La guitarra es un instrumento musical construido de madera en el que hay que distinguir las siguientes partes: la caja de resonancia, el mango o mstil, la cejuela, la cabeza y las cuerdas. En la caja de resonancia se encuentra la tapa o tabla superior que tiene un agujero llamado boca; el puente o pieza de madera con seis agujeritos donde van atadas las cuerdas; el mstil contiene el diapasn; la cejuela es la pieza de madera, marfil o hueso que separa el diapasn, de la cabeza, tiene seis ranuras donde encajan las seis cuerdas de la guitarra; y la cabeza que contiene el clavijero que sirve para templar o aflojar las cuerdas.

Desde la cejuela hasta la boca hay 19 divisiones formadas por piezas lineales de metal, paralelas entre s. El espacio que hay entre una y otra divisin se llama traste; el conjunto de todos los trastes se llama diapasn. Las cuerdas de la guitarra son seis y se denominan sexta, quinta, cuarta, tercera, segunda y prima. Musicalmente y en el orden indicado le corresponden los nombres de MI, LA, RE, SOL, SI, MI. La prima es la ms delgada y a partir de esta aumenta el espesor de ellas hasta la sexta que es la ms gruesa. La 1ra, 2da, y 3ra se usan hoy da de nylon; la 4ta, 5ta y 6ta son de alambre metlico entorchado. A estas tres tambin se les llama bordones o bajos. Es de suma importancia seleccionar cuerdas de la mejor calidad para que se obtengan buenos sonidos. Es aconsejable que los bordones sean forrados en hilos de seda, por ser estos muy suaves.

Instructor: ALBERTO MEJAS

La guitarra es un instrumento musical construido de madera en el que hay que distinguir las siguientes partes: la caja de resonancia, el mango o mstil, la cejuela, la cabeza y las cuerdas. En la caja de resonancia se encuentra la tapa o tabla superior que tiene un agujero llamado boca; el puente o pieza de madera con seis agujeritos donde van atadas las cuerdas; el mstil contiene el diapasn; la cejuela es la pieza de madera, marfil o hueso que separa el diapasn, de la cabeza, tiene seis ranuras donde encajan las seis cuerdas de la guitarra; y la cabeza que contiene el clavijero que sirve para templar o aflojar las cuerdas.

Desde la cejuela hasta la boca hay 19 divisiones formadas por piezas lineales de metal, paralelas entre s. El espacio que hay entre una y otra divisin se llama traste; el conjunto de todos los trastes se llama diapasn. Las cuerdas de la guitarra son seis y se denominan sexta, quinta, cuarta, tercera, segunda y prima. Musicalmente y en el orden indicado le corresponden los nombres de MI, LA, RE, SOL, SI, MI. La prima es la ms delgada y a partir de esta aumenta el espesor de ellas hasta la sexta que es la ms gruesa. La 1ra, 2da, y 3ra se usan hoy da de nylon; la 4ta, 5ta y 6ta son de alambre metlico entorchado. A estas tres tambin se les llama bordones o bajos. Es de suma importancia seleccionar cuerdas de la mejor calidad para que se obtengan buenos sonidos. Es aconsejable que los bordones sean forrados en hilos de seda, por ser estos muy suaves.

Instructor: ALBERTO MEJAS

AFINACINHay varios modos de afinar la guitarra, nosotros nos limitaremos a indicar los ms prcticos, se debe proceder de la siguiente manera:Con la grabacin exacta de cada cuerda al aire que el profesor te facilitar en el curso en formato de audio mp3 buscaremos por odo el sonido templando o destemplando las cuerdas a travs de las clavijas suavemente, dependiendo en que altura tonal se encuentre la cuerda, templars o destemplars suavemente a partir de la 6ta cuerda bajando a medida que vallas afinando hasta llegar a la prima o primera.

LA MANO DERECHA: Esta es la mano que se usa para tocar. Debe apoyarse ligeramente el antebrazo sobre el borde de la guitarra de modo que los dedos alcancen las cuerdas. Los dedos que pulsan las cuerdas son: el pulgar, ndice, medio y anular y el meique, las cuales desde ahora en adelante los indicaremos por sus letras iniciales: P.I.M.A.M. Cuando se quiera obtener sonidos fuertes se deber tocar cerca del puente, sea en el espacio que hay entre este y la boca. Si se quieren sonidos suaves se deber tocar encima de la boca; y ms suaves todava encima del diapasn, algo ms arriba de la boca. Al dedo pulgar corresponde pulsar las cuerdas 6ta, 5ta y 4ta; el ndice pulsara la 3era; el dedo medio, la 2da; y el anular la prima. (Esto es para el acompaamiento, pues en el punteo se usan el ndice y dedo medio alternativamente) LA MANO IZQUIERDA: Se usa para efectuar las pisadas o posturas; y los dedos de esta mano que pisan las cuerdas son: el ndice; el medio, el anular y el meique los cuales extendidos deben alcanzar cuatro trastes desde el ndice al meique. Desde ahora en adelante distinguiremos a estos dedos por los nmeros 1, 2, 3 y 4 colocados.Es necesario arquear bien los dedos para que la primera falange caiga perpendicularmente sobre las cuerdas. Es igualmente necesario que las uas de estos dedos estn bien recortadas de manera que la pisada se efectu con la yema de dichos dedos para obtener sonidos ntidos.Es conveniente advertir que nicamente se obtienen sonidos claros despus de cierta ejercitacin y practica, a tal punto que se forman pequeos endurecimientos o callitos en las puntas de los dedos.

TONALIDADESEl aprendizaje del acompaamiento se hace por tonalidades. Hay 24 tonalidades de las cuales 12 pertenecen al modo mayor y 12 al modo menor. Cada tonalidad mayor tiene su tonalidad relativa menor, pero antes de seguir adelante usaremos este mtodo:#: Significa sostenido; as por ejemplo, una nota con este smbolo DO# debe leerse DO sostenido.b: significa bemol, Sib debe leerse Si bemolT: indica tnica o sea la primera posturaD: indica dominante o segunda posturaC: indica cuarta o subdominante

2 2 3 4 3 4 3 2 4 3 3Ritmos Ejercicio

Para lograr la agilidad y precisin en la mano derecha se debe realizar un ejercicio muy fcil y prctico, se practica lentamente y se aumentar la velocidad a medida que se adquiera rapidez:

Popular sin frenadoAlternativo 1 Alternativo 2 Balada

A continuacin se presentan los diferentes rasgueos bsicos con la mano derecha indicando con flechas hacia abajo o hacia arriba el gnero musical que se desee tocar.Popular con frenadoRumba Tropical Alternativo 3

X 3

Tnicas Cuartas Quintas y relativas

Do/ C

Tonica (Do) 1 Cuarta (Fa) 2 Quinta (Sol) 3

Relativo de la tonica (Lam) 4 Relativo de la cuarta (Rem) 5 Relativo de la quinta (Mim) 6

Ejercicio rtmico y armnico: 1-3 -4-6-2-1-5-3Ejercicio rtmico y armnico: 1-3 -4-6-2-1-5-3

A continuacin se presentarn la familia de acordes correspondientes a su escala tomando en cuenta los relativos menores del tono principal o tnica, cuartas y quintas de Do a Si. Realizar el siguiente ejercicio en cualquier ritmo y tempo, tomando en cuenta la numeracin: 1-3 -4-6-2-1-5-3Re/ D

Tonica (Re) 1 Cuarta (Sol) 2 Quinta (La) 3

Relativo de la tonica (Sim) 4 Relativo de la cuarta (Mim) 5 Relativo de la quinta (Fam #) 6

Ejercicio rtmico y armnico: 1-3 -4-6-2-1-5-32dotrasteTraste2dotrasteTraste

Mi/ E

Tonica (Mi) 1 Cuarta (La) 2Quinta (Si) 3

2dotrasteTraste

Relativo de la tonica (Dom#) 4 Relativo de la cuarta (Fam #) 5 Relativo de la quinta (Solm #) 6

4totrasteTraste2dotrasteTraste4totrasteTraste

Fa/ F

Tonica (Fa) 1 Cuarta (Sib) 2 Quinta (Do) 3

Relativo de la tonica (Rem) 4 Relativo de la cuarta (Solm) 5 Relativo de la quinta (Lam) 6

Ejercicio rtmico y armnico: 1-3 -4-6-2-1-5-33ertrasteTraste

Sol/ G

Tonica (Sol) 1Cuarta (Do) 2 Quinta (Re) 3

Relativo de la tonica (Mim) 4 Relativo de la cuarta (Lam) 5Relativo de la quinta (Sim) 6

2dotrasteTraste

Ejercicio rtmico y armnico: 1-3 -4-6-2-1-5-3

Ejercicio rtmico y armnico: 1-3 -4-6-2-1-5-3La/ A

Tonica (La) 1 Cuarta (Re) 2 Quinta (Mi) 3

Relativo de la tonica (Fam#) 4 Relativo de la cuarta (Sim) 5Relativo de la quinta (Dom#) 6

2dotrasteTraste2dotrasteTraste4totrasteTraste

Si/ B

Tonica (Si) 1 Cuarta (Mi) 2 Quinta (Fa#) 3

2dotrasteTraste2dotrasteTraste

Relativo de la tonica (Solm#) 4Relativo de la cuarta (Dom#) 5Relativo de la quinta (Rem#) 6

4totrasteTraste4totrasteTraste6totrasteTraste

Acordes con cejillaEn los acordes con cejilla, el dedo ndice colocado en forma de barra pisa las seis cuerdas a la vez sustituyendo a la cejuela y permitiendo adaptar posturas de acordes a cualquier posicin del diapasn. Los acordes con cejilla son formas mviles, la misma forma puede desplazarse de un traste a otro sin alterar en absoluto la posicin de los dedos para obtener doce acordes diferentes.En el diapasn de la guitarra cada traste representa un semitono. Esto significa que cada vez que se avanza un traste el nombre del acorde se eleva un semitono. La misma forma de FA en el siguiente traste dar un acorde FA sostenido mayor, en el siguiente SOL mayor y as sucesivamente.

Acordes con Cejilla en forma de MiSe empieza por tocar un acorde sencillo de Mi mayor. Para poner la cejilla el dedo ndice debe quedar libre y para ello hay que cambiar la postura del acorde. El dedo 2 pisa el primer traste de la 3era cuerda, el dedo 3 pisa el 2do traste de la 5ta cuerda, el meique pisa el 2do traste de la cuarta cuerda.

Acordes con Cejilla en forma de LALo mismo que con el acorde de Mi, hay que alterar ligeramente la postura para dejar libre el dedo ndice y que pueda hacer la cejilla. Una vez colocada la nueva postura, se avanza toda ella un traste, de manera que el ndice pise las seis cuerdas en el primer traste. El acorde de La mayor se ha transformado en Si bemol mayor

Menores y sptimas con CejillaLos acordes de Mi menor y Mi sptima son en esencia formas ligeramente alteradas del acorde abierto de Mi mayor. Modificando ligeramente la postura y aplicando una cejilla con el dedo ndice, se pueden tocar en cualquier parte del diapasn. Lo mismo sucede con los acordes de La menor y La sptima que observamos en la parte inferior de la grfica.

Acordes con Cejilla en forma de DoLos acordes de Do con cejilla son ms difciles de tocar que los derivados del acorde de Mi o el de La. El dedo meique relativamente ms dbil, tiene que pisar una cuerda baja lo cual exige un esfuerzo especialmente en los ltimos trastes, que estn bastante separados.

ESCALAS Es una serie consecutiva de notas que forman una progresin entre una nota y su octava. La escala puede ir hacia arriba o hacia abajo subiendo o bajando una octava. Cualquier escala se puede distinguir de las dems por su diseo de escalones o grados, es decir, por el modo en que las notas dividen la distancia representada por la octava.

Escalas mayores

La primera nota de la escala, (tnica) es la primera nota de la postura. As si se empieza en un Do se obtendr la escala de Do mayor, si se empieza en un La, se tocara la escala de La mayor, los nmeros de los crculos indican el dedo que toca cada nota. En el siguiente grfico se indicarn las escalas en el modo mayor, en 12 tonos diferentes.

ESCALAS MENORESExisten tres escalas menores diferentes, la escala natural o relativa menor, la escala armnica menor y la escala meldica menor, sin embargo en este nivel abordaremos solamente la escala natural o relativa menor. Cada una tiene su propio diseo de grados pero todas comparten una caracterstica que los diferencia de la escala mayor. El intervalo entre la primera y la tercera nota de la escala es siempre de un tono y medio (un tono ms un semitono) este intervalo se llama tercera menor para diferenciarlo de la 3era mayor.Escala natural o relativa menor

ARPEGIOS