GUÍA DE LECTURA “LAs LUCEs DE sEpTiEmbRE” - … · En la página 158, se habla de «el fragor de una ... Guía de lectura: “Las luces de septiembre” ♦11 ♦ tormenta eléctrica

www.planetalector.com

GUÍA DE LECTURA“LAs LUCEs DE sEpTiEmbRE”

Este título también dispone de solucionario y ficha técnica

www.planetalector.com �

Guía de lectura: “Las luces de septiembre”

Las Luces de Septiembre

GUÍA DE LECTURA

LUCES P-Web2 OK 9/6/08 13:48 Página 1



ESCENA I. Exterior. Bahía. Un hombre sentado en laplaya, escribe.

VOZ OFF ISMAEL- Querida Irene: Las luces de sep-tiembre me enseñaron a recordar tus pasos desva-neciéndose en la marea. Sabía ya entonces que lahuella del invierno no tardaría en borrar el espejis-mo del último verano que pasamos juntos en BahíaAzul…

Fundido en negro.

ESCENA 2. Exterior. Estación de tren de un pueblode la costa. Del tren parado en la estación bajanSimone Sauvelle y sus hijos Irene y Dorian, quemiran con curiosidad el lugar.

Un guión es una historia contada en imágenes. Suestructura básica es: principio, medio y fin. El princi-pio da a conocer quién es el personaje principal, de

♦ 3 ♦




qué trata la historia y cuál es la situación, y se cierracon un nudo: un incidente o acontecimiento que haceque la historia tome otra dirección. En el medio, apa-rece el conflicto: el objetivo del personaje y los obs-táculos con los que se encuentra. El fin es la resoluciónde la historia.

1. Carlos Ruiz Zafón dice que la novela tiene máselementos cinematográficos que literarios. ¿Qué dife-rencia hay entre una novela y un guión en cuanto a lastécnicas narrativas que utilizan? Siguiendo la biografíadel autor, ¿puedes explicar el porqué de esta influenciacinematográfica?

2. Antes de empezar a narrar la historia, el lectorencuentra una carta (anónima) a modo de introduc-ción. ¿Qué lugares y personajes, y qué información reci-be el lector de ellos? ¿Cuál es el propósito de la carta?

¿Crees que esta introducción ya denota la influen-cia cinematográfica de la que hablaba Ruiz Zafón ensu nota? ¿Por qué? Cita alguna película que empiecedel mismo modo.

Capítulo 1

3. De los temas que habías anotado que aparecían enla carta, ¿qué se resuelve en este capítulo? ¿Quién es laIrene que aparecía en la carta de introducción y cuál essu historia? ¿Dónde se encuentra Bahía Azul?

♦ 4 ♦




Capítulo 2

4. ¿Qué es lo que le gusta a Dorian en realidad, másque la geografía?

5. Dibuja un mapa del pueblo con las indicacionesque encuentres en este capítulo.

6. En la página 23 se comenta que a Irene «una habi-tación para ella sola se le antojaba un lujo casi ofensi-vo». ¿Qué quiere decir con esta expresión?

7. ¿Qué sensación produce la descripción que se hacede la casa del bosque? Enumera los adjetivos que usa elnarrador para describirla.

8. ¿Qué tiene de particular el cuervo que los Sauvelleven en el bosque? ¿Crees que el autor ha escogido aeste animal para que saliera a recibirles de manera for-tuita o con un propósito determinado?

9. Cuando la familia Sauvelle conoce a Lazarus Jann,¿les causa buena impresión? Explica cómo se le descri-be para afianzar tu respuesta.

10. ¿Qué tiene de particular la mansión de LazarusJann?

11. ¿Qué extraña prohibición impone Lazarus Jann?¿Te recuerda a otras historias?

♦ 5 ♦




♦ 6 ♦

12. En este capítulo aparece un nuevo personaje: Ale-xandra. ¿Quién es y qué le ocurre? ¿Cuántos años tiene?

13. ¿En qué consiste el trabajo de Simone y quérecompensa obtiene a cambio?

14. ¿Qué extraño fenómeno percibe Dorian en Laza-rus Jann?

De cine: Teniendo en cuenta tu respuesta en la pre-gunta anterior, piensa en otros personajes literariosy/o cinematográficos en los que se dé esta caracterís-tica (o alguna similar) que percibe Dorian en LazarusJann. Cita también películas que hayas visto o conoz-cas en las que aparezcan muñecos y autómatas, ycomenta cómo son retratados. ¿De qué tipo de pe-lículas se trata?

Capítulo 3

15. Busca información sobre Claude Monet y, si-guiendo los rasgos artísticos del pintor, explica cómodebe de ver Irene el paisaje.

16. Uno de los pasatiempos favoritos de Irene esdilucidar el aspecto de una persona sólo escuchandosu voz. En el caso de Hannah, ¿acierta?

17. ¿Qué diferencia hay entre Hannah y Dorian, segúnSimone? ¿Es cierta la idea que tiene Simone sobre elcarácter hermético de Dorian?




18. Establece las diferencias entre los hábitos de Parísy Bahía Azul. ¿Crees que siguen vigentes aún hoy?¿Dónde preferirías vivir tú, en la ciudad francesa o enel pueblo de pescadores? Justifica tu respuesta.

19. ¿De dónde viene la expresión «tener más añosque Matusalén», que aparece citada en la página 49?

20. Según el difunto Armand Sauvelle, «no valía lapena perder el tiempo en intentar cambiar el mundo;bastaba con evitar que el mundo lo cambiase a uno».Discute con tus compañeros esta afirmación.

21. ¿Le gusta a Hannah trabajar en Cravenmoore?¿Por qué? ¿Te gustaría trabajar allí?

22. ¿De dónde viene el nombre de la Playa del Inglés?

23. ¿Cómo se llama el velero de Ismael? ¿A qué hacereferencia ese nombre?

24. Ismael cita a Homero. Busca información sobreeste personaje y descubre en cuál de sus obras habladel mar. ¿Qué le sorprende a Irene de Homero?

25. ¿A qué se refieren «las luces de septiembre» quedan título a la novela?

26. Según Ismael, «Todo se puede hacer. Es cuestión deatreverse a ello o no». Discute en clase esta afirmación.Además, añade que «creo sólo en lo que veo». ¿Y tú?

♦ 7 ♦




♦ 8 ♦

De cine: A Irene se la compara con Mata Hari.¿Quién era y por qué se hace esta comparación?Busca la versión cinematográfica que se hizo de ella.¿Quién la protagonizaba? ¿Qué tiene que ver estaactriz con Dorian?

Capítulo 4

27. ¿Qué extraña habitación encuentra Hannah en supaseo nocturno por Cravenmoore? ¿Por qué sorprendetanto a la chica? ¿Qué acontece después a la chica?

Capítulo 5

28. En este capítulo se habla de distintos sitios coste-ros, tales como: varadero, laguna, arrecife o cabo.Explica su significado.

29. Simone Sauvelle lee una sola palabra en el lomodel libro que lee Lazarus Jann: Doppelgänger. ¿De quétratará el libro?

30. En este capítulo, se desarrollan dos escenas para-lelas de cariz similar: una la protagonizan Ismael e Ire-ne, la otra, Lazarus y Simone. Describe los sentimien-tos de los protagonistas.

31. ¿Qué recuerdos de infancia guarda Lazarus Jann?¿De qué manera crees que le afectó la infancia que tuvo?




♦ 9 ♦

32. ¿Qué significa la frase «la soledad trazaba extra-ños laberintos», que aparece en la página 108? ¿Cómocrees que afecta la soledad a las personas?

33. Irene le pregunta a Ismael dónde le gustaría estardentro de diez años. ¿Te has planteado tú esta pregun-ta? Argumenta el porqué de tu respuesta o decisión.

De cine: Ismael nombra a Orson Welles, «un señorque hace seriales de radio». ¿Qué relación tenía conel cine? ¿Por qué destacó?

Junto con un compañero de clase, escribe la histo-ria de la mujer ahogada como si se tratara de un serialde radio. ¿Qué diferencias crees que encontrarías consu versión cinematográfica?

Capítulo 6

34. Un diario personal es donde una persona relatasus vivencias o, como explica el narrador en la página117, donde alguien revela «los secretos de su espíritu».Desempeña el papel de uno de los personajes de lanovela e intenta escribir un fragmento de su diario.

35. ¿De quién recibe una llamada inesperada Simoney qué le comunica?


www.planetalector.com 10


♦ 10 ♦

Capítulo 7

36. ¿Qué temor despierta en los lugareños la muertede Hannah?

37. ¿Qué percibe Dorian en el bosque al mirar porla ventana por la noche, después de saber la noticiade la muerte de Hannah? ¿Te parece acertado que elchico salga de casa, después de lo ocurrido? ¿Quépropósito y qué consecuencias tiene?

38. ¿Qué autómata está construyendo Lazarus y loenseña a Dorian? ¿Qué impresión causa en el muchacho?

39. Este capítulo acaba con una imagen inquietante.¿Recuerdas cuál es y por qué sorprende al lector?

De cine: «Tras Greta Garbo, Groucho Marx era (deDorian) su héroe de los matinales dominicales»(pág. 145). Busca información sobre los HermanosMarx. ¿Por qué crees que, como Orson Welles, sededicaron a los seriales radiofónicos?

¿Qué diferencia crees que habría si, en una versióncinematográfica, el espectador viera: a) la historia delrelojero Hermann Blöcklin; o b) sólo viera a Lazarusnarrársela a Dorian?

Capítulo 8

40. En la página 158, se habla de «el fragor de una


www.planetalector.com 11


♦ 11 ♦

tormenta eléctrica sobre el mar». Explica qué significaeste fenómeno atmosférico.

41. ¿Qué descubren Ismael e Irene en la casa deLazarus Jann que horroriza a la chica? Y ¿de qué no sepercatan?

De cine: Ismael desearía desenmascarar al responsa-ble de la muerte de su prima y hacerle pagar porello. Parece que la venganza sería el único antídotocapaz de mitigar el dolor. A eso se le llama «la leydel Talión»: ojo por ojo y diente por diente. ¿Teparece una buena manera de hacer justicia? Recuer-da alguna película donde se trate este tema y anali-za las consecuencias que acarrea la decisión del pro-tagonista de tomarse la justicia por su mano.

Capítulo 9

42. ¿Qué descubre Dorian sobre Lazarus cuando éstese aleja rumbo al bosque? Con toda la información dela que dispones hasta el momento, profetiza la historiadel fabricante de juguetes.

43. ¿Por qué crees que el autor adjetiva al ángel conla palabra «negro» en la página 202 si es de metal?

44. ¿Cómo se libran Irene e Ismael del ángel de metalque les persigue?


www.planetalector.com 1�


♦ 12 ♦

Capítulo 10

45. ¿Quién cree Irene que es Alma Maltisse en reali-dad? ¿Qué no concuerda en sus biografías?

46. En la Cueva de los Murciélagos, Irene padeceriesgo de hipotermia. ¿Qué le ocurre, pues?

47. ¿Qué le sucede a Lazarus cuando regresa a Cra-venmoore?

De cine: Cravenmoore se erige como el espacioaglutinador de la acción. ¿Qué características tieneeste lugar para que el autor lo haya elegido? En elcine, y sobre todo en las películas de intriga o mis-terio, la ambientación y el lugar donde se desarro-lla la acción también es muy importante. Un claroejemplo es El orfanato. Cita alguno más, y comentacon tus compañeros cómo están tratados los luga-res que aparecen en estos filmes.

Capítulo 11

48. ¿Qué historias cuentan los recortes de la habita-ción infantil en la que entra Simone? ¿Quién es en rea-lidad Daniel Hoffmann?

49. En este capítulo se encadenan diferentes líneas deacción. ¿Podrías decir cuáles y por qué se entrecruzanunas con otras?




♦ 13 ♦

50. ¿Por qué la máscara que habla con Simone cita aVictor Hugo? ¿Qué tienen en común este autor y lahistoria que cuenta la máscara?

51. En este capítulo hay algunas referencias bíblicas.Descubre cuáles son y cuenta su origen.

Capítulo 12

52. Después de escuchar la historia de Lazarus Jann,¿puedes explicar ahora qué fue lo que le sucedió aHannah?

53. ¿Por qué crees que Lazarus crea una réplica deSimone?

54. ¿Cómo combate Lazarus a la sombra?

De cine: en la página 291 Lazarus afirma que la som-bra «soy yo. Eso que has visto soy yo». El cine haretratado algunos personajes que viven una «doblevida»; algunos surgidos del mundo del cómic, comoSupermán, y otros de la literatura, como el Dr. Jekylly Mr. Hyde. Cita algún otro ejemplo.

Capítulo 13

55. En la página 311, Irene piensa: «En un mundo deluces y sombras, todos, cada uno de nosotros, debía




♦ 14 ♦

encontrar su propio camino.» ¿Cómo lo interpretas tú?Y, tras leer su carta a Ismael, ¿a qué sombra se refiere?

De cine: escoge tu fragmento favorito de la novela yadáptalo al cine. Escribe la escena, completa el story-board con un compañero de clase y, si te atreves,¡ponte a rodarlo!


Documents

GUÍA DE LECTURA “LAs LUCEs DE sEpTiEmbRE” - … · En la página 158, se habla de «el fragor de una ... Guía de lectura: “Las luces de septiembre” ♦11 ♦ tormenta eléctrica