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SISTEMA CURRICULAR
PROPUESTA DE CAPACITACIÓN DE ALTA CALIDADRIESGOS HIGIÉNICOS POR EXPOSICIÓN A AGENTES BIOLÓGICOS
Documento elaborado por:
Carlos Alberto Cortes ReinaÁngel Alberto Triana Pérez
Isabel Cristina Pérez OrejuelaNathaly Roldán Ramírez
Victoria Eugenia Domínguez GonzálezYenny Lerma
Corporación Universitaria Minuto de DiosPrograma Especialista en Gerencia Educativa
Guadalajara de Buga2013
PRESENTACIÓN
Esta propuesta está elaborada por un equipo de profesionales de diferentes áreas, que
desean manifestar como fue su trabajo en equipo para evidenciar de manera práctica su
proceso de aprendizaje en el sistema curricular. Este trabajo se basó en un esquema que
responde a las necesidades del contexto actual en el ámbito laboral y educativo conllevando
a que se quiera contribuir al mejoramiento continuo y cualitativo de la educación en la
comunidad uniminuto.
El presente material muestra a través de un antes y después, la mejora de una propuesta
de capacitación de alta calidad, para el aprendizaje de un curso en específico. En este caso
enfocado hacia la salud ocupacional dirigido a estudiantes de primer semestre de la
Corporación Universitaria, Minuto de Dios, siendo la construcción de un proceso de
aprendizaje reflejando temas y actividades puntuales elaborados de forma planeada,
organizada, y elaborada. Así se permite que el estudiante forme una serie de criterios
previos frente al tema.
PROPUESTA DE CAPACITACIÓN INICIAL
GUIA DE APRENDIZAJE
Riesgos higiénicos por exposición a agentes biológicos
Bienvenida:
Estimados alumnos, bienvenidos a la asignatura Riegos biológicos, sirvan estas
palabras de recibimiento en el inicio del semestre por la Universidad Minuto de Dios, para
motivarles y para que tengan una buena guía hacia el camino del aprendizaje de nuevos
retos y nuevas experiencias profesionales y personales que le complementarán en el largo
caminar por la vida.
Los invitamos a que participen en este proceso de aprendizaje con entusiasmo y
responsabilidad, para que adquieran día a día un razonamiento crítico, que les permita
enfrentarlos al mercado laboral y poder responder con firmeza y con herramientas
prácticas en las necesidades que les exige ser unos grandes profesionales, logrando así el
éxito en cada una de las tareas que vamos a desarrollar, tanto en el aula como en las
organizaciones, para desafiar los nuevos retos que exigen los cambios globales.
Introducción
El fomento de la cultura preventiva es un aspecto básico y fundamental en la estrategia
a seguir para promover y fomentar la seguridad y la salud ocupacional.
En Colombia el tiempo de trabajo está dado por actividades en aproximadamente 8
horas diarias, aunque en algunas oportunidades este tiempo se extiende a 12 o más
dependiendo de las condiciones que rige el puesto, esto no es lo más adecuado, ya que lo
define la Ley de Prevención de Riesgos Laborales OHSAS 18001, este es el instrumento
clave y eficaz para eliminar o minimizar los riesgos a los que están expuestos diariamente
los trabajadores en el quehacer de las actividades, al igual que todas las partes interesadas
que puedan estar expuestos a peligros que afecten la integridad del trabajador dentro sus
actividades laborales.
Este curso surge con el objeto de brindar conocimientos en la identificación,
clasificación, valoración de los diferentes riesgos existentes en el ámbito laboral por
exposición a agentes biológicos, con el objeto de conocerlos, evaluarlos y controlarlos
dentro del programa de la prevención de enfermedades profesionales, logrando así
implementar las herramientas necesarias para alcanzar un óptimo ambiente de trabajo
dentro de los parámetros de la calidad que se ha desarrollado e impulsado fuertemente por
la competencia y por la necesidad de mejorar la competitividad empresarial.
Objetivos Generales
Adquirir capacidad de análisis y síntesis de los riesgos biológicos existentes en el ámbito laboral.
Objetivos Específicos
Investigar las diferentes metodologías para la clasificación de los riesgos biológicos existentes
Conocer los principales factores de riesgos biológicos existentes en la seguridad y la salud ocupacional
Estudiar y evaluar diferentes puestos de trabajo regidos por la guía técnica Colombiana GTC 45
Evaluar y controlar los distintos agentes biológicos causantes de enfermedades en el ambiente laboral.
Identificar el marco legal para el tratamiento de los residuos hospitalarios Aplicar las distintas técnicas operativas de protección individual y colectiva.
Temario del Módulo
Unidad 1. Definición y clasificación de los agentes biológicos
Unidad 2 Identificación, evaluación y valoración de los agentes biológicos
Esquema del Módulo
RIESGOBIOLÓGICO
Condiciones de trabajo
Identificar el agente Biológico
Estado biológico del trabajador
Calendario del Módulo
1o
. UNIDAD TEMA ACTIVIDAD FECHA
1
1 Definición y clasificación de los agentes biológicos
Tema1.
Identificar los riesgos
biológicos
Exposición
Tema 2.
Clasificación de Agentes biológicos
Taller
2 Identificación, evaluación y
valoración de los agentes biológicos
Tema 1.
Identificación y evaluación del riesgo biológico
Foro temático
Tema 2
Valoración del agente biológico
Taller
Metodología
La metodología de estudio está basada en el auto aprendizaje, recuerde que es a DISTANCIA con apoyo virtual, todo esto se puede lograr con el trabajo autónomo del estudiante con mucha dedicación y esfuerzo, además con la orientación del tutor que a través del chat va a resolver dudas en el foro y en el aula virtual, está para resolver inquietudes y los requerimientos que exige el alumno en el acompañamiento de su proceso formativo.
Usted puede consultar textos, páginas de Internet, empresas, expertos en los diferentes temas, de tal forma que pueda obtener la mayor cantidad posible de información requerida, los estudiantes realizan exposiciones de temas con el fin de reforzar o complementar los contenidos de la asignatura, entre todos los compañeros haremos prácticas para aclarar dudas y reforzar los temas.
Se harán visitas a distintos organismos donde podremos identificar riesgos, valorarlos y evaluarlos de manera práctica, además contamos con ayudas audiovisuales tales como video beam y películas.
EvaluaciónHERRAMIENTA DESCRIPCIÓN VALORACIÓN
EVALUATIVA
Foros Participación activa
Debates 10%
Talleres -Revisión contextual
Autoevaluaciones -Análisis descriptivos 10%
-Entrega en aula virtual
Quiz -Pequeña retroalimentación
con ejercicios prácticos 15%
Exposiciones -Trabajo escrito
-Dominio del tema 30%
Evaluación final -Aplicación del contenido
de la asignatura 35%
PolíticasLas estrategias pedagógicas del curso siguen los lineamientos del modelo institucional
de UNIMINUTO el cual está basado en los principios del modelo praxeológico. A partir de este modelo se espera que puedas integrar la teoría con la práctica logrando una interiorización de los conceptos de tal forma que te sea oportuno hacer uso de los mismos en cualquier situación de la vida cotidiana en donde te veas confrontado con tu quehacer personal y profesional.
El objetivo que encierra cada una de las actividades es lograr que te apropies de las herramientas conceptuales y teóricas de los autores para que a partir de las mismas puedas lograr un óptimo desarrollo con respecto del análisis, reflexión, síntesis y argumentación de diferentes postulados.
· Realización de mapas conceptuales y líneas de tiempo
· Foros y discusiones en el aula virtual
· Escritura de reseñas y ensayos
· Participación activa
· Apoyo en material bibliográfico y fílmico
Bibliografía base y de referencia (por sección)
Bibliografía Básica
Unidad 1.Fernández Llanes, Roberto J; Cruz Castillo, Fernando. Riesgo biológico ocupacional y medidas de seguridad en los laboratorios médicos. Rev. cuba. med. trop;38(1):54-61
Hernández Ávila, Mauricio, Medicina del trabajo: fisiología, higiene, patología, psicología, legislación, administración sanitaria. Ed. Médica Panamericana
Unidad 2.Kaplan, Juan. Medicina del trabajo: fisiología, higiene, patología, psicología, legislación, administración sanitaria. la Universidad de Michigan
Constans Aubert, Angelina. Utilización de los equipos de protección individual frente al riesgo biológico por el personal sanitario. Medicina y Seguridad del Trabajo
Capítulo
UNIDAD 1.
Definición y Clasificación de los agentes biológicos.
Objetivos
Conocer los aspectos generales de los agentes biológicos como su clasificación yCaracterísticas morfológicas.
Identificar las fuentes y factores de riesgo biológico (agentes infecciosos: parásitos, virus, hongos y bacterias) más comunes en ambientes laborales.
Describir las principales enfermedades ocupacionales por riesgos biológicos, explicando mecanismos de prevención del contagio, medidas de saneamiento e higiene.
Introducción
El trabajo puede contribuir de muchas maneras a nuestro desarrollo profesional, personal y social, y cada actividad se desarrolla a través de un ambiente que puede provocar una serie de riesgos que afectan la salud de manera negativa derivados de una serie de exposiciones ambientales.Todos los trabajadores, sin excepción, estamos en mayor o menor medida expuestos a los
riesgos.
La forma de evitarlos es actuando sobre los mismos y de una manera natural desde nuestro propio sentido común. Para ello, y en este caso, debemos identificar los riesgos biológicos presentes en el lugar de trabajo como bacterias, protozoos, virus, contaminantes de alimentos etc, que alteran la salud provocando enfermedades laborales a los que debemos hacerles frente con la implantación de medidas preventivas, ya que éstos pueden actuar de forma extremadamente negativa sobre el cuerpo humano.
Por esta razón se debe establecer un adecuado nivel de protección de la salud de los trabajadores frente a todos los riesgos, de una manera importante contra los riesgos biológicos, dentro de una política coherente, coordinada y eficaz en seguridad y salud ocupacional que preserve la salud de los trabajadores.
Recomendaciones para el estudio
Se deben hacer con especial cuidado estudios y análisis bibliográficos que nos permitan reconocer el objeto de estudio, con el ánimo de desarrollar una labor preventiva importante en el caso de los riesgos biológicos al poder identificar las principales fuentes y factores de dichos riesgos en todos y cada uno de los ambientes laborales.
Contenidos
Conceptos de riesgos Factores Potenciales que incrementan los Riesgos biológicos. Tipos de Agentes Biológicos. Clasificación según su naturaleza. Características Morfológicas de los agentes Biológicos.
Actividad de Aprendizaje
Exposición y Taller 1.
Descripción de la Actividad
El estudiante hará un taller donde describa un puesto de trabajo y pueda identificar y clasificar los posibles agentes biológicos existentes en el área de trabajo y así mismo exponerlo en clase.
Resultados Esperados
El alumno estará en capacidad de identificar, conocer y clasificar los agentes biológicos en los puestos de trabajo, sus fuentes y los factores de riesgo, que él sea capaz de evaluar dichos riesgos y a partir del conocimiento del marco legal vigente pueda manejar y gestionar integralmente los residuos y sea competitivo a la hora de tomar medidas preventivas y de control necesarias.
Tiempo Estimado para el desarrollo de la actividad
Una semana
Fecha de Inicio
2 de Septiembre
Fecha de Cierre
9 de Septiembre
Forma de Entrega
Debe realizarse en documento Word entregado en físico o subido al aula virtual.
Criterios de Evaluación
Realización del taller 40%
Documento Word con actividad 10%
Exposición 50%
Rol del Tutor
El tutor orienta y guía las actividades del alumno para garantizar que la actividad cumpla con los objetivos del programa.
Fecha de Retroalimentación
Sábado 14 de Septiembre en tutoría
Calificación de la actividad
Rúbrica de Evaluación
5
El alumno realiza muy bien toda la actividad, exponiendo de manera coordinada, dando evidencia de haber consultado y entendido los conceptos.
4
El alumno realiza bien toda la actividad y su exposición de manera coordinada, explicando los conceptos detallados dando evidencia de haber consultado y entendidos los conceptos.
3
El alumno realiza toda la actividad y expuso de manera regular sin tener los conceptos claros y daño evidencia de no investigar la información sobre el tema.
2
Realizó la actividad de manera incompleta, mal planteada, dando evidencia de no investigar, ni consultar, ni entender los contenidos del tema
1 No realizó la actividad ni realizó la exposición.
UNIDAD 2.
IDENTIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y VALORACIÓN DE LOS AGENTES BIOLÓGICOS
ObjetivosMinimizar los efectos negativos de los agentes de riesgo biológico en las empresas y las
personas del sector salud y contribuir al desarrollo del sistema general de seguridad social del país.
Reconocer los diferentes aspectos relacionados con el factor de riesgo biológico ocupacional desde la identificación, evaluación y valoración.
Introducción
El trabajador expuesto a riesgos biológicos adquiere el microorganismo a partir de su objeto de trabajo, esto es a partir de los pacientes o sus secreciones y tejidos, o a partir de elementos contaminados. La enfermedad infecciosa ocupacional ocurre cuando el trabajador que sufrió la infección ocupacional desarrolla la enfermedad.En la sangre, secreciones y tejidos de los trabajadores pueden estar presentes los microorganismos que les ocasionan una infección, entre ellos los virus, bacterias, hongos y otros microorganismos que pueden ser transmitidos a otras personas, los virus de las hepatitis, el de las inmunodeficiencia humana y otros patógenos pueden estar presentes en la sangre de personas infectadas.
Recomendaciones para el estudio
Se deben hacer con especial cuidado estudios y análisis bibliográficos que nos permitan reconocer el objeto de estudio, con el ánimo de desarrollar una labor preventiva importante en el caso de los riesgos biológicos para poder identificar, evaluar y valorar dichos riesgos en todos y cada uno de los ambientes laborales.
Contenidos
Identificación de los agentes biológicos Evaluación del riesgo de Higiene: Biológico Valoración del riesgo biológico
Actividad de Aprendizaje
Foro Temático
Taller
Descripción de la Actividad
El estudiante responderá un foro temático donde expondrá su punto de vista desde la identificación, evaluación y valoración de los posibles agentes biológicos existentes en el área de trabajo y así mismo hacer un taller en clase.No. X – Reconociendo el Módulo y Presen
Resultados Esperados
El alumno estará en capacidad de identificar, evaluar y valorar los agentes biológicos en los puestos de trabajo, sus fuentes y los factores de riesgo, él será capaz de evaluar dichos riesgos a partir de una visita de inspección a un lugar de trabajo donde aplique los temas vistos en esta unidad y así podrá tomar medidas preventivas y de control necesarias.
Tiempo Estimado para el desarrollo de la actividad
Dos semanas
Fecha de Inicio
10 de septiembre
Fecha de Cierre
23 de septiembre
Forma de Entrega
Documento en Word en el aula virtual, taller en formato Word en físico
Criterios de Evaluación
Realización del taller 40%
Documento Word con actividad 40%
Responder el foro temático 20%
Rol del Tutor
El tutor orienta y guía las actividades del alumno para garantizar que la actividad cumpla con los objetivos del programa.
Fecha de Retroalimentación
28 de septiembre en tutoría
Calificación de la actividad
Rúbrica de Evaluación
5
El alumno participa muy bien en el foro y el taller de manera coordinada, dando evidencia de haber consultado y entendido los conceptos.
4
El alumno realiza bien toda el foro y el taller de manera coordinada, explicando los conceptos detallados dando evidencia de haber consultado y entendidos los conceptos.
3
El alumno realiza el foro y el taller de manera regular sin tener los conceptos claros y daño evidencia de no investigar la información sobre el tema.
2
Realizó el foro y el taller de manera incompleta, mal planteada, dando evidencia de no investigar, ni consultar, ni entender los contenidos del tema
1 No realizó el foro ni realizó el taller.
Reflexión
El estudio de agentes biológicos en el ambiente de trabajo es un elemento que los estudiantes de Administración en salud ocupacional deben conocer como requisito indispensable para el control y prevención de potenciales riesgos que generan daño a la integridad física de los trabajadores. Los agentes biológicos poseen distintos mecanismo para causar daño y es responsabilidad tanto del empleador como del trabajador conocer cómo actuar frente a la identificación de una fuente de infección según sea el agente causal de la misma.
PROPUESTA DE CAPACITACIÓN DE ALTA CALIDAD
GUÍA DE APRENDIZAJERIESGOS HIGIÉNICOS POR EXPOSICIÓN A AGENTES BIOLÓGICOS
BIENVENIDA
Estimados alumnos, bienvenidos a la asignatura Riegos biológicos, sirvan estas
palabras de recibimiento en el inicio del semestre por la Universidad Minuto de Dios, para
motivarles y para que tengan una buena guía hacia el camino del aprendizaje de nuevos
retos y nuevas experiencias profesionales y personales que le complementarán en el largo
caminar por la vida.
Los invitamos a que participen en este proceso de aprendizaje con entusiasmo y
responsabilidad, para que adquieran día a día un razonamiento crítico, que les permita
enfrentarlos al mercado laboral y poder responder con firmeza y con herramientas
prácticas en las necesidades que les exige ser unos grandes profesionales, logrando así el
éxito en cada una de las tareas que vamos a desarrollar, tanto en el aula como en las
organizaciones, para desafiar los nuevos retos que exigen los cambios globales.
INTRODUCCIÓN
El fomento de la cultura preventiva es un aspecto básico y fundamental en la estrategia
a seguir para promover y fomentar la seguridad y la salud ocupacional.
En Colombia el tiempo de trabajo está dado por actividades en aproximadamente 8
horas diarias, aunque en algunas oportunidades este tiempo se extiende a 12 o más
dependiendo de las condiciones que rige el puesto, esto no es lo más adecuado, ya que lo
define la Ley de Prevención de Riesgos Laborales OHSAS 18001, este es el instrumento
clave y eficaz para eliminar o minimizar los riesgos a los que están expuestos diariamente
los trabajadores en el quehacer de las actividades, al igual que todas las partes interesadas
que puedan estar expuestos a peligros que afecten la integridad del trabajador dentro sus
actividades laborales.
Este curso surge con el objeto de brindar conocimientos en la identificación,
clasificación, valoración de los diferentes riesgos existentes en el ámbito laboral por
exposición a agentes biológicos, con el objeto de conocerlos, evaluarlos y controlarlos
dentro del programa de la prevención de enfermedades profesionales, logrando así
implementar las herramientas necesarias para alcanzar un óptimo ambiente de trabajo
dentro de los parámetros de la calidad que se ha desarrollado e impulsado fuertemente por
la competencia y por la necesidad de mejorar la competitividad empresarial.
PERFIL DEL DOCENTE Profesional en el área de salud ocupacional con experiencia empresarial permitiendo
aterrizar los conocimientos entre el área productiva y la realidad educativa. Esta persona es
conocedora en las Tic’s que son elementos fundamentales en el apoyo virtual frente al
proceso pedagógico de ustedes, estudiantes.
Este profesional está en la capacidad de generar ambientes adecuados de aprendizaje,
facilitador en el desarrollo de problemas, liderando procesos educativos. El tutor asignado
para este curso tiene excelentes relaciones interpersonales las cuales llevarán a que el
estudiante se sienta a gusto en este espacio.
REFLEXIÓNEl estudio de agentes biológicos en el ambiente de trabajo es un elemento que los
estudiantes de Administración en salud ocupacional deben conocer como requisito
indispensable para el control y prevención de potenciales riesgos que generan daño a la
integridad física de los trabajadores. Los agentes biológicos poseen distintos mecanismo
para causar daño y es responsabilidad tanto del empleador como del trabajador conocer
cómo actuar frente a la identificación de una fuente de infección según sea el agente causal
de la misma.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
• Adquirir capacidad de análisis y síntesis de los riesgos biológicos existentes en el ámbito laboral
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Investigar las diferentes metodologías para la clasificación de los riesgos
biológicos existentes
Conocer los principales factores de riesgos biológicos existentes en la seguridad y
la salud ocupacional
Estudiar y evaluar diferentes puestos de trabajo regidos por la guía técnica
Colombiana GTC 45
Evaluar y controlar los distintos agentes biológicos causantes de enfermedades en
el ambiente laboral.
Identificar el marco legal para el tratamiento de los residuos hospitalarios
Aplicar las distintas técnicas operativas de protección individual y colectiva.
POLÍTICAS
ROL DEL TUTOR Orientar sobre los conceptos fundamentales, los ejercicios de aplicación y talleres de las
diferentes unidades temáticas que constituyen el presente curso.
Retroalimentar la participación de los estudiantes en los foros, así como también los
talleres y evaluaciones que se han definido para el curso.
Motivar a los estudiantes en la participación activa de cada uno de las actividades
programadas para el curso a través de la plataforma y los encuentros tutoriales.
ROL DEL ESTUDIANTE
Cada estudiante deberá leer cada unidad temática y los recursos digitales adjuntos.
Los estudiantes deberán desarrollar los ejercicios de aplicación y presentar cada uno de
los talleres conforme al cronograma establecido y siguiendo los criterios de evaluación.
Los estudiantes deberán además de cumplir con sus deberes académicos, participar y
retroalimentarse entre sí, a través de los foros que se han establecido por cada una de las
unidades temáticas del presente curso.
TEMARIO DEL MÓDULO
Unidad 1.Evaluación de diagnóstico para determinar conocimientos previos del estudiante.Foro de participación para conocer a estudiantes.Definición y clasificación de los agentes biológicos
Unidad 2Identificación, evaluación y valoración de los agentes biológicos
ESQUEMA DEL MÓDULO
ESQUEMA DEL MÓDULO
RIESGOBIOLÓGICO
Condiciones de trabajo
Identificar el agente Biológico
Estado biológico del trabajador
Evaluar riesgoEvaluar riesgo Evitar riesgoEvitar riesgo
Valorar el riesgoValorar el riesgo
CALENDARIO DEL MÓDULO
Unidad/ActividadMes 1 Mes 2 Mes 3
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
Tema 1.
Tema 2.
Tema 1.
Tema 2.Valoración del agente biológico - Taller
UNIDAD 1. Definición y clasificación de los agentes biológicos
Identificar los riesgos biológicos - Exposición
Clasificación de Agentes biológicos - Taller
UNIDAD 2. Identificación, evaluación y valoración de los agentes biológicos
Identificación y evaluación del riesgo biológico - Foro temático
METODOLOGÍA
CURSO RIESGOS HIGIÉNICOS POR EXPOSICIÓN A AGENTES BIOLÓGICOS
CONTENIDOS TEMÁTICOS
Unidad 1.
Unidad 2
EVALUACIÓN
PARTICIPACIÓN EN FOROS TALLERES
EVALUACIÓNEXPOSICIÓN
FINAL
La metodología de estudio está basada en el auto aprendizaje, recuerde que es a
DISTANCIA con apoyo virtual, todo esto se puede lograr con el trabajo autónomo del
estudiante con mucha dedicación y esfuerzo, además con la orientación del tutor que a
través del chat va a resolver dudas en el foro y en el aula virtual, está para resolver
inquietudes y los requerimientos que exige el alumno en el acompañamiento de su proceso
formativo.
Usted puede consultar textos, páginas de Internet, empresas, expertos en los diferentes
temas, de tal forma que pueda obtener la mayor cantidad posible de información requerida,
los estudiantes realizan exposiciones de temas con el fin de reforzar o complementar los
contenidos de la asignatura, entre todos los compañeros haremos prácticas para aclarar
dudas y reforzar los temas.
Se harán visitas a distintos organismos donde podremos identificar riesgos, valorarlos y
evaluarlos de manera práctica, además contamos con ayudas audiovisuales tales como
video beam y películas.
EVALUACIÓN
La evaluación está determinada por los siguientes aspectos, criterios y porcentajes:
Aspecto Criterio PorcentajeParticipación 15%
en foros
Para el desarrollo de las unidades temáticas que conforman el curso, se requiere que los estudiantes participen en cada uno de los tres (3) foros temáticos, manifestando sus dudas y/o resolviendo las dudas de los demás estudiantes participantes. Para la valoración de este aspecto se establecen los siguientes porcentajes:
Participación en un (1) Foro 25%
Participación en dos (2) Foros 75%
Participación en tres (3) Foros 100%
Elaboración y presentación de talleres
Por cada una de las unidades temáticas se desarrollará un (1) taller de aplicación. Cada taller deberá presentarse de manera digital, en formato Word y enviarse como archivo adjunto, se tendrán en cuenta la presentación de trabajos escritos bajo las normas APA.
Para la valoración de este aspecto, el porcentaje se calculará respecto al promedio de las valoraciones obtenidas para la totalidad de los talleres.
15%
ExposiciónPara este criterio, los estudiantes evidenciaran el dominio y el
manejo del tema mediante presentaciones grupales.20%
Evaluación Final
La evaluación final se realizará de manera virtual y tendrá una duración de una (1) hora. Una vez finalizado el tiempo establecido, toda evaluación se calificará respecto a una nota máxima de tres coma cero (3,0).
50%
DESCRIPCIÓN UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 1.
DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LOS AGENTES BIOLÓGICOS.
Objetivos
• Conocer los aspectos generales de los agentes biológicos como su clasificación y
Características morfológicas.
• Identificar las fuentes y factores de riesgo biológico (agentes infecciosos: parásitos,
virus, hongos y bacterias) más comunes en ambientes laborales.
• Describir las principales enfermedades ocupacionales por riesgos biológicos,
explicando mecanismos de prevención del contagio, medidas de saneamiento e higiene.
Introducción
El trabajo puede contribuir de muchas maneras a nuestro desarrollo profesional,
personal y social, y cada actividad se desarrolla a través de un ambiente que puede provocar
una serie de riesgos que afectan la salud de manera negativa derivados de una serie de
exposiciones ambientales.
Todos los trabajadores, sin excepción, estamos en mayor o menor medida expuestos a
los riesgos.
La forma de evitarlos es actuando sobre los mismos y de una manera natural desde
nuestro propio sentido común. Para ello, y en este caso, debemos identificar los riesgos
biológicos presentes en el lugar de trabajo como bacterias, protozoos, virus, contaminantes
de alimentos etc, que alteran la salud provocando enfermedades laborales a los que
debemos hacerles frente con la implantación de medidas preventivas, ya que éstos pueden
actuar de forma extremadamente negativa sobre el cuerpo humano.
Por esta razón se debe establecer un adecuado nivel de protección de la salud de los
trabajadores frente a todos los riesgos, de una manera importante contra los riesgos
biológicos, dentro de una política coherente, coordinada y eficaz en seguridad y salud
ocupacional que preserve la salud de los trabajadores.
Recomendaciones para el estudio
Se deben hacer con especial cuidado estudios y análisis bibliográficos que nos permitan
reconocer el objeto de estudio, con el ánimo de desarrollar una labor preventiva importante
en el caso de los riesgos biológicos al poder identificar las principales fuentes y factores de
dichos riesgos en todos y cada uno de los ambientes laborales.
Contenidos
• Conceptos de riesgos
• Factores Potenciales que incrementan los Riesgos biológicos.
• Tipos de Agentes Biológicos.
• Clasificación según su naturaleza.
• Características Morfológicas de los agentes Biológicos.
Actividad de Aprendizaje
Exposición y Taller 1.
Descripción de la Actividad
El estudiante hará un taller donde describa un puesto de trabajo y pueda identificar y
clasificar los posibles agentes biológicos existentes en el área de trabajo y así mismo
exponerlo en clase.
Resultados Esperados
El alumno estará en capacidad de identificar, conocer y clasificar los agentes biológicos
en los puestos de trabajo, sus fuentes y los factores de riesgo, que él sea capaz de evaluar
dichos riesgos y a partir del conocimiento del marco legal vigente pueda manejar y
gestionar integralmente los residuos y sea competitivo a la hora de tomar medidas
preventivas y de control necesarias.
Tiempo Estimado para el desarrollo de la actividad6 semanas
Forma de EntregaDebe realizarse en documento Word entregado en físico o subido al aula virtual.
Criterios de EvaluaciónRealización del taller 40%Documento Word con actividad 10%Exposición 50%
Rol del TutorEl tutor orienta y guía las actividades del alumno para garantizar que la actividad
cumpla con los objetivos del programa.Fecha de RetroalimentaciónSábado 14 de Septiembre en tutoríaCalificación de la actividad
Rúbrica de Evaluación
5 ptos. 5 El alumno realiza muy bien toda la actividad, exponiendo de manera coordinada, dando evidencia de haber consultado y entendido los conceptos.
4 ptos. 4 El alumno realiza bien toda la actividad y su exposición de manera coordinada, explicando los conceptos detallados dando evidencia de haber consultado y entendidos los conceptos.
3 ptos. 3 El alumno realiza toda la actividad y expuso de manera regular sin tener los conceptos claros y daño evidencia de no investigar la información sobre el tema.
2 ptos. 2 Realizó la actividad de manera incompleta, mal planteada, dando evidencia de no investigar, ni consultar, ni entender los contenidos del tema
1 pto. 1 No realizó la actividad ni realizó la exposición.
UNIDAD 2.
IDENTIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y VALORACIÓN DE LOS AGENTES BIOLÓGICOS
Objetivos
Minimizar los efectos negativos de los agentes de riesgo biológico en las
empresas y las personas del sector salud y contribuir al desarrollo del sistema
general de seguridad social del país.
Reconocer los diferentes aspectos relacionados con el factor de riesgo biológico
ocupacional desde la identificación, evaluación y valoración.
Introducción
El trabajador expuesto a riesgos biológicos adquiere el microorganismo a partir de su
objeto de trabajo, esto es a partir de los pacientes o sus secreciones y tejidos, o a partir de
elementos contaminados. La enfermedad infecciosa ocupacional ocurre cuando el
trabajador que sufrió la infección ocupacional desarrolla la enfermedad.
En la sangre, secreciones y tejidos de los trabajadores pueden estar presentes los
microorganismos que les ocasionan una infección, entre ellos los virus, bacterias, hongos y
otros microorganismos que pueden ser transmitidos a otras personas, los virus de las
hepatitis, el de las inmunodeficiencia humana y otros patógenos pueden estar presentes en
la sangre de personas infectadas.
Recomendaciones para el estudio
Se deben hacer con especial cuidado estudios y análisis bibliográficos que nos permitan
reconocer el objeto de estudio, con el ánimo de desarrollar una labor preventiva importante
en el caso de los riesgos biológicos para poder identificar, evaluar y valorar dichos riesgos
en todos y cada uno de los ambientes laborales.
Contenidos
• Identificación de los agentes biológicos
• Evaluación del riesgo de Higiene: Biológico
• Valoración del riesgo biológico
Actividad de Aprendizaje
Foro Temático Taller
Descripción de la Actividad
El estudiante responderá un foro temático donde expondrá su punto de vista desde la
identificación, evaluación y valoración de los posibles agentes biológicos existentes en el
área de trabajo y así mismo hacer un taller en clase.No. X – Reconociendo el Módulo y
Presen
Resultados Esperados
El alumno estará en capacidad de identificar, evaluar y valorar los agentes biológicos en
los puestos de trabajo, sus fuentes y los factores de riesgo, él será capaz de evaluar dichos
riesgos a partir de una visita de inspección a un lugar de trabajo donde aplique los temas
vistos en esta unidad y así podrá tomar medidas preventivas y de control necesarias.
Tiempo Estimado para el desarrollo de la actividad
6 semanas
Forma de Entrega
Documento en Word en el aula virtual, taller en formato Word en físico
Criterios de Evaluación
Realización del taller 40%
Documento Word con actividad 40%
Responder el foro temático 20%
Rol del TutorEl tutor orienta y guía las actividades del alumno para garantizar que la actividad
cumpla con los objetivos del programa.
Rúbrica de Evaluación
5 ptos. 5 El alumno participa muy bien en el foro y el taller de manera coordinada, dando evidencia de haber consultado y entendido los conceptos.
4 ptos. 4 El alumno realiza bien toda el foro y el taller de manera coordinada, explicando los conceptos detallados dando evidencia de haber consultado y entendidos los conceptos.
3 ptos. 3 El alumno realiza el foro y el taller de manera regular sin tener los conceptos claros y daño evidencia de no investigar la información sobre el tema.
2 ptos. 2 Realizó el foro y el taller de manera incompleta, mal planteada, dando evidencia de no investigar, ni consultar, ni entender los contenidos del tema
1 pto. 1 No realizó el foro ni realizó el taller.
BIBLIOGRAFÍA BASE Y DE REFERENCIA
Bibliografía Básica
Unidad 1.
Fernández Llanes, Roberto J; Cruz Castillo, Fernando. Riesgo biológico ocupacional y
medidas de seguridad en los laboratorios médicos. Rev. cuba. med. trop;38(1):54-61
Hernández Ávila, Mauricio, Medicina del trabajo: fisiología, higiene, patología, psicología,
legislación, administración sanitaria. Ed. Médica Panamericana
Unidad 2.
Kaplan, Juan. Medicina del trabajo: fisiología, higiene, patología, psicología, legislación,
administración sanitaria. la Universidad de Michigan
Constans Aubert, Angelina. Utilización de los equipos de protección individual frente al
riesgo biológico por el personal sanitario. Medicina y Seguridad del Trabajo