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guía de DIDÁCTICA

En su origen los jardines botánicos aparecen en Europa con fines docentes y experimentales, como centros dedicados al cultivo de plantas principalmente de interés medicinal o culinario.

Se podría definir un Jardín Botánico como un espacio en el que se cultivan plantas con fines experimentales, de estudio, de aclimatación, de divulgación, en definitiva, un jardín con fines científicos que además puede cumplir con la finalidad ornamental de cualquier jardín.

Además de un lugar de experimentación y de investigación, los jardines botánicos representan también un centro de educación y enseñanza en el que se muestran las colecciones, particularidades y valores del Reino Vegetal. A todo esto debemos añadir que los jardines botánicos actúan cada vez más como centros de Educación Ambiental con lo que se refuerza la importancia de estos como instrumentos educativos en la sociedad actual.

El Jardín Botánico de La Universidad de Málaga se articula en tres niveles. Los dos primeros corresponden a las Escuelas Botánicas organizadas según el modelo de Stebbins con algunas modificaciones, así como a plantas aromáticas, útiles y medicinales. El último corresponde a colecciones donde destacan las cactáceas, la rocalla de la biodiversidad y los ecosistemas termo mediterráneos de la Península Ibérica.

En la actualidad el Jardín Botánico se ha visto expandido al resto del territorio Universitario por lo que se puede concretar que todo el Campus de Teatinos es un Jardín Botánico en sí mismo. De esta forma podemos encontrar por ejemplo colecciones de coníferas en los alrededores de la Biblioteca General, el Arboretum dedicado a especies de clima mediterráneo y el jardín de las leguminosas en pleno Bulevar Louis Pasteur o el Hortus con especies de la Flórula Farmacéutica Malacitana situado entre la Facultad de Filosofía y Letras y el propio Jardín Botánico.

Todas estas particularidades hacen del Jardín Botánico de la Universidad de Málaga un lugar ideal para visitar, en el que además se podrá conocer más acerca del maravilloso mundo de la Plantas, y donde aprender a conservar y respetar el Medio Ambiente que nos rodea.

INTRODUCCIÓN

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DIDÁCTICAFiel al ideario común a todos los jardines botánicos del mundo, el Área de Didáctica del Jardín Botánico de la Universidad de Málaga, ofrece actividades educativas de diversa temática para grupos escolares con el objetivo de dar a conocer el mundo de las plantas de forma simple y directa a través de actividades didácticas, lúdicas y prácticas.

Estas actividades están adaptadas a cada nivel educativo y complementan los conocimientos básicos que adquieren los/as alumnos/as en el temario escolar, al mismo tiempo que se pretende dar a conocer y despertar el interés del alumnado por el maravilloso mundo de las plantas.

UNA EDUCACIÓN BASADA EN EL RESPETO AL MEDIO AMBIENTE Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE

UN JARDÍN PARA MOSTRAR A TODO EL MUNDO

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La Educación Infantil representa el inicio del aprendizaje en los/as niños/as. Para esta etapa que va hasta los 6 años la actividad que se propone para los escolares se centra en una ruta guiada a lo largo del Jardín, haciendo especial hincapié en los colores que se observan, las diferencias entre plantas y animales, y las partes más representativas de las plantas.

Tras un recorrido de no más de 30 minutos se realizará una parada para descansar, desayunar o tomar un tentempié, dependiendo del horario elegido para realizar la visita.

Una vez finalizado el descanso, se comenzará una nueva actividad consistente en la realización de un taller de aprendizaje para el alumno/a.Para esta etapa educativa de educación infantil ofrecemos los siguientes talleres:

DE LA SEMILLA A LA PLANTAEl crecimiento de las plantas. Cómo se plantan y cómo crecen. Al final se entrega a cada alumno/a una planta pequeña que han plantado ellos/as.

LOS COLORESLas flores y las partes de las plantas. Los distintos colores de las flores.

LOS ALIMENTOSLas frutas y verduras que provienen de las plantas, la base de una buena alimentación.

INFANTIL

La educación primaria queda dividida en tres ciclos para los que se adaptan diferentes actividades según los contenidos y el temario correspondiente a su etapa educativa.

Para primero y segundo de Primaria las actividades propuestas para estos grupos son semejantes para ambos cursos, difiriendo únicamente en el contenido que nuestros/as educadores/as se pretendenreforzar. 1º Primaria. Introducción de los seres vivos. Diferencias entre plantas y animales. El entorno en el que vivimos. Germinación y crecimiento de plantas. 2º Primaria. Características del entorno. Lo vivo y lo no vivo. Diferencias entre plantas y animales. Características de las Plantas. Alimentación de las plantas. Cuidados y protección de los seres vivos.

La visita al Jardín Botánico se inicia con una breve recepción a la entrada de las instalaciones donde se presenta el grupo el educador y los contenidos que se pretenden asimilar con la visita. Una vez hecho esto se pasará al aula multimedia donde se proyectará contenido audiovisual relacionado con el recorrido y las actividades seleccionadas para la visita.

Finalizada la proyección, se iniciará la visita guiada a lo largo del Jardín Botánico de la Universidad de Málaga mostrando a los/as alumnos/as la diversidad vegetal existente y haciendo especial mención en aquellos contenidos que puedan cumplimentar su aprendizaje.

Tras el itinerario se realizará un descanso de entre 15-20 minutos para desayunar o tomar un tentempié. En este tiempo mientras los/as chicos/as desayunan se explicará la importancia de las plantas para la alimentación.

Como actividad final se propone a los docentes una serie de talleres cuya realización es posible en las instalaciones del Jardín Botánico. Estos talleres sirven para que los alumnos aprendan divirtiéndose, lo que les ayuda a asimilar los contenidos más importantes que se pretende que aprendan tras la visita al Botánico.

PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

PRIMARIA

TALLERESDirigidos al primer ciclo de primaria, tanto a primero como a segundo son los siguientes talleres:

BUSQUEMOS LA HOJALos colores, formas y tipos de hojas en el jardín. Los/as alumnos/as jugarán con las hojas y sus formas para aprender sobre las plantas.

DE LA SEMILLA A LA PLANTAEl crecimiento de las plantas. Cómo se plantan y cómo crecen. Al final se entrega a cada alumno/a una planta pequeña que han plantado ellos/as.

EL AROMA DE LAS PLANTASSe extraerán las esencias de aquellas plantas aromáticas. Se diferenciarán olores de cada tipo de especie.

EL ÁRBOL ESCONDIDOEl crecimiento de las plantas. Cómo se plantan y cómo crecen. Al final se entrega a cada alumno/a una planta pequeña que han plantado ellos/as.

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Se corresponde con tercero y cuarto de Primaria. Las actividades propuesta para estos grupos son semejantes para ambos cursos, difiriendo únicamente en el contenido que desde nuestros educadores se pretende reforzar.

3º Primaria. ¿Cómo se alimentan las plantas? Fotosíntesis. Las partes comestibles de las plantas. Reproducción en Plantas: con flores y sin flores. Las plantas en la cadena alimenticia. Protección y Conservación del Medio Ambiente.

4º Primaria. Ecosistemas. Las plantas como organismos productores. Nacer, crecer, reproducirse y morir. Órgano de los sentidos y Plantas. Recursos Naturales de nuestro entorno. Protección y Conservación del Medio Ambiente.

La visita al Jardín Botánico se inicia con una breve recepción a la entrada de las instalaciones donde se presenta el grupo educador y los contenidos que se pretenden asimilar con la visita. Una vez hecho esto se pasará al aula multimedia donde se proyectará contenido audiovisual relacionado con el recorrido y las actividades seleccionadas para la visita.

Finalizada la proyección se iniciará la visita guiada a lo largo del Jardín Botánico de la Universidad de Málaga mostrando a los/as alumnos/as la diversidad vegetal existente y haciendo especial mención en aquellos contenidos que puedan cumplimentar su aprendizaje.

Tras el itinerario se realizará un descanso de entre 15-20 minutos para desayunar o tomar un tentempié. En este tiempo mientras los/as niños/as

desayunan se explicará la importancia de las plantas para la alimentación.

Como actividad final se propone a los docentes una serie de talleres cuya realización es posible en las instalaciones del Jardín Botánico. Estos talleres sirven para que los alumnos aprendan divirtiéndose, lo que les ayuda a asimilar los contenidos más importantes que se pretende que aprendan tras la visita al Botánico. Los talleres propuestos son los siguientes:

UN DÍA EN EL JARDÍNObservadores botánicos por un día. Los alumnos/as deberán rellenar un cuaderno con preguntas e información sobre el mundo de las plantas.

EL AROMA DE LAS PLANTASSe extraerán las esencias de aquellas plantas aromáticas. Se diferenciarán olores de cada tipo de especie.

SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA

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Se corresponde con quinto y sexto de Primaria. La actividad propuesta para estos grupos son semejantes para ambos cursos, difiriendo únicamente en el contenido que nuestros/as educadores/as pretenden reforzar. 5º Primaria. Las Células de las plantas. Organismos unicelulares y pluricelulares. Fotosíntesis. Extinción de las plantas: estrategias para la conservación. Protección y Conservación del Medio Ambiente. 6º Primaria. Plantas: Importancia Evolutiva. Factores bióticos y abióticos. Las plantas en los grandes Ecosistemas. Protección y Conservación del Medio Ambiente.

La visita al Jardín Botánico se inicia con una breve recepción a la entrada de las instalaciones donde se presenta el grupo educador y los contenidos que se pretenden asimilar con la visita. Una vez hecho esto se pasará al aula multimedia donde se proyectará contenido audiovisual relacionado con el recorrido y las actividades seleccionadas para la visita.

Una vez finalizada la proyección se iniciará la visita guiada a lo largo del Jardín Botánico de la Universidad de Málaga mostrando a los alumnos la diversidad vegetal existente y haciendo especial mención en aquellos contenidos que puedan cumplimentar su aprendizaje.

Tras el itinerario se realizará un descanso de entre 15-20 minutos para desayunar o tomar un tentempié. En este tiempo mientras los/as niños/as desayunan se explicará la importancia de las plantas para la alimentación.

Como actividad final se propone a los docentes una serie de talleres cuya realización es posible en las instalaciones del Jardín Botánico. Estos talleres sirven para que los alumnos aprendan divirtiéndose, lo que les ayuda a asimilar los contenidos más importantes que se pretende que aprendan tras la visita al Botánico. Se proponen los siguientes talleres:

UN DÍA EN EL JARDÍNObservadores botánicos por un día. Los alumnos/as deberán rellenar un cuaderno con preguntas e información sobre el mundo de las plantas.

SIGUE LAS PISTAS Juego de preguntas, respuestas con observación dentro del jardín.

EL AROMA DE LAS PLANTASSe extraerán las esencias de aquellas plantas aromáticas. Se diferenciarán olores de cada tipo de especie.

COLONIA DE LAVANDAElaboración de colonia de lavanda a partir de la planta extrayendo su esencia.

ALCOHOL DE ROMEROElaboración de alcohol de romero a partir de la planta.

TERCER CICLO DE PRIMARIA

La educación secundaria queda dividida en dos ciclos, cada uno de ello integrado por dos cursos, para los que se adaptan diferentes actividades según los contenidos y el temario correspondiente a su etapa educativa.

El primer ciclo de secundaria se corresponde con los cursos 1º y 2º de E.S.O. Los temas que se pretenden reforzar son: Plantas Gimnosperma y Angiospermas, la reproducción en las plantas con flores y sin flores, el proceso de nutrición en las plantas, y las plantas del entorno.

La visita al Jardín Botánico se inicia con una breve recepción a la entrada de las instalaciones donde se presenta al grupo educador y los contenidos que se pretenden asimilar con la visita. Una vez hecho esto se pasará al aula multimedia donde se proyectará contenido audiovisual relacionado con el recorrido y las actividades seleccionadas para la visita.

Una vez finalizada la proyección se iniciará la visita guiada a lo largo del Jardín Botánico de la Universidad de Málaga mostrando a los alumnos la diversidad vegetal existente y haciendo especial mención en aquellos contenidos que puedan cumplimentar su aprendizaje.

Tras el itinerario se realizará un descanso de entre 15-20 minutos para desayunar o tomar un tentempié. En este tiempo mientras los niños desayunan se explicará la importancia de las plantas para la alimentación.

Como actividad final se propone a los docentes una serie de talleres cuya realización es posible en las instalaciones del Jardín Botánico. Estos talleres sirven para que los alumnos aprendan divirtiéndose, lo que les ayuda a asimilar los contenidos más importantes que se pretende que aprendan tras la visita al Botánico.

COLONIA DE LAVANDAElaboración de colonia de lavanda a partir de la planta extrayendo su esencia.

ALCOHOL DE ROMEROElaboración de alcohol de romero a partir de la planta.

SECUNDARIA

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PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

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Se corresponde con los cursos tercero y cuarto de E.S.O. Los temas que se pretenden reforzar son similares a los abordados en el primer ciclo, ampliados y adaptados a los grupos visitantes.

La visita al Jardín Botánico se inicia con una breve recepción a la entrada de las instalaciones donde se presenta el grupo educador y los contenidos que se pretenden asimilar con la visita. Una vez hecho esto se pasará al aula multimedia donde se proyectará contenido audiovisual relacionado con el recorrido y las actividades seleccionadas para la visita.

Una vez finalizada la proyección se iniciará la visita guiada a lo largo del Jardín Botánico de la Universidad de Málaga mostrando a los/as alumnos/as la diversidad vegetal existente y haciendo especial mención en aquellos contenidos que puedan cumplimentar su aprendizaje.

Tras el itinerario se realizará un descanso de entre 15-20 minutos para desayunar o tomar un tentempié. En este tiempo mientras los/as niños/as desayunan se explicará la importancia de las plantas para la alimentación.

Como actividad final se propone a los docentes una serie de talleres cuya realización es posible en las instalaciones del Jardín Botánico. Estos talleres sirven para que los/as alumnos/as aprendan divirtiéndose, lo que les ayuda a asimilar los contenidos más importantes que se pretende que aprendan tras la visita al Botánico.

ALCOHOL DE ROMEROElaboración de alcohol de romero a partir de la planta.

CREMA DE ALOE VERAObtención de crema de aloe vera como remedio natural y tratamiento corporal, extraído de las plantas del mismo nombre.

SEGUNDO CICLO DE SECUNDARIA

El Jardín Botánico de la Universidad de Málaga cuenta con actividades y talleres para grupos de educación especial. Para estas visitas se propone un itinerario guiado a lo largo de las instalaciones en el que los educadores mostrarán a los/as alumnos/as la importancia de las plantas, su evolución y la riqueza vegetal de los Jardines Botánicos. Tras el recorrido un breve descanso para retomar fuerzas o tomar el desayuno se finalizará la visita tras la realización de alguno de los siguientes talleres propuestos que se pueden seleccionar de acuerdo a los niveles de enseñanza a que correspondan:

DE LA SEMILLA A LA PLANTAEl crecimiento de las plantas. Cómo se plantan y cómo crecen. Al final se entrega a cada alumno/a una planta pequeña que han plantado ellos/as.

UN DÍA EN EL JARDÍNObservadores botánicos por un día. Los/as alumnos/as deberán rellenar un cuaderno con preguntas e información sobre el mundo de las plantas.

BUSQUEMOS LA HOJALos colores, formas y tipos de hojas en el jardín. Los alumnos/as jugarán con las hojas y sus formas para aprender sobre las plantas.

COLONIA DE LAVANDAElaboración de colonia de lavanda a partir de la planta extrayendo su esencia.

ALCOHOL DE ROMEROElaboración de alcohol de romero a partir de la planta.

CREMA DE ALOE VERAObtención de crema de aloe vera como remedio natural y tratamiento corporal, extraído de las plantas del mismo nombre.

EDUCACIÓN ESPECIAL

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INDICACIONES• Las visitas tendrán una duración

estimada de dos a tres horas.

• Las actividades están diseñadas para grupos entre 10 y 35 alumnos/as. Las visitas de más de 35 alumnos se dividirán en grupos.

• Por cada 10 alumnos/as un tutor/a gratuito.

• Las fechas están sujetas a disponibilidad.

• Los profesores podrán proponer actividades específicas para sus alumnos/as en coordinación con la dirección de didáctica del Jardín Botánico de la Universidad de Málaga.

Puede profundizar más sobre los talleres impartidos en la página web del Jardín Botánico en el área de didáctica. http://www.jardinbotanico.uma.es

Para más información contactar con el Jardín Botánico de la Universidad de Málaga en el email jardinbotanico@uma.es o al teléfono 952 136 712

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