Guía del estudiante del ciclo Fotografía nuevo · U.D.2% La%forma%bidimensional%y%tridimensional.%%1er ... el%plano%como%en%el%espacio.% 1.4 Valorar%tanto%la ... 1.9 Relacionar%el%espacio%con%el%plano

!!!!!!!!!!!!!!!!!!Guía!del!Estudiante!de!Ciclo!F.!de!Grado!Superior!de!Fotografía!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Escuela!de!Arte!de!Guadix!!!!!!!!!!!!! __________________________________________________________________________________________________

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CICLO%FORMATIVO%DE%GRADO%SUPERIOR%DE%FOTOGRAFÍA%%

!%MATERIAS%Y%HORARIO%SEMANAL%%

1º%DE%CICLO!

Historia!de!la!Fotografía!(4!h.)!Expresión!Plástica!Fotográfica!(7!h.)!Dibujo!Técnico!(2!h.)!Teoría!de!la!Imagen!Publicitaria!(3!h.)!Volumen!(2!h.)!Técnica!Fotográfica!(6!h.)!Fotografía!Artística!(6!h.)%%

2º%DE%CICLO%

Medios!Audiovisuales!(10!h.)!Formación!y!Orientación!Laboral!(4!h.)!Técnicas!Fotográficas!Aplicadas!(4!h.)!Fotografía!Artística!(12!h.)!Prácticas!en!Empresas!(105!h.)!Obra!Final!(105!h.)!

!!EQUIPO%DIRECTIVO:%!

Director:! ! D.!Miguel!Ángel!Gómez!Mateos!Jefe!de!Estudios:! D.!Evaristo!Cabrera!Miranda!Secretario:! ! D.!Eduardo!García!Serrano!

!!JEFES%DE%DEPARTAMENTO%%Y%TUTORES:%!

Extensión!Cultural!y!prom.:! ! Dª!Rosario!Arqués!Pérez!Jefe!de!Departamento!de!Diseño:! Dª!Rosa!Rodríguez!Galera!Tutor!de!Primer!Curso:! ! D.!Daniel!Vargas!Brochs!Tutora!de!Segundo!Curso:! ! Dª!Rosa!Rodríguez!Galera!

!HORARIO%DEL%CENTRO:%!

El!centro!estará!abierto!desde!las!8,00!a!las!15,00!horas!Tf:!958!66!01!26!Fax:!958!69!95!88!Ebmail:[email protected]!


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1º%DE%CICLO%F.%GRADO%SUPERIOR%DE%FOTOGRAFÍA%!!

MÓDULO:%Historia%de%la%fotografía%PROFESORA:%Dª%Purificación%Salazar%Molinero%%%%1.% OBJETIVOS:%%!

!1.1%%%Comprender%el%significado%de%la%obra%de%arte. 1.2%%%Adquirir%una%visión%global%y%particular%del%mundo%artístico%y%en%especial%del%fotográfico. 1.3%%%Valorar%la%obra%de%los%artistas%más%relevantes. 1.4%%%Conocer%y%valorar%el%Patrimonio%fotográfico%de%Andalucía. 1.5%%%Desarrollar%la%comprensión%del%pasado,%de%su%realidad%histórico]artística%y%de%sus%relaciones%con%el%presente. 1.6%%%Establecer%una%metodología%de%análisis%de%la%obra%de%arte%que%comprenda%todas%sus%facetas,%desde%los%aspectos%técnicos,% formales% y% funcionales% hasta% los% vínculos% que% mantiene% con% el% contexto% histórico% en% que% surge,% su%significado%y%las%relaciones%estilísticas%y%evolutivas. 1.7%%%Utilizar%adecuadamente%una%terminología%específica%de%la%materia. 1.8%%%Analizar%la%dinámica%de%influencias%e%innovaciones%que%constituyen%la%evolución%de%los%estilos,%desarrollando%la%capacidad%para%enmarcar%la%obra%de%arte%en%ese%espacio%histórico]artístico.

!!!

2.% CONTENIDOS:%!!

U.D.1% Antecedentes%de%la%fotografía.%1er.%Trimestre%U.D.2% El%descubrimiento%de%la%fotografía%U.D.3% Daguerre%y%la%época%del%daguerrotipo%U.D.4% La%imagen%múltiple%U.D.5% El%colodión%húmedo.%2º%trimestre%U.D.6%%%%%La%%placa%seca%U.D.7%%%%%La%descomposición%del%movimiento.%%U.D.8%%%%%La%tercera%dimensión%U.D.9%%%%%El%color.%3er.%trimestre%U.D.10%%%La%fotomecánica%U.D.11%%%La%fotografía%desde%el%período%de%entreguerras%hasta%nuestros%días U.D.12%%%La%fotografía%en%España%desde%los%inicios%hasta%nuestros%días

%%%3.%METODOLOGIA%Y%ACTIVIDADES%%

3.1.%Metodología%docente.%%

• La!síntesis.!Resolución!de!contenidos.!Técnicas!didácticas.!!


3

3.2.%Actividades%de%los%alumnos.%%

• Técnicas!de!estudio!y!su!aplicación!en!la!realización!de!resúmenes!y!esquemas!sobre!los!contenidos!de!las!unidades!didácticas.!!

• Exposición! ! y! resolución! de! dudas! que! quizás! por! diversos!motivos! de! carácter! individual! no! se! hayan! presentado!durante!la!exposición!de!los!contenidos.!

• Buscar!información!sobre!pequeños!puntos!de!la!unidad!didáctica,!siempre!con!la!guía!del!profesorado.!En!cuanto!a!actividades!de!ampliación!señalamos:!

• Aportación!de!bibliografía!y!direcciones!Web,!dependiente!de!las!aptitudes,!actitudes!y!voluntades!del!alumnado.!Realización!de!trabajos!de!investigación.!3.3.%Materiales%curriculares:%1.%Libros%de%texto:%%Ninguno%2.%Libros%de%lectura%recomendadas:%%Biblioteca!y!departamento.!Internet!y!DVDs.!%

%%

4.%%%%EVALUACIÓN%%

4.1. Criterios%específicos:!!!En! nuestros! criterios! de! evaluación! perseguimos! desarrollar! una! capacidad! de! análisis,! síntesis! y! valoración! de! la!expresión!gráfica:!identificar!y!enmarcar!la!obra!artística!y!su!autor!en!un!momento!históricobartístico!determinado;!valorar!los!aspectos!técnicos,!históricos!y!estéticos!del!mundo!de!la!obra!de!arte.!La!evaluación!ha!de!ser!continua!y!personalizada,!debe!atender!a! la!diversidad!del!alumnado!y!circunstancias!que!rodean!a!éste!tal!y!como!apuntábamos!en!el!núcleo!metodológico.!Establecemos! un! límite! de! faltas! de! asistencia! sin! justificar! del! 20! %! de! las! horas! totales! que! se! imparten! cada!trimestre!en!nuestro!módulo.!De!darse!esta!circunstancia!el!alumnado!perderá!el!derecho!a!la!evaluación!continua,!pudiéndose!sólo!presentarse!a!un!examen! final,!en!ningún!caso!aunando!a! la! calificación!obtenida! los!porcentajes!correspondientes!al!resto!de!los!criterios!de!calificación!que!comprenden!la!evaluación!continua!!4.2 Instrumentos%de%evaluación.!!!!Fichas! del! alumnado,! observación! directa,! pruebas! objetivas,! cuaderno.! Comportamiento,! asistencia! a! clase.!Limpieza.!Puntualidad!en!la!entrega!de!trabajos.!!4.3 Porcentaje%de%los%instrumentos%de%evaluación.%!40%!de!procedimientos,!40%!de!conceptos!y!20%!de!actitudes.!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!%%!

!%%%%%%%%%%%


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MÓDULO:%Técnicas%de%Expresión%Gráfica%PROFESOR:%D.%José%Antonio%García%Amezcua%% % %

%%

1.% OBJETIVOS:%%!!

1.1 Desarrollar% las% capacidades% de% reflexión% crítica% e% investigación% sobre% el% Dibujo% Artístico% en% aplicación% a% la%fotografía.%

1.2 Perfeccionar%la%capacidad%de%representación%formal%mediante%la%disciplina%de%dibujo%de%copia%del%natural.%1.3 Potenciar%la%capacidad%creativa%y%el%espíritu%crítico%ante%el%dibujo%Artístico.%1.4 Conocer% y% saber% relacionar% las% principales% técnicas% de% dibujo,% pintura,% etc.% y% aplicarlas% sobre% formatos%

convenientes%1.5 Adquirir%una%idea%clara%de%cuáles%son%las%posibilidades%de%las%mismas%y%como%llevarlas%a%cabo%1.6 Favorecer%una%actitud%creativa%al%tiempo%que%potenciar%la%investigación%de%temas,%materiales,%soportes,%etc%1.7 Realizar%dibujos%con%distintas%soluciones%plásticas%1.8 Fomentar%el%manejo%de%las%distintas%técnicas,%así%como%los%variados%procesos%del%lenguaje%plástico%

!!

2.% CONTENIDOS:%!!

U.D.1% Los%materiales%de%dibujo%de%la%expresión%gráfica%y%sus%técnicas.%1er.%Trimestre%U.D.2% La%forma%bidimensional%y%tridimensional.%%1er.%Trimestre%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%U.D.3% Dimensión.%Formato.%Escala.%1er.%Trimestre%U.D.4% La%representación.%Realismo.%Síntesis.%Estilización%y%abstracción.%1er.%Trimestre%U.D.5% El%claroscuro.%Valores%y%relaciones.%2º%Trimestre%U.D.6%%%%%Concepto%básico%del%color.%2º%Trimestre%U.D.7%%%%%Valores%expresivos%y%descriptivos%del%color.%2º%Trimestre%U.D.8%%%%%Concepto%básico%de%textura.%2º%Trimestre%U.D.9%%%%%Conceptos%básicos%de%composición.%3er.%Trimestre%U.D.10%%%Composición%de%la%forma%orgánica,%geométrica%y%abstracta.%3er.%Trimestre%U.D.11%%%El%apunte.%El%dibujo%de%retentiva%y%el%dibujo%constructivo.%3er.%Trimestre%

%%%

3.% METODOLOGIA%Y%ACTIVIDADES%%

3.1.%Metodología%docente.%%30%!dedicado!a!la!explicación!por!parte!del!profesor;!un!50%!a!la!tarea!del!alumno;!y!un!20%!a!pruebas!escritas.!!3.2.%Actividades%de%los%alumnos.%%i!Pruebas!escritas!por!cada!unidad.!i!Actividades!plásticas!de!tipo!creativo.!!!3.3.%Materiales%curriculares:%1.%Libros%de%texto:%%Ninguno%2.%materiales%recomendadas:%%

!i!Lápices,!sacapuntas,!goma,!trapos.!i!Lápices!de!colores,!rotuladores!de!colores.!i!Ceras!de!colores,!acuarelas,!tinta!china.!i!Pinceles!de!acuarela.!i!Bloc!BASIC!380!grs.!Din!Ab3.!

%


5

4.%%%%EVALUACIÓN%%

4.2. Criterios%específicos:!!!

1! ! ! Los! instrumentos!de!evaluación!consistirán,!básicamente,!en! la!observación!directa! (para! las!actitudes),! las!pruebas!escritas!(para!los!conceptos)!y!la!realización!de!dibujos!(para!los!procedimientos).!

!4.4 Instrumentos%de%evaluación.!!!!Contenidos! conceptuales:! Se! evaluarán! de! forma! prioritaria! en! las! pruebas! escritas,! aunque! la! naturaleza! de! esta!materia!reclama!un!uso!adecuado!de!estos!contenidos!en!la!elaboración!de!dibujos!y!otras!actividades!plásticas.!!!Contenidos!Procedimentales:!Se!evaluarán!de! forma!prioritaria! !en! los!dibujos!y!actividades!plásticas!con!diversas!técnicas,! también! en! la! resolución! de! los! problemas! técnicos! y! estéticos! de! los! trabajos! propuestos.! La! correcta!presentación,!limpieza!y!precisión!en!la!ejecución!del!dibujo,!así!como!la!originalidad!de!las!propuestas!realizadas!por!el!alumno.!!! Contenidos!actitudinales:!Se!valorará!el! respeto!a! los!materiales!y!a! las! instalaciones,!el! trato!con! los!demás,!así!como!la!colaboración!y!participación.!La!puntualidad!en!la!entrega!de!trabajos!!4.5 Porcentaje%de%los%instrumentos%de%evaluación.%!Actividades:!70%!!Pruebas!escritas:!20%!!Observación!de!las!actitudes:!10%!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%


6

1º%DE%CICLO%F.%GRADO%SUPERIOR%DE%FOTOGRAFÍA%!

MÓDULO:%Dibujo%Técnico%PROFESOR:%D.%José%Antonio%Jiménez%Valero%

%%

1.% OBJETIVOS:%!!

1.1 Desarrollar%las%capacidades%que%permitan%expresar%con%precisión%y%objetividad%las%soluciones%gráficas..%1.2 Apreciar%la%universalidad%del%Dibujo%Técnico%en%la%transmisión%y%comprensión%de%las%informaciones.%1.3 Conocer%y%comprender%los%fundamentos%del%Dibujo%Técnico%para%aplicarlos%a%la%lectura%e%interpretación%de%los%

diseños,%planos%y%productos%artísticos%y%a%la%representación%de%formas,%ateniéndose%a%las%diversas%normas,%y%a%la%elaboración%de%soluciones%razonadas%ante%problemas%geométricos%en%el%campo%de%la%técnica%y%del%arte,%tanto%en%el%plano%como%en%el%espacio.%

1.4 Valorar%tanto% la%normalización%como%el%convencionalismo%idóneo%para%simplificar,%no%sólo% la%producción,%sino%también%la%comunicación,%dándole%a%éste%un%carácter%universal%

1.5 Comprender%y%representar%formas,%ateniéndose%a%las%normas%UNE,%ISO.%1.6 Fomentar% el% método% y% el% razonamiento% en% el% dibujo:% como% medio% de% transmisión% de% las% ideas% científico]

técnicas.%1.7 Utilizar%con%destreza%los% instrumentos%específicos%del%Dibujo%Técnico%y%valorar%el%correcto%acabado%del%dibujo,%

así%como%las%mejoras%que%puedan%introducir%las%diversas%técnicas%gráficas%en%la%representación%1.8 Potenciar% el% trazado% de% croquis% y% perspectivas% a% mano% alzada,% para% alcanzar% la% destreza% y% rapidez%

imprescindibles%en%la%expresión%gráfica%1.9 Relacionar%el%espacio%con%el%plano,%comprendiendo%la%necesidad%de%interpretar%el%volumen%en%el%plano%mediante%

los%sistemas%de%representación%! !!

2.% CONTENIDOS:%!!

U.D.1%%%Bloque%normalización.%Acotación.%Croquización.%Escalas.%1er.%Trimestre%U.D.2%%%Bloque%trazados%geométricos%fundamentales.%1er.%Trimestre%U.D.3%%%Tangencias%y%enlaces.%Molduras%y%arcos.%1er.%Trimestre%U.D.4%%%Curvas%geométricas.%Cónicas%y%técnicas.%1er.%Trimestre%U.D.5%%%Sistemas%de%representación.%Perspectiva%Cónica.%2º%Trimestre%U.D.6%%%Sistema%axonométrico.%3er.%Trimestre%U.D.7%%%Sistema%diédrico%ortogonal.%3er.%trimestre%

%%


3.1.%Metodología%docente.%!La! metodología! ha! de! ser! constructivista,! secuenciada,! práctica,! investigativa,! personalizada,! y! sobre! todo! clara,!espacial!y!precisa.!!3.2.%Actividades%de%los%alumnos.%1. Toma!de!apuntes!elaborados!por!el!profesor.!2. Realización!de!láminas!y!otros!tipos!de!dibujos!y!proyectos.!3. Lecturas!recomendadas!

!3.3.%Materiales%curriculares:%1.%Libros%de%texto:%%Ninguno%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%2.%Otros%materiales:%%%Apuntes,!ejercicios!preparados!y!libros!de!lecturas!específicas!recomendadas!(material!del!departamento)!sobre!los!distintos!temas!relacionados!con!la!materia!(incluso!en!ingles).%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%!


7

4.%%%%EVALUACIÓN%%

4.1.%%Criterios%específicos%de%evaluación:!!!1. Pulcritud,!respeto!a!los!plazos!de!entrega!y!buena!actitud!en!el!trabajo.!!2. Agilidad!en!el!trabajo!utilizando!los!distintos!sistemas!correctamente.!!3. Rapidez!en!la!resolución!de!problemas!espaciales!(variaciones!en!punto!de!vista,!iluminación).!!4. Utilización!creativa!de!los!sistemas!de!representación!adecuándolos!a!los!problemas!propuestos.!!5. Uso!expresivo!del!espacio!como!elemento!dinámico.!!6. Elaboración!de!un!juicio!argumentado!respecto!al!uso!del!espacio!en!diferentes!imágenes.!!Sensibilidad!artística!y!creatividad!demostradas!en!el!trabajo!!4.2. Instrumentos%de%evaluación.!!!!

• Habituales:!1. Toma!de!apuntes!y!anotaciones!de!las!explicaciones!del!profesor.!2. Realización!de!láminas!y!ejercicios!prácticos!(de!forma!individual)!a!realizar!!preferentemente!en!el!aula,!

permitiendo!así!un!seguimiento!de!su!desarrollo!por!parte!del!profesor,!aunque!en!algunos!casos,!determinadas!propuestas!de!trabajo!podrán!ser!terminadas!fuera!del!horario!escolar.!

• Puntuales:!1. Pruebas!escritas.!El!número!de!éstas!a!concretar!con!el!resto!de!las!asignaturas,!con!!!!posibilidad!de!

parciales!por!bloques!sin!que!éstos!sean!definitivos.!2. Se!evaluarán!los!trabajos!y!actividades!realizadas!y!supervisadas!en!clase,!con!los!siguientes!factores!y!

porcentajes!de!participación.!!4.3. Porcentajes%de%los%instrumentos%de%evaluación.%

%1. Asistencia!a!clase,!cumplimiento!de!los!plazos!de!entrega!y!continuidad!en!el!trabajo,!20%!2. Trabajos!,actividades!y!exámenes!desarrollados!en!la!resolución!de!los!distintos!ejercicios!propuestos,!de!

acuerdo!con!,!el!análisis!de!sus!alternativas!y!opciones!posibles,!y!seguimiento!y!comprensión!de!los!aspectos!teóricos!–aplicando!!en!casos!prácticos!45%!

3. Solución!de!los!distintos!ejercicios!entregados,!valorando!la!correcta!pulcritud!presentación!de!los!mismos!20%!

4. Lenguaje!y!nivel!gráfico!utilizado,!como!efecto!final!del!trabajo!realizado:!15%.!%

%!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!


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MÓDULO:%Teoría%de%la%Imagen%Publicitaria%PROFESOR:%D.%Daniel%Vargas%Brochs%%%1.% OBJETIVOS:%!

!1.1%Valorar%la%metodología%general%de%proyectación%y%reconocer%los%distintos%elementos%de%configuración%formal%que%en%ella%intervienen.%1.2%Conocer%el%lugar%que%ocupan%las%distintas%imágenes%en%el%mundo%de%la%comunicación%y%los%distintos%usos%que%el%público%hace%de%ellas%1.3%Analizar%las%imágenes%publicitarias%según%distintos%modelos%1.4.%Conocer%los%contenidos%teóricos%más%importantes%en%relación%con%la%publicidad%

!! !

2.% CONTENIDOS:%!!

U.D.%1%%%%Fundamentos!y!funciones!del!mensaje!publicitario.%1er.Trimestre%U.D.%2%%%Elementos!del!lenguaje!publicitario.%1er.Trimestre%U.D.%3%%%La!investigación!de!la!publicidad.%1er.Trimestre%U.D.%4%%%Los!medios!publicitarios.%2º%Trimestre%U.D.%5%%%Las!agencias!de!publicidad.%2º%Trimestre%U.D.%6%%%Aspectos!sociológicos!de!la!publicidad.%3er.%%Trimestre%U.D.%7%%%Metodología!básica!del!proyecto.%3er.%Trimestre%

%%%3.%METODOLOGIA%Y%ACTIVIDADES%%

3.1. Metodología%%Docente:!!!!

1.!!!Asimilación!activa!de!los!contenidos.!2.!! Construcción,!organización!y!modificación!de!los!conocimientos.!3.!! Diferenciación!progresiva!de!los!contenidos,!con!su!!ampliación!progresiva.!4.!! Solución!de!las!dificultades!de!aprendizaje.!!3.2. Actividades%de%los%alumnos:!!

!b!Análisis!de!elementos!campañas!publicitarias!de!prensa,!radio,!TV,!vallas!urbanas,!etc.!b!Realización!de!campañas!publicitarias!ficticias!de!prensa,!radio,!TV,!vallas!urbanas,!etc.!b!Visualización!y!análisis!de!resultados!de!otros!alumnos!en!años!anteriores.!!3.3.%Materiales%curriculares:%1.%Libros%de%texto:%%Ninguno.%2.%Libros%de%lectura%recomendados:%• Aumont,!Jacques/La!imagen/Barcelona:!Paidós,!1992.!• Historia!de!los!colores.!M.!Brusatin.!Paidós!Estética.!• Fiell,!Charlotte!&!Peter/Graphic!Desing!Now/Barcelona:!Taschen,!2002.!• J.!Thomas!Russell,!W.!Ronald!Lane/Kleppner!PUBLICIDAD/Prentice!Hall,!1993.!• Proceso!de!la!información!en!TV.!Jaime!Barroso.!IORTV.!• bVideografía:!• Diversos!capítulos!del!programa!emitido!en!Localia!TV!“Que!idea”.!%

%


9

4.%%%%EVALUACIÓN%%

4.1.%%Criterios%específicos%de%evaluación:!!!bEmitir!juicios!críticos!razonados!sobre!la!metodología!empleada!y!sobre!los!aspectos!formales,!funcionales!y!estéticos!de!proyectos!publicitarios.!bProponer!soluciones!alternativas!coherentes!a!proyectos!dados.!bDemostrar!la!asimilación!de!los!conceptos!reflejados!en!los!contenidos!del!módulo.!bAplicar!correctamente!estos!conocimientos!en!ejercicios!concretos!teóricobprácticos!sobre!diversas!hipótesis!de!trabajo.!bValorar!las!soluciones!lógicas!de!los!problemas!y!aquellas!que!incorporen!planteamientos!originales!ajustados!a!cada!situación.!bEstudiar!y!asimilar!razonadamente!la!bibliografía!temática!propuesta.!bAnalizar!con!sentido!crítico!y!opinión!personal!razonada!todo!tipo!de!imágenes.!bExpresar!la!comunicación!personal!con!corrección!oral!y!escrita.!!4.2. Instrumentos%de%evaluación!!Pruebas!escritas:!De!carácter!trimestral!constara!de!parte!teórica!y!parte!práctica.!Cuaderno!del!alumno!y!memoria!USB:!En!ellos!quedan!registradas!los!diversos!ejercicios.!!Comportamiento/actitud:!Debe!ser!positiva!ante!el!aprendizaje,!colaborativa!y!respetuosa!con!los!materiales!y!el!centro.!Trabajos!en!casa:!fundamental!trabajar!de!forma!independiente.!Actividades:!las!referidas!en!el!punto!3.2.!!4.3. Porcentajes%de%los%instrumentos%de%evaluación%!•! Exámenes!teóricobprácticos:!30%.!•! Conjunto!de!trabajos!prácticos!individuales:!20%.!•! Conjunto!de!trabajos!prácticos!en!grupo:!30%.!•! Asistencia,!actitud!y!evolución:!20%.!!!%%%%%%%%%!!!!!!!%%%%%%%%


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MÓDULO:%Volumen%PROFESOR:%D.%Juan%García%Romero%

%%%

1.% OBJETIVOS:%!!

1.1%Analizar%e%interpretar%cualquier%tipo%de%obra%o%manifestación%%de%carácter%tridimensional,%con%especial%atención%a%las%formas%funcionales.%

1.2% Adquirir% la%madurez% formativa% necesaria% para% aportar% soluciones% creativas% de% coordinación% entre% la% idea% y% su%óptima%realización%plástica%final%adecuada%a%la%especialidad%

1.3% Desarrollar% las% capacidades% de% análisis% y% síntesis% a% fin% de% planificar% y% de% desarrollar% los% valores% plásticos% de% la%forma%con%las%técnicas%apropiadas%para%su%representación%

1.4.%Apreciar% y% disfrutar% de% la% expresión% tridimensional,% tanto%por% sus% valores% plásticos% como%por% su% utilidad% en% la%definición%de%la%estructura%y%funcionalidad%%de%la%forma%

1.5.%Valorar%el%beneficio%estético%y%técnico%que%las%nuevas%tecnologías%pueden%aportar%al%volumen%1.6.%Desarrollar%la%sensibilidad%artística,%así%como%la%creatividad%y%expresividad%personales.%

!! !!

2.% CONTENIDOS:%!!

U.D.%1%%%%Introducción%a%la%asignatura%de%Volumen.%1er.Trimestre%U.D.%2%%%Expresividad%de%la%materia:%Valores%visuales%y%táctiles.%Las%texturas.%1er.Trimestre%U.D.%3%%%Transcripción%de%la%bi%a%la%tridimensionalidad.%Imágenes%troqueladas.%1er.Trimestre%U.D.%4%%%Iniciación%al%relieve.%La%técnica%del%modelado.%1er.Trimestre%U.D.%5%%%El%módulo%y%la%composición%modular.%2º%Trimestre%U.D.%6%%%Las%formas%orgánicas%y%geométricas.%Encaje%y%proporción.%2º%Trimestre%U.D.%7%%%La%forma%exenta.%El%bulto%redondo.%2º%Trimestre%U.D.%8%%%Experimentación%de%materiales.%Ensamblaje.%3er.Trimestre%

%%%


3.1.%Metodología%%Docente:!!Se!trata!de!una!asignatura!teórica!y!práctica!que!pretende:%b!Conocimiento!del!lenguaje!plástico,!de!las!técnicas!y!de!los!materiales!b!Realización!práctica!en!la!que!se!aplican!los!conocimientos!anteriores.!!!La!metodología!será!flexible!y!se!adaptará!a!las!características!individuales!del!alumno.!!3.2.%Actividades%de%los%alumnos:!Búsqueda!de!información!sobre!escultores!que!tengan!relación!con!los!temas!tratados!en!las!unidades!didácticas!!3.3.%Materiales%curriculares:%1.%Libros%de%texto:%%Ninguno.%2.%Libros%de%lectura%recomendados:%Fotocopias,!imágenes,!trabajos!de!cursos!anteriores!etc.!!Libros!de!lecturas!recomendadas:!Biblioteca!del!centro!y!de!aula%%%

%%%%


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4.%%%%EVALUACIÓN%%

4.1.%%Criterios%específicos%de%evaluación:!!!Se!evaluarán!tanto!actitudes!como!aptitudes!!atendiendo!al!siguiente!criterio:!Utilizar!los!materiales!y!los!procesos!técnicos!del!volumen!con!agilidad!e!idoneidad!formal!y!funcional!y!experimentar!con!las!posibilidades!expresivas!de!los!mismos.!Aplicar! a! la! resolución! del! problema! de! representación,! composición,! manipulación,! e! interpretación! de! mensajes!tridimensionales,! etc.,! en! los! que! se! plantee! la! necesidad! de! alcanzar! soluciones!múltiples,! variadas! e! inéditas,! una!dinámica!creativa!caracterizada!por!la!imaginación,!expresiva,!originalidad,!flexibilidad,!fluidez!y!asociación!de!ideas.!Proyectar!y!elaborar!configuraciones! tridimensionales!de!carácter! funcional!con!una!relación!racional!entre! la! forma!propuesta,! los! materiales! utilizados! y! la! función! que! ha! de! desempeñar,! organizando! y! articulando! con! lógica! los!aspectos!plásticos,!funcionales!y!técnicos!del!proyecto.!!4.4. Instrumentos%de%evaluación!!Iniciativa!e!interés!por!la!materia.!Realización!de!todas!las!actividades.!Precisión!y!corrección!en!los!trabajos.%Actitudes!!de!respeto!adecuadas!hacia!el!grupo,!y!el!entorno.!Asistencia!y!puntualidad.%!4.5. Porcentajes%de%los%instrumentos%de%evaluación%!40%!para!los!contenidos!conceptuales.!!!!!40%!para!los!contenidos!procedimentales.!20%!para!los!contenidos!actitudinales.!!!%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

%%


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MÓDULO:%Técnica%fotográfica%PROFESORA:%Dª%Rosa%Rodríguez%Galera%

%%

1.% OBJETIVOS:%%!!

1.1 Estudiar%el%hecho%fotográfico%desde%los%aspectos%físicos,%químicos,%matemáticos%y%mecánicos%asociados%a%él.%1.2 Comprender%y%asimilar%los%procedimientos%tecnológicos%inherentes%a%todo%proceso%%fotográfico%y%a%las%leyes%que%

rigen%en%este%medio%a%través%de%un%método%científico,%dentro%de%los%matices%relacionados%especialmente%con%la%fotografía.%

!!

2.% CONTENIDOS:%!!

U.D.1% La%cámara%fotográfica.%La%cámara%réflex%y%el%medio%formato.%Fundamentos,%estructura%y%uso:%el%obturador.%La%abertura.%1er.%Trimestre%U.D.2% Instalaciones%en%el%laboratorio.%La%ampliadora:%estructura,%funcionamiento%y%movimientos.%El%revelado%de%negativos%en%blanco%y%negro.%El%positivado.%el%procesado%digital.%%1er.%Trimestre%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%U.D.3% Óptica.%Espejos.%Lentes.%Los%objetivos.%Distancia%focal.%La%profundidad%de%campo.%La%nitidez%de%la%imagen%fotográfica.%%Acutancia.%La%FTN.%1er.%Trimestre%U.D.4% La%exposición.%Fotómetros%y%exposímetros.%Los%filtros%para%fotografía%en%blanco%y%negro%y%para%color.%Compensación.%La%temperatura%de%color.%2º%Trimestre%U.D.5% El%material%sensible%en%blanco%y%negro.%Emulsiones%sensibles%a%la%luz.%Clases.%Sensibilidad.%Poder%de%resolución.%Contraste.%Curva%característica.%Ley%de%reciprocidad.%Emulsiones%fotográficas%en%color.%Sensibilidad.%Curva%característica.%Sensores.%2º%Trimestre%U.D.6%%%%%%Las%cámaras%fotográficas%de%gran%formato.%Estructura.%Funcionamiento%y%movimiento.%2º%Trimestre%U.D.7% % % % % % La% iluminación% artificial.% El% flash% de% cámara.% Equipo% de% iluminación% artificial% de% estudio.% Sistemas% de%medición.%3er.%Trimestre%U.D.8%%%%%%La%luz%y%el%color.%Naturaleza%de%la%luz.%Matiz.%Saturación%y%brillo.%Unidades%fotométricas.%Síntesis%aditiva%y%sustractiva.%Difracción.%Polarización.%Principios%de%la%fotografía%en%color.%El%atlas%de%Munsell.%El%sistema%CIE.%3er.%Trimestre%U.D.9%%%%%%El%revelado%de%negativos%en%color.%Los%papeles%positivos%en%color.%Procesos%de%positivado%en%color.%El%proceso%inversible%en%color.%El%sistema%polaroid.%3er.%Trimestre%

%%


3.1.%Metodología%docente.%Aprendizaje!significativo.!Enfoque!globalizador.!!Motivación.!Individualizaciónbinteracción.!Practica.!Creatividad!!!3.2.%Actividades%de%los%alumnos.%Actividades! de! motivación! y! detección! de! ideas! previas.! Actividades! de! desarrollo.! Actividades! de! refuerzo.!Actividades!de!ampliación.!Actividades!de!síntesisbrecuerdob!simbolización!!!3.3.%Materiales%curriculares:%1.%Libros%de%texto:%%Ninguno.!%2.%Otros%materiales:%%%Utilizaremos!libros,!revistas,!artículos,!fotografías,!folletos!de!publicidad!y!carteles,!fotocopias.%Libros% de% lecturas% recomendadas.% Tratado! de! fotografía.!Michael! Langford.! Omega.! Técnicas! de! laboratorio.! John!Hedgecoe.! Libros! Cúpula.! Diccionario! de! la! fotografía.! Shottle,! Hugo.! Blume.! Fotografía! digital.! Fotografía! digital! y!Photoshop.!José!Mª!Coviella!y!Miguel!A.!Coviella.!Edit.!Rama.!Manual!de!fotografía!en!35mm.!Michael!Freeman.!Material%audiovisual:!cámaras!de!fotos,!cañón!de!video,!material!didáctico!del!profesor.!


13

Material% informático:! monitor,! teclado,! ratón,! CPU,! CD,! DVD,! memoria! flash,! impresora,! escáner! de! negativos! y!positivos,!papel!de!imprimir.!Material%del%entorno:!propios!de!la!ciudad!como!son:!biblioteca,!palacios,!calles!parques,!etc.!Los!propios!del!centro!como!son:!biblioteca,!instalaciones…!%Material%especifico:!todo!el!perteneciente!a!el!laboratorio!y!al!el!estudio!fotográfico!%%%4.%%%%EVALUACIÓN%

%4.1. Criterios%específicos%de%evaluación:!!!bDemostrar!la!asimilación!de!los!conocimientos!teóricos!de!base!científica!referidos!a!la!fotografía.!bExpresar!y!aplicar!correctamente!símbolos,!imágenes!y!representaciones.!bUsar!correctamente!la!terminología!técnica!general!aplicada!a!la!fotografía.!bExpresar!correctamente,!oralmente!o!por!escrito,!sus!conocimientos!sobre!la!materia.!!4.2 Instrumentos%de%evaluación.!!!!Los!instrumentos!empleados!serán,!entre!otros,!las!escalas!de!observación,!los!registros!anecdóticos!y!los!diarios!de!clase! para! el! aprendizaje! del! alumnado! y! los! cuestionarios! de! auto! evaluación! para! la! enseñanza! del! maestro/a.!Bocetos.!Comportamiento/actitud:!El!grado!de!interés!y!sistemática!de!seguimiento!!de!las!distintas!actividades!planteadas.!El!cuidado!y!limpieza!del!material!utilizado.!Asistencia.!Participación!activa!en!el!grupo!y!en!la!realización!de!actividades.!Respeto!a!las!instalaciones!así!como!los!materiales.!Solidaridad!con!el!alumnado!del!su!aula!en!particular!y!del!centro!en!general.!Trabajos%en%casa:%grado!de!cumplimiento.%Actividades:! Bocetos.! Investigaciones.! Practicas.! Limpieza! en! el! trabajo.! Producciones! orales! y! escritas.!Memorias.!Puestas!en!común.!Resolución!de!problemas.!!El!carácter! formativo!de! la!evaluación! implicara! la! realización!de!una!evaluación! inicial,!procesual!y! final,!de! forma!continua,!tanto!del!proceso!de!enseñanza!como!del!proceso!de!aprendizaje.!%!4.3 Porcentajes%de%los%instrumentos%de%evaluación.%!

30%!para!los!contenidos!conceptuales.!50%!para!los!procedimentales.!20%!para!los!actitudinales!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!


14


MÓDULO:%Fotografía%Artística%PROFESOR:%D.%Evaristo%Cabrera%Miranda%%%1.% OBJETIVOS:%%!

!1.1 Analizar%y%desarrollar%los%procesos%básicos%de%realización%fotográfica%y%de%manejo%de%la%cámara.%1.2 Conseguir%resultados%estéticos%y%artísticos%de% la%toma%fotográfica%y%del%revelado/positivado%en%analógico%y%en%

digital.%1.3 Gestionar%la%creatividad%personal%a%través%de%soluciones%formales%y%técnicas%1.4 Argumentar% las%soluciones% individuales%adoptadas%en%función%de%sus%aspectos%formales%y%estéticos.%Debatir%el%

trabajo%en%grupo%1.5 Resolver%los%problemas%artísticos%y%técnicos%que%se%planteen%durante%el%proceso%de%toma%fotográfica%y%posterior%

retoque%!!

2.% CONTENIDOS:%!!

U.D.1% La%cámara%estenopeica.%1er.%Trimestre%U.D.2% Los%fotogramas.%%1er.%Trimestre%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%U.D.3% La%composición.%La%FTN.%1er.%Trimestre%U.D.4% La%profundidad%de%campo.%Enfoque%selectivo.%2º%Trimestre%U.D.5% El%control%del%movimiento.%2º%Trimestre%U.D.6%%%%%%Paint]lighting.%2º%Trimestre%U.D.7%%%%%%La%exposición.%Técnica%de%bracketing%y%de%HDR.%2º%Trimestre%U.D.8%%%%%%Uso%artístico%de%objetivos.%2º%Trimestre%U.D.9%%%%%%Gestión%del%color.%Camara]raw.%Composición%en%color.%3er.%Trimestre%U.D.10%%%%Ausencia%del%color.%Sombras,%reflejos%y%siluetas.%3er.%Trimestre%U.D.11%%%%Manipulado%creativo%del%positivo%en%blanco%y%negro%y%a%color,%en%el%laboratorio%y%en%laboratorio%digital.%3er.%Trimestre%

%%3.%METODOLOGIA%Y%ACTIVIDADES%%

3.1.%Metodología%docente.%%

El!método!de!enseñanza!de!este!módulo!consistirá!en!un!seguimiento!próximo!e!individualizado!de!los!trabajos!de!cada!alumno/a!alternado!con!frecuentes!exposiciones!teóricas!y!proyección!de!ejemplos!relacionados!con!cada!propuesta.!!Cada!trabajo!se!analizará!en!positivo!por!el!docente!y!resto!de!compañeros!de!clase!para!orientar!al!alumno!en!su!proceso!de!aprendizaje!y!reforzar!los!conocimientos!adquiridos.!!Cada!tema!se!plantea!primero,!a!nivel!teórico,!a!través!de!una!proyección!de!diapositivas,!de!vídeo!o!de!imágenes!digitales.!Finalizada!la!exposición!teórica,!se!plantea!a!los!alumnos/as!la!ejecución!de!uno!o!varios!ejercicios!prácticos!encaminados!a!desarrollar!y!reforzar!los!contenidos!aprendidos!en!función!de!los!objetivos!relacionados!con!los!mismos.!!Se!sigue,!por!tanto,!una!metodología!guiada!de!enseñanza!aprendizaje,!eminentemente!práctica,!en!la!que!el!alumno/a!pueda!aprender!de!sus!propias!conclusiones!a!través!del!proceso!de!ensayoberror.!

!


15

3.2.%Actividades%de%los%alumnos.%Desarrollo!de!trabajos:!fotos!encuadernadas,!maquetadas!y!con!texto.!Lectura!de!apuntes.!Realización!de!cuadernillo!de!autoevaluaciones!(al!final!de!cada!lectura)!3.3.%Materiales%curriculares:%1.%Libros%de%texto:%%Ninguno.!%2.%Otros%materiales:%%%Libros!de!consulta:!disponibles!en!la!biblioteca!del!centro!Fotocopias!de!apuntes!(de!libros,!de!revistas!y!de!internet)!Presentaciones!audiovisuales!en!power!point!con!ejemplos%%%

%%4.%%%%EVALUACIÓN%%

4.2. Criterios%específicos%de%evaluación:!!!El!nivel!alcanzado!a!la!hora!de!identificar!cada!parte!con!su!función!en!una!cámara!réflex!digital.!La!capacidad!de!elección!y!la!precisión!en!su!uso!de!las!diferentes!ópticas!en!función!de!la!finalidad!del!trabajo.!La!competencia!alcanzada!en!el!manejo!de!los!factores!que!inciden!en!el!concepto!de!profundidad!de!campo.!El!uso!apropiado!de!la!luz!y!el!nivel!de!competencia!artística!alcanzado.!La!competencia!alcanzada!en!el!análisis!de!la!realidad!para!una!mejor!selección!del!encuadre!y!del!momento!más!adecuado!para!captar!una!imagen.!La!creatividad!en!la!composición!fotográfica.!La!capacidad!de!transmitir!mensajes!a!través!de!las!imágenes.!La!competencia!alcanzada!en!el!retoque!fotográfico!digital!!4.4 Instrumentos%de%evaluación.!!!!Comportamiento/actitud:!la!asistencia!a!clase!se!evalúa!positivamente,!al!realizar!talleres!prácticos!en!el!aula.!Trabajos:!La!entrega!de!todos!los!trabajos!es!obligatorio!e!indispensable!para!la!evaluación.!La!no!entrega!puntual!de!trabajos!supone!un!punto!menos!por!día!no!entregado,!hasta!la!calificación!de!aprobado.!Los!trabajos!se!entregarán!correctamente!encuadernados!o!empaquetados!en!un!CD.!En!la!presentación!de!los!trabajos!se!evaluará!la!forma!de!expresión!escrita!y!oral.!Actividades%de%clase:!!• Cuadernillos!de!autoevaluación:!algunos!temas!teóricos,!llevan!cuadernillo!de!autoevaluación,!el!cual!debe!ser!

contestado!y!corregido!en!clase.!• Tutoriales!de!retoque!digital!de!imágenes:!se!realizarán!en!clase.!!4.5 Porcentajes%de%los%instrumentos%de%evaluación.%!

• Trabajos:!80%!• Comportamiento/actitud:!10%!• Actividades!de!clase:!20%!

!!!!!!!!!!!!!!!!!%%%


16


MÓDULO:%Formación%y%Orientación%Laboral%PROFESORA:%Dª%Valia%García%Simón%

%%

1.% OBJETIVOS:%%!!

1.1 Conocer%el%marco%legal%del%trabajo%y%los%derechos%y%obligaciones%que%se%%derivan%de%las%relaciones%laborales.%1.2 Adquirir% la%sensibilización%necesaria%sobre% % la%salud% % laboral%y% la%protección%al%medio%ambiente,%como%factores%

determinantes%en%la%calidad%de%vida%y%en%los%resultados%de%la%actividad%productiva%1.3 Identificar%las%capacidades,%intereses%y%el%itinerario%profesional%más%idóneo.%1.4 Conocer%las%distintas%formas%de%acceso%al%empleo,%por%cuenta%ajena%o%propia;%así%como%las%ayudas%de%organismos%

e%instituciones%locales,%nacionales%y%comunitarias%dedicadas%a%este%fin%1.5 Realizar%actividades%o%tareas%asociativas%que%desarrollen%actitudes%de%cooperación%solidaridad%y%de%trabajo%en%

equipo.%1.6 Adquirir% las% bases% necesarias% para% organizar% y% gestionar% una% pequeña% y% mediana% empresa,% considerando%

factores%de%producción,%jurídicos,%mercantiles%y%sociolaborales.%1.7 Conocer%los%instrumentos%jurídicos,%empresariales%y%profesionales%propios%de%la%especialidad.%1.8 Conocer%las%distintas%variables%socioeconómicas%y%su%relación%con%las%de%Andalucía.%

!!!

2.% CONTENIDOS:%!!

U.D.1% Marco%jurídico%de%las%relaciones%laborales%y%profesionales.%1er.%Trimestre%U.D.2% Sistemas%de%acceso%al%empleo.%%1er.%Trimestre%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%U.D.3% La%empresa.%1er.%Trimestre%U.D.4% El%empresario%individual.%1er.%Trimestre%%U.D.5% Medidas%de%seguridad%e%higiene%en%el%trabajo.%2º%Trimestre%U.D.6%%%%%%Economía%y%mercadotecnia.%2º%Trimestre%U.D.7%%%%%%La%organización%de%la%producción,%venta%y%distribución%de%la%empresa.%2º%Trimestre%U.D.8%%%%%%Protección%al%diseño.%3er.%Trimestre U.D.9%%%%%%Los%signos%distintivos.%3er.%Trimestre

%%%


3.1.%Metodología%docente.%%La!materia! se! imparte! en! cuatro! horas! semanales.! Las! clases! consistirán! en! una! exposición! teórica! de! los! aspectos!generales!que!ayuden!a!conocer!y!comprender! las!características!de!cada!Unidad.!Los!alumnos/as!tomaran!apuntes!en!un!cuaderno!especifico!para!la!asignatura!ya!que!no!tenemos!libro!de!texto!(se!recomendará!alguna!editorial!para!aquel!alumno/a!que!quiera!tener!alguno!como!apoyo).!Como!apoyo!a!las!clases!teóricas,!sé!resolverán!casos!prácticos!en!los!que!la!participación!de!los!alumnos/as!será!el!objetivo!final.!Sé!perseguirá! la!participación!activa!del! alumno/a!en!aquellos! temas!de!actualidad!que! surjan!en! forma!de!debate!durante!la!clase,!referido!al!contenido!de!la!temática!tratada!!


17

3.2.%Actividades%de%los%alumnos.%- Realización!de!supuestos!prácticos!a!nivel!individual!y!en!grupo.!- Comentarios!y!análisis!de!artículos!de!prensa.!- Análisis!de!las!disposiciones!legales!y!de!los!convenios!colectivos!del!sector!relativos!a!las!actividades.!- Realización!de!investigaciones!personales!y!de!grupo,!y!posterior!elaboración!de!informes.!- Búsqueda!autónoma!y!guiada!de!información!en!la!Web.!- Realización!de!un!cuadernobdossier!con!el!trabajo!realizado!en!la!unidad!didáctica!acceso!al!empleo.!- Cumplimentar!modelos!de!impresos.!- Debates!y!simulaciones.!- Visionado!de!CD!relacionados!con!los!contenidos!del!módulo!

!3.3.%Materiales%curriculares:%1.%Libros%de%texto:%%Ninguno.!!%2.%Otros%materiales:%%

- Apuntes!elaborados!por!el!profesor.!- Constitución!Española.!- Estatuto!de!los!Trabajadores!y!legislación!complementaria.!- Guía!laboral!básica.!- Normativa!legal,!relacionada!con!los!contenidos!del!módulo.!- Boletines!Oficiales.!- Casos!prácticos!facilitados!por!el!profesor.!- Artículos!de!prensa!y/o!de!revistas!especializadas.!- Modelos!!de!Impresos!varios.!- !

%%%

4.%%%%EVALUACIÓN%%

4.1. Criterios%específicos%de%evaluación:!!

- Mostrar,!a!través!de!los!resultados!esperados,!el!nivel!de!consecución!de!los!objetivos!previstos.!- Demostrar!interés!por!el!módulo,!de!manera!activa!y!participativa.!- Utilizar!correctamente!la!terminología!especifica.!!- Valorar!de!forma!razonada!la!normativa!especifica!por!la!que!se!rige!el!campo!profesional.%%!- !

4.2 Instrumentos%de%evaluación.!!!!

- Participación,!interés!y!asistencia!a!clase.!- Realización!de!trabajos!y!supuestos!prácticos!relacionados!con!los!contenidos,!donde!se!tendrá!en!cuenta!la!

calidad!y!claridad!de!las!exposiciones,!así!como!la!presentación!y!ortografía.!- Cuaderno!del!alumno/a.!- Realización!de!una!prueba!global!por!cada!evaluación.!

!!4.3 Porcentaje%de%los%instrumentos%de%evaluación.%!

• El%20%%de%la%nota:!Participación,!interés!y!asistencia!a!clase.!!• El%30%%de%la%nota:%Realización!de!trabajos!y!supuestos!prácticos!relacionados!con!los!contenidos,!donde!se!

tendrá!en!cuenta!la!calidad!y!claridad!de!las!exposiciones,!así!como!la!presentación!y!ortografía.!• El%10%%de%la%nota:%Cuaderno!del!alumno/a.!• El%40%%de%la%nota:%Realización!de!una!prueba!global!!de!cada!trimestre.!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!


18

2º%DE%CICLO%F.%DE%GRADO%SUPERIOR%DE%FOTOGRAFÍA%%

MÓDULO:%Medios%Audiovisuales%PROFESOR:%D.%Daniel%Vargas%Brochs%

%%

1.% OBJETIVOS:%!!

1.1 Comprender% el% proceso% técnico% y% expresivo% desde% las% claves% históricas% de% la% imagen% en%movimiento% y% de% la%tecnología%de%los%medios%audiovisuales%hasta%el%lenguaje%y%los%códigos%que%jalonan%la%producción%de%imágenes.%

1.2 %Expresar%ideas%personales%en%ejecuciones%plásticas.%1.3 Aplicar%correctamente%los%conocimientos%adquiridos%para%conseguir%la%máxima%calidad%en%función%de%los%medios%

materiales%disponibles%y%de%la%complejidad%e%importancia%de%la%temática%a%tratar.%1.4 Usar%una%terminología%apropiada.%1.5 Desarrollar%una%visión%crítica%de%la%civilización%de%la%imagen%audiovisual.%%1.6 Expresar%originalmente%sus%ideas%a%través%de%sus%propuestas%audiovisuales%de%los%ejercicios%prácticos%de%que%se%

traten%! !

2.% CONTENIDOS:%!!

U.D.1%%%%Iniciación!a!la!realización!audiovisual.!Equipos!de!trabajo.%1er%Trimestre%U.D.2%%%Principios!de!la!imagen!en!movimiento%U.D.3%%%La!IDEA.!De!la!escaleta!al!guión%U.D.4%%%IMAGEN.!Percepción!Visual.!Composición.!Tipos!de!Planos%U.D.5%%%La!luz!y!el!color.!Iluminación.%%U.D.6%%%La!CÁMARA.!Tipos!y!Funcionamiento.!2º!Trimestre%U.D.7%%%Lenguaje!Audiovisual%U.D.8%%%El!discurso!espaciobtemporal%U.D.9%%%GÉNEROS,!ficción!y!realidad%U.D.10%%El!SONIDO.!Micrófonos.!Perspectiva!sonora,!Planos!Sonoros%U.D.11%%El!montaje.!3er.!Trimestre%U.D.12%%Video!edición!digital%U.D.13%%El!medio!audiovisual!en!la!red%U.D.14%%La!Televisión%U.D.15%%El!Cine%

%%%


3.1.%Metodología%docente.%!1.!! Asimilación!activa!de!los!contenidos.!2.!! Construcción,!organización!y!modificación!de!los!conocimientos.!3.!! Diferenciación!progresiva!de!los!contenidos,!con!su!!ampliación!progresiva.!4.!! Solución!de!las!dificultades!de!aprendizaje!3.2.%Actividades%de%los%alumnos.%%bEl!alumno!deberá!realizar!un!total!de!9!producciones!audiovisuales!propias,!en!las!que!deberá!proyectar,!grabarbrealizar,!y!editar.!Para!ellas!deberá!contar!con!la!colaboración!de!los!compañeros!así!como!participar!en!las!de!estos.!En!cada!uno!de!los!ejercicios!se!trabajará!bajo!diferentes!premisas,!aumentado!la!complejidad!de!ejecución!progresivamente.!Los!guiones!previos!se!leerán!en!grupo,!así!como!se!visualizarán!en!grupo!los!resultados!finales.!b!Análisis!de!fragmentos!de!guiones!relevantes.!b!Análisis!de!fragmentos!de!producciones!audiovisuales!relevantes.!b!Visualización!y!análisis!del!resultado!grabado!por!otros!alumnos!en!años!anteriores.!!


19

3.3.%Materiales%curriculares:%1.%Libros%de%texto:%%Ninguno%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%2.%Otros%materiales:%%%%Elementos!del!lenguaje!audiovisual.!CASTILLO,!JOSE!MARIA.!IORTV.!Técnicas!de!realización!y!producción!en!televisión.!MILLERSON,!GERALD.!IORTV.!Dirección!de!Cine!y!Video,!técnica!y!estética,!Michael!Rabiger.!IORTV.!E1!guión.Doc!Comparato.!IORTV.!bVideografía:!Serie!documental!de!XII!capítulos!!“AMAR!EL!CINE”.!RTVE.!Serie!documental!didáctica:!“Introducción!a!la!lectura!de!la!imagen”,!y!“Lectura!de!la!imagen!y!medios!audiovisuales”.!UNED.!bRecursos!web:!http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos/tic.php3!!http://observatorio.cnice.mec.es/!bRecursos!técnicos:!Cámaras!de!Video!Digital,!Cámaras!de!Foto!digital,!Equipos!informáticos!equipados!con!puerto!IEEE!1394,!Software!para!Edición!de!video!digital,!Grabadora!de!sonido,!Micrófono!y!cable,!Auriculares,!etc.!%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%4.%%%%EVALUACIÓN%

%4.1.%%Criterios%específicos:!!!• Interpretar!la!información!(guión!técnico/instrucciones!verbales,!etc.)!identificando!las!características!del!producto!a!desarrollar.!• !Determinar!los!recursos!materiales,!técnicos!y!humanos!necesarios!y!las!tareas!a!desarrollar!para!la!captación!de!las!imágenes!definidas!en!el!formato!y!soporte!establecido,!según!proyecto.!• !Coordinar!y!efectuar!la!instalación!y!puesta!a!punto!del!equipo!de!cámara.!• !Realizar!la!captación!y!registros!de!las!imágenes!según!el!proyecto,!regulando!los!elementos!técnicos!y!ajustándose!a!los!parámetros!expresivos!establecidos.!• !Establecer!las!indicaciones!técnicas!para!el!procesado!y!tratamientos!y!supervisar!la!calidad!final!de!la!imagen!de!acuerdo!a!los!niveles!fijados.!!!4.2. Instrumentos%de%evaluación.!!!!Pruebas!escritas:!De!carácter!trimestral!constara!de!parte!teórica!y!parte!práctica.!Cuaderno!del!alumno!y!memoria!USB:!En!ellos!quedan!registradas!los!diversos!ejercicios.!!Comportamiento/actitud:!Debe!ser!positiva!ante!el!aprendizaje,!colaborativa!y!respetuosa!con!los!materiales!y!el!centro.!Trabajos!en!casa:!fundamental!obtener!grabaciones!en!localizaciones!externas.!Actividades:!las!referidas!en!el!punto!3.2.!!4.3. Porcentaje%de%los%instrumentos%de%evaluación.%!Exámenes!teóricobprácticos:!30%.!Conjunto!de!trabajos!prácticos!individuales:!20%.!Conjunto!de!trabajos!prácticos!en!grupo:!30%.!Asistencia,!actitud!y!evolución:!20%.!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!


20


MÓDULO:%Técnica%fotográfica%PROFESORA:%Dª%Rosa%Rodríguez%Galera%%%1.% OBJETIVOS:%%!

!1.1 Profundizar% en% el% conocimiento% de% las% prácticas% de% iluminación,% las% prácticas% avanzadas% del% manipulado%

fotográfico%y%los%medios%informáticos%aplicados%a%la%fotografía.%1.2 Desarrollar% la% creatividad% personal% mediante% la% investigación% y% experimentación% como% metodología%

fundamental%!!

2.% CONTENIDOS:%!!

U.D.1% Medios%informáticos%de%aplicación%en%fotografía.%1er.%Trimestre%U.D.2% Luz%puntual%y%luz%difusa.%Sistemas%conductores%luminosos%y%de%proyección%frontal.%Fuentes%de%alimentación%y%accesorios.%U.D.3% Efectos:%clásica,%clave%alta%y%baja,%cruzada,%Rembrandt,%etc.%U.D.4% Ley%de%reciprocidad.%Efectos%schwarschild%y%de%intermitencia%U.D.5% Reproducción% de% copias:% copias% de% negativos% y% diapositivas,% copia% de% originales% y% duplicados% de%diapositivas..%2º%Trimestre%U.D.6%%%%%%Fotografía%de%bodegones.%Como%iluminar%elementos:%textiles%cristales,%bebidas,%metales,%plásticos,%madera,%alimentos,%etc.%U.D.7%%%%%%Iluminación%para%la%reproducción%de%obras%de%arte%U.D.8%%%%%%Efectos%de%contraste.%Otros%filtros.%3er.%Trimestre%U.D.9%%%%%%Iluminación%de%interiores%e%industrial.%Maquetas%

%%


3.1.%Metodología%docente.%Aprendizaje!significativo.!Enfoque!globalizador.!!Motivación.!Individualizaciónbinteracción.!Practica.!Creatividad!!!3.2.%Actividades%de%los%alumnos.%Actividades! de! motivación! y! detección! de! ideas! previas.! Actividades! de! desarrollo.! Actividades! de! refuerzo.!Actividades!de!ampliación.!Actividades!de!síntesisbrecuerdob!simbolización!!!3.3.%Materiales%curriculares:%1.%Libros%de%texto:%%Ninguno.!%2.%Otros%materiales:%%%Utilizaremos!libros,!revistas,!artículos,!fotografías,!folletos!de!publicidad!y!carteles,!fotocopias.%Libros% de% lecturas% recomendadas.% Tratado! de! fotografía.! Michael! Langford.! Omega.! Técnicas! de! laboratorio.! John!Hedgecoe.! Libros! Cúpula.! Diccionario! de! la! fotografía.! Shottle,! Hugo.! Blume.! Fotografía! digital.! Fotografía! digital! y!Photoshop.!José!Mª!Coviella!y!Miguel!A.!Coviella.!Edit.!Rama.!Manual!de!fotografía!en!35mm.!Michael!Freeman.!Material%audiovisual:!cámaras!de!fotos,!cañón!de!video,!material!didáctico!del!profesor.!Material% informático:! monitor,! teclado,! ratón,! CPU,! CD,! DVD,! memoria! flash,! impresora,! escáner! de! negativos! y!positivos,!papel!de!imprimir.!Material%del%entorno:!propios!de!la!ciudad!como!son:!biblioteca,!palacios,!calles!parques,!etc.!Los!propios!del!centro!como!son:!biblioteca,!instalaciones…!Material%especifico:!todo!el!perteneciente!a!el!laboratorio!y!al!el!estudio!fotográfico!%

%


21

4.%%%%EVALUACIÓN%%

4.1. Criterios%específicos%de%evaluación:!!!bDesarrollar!la!creatividad!personal!mediante!la!investigación!y!experimentación!como!metodología!fundamental.!bProfundizar!en!el!conocimiento!de!las!prácticas!de!iluminación,!las!prácticas!avanzadas!del!manipulado!fotográfico!y!los!medios!informáticos!aplicados!a!la!fotografía.!bRealizar!tomas!fotográficas!con!variaciones!en!la!iluminación!y!decidir!la!más!acertada!según!su!destino!final.!bRealizar!tomas!fotográficas!de!bodegones!correctamente!iluminados!con!distinta!naturaleza!de!luz.!bUtilizar!correctamente!medios!informáticos!aplicados!a!la!práctica!fotográfica.!!4.2 Instrumentos%de%evaluación.!!!!Los!instrumentos!empleados!serán,!entre!otros,!las!escalas!de!observación,!los!registros!anecdóticos!y!los!diarios!de!clase! para! el! aprendizaje! del! alumnado! y! los! cuestionarios! de! auto! evaluación! para! la! enseñanza! del! maestro/a.!Bocetos.!Comportamiento/actitud:!El!grado!de!interés!y!sistemática!de!seguimiento!!de!las!distintas!actividades!planteadas.!El!cuidado!y!limpieza!del!material!utilizado.!Asistencia.!Participación!activa!en!el!grupo!y!en!la!realización!de!actividades.!Respeto!a!las!instalaciones!así!como!los!materiales.!Solidaridad!con!el!alumnado!del!su!aula!en!particular!y!del!centro!en!general.!Trabajos%en%casa:%grado!de!cumplimiento.%Actividades:! Bocetos.! Investigaciones.! Practicas.! Limpieza! en! el! trabajo.! Producciones! orales! y! escritas.!Memorias.!Puestas!en!común.!Resolución!de!problemas.!!El!carácter! formativo!de! la!evaluación! implicara! la! realización!de!una!evaluación! inicial,!procesual!y! final,!de! forma!continua,!tanto!del!proceso!de!enseñanza!como!del!proceso!de!aprendizaje.!%!4.3 Porcentajes%de%los%instrumentos%de%evaluación.%!

30%!para!los!contenidos!conceptuales.!50%!para!los!procedimentales.!20%!para!los!actitudinales.!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!%%%%%%%%%%%%%%%%%%


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2º%DE%CICLO%F.%GRADO%SUPERIOR%DE%FOTOGRAFÍA%!

MÓDULO:%Fotografía%Artística%PROFESORA:%Dª%Ana%Isabel%Morón%García%%1.% OBJETIVOS:%%!

!1.1 Conocer%y%dominar%en%profundidad%todos%los%procesos%técnicos%planteados%en%los%contenidos,%tanto%de%la%toma%

como%del%revelado%y%acabado%de%las%copias%fotográficas.%1.2 Conseguir%acertados%resultados%estéticos%añadidos%al%valor%técnico%de%los%trabajos.%1.3 Conocer%la%información%básica%sobre%las%distintas%áreas%de%aplicación%de%la%fotografía%que%le%permitan%acceder%a%

una%posterior%especialización%1.4 Dirigir%y%gestionar%la%imaginación,%expresividad%y%creatividad%personal%en%la%definición%y%%desarrollo%del%proyecto%

1.5 Dirigir%y%gestionar%la%imaginación,%expresividad%y%creatividad%personal%en%la%definición%y%desarrollo%del%proyecto%1.6 Apreciar% Presentar% adecuadamente% los% proyectos% y% argumentar% las% soluciones% adoptadas% en% base% %a% sus%

aspectos%formales,%funcionales,%técnicos%productivos%y%de%contexto%%!

2.% CONTENIDOS:%!!

1ª%evaluación U.D.%1.%El%proyecto%fotográfico.%Condicionantes%en%su%realización%U.D.%2.%El%reportaje%U.D.%3.%El%fotodocumentalismo%U.D.%4.%La%fotografía%de%prensa.%Fotoperiodismo.%U.D.%5.%La%portada%editorial%U.D.%6.%El%retrato%2ª%evaluación U.D.%7.%La%fotografía%de%viajes.%El%paisaje%U.D.%8.%Fotografía%de%arquitectura.%paisaje%urbano%e%interiores%U.D.%9.%Fotografía%publicitaria.%el%bodegón%publicitario%U.D.%10.%Fotografía%de%moda%U.D.%11.%El%cuerpo%hecho%arte:%el%desnudo%U.D.%12.%Procesos%de%reproducción.%sistemas%tradicionales%y%nuevas%tecnologías%aplicadas%

%%3.% METODOLOGIA%Y%ACTIVIDADES%%

3.1.%Metodología%docente.%%Es!necesario!partir!de!la!experiencia!artísticobcomunicativa!en!el!aula,!de!donde!se!extraerá!el!caudal!necesario!para!obtener!las!claves!que!permitan!la!familiaridad!con!los!diversos!tipos!de!elementos!y!formas.!El!contexto!socioblaboral!estará!muy!presente,!ya!que!uno!de!los!fines!últimos!del!ciclo!es!la!capacitación!profesional.!Se!priorizará!el!habituar!al!alumnado!a!asumir!riesgos!personales,!por!tanto!se!fomentará!el!disenso!respecto!al!grupo.!La!práctica!de!las!tareas!permitirá!el!que!se!mejoren!de!forma!progresiva.!La!colaboración!y!la!cooperación!serán!fomentadas!tanto!como!la!incursión!en!proyectos!personales.!Las!motivaciones!intereses! y!expectativas!del! alumnado! serán!atendidos!en! toda! su!diversidad!para! facilitar!el! compromiso!personal!tanto!con!las!tareas!en!el!aula!como!con!la!generalización!a!otros!espacios!y!al!futuro.!El!trabajo!dentro!de!la!metodología!será!una!combinación!de!trabajo!individual,!de!grupo!pequeño!y!de!toda!la!clase.!!3.2.%Actividades%de%los%alumnos.%Las!actividades!que!se!desarrollan!en!cada!Unidad!Didáctica!(exceptuando!las!UU.DD.!1!y!12)!se!articulan!en!torno!al!desarrollo!de!proyectos!fotográficos.!!3.3.%Materiales%curriculares:%1.%Libros%de%texto:%ninguno%


23

2.%Otros%materiales:%%Pizarra,!ordenador!y! cañón!proyector! y!pantalla.!Presentaciones!digitales!de! imágenes!y! texto;!Apuntes!elaborados!por!el!profesor;!Audiovisuales!sobre!el!tema!concreto;!Bibliografía!de!referencia.!%

%%%

4.%%%%EVALUACIÓN%%

4.1. Criterios%específicos%de%evaluación:!!Lograr!la!aplicación!de!los!conocimientos!y!técnicas!del!curso!anterior!en!el!reto!creativo!de!llevar!a!cabo!el!desarrollo!de!proyectos!fotográficos!profesionales!y!personales.!Aplicar!diferentes!estrategias!de!pensamiento!creativo!a!lo!largo!de!todas!las!fases!de!proyectación!y!desarrollo!del!proyecto!fotográfico.!Adquirir!competencias!de!gestión!y!organización!en!el!desarrollo!de!los!proyectos.!Llevar! a! cabo!diferentes! alternativas! eficaces!de! solución!de! los!problemas!que!puedan! surgir! en!el! desarrollo!del!proyecto!fotográfico.!Desarrollar! una! documentación! completa! y! profesional! que! acompañe! al! proyecto! y! contribuya! a! argumentar! de!manera!razonada!las!soluciones!adoptadas!en!el!desarrollo!del!mismo,!así!como!las!especificaciones!técnicas.!Manejar! los! mecanismos! de! presentación! y! proyectación! fotográfica! para! una! coherente! comunicación! de! los!proyectos!profesionales.!Conocer! y! dominar! los! diferentes! condicionantes! temáticos! del! proyecto,! tanto! a! nivel! técnico! como! artístico,!incidiendo!en!el!desarrollo!de!un!estilo!propio.!Contextualizar!los!proyectos!propios!dentro!de!las!corrientes!actuales!de!producción!de!la!fotografía!profesional.!Adquirir!a!lo!largo!del!curso!conocimiento!de!las!salidas!profesionales!y!las!competencias!de!creación!que!permitan!la!adaptación!a!las!mismas!en!el!mercado!actual.!Instrumentos! de! calificación!Listas! de! control:! Para! recoger! la! asistencia! a! clase! y! la! actitud! del! alumnado!Producciones!plásticas:!La!entrega!de!todos!los!ejercicios!prácticos!en!su!fecha!es!obligatoria.!Memorias:! Debe! aportarse! la! memoria! explicativa! de! los! trabajos! realizados.! Pruebas! escritas:! Para!determinar!el!conocimiento!de!los!contenidos!fundamentales.!Porcentaje!de!calificación!Actitud! y! asistencia! 10! %! (comportamiento,! puntualidad)!Ejercicios! prácticos:! 60! %! (proyectos! realizados! en! cada!unidad!didáctica)!Conocimientos!teóricos:!30!%!(memorias,!comentarios!a!artículos!o!libros,!cuestionarios)!La!calidad!de!los!proyectos,!así!como!en!la!presentación!y!pulcritud!de!los!mismos.!Puntualidad!en!la!entrega!de!los!proyectos.!La!asistencia!a!clase!y!la!puntualidad.!La!participación!ordenada,!coherente!y!respetuosa!en!el!aula!y!en!el!estudio.!!4.2 Instrumentos%de%evaluación.!!!!Listas%de%control:!Para!recoger!la!asistencia!a!clase!y!la!actitud!del!alumnado!!Producciones%plásticas:!La!entrega!de!todos!los!ejercicios!prácticos!en!su!fecha!es!obligatoria.!!Memorias:!Debe!aportarse!la!memoria!explicativa!de!los!trabajos!realizados.!!Pruebas%escritas:!Para!determinar!el!conocimiento!de!los!contenidos!fundamentales.!!4.3 Porcentajes%de%los%instrumentos%de%evaluación.%!Actitud!y!asistencia!10!%!(comportamiento,!puntualidad)!Ejercicios!prácticos:!60!%!(proyectos!realizados!en!cada!unidad!didáctica)!Conocimientos!teóricos:!30!%!(memorias,!comentarios!a!artículos!o!libros,!cuestionarios)!!!!!!!!!!


24

!2º%DE%CICLO%F.%GRADO%SUPERIOR%DE%FOTOGRAFÍA%

!!

MÓDULO:%Obra%Final%TRIBUNAL:%Compuesto%por%tres%miembros%del%Departamento%%%%1.% OBJETIVOS:%%!

!1.1 %%Integrar%los%conocimientos%técnicos%y%artísticos%adquiridos%en%el%conjunto%de%los%módulos%del%ciclo%formativo,%

mostrando%la%adecuada%preparación%para%el%ejercicio%profesional.%1.2 %%Idear% soluciones% grafico% plásticas% y% técnicas% para% la% realización% del% proyecto% y% llevarlas% a% cabo% con% la%

metodología%adecuada.%!!!

2.% CONTENIDOS:%!!

%El% alumnado% elaborará,% de% acuerdo% con% las% especificaciones% del% tribunal,% un% proyecto% final.% Constará% de% los%siguientes%apartados:%%a)%Información.%%

• Documentación%histórico]artística,%técnica%y%de%referencia%que%sitúe%el%proyecto%en%su%contexto%profesional.%• Aportaciones%y%peculiaridades%que%el%trabajo%ofrece.%• Bocetos%previos.%

%b)%Comunicación.%%

• Análisis% de% los% procesos,% fases% de% realización% y% rasgos%más% característicos% aplicados% y% su% argumentación%justificativa%desde,%al%menos,%los%siguientes%aspectos:%

o Funcionales:%relaciones%de%la%forma%adoptada%y%su%función,%ubicación,%etc.%o Estéticos:%rasgos%estilísticos.%o Técnicos:%materiales%y%procesos%necesarios.%o Económicos:%cálculo%de%costes%y%rentabilización%de%los%medios.%

• Descripción%formal:%planos%detalles%constructivos,%vistas,%etc.%• Testimonio%gráfico%de%las%diversas%etapas%del%trabajo%conducentes%a%la%realización%del%proyecto.%

%c)%Realización.%

• Impresión%del%total%de%fotografías,%con%propuesta%para%el%montaje%y%exposición.%%

%%%


3.1.%Metodología%docente.%%El! alumnado,! una! vez! superados! todos! los! módulos! de! formación,! se! reunirá! con! el! Tribunal! y! se! procederá! a! la!elección! de! un! tema!de! entre! tres! propuestos.! Sobre! el!mismo,! comenzará! a! realizar! el! proyecto! atendiendo! a! las!especificaciones!del!Tribunal!y!a!las!fechas!establecidas!en!la!convocatoria.!El!alumnado!dispondrá!del!taller!del!centro!para!su!realización.!!

%%%


25

%4.%%%%EVALUACIÓN%

%4.1. Criterios%específicos%de%evaluación:!!!• La!competencia!alcanzada!en!la!técnica!fotográfica.!• La!competencia!alcanzada!en!la!fotográfica!artística!• La!creatividad,!imaginación!y!capacidad!artística!en!la!composición!fotográfica.!• La!competencia!alcanzada!en!los!medios!audiovisuales!• La!capacidad!de!transmitir!mensajes!a!través!de!las!imágenes.!• La!realización!de!proyectos!fotográficos!con!metodología!y!presentación!correcta!de!sus!fases.!• El!conocimiento!de!los!mecanismos!de!impresión!y!reproducción!gráfica.!• El!conocimiento!de!los!procesos!digitales!y!de!las!nuevas!tecnologías.!!4.2 Instrumentos%de%evaluación.!!

!• Proyecto:!La!entrega!del!proyecto,!así!como!su!presentación!oral!es!obligatoria!e!indispensable!para!la!

evaluación.!La!no!entrega!puntual!del!proyecto!supone!la!calificación!de!suspenso.!!4.3 Ponderación%de%los%instrumentos%de%evaluación.%

%• 33,3%!Información!• 33,3%!Comunicación!• 33,4%!Realización!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!%

Documents

Guía del estudiante del ciclo Fotografía nuevo · U.D.2% La%forma%bidimensional%y%tridimensional.%%1er ... el%plano%como%en%el%espacio.% 1.4 Valorar%tanto%la ... 1.9 Relacionar%el%espacio%con%el%plano