
-Foro para uso general: Es un foro abierto donde
cualquiera puede empezar un nuevo tema de
debate en cualquier momento.
Tamaño máximo del archivo que
puede adjuntar.
La suscripción permite que lleguen correos a los
usuarios cada vez que se realice una
participación, esta puede ser opcional, forzosa o
estar desactivada.
Es un periodo de máximo una semana
en la cual el estudiante debe participar
en el foro a partir de su primera
participación, puede definir cuantas
veces puede participar en este periodo
de tiempo.
El tipo de consolidación define cómo se combinan las
puntuaciones para formar la nota final en el libro de
calificaciones.
-Promedio de calificaciones: La media de todas las
calificaciones
-Número de calificaciones: El número de elementos
calificados se convierte en la nota final.
-Máxima calificación: La calificación más alta se
convierte en la nota final
-Mínima calificación: La calificación más baja se
convierte en la nota final
-Suma de calificaciones: Todas las calificaciones se
suman.
Si "No hay calificaciones" está seleccionado, entonces
el foro no aparecerá en el libro de calificaciones.
Sí decide que su el foro es calificable,
debe definir un rango de fechas en las
que las participaciones que se hagan
serán calificadas. Debe tener en cuenta
que el foro siempre estará abierto para
los estudiantes, así ya haya pasado la
fecha de calificación.
Tiempo en el cual estará disponible el
foro para realizar comentarios.
UNIMINUTO 2020
85
Una vez haya terminado la configuración del foro, los estudiantes ya podrán responderlo.
Se visualizará de esta manera
Cómo calificar un Foro
Cuando los estudiantes realicen su participación aparecerá en ese momento en el foro, sí
su participación se encuentra en el límite establecido en la actividad, aparecerá un listado
con el rango de puntuaciones que configuró. Sí la participación del estudiante se hace antes
del rango de fechas o después no aparecerá la opción de calificación.
Una vez haya pasado el tiempo de calificación el foro seguirá visible y los estudiantes podrán
participar en el sin inconvenientes.
Para realizar cambios al
foro haga clic en la
opción Editar.
Así se ve la participación de un
estudiante, haga clic en Calificar
para darle una puntuación.
Este es un foro de uso general por lo
que los aportes aparecerán aparte.
Haga clic en el aporte a calificar.
UNIMINUTO 2020
86
Glosario.
El módulo de actividad glosario permite a los participantes crear y mantener una lista de
definiciones, de forma similar a un diccionario, o para recoger y organizar recursos o
información.
Una vez guarde el glosario aparecerá para agregar palabras.
Nombre del glosario.
La descripción es una
explicación detallada de la
actividad.
Como se mostrarán las entradas del glosario.
Diccionario simple: Formato de diccionario con las
entradas separadas.
Continuo: Presenta las entradas una después de la
otra sin otra separación.
Completo con autor: Un formato semejante al de
los foros, muestra la información del autor de cada
entrada.
Completo sin autor: Un formato semejante al de
los foros, sin autor.
Enciclopedia: Semejante a 'Completo con autor'
pero muestra las imágenes.
FAQ: Tipo preguntas y respuestas.
Un glosario principal es aquel
en el que se pueden importar
entradas de glosarios
secundarios; el curso solo
puede tener un glosario
principal. Todas las entradas se
publican
automáticamente sin
aprobación del docente;
sí desea aprobarlas debe
indicar la opción “No”.
Sí se permite editar las
entradas siempre o sólo en el
periodo determinado.
Cuando una palabra del
glosario aparezca en
cualquier módulo del
curso este la enlaza
automáticamente a él.
Permite buscar
información usando
caracteres especiales (#,
*)
Permite que dos personas
publiquen el mismo término.
Crea el enlace para
mostrar todas las
palabras.
Guarde el glosario.
UNIMINUTO 2020
87
Cómo calificar una entrada en el glosario
Herramienta externa.
El módulo de actividad de herramienta externa les permiten a los estudiantes interactuar
con recursos educativos y actividades alojadas en otros sitios de internet.
Así se visualizará el aplicativo integrado con Moodle
Una vez el participante haya
hecho una entrada aparecerá
en el glosario de esta manera y
podrá calificarla desplegando la
opción Calificar.
El tipo de herramienta, en este
caso debe ser basado en URL.
Nombre de la actividad.
Pegue la URL del recurso
a usar.
Privacidad del aplicativo para
ser compatible con Moodle.
Calificación de la actividad.
Guarde para ver el aplicativo.
UNIMINUTO 2020
88
Lección.
La actividad lección permite a un profesor presentar contenidos y/ o actividades prácticas
de forma interesante y flexible. Un profesor puede utilizar la lección para crear un conjunto
lineal de páginas de contenido o actividades educativas que ofrezcan al alumno varios
itinerarios u opciones.
Nombre de la lección.
Descripción de la lección.
Muestra un menú con el
contenido de la lección.
Rango de fechas en que
estará disponible la
lección. Límite de tiempo para
responder la lección.
Muestra el progreso de la
lección, este progreso no
es 100% exacto sí la
actividad no es lineal.
Permite revisar toda la
lección al estudiante
Permite responder de
nuevo la pregunta. Intentos para resolver la
lección.
Cómo se calificará la
lección, con escala o
puntuación.
Permite tomar una lección
sin calificaciones, solo
para visualizar contenido.
Sí puede hacer la lección
nuevamente.
Guarde la lección para
agregar preguntas.
UNIMINUTO 2020
89
Una vez cree la lección debe añadir las preguntas.
Importar preguntas: Puede importar preguntas de los formatos indicados en moodle,
debe seleccionar el archivo y el tipo de archivo. Puede exportar las preguntas de diferentes
formato o desde un cuestionario, por ejemplo para restaurarlas en la lección.
Una vez realice la importación podrá verificar el contenido de las preguntas y el tipo de
cada pregunta. Haga clic en continuar.
Una vez haga clic en continuar podrá previsualizar las preguntas.
Formato del archivo
a importar.
Suba el archivo que contiene
las preguntas.
Realice la importación.
Podrá editar las preguntas y
los saltos que se harán en la
lección.
UNIMINUTO 2020
90
Añadir un Clúster: Un cluster es un conjunto de paginas de contenido o preguntas, debe
crear un cluster y al finalizar el cargue de contenidos dentro del cluster debe cerrarlo, desde
aquí se pueden agregar las otras dos opciones “Añadir pagina y añadir pregunta” o puede
realizarlo de forma individual sin crear un Cluster.
Añadir una página de contenido:
Una página de contenido muestra información, pero no es una pregunta, puede
configurar botones que lo lleven a diferentes contenidos.
Al crear la pagina, en la lección se visualizará así:
Nombre de la página. Todo el contenido que se
mostrará en la página se
puede añadir, texto,
imágenes, enlaces, etc.
Botón que se muestra al final de la
página, en este se configura el salto a
donde desea que lleve al estudiante, es
decir puede escribir siguiente y en salto
que el contenido lo guie a la página
siguiente en la lección.
Botón creado en Contenido 1
El botón creado puede
dirigir a la siguiente
página, a la anterior, a
una página aleatoria, el
final de la lección entre
otras.
Botón creado en Contenido 2
Guarde la página.
UNIMINUTO 2020
91
Añadir preguntas: Puede añadir diferentes tipos de preguntas en las lecciones, puede
añadir las que crea necesarias.
Una vez seleccione el tipo de pregunta que desea crear, allí deberá crearlas una por una,
para conocer como crear estas preguntas dirijase al apartado “Cuestionario” de este manual
(Pag 63), solo podrán crearse el tipo de preguntas que se evidencian en la imagen. Usted
puede añadir cuantas preguntas y paginas de contenido desee en cada lección, debe tener
en cuenta que si ha abierto un Cluster debe darle un cierre, de lo contrario la lección no
podrá calificar un total. Las preguntas abiertas se califican de la misma manera en que se
califican en el cuestionario. Una vez cree la preguntas y contenidos debe crear de manera
similar a esta, adicionalmente se explican otras opciones dentro de la lección.
Opciones de la lección
Visualizar la lección.
Ver solo el tipo y
nombre del
contenido.
Ver toda la información del
contenido de la lección.
Calificar las preguntas tipo
ensayo.
Intentos realizados
en la lección.
Mover la pregunta
de lugar.
Agregar nuevo contenido.
Duplicar la pregunta
o contenido.
Editar la pregunta
existente.
Eliminar el contenido.
Previsualizar la pregunta.
UNIMINUTO 2020
92
Paquetes SCORM.
Un paquete SCORM es un conjunto de archivos que se empaquetan conforme a una norma
estándar para los objetos de aprendizaje. El módulo de actividad SCORM permite cargar y
añadir a los cursos paquetes SCORM o AICC como archivos Zip. Las actividades SCORM
generalmente incluyen preguntas calificables, que se registran en el libro de calificaciones.
Nombre de la actividad.
Descripción de la actividad.
Suba el archivo SCORM.
Sí se mostrará en la misma
ventana o en una ventana
emergente.
Muestra un menú del
contenido del paquete.
Rango de fechas en que
estará disponible la actividad.
La calificación del intento y
como se tomará la
calificación.
Permite actualizar el paquete
y las configuraciones.
Numero de intentos y como
se califican esos intentos, sí
hay más de uno.
Cómo se comportará la
actividad una vez se finalice un
intento o se cierre la pestaña
que la contiene sin finalizar.
Guarde la actividad.
UNIMINUTO 2020
93
Una vez guarde la actividad se visualizará de la siguiente manera, al hacer clic en entrar
podrá Previsualizar la actividad. Podrá revisar los intentos de la actividad en “Informes”
también podrá eliminarlos.
Así se verá el paquete, según el contenido.
Taller.
El módulo de actividad taller permite la recopilación, revisión y evaluación por pares del
trabajo de los estudiantes. Los estudiantes pueden enviar cualquier tipo de archivo o
escribir directamente texto. Los envíos son evaluados empleando un formato de evaluación
de criterios múltiples definido por el profesor. El proceso de revisión por pares y el formato
para comprender cómo funciona la evaluación se pueden practicar por anticipado con
envíos de ejemplo proporcionados por el maestro, junto con una evaluación de referencia.
A los estudiantes se les dará la oportunidad de evaluar uno o más de los envíos de sus pares
estudiantes. Los estudiantes tendrán dos calificaciones para la actividad de taller: una
calificación por enviarlo y otra por la evaluación de sus pares. Ambas calificaciones se
guardan en el libro de calificaciones.
UNIMINUTO 2020
94
Debido a que el Taller es una actividad por fases deben quedar todos los datos diligenciados
en el anterior formulario, sí falta alguno no se podrá realizar él envió de archivos.
Nombre del taller.
Descripción del Taller.
La estrategia de calificación
determina la forma de
evaluación utilizada si es
acumulativa, por comentarios
o por números.
Puntuación que se da al
taller por el envío.
Instrucciones sobre cómo se
debe realizar el envío, numero
de archivos que se pueden
adjuntar en el taller y el peso
del archivo.
Instrucciones para realizar la
evaluación, indique al
estudiante aspectos para tener
en cuenta en la evaluación.
Puntuación que se da
por la evaluación.
Sí es obligatorio realizar
retroalimentación o no.
Retroalimentación de la
entrega.
Rango de fechas que
podrán realizar entregas
de archivos.
Rango de fechas en los
cuales se harán las
calificaciones.
Puede poner archivos de
ejemplo para practicar la
evaluación.
Guarde su actividad.
UNIMINUTO 2020
95
Todos los puntos deben quedar con visto bueno (en verde) para que el taller funcione sin
inconvenientes, cada vez que se vayan completando las fases se pondrán en verde los vistos
buenos.
Cree sus criterios de evaluación haciendo clic en "Editar formato de evaluación"
Una vez tenga el formato de evaluación cambie a la siguiente fase del taller haciendo clic
en el foco que aparece en la parte superior de cada fase en el taller o en la opción
“Cambiar a la siguiente fase”
Guarde el aspecto.
Describa aspectos evaluativos y la
puntuación máxima para este
aspecto.
Puede añadir cuantos aspectos
considere necesarios.
UNIMINUTO 2020
96
Una vez haya cambiado a la otra fase sus estudiantes podrán enviar los archivos, sí usted
no cambia de fase sus estudiantes no podrán enviar sus archivos. Una vez cambie la fase de
envío a la fase de evaluación, debe asignar a los estudiantes que calificaran a su compañero.
Debe esperar hasta que califiquen a su otro compañero y debe finalizar el taller, una vez el
estudiante califique a su compañero aparecerá la nota. Solo podrá asignar evaluador
cuando se haya hecho el envío.
Una vez se realicen los envíos usted podrá “asignar los envíos”, estos se pueden hacer de
varias maneras.
Puede asignar los usuarios
evaluadores manualmente.
Puede asignar los usuarios
aleatoriamente.
Puede asignar usuarios
automáticamente cuando
se realicen envíos.
UNIMINUTO 2020
97
Una vez se asignen las evaluaciones debe cambiar de fase con el botón o en la opción
“Cambiar a la siguiente fase” para que los estudiantes puedan realizar la evaluación
Una vez esté de acuerdo con las evaluaciones debe cambiar de fase con el botón o en la
opción “Cambiar a la siguiente fase” para darle visto bueno a estas y finalizar la actividad.
Una vez esté de acuerdo con las calificaciones dadas debe cambiar de fase con el botón
o en la opción “Cambiar a la siguiente fase” de esta manera se cerrará la actividad y se les
dará la calificación a los estudiantes, tenga en cuenta que una calificación es dada por el
otro estudiante y el otro es por hacer esta evaluación.
Una vez los estudiantes realicen
la evaluación aparecerá su
evaluación una vez esté revisada
y todos calificados cambie de
fase. Sí no está de acuerdo con la
calificación haga clic sobre el
guion para modificarla.
Haga clic en la opción para
calcular la calificación final.
UNIMINUTO 2020
98
Esta mostrará la conclusión y será el cierre de la actividad.
Tarea.
El módulo de Tareas permite a un profesor evaluar el aprendizaje de los alumnos
mediante la creación de una tarea a realizar que luego revisará, valorará y calificará. Los
alumnos pueden presentar cualquier contenido digital (archivos), como documentos de
texto, hojas de cálculo, imágenes entre otros. Alternativamente, o como complemento, la
tarea puede requerir que los estudiantes escriban texto directamente en un campo
utilizando el editor de texto. Al revisar las tareas, los profesores pueden dejar comentarios
de retroalimentación y subir archivos, tales como anotaciones a los envíos de los
estudiantes, documentos con observaciones o comentarios en audio. Las tareas pueden
ser clasificadas según una escala numérica o según una escala personalizada, o bien,
mediante un método de calificación avanzada, como una rúbrica. Las calificaciones finales
se registran en el libro de calificaciones.
UNIMINUTO 2020
99
Nombre de la tarea.
Descripción de la actividad,
puede añadir texto y
contenido multimedia.
Fecha de inicio de las entregas,
sí habilita esta fecha el
contenido no podrá ser visto
antes de esta.
Los tipos de entrega puede ser
archivo enviado o texto en línea
(habilita un cuadro de texto en la
entrega). Se puede seleccionar
los dos campos o ninguno para
no permitir entregas.
Cuantos archivos puede
enviar el estudiante y el
peso máximo por archivo.
La retroalimentación puede
realizarse con comentarios,
haciendo anotaciones o
subiendo un archivo de vuelta la
tarea.
Cuantos intentos tiene
para reabrir la entrega.
La entrega por grupos debe
habilitarse una vez estén
creados los grupos en el curso y
estos tengan usuarios, de lo
contrario los estudiantes no
podrán realizar su entrega.
Puede ser por puntuación o por
las escalas definidas.
Puede adjuntar archivos
extra directamente en la
tarea.
Fecha oficial de entrega,
esta aparecerá a los
estudiantes. Fecha para evitar envíos
tardíos a estudiantes, esta no
aparecerá en la tarea
Puede limitar el tipo de
archivos a entregar.
Guarde la tarea, sí desea crear
rubrica haga clic en “Guardar
cambios y mostrar”.
Fecha de recordatorio de
calificación.
Los métodos pueden ser:
Directamente por puntaje
en la actividad o por
rúbrica. Esta debe crearse
en el aula.
UNIMINUTO 2020
100
Una vez guarde la tarea se visualizará de la siguiente manera. Desde este formulario podrá
calificar las entregas.
Creación de una Rúbrica
Sí ha elegido una rúbrica como calificación debe definirse una vez termine con la
configuración de la tarea.
Se deben crear los criterios a evaluar uno por uno y designar los niveles, se deben crear
desde el nivel 0 para que la rúbrica calcule bien los niveles. La suma de todos los niveles
superiores debe ser igual a el puntaje máximo de la tarea.
Nombre de la rúbrica.
Descripción de la rúbrica, esta no será visible
para los estudiantes, es opcional.
El criterio es el aspecto para
evaluar, aquí debe escribir la
descripción de lo que se
calificará, para agregar un nuevo
nivel haga clic “Añadir criterio”.
Cada nivel es la explicación de la ponderación
según el criterio, se debe dar un puntaje a
cada nivel; la suma final de todos los niveles
superiores debe dar el puntaje máximo de la
Tarea, no debe excederlo. Adicionalmente
siempre debe crear el nivel cero.
Puede elegir las opciones de lo
que verá el estudiante.
Guarde la rúbrica con la primera
opción para calificar con esta,
como borrador para hacer ajustes.
y guardarla posteriormente
UNIMINUTO 2020
101
Para que su rúbrica funcione correctamente debe definir criterios con niveles
representativos de ponderaciones bajas, medias y altas, debe definir el nivel cero o no
presentó para calificar estudiantes sin envíos o que no cumplan el criterio. Así como debe
crear el nivel cero debe crear los niveles más altos que puede obtener en cada criterio,
sumados los niveles más altos debe dar el total máximo de la actividad.
La rúbrica quedará creada de la siguiente manera:
Cómo calificar una tarea.
Una vez existan envíos en su tarea diríjase a la tarea, puede calificar a través de cualquiera
de las opciones relacionadas.
Edite la rúbrica creada. Elimine la rúbrica para
crear una nueva.
Criterio de calificación
creado.
Niveles para este criterio.
Puntuación otorgada al
nivel, en este ejemplo se
evidencia que todos los
niveles altos dan 10 que
sería el puntaje máximo
de la actividad.
Estudiantes en el curso.
Usuarios han enviado la
tarea.
Tareas pendientes por
calificar.
Fecha y hora de entrega.
Haga clic para calificar
UNIMINUTO 2020
102
En este ejemplo calificaremos desde la opción “Calificación”.
Sí usted tiene habilitada la opción de calificación simple y directa guarde su calificación y
omita el siguiente paso. Sí su calificación es por Rúbrica, una vez despliegue la opción para
ver la rubrica completa podrá visualizarla y realizar la calificación.
Volver a la tarea o
curso
Cambiar de página
en la entrega.
Información de la
entrega.
Cambiar de usuario
para ver su entrega.
Contenido de la
entrega, solo
aparecerá si el
archivo enviado
es PDF.
Si esta no se
visualiza
completamente
puede cambiar su
visualización.
En la rúbrica elija el nivel
o puntaje que tiene en
cada criterio la entrega,
solo debe hacer clic sobre
el cuadro.
Comentario de
retroalimentación.
Guarde cambios y salga de la
actividad o guarde cambios y
pase con la siguiente entrega.
Archivo enviado, sí es un
texto en línea aparecerá
allí.
Sí usted tiene calificación
directa aparecerá el
espacio. Sí tiene rubrica
debe calificar desde ella.
Puede cambiar el modo de
visualización de esta página.
Puede hacer un comentario,
este es opcional y solo se
verá en la rúbrica.
UNIMINUTO 2020
103
Debe tener en cuenta que no es necesario elegir todas las calificaciones de un mismo
nivel, pueden ser combinados. Adicionalmente saliendo del modo de pantalla completa
podrá hacer comentarios de retroalimentación.
De esta manera se verá la rúbrica calificada, el total de calificación aparecerá en el Libro
de calificaciones del curso o desde la vista “Ver/Calificar todas las entregas”.
Otras opciones en la calificación de Tarea
Al hacer clic en “Ver/Calificar todas las entregas”, aparecerán más opciones para la
calificación de tareas.
Sí elije varias entregas puede:
- Bloquear el cambio de archivos
- Desbloquear el cambio de archivos
- Descargar las entregas realizadas
- Ampliar plazo para los usuarios
Califica la entrega. Amplía el plazo de solo
ese estudiante para la
entrega de la actividad.
Seleccione esta tarea.
Puede descargar todas las
entregas o ir directamente
al libro de calificaciones.
Tareas mostradas en
este espacio.
Abre un espacio para poner
directamente la calificación en
este espacio.
UNIMINUTO 2020
104
Wikis.
El módulo de actividad wiki permite a los participantes añadir y editar una colección de
páginas web. Un wiki puede ser colaborativo, donde todos pueden editarlo, o puede ser
individual, donde cada persona tiene su propio wiki que solamente ella podrá editar. Se
conserva un histórico de las versiones previas de cada página del wiki, permitiendo
consultar los cambios hechos por cada participante.
Sí no forzó el formato aparecerá el menú para elegir el formato, se recomienda el formato
HTML por compatibilidad y conocimiento general sobre el formato.
Usted como docente puede añadir contenido a la Wiki cuando es colaborativo,
adicionalmente puede encontrar varias opciones de edición y control de la Wiki.
Nombre de la Wiki.
Descripción de la Wiki,
puede añadir texto y
contenido multimedia. Puede ser una wiki individual
o colaborativa; sí es
Individual solo el usuario
podrá ver y editar su propia
Wiki. Debe darle nombre a la
primera página de todas
las wikis.
Formato de edición de la wiki,
se recomienda el HTML pues
es el más sencillo y el más
conocido. Fuerce el formato
para que todas las wikis
tengan el mismo formato.
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elija el formato.
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Para agregar una nueva pagina en el formato HTML en la descripción escriba el nombre de
la nueva pagina en corchetes cuadrados dobles, es decir [[nombre de la pagina]]
Cuando se agregue contenido se verá de la siguiente manera la Wiki.
Puede añadir información a la
Wiki. Debe tener en cuenta
que la wiki colaborativa
puede ser modificada por
cualquier usuario del curso.
Puede ver el contenido
actual de la Wiki.
Ver y crear comentarios,
solo se verán en este
apartado.
Historial de cambios
en la Wiki.
Ver los elementos creados
y navegar por las
diferentes páginas.
Puede añadir ficheros, estos
solo se verán en este apartado.
Puede eliminar
páginas de la wiki.
Guarde la Wiki o vea una
versión previa a su publicación.
UNIMINUTO 2020
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Soporte técnico a plataformas Campus Virtual y su Mesa de Ayuda brindará apoyo y atención (soporte de primer nivel) a
los usuarios de las plataformas virtuales que apoyan el proceso de formación educativa en
UNIMINUTO, entiéndase por estas: Aulas virtuales, Simuladores y el portal Mi Campus.
Estando siempre dispuestos a recepcionar y solucionar cualquier requerimiento que el
usuario final pueda tener sobre dichas plataformas.
Canales de atención
• Atención presencial
La mesa de ayuda podrá atender presencialmente en sus oficinas a los usuarios que así
lo requieran.
Horario de atención:
La atención presencial será de lunes a viernes 8:00 am – 6:00 pm. Sábado 9:00 am –
12:00 pm 1:00 p.m – 6:00 p.m.
• Atención telefónica
La Mesa de Ayuda dispone de una línea de atención telefónica (2916520 Ext. 6919,
7214 y 7939) a través de la cual el usuario podrá solicitar orientación o asesoría,
presentar sus dudas, inquietudes o inconvenientes con las plataformas virtuales.
Horario de atención:
La atención presencial será de lunes a viernes 8:00 am – 6:00 pm. Sábado 9:00 am –
12:00 pm 1:00 p.m – 6:00 p.m.
• Formulario de soporte
La mesa de ayuda dispone de un formulario de atención y soporte técnico a través del
cual los usuarios se podrán contactar en caso de necesitar orientación o asesoría,
presentar dudas, inquietudes o inconvenientes con las plataformas virtuales.
Este lo encontrará en el menú superior de la plataforma opción “Contáctanos” o a
través del enlace https://virtual.uniminuto.edu/soporte/
• Chat de atención al usuario Livezilla
La mesa de ayuda dispone de un chat de atención y soporte técnico a través del cual los
usuarios se podrán contactar en caso de necesitar orientación o asesoría, presentar
dudas, inquietudes o inconvenientes con las plataformas virtuales.
Horario de atención:
La atención presencial será de lunes a viernes 8:00 am – 6:00 pm. Sábado 9:00 am –
12:00 pm 1:00 p.m – 6:00 p.m.
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Preguntas frecuentes
• No puedo ingresar al aula virtual
Recuerde que para que su acceso al aula virtual sea exitoso usted debe poder ingresar
a la plataforma Tu Clave. En caso de que no pueda ingresar a Tu clave deberá ingresar
a: http://tuclave.uniminuto.edu ingresando con sus últimos datos recordados o a
través de la opción “Olvidó Contraseña” una vez pueda ingresar a Tu Clave podrá
hacerlo al aula virtual. Si puede ingresar a tu clave y no al aula virtual por favor
comuníquese con el área de soporte.
• Mi contraseña de tu clave no funciona en las aulas virtuales
Recuerde que después de cambiar su clave en Tu Clave está se verá reflejada en el
aula virtual 10 minutos después; por favor verifique después de transcurrido el
tiempo. En caso de que el inconveniente persista por favor comuníquese con el área
de soporte.
• ¿Cómo visualizo mis cursos en el aula virtual?
Una vez haya ingresado en el aula virtual encontrará el listado de cursos en los que se
encuentra matriculado, recuerde que verá únicamente los cursos que tenga inscritos
en génesis a las 24 horas de su matriculación.
• No veo mis cursos en el aula virtual
Los cursos se habilitan en el aula virtual 24 horas después de su inscripción en Banner,
si después de transcurrido éste tiempo no logra visualizarlos por favor comuníquese
con el área de soporte, es importante verificar antes que la opción elegida en
www.aulasuniminuto.edu.co sea la que le corresponde.
• ¿Cómo se cuál es mi correo institucional?
Si no conoce cuál es su correo institucional @uniminuto.edu.co, ingrese a
http://estudiantes.uniminuto.edu, seleccione la opción ¿Mi nombre de usuario? y
digite allí su ID.
• ¿Mi correo estudiantil no funciona?
Si requiere soporte para el correo institucional debe remitirse a la página web
http://estudiantes.uniminuto.edu, allí encontrará la opción de ayuda. Únicamente por
este medio recibirá el soporte requerido.