Guardando al futuro…

…incontriamo…ci…

per scegliere insieme.

che fonda la sua azione educativo/didattica su principi di:che fonda la sua azione educativo/didattica su principi di:

Riconoscimento delle differenze come risorse(il volto dell’altro nel proprio)

Riconoscimento delle differenze come risorse(il volto dell’altro nel proprio)

Pratiche valutative e progettualitàincentrata sulle “core competence” in un’ottica europea

per assicurare a tutti le “competenze chiave” indispensabili per le loro perfomance nella vita

Pratiche valutative e progettualitàincentrata sulle “core competence” in un’ottica europea

per assicurare a tutti le “competenze chiave” indispensabili per le loro perfomance nella vita

Uguaglianze delle opportunità

Uguaglianze delle opportunità

L’individuo competente è colui che di fronte alle continue sfide della vita adulta non

rimane disorientato ma è in grado di mettersi in gioco e di affrontare con

successo determinate situazioni, anche impreviste, mettendo in campo e attivando

tutto il bagaglio di conoscenze , abilità, saperi, capacità, attitudini con padronanza e

consapevolezza al fine di raggiungere efficacemente lo scopo previsto.

con

educativa e formativa che persegue e rafforza il principio della “Formazione Integrale della

Persona”, nei vari segmenti scolastici:

Scuola dell’Infanzia

Formazione integrale della persona

Costruzionedel se

identità

autonomiaRapporto con gli altri

competenze

cittadinanza

Favorire la promozione dell’autonomia

affettivo – relazionale

Sviluppare l’autonomia intellettuale, l’intelligenza creativa e il

pensiero scientifico

Formazione integrale della persona

Costruzione

del se

Alfabetizzazione di base

sociale

Cittadinanza attiva

culturale

Competenze chiave

Scuola Secondaria diPrimo Grado

Formazione integrale della persona

Orientare ai valori della

convivenza civile

Elaborazione di un sapere sempre meglio

integrato e padroneggiato

trasversali

trasversalidisciplinari

competenze

infanzia

che presenta il suo

documento costitutivo dell’identità culturale e progettuale della scuola

documento d’intesa tra

scuola e territorio.offerta formativa

primaria

Secondaria 1^ grado