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1. IDENTIFICACION:
GRADO: Noveno
PERIODO: Primero
AREA: Educación Religiosa
INT. HORARIA: 2 Horas semanales
EDUCADOR: Hna. Yolanda Yaneth Acevedo
2. MOTIVACION:
Desde muy niños comenzamos a hacer preguntas. Nuestros padres saben
muy bien que hubo una edad, hacia los tres años, en los que no dejábamos
de preguntar por todo. Era la edad de los “por qué…” hoy de una manera
más consiente, seguimos haciéndonos múltiples preguntas.
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIOESPINAL – TOLIMA
GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
¿Sabías qué? Qué Tniees uans cacidapades exotnarardirias, un craozón que te plpaita 4ldredeor de 70 a 100 psaulcoin3s por munito qeu tu metne es cpaaz de ornigaz4r y craer, imgianar mchuas caoss, de lo coantrrio no esitaras ley3n6o etse tx3to sin c0likampcinoes.Que cdaa vez qeu sroníes tu coórazn y tu mt3ne se rlajean y pneos en momi3vinto adelredor de 400 mulúscos y qeu si ecijer7as la rsia prieevn3s machus ermfedadenes. Eers aun psoerna seb1nsie, y gerensoa frtene a lso qeu srufen,3res anu psoerna cratieva seabs mchuas casos y ta1 evz un 9oco m4s de lo uqe derebías s4b3r a tu aded, Y a1gnuas de ess casos la sbaen msá tsu aigoms que tus pdraes. Sabias qué? Eers un s4bi0(a) para uons y un nieco(a) praa otors y no pro etso d3bes sti3nrte m03ns o más qeu los dew4s.Er3s un seR cnsoeNite 3res cap4z de haC3r, dcier o psenar caSos m4rallovisas.Tu r4z0n s4be qve p4ra cicno prbleom4s hay di3z sociluoNes. avnQue pokas c0s4s te llanen lAs exceptavtias.MíR4te al epesjo c4Da m4Ñ4na y qeu la pmrier sosnria sae p4Ra ti msiMo(a) rercueda qeu 3res lo m4S hemorso qUe Dios ceró, y ndaie te pedue qutairte es3 prilevigi0.Ciud4 de ti mIswo(a) que n4Di3 maNcH3 tu igamen, c4MiN4 con la cbeaza en 4lt0, wira el hozrinote, pisena en grdane, p3ro sb0re Tod0 no te oldvies qeu Dios etsá en el pb0re, y qeu tU er3s su intrusmneto.El kas0 es qeu d3Bes crEeR en ti miSw0 y decvUbRir eS4s cacidpaedas qeu ets4n dntero de ti y qeu tal v3z no t3 h4s d4Do cenuta Er3s un SeR hunmao mavirall0so suripeor a los anlima3s iclunso a los ágelnes tenies un lnguaeje dierenfte, tod0 eN ti 3s dintferee al de wil3s y Mil3s de penrsoas qve eistxen eN eL uverniso, s0n m4s tvs cudalidaes, d3Bes cerer eN ti wiSm0(a), pdráon enCcarelar tu cvpero preo n4Die en 3l mvNd0 poDr4 encecarlar tus idaes, d3Bes lchuar poR alzcanar tuS Id34les.
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Fecha: ENERO 2011
3. METODOLOGIA:
Meditación o reflexión de textos Bíblicos Análisis de problemas sociales Lectura de textos de reflexión Cine foro Análisis y pensamiento crítico frente a los análisis realizados Actividades en el blog
4. EVALUACION:
Desarrollo, presentación en clase y en casa de las actividades de la guía
Participación activa en clase y espíritu investigativo
Integración y trabajo en grupo
Evaluación personal y grupal
Cumplimiento de actividades extraescolares
Porte de la Sagrada Biblia dentro de las clases.
Participación respetuosa en las celebraciones litúrgicas y otras celebraciones
religiosas.
Arte religioso:
Jesús en el ate y la cultura
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Fecha: ENERO 2011
5. MALLA CURRICULAR DEL PERIODO
ESTANDARES CONTENIDOS TEMATICOS
COMPETENCIAS
Analizar e interpretar los
distintos conceptos a
partir de su propia razón
y en orden a una realidad
concreta teniendo como
punto principal las
orientaciones de familia y
de colegio para orientar
su vida en la sociedad
que se desenvuelve
EL SER HUMANO SE INTERROGA SOBRE EL SENTIDO DE VIDA Y EL COMPROMISO CON LA SOCIEDAD
La persona, un ser que se pregunta.
Un mundo tecnificado
DIOS NOS HA HABLADO.
Seguir a Jesús.
Dios nos habla por medio de Jesús.
Tiempo Litúrgico: cuaresma
Reconoce en el ser humano un ser en construcción que busca la felicidad y se pregunta por el sentido de su vida.
Descubre como Dios se comunica a través de todo lo que ha creado y en la historia de Israel. Analiza los acontecimientos principales del tiempo litúrgico
EL SER HUMANO SE INTERROGA SOBRE EL SENTIDO DE VIDA PALABRAS DEL PAPA A LOS JOVENES SOBRE EL SENTIDO DE LA VIDA
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Fecha: ENERO 2011
. Recordemos que uno de los objetivos que señala
el currículo para la etapa de Secundaria es:
Razonar las respuestas que las grandes religiones
dan a las preguntas del ser humano sobre la
concepción del hombre y su destino último.
No os quedéis con respuestas fáciles
El hombre no puede vivir sin la búsqueda de la
verdad sobre sí mismo. Los grandes interrogantes
que llevamos dentro renacen siempre: ¿quiénes
somos?, ¿de dónde venimos?; ¿para qué
vivimos? Estas preguntas son el signo más alto de
la trascendencia del ser humano. Es,
precisamente, mirándonos a nosotros mismos con
verdad, con sinceridad y con valor como intuimos
la belleza, pero también la precariedad de la vida,
y sentimos una insatisfacción, una inquietud que
nada concreto consigue llenar. Os invito a tomar conciencia de esta sana y
positiva inquietud.
No os quedéis en las respuestas parciales, más cómodas, que pueden dar algún
momento de exaltación, pero que no dan la verdadera alegría de vivir. Aprended
a leer en profundidad vuestra experiencia humana: ¡descubriréis, con sorpresa y
con alegría, que vuestro corazón es una ventana abierta al infinito! El hombre,
también en la era del progreso científico y tecnológico, sigue siendo un ser que
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Fecha: ENERO 2011
desea más que la comodidad y el bienestar, sigue siendo un ser abierto a la
verdad entera de la existencia. Vosotros lo experimentáis continuamente cada
vez que os preguntáis: ¿Pero por qué? Cuando experimentáis qué significa amar
de verdad; cuando sentís fuertemente el sentido de la justicia y de la verdad, y
cuando sentís también la falta de justicia, de verdad y de felicidad. ¡Dejad que el
misterio de Cristo ilumine toda vuestra persona! Entonces podréis llevar en los
diversos ambientes esa novedad que puede cambiar las relaciones, las
estructuras, para construir un mundo más justo y, animado por la búsqueda del
bien común
.Benedicto XVI
A los jóvenes de San Marino. Visita Pastoral (19-VI-2011)
gggggg
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Cuáles son las preguntas que el papa Benedicto VI señala como el signo más alto de la trascendencia del ser humano.
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Una respuesta parcial y cómoda, que podrías dar en algún momento de exaltación, pero que no dan la verdadera alegría de vivir.
¿Qué sentido tiene trabajar tanto?
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¿Qué sentido tiene la vida?
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Otra pregunta podría ser:
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Fecha: ENERO 2011
UN MUNDO TECNIFICADO
En 1 mundo tcnificado cambios profun2 :el ombr no solo prgunta xl sntido d su vida, sino tmb xl sntido y significado d lo k l roda la forma d vida a evolcionado notablmnt en ls últimos años y ayo a contribuido d forma radicay avanc d la 100cia y la tcnica muxas d ls cosas k oy nos parcn normals rsultarian 1 mistrio xa la gnracions k nos prcdieron:aprtar 1 boton dl tlvisor y vr lo k ocurr en kualkier rincón dl mundo,comunicarnos mdiantl tlfono yl ordnador, vr a l ombr volar xl
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Escribe en este espacio tres recomendaciones que da al papa al los jóvenes:
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spacio e incluso pisar la luna la tcnica a cambiado la forma d rlacionarsl ombr cn la naturalza cn la vida y consigo mism o rlacion con la naturalzal ombr contmxano no solo busca dominar la naturalza, tal cm sucdia en la sociedad tcnica tradicional,sino k tmb tien con100cia d star construyendo 1 mundo artificial k s suprpon a la naturalza.
no s limita a obtnr d la naturalza lo k sta l ofrc, si no k a forzado la explotacion s sus rcursos. asi , a ls tradicionals matrias pri+ d enrgia, cml carbon y la madra, s an sumado otra cm lalctricidad,l ptrolo,l gas natural o la enrgia nuclar, no siempr enrgias limpias. algo similar cabria dcir d ls mdios d comunicación y d transxt e nueva rlacion dl ombr con la vida la 100cia a dspojado a la existncia d muxos d sus mistrios y a posibilitado for+ d vida + satisfactorias.vivimos + años y vivimos cn + calidad d vida.pro, al igual k ocurria cn la naturalza, existn 1a cara y 1a cruz. ls avancs en la mdicina ayudan a curar + enfrmdads y a prolongar la vida.vivimos + tiempo y en mjors lugars.pro tambien an aumntado ls risgo: manipulación gntica,crcimiento exagrado d la población mundial, acinamiento en grands ciudads...;situacions todasyas k plantan nuevos rto s nueva rlacion dl ombr consigo mismo todas stas transformacions k s producn en la sociedad rprcutn en ls prsnas.sl ombr kien ls gnra xa su disfrut,pro tmb sl kien ls padc, sil impacto s excsivamnt fuert,pued vrs envuelto en 1 mundo k camina + d prisa d lo kl pued asumir y vrs dborado x ls mismo invntos k a crado.pro tmb pued vrs tntado a uir d la ralidad tratando d no enfrntars aya,lo cual pued conducir a la dsprsnalizacion, k s 1 d ls grands pligros d nustra sociedad. conya rnunciamos a nosotrs mismos xa rfugiarnos en la + librtad amnazada nunca emos ablado tanto d la ncsidad d la librtad y nunkl ombr a sido tan snsibl a prdrla sin embrago,sn muxas ls amnazas,algunas dyas solapadas, k ponn en pligro sta librtad: la información k rcibimos nos yega mdiatizada x ls podrs politicos o economicos;ls mdios d producción stan controla2 x 1 pkño grupo d podrosas multinacionals; la publicidad bombarda constantmnt nustras voluntads incitando al consumo,etc. s imxtant star atnto a ls nuevos rtos k plantan la 100cia y la tcnica, k an d star siempr al srvicio d la prsna y no sobrya.
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Que te llamo la atención del contenido texto:
1- a nivel positivo:
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2. - a nivel negativo:
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Fecha: ENERO 2011
DIOS NOS HA HABLADO.
«Han aumentado las posibilidades del mal»
El Papa Benedicto XVI señaló que “desde siempre, los hombres han deseado “ser como Dios” apoyándose en sus fuerzas”. Y si bien “la humanidad ha alcanzado tantos logros -podemos volar, podemos vernos, escucharnos y hablarnos de un extremo a otro del mundo-, la fuerza de la gravedad que nos tira hacia abajo sigue siendo igual de poderosa”.
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Que te llamo la atención del contenido texto:
1- a nivel positivo:
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2. - a nivel negativo:
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Fecha: ENERO 2011
El Papa añadió que, junto con la capacidad humana, “también han aumentado las posibilidades del mal, que se presentan como tempestades amenazadoras a lo largo de la historia. Incluso nuestros límites permanecen: basta pensar en las catástrofes que en estos meses continúan afligiendo a la humanidad”.
SEGUR A JESÚS Papa Francisco pide a los jóvenes que no vendan su juventud a mercaderes de la muerte
A veces se pierde la esperanza, se va a buscar un poco de tranquilidad y paz en el lugar equivocado y se encuentra a los mercaderes de la muerte, que nos ofrecen un camino cuando estamos tristes, sin esperanza y sin confianza", explicó el papa.
"Pero por favor, no vendáis vuestra juventud a estos que venden muerte. Todos sabéis de lo que estoy hablando. Todos me entendéis. ¡Por favor, no lo hagáis!", agregó. "No dejéis nunca de entrar en juego, como buenos deportistas que saben afrontar la fatiga del entrenamiento para alcanzar resultados: Las dificultades no deben espantaros, sino impulsaros a ir más allá", agregó. También les pidió que no se dejen atraer por la "diosa de la queja", que es un "engaño", y que "jamás se den por vencidos". A los jóvenes les indicó que "habéis sido llamados a convertiros en pescadores de hombres". "Después de 60 años desde que escuché la vocación, nunca me he arrepentido. No porque me sienta fuerte o porque me sienta Tarzán. No, no me arrepiento
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porque en los momentos de fracaso, en los momentos de fragilidad, he visto a Jesús", dijo Por eso, añadió: "Confiad en Jesús, porque Él nunca os desilusionará".
7. ACTIVIDADES
7.1 ACTIVIDADED EN CLASE
1. Elabora un mapa conceptual con los siguientes términos
EL SER HUMANO SE INTERROGA SOBRE EL SENTIDO DE VIDA
1) Las personas
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2) El sentido de la vida
3) Se preguntan sobre
4) Su identidad personal
5) La sociedad en la que viven
6) La religión
7) Para
8) encontrar una razón para vivir
9) conocer su interioridad y crecer en libertad
10)establecer una buena relación con lo que lo rodea
11)encontrar respuestas al sentido de la vida
12)ser felices
13)con el fin de
2. Escriba falso o verdadero a las siguientes afirmaciones
1) El hombre no puede vivir sin la búsqueda de la verdad sobre sí mismo-
_______
2) . Es, precisamente, mirándonos a nosotros mismos con verdad, con
sinceridad y con valor como intuimos la belleza, pero también la precariedad
de la vida______
3) El hombre, también en la era del progreso científico y tecnológico, sigue
siendo un ser que desea más que la comodidad y el bienestar. ___________
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4) El Papa Benedicto XVI señaló que “desde siempre, el hombre ha luchado por ser una
persona independiente _______
5) El Papa añadió que, junto con la capacidad humana, “también han aumentado las
posibilidades del mal._______
3. Interprete los siguientes términos, Arguméntelos y plantee una propuesta que nos lleve a tomar una mejor conciencia de lo que quiere darnos a entender el texto.
1. Los grandes interrogantes que llevamos dentro renacen siempre.
2. Aprended a leer en profundidad vuestra experiencia humana
3. No vender la juventud a mercaderes de la muerte
4. Las dificultades no deben espantaros, sino impulsaros a ir más allá"
5. "Confiad en Jesús, porque Él nunca os desilusionará".
7.2 ACTIVIDADED EXTRA CLASE
4. Vocabulario
1. Razonar
2. Trascendencia
3. Precariedad
4. Insatisfacción
5. Inquietud
6. Parciales
7. profundidad
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8. BIBLIOGRAFIA Y/O WEBGRAFIA Y PAQGUINA WEB
1. Blog: en red con Dios Colegio Nuestra Señora del Rosario
2. Discípulos de Jesús. 6 la persona. Santillana. Bogotá. 2009
3. BIBLIA LATINOAMERICA. Ed. Verbo Divino
Alaba a Dios - Danny Berrios
4. Halemos de Dios 9
www.crc. Org.co
5. http://www.youtube.com/watch?v=tDCLnpMO4fg
6. La confianza en uno mismo http://www.youtube.com/watch?v=Mv116tT7cE0
7. http://www.centrodepsicologia.org/_articulo244_enesp.htm
8. http://www.psicologia-online.com/autoayuda/potenciar-la-autoestima/nuestra-
propia-valoracion-sobre-nosotros-mismos-es-fundamental.html
http://religionbrauliomejiasonson.blogspot.com/2011/07/educacion-religiosa-grado-sexto-6-ie_12.html
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