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INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SAGRADO CORAZÓN Aprobada según Resolución No. 8758000490 – NIT 800251680 – DANE 108758000490

SOLEDAD – ATLÁNTICO.

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PA_00_SGC_13012016 00 GUIAS Última revisión: 09/08/2018

GUÍA N° IV

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: HISTORIA GRADO: 4º

DOCENTES: MATILDE ALVAREZ- DIANA BENÍTEZ MONSALVE PERIODO: IV IH (en horas): 1 S.M.

EJE TEMÁTICO LA POBLACIÓN Y LA DIVERSIDAD ÉTNICA

DESEMPEÑO Evalúa la diversidad étnica y cultural del pueblo colombiano des del reconocimiento de

los grupos existentes en el país: afrodescendientes, raizales, mestizos, indígenas, blancos,

rom o gitanos.

NÚCLEO TEMÁTICO: Implicaciones de la llegada de los españoles en la población indígena

Composición étnica de la población Colombiana

Situación actual de los grupos étnicos en Colombia

- Los indígenas

- Los afrodescendientes

- Los raizales

- Los rom o gitanos

HABILIDADES DE PENSAMIENTO Comprender, reconocer, describir, analizar, diferenciar, aplicar.

INDICADOR(ES) DE DESEMPEÑO(S)

Explica las razones por las cuales la población indígena se vio reducida con la llegada de los europeos.

Busca información en diferentes fuentes sobre los legados culturales de las comunidades indígenas y

describe su situación actual.

Identifica las características de los grupos humanos existentes en Colombia.

Explica tradiciones y costumbres propias de los diversos grupos humanos del país.

Reconoce la importancia de presentar y fomentar las manifestaciones culturales de los diferentes grupos

humanos presentes en el país y que contribuyen a construir una sociedad justa.



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SITUACIÓN(ES) PROBLEMA(S): ¿Cuáles fueron las consecuencias más marcadas que vivieron los indígenas tras la llegada de los españoles a América?

FASE AFECTIVA O MOTIVACIONAL Lee con atención “Ser diferente y reclamar el derecho a serlo, pero alcanzando niveles de igualdad social y económica. Es la pluralidad étnica que desde hace unos años se formula el mundo como un perfil de la democracia en las naciones contemporáneas. ... Los grupos étnicos están conformados por individuos que forman sociedades concretas y que comparten códigos comunes: un lenguaje, un modo de consumo donde se expresan actividades de trabajo, del hogar, del ritual religioso y festivo. Y una territorialidad que implica la posesión de un espacio real para la práctica de la cotidianidad y luego el sentimiento y la conciencia de un espacio simbólico para la vivencia de las memorias históricas, que responda la pregunta de dónde venimos”. Nina Friedemann “La Saga del negro” Diagnóstico: Comenta la lectura con tus compañeros, extrae algunas conclusiones. Glosario: Población, etnia, pluricultural, multicultural,

FASE COGNITIVA O DE ELABORACIÓN

Entre los estudiosos de la historia americana no hay un acuerdo acerca del volumen de la población aborigen en el continente antes de la llegada de Cristóbal Colón. Los datos fluctúan entre cien millones y tres millones y medio de habitantes nativos. Lo cierto es que América estaba poblada por una variedad de culturas, -de símbolos, de tradiciones, de costumbres, de artes, de conocimientos y saberes...-, que fueron ignoradas, menospreciadas y destruidas, en su gran mayoría, por los invasores que llegaron de Europa con su



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afán de riqueza, de dominación y con sentimientos de una ilusoria superioridad. Los estudios realizados sobre la denominada por algunos época de la conquista y por otros la gran invasión, concuerdan en afirmar que la población indígena fue diezmada, casi a desaparecer en un 90%. Así se cometió uno de los actos más bárbaros en la historia de la humanidad: murieron hombres y mujeres indígenas y con ellos, la mayor riqueza que dejan los hombres en su transcurrir: la cultura plasmada en los conocimientos y los saberes. El régimen colonial se caracterizó por un gran descenso de la población indígena tanto por su extinción física como cultural debido, por una parte, a los trabajos forzados a que eran obligados como cargueros, bogas o mineros; por otra parte, las enfermedades desconocidas los avasallaron sin poder oponer resistencia; y, por último, el afán de “civilizarlos” de incorporarlos o asimilarlos a la cultura del opresor, intimidó su dignidad y con ello sus posibilidades de expresión del pensamiento. Fue de tal magnitud el exterminio de los pueblos indígenas en América, que en 1.504 se da inicio al mercado de africanos como mano de obra al servicio de los colonizadores. En 1520 la Casa de Contratación de Sevilla acelera la entrada de negros introduciendo en América aproximadamente 4000 personas cada año; fue tal la magnitud de la trata que en 1533 la Corona española se vio obligada a establecer permisos para que sus súbditos españoles introdujeran esclavos negros en sus colonias. Esta medida significó, una vez más, la dominación y el exterminio de nuevos pueblos, que en sus tierras africanas fueran hacedores de culturas florecientes. ACTIVIDAD: De forma breve elabora un resumen de las consecuencias que vivieron los indígenas después de la llegada de los españoles. Resalta lo que más te impresiono de la lectura.



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A) Evaluación

Realización de las actividades o cumplimiento de los compromisos de la fase cognitiva o de elaboración

FASE SOCIAL O DE SALIDA Actividades: Responde:

1. ¿Qué buscaban los españoles al llegar a colonizar a américa? 2. ¿En cuánto disminuyo la población indígena en el periodo de la conquista? 3. ¿Cuáles fueron los motivos por los cuales la población indígena se redujo considerablemente en aquella

época? 4. ¿Por qué se empezaron a traer africanos a América?

Evaluación: Cuestionario evaluativo tipo ICFES, participación y actitud en clase, elaboración y entrega de trabajos, presentación de compromisos, trabajo en clase etc.,

SITUACIÓN(ES) PROBLEMA(S): ¿Cómo está distribuida la población étnica en nuestro país?

FASE AFECTIVA O MOTIVACIONAL Observa las imágenes:

Raizales Afrocolombiano Indígena Room Diagnóstico: ¿Conoces alguna de esas razas? ¿Tienes algún vecino que perezca a alguna de ella? Glosario: Etnia – mestizaje – razas – población



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A) Contenido teórico:

En Colombia residen 1,392.623 indígenas que corresponden al 3,43 % de la población del país; los afrocolombianos son 4.311.757 personas, el 10,62% del total y el pueblo rom o gitano está conformado por 4.858 personas que representan el 0,01 de la población total del país, lo que significa que la población colombiana que se reconoció como perteneciente a algún grupo étnico corresponde al 14,06 % de la población colombiana, el restante 85,94% no se consideró perteneciente a ninguno de los anteriores grupos étnicos.



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B) Evaluación Realización de las actividades o cumplimiento de los compromisos de la fase cognitiva o de elaboración

FASE SOCIAL O DE SALIDA Actividades: Según el texto y las gráficas responde: ¿Qué población es la más elevada en nuestro país? ¿Qué población es la menor? ¿A cuál de los grupos perteneces tú? Compromiso: Realiza un Collage: Recorta y pega imágenes que representen la diversidad étnica (cartulina-hoja de block). Evaluación: Cuestionario evaluativo tipo ICFES, participación y actitud en clase, elaboración y entrega de trabajos, presentación de compromisos, trabajo en clase etc.



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SITUACIÓN(ES) PROBLEMA(S): ¿Cuál es la situación actual de los grupos étnicos en nuestro país?

FASE AFECTIVA O MOTIVACIONAL Lee con atención:

Negro soy Negro soy desde hace muchos siglos poeta de mi raza, heredé su dolor.

Y la emoción que digo ha de ser pura en el bronco son del grito

y en el monorrítmico tambor. El hondo, estremecido acento

en que trisca la voz de los ancestros, es mi voz. La angustia humana que exalto

no es decorativa joya para turistas. ¡¡Yo no canto un dolor de exportación!!

Jorge Artel Poeta y escritor Afrocolombiano

Glosario: Etnia – mestizaje – razas – población



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A) Contenido teórico:



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En Colombia, habitan grupos que se diferencian de la gran mayoría de la población porque aún conservan sus tradiciones y cultura propias. Estos grupos se denominan minorías étnicas y están representados por los indígenas, los afrocolombianos y los rom.

La nación colombiana es hoy en día

producto del más variado mestizaje,

donde interactúan la cultura y las

tradiciones de los pueblos americanos,

europeos y africanos; esta situación de

diversidad la hace privilegiada respecto

de los demás países del mundo. Actualmente se reconoce el gran avance que para los grupos étnicos significa la Constitución de 1991 en la consolidación de sus derechos fundamentales y en el establecimiento de las bases para una nueva relación con el Estado a partir de la aceptación de la diversidad cultural de Colombia. Se reconoce que Colombia es un país pluriétnico y multicultural.

Afrocolombiano

Son descendientes de múltiples generaciones y procesos de mestizaje de

los antiguos esclavos africanos. El término "afrodescendiente" denota a los

descendientes de africanos que sobrevivieron a la trata esclavista en las

Américas. Así mismo busca abarcar a todos los pueblos descendientes,

directa o indirectamente, de la diáspora africana en el mundo.

Se estima que en nuestro país habitan aproximadamente 10 millones de

afrocolombianos. Los departamentos de mayor población afrocolombiana

son: Chocó, Cuca, Nariño, Bolívar, Antioquia, Valle del Cuca, Risaralda,

Putumayo y la ciudad de Bogotá. El Estado colombiano ha reconocido a los

afrocolombianos como una población muy importante debido a sus

expresiones culturales y artísticas, y legalizó la propiedad de las tierras que

ellos han ocupado.



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Ind

ige

na

• Es indígena quien pertenece a una tradición cultural (de acuerdo a procesos de socialización, comunicación, trabajo, cosmovisión), descendiente de los pueblos originarios que habitaban América antes de la Conquista y colonización europea.

• En Colombia, habitan aproximadamente 750.000 indígenas distribuidos en 80 grupos étnicos y 11 familias lingüísticas, entre las que se destacan la chibcha, la caribe y la arawak. La mayor parte de las comunidades indígenas conservan sus propias culturas, tradiciones y costumbres, y bien organizadas en resguardos. En Colombia existen 710 resguardos distribuidos en varios departamentos del país .

• Entre los grupos indígenasmás numerosos se destacan: los nasa o paez, los wayúu, los embera, los quillacinga, los zenú, los sikuani, los yanacona, los guambianos, los inga, los cañamomo, los awa y los arhuacos. Los departamentos con mayor población indígena son: Cauca, La Guajira, Nariño, Caldas, Chocó, Putumayo, Córdoba, Vaupés, Vichada, Tolima y Amazonas

Rai

zale

s

• Los raizales son una comunidad étnica, porque tienen su propia lengua y cultura desarrollada a partir de sus raíces africanas, europeas y caribeñas.

• Raizal del Archipiélago de San Andrés y Providencia. Grupo étnico afrocolombiano o afrodescendiente, cuyas raíces culturales son afro-anglo-antillanas y cuyos integrantes mantienen una fuerte identidad caribeña. Por lo mismo, presenta una serie de prácticas socioculturales diferenciadas de otros grupos de la población afrocolombiana del continente, particularmente a través del idioma y la religiosidad más de origen protestante. Utilizan el bandé como lengua propia. La lengua Raizal es uno de los dialectos caribeños del inglés, los cuales tienen muchos africanismos.

Ro

om

•La población de la comunidad rom llegó a nuestro país junto los primeros conquistadores españoles. Los rom son conocidos popularmente como gitanos y se organizan en Kumpanias, es decir, grupos de familias que habitan en los sectores populares de las ciudades y que, cada cierto tiempo, se mudan a otros sitios donde se establecen durante temporadas cortas. Los rom han mantenido esta forma de vida durante miles de años.

•En Colombia, viven aproximadamente 4.858 miembros de la comunidad rom, lo que representan el 0.01% de la población del país. Se encuentran concentrados especialmente en las ciudades de Cúcuta, Girón, Itagüí, Bogotá, Envigado, Duitama, Santa Marta, Cali, Sampués y Cartagena.



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Complemento el anterior contenido torio con los anexos No. 1 de la guía y realizo las actividades de las lecturas.

B) Evaluación Realización de las actividades o cumplimiento de los compromisos de la fase cognitiva o de elaboración

FASE SOCIAL O DE SALIDA Actividades:

1. Cada uno de os grupos étnicos que conforman la diversidad de Colombia tiene características que las diferencian de las demás y los identifican. Elabora, en tu cuaderno, un cuadro como el siguiente y completa cada uno de los aspectos que anuncian.

Grupo étnico Ubicación geográfica en Colombia

Un aspecto de su cultura Derechos que reclaman

AFROCOLOMBIANOS

ROM O GITANOS

RAIZALES

INDÍGENAS

2. Analiza cada afirmación y escribe si estas, o no, de acuerdo. Argumenta tus respuestas.

Los grupos étnicos tienen iguales derechos al resto de los colombianos. La cultura de los grupos étnicos de Colombia es más importante que la del resto de la población. Los indígenas y los afrocolombianos tiene derecho a que se les devuelvan los territorios que eran de sus

antepasados. El gobierno nacional debe preocupase más por los grupos étnicos. Colombia tiene una gran riqueza étnica y cultural.

3. Desarrolla la activad del anexo No. 2.

Compromiso:

En una cartelera escribe varios grafitis con frases alusivas a la igualdad entre mestizos, afrocolombianos, indígenas y rom. Preséntala a tus compañeros en clase.

Evaluación: Cuestionario evaluativo tipo ICFES, participación y actitud en clase, elaboración y entrega de trabajos, presentación de compromisos, trabajo en clase etc.

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