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8/6/2019 GUIA 8 Proyectar
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FORMATO GUIA DE APRENDIZAJEF08-9309-005/01-09-09 Versión 1
Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular Modelo de Mejora
Continua
GUIA DE APRENDIZAJE N. 8
Programa de Formación: Técnico en Compras y Suministros Duración: 24meses
Proyecto formativo:
CREACION DELDEPARTAMENTO DECOMPRAS YSUMINISTROS PARAINCREMENTAR LAS
VENTAS Y DISMINUIR LOSCOSTOS EN LA ACT.COM. GENERADORA DEUTIL.
Fase delproyecto:
Planeación
Actividades del proyecto:
Aplicar herramientas dediagnóstico paradeterminar elcomportamiento de la
oferta y la demandaestableciendo amenazas yoportunidades paraestructurar presupuestosde acuerdo con laspolíticas solicitadas por laorganización
Duración:
150
Competencia:210101001: Proyectar las necesidades y requerimientos según el procesoo unidades de negocio
Duración:150
Resultados de Aprendizaje: 21010100103: Planear los presupuestos a partir de lavaloración de necesidades requeridas por las diferentes unidades, áreas oprocesos del negocio. con base en los acuerdos y negociaciones pactada con losclientes, las técnicas contables y las normas legales vigentes
Actividad de AprendizajeInterpretar presupuestos, clasificación, tipos,proyecciones, capacidad financiera de laorganización, utilizando software contables yaplicando la normatividad vigente.
Acompañamiento directo 30
Trabajo autónomo 7
Estrategia metodológica:
Guía de aprendizaje, Página web y medios didácticos alusivos a la interpretación depresupuestos.
Exploración de aprendizajes previos:
Con el objeto de evaluar los conocimientos previos; definir los siguientes conceptos ylas respuestas las socializan con sus compañeros de clase de acuerdo a lasrecomendaciones y asesorías recibidas por el instructor.
Elaborar informes de los resultados obtenidos en la aplicación del software contableque apoya el proceso de elaboración de presupuestos.
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Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular Modelo de Mejora
Continua
Apropiación del Conocimiento:
Conceptualización:
Consultando los textos de la bibliografía presentados en la presente guía, defina lossiguientes conceptos:
Modelos de proyección de stocksPresupuestos (clasificación, tipos, etc)Plan de requerimientoVentasIngresos y Egresos
CostosEstados financieros
Con el objeto de poder socializar los conceptos anteriores, cada grupo GAES, deberá:
1. Preparar un video para socializar e interpretar mejor los conceptos.2. Utilizar herramientas que fortalezcan el aprendizaje.
Es importante tener presente que antes de la socialización, se deberá entregar deforma física o virtual el material preparado al instructor(a); también es importante tener
presente que en la medida que se socializa un concepto es necesario hacer laampliación del mismo
Aplicación del Aprendizaje:
1. Trabajo en equipo, a través de los GAES
2. Realizar ejercicios y ejemplos Prácticos
3. Observación sistemática
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Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular Modelo de Mejora
Continua
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACION
TECNICAS EINSTRUMENTOS DE
EVALUACION
Evidencia de Desempeño:
Técnica expositiva sobreinterpretación de presupuestos.
Identifica los objetivos y metas dela compañía frente a compras yventas teniendo en cuenta laclasificación de los presupuestosy aplicación de las normascontables.
Técnica: Observaciónsistemática
Instrumento: Lista dechequeo
Forma de entrega En medio físico y magnético según se requiera.
Orientaciones generales:
La evidencia de desempeño será de forma individual y en GAES de conformidad con lasinstrucciones dadas en el aula de clase.
Bibliografía / Cibergrafía:http://misclases-decano003.blogspot.com/2007/09/pronostico-de-ventas-presupuesto.htmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Presupuestohtml.rincondelvago.com/
Elaborada por: Yolly Mateus Rodríguez / Fabián E. Espejo
Fecha: Agosto 22 de 2010