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Guia de Informações sobre profissões
Arquiteto
Um arquiteto projeta e coordena a construção ou a reforma de prédios. Ele faz a planta e determina os materiais que serão usados na obra, levando em consideração o uso do imóvel, a disposição dos objetos, a ven>lação e a iluminação. Ao lado do engenheiro, acompanha a construção e gerencia os custos e a mão-‐de-‐obra. Como urbanista, planeja o crescimento de cidades e bairros. Também desenha objetos, elabora placas de sinalização e logo>pos. Formação escolar exigida: Ensino Superior (5 anos) Área de atuação: Esse profissional pode trabalhar na áreas de: arquitetura de interiores organizando o espaço interno de um imóvel e definindo os materiais de acabamento, as cores e a distribuição de móveis; comunicação visual criando iden>dade visual de empresas e produtos, desenhando logo>pos, embalagens e outros >pos de material impresso; paisagismo e ambiente criando espaços abertos, como jardins, parques e praças; edificação e construção projetando, acompanhando e coordenando a construção de casas e prédios, definindo materiais e controlando prazos e custos; luminotécnica fazendo o projeto de iluminação de grandes e pequenos espaços; restauro de ediMcios recuperando casas e prédios an>gos ou deteriorados, mantendo as caracterís>cas originais; e urbanismo planejando uma região, uma cidade ou um bairro, elaborando seu plano diretor e definindo o zoneamento que vão direcionar seu ambiente.
Ar7sta Plás7co
O ar>sta plás>co cria desenhos, gravuras, colagens e esculturas, lidando com papel, >nta, gesso, argila, madeira e metais, programas de computador e com outras ferramentas tecnológicas. Expõe seus trabalhos em galerias, museus ou lugares públicos, ilustra livros e periódicos. Se >ver licenciatura pode dar aulas em escolas públicas e par>culares. Por meio de técnicas de animação, editoração eletrônica e digital, faz vinhetas para a TV e sites na internet. Também gerencia acervos e mostras em centros culturais e fundações. Formação escolar exigida: Ensino Superior completo (4 anos) Área de atuação: O Profissional dessa área pode atuar em espaços culturais, fundações e ins>tuições culturais, galerias, museus, ONGs, ou até mesmo na área de educação lecionando em escolas par>culares ou públicas ou em cursos par>culares de artes.
Astrônomo
O astrônomo estuda o universo, pesquisando e analisando a sua composição e evolução. Utilizando telescópios e ferramentas da informática, pesquisa dados, como a idade, a estrutura, localização e velocidade de corpos celestes. Seu trabalho traz contribuições para a realização de viagens espaciais e compreensão de mecanismos do meio físico em nosso planeta. Formação escolar exigida: Ensino Superior completo (em média 4 anos).Área de atuação: O mercado ainda é restrito nessa área. O profissional pode atuar em Observatórios Astronômicos (no Brasil existem dez) e em diversas instituições de ensino e pesquisa. Atua também em programas educativos sobre o universo e os corpos celestes. Mediante a realização de curso de pós-graduação, habilita-se para a pesquisa e docência no ensino superior.
Assistente social
O assistente social trabalha com a questão da exclusão social, acompanhando, analisando e propondo ações para melhorar as condições de vida de crianças, adolescentes e adultos. Cria campanhas de alimentação, saúde, educação e recreação e implanta projetos assistenciais. Em penitenciárias e abrigo de menores, propõe ações e desenvolve a capacitação, para a reintegração dos marginalizados. Em órgãos públicos, formula projetos e políticas que atendam aos segmentos excluídos da sociedade. Em empresas, realiza campanhas de segurança no trabalho e acompanha funcionários nas questões de saúde, finanças, sociais e familiares. Para se tornar um profissional é necessário fazer o curso de Serviço Social e é obrigatória a inscrição no Conselho Regional de Assistentes Sociais para o exercício da profissão. Formação escolar exigida: Ensino Superior completo (4anos) Área de atuação: O profissional dessa área poderá atuar em ONGs, escolas, fundações, centros comunitários e empresas, como as de transporte público.
Bacharel em Arqueologia
Investigando vestígios deixados por antigos grupos humanos, os arqueólogos reconstituem parcelas de sua história, como traços dos modos de vida, técnicas, período aproximado em que viveram ou espaços ocupados. Vestígios como pequenos pedaços e partes de peças de cerâmica, lascas de utensílios, esqueletos, ruínas de monumentos, roupas, desenhos e escrituras são valiosos materiais de trabalho. Faz parte de sua rotina realizar expedições e escavações, analisar mapas, fotos aéreas e relatórios em busca de novos sítios arqueológicos, que podem estar em florestas ou sob núcleos urbanos. No Brasil, esse profissional prepara laudos arqueológicos sobre o terreno de grandes obras, conforme a legislação vigente, e resgata objetos que possam surgir nas escavações. Os arqueólogos são, assim, responsáveis pela recuperação e preservação de parcelas do patrimônio histórico da humanidade. Formação escolar exigida: Ensino Superior completo (em média 4 anos). Em regra, são oferecidos cursos de pós-graduação para profissionais formados em outras áreas.Área de atuação: O mercado de trabalho para arqueólogos é bastante restrito, embora ainda haja muito a pesquisar. No Brasil já estão catalogados quase 10 mil sítios arqueológicos, mas há pouco incentivo à pesquisa na área. Os principais sítios estão em Minas Gerais, Goiás e Piauí. A Fundação do Homem Americano, no Parque Nacional da Serra da Capivara (PI), oferece estágios. Há oportunidades de emprego na área de preservação e recuperação do patrimônio histórico e cultural. Há projetos nesse setor patrocinados por prefeituras, empresas privadas e estatais, além de organizações não-governamentais e fundações. Outra opção é elaborar laudos técnicos para empresas privadas e órgãos públicos.
Bacharel em Artes Cênicas
O bacharel em Artes Cênicas recebe uma formação que o habilita a usar a voz, expressões faciais e movimentos corporais para transmitir ao público histórias, idéias, sentimentos e emoções. Os atores e atrizes são recrutados para trabalhar em peças teatrais, filmes, documentários, telenovelas e comerciais para a TV. Pode também especializar-se na direção de espetáculos, como autor de peças, cenografia ou produção de eventos artísticos. Sua capacidade técnica de representação lhe permite também fazer dublagens de filmes ou escrever críticas e resenhas sobre espetáculos teatrais para as mídias impressa ou eletrônica. Pode atuar como pesquisador em sua área, participando de publicações especializadas.Formação escolar exigida: Ensino Superior completo (em média 4 anos) ou cursos livres de teatro. Há casos também de atores que são autodidatas.Área de atuação: Esse profissional poderá atuar em teatro, televisão ou publicidade. Estudantes e profissionais poderão também montar seu próprio grupo ou companhia teatral. Pode também dar aulas em escolas da educação básica e em cursos livres de teatro.
Bacharel em Ciência da computação
O extraordinário desenvolvimento dos sistemas de comunicação e informação, baseados nos avanços da informática e da microeletrônica, permitiu uma grande ampliação do mercado de trabalho para inúmeros profissionais. Entre eles, o bacharel em ciência da computação. O núcleo central de sua atuação é a elaboração de softwares, desde os mais básicos até os sistemas complexos de processamento das informações. Atua também em setores como gestão da informação, implantação de redes de segurança, controle e monitoramento, atendimento a usuários, criação de banco de dados e outros. Há lugar para esse profissional também no setor público, caso da criação de sistemas e infra-estruturas de informática.Formação escolar exigida: Ensino Superior completo (em média 4 anos).Área de atuação: O profissional dessa área poderá atuar em empresas públicas e privadas, empresas de computação, na área de desenvolvimento de software e hardware e na pesquisa em instituições científicas. Pode também criar sua própria empresa de consultoria e atuar em cursos livres de formação ou no ensino superior.
Bacharel em dança ou dançarino
A dança é uma linguagem da Arte baseada em movimentos corporais, com a finalidade de expressar idéias ou emoções ou contar uma história. Os ritmos dos movimentos do corpo em geral são acompanhados de música. O bacharel em dança ou dançarino recebe a formação para dominar essa expressão artística. É um curso para amantes da dança, mesmo que o objetivo não seja seguir a carreira de dançarino. O profissional dessa área pode atuar também em funções relacionadas à dança, como direção de espetáculos, crítico de arte, iluminador, coreógrafo ou professor.Formação escolar exigida: Ensino Superior completo (em média 3 anos). Existem também dançarinos ou bailarinos autodidatas ou ainda formados em cursos livres.Área de atuação: Os profissionais dessa área podem atuar em corpo de balé de companhias nacionais ou estrangeiras, academias de dança, emissoras de tevê, teatro e também dar aulas em cursos livres ou escolas da educação básica. Há possibilidade de seguir a carreira acadêmica com a realização de curso de pós-graduação.
Bacharel em direito
Estudioso da Cons>tuição, das leis ordinárias e dos textos legais, o bacharel em direito atua em causas públicas e privadas. Ao defender o interesse de seus clientes ou do Estado, precisa redigir textos, pe>ções e saber expressar-‐se oralmente para fazer valer seus argumentos. O estudante de direito deverá se dedicar com profundidade ao estudo das várias legislações existentes, assim como ter noções de economia, sociologia e ciência polí>ca. Formação escolar exigida: Ensino Superior (5 anos) Área de atuação: Pode atuar tanto no setor privado quanto no setor público. No setor privado representa clientes em processos na área trabalhista, comercial, penal, tributária e civil. Pode também defender empresas e ins>tuições, assim como causas ambientais e o direito de minorias. Há também a chamada carreira jurídica, na qual pode exercer as funções de: delegado de polícia, defensor público, procurador do Estado, promotor de Jus>ça ou magistrado. Para essa carreira precisa enfrentar concurso público e atua na defesa dos interesses do Estado e do cidadão.
Bacharel em Ecologia
O bacharel em Ecologia tem como principal objeto de estudo as relações entre as sociedades humanas e a natureza. Estuda características e funcionamento dos ecossistemas e as espécies da flora e fauna e avalia os impactos provocados pelos diferentes usos e atividades humanas nos ambientes. Desenvolve planos e projetos para buscar soluções para impactos como a poluição da água e atmosférica e contaminação do solo e prepara laudos e relatórios de impacto ambiental em decorrência da instalação e funcionamento de indústria, obras viárias e de geração de energia e outros empreendimentos.Pode trabalhar na área de consultoria ambiental prestando serviços a órgãos públicos e privados em questões ligadas à ecologia. Participa de equipes de elaboração de planos diretores de cidades, projetos de arborização ou criação de parques e áreas verdes urbanas. Assim como outros profissionais, pode integrar os quadros técnicos de unidades de conservação como parques nacionais, estações ecológicas, reservas biológicas e parques zoológicos. Atua ainda nas áreas de Educação Ambiental, orientando estudantes ou coordenando visitas em unidades de conservação ou ambientes diversos. Pode trabalhar também em atividades voltadas para o ecoturismo.
Formação escolar exigida: Ensino Superior completo (4 anos).Área de atuação: O profissional dessa área poderá atuar em órgãos públicos. Nos últimos anos, o mercado de trabalho se ampliou com a abertura de concursos públicos ou vagas para instituições como o Ibama, Ministério do Meio Ambiente, Instituto Florestal e Ministério Público. Deverá concorrer com biólogos, geógrafos, engenheiros florestais e outros profissionais estabelecidos há mais tempo nesse mercado, dada a criação recente desse bacharelado. Pode trabalhar também como consultor ambiental em empresas privadas e projetos diversos ou em programas de educação ambiental. Mediante a realização de curso de pós-graduação, estará habilitado para a pesquisa e a docência no ensino superior.
Bacharel em Rádio e TV
Par>cipa da elaboração e veiculação de programas jornalís>cos, espor>vos ou de variedades. Ele monta a programação da emissora, redige roteiros, produz e edita programas. Chefia equipes de gravação e de produção e orienta construção de cenários e a contratação da mão de obra. Pode atuar como comentarista, apresentador ou locutor. Trabalha em emissoras de rádio e TV ou em produtoras de vídeos e empresas que criam programas para a transmissão pela mídia eletrônica. Ele elaborar roteiros e programas, vinhetas e chamadas de programas para TV e rádio. Organiza a grade de programação da emissora determinando os programas que serão produzidos e os horários que entrarão no ar, segundo o critérios comerciais e de audiência. Lidera a equipe de produção. Supervisiona a produção de um programa e a criação de novos quadros, cuidando do conteúdo e da qualidade técnica. Selecionar sons, imagens e textos que farão parte de cada programa radiofônico ou televisivo. Providencia a infra-‐estrutura necessária para que o programam seja realizado e transmi>do, preparando entrevistados, providenciando material de apoio, cuidando de cenários e equipamentos e solicitando suporte técnico e logís>co para as gravações. Escreve narra>vas e diálogos para as novelas, minisséries ou filmes. Prepara blocos de programas em emissoras de rádio ou TV. Opera equipamentos de gravação de imagem e som, iluminação e edição. Formação escolar exigida: Ensino Superior completo (4 anos) Área de atuação: Com o crescimento do mercado cinematográfico nacional, bem como o publicitário e o de empresas de TV a cabo, surgiram novas oportunidades de emprego para quem é da área de rádio e TV. As melhores ofertas de trabalho são para os especialistas em roteiro. Há perspec>vas de ampliação do mercado
Biólogo
O biólogo é um profissional que estuda a origem, evolução, estrutura, composição, hábitos e outras características dos seres vivos. Pode realizar essa tarefa em seu ambiente natural, em cativeiro ou no laboratório. Estuda também a composição de células, tecidos e organismos vivos. Um outro campo é o do exame das influências externas e internas nos processos de animais (inclusive humanos), plantas e outros organismos. Seu trabalho de identificação e classificação de espécies contribui para indicar o grau de biodiversidade de uma determinada área e as medidas necessárias para a manutenção de seres vivos. Os conhecimentos do biólogo colaboram para o desenvolvimento de práticas de manejo da vida selvagem, conservação das espécies, na saúde e na avaliação de impactos na agricultura. Com o avanço de áreas como genética, bioinformática e biologia molecular, pode atuar em pesquisas e laboratórios especializados. Pode também elaborar relatórios de impacto ambiental e trabalhar em órgãos públicos da área ambiental. Uma tradicional área de atuação do biólogo é o ensino, seja na educação básica ou nível superior. Nos cursos de graduação, o estudante deverá utilizar noções de física e matemática, assistir aulas de genética, botânica, zoologia e ecologia, entre outras, e preparar-se para realizar trabalhos de campo.
Formação escolar exigida: Ensino Superior completo (4 anos).Área de atuação: Há um vasto mercado para os formados em Biologia nas áreas de saúde, engenharia genética, microbiologia, agronomia e meio ambiente. Se a opção for pela licenciatura, pode atuar na educação básica, preparar materiais didáticos e oferecer assessoria a professores. O bacharelado é a escolha para quem pretende trabalhar em laboratórios, centros de pesquisa, unidades do Sistema Nacional de Unidades de Conservação ou órgãos públicos e agências da área ambiental. Pode seguir a carreira acadêmica, com a realização de pós-graduação, e atuar na pesquisa e docência em universidades.
Cien7sta da Computação
Formação escolar exigida: Ensino Superior completo (em média 4 anos) O cien>sta da computação elabora sistemas operacionais ou aplica>vos. Ele estuda e desenvolve so]wates básicos para rodar programas e aplica>vos com as mais diversas funções: editores de texto, desenho gráfico, planilhas financeiras, etc. O profissional da Ciência da Computação deverá estar habilitado para analisar, definir e implantar sistemas de processamento de dados; desenvolver sistemas de programação, de redes e de segurança. Área de atuação: O profissional dessa área poderá atuar em empresas públicas e privadas, empresas de computação, na área de desenvolvimento de so]ware e hardware, pesquisa em ins>tuições cien_ficas, magistério.
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Cien7sta social
O cien>sta social analisa fenômenos, estruturas e relações que caracterizam a organização das sociedades humanas, ao longo do tempo e em diferentes espaços. Assim, as Ciências Sociais contribuem para explicar dinâmicas sociais segundo os seus três ramos internos: a Antropologia, que descreve e analisa grupos sociais com base em suas caracterís>cas culturais; a Sociologia, que inves>ga as relações e estruturas de diferentes sociedades, levando em conta transformações históricas de suas organizações e movimentos internos; e a Ciência Polí>ca, que analisa as fontes e o exercício do poder polí>co, os sistemas de representação e par>cipação polí>ca e as ins>tuições e par>dos polí>cos de um país, bem como as relações entre os Estados nacionais. Portanto, ao tratar de temas como as disputas entre classes sociais, a organização e atuação de movimentos sociais no campo ou na cidade ou as desigualdades entre riqueza e pobreza, estamos diante de objetos de reflexão do cien>sta social. Mantendo e reforçando os vínculos entre teoria e pesquisa, ele analisa cri>camente conflitos e contradições sociais, a construção de iden>dades e a formação de opiniões. Inves>ga costumes, hábitos e tradições e examina as relações entre indivíduos, famílias, grupos e ins>tuições. Para realizar sua tarefa, desenvolve e u>liza um corpo variado de técnicas e métodos de pesquisa quan>ta>va e qualita>va. Precisa também conhecer os fundamentos e idéias das correntes do pensamento social, assim como as diferentes obras e autores. O estudante de Ciências Sociais deverá, assim, preparar-‐se para cumprir extensos programas de leitura, introduzir-‐se no universo da pesquisa e exercitar sua capacidade crí>ca e reflexiva. Formação escolar exigida: Ensino superior completo (4 anos). Área de atuação: Pode atuar no ensino, pesquisa e planejamento, além de dar consultoria e assessoria a órgãos do Estado encarregados de elaborar e executar polí>cas públicas, empresas privadas, organizações não governamentais, par>dos polí>cos, sindicatos e outras en>dades. Pode, assim, atuar tanto na educação básica (Ensino Médio) ou superior como em ins>tutos de pesquisa, par>cipando da elaboração, execução e análise de pesquisas diversas. Existe também a possibilidade de aprofundar-‐se em pesquisas em nível de pós-‐graduação, habilitando-‐se para a docência no ensino superior. Atua ainda em órgãos de pesquisa de opinião, na elaboração ou organização de publicações especializadas ou como consultor da área legisla>va. Escreve ar>gos e resenhas para veículos da mídia impressa e eletrônica.
Designer de produtos
O conhecimento das formas geométricas pode ser uma poderosa ferramenta para algumas atividades profissionais como o designer de produtos. Trata-se de um profissional que trabalha na interface da concepção, desenvolvimento e produção industrial de bens e objetos, arte, comunicação visual e, mais contemporaneamente, o saber prático da computação gráfica. Ele vai reunir esses conhecimentos e tecnologias para elaborar produtos feitos em escala industrial. Para executar suas tarefas, ele deverá dominar conhecimentos sobre as dinâmicas sociais, cultura, sociedade de consumo e história e arte do design. Seu propósito é aperfeiçoar a aparência e apresentação dos produtos, adaptadas ao gosto, preferências, necessidades ou possibilidades do público consumidor. Desta forma, baseando-se em pesquisas e sondagens, o objetivo é tornar os produtos atrativos pela forma, mas também pela sua qualidade e funcionalidade. Evidentemente, com isso as empresas têm em vista também a racionalização dos custos de produção. Seu campo de trabalho é muito amplo, pois o designer de produtos pode criar novos modelos e padrões para veículos, eletrodomésticos, bens eletroeletrônicos, móveis, jóias, calçados, roupas e objetos domésticos como luminárias, louças e outros. Atua também na concepção de embalagens e junto às equipes de marketing, vendas e engenharia. Assim, cabe ao designer de produtos analisar e propor soluções em aspectos de marketing e de viabilidade técnica e econômica do projeto.Os recursos da computação gráfica poderão ser úteis na concepção e esboço dos produtos e em etapas de cálculo de medidas, seleção de materiais e componentes, definição de cores e outros elementos estéticos.Formação escolar exigida: Ensino técnico completo (4 anos).Área de atuação: Há muitas possibilidades de atuação para o profissional dessa área, tais como em indústrias automobilísticas, de peças específicas, eletrodomésticos, fabricaçãode móveis, embalagens, alimentícias e utilitários em geral. O profissional pode atuar dentro das empresas ou como autônomo, em escritório próprio. Além disso, tem a possibilidade de prestar consultoria para agências de publicidade e indústrias gráficas. Pode completar posteriormente sua formação freqüentando cursos no ensino superior ligados a essa carreira, como engenharia ou comunicação visual.
Economista
As complexas sociedades capitalistas contemporâneas exigem um esforço de compreensão de suas dinâmicas. Entre elas, a esfera econômica, núcleo essencial de atuação do economista. Ele é encarregado de analisar os fenômenos ligados à produção e consumo de bens e serviços. Desenvolve planos para a solução de problemas financeiros, econômicos e administra>vos nos diversos setores de a>vidades (comércio, serviços, indústria ou finanças). Pode se dedicar tanto a questões macroeconômicas, referentes a um país ou a uma região, quanto a problemas ligados a unidades ou setores econômicos. Entre suas atribuições está a de planejar e promover negócios entre empresas, estudar e interpretar tendências de mercados e cuidar de operações de importação e exportação. Em função disso, é recrutado para trabalhar tanto em empresas privadas, ou suas en>dades de classe, como em ins>tutos, centros de pesquisa e órgãos públicos municipais, estaduais ou federais. Não raro, os economistas estão à frente de secretarias, ministérios ou agências estatais. Pode atuar também como consultor autônomo e na docência universitária. Outra a>vidade fundamental do economista é a realização de levantamentos de índices e variação de preços e outras informações que vão compor indicadores econômicos (índices de inflação, desemprego, custo de vida etc). Avalia oportunidades e riscos de mercado para redirecionar os negócios de uma empresa ou orientar aquisições ou fusões. Integra ainda quadros técnicos que definem a polí>ca econômica de municípios, estados ou do país, par>cipando também da elaboração de orçamentos públicos. Formação escolar exigida: Ensino superior completo (4 anos). Área de atuação: As vagas aparecem principalmente em empresas privadas, tanto no setor administra>vo e de planejamento de empresas de ramos diversos quanto em ramos específicos, como a operação de banco, mercado de capitais e comércio internacional. É possível observar a presença do economista em órgãos de governo, en>dades de classe e organizações não governamentais (como as que operam com economia solidária). Tal como outros profissionais, pode elaborar e organizar publicações especializadas e escrever ar>gos para diferentes mídias. Tem também como opção especializar-‐se em nível de pós-‐graduação.
Engenheiro de alimentos
O engenheiro de alimentos está encarregado de buscar soluções técnicas e acompanhar as principais etapas da produção de alimentos, como a armazenagem, acondicionamento e conservação dos produtos. Ele deve ter uma visão global sobre todo o circuito produ>vo dos alimentos, da fase de produção ou obtenção das matérias-‐primas (leite, carne, peixe, legumes, frutas, óleos vegetais etc) até a distribuição final. Atua também em projetos para criação de embalagens, na montagem de linhas de produção, no uso de conservantes, no desenvolvimento de métodos de controle de qualidade, no descarte, reciclagem ou reaproveitamento de resíduos e outras a>vidades. Para desempenhar essas tarefas, ele precisa dominar conhecimentos como as caracterís>cas (sabor, cor, consistência etc) e valor nutricional dos alimentos a serem industrializados. Sua experiência pode ser aproveitada nos setores de vendas, assistência técnica e marke>ng das empresas. O estudante deverá se preparar para adquirir conhecimentos de biologia, química, bioquímica, termodinâmica, entre outros, e cumprir estágios técnicos. Formação escolar exigida: Ensino superior completo (5 anos). Área de atuação: O profissional dessa área pode atuar nas diversas frentes do vasto campo da indústria de alimentos, de modo a garan>r a melhoria dos processos produ>vos e a qualidade e produ>vidade. Pode também atuar em órgãos públicos responsáveis pela fiscalização e definição de normas técnicas dos produtos desse ramo. Tal como em outras carreiras, pode oferecer consultorias, realizar cursos de pós-‐graduação, atuar em equipes de concepção de projetos, métodos e técnicas e par>cipar da elaboração de publicações especializadas.
Engenheiro de controle e automação
Formação escolar exigida: Ensino Superior completo (5 anos) O engenheiro de controle e automação é o profissional que projeta e opera equipamentos utilizados nos processos automatizados de indústrias em geral, além de fazer sua manutenção. Ocupa-se do gerenciamento de projetos de automação industrial e comercial. É o responsável pela programação das máquinas e pela adaptação de softwares aos processos industriais. Em empresas já automatizadas, redimensiona, opera e mantém os sistemas e equipamentos já instalados. Área de atuação: O profissional dessa área pode atuar em empresas privadas das mais diversas áreas que necessitem de automação na l i n h a d e p r o d u ç ã o , c o m o n o s e t o r automobilístico, indústria médica e pelas redes hospitalares (pública e privada), entre outras.
Engenheiro de materiais
A pesquisa e desenvolvimento de novos materiais são estratégicos no mundo atual, face ao aumento da demanda por recursos ou sua escassez e a exigências do aumento da produção ou inovação dos bens industriais. Esse engenheiro pesquisa e cria materiais ou aperfeiçoa suas propriedades, em campos como os das resinas, plás>cos, cerâmicas e ligas metálicas. Também estuda alterna>vas de uso de materiais já conhecidos em diversos produtos. Responsabiliza-‐se pelo processo de seleção da matéria-‐prima e definição de métodos e técnicas de produção, usos e aplicações dos materiais. Formação escolar exigida: Ensino Superior completo (em média 5 anos) Área de atuação: Os profissionais dessa área podem atuar em indústrias petroquímicas, siderúrgicas, automobilís>cas e também na aeronáu>ca e em ramos de fabricação de embalagens. São requisitados para pesquisar e desenvolver materiais cerâmicos, preparar novas ligas metálicas e polímeros, criando compostos feitos com borracha, resinas, plás>co e acrílico. Pode seguir a carreira acadêmica, se desejar.
Engenheiro de minas
Entre as empresas brasileiras de grande porte estão as de extração mineral. Elas se expandiram a par>r da crescente demanda por recursos, face ao aumento da produção e consumo mundial de bens. Com isso, ganha relevância o papel do engenheiro de minas, encarregado da localização, pesquisa e prospecção de jazidas minerais. Ele deve analisar o porte das reservas e a qualidade dos minérios, assim como a viabilidade técnica e econômica da exploração mineral. Acompanha também as etapas de processamento, tomando decisões sobre materiais, equipamentos e recursos humanos previstos nos projetos de exploração. Em suas funções, deverá estar atento à redução de impactos ambientais de acordo com a legislação vigente. Formação escolar exigida: Ensino Superior Completo (5 anos) Área de atuação: Em geral esse profissional atua em companhias mineradoras, mas pode trabalhar também em pedreiras, construtoras de estradas e empresas de demolição. Lida com tecnologias de úl>ma geração voltadas à prospecção de jazidas e à reciclagem de produtos industriais. Caso deseje, pode seguir a carreira acadêmica, mediante a realização de curso de pós-‐graduação.
Engenharia Elétrica
A crescente demanda mundial por energia e ampliação da capacidade instalada e das matrizes energé>cas no Brasil coloca em destaque o trabalho deste profissional. Ele elabora, supervisiona e executa projetos nas áreas de eletrotécnica (potência e energia), assim como no campo da eletrônica (computação, microeletrônica, circuitos integrados e telecomunicações). Juntamente com outros profissionais, par>cipa da implantação de processos de automação industrial e de sistemas de energia elétrica para diferentes a>vidades. Formação escolar exigida: Ensino Superior (5 anos) Área de atuação: Esse profissional pode trabalhar em qualquer indústria que empregue ou construa componentes eletroeletrônicos (automóveis, celulares, informá>ca, aparelhos de telecomunicações, abastecimento de energia elétrica etc.). Pode atuar em fábricas de motores e geradores na engenharia biomédica, bem como em órgãos públicos responsáveis pela geração e distribuição de energia elétrica. Caso deseje, pode seguir também a carreira acadêmica.
Engenheiro Florestal
A engenharia florestal é um campo voltado ao estudo das florestas e do aproveitamento dos recursos que elas dispõem. Com as fortes demandas pela preservação ambiental, ganha força o enfoque que prevê usos sustentáveis para os ecossistemas florestais. O engenheiro florestal analisa as características, composição e condição desses ecossistemas. Tem como tarefa identificar e classificar as espécies vegetais e sua adaptação ao meio, assim como planejar a exploração sustentável desse recurso, propondo planos de manejo. Em órgãos públicos e agências de preservação ambiental, participa de equipes que produzem diagnósticos e danos sofridos por essas coberturas, em especial pelas atividades humanas. É de sua responsabilidade elaborar e executar projetos de recuperação de áreas florestais degradadas e participar de equipes que elaboram relatórios de impacto ambiental. Pode também coordenar atividades em diferentes unidades que integram o Sistema Nacional de Unidades de Conservação, como os parques nacionais e estações ecológicas. Em cidades, pode atuar em planos de arborização e constituição de parques e áreas verdes. Na iniciativa privada, acompanha a produção, retirada e processamento da madeira. Formação escolar exigida: Ensino superior completo (em média 5 anos).Área de atuação: O engenheiro florestal pode trabalhar em áreas de preservação como parques, reservas biológicas e estações ecológicas, como gerente da unidade ou na execução de estudos e planos de manejo. Sua especialização permite atuar em órgãos de planejamento e proteção ambiental como o Ibama e a Embrapa. Nas empresas privadas, trabalha em madeireiras, fábricas de papel e celulose e de carvão vegetal, delimitando a área a ser desmatada, acompanhando a retirada e estocagem da madeira e planejando o posterior reflorestamento. Também pode atuar em pesquisas para adaptação melhorias na adaptação de plantas a certos ambientes e trabalhar em laboratórios e viveiros de plantas. Caso deseje, pode cursar a pós-graduação, habilitando-se para a pesquisa e a docência no ensino superior.
Engenheiro mecânico
Para possibilitar as transferências e transformações de energia, os seres humanos desenvolveram sistemas técnicos que poupam suas próprias reservas, mas demandam a obtenção de energia de outras fontes. Disso resulta tanto a construção dos aparatos técnicos para obter energia, como a cons>tuição de instalações industriais, máquinas e equipamentos mecânicos, elétricos e eletrônicos para produzir bens de consumo duráveis, como os veículos automotores. Esses bens têm papel central nos sistemas de transporte e comunicações contemporâneos. É nesse amplo espectro de a>vidades que entra a figura do engenheiro mecânico. Quase tudo o que usamos teve, em algum momento, a mão desse profissional na sua confecção. Ele é um engenheiro bastante versá>l, operando tanto na concepção ou projeto como na fabricação e manutenção de qualquer produto que envolva componentes mecânicos. Há empresas nas quais a presença do engenheiro mecânico é imprescindível, como as de aeronáu>ca, automobilís>ca, de energia e meio ambiente, transportes, manufaturas e de projetos. O engenheiro mecânico pode atuar também no desenho, montagem e testes de protó>pos. Sua experiência também pode ser ú>l nos setores de vendas e marke>ng das empresas. Atua também em equipes de trabalho mul>disciplinares, junto a outros engenheiros e técnicos. Formação escolar exigida: Ensino superior completo (5 anos). Área de atuação: O mercado de trabalho para um profissional bem formado está aquecido, em franca expansão. Geralmente, os formados encontram colocação em empresas privadas nacionais e mul>nacionais de diferentes ramos industriais e em empresas estatais, como as de extração de petróleo e do setor petroquímico. Podem atuar também em laboratórios e centros de pesquisa públicos e privados, voltados ao desenvolvimento de produtos e sistemas energé>cos alterna>vos. Tal como outros profissionais, pode especializar-‐se em cursos de pós-‐graduação e exercer a docência no ensino superior.
Engenheiro Químico
A carreira de engenheiro químico assenta-‐se fundamentalmente no trabalho em indústrias químicas ou outras unidades onde os processos Msico-‐químicos são importantes. Nelas, terá a função de elaborar, executar e controlar projetos de instalação, funcionamento e expansão das a>vidades. Deve conceber novas máquinas e equipamentos e analisar as reações e energia gasta nos processos de transformação da matéria. Tem também como tarefa organizar e acompanhar a produção de materiais para a fabricação de produtos químicos. Pesquisa a transformação Msico-‐química de substâncias, de modo a torná-‐las adequadas para a produção em escala comercial, casos da fabricação de derivados de petróleo, produtos alimentares, sinté>cos e processamento de metais. Seu papel será indispensável nas etapas de extração e processamento de matérias-‐primas e da produção, bem como na pesquisa e desenvolvimento de projetos e novas tecnologias, métodos e processos. Pode também colaborar nos setores financeiro e de vendas técnicas. Frente às fortes demandas sociais pela preservação dos recursos naturais, pode acompanhar processos de tratamento de resíduos e redução do desperdício. Formação escolar exigida: Ensino Superior completo (4 a 5 anos). Área de atuação: Os ramos industriais em que pode atuar são muito variados. Entre eles estão: químico, petroquímico, plás>cos, farmacêu>co, cosmé>cos, fer>lizantes e defensivos agrícolas, >ntas e vernizes, papel e celulose, bebidas, cerâmico e outros. Pode operar também em órgãos governamentais e laboratórios. O profissional dessa área pode ainda especializar-‐se na pesquisa cien_fica e trabalhar na docência em nível superior, mediante a especialização em cursos de pós-‐graduação.
Engenheiro sanitarista
Os engenheiros sanitaristas são os profissionais responsáveis pelo diagnós>co, elaboração e coordenação de projetos de saneamento básico e de obras sanitárias. O trabalho desse profissional também envolve a fiscalização, a manutenção e ampliação de projetos que melhorem a qualidade de vida da população, como os de água, sistemas de tratamento, esgoto, drenagem e irrigação pluvial, limpeza urbana e de resíduos. O trabalho dos engenheiros sanitaristas é muito importante para as áreas social, de saúde e ecológica, pois além de visar o bem-‐estar social, também é uma forma de prevenir doenças, sempre visando à preservação e diminuição dos danos ambientais, promovendo um desenvolvimento sustentável. Formação escolar exigida: Ensino Superior completo (em média 5 anos) Área de atuação: O profissional dessa área poderá atuar em órgãos governamentais, ONGs, ou Indústrias.
Farmacêutico
Atua na pesquisa e preparação de medicamentos, cosméticos e produtos de higiene pessoal, investigando e testando substâncias e princípios ativos que compõem esses produtos. Deve ter um cuidado especial com a observação de reações que tais substâncias provocam no organismo, o que traz para a função uma especial responsabilidade social – ainda mais no caso de nosso país, em que ainda há muitos desafios a enfrentar no campo da saúde. Registram-se ainda muitos casos de remédios falsificados, uso inadequado de medicamentos ou de produtos cujos lotes estão com data de validade vencida no país, o que requer um esforço de fiscalização e controle pelas agência públicas e profissionais envolvidos. Faz parte das tarefas do farmacêutico pesquisar e registrar novas drogas e medicamentos, acompanhar o cumprimento de normas técnicas e padrões sanitários previstos e atuar na pesquisa e realização de exames clínico-laboratoriais e toxicológicos, com a emissão de laudos e pareceres. Pode atuar também no preparo e distribuição de fórmulas personalizadas em farmácias e drogarias, já que as leis em vigor impõem que esses estabelecimentos tenham um farmacêutico responsável. Formação escolar exigida: Ensino superior completo (5 anos).Área de atuação: Bastante diversificado, o mercado de trabalho para farmacêuticos contempla profissionais com diferentes perfis, que atuam nas farmácias que fazem atendimento personalizado, na indústria de medicamentos, cosméticos, alimentos e biorreagentes, em laboratórios de análises clínicas. Vale lembrar que ainda pode haver crescimento significativo do setor de fitoterápicos, face à grande biodiversidade no país, o que pode elevar a procura por profissionais para pesquisa e produção de novas drogas. Ele pode participar também de equipes multidisciplinares de órgãos públicos de controle, fiscalização e vigilância sanitária, como o Ministério da Saúde e a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa). Pode também seguir a carreira acadêmica como pesquisador e docente de universidades, mediante a realização de cursos de pós-graduação.
Filósofo
O filósofo dedica-‐se a inves>gar e a ques>onar com profundidade e rigor metodológico a essência e a natureza do Universo e do ser humano. Ele estuda as grandes correntes do pensamento e a obra dos filósofos an>gos e contemporâneos. De acordo com o Vocabulário Técnico e Crí>co da Filosofia, de André Lalande, a Filosofia, em uma das acepções possíveis, refere-‐se a estudos que apresentam um alto grau de generalidade e organizam as diferentes ordens de conhecimento em um pequeno conjunto de princípios dire>vos. Quase todos os conhecimentos humanos têm origem na Filosofia. Pensadores da Grécia an>ga como Sócrates, Platão e Aristóteles são referências importantes para o pensamento humano até os dias atuais. É papel do filósofo refle>r sobre questões é>cas, polí>cas, metaMsicas e epistemológicas, além de buscar compreensão teórica sobre conceitos fundamentais como espaço, tempo, liberdade, consciência, existência, saber, vontade, real, razão e outros. Desenvolve estudos acadêmicos sobre diversos temas nas áreas de Lógica, Filosofia da Ciência, Filosofia do Direito, Filosofia da Ciência, É>ca, Esté>ca e outros. O estudante de Filosofia deverá, assim, preparar-‐se para cumprir extensos programas de leitura, introduzir-‐se no universo dos estudos acadêmicos e exercitar sua capacidade crí>ca e reflexiva. Formação escolar exigida: Ensino superior completo (4 anos). Área de atuação: O ensino de Filosofia é obrigatório no ensino médio e há falta de licenciados para lecionar em algumas regiões do país. Uma das possíveis atribuições do filósofo é analisar e julgar obras ar_s>cas e literárias, escrevendo ar>gos, resenhas e comentários para jornais, revistas, mídia eletrônica e outros meios. Assim como outros profissionais, pode habilitar-‐se para a docência com estudos em nível de pós-‐graduação, escrever e organizar publicações e fazer consultorias a ins>tuições cien_ficas, ar_s>cas e culturais.
Físico
Em estudos sobre a relação entre trabalho e energia, como os abordados neste capítulo, é fundamental a presença do Msico. A Física é o estudo da relação entre a matéria e a energia, das propriedades e leis que regem sua interação. Estuda os corpos e fenômenos Msicos em todas as escalas e inves>ga os estados da matéria. Além da pesquisa pura, aplica as leis do mundo Msico para a solução de questões da vida prá>ca e co>diana. O Msico pode especializar-‐se em diversas áreas, como acús>ca, plasma, astroMsica, Msica nuclear, novos materiais e outras. A Msica atua em estreita conexão com outras áreas do conhecimento, como a matemá>ca e a química, u>lizando as linguagens dessas disciplinas para æ de suas formulações. Na indústria, o Msico faz experiências e análises para criar e aperfeiçoar materiais, produtos e processos. Ele desenvolve materiais isolantes e protó>pos para a indústria automobilís>ca, aeronáu>ca e aeroespacial. Atua ainda na área de Msica médica, desenvolvendo e aplicando tecnologias e equipamentos nucleares e radioa>vos para imagem, diagnós>co e tratamento de doenças. Seus conhecimentos são fundamentais nos estudos de aspectos Msicos dos processos biológicos. Sob o contexto de eventuais mudanças climá>cas no planeta, seus conhecimentos são requisitados para compreender propriedades da atmosfera. Atua também na concepção e desenvolvimento de instrumentos de precisão, a laser, lentes e outros disposi>vos. Os cursos exigem dedicação aos estudos de Msica básica e avançada e matemá>ca e, em algumas ins>tuições, incen>va-‐se o estudante a ingressar em programas de iniciação cien_fica. Formação escolar exigida: Ensino superior completo (4 anos). Área de atuação: Esse profissional encontra trabalho principalmente como professor e pesquisador, em ins>tuições universitárias e ins>tutos de pesquisa. Ele pode lecionar na educação básica – talvez o maior segmento do mercado de trabalho para o Msico -‐, nas disciplinas de Ciências e Física, e no ensino superior, mediante a complementação de estudos de pós-‐graduação. Há também Msicos que integram equipes médicas em hospitais, lidando com a Física Médica, ou ocupando cargos em indústrias. Existem outras áreas onde há boas oportunidades, como as de saúde (controle de operações de aparelhos de tomografia computadorizada e radiológica), telecomunicações (pesquisa em fibras ó>cas, transmissão de som e imagem e outras); informá>ca (desenvolvimento de so]wares) e energia (geração de energia nuclear, hidroelétricas, fontes alterna>vas de energia etc.).
Fotógrafo
O fotógrafo é o profissional que se expressa por meio do registro de imagens com o auxílio de uma câmera. Pode ser um rosto, uma paisagem, uma construção, uma cena, um acontecimento, um flagrante de cena da vida co>diana. Ele pode se especializar em jornalismo, moda, arte, produtos e fotografia cien_fica, atuando em jornais, revistas, emissoras de TV, agências de publicidade, na comunicação ins>tucional de empresas, bancos de imagens e outros. Pode também atuar como autônomo, produzindo imagens em eventos como festas, casamentos, comemorações e outras. É indispensável que o fotógrafo tenha domínio técnico sobre todos os >pos de câmeras, lentes e filtros e saiba escolher o filme mais adequado para cada registro. Deve conhecer também os processos de revelação e cópia. Com o avanço da informá>ca, é recomendável saber usar câmeras digitais e operar programas de processamento das imagens em meio digital. Formação escolar exigida: é uma profissão de livre formação. Assim, não há exigência de escolaridade para fotógrafos. Muitas escolas oferecem cursos de fotografia, que podem ajudar o profissional a aperfeiçoar suas técnicas e conhecimentos. Repórteres fotográficos são registrados no conselho da categoria de jornalistas. Área de atuação: Esse profissional pode atuar em diversas áreas: foto jornalismo, cobertura de eventos, publicidade (em estúdios de fotografias de modelos e produtos para moda ou campanhas publicitárias), arquitetura de interiores, mostras e exposições, bancos e arquivos de imagens e muitas outras. Pode também preparar publicações com fotografias e imagens sobre temas variados, como paisagens, pessoas, mundo do trabalho, ediMcios etc.
Geógrafo
Esse profissional tem, entre suas atribuições, a de conduzir o ensino da disciplina na educação básica e superior. No campo da pesquisa, estuda questões sociais, econômicas e polí>cas das cole>vidades humanas, nas mais variadas escalas de relações humanas (local, regional, nacional, planetária). Desenvolve também inves>gações sobre temas como a organização espacial de países e regiões, as bases naturais do espaço geográfico, geopolí>ca e relações internacionais, urbanização, demografia, energia e muitos outros. No caso do Brasil, foi um profissional requisitado para as equipes de planejamento urbano e regional, sobretudo a par>r da década de 1970, período de acelerada urbanização no país. Hoje o geógrafo também par>cipa de equipes mul>disciplinares que realizam estudos de impacto ambiental ou programas de educação ambiental. Pode operar sistemas de informação geográfica e analisar imagens e fotografias aéreas ou de satélites para a preparação de mapas e levantamento de dados sobre uso do solo, relevo, recursos hídricos, vegetação, clima e o modo como as sociedades constroem seus espaços. A Geografia é uma ciência dotada de amplo campo de conhecimentos, divididos basicamente em três grandes áreas: geografia Msica, geografia humana e representação cartográfica. Na primeira, que também envolve o enfoque ambiental, há especializações em climatologia, geomorfologia, biogeografia, gestão hídrica e gestão de recursos naturais e outras. Na área de representação cartográfica, há especializações em cartografia e geoprocessamento. Na geografia humana, destacam-‐se subáreas como a geografia urbana, geografia agrária, planejamento urbano e regional, geografia econômica, geografia cultural, geografia do turismo e outras. Em regra, os cursos solicitam muitas leituras e realização de trabalhos de campo, seminários e monografias. Formação escolar exigida: Ensino superior completo (4 anos). Área de atuação: O mercado de trabalho apresenta várias oportunidades, mas exige do profissional sólida formação e domínio das ferramentas de trabalho. O local de atuação do geógrafo vai depender da opção feita na graduação – licenciatura ou bacharelado. No primeiro caso, poderá lecionar em escolas de ensino fundamental e médio ou ainda elaborar e publicar materiais didá>cos diversos. Se a opção for pelo bacharelado, poderá atuar em empresas privadas ou ins>tuições públicas, como o Ins>tuto Brasileiro de Geografia e Esta_s>ca e outros órgãos de pesquisa, prefeituras, secretarias do meio ambiente ou de planejamento etc. Pode elaborar ou organizar publicações ou aprofundar-‐se em pesquisas em nível de pós-‐graduação, habilitando-‐se para a docência no ensino superior e pesquisas em ins>tuições diversas.
Geólogo
A geologia é a ciência encarregada de estudar as origens, formação, estrutura e composição da crosta terrestre e as alterações sofridas na escala de tempo geológico. É o profissional que tem conhecimentos especializados para lidar com a magnitude dos processos geológicos e caracterizar as suas causas e conseqüências. Nos contextos de preocupação com as questões ambientais, ao lado da crescente demanda por recursos naturais e energéticos (petróleo, minérios, gás, água etc.), sua atuação profissional adquire um papel central. De um lado, participa de equipes responsáveis pela identificação, classificação e exploração de jazidas minerais, reservas de petróleo, carvão mineral e gás natural e lençóis subterrâneos de água. Por outro lado, tem um papel importante na tarefa de evitar danos ao meio ambiente nesse tipo de exploração. Atua também na prevenção de acidentes naturais e sistemas de previsão de abalos sísmicos em centros especializados. Joga um papel importante também na identificação e solução de situação de contaminação do solo e da água. Um exemplo, associado ao forte processo de urbanização brasileiro e mundial, é o trabalho de inspeção de instalação de postos de combustíveis automotores. Outro campo de atuação importante é o do ensino superior.Ao abraçar a carreira, o estudante deve levar em conta que o geólogo atua com freqüência em trabalhos e pesquisas de campo. Portanto, não fica restrito a ambientes fechados de centros de pesquisa, escritórios e laboratórios. Também integra equipes que preparam relatórios de impacto ambiental.
Formação escolar exigida: Ensino Superior completo (5 anos).Área de atuação: O número de profissionais na área é insuficiente, se comparado a outros países. Mas, no caso do Brasil, é um mercado de trabalho promissor em função da expansão petrolífera em águas oceânicas profundas e das demandas por um profissional que possa buscar soluções para compatibilizar extração de recursos com preservação ambiental. O mercado é constituído por empresas petrolíferas, de perfuração de poços artesianos, engenharia civil e ambiental, mineração, órgãos ambientais e empresas estatais (caso da Petrobrás), além de instituições de ensino, como professor e pesquisador.
Historiador
Estuda o passado humano em seus vários aspectos: economia, sociedade, cultura, idéias, vida co>diana, oferecendo contribuições para compreender o presente. Ao contrário do que defendiam até recentemente alguns estudiosos, a história não é uma lista inerte de datas ou a crônica dos feitos de grandes personagens do passado: o historiador inves>ga e interpreta cri>camente os acontecimentos, buscando resgatar a memória das cole>vidades e ampliar a compreensão da vida do ser humano em sociedade. O historiador colabora assim para a compreensão da pluralidade das experiências do ser humano no tempo e no espaço. O campo do conhecimento histórico, construído principalmente por meio das pesquisas feitas nas universidades, abrange uma gama extremamente variada de aspectos da vida humana e das sociedades no passado e no presente, como a economia, as relações de poder, os conflitos sociais, as crenças religiosas, as relações familiares, a arte, as manifestações da cultura e do co>diano. Os programas dos cursos universitários, em geral, exigem do estudante ritmo intenso de leituras, realização de seminários e redação de monografias. Formação escolar exigida: Ensino superior completo (4 anos). Área de atuação: Na área de História têm crescido significa>vamente as oportunidades de especialização. O historiador pode, além de ser professor no ensino fundamental, médio e superior, dedicar-‐se à organização e manutenção de arquivos públicos ou privados e trabalhar em museus, centros de documentação e acervos diversos. Há significa>va demanda por especialistas nessa área, que poderão trabalhar em revistas, jornais, museus, arquivos de prefeituras e de empresas. Tal como outros profissionais, pode escrever ar>gos e resenhas para veículos de comunicação, elaborar materiais didá>cos ou especializar-‐se em nível de pós-‐graduação, habilitando-‐se para a docência e a pesquisa.
Jornalista
O jornalista é um profissional da no_cia. Em seu trabalho, ele inves>ga e divulga fatos e informações de interesse público, redige e edita reportagens, entrevistas e ar>gos. Para que a comunicação com o público aconteça, ele deve adaptar a abordagem e a linguagem dos textos ao veículo e ao leitor a que se des>nam. No caso de reportagens, ele apura os fatos e define o enfoque, possíveis entrevistados, o tamanho do texto e a edição final. Ele deve se preparar para a reportagem, pesquisando e colhendo informações e trocando idéias com diferentes interlocutores. Pode atuar como assessor de imprensa de empresas, organizações diversas e órgãos públicos, com a tarefa de coletar informações e redigir textos para divulgação ou preparar material ins>tucional para mídia impressa e eletrônica. É recomendável que o jornalista consulte diversas fontes para preparar suas matérias, colhendo diferentes opiniões e posições sobre um determinado tema. É desejável também que tenha espírito inves>ga>vo, mas principalmente que privilegie o interesse público na hora de apresentar a informação. Exige-‐se desse profissional o pleno domínio da língua, de técnicas de redação e edição, senso crí>co apurado e capacidade de expressão. O conhecimento a respeito de elementos polí>cos, sociais, econômicos e culturais que configuram as sociedades contemporâneas poderá trazer também muitas contribuições ao seu trabalho. No dia a dia, ele precisará dominar e se manter atualizado sobre so]wares de edição de textos e imagens e outras ferramentas da informá>ca.
Formação escolar: Ensino superior completo (4 anos). Área de atuação: O maior segmento do mercado de trabalho para este profissional está nos trabalhos de assessoria de comunicação, muitas vezes feitos de forma autônoma, sem vínculo emprega_cio. Empresas tradicionais de comunicação como revistas, jornais e emissoras de rádio e TV vêm contratando os jornalistas como freelance. A dependência em relação a receitas de publicidade nesses órgãos muitas vezes leva à demissão de funcionários ou à precarização das relações de trabalho, tanto para jornalistas como para outros profissionais. Por isso, muitos procuram abrir sua própria empresa de assessoria de comunicação. Sob diferentes regimes de contratação, o jornalista pode também fazer revisão e edição de textos e publicações e escrever para websites. O jornalista pode também realizar cursos de pós-‐graduação, habilitando-‐se para a pesquisa e a docência no ensino superior.
Letras
O bacharel em Letras dedica-se à pesquisa e ao ensino do português e idiomas estrangeiros, além de literatura brasileira e a de outros povos. Em geral, especializa-se em uma língua estrangeira moderna como inglês, espanhol, francês ou alemão. Mas também pode dedicar-se às línguas clássicas, como latim e grego. Entre as suas principais atividades está a de lecionar em instituições de ensino fundamental, médio e superior ou em escolas de idiomas. Mas com a necessidade de desenvolver ou ampliar as habilidades de leitura, escrita e oralidade dos estudantes da educação básica no Brasil, o professor de língua portuguesa passou a ser muito requisitado para oferecer novos subsídios teórico-práticos, ministrar oficinas e cursos de formação para outros profissionais da educação e elaborar ou organizar coletâneas de textos e materiais didáticos. Houve também, com isso, uma significativa expansão de cursos de licenciatura no país, notadamente na rede privada de ensino.Outras atividades importantes são as de tradução de textos do português para outras línguas, e vice-versa, trabalhando junto a editoras, veículos de comunicação, empresas e laboratórios de dublagem. Outro filão é o da preparação, revisão, padronização e edição de textos voltados a diferentes públicos leitores.Os profissionais da área são também requisitados para dar aulas de língua portuguesa para estrangeiros que trabalham no país, treinar funcionários de empresas na fluência de idiomas estrangeiros e para atividades de assessoria cultural e de comunicação em órgãos públicos das diferentes esferas. Formação escolar exigida: Ensino superior completo (4 anos).Área de atuação: O graduado em Letras pode trabalhar como professor de língua e literatura em escola pública ou particular. O curso também prepara pesquisadores, alguns dos quais utilizam o conhecimento de português e língua estrangeira para trabalho de consultoria especializada. Outros exercem a atividade de revisão de textos em agências de publicidade, veículos de comunicação e editoras. Tal como em outros ramos de atividade, há ainda opção acadêmica, mediante a realização de curso de pós-graduação, e para a carreira literária. São cada vez mais freqüentes também os serviços de assessoria educacional oferecidos por este profissional em mídias eletrônicas.
Matemático
A Matemática é a ciência que estuda as quantidades, o espaço, as relações abstratas e lógicas aplicadas aos símbolos. Entre as atribuições do matemático está a formulação de teorias a partir do uso da lógica e o teste de hipóteses. Ele pode também desenvolver novos usos e aplicações dos cálculos matemáticos da pesquisa pura nas mais diversas áreas da ciência aplicada. Elabora fórmulas e banco de dados para interpretar e solucionar problemas de desenvolvimento de produtos, de produção e logística em empresas que lidam com computação, biologia, marketing ou engenharia. Instrumento fundamental em setores como engenharia, economia, computação, mercado financeiro e medicina, a formação em Matemática também pode ser porta de entrada para diversos cursos de pós-graduação. O profissional desta área traduz modelos matemáticos para a linguagem de computadores. Ele também é capaz de construir modelos matemáticos que simulam situações reais, a fim de antecipar e prevenir problemas, em parceria com físicos, químicos e engenheiros. Mas um campo de atuação essencial e indispensável é o do ensino, tanto na educação básica como no ensino superior, ministrando aulas, elaborando e publicando materiais didáticos em mídia impressa e digital ou participando de diversas atividades e programas de formação de educadores. Formação escolar exigida: ensino superior completo (4 anos).Área de atuação: Há grandes oportunidades de trabalho tanto para o bacharel como para o licenciado. Este último vai atuar como professor em escolas públicas e particulares da educação básica e do ensino superior. Há uma grande carência desse profissional no ensino fundamental e médio de diversas partes do país, o que leva a suprir os quadros docentes com profissionais formados em outras áreas. O bacharel vem sendo recrutado para o trabalho em empresas de setores como os de tecnologia da informação, bancos, mercado financeiro, estatística e pesquisas de opinião além de diversas instituições de pesquisa. Poderá ampliar sua formação a partir de cursos de pós-graduação, habilitando-se para a pesquisa e a docência no ensino superior.
Nutricionista
Especialistas como o nutricionista têm papel fundamental, pois ele é o encarregado de promover ou preservar a saúde humano por meio da alimentação. Para isso, ele deve conhecer as propriedades nutricionais de vitaminas, proteínas, sais minerais, carboidratos e outras substâncias con>das nos alimentos.
O nutricionista atua em todas as áreas em que é necessário implementar programas de nutrição e alimentação. Por exemplo, ele planeja, administra e coordena programas desse >po em empresas, creches, escolas, universidades, órgãos públicos, hospitais, hotéis, empresas de transporte, restaurantes, spas, casas de repouso para idosos e outros. Seu papel é o de definir os cardápios das refeições de modo a suprir as necessidades nutricionais do público atendido. Ele pode também formular, prescrever e orientar dietas para indivíduos ou grupos que tenham necessidades alimentares especiais, como diabé>cos, hipertensos, obesos e outros.
Para atuar em sua área, o nutricionista precisa ter conhecimentos sobre processos de produção, armazenamento, transporte e distribuição dos alimentos. Para garan>r a qualidade e o valor nutricional dos alimentos a serem consumidos, seleciona os fornecedores, controla a qualidade das matérias-‐ primas e supervisiona a preparação dos alimentos. Em empresas ou ins>tuições de grande porte, ele integra equipes mul>disciplinares com outros profissionais da saúde e de setores administra>vos.
Em regra, os cursos prevêem aulas teóricas e prá>cas e estágios obrigatórios.
Formação escolar exigida: Ensino superior completo (4 anos).
Área de atuação: As possibilidades de atuação do nutricionista são muito variadas. Uma delas se refere à alimentação cole>va em empresas fornecedoras de serviços de alimentação, em restaurantes, hotéis e similares, fábricas e muitos outros. Outra área é a de nutrição clínica, em hospitais e clínicas, ins>tuições para idosos, ambulatórios e consultórios, centrais de terapia nutricional, spas e em atendimento domiciliar. Na área de saúde cole>va, o profissional atua em polí>cas e programas ins>tucionais, com atenção básica em saúde e vigilância sanitária. O nutricionista pode também se preparar para exercer a docência e pesquisa em cursos de pós-‐graduação, escrever para revistas especializadas e oferecer consultoria em áreas como esportes, marke>ng, publicidade e outras.
Psicólogo
Vários transtornos alimentares estudados neste capítulo estão associados a fatores psicológicos, que podem ser acompanhados por um profissional especializado, o psicólogo. Sua atuação ganha especial importância e amplitude pela necessidade de superar desafios colocados pelas complexas sociedades modernas. Basicamente, essa área do conhecimento estuda o comportamento humano e processos mentais associados, como emoção, sensação, percepção, aprendizagem e inteligência. A partir da segunda metade do século XIX, expandiram-se as correntes de pensamento, teorias, métodos de intervenção e áreas de atuação da psicologia, como clínica, educacional, social, organizacional, do trabalho, judiciária, e outras de emergência mais recente, como a do trânsito, esporte e hospitalar.A formação do psicólogo vem se pautando, nos últimos anos, pelo compromisso social, caminhando cada vez mais para além dos espaços individuais de atendimento psicológico, direcionando também as suas ações para a pesquisa e a intervenção na realidade social. Suas ações são direcionadas para as relações com a própria subjetividade, tomando como ponto de partida a pessoa inserida em um contexto histórico e social. O psicólogo atende pessoas que sofrem de problemas emocionais, mentais ou com distúrbio(s) de personalidade, desde o indivíduo até casais, famílias e grupos. Atua também no diagnóstico e solução de problemas de aprendizagem, em setores de recursos humanos, na elaboração de programas educacionais em creches e escolas da educação básica e num amplo campo ligado à saúde e assistência social. Hoje o psicólogo também é indispensável em setores como a saúde do trabalhador, penitenciárias, asilos, centros de referência para crianças e adolescentes e programas de saúde mental para a população.
Formação escolar exigida: Ensino superior completo (4 a 5 anos).Área de atuação: O profissional da área tem atuado não somente no atendimento individual em consultórios, mas também em ações voltadas à saúde mental e coletiva, em instituições educacionais, hospitalares, prisionais e judiciárias, em organizações não governamentais (ONGs) e em projetos de inclusão social, empresas, sindicatos e muitos outros. Pode habilitar-se para a pesquisa e a docência no ensino superior a partir da realização de curso de pós-graduação, participar de publicações especializadas e colaborar para segmentos da mídia impressa, televisiva e digital.
Químico
Em suas atribuições, o químico analisa substâncias e iden>fica sua natureza, suas cadeias atômicas e caracterís>cas Msico-‐químicas, como elas>cidade, resistência e toxicidade. Inves>ga como substâncias e compostos químicos reagem às variações de pressão, temperatura, entre outros fatores. Em indústrias químicas, pesquisa e cria novos materiais, técnicas e processos, além de colaborar no controle e supervisão da produção. Aplica testes de durabilidade em produtos, par>cipa da elaboração de projetos de instalações industriais e também colabora para a manutenção de equipamentos. Um dos desafios do químico é u>lizar seus conhecimentos para solucionar problemas relacionados à indústria, agricultura, ecologia, educação e saúde. Sua a>vidade consiste justamente em realizar inves>gações, experiências e análises relacionadas à composição, às propriedades e às transformações das substâncias químicas, estabelecendo relações entre esses processos e a saúde humana e a proteção do meio ambiente. Formação escolar exigida: Ensino superior completo (4 anos). Área de atuação: Por sua ligação com setores produ>vos estratégicos do país, o químico é muito valorizado no mercado de trabalho. As principais áreas de atuação do químico são: o ensino fundamental e médio nas disciplinas de Ciências e Química – esta úl>ma, aliás, marcada pela carência de profissionais no país. Atua como responsável técnico em empresas do setor químico e petroquímico, além de trabalhar em fábricas de >ntas, medicamentos, corantes, solventes, insumos agrícolas, têxteis, de calçados e muitos outras, o que eleva sua responsabilidade social. Atua também na criação e gestão de laboratórios químicos e setores de controle de qualidade de bens e matérias-‐primas. Pode se especializar em programas de pós-‐graduação para exercer a pesquisa e a docência no ensino superior.
Restaurador
O restaurador trabalha com a recuperação de obras de arte, como quadros, esculturas, vitrais, pinturas em paredes e tetos, em imagens e em todos os tipos de trabalhos artísticos que necessitem de restauração ou manutenção. O trabalho do restaurador é muito importante, pode ser considerado artístico e, muitas vezes histórico, pois ele realiza intervenções na obra original, sempre buscando mantê-la mais próxima possível da sua forma inicial. Para realizar seu trabalho, muitas vezes integra equipes com historiadores, arquitetos, arqueólogos e outros profissionais, a fim de identificar períodos de criação da obra, peça ou edificação, materiais e técnicas utilizados, cores e outras informações. Assim, para manter a integridade do objeto a ser restaurado e seu valor histórico e cultural, é necessário pesquisar sobre aqueles elementos. Formação escolar exigida: Existem algumas opções de cursos técnicos em restauração e conservação. Há também opções de especialização ou pós-graduação na área. Todos os cursos visam formar profissionais aptos a reconhecer as características físicas da obra, analisá-las, pesquisá-las e elaborar o melhor tratamento de restauração.Área de atuação: O profissional poderá trabalhar em setores privados, mas também em fundações, setores públicos ou ONGs interessados no financiamento ou execução de projetos de restauração do patrimônio histórico e cultural. Há ofertas de trabalho em sítios relevantes no Brasil, como as cidades históricas de Minas Gerais e em Salvador, assim como em projetos especiais de revitalização, recuperação ou conservação do patrimônio histórico no centro antigo de grandes cidades como Rio de Janeiro, Recife e São Paulo.
Tecnólogo em alimentos
Para que os conteúdos dos produtos estejam dispostos corretamente e com o devido controle de qualidade, é preciso que existam profissionais especializados. No ramo do processamento industrial de alimentos é indispensável a presença do tecnólogo em alimentos. Ele trabalha no gerenciamento da produção de leite, carnes, vegetais e derivados, acompanhando todo o processo industrial desses alimentos, desde as fases de produção ou obtenção até a receptação e distribuição para o consumo. Em sua a>vidade, ele seleciona as matérias-‐primas e define o processo de beneficiamento, conservação, embalagem e armazenamento de produtos. Inspeciona a qualidade e controla os teores de gordura, de proteína e de açúcares, entre outros. Em laboratórios industriais, faz análises Msico-‐químicas e microbiológicas para detectar, por exemplo, a presença de bactérias e fungos, de modo a garan>r a qualidade e a segurança do produto que chegará ao consumidor. Também desenvolve produtos e tecnologias de saúde sanitária e cuida do controle de qualidade e conservação da produção. Sua experiência pode também ser ú>l em setores de marke>ng e de atendimento ao consumidor. O tecnólogo em alimentos acompanha e controla o processo de pasteurização de leite, o processo de industrialização de carnes bovinas, ovinas, suínas, de pescados, aves e seus derivados, assim como de grãos e cereais, controlando também a higiene das instalações de processamento e armazenamento. Os programas dos cursos, de modo geral, prevêem estágios obrigatórios em empresas e outras ins>tuições.
Formação escolar exigida: Ensino superior de nível tecnológico (3 a 5 anos). Área de atuação: O mercado de trabalho para o tecnólogo de alimentos vem crescendo a par>r da expansão da produção agropecuária moderna brasileira, que está entre as mais produ>vas no mundo. Esse profissional atua principalmente em frigoríficos, la>cínios, avícolas, laboratórios de controle de qualidade de empresas e indústrias alimen_cias em geral. Mas também há oportunidades em coopera>vas e propriedades rurais de médio porte e em centros de pesquisas ou laboratórios de análises de alimentos. Pode atuar em estabelecimentos que produzem refeições, em supermercados e na indústria da panificação.
Tecnólogo em comércio exterior
Hoje, a produção, distribuição e montagem de bens e equipamentos se dá em escala global, em que as corporações instalam unidades produ>vas em diferentes países e con>nentes e cada vez mais se afastam de suas origens nacionais. Assim, no mundo globalizado são cada vez mais necessários profissionais que dominem as regras de funcionamento desse mercado. É o caso deste profissional, que gerencia negócios e a>vidades de compra e venda com empresas estrangeiras ou governos de outros países. Iden>ficando necessidades da empresa, clientes ou fornecedores no exterior, analisa tendências de mercado, elabora projetos e estratégias de negócios e marke*ng e organiza procedimentos de importação e exportação de produtos e serviços. Precisa também conhecer os sistemas de transportes e fundamentos do setor financeiro e de câmbio.
Formação escolar exigida: curso técnico (duração média de 2 anos).
Área de atuação: O profissional dessa área pode atuar em bancos, firmas de importação e exportação, no setor de comércio exterior de indústrias de grande e médio porte, em escritórios de despachos aduaneiros – encarregados dos trâmites de envio, recebimento e conferência de mercadorias -‐ e em empresas de logís>ca internacional. Pode completar sua formação em áreas como administração, economia e comércio exterior.
Tecnólogo em design gráfico
Aproveitando-‐se das competências nas artes, o tecnólogo em design gráfico planeja e executa a programação visual de revistas, jornais, sites, folhetos, anúncios, out doors, publicações ins>tucionais etc. Seu trabalho consiste na organização esté>ca do conteúdo das publicações. Pode também criar logo>pos, logomarcas e auxiliar na criação de peças publicitárias. Houve um significa>vo aumento da demanda por serviços deste profissional com a extraordinária expansão da informá>ca e da internet nas úl>mas décadas. No caso do Brasil, expandem-‐se os escritórios e birôs de computação gráfica em cidades de médio porte de todas as regiões do país. O tecnólogo em design gráfico é requisitado para criar a programação visual de marcas, embalagens, campanhas, produtos, websites e muitos outros. Sob diferentes designações e vinculados a diferentes áreas do conhecimento (publicidade, marke>ng, arquitetura, comunicação visual, artes visuais e outras), surgem a cada dia novos cursos no país. O estudante será exigido no domínio das artes, da comunicação visual e dos recursos em meio digital.
Formação escolar exigida: Ensino superior de nível tecnológico (3 anos). Área de atuação: Esse profissional pode atual em agências de publicidade, jornais, revistas, editoras, birôs de computação gráfica e escritórios de design.
Técnico em eletricidade e eletrotécnica
AEssa profissão se relaciona diretamente com o complexo sistema de produção e distribuição de energia elétrica, incluindo linhas e redes de transmissão, e com a instalação de circuitos elétricos em unidades residenciais, fabris e de comércio e serviços. Sua atuação, juntamente com outros profissionais, tem uma grande importância social, pois deles dependem o pleno funcionamento de uma complexa rede de produção e distribuição de energia, incluindo a>vidades essenciais como hospitais, escolas e sistemas de transporte. Faz parte de sua ro>na de trabalho planejar ou desenvolver métodos e seqüências de operações para testar e desenvolver sistemas elétricos, além de criar projetos e sistemas de aterramento e proteção contra descargas elétricas ou inspecionar equipamentos, estruturas e instalações, detectando problemas e buscando soluções para que operem adequadamente. Em sua formação, o estudante deverá aprender sobre diagramas de circuitos, eletricidade, técnicas de manutenção, gestão, entre outros saberes.
Formação escolar exigida: Curso técnico de nível médio (2 anos). Área de atuação: Os locais que mais empregam esses técnicos são as concessionárias de energia elétrica, empresas de telefonia e empresas prestadoras de serviços de instalação e manutenção elétrica. Pode trabalhar também como prestador autônomo de serviços de reparo e instalação elétrica e complementar sua formação inicial com cursos de nível superior na área.
Tecnólogo em gestão ambiental
Face ao notável crescimento das preocupações com o meio ambiente e a mudanças na legislação nacional, que passa a exigir estudos de impacto ambiental para empreendimentos diversos, há procura cada vez maior por este profissional. Ele se encarrega de desenvolver e conduzir projetos para prevenir, reduzir ou eliminar efeitos decorrentes de usos inadequados ou predatórios dos recursos, como a poluição das águas, contaminação do solo ou o desmatamento. A crescente demanda da sociedade pelo combate ao desperdício e comprome>mento dos recursos exige medidas concretas do setor privado. Assim, o tecnólogo pode ser contratado por empresas para buscar soluções e melhorar o desempenho ambiental e econômico dos processos produ>vos. Entre elas estão o tratamento de efluentes e resíduos industriais e projetos de extração de recursos naturais com métodos e técnicas sustentáveis. Ele pode atuar em ins>tuições e órgãos públicos, como companhias de saneamento básico, ou par>cipar de equipes mul>disciplinares de planejamento urbano. Da mesma forma, atuar em programas públicos ou estatais de educação ambiental e reciclagem de materiais. Planos de recuperação de solos e matas, melhoria da qualidade da água em áreas degradadas, implantação de sistemas de compostagem e des>nação do lixo, levados à frente por diferentes ins>tuições sociais, também devem contar com o tecnólogo em gestão ambiental. Formação escolar exigida: Ensino superior de nível tecnológico (3 anos). Área de atuação: O gestor ambiental vê seu campo de atuação se expandir nas ins>tuições governamentais e não governamentais (ONGs) e empresas privados, incluindo indústrias de diversos ramos, com destaque para o setor químico. Cresce também a sua par>cipação em centros de pesquisa voltados a questões ambientais, além da atuação no treinamento de pessoal especializado e em cursos de formação especializada na área. Poderá também complementar sua formação em nível de pós-‐graduação em programas interdisciplinares.
Técnico em gestão financeira
Saber calcular juros, prever despesas e es>mar a lucra>vidade de um produto ou empresa é fundamental para um técnico em gestão financeira. Seus conhecimentos são aplicados para organizar e gerenciar empresas e negócios, visando eficiência e lucra>vidade, nos quadros atuais do sistema econômico em que vivemos.
Esse profissional ocupa um lugar estratégico na organização e acompanhamento das contas e na condução de negociações financeiras das empresas. Além disso, desempenha tarefas junto com outros profissionais no planejamento e gerenciamento de recursos humanos, quanto ao patrimônio empresarial, inves>mentos ou supervisão de estoques. É um dos responsáveis diretos por itens como folha de pagamentos, regime de contratação, programas de treinamento e outros. Atua em conexão com outras áreas de uma empresa, desde a administração até comunicação empresarial, marke>ng, vendas e de recursos humanos.
Conforme sua especialização, pode atuar em pra>camente todos os setores administra>vos de empresas públicas ou privadas, dedicar-‐se à gestão de estabelecimento comercial ou de serviços ou ainda administrar o próprio negócio.
Para executar suas tarefas, esse gestor deve reunir elementos como os recursos disponíveis na empresa ou órgão público em que trabalha e avaliar tendências de mercado para o setor. Par>cipa também da definição de estratégias de publicidade e preços e das relações com clientes e fornecedores. Ele também deve estar a par e analisar balanços contábeis, faturamento, estoques, fluxos de caixa e inves>mentos. A informação é, portanto, uma matéria-‐prima básica em suas a>vidades.
Formação escolar exigida: Ensino técnico completo (2 a 3 anos).
Área de atuação: O profissional dessa área pode trabalhar em empresas de diferentes portes e setores da economia, tais como as dos segmentos de logís>ca, publicitário, turís>co e telemarke>ng, em geral integrando as equipes de crédito, cobrança ou gestão orçamentária. Há ainda um amplo mercado para os autônomos, como na gestão de grandes eventos e consultorias. Poderá complementar sua formação em nível superior, em cursos como os de ciências contábeis, economia e administração, marke>ng e outros.
Técnico em Redes de Tele-comunicações
O técnico em redes de telecomunicações é o profissional que atua na instalação, operação, manutenção e gerenciamento de sistemas de telecomunicações. O setor vem sendo impulsionado pelas inovações tecnológicas nos sistemas de comunicações e informações, em especial a par>r dos avanços da informá>ca. Ele conta com segmentos como a telefonia fixa e móvel, transmissão de sinais analógicos e digitais por meio de cabos, satélites e microondas elétricos, comunicação de dados à distância, aparelhos de telecomunicações, equipamentos de comutação e outros. Este profissional pode operar tais sistemas em estabelecimentos comerciais, industriais, residências no campo e na cidade ou órgãos públicos. Além disso, também trabalha no ajuste de aparelhos de telecomunicações. Pode atuar também na implantação das diferentes redes e sistemas de internet. Formação escolar exigida: Ensino técnico completo (2 a 3 anos). Área de atuação: A forte expansão do uso de telefones celulares ampliou as possibilidades deste mercado de trabalho. O profissional dessa área poderá atuar em empresas que prestam serviços de telecomunicações, na instalação e reparo de equipamentos de comutação em telefonia, linhas, aparelhos, redes ou cabos metálicos e de fibra ó>ca.
Tecnólogo em produção cênica
O Tecnólogo em Produção Cênica atua na produção de espetáculos que envolvem música, dança, apresentação, cinema, vídeo e teatro. São caracterís>cas desse tecnólogo: conhecimento histórico-‐interpreta>vo das artes cênicas e domínio de códigos, convenções, legislação de incen>vo cultural e técnicas dessas linguagens específicas. Esse profissional trabalha com tecnologias, linguagens e propostas esté>cas. Formação escolar exigida: Ensino técnico completo (2 anos) Área de atuação: O Tecnólogo em Produção Cênica atua na produção de espetáculos que envolvem música, dança, apresentação, cinema, vídeo e teatro.
Engenheiro de controle e automação
Alguns dos conhecimentos Msicos estudados nesse capítulo são essenciais e elementares para aqueles que pretendem seguir a carreira de engenheiro de controle e automação. Trata-‐se de um ramo da produção responsável pelos processos de automação e robo>zação nas indústrias, em que as máquinas e equipamentos seguem comandos informa>zados de programas específicos. Este profissional projeta, opera, acompanha, inspeciona e se encarrega da manutenção dos equipamentos, além de gerenciar projetos e ocupar-‐se de so]wares e programação das máquinas. Em empresas já automa>zadas, redimensiona, opera e mantém instalações em pleno funcionamento. Formação escolar exigida: Ensino Superior completo (5 anos) Área de atuação: O profissional dessa área pode atuar em inúmeros ramos industriais, como o automobilís>co, mecânico, alimen_cio, de bebidas, química, petroquímica, indústria médica e outros, sempre que for necessária a implantação de sistemas de automação na linha de produção industrial.
Biomédico
Iden>fica, classifica e estuda microorganismos causadores de doenças. Atua na pesquisa e desenvolvimento de medicamentos e vacinas para combatê-‐las. Trabalha também no campo das análises clínicas, realizando e analisando exames para diagnos>car doenças e verificar contaminações em alimentos. Formação escolar exigida: Ensino Superior Completo (4 anos) Área de atuação: em parceria com médicos, farmacêu>cos, biólogos e bioquímicos. Pode trabalhar em laboratórios, hospitais e órgãos públicos de saúde, como os ins>tutos de pesquisa, realizando testes e pesquisas, programas de reprodução assis>da e ramos da biotecnologia. Atua na indústria de medicamentos, nos setores de pesquisa e produção de drogas, soros e vacinas. Pode seguir também a carreira acadêmica.
Técnico em segurança do trabalho
Este profissional atua fundamentalmente na redução ou eliminação de riscos à segurança dos trabalhadores associados às suas a>vidades. Para isso, deve dominar uma extensa lista de processos e procedimentos: iden>ficar e avaliar os fatores de risco nos ambientes de trabalho, conhecer fundamentos de prevenção à saúde, elaborar normas de prevenção de acidentes do trabalho, aplicar princípios ergonômicos na realização do trabalho, analisar e estabelecer critérios para escolha de equipamentos de proteção individual e cole>va e outros. Deve conhecer e es>mular o funcionamento e organização da Cipa (Comissão Interna de Prevenção de Acidentes) assim como iden>ficar medidas de segurança no armazenamento, transporte e manuseio de produtos. Deve garan>r o bem-‐estar e a segurança dos trabalhadores de acordo com a legislação e as normas técnicas de segurança do trabalho vigentes. Formação escolar exigida: curso técnico (em média 2 anos) Área de atuação: Esse profissional poderá atuar nos mais variados setores: ramos industriais como metalmecânica, têx>l, siderúrgica, petroquímica, de construção civil, eletroeletrônica, extra>va, de transformação e outras. Atua também em serviços públicos de geração ou abastecimento de gás, água, eletricidade, transportes, além de comércio e serviços.
Engenheiro Hídrico
O trabalho desse profissional está associado a tudo o que se refere à exploração, uso e gestão dos recursos hídricos. Ele planeja e orienta a u>lização das águas de bacias hidrográficas, de acordo com suas caracterís>cas naturais. Deve iden>ficar e buscar soluções para os eventuais impactos nega>vos que elas possam sofrer em função de a>vidades industriais, agrícolas ou de serviços. Ele cuida da captação do transporte, uso e tratamento da água, respondendo pelos cálculos de disponibilidade hídrica das bacias. Par>cipa também de a>vidades de implantação de polí>cas públicas de controle de qualidade da água, incluindo aqui o meio urbano, e da manutenção e recuperação de mananciais. Também cabe a ele elaborar redes de água e esgoto, de irrigação e drenagem. No setor de energia, atua na operação de reservatórios e no planejamento dos recursos hídricos. Formação escolar exigida: Ensino Superior Completo (5 anos) Área de atuação: O profissional dessa área pode atuar no setor público, planejando grandes obras ligadas aos recursos hídricos, como barragens, canais e transposição de águas, ou ainda na coleta e tratamento da água. No setor privado, pode trabalhar na exploração de petróleo e água ou em consultorias ambientais. Se desejar, pode seguir a carreira acadêmica.
Médico
A>vidade de fundamental importância, a medicina hoje conta com inúmeras especialidades e caminhos profissionais. O médico pesquisa e trata disfunções e molés>as, escolhendo os melhores procedimentos e tratamentos para preveni-‐las e combatê-‐las. Para isso, tem de estar bem informado a respeito de novas drogas, exames, terapias e equipamentos que proporcionem aos pacientes os diagnós>cos e os tratamentos mais avançados e eficientes. Com um conhecimento aprofundado dos órgãos, sistemas e aparelhos do corpo humano faz diagnós>cos, pede exames, prescreve medicamentos e realiza cirurgias. Atua também no campo da saúde pública, par>cipando de campanhas e programas de prevenção de doenças. Formação escolar exigida: Ensino Superior Completo (6 anos) Área de atuação: O profissional dessa área pode atuar em hospitais, clínicas, postos de saúde e empresas. Uma grande parte atua também em consultório próprio. Pode trabalhar ainda como consultor em sites especializados, voltados para o exercício da Medicina. Se desejar, pode seguir a carreira acadêmica, habilitando-‐se para a pesquisa e a docência.
Engenheiro de produção
Importante profissional em vários setores da economia. Ele reúne conhecimentos de engenharia, economia e administração, atua para racionalizar o trabalho, aperfeiçoar técnicas de produção e ordenar as a>vidades financeiras, logís>cas e comerciais de uma organização. Atuando na interface dos setores técnico e administra>vo, estuda a melhor forma de integrar os recursos técnicos, humanos e econômicos disponíveis, como mão-‐de-‐obra, máquinas, equipamentos, recursos financeiros e matéria-‐prima, com a intenção de melhorar a qualidade e eficiência dos processos e a produ>vidade. Formação escolar exigida: Ensino Superior Completo (5 anos). Área de atuação: É requisitado por empresas industriais e prestadoras de serviços para gerenciar a seleção de pessoal, definir funções e planejar escalas, etapas e processos de trabalho, incluindo fábricas de diferentes ramos, agroindústria, serviços públicos e outros.
Tecnólogo em eletrotécnica
Este profissional realiza tarefas relacionadas a equipamentos de geração, transmissão e distribuição de energia elétrica. Sua pr inc ipa l função é garan>r o func ionamento de transformadores e geradores de redes de eletricidade, testar aparelhos elétricos e par>cipar de diversas etapas dos processos de geração de energia em usinas baseada em diferentes matrizes. Formação escolar exigida: Curso técnico (em média 3 anos e meio) Área de atuação: Pode trabalhar em empresas de metalurgia, telecomunicações e construção civil. Atua nas áreas de venda, instalação e assistência técnica de instrumentos de alta e baixa tensão, iluminação e de disposi>vos automá>cos. Pode também atuar como profissional autônomo em assistência técnica e consultoria a sistemas de acionamentos industriais e técnico-‐comerciais.
Tecnólogo em agronegócios e administração rural
O tecnólogo que atua nessa área planeja e acompanha as a>vidades de agropecuária de uma empresa rural. Como administrador rural, define os insumos e os serviços necessários à lavoura e à criação de rebanhos. Determina o número de empregados e de horas de trabalho adequado à execução dessas a>vidades, além de controlar a ro>na de serviço. Também estuda e aplica novas tecnologias a fim de melhorar a produção das plantações e o>mizar a produ>vidade da criação. Preocupa-‐se tanto com a rentabilidade do negócio quanto com o uso racional dos recursos naturais e a preservação do meio ambiente. Na indústria, coordena o beneficiamento, o armazenamento e a comercia l ização de produtos agropecuários. Com formação adequada, pode dedicar-‐se também a algum ramo específico do setor de agrobusiness, como hor>cultura, fru>cultura ou zootecnia.
Formação escolar exigida: Curso técnico (em media 3 anos)
Área de atuação: O profissional dessa área pode atuar em fazendas de pequeno e médio porte, que precisam profissionalizar-‐se para conquistar espaço no concorrido mercado mundial. Grandes empresas do setor agroindustrial e de alimentos, como Sadia, Perdigão e Seara, também costumam contratar esse tecnólogo.
Tecnólogo em eletrônica
Realiza a instalação e manutenção de equipamentos e sistemas eletroeletrônicos tanto na área de automação de processos industriais como no setor de comunicação. Ele instala centrais de telefonia fixa e móvel, decodifica sinais digitais, adequa programas de computador ao controle de máquinas industriais e supervisiona a qualidade da produção industrial.
Formação escolar exigida: Curso técnico (3 anos em média)
Área de atuação: Esse profissional pode trabalhar no setor de tecnologia digital, em empresas de telecomunicações, em fabricantes de equipamentos eletrônicos, ou em qualquer setor que u>lize esse >po de equipamento, tanto na fabricação, instalação como na manutenção deles.
Tecnólogo em radiologia
É o responsável pela operação de equipamentos de diagnós>co por imagem que produzem radiografias convencionais ou digitais, para uso na área médica industrial e de engenharia. Na Medicina, as imagens ajudam a iden>ficar alterações e patologias em órgãos internos do corpo humano, em exames de raio x ou de ressonância magné>ca, por exemplo. Em Engenharia, o tecnólogo u>liza aparelhos para rastrear estruturas metálicas e tubulações de ediMcios escondidas sob o concreto ou a fuselagem de aeronaves, com o obje>vo de localizar e corrigir defeitos. Em indústrias farmacêu>ca e alimen_cia, esse profissional atua com Msicos e engenheiros de alimentos na operação de fontes radioa>vas empregadas na esterilização de medicamentos e alimentos. Ele também faz pesquisa para melhorar a qualidade das imagens e a segurança dos aparelhos. Para exercer a profissão, é necessário registrar-‐se no Conselho Regional de Técnicos em Radiologia. Formação escolar exigida: Curso técnico (em média 3 anos e meio) Área de atuação: Esse profissional pode atuar em hospitais, clínicas e laboratórios de análises clínicas, operando equipamentos de diagnós>co por imagem e cuidar do controle de qualidade de imagens. Pode também atuar no departamento de vendas de equipamentos, ou também em radiologia veterinária, em clínicas de animais.
Tecnólogo em produção cultural e eventos
Para que os espetáculos e manifestações da Arte e da cultura possam ocorrer, é preciso, além de ar>stas e técnicos, de profissionais que organizam e promovem eventos. É o caso do tecnólogo em produção cultural e eventos. Ele planeja, desenvolve e organiza eventos e projetos socioculturais ou de lazer ligados a artes, ciências ou esportes. Entre as tarefas, está a de planejar cronogramas e a>vidades, definir orçamento e estabelecer contatos com possíveis patrocinadores para obter os recursos. Deve estar informado, no caso do Brasil, das leis e normas vigentes para o financiamento ou patrocínio de eventos dessa natureza. Numa empresa, cuida do planejamento anual de eventos culturais.
Formação escolar exigida: Curso técnico (2 anos e meio)
Área de atuação: Esse profissional poderá atuar em hotéis, centros culturais, museus, ONGs e secretarias de Educação e Cultura, além de prestar consultoria para empresas de ramos diversos. Pode ampliar sua formação inicial realizando cursos de graduação em áreas diversas, como arte e administração.
Tecnólogo em saneamento
Esse tecnólogo trabalha com saneamento básico, construindo sistemas e redes de água, esgoto, lixo industrial e domés>co. Ajuda o engenheiro sanitarista ou ambiental a fiscalizar a qualidade da água e o tratamento do esgoto, bem como a gerenciar armazenamento do lixo em aterros sanitários e usinas de compostagem. Pode projetar e acompanhar a construção de redes de drenagem, para evitar enchentes, par>cipar de projetos de monitoramento da qualidade do ar, da água e do solo, comandar o tratamento de efluentes e resíduos da produção industrial ou, ainda, implantar tecnologias para diminuir a poluição causada por indústrias.
Formação escolar exigida: Curso técnico (4 anos)
Área de atuação: O profissional dessa área pode atuar em prefeituras, empresas de tratamento de água e esgoto, companhias de recursos hídricos e órgãos estaduais e federais. Podem trabalhar também em empreendimentos como os de turismo, a exemplo de grandes hotéis e resorts da região Nordeste que necessitam desse profissional não apenas para executar a infra-‐estrutura de saneamento local, mas também para desenvolver projetos que visem à preservação de áreas verdes na>vas durante a construção do estabelecimento.
Tradutor e intérprete
O tradutor tem como tarefa verter de uma língua para outra livros, documentos e textos em geral. Na função de intérprete, traduz oralmente palestras, conferências, discursos e reuniões, tanto de forma presencial como à distância. Para isso, ambos precisam conhecer profundamente o vocabulário, gramá>ca e expressões coloquiais da língua nacional e de línguas estrangeiras. No caso dessas úl>mas, devem também conhecer os contextos socioculturais em que surgiram e se desenvolvem, envolvendo costumes, tradições e culturas de povos estrangeiros. Podem atuar em diversos campos, áreas e temas, como a informá>ca, ciências humanas e medicina, entre outras.
Formação escolar exigida: Ensino Superior Completo (4 anos)
Área de atuação: Os profissionais dessa área podem atuar em editoras e empresas que necessitem de traduções para material técnico, em ins>tuições e organizações de caráter público. Trabalham também junto a empresas de comunicações que operam com diferentes mídias. Em distribuidoras de filmes, traduzem textos e diálogos e elaboram legendas para obras em língua estrangeira. Em congressos, simpósios e palestras internacionais, realizam traduções simultâneas.